高二生物必修二学习必考知识点
高中生物必修二知识点总结(最全版)
生物必修2复习知识点第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
附：基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段P67）等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。
3、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。
（关系：基因型＋环境→表现型）5、杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。
（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。
（可用来测定F1的基因型，属于杂交）二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂）（3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：假说-------演绎法★三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd↓ ↓F1：高茎豌豆F1：Dd↓自交↓自交F2：高茎豌豆矮茎豌豆F2：DD Dd dd3 ： 1 1 ：2 ：1基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代（二）两对相对性状的杂交：P：黄圆×绿皱P：YYRR×yyrr↓ ↓F1：黄圆F1：YyRr↓自交↓自交F2：黄圆绿圆黄皱绿皱F2：Y--R-- yyR--Y--rr yyrr9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ： 3 ：1在F2 代中：4 种表现型：两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/169种基因型：纯合子YYRR yyrr YYrr yyRR 共4种×1/16 半纯半杂YYRr yyRr YyRR Yyrr 共4种×2/16完全杂合子YyRr 共1种×4/16基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
高中生物必修二知识点整理大全(完整版)
高中生物必修二知识点整理大全(完整版)高中生物必修二知识点整理大全(完整版)第一章生物多样性与生态环境1.生物多样性与分类生物多样性概念、生物分类学、生物分类系统、生物命名法等2.生态系统生态学的概念、生态环境、生态系统、生态位、生态平衡等3.生态问题生态环境的污染、生态失衡、生态破坏与生态保护等第二章生命的起源与进化1.起源和原生生物生命的起源、化学进化、原生生物等2.生物进化的基本原理生物进化的基本原理、变异、适应、自然选择等3.人类的进化人类的进化、人类和灵长类动物的关系等第三章细胞及其生命活动1.细胞的结构和功能细胞的组成、细胞器及其功能、细胞膜、细胞壁、细胞核、质体、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、细胞骨架、中心体等2.细胞膜和物质运输细胞膜的结构和功能、物质跨过细胞膜的方式、被动转运、主动转运、胞吞作用等3.细胞的代谢细胞的能量转化、酶、代谢途径、无氧和有氧代谢、细胞呼吸以及光合作用等4.细胞分裂细胞周期、有丝和无丝分裂、染色体、遗传物质的复制和修复等第四章遗传与遗传的分子基础1.遗传的基本概念基因、等位基因、基因型、表现型等2.遗传的分离规律孟德尔遗传规律、单因素遗传、二因素遗传、自由组合规律、连锁性遗传等3.分子遗传学基础DNA、RNA、基因的分子结构、遗传密码、基因表达调控等4.基因工程与生物技术基因工程的概念、基因克隆、转基因技术、细胞培养、酶联免疫吸附试验等第五章免疫系统1.生物的免疫机制非特异性防御机制、特异性防御机制、免疫器官、免疫细胞等2.人类免疫系统人类身体的免疫系统、抗体、人造免疫等3.疫苗和疾病控制疫苗的概念、疫苗种类、疫苗的制备、疾病的传播和控制等第六章生物科学与社会1.生物技术和社会生物技术对社会的影响、生物伦理、基因治疗、生物农业等2.生态问题和社会全球气候变化、环境污染、森林砍伐、生态灾害和生态保护等3.生物学和其他学科生物学与化学学、物理学、数学、医学等学科之间的联系和互动。
