信息学院学生会公文写作培训手册
安徽大学学生会公文写作培训总结
安徽大学学生会公文写作培训总结第一篇：安徽大学学生会公文写作培训总结公文写作培训总结主题:励学笃行之公文写作培训时间：12月13日地点：博南E101 主要内容：一、公文概说（一）什么是公文?公文是机关单位、团体或个人在工作、学习和日常生活中用于处理事务、沟通关系的具有一定惯用格式的书面材料的总称。
（二）公文的作用公关交际作用；宣传教育作用；沟通联系作用；凭证资料作用。
（三）公文的特点：1、内容上具有明确的实用性。
2、形式上表现为规范的格式性。
3、使用上具有严肃的法纪性（四）公文的要求1、观点正确、鲜明。
2、材料真实、得当。
3、格式规范、结构合理。
4、语言明确、平实、简约、得体。
二、法定性公务文书（一）通知通知是适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，以及任免人员的公文。
通知的写作方法：1、标题（一般公文标题方式；批转、转发、发布、印发的方式；联合、补充、紧急的方式）2、主送单位3、正文4、生效标识通知的写作要求：1、明确行文目的。
2、抓住主要内容。
3、文字表述准确。
（二）通报通报是用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况的公文。
从通报的适用范围上看，大致可以分为表扬性通报、批评性通报和情况通报。
通报的写作方法：1、标题：一般由制发机关、事由、文种三部分组成，前两者可省略。
2、发文字号：为完全式3、主送机关：一般为直属下级机关，或者需要知照的不相隶属的单位。
4、正文：一般由导语、通报主体（事实与评析、处理决定）、结语三部分组成5、落款：署上制发机关的名称6、发文时间：写在落款下面通报的写作要求：1、注意时效性。
2、注意指导性。
3、注意真实性。
（三）函函是用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项的公文。
函的写作方法：1、标题：一般由制发机关、事由、文种三部分组成。
便函可不写标题。
2、发文字号：为完全式。
公文写作培训各种格式
公文写作培训各种格式
在公文写作培训中，学员们将学习各种格式。
这些格式包括但不限于：
1. 信函格式：在正文开始的地方写信函的日期，然后写收信人的姓名和地址。
接下来，写称呼和称谓。
在内容部分，采用书信体，并简洁明确地表达要传达的信息。
最后，以敬意和问候结束信件。
2. 呈文格式：