高中生物必修二重点知识高中生物重点知识归纳
高中生物必修二重点知识高中生物重点知识归纳以下是高中生物必修二重点知识的归纳：
1. 遗传与变异：
- 孟德尔遗传定律：包括随性别遗传、自由组合法则和一对基因控制一个性状的原则。
- 染色体与基因：染色体是遗传信息的载体，基因是控制遗传特征的基本单位。
- 基因型与表现型：基因型是个体遗传物质的组成，表现型是基因型在外部环境的作用下所表现出来的个体性状。
- 变异：指个体在遗传过程中由于突变而产生的新基因型和表现型。
2. 生物的能量转化与物质循环：
- 光合作用：植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质，释放氧气。
- 呼吸作用：生物通过将有机物质氧化分解为二氧化碳和水释放出能量。
- 营养物质的循环：包括碳循环、氮循环和水循环等。
3. 生命系统的调节与保持稳态：
- 神经系统：负责传递和处理信息的组织系统，包括神经元和神经传导。
- 激素调节：通过分泌激素来调节体内各种生理功能，如胰岛素和葡萄糖的调节。
- 免疫系统：抵御外界入侵的一套防御系统。
4. 生物的进化：
- 自然选择：在适应环境的过程中，有利于生存的个体能够更好地繁殖后代，进而逐渐积累适应性状。
- 稳定遗传：生物的遗传物质在传递过程中会发生变异，但基本遗传信息保持稳定。
- 生物分类：根据形态、生理特征等将生物划分为不同的分类阶层。
这些是高中生物必修二重点知识的主要内容，希望对你有帮助！。
生物高中高二必修二知识点
生物高中高二必修二知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞膜的结构与功能：选择性通透性、维持细胞稳态、物质交换等。
3. 细胞质的组成：细胞器、细胞骨架、细胞液等。
4. 细胞核的结构与功能：DNA的存储与传递、基因的表达与调控。
二、遗传与变异1. 遗传物质：DNA的结构与功能、RNA的类型与作用。
2. 遗传信息的传递：DNA复制、RNA转录、蛋白质翻译。
3. 遗传和变异的机制：基因突变、染色体畸变、基因重组等。
4. 遗传变异的结果：遗传病、生物多样性。
三、细胞生物学前沿技术1. DNA技术的原理与应用：PCR、基因工程等。
2. 细胞工程与细胞培养：组织工程、干细胞研究等。
3. 基因组学与蛋白质组学：序列测定、功能分析等。
4. 医学前沿与生物工程：基因治疗、基因药物等。
四、免疫系统1. 免疫系统的组成与功能：免疫细胞、免疫分子、免疫应答等。
2. 免疫过程与调节：感染过程、免疫调节机制等。
3. 免疫系统与健康：免疫疾病、疫苗等。
4. 免疫系统与环境：自身免疫性疾病、过敏反应等。
五、生物技术与生物工程1. 生物技术的发展与应用：基因工程、生物制药等。
2. 生物工程的原理与方法：重组 DNA 技术、基因转导等。
3. 生物技术与社会发展：转基因食品、生物医药等。
4. 生物技术与环境保护：生物污染、生物控制等。
六、进化论与生物分类1. 进化的概念与证据：化石记录、生物地理学、类似结构等。
2. 进化的机制与影响因素：自然选择、基因突变、环境变化等。
3. 生物分类的原则与方法：形态特征、系统发育、分子生物学等。
4. 生物多样性与生物保护：物种多样性、生物保护区等。
七、生态学基本概念1. 生态学的研究对象与方法：生态系统、群落、生态位等。
2. 生态系统的结构与功能：能量流动、物质循环等。
3. 生态平衡与稳态：生态平衡、生态危机等。
4. 生态系统与人类活动：人类与环境的关系、可持续发展等。
高二生物科目必修二知识点总结
高二生物科目必修二知识点总结1.高二生物科目必修二知识点总结篇一1、DNA分子复制时间：有丝XX间期和减数第一次XX间期2、DNA分子复制场所：(只要有DNA得地方就有DNA复制和DNA转录)A真核生物：细胞核(主要)、线粒体、叶绿体B原核生物：拟核、细胞核(基质)C宿主细胞内3、DNA分子复制条件：①模板：亲代DNA的两条链②原料：4种尤里的脱氧核苷酸③能量：ATP④酶：DNA解旋酶、RNA聚合酶4、DNA分子复制特点：①边解旋边复制②半保留复制5、DNA分子准确复制的原因①DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板②碱基互补配对原则保证复制准确进行6、DNA分子复制的意义：讲遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的连续性2.高二生物科目必修二知识点总结篇二1.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的，从亲代DNA传到子代DNA，从亲代个体传到子代个体。
2.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基排序)不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。
3.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的，包括转录(在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成。
)和翻译(在细胞质中，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程)两个过程。
4.遗传密码是指mRNA上的碱基排序。
5.密码子是指mRNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
密码子有64种，其中，决定氨基酸的有61种，3种是终止密码子。
6.基因对性状的控制方式有两种：一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状;二是基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
7.生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。
在个体发育过程中，表现型不仅要受到基因型的控制，也要受到环境条件的影响，表现型是基因型和环境相互作用的结果。
3.高二生物科目必修二知识点总结篇三1、甲状腺：位于咽下方。
高二高中生物必修2知识点
高二高中生物必修2知识点高二高中生物必修2知识点主要包括以下内容：一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。
2. 细胞的功能：营养摄取、物质运输、代谢反应等。
二、遗传的分子基础1. DNA的结构和功能：双螺旋结构、碱基配对、DNA复制等。
2. RNA的结构和功能：mRNA、tRNA、rRNA等。
3. 蛋白质的合成：转录和翻译的过程和机制。
三、细胞的分裂和增殖1. 有丝分裂：前期、中期、后期的过程和特点。
2. 胚胎发育：受精、分裂、囊胚形成等。
3. 无丝分裂：原核生物的分裂方式。
四、进化与动物起源1. 进化理论：达尔文的进化理论和自然选择。
2. 进化因素：遗传变异、适应性、隔离等。
3. 生物起源：单细胞生物到多细胞生物的演化过程。
五、生物圈的结构和功能1. 生态系统：生物群落、生态位、能量流动和物质循环等。
2. 生物多样性：生物种类的多样性和保护。
六、人体的组织与器官系统1. 组织学：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。
2. 器官系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等。
七、生物技术与人类健康1. 基因工程：基因克隆、基因编辑等技术。
2. 育种技术：杂交育种、基因改良等方法。
3. 生物医学：基因检测、干细胞研究等应用。
以上是高二高中生物必修2的知识点概述，通过学习这些知识，可以更好地了解生命的奥秘，探索生物世界的精彩之处。
生物学作为一门重要的自然科学学科，对于培养学生的科学素养和创新思维能力具有重要意义。
希望学生们在学习过程中能够真正理解这些知识，并能够将其应用到实际生活中，为人类的健康和生活质量作出贡献。
高二必修二生物知识点整理
高二必修二生物知识点整理1.细胞的结构与功能-细胞膜：细胞的边界，控制物质的进出-细胞质：细胞膜内的液体部分，包含各种细胞器-细胞核：控制细胞的生命活动，储存遗传信息-线粒体：产生细胞能量（ATP），参与细胞呼吸作用-液泡：储存物质，调节细胞内压力-叶绿体：进行光合作用，产生有机物质-内质网：蛋白质的合成与运输-高尔基体：物质的分泌与转运-核糖体：合成蛋白质-中心体：参与细胞有丝分裂2.细胞的生物膜-细胞膜的组成：磷脂双分子层-细胞膜的功能：控制物质的进出和细胞内外环境的维持-膜蛋白：负责物质的运输和信号传导-异常细胞膜功能：导致疾病的发生，如溶血性贫血3.克隆与遗传-生殖细胞与体细胞：生殖细胞具有遗传信息，体细胞不具备-克隆：通过无性生殖方式获得与原始个体完全相同的后代-四倍体细胞：与普通体细胞相比含有两倍的染色体数目-多能干细胞：具有分化为不同组织细胞的潜能4.遗传指导性-代表性遗传物质：DNA-DNA的结构：由碱基、糖和磷酸组成的脱氧核苷酸-DNA复制：确保后代细胞具有与母细胞相同的遗传信息-RNA的种类：信使RNA（mRNA）、转运RNA（tRNA）、核糖体RNA （rRNA）-转录与翻译：将遗传信息转换为蛋白质的过程-遗传密码：mRNA上的核苷酸三联体与特定的氨基酸对应5.生命活动的调节与协调-内环境稳态：保持体内稳定的条件和环境-神经系统：传递神经冲动进行快速、短暂的应激性反应-内分泌系统：通过激素调节体内各类生理活动-反馈调节：对环境变化进行负反馈，维持稳定状态-生物钟：调节生物体在一天或一年中的周期性变化6.生物进化与多样性-变异与选择：变异是物种遗传信息发生变化，选择是环境选择适应的个体-适者生存：适应环境的个体在竞争中获得生存利益-自然选择：通过适应性与选择性的差异决定个体的生存和繁殖能力-进化证据：化石遗骸、地层化石和生物地理学研究以上是高二生物必修二的知识点整理，涵盖了细胞的结构与功能、细胞生物膜、克隆与遗传、遗传指导性、生命活动的调节与协调、生物进化与多样性等内容。
精心总结高中生物必修二会考高考必备知识点大全
精心总结高中生物必修二会考高考必备知识点大全1.遗传学基础知识-遗传物质的化学组成：DNA和RNA-基因的定义和结构-作用在基因水平的突变-线粒体和叶绿体的遗传-遗传物质的复制、转录和翻译过程-遗传物质的遗传信息的表达方式：基因的表达调控和启动子、终止子等概念2.遗传的规律-孟德尔的遗传规律：1个因子法则、2个因子法则和自由组合法则-连锁与自由组合的关系-链距，遗传图谱和地图距离的计算-染色体变异的类型：染色体的缺失、倒位、颠倒和转位等-染色体数目异常：单体和三倍体等3.生物进化-进化的基本概念：物种和种群-进化的证据：化石记录、比较解剖学、生物地理学和生物化石-进化的机制：突变、选择和迁徙-适者生存和自然选择理论-进化速率和进化演化4.生物的免疫与防御-生物免疫的概念和类型：无特异性免疫和特异性免疫-免疫系统的组成和功能：淋巴细胞、抗体和记忆细胞的作用-免疫应答过程：抗原-抗体反应、细胞免疫、体液免疫和炎症反应-疫苗的作用和种类5.生物的生殖过程-无性生殖：裂变、萌发和孢子的形成-有性生殖：雌雄配子的形成和授粉-受精和胚胎发育过程-性别决定机制-生育控制：避孕方法和辅助生殖技术6.生物多样性-生物多样性的层次和解释：遗传多样性、物种多样性和生态多样性-物种形成过程：隔离、适应和演化7.生态系统的组成和功能-生态系统的概念和层次-生态位、生态位分割和竞争排斥-生态系统的能量流和物质循环：食物链、食物网和生态金字塔-生态系统的动态平衡和稳定性调节机制8.人体的调节与协调-神经和内分泌系统的结构和功能-神经调节和内分泌调节的相互作用-具体的调节机制：体温调节、激素分泌和心脏跳动。
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高二生物必修二学习必考知识点
、一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。
我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。
同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。
小编给大家整理的高二生物必修二学习必考知识点，希望大家能够喜欢!
高二生物必修二学习必考知识点1
1、病毒具有细胞结构，属于生命系统。
2、将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。
3、没有叶绿体就不能进行光合作用。
4、没有线粒体就不能进行有氧呼吸。
5、线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
6、细胞膜只含磷脂，不含胆固醇。
7、细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白。
8、只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP。
9、只有动物细胞才有中心体。
10、所有植物细胞都有叶绿体、液泡。
11、无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收。
12、测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。
13、氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。
14、黑暗中生物不进行细胞呼吸。
15、温度越高农作物产量越高。
16、细胞越大物质交换效率越高。
17、酶只能在细胞内发生催化作用。
18、细胞都能增殖、都能进行DNA复制，都能发生基因突变。
19、生物的遗传物质都是DNA。
20、细胞分化时遗传物质发生改变。
21、细胞分化就是指细胞形态、结构发生不可逆转的变化。
22、病毒能独立生活。
23、哺乳动物成熟红细胞有细胞核或核糖体。
24、精子只要产生就能与卵细胞受精。
25、人和动物、植物的遗传物质中核苷酸种类有8种。
26、基因只位于染色体上。
27、染色体是遗传物质。
28、DNA能通过核孔。
29、人体不再_的体细胞中共有46个DNA分子。
30、同一个人的不同细胞所含DNA不同、所含RNA相同。
高二生物必修二学习必考知识点2
1、生物多样性的价值：①直接使用价值：药用价值，工业原料，科研价值，美学价值。
②间接使用价值：生物多样性具有重要的生态功能。
③潜在使用价值：我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分。
2、我国生物多样性概况①我国生物多样性的特点：物种丰富，特有物种和古老物种多，经济物种丰富，生态系统多样。
②我国生物多样性面临着威胁：世界物种多样性减少;我国物种多样性和遗传多样性面临威胁;我国生态系统多样性面临威胁。
③、生物多样性面临的威胁的原因：生存环境的改变和破坏，掠夺式的开发和利用，环境污染，诬赖物种的入侵或引种到缺少天敌的地区原有物种生存受到威胁。
3、生物多样性的保护：①就地保护：a、主要是建立自然保护区;b、保护对象主要有：有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然分布区;吉林长白山自然保护区——保护完整的温带森林生态系统。
青海湖鸟岛自然保护区——保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。
②迁地保护是就地保护的补充，它为将灭绝的生物提供了生存的最后机会。
4、我国已经灭绝的野生动物有犀牛、野马和新疆虎等。
还有不少动物灭绝了未被人发现或确定。
5、大熊猫、金丝猴、野骆驼、银杉、珙桐、人生等野生动植物的
数量处于濒临灭绝的状态。
6、大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、银杉、水杉等是我国特有的物种。
7、鹅掌楸、大叶木兰、扬子鳄等是我国古老的物种。
高二生物必修二学习必考知识点3
1、内环境理化性质的变化：
⑴、体温的变化(正常情况下)：
①、不同人的体温不同
②、不同年龄的人体温不同
③、不同性别的人体温不同
④、同一人24小时内体温不同。
2—4时较低，14—20时(差幅不超过1OC)
⑵、变化原因：新陈代谢
2、稳态：指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
3、人体各个器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。
4、机体维持稳态的主要调节机制：神经——体液——免疫
5、功能上与内环境稳态相联系的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统。
6、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
7、内环境需要维持稳态的根本原因：
⑴、细胞代谢离不开酶的催化作用，酶的活性受温度、PH等影响。
⑵、细胞代谢正常进行要求细胞形态结构正常，渗透压的变化影响细胞的形态和功能。
二、应会知识点
1、体温：指人体内部的温度。
⑴、口腔：36.7—37.7OC(平均：37.2OC)
⑵、腋窝：36.0—37.4OC(平均：36.8OC)
⑶、直肠：36.9—37.9OC(平均：37.5OC)，最接近人的真实体温;
临床上多测定腋下或口腔温度。
体温随年龄增长而缓慢降低;女性体温平均高于男性0.3OC;
2、体温恒定的意义：
恒定的体温能够保证酶的活性适合于新陈代谢的需要，从而确保新陈代谢的正常进行。
3、内环境稳态的具体内容：PH、温度、渗透压、理化性质和各种化学物质的含量等。
如：血钙、磷含量降低会影响骨自主的钙化，导致儿童患佝偻病、成人患软骨病。
血钙含量过高会引起肌无力等疾病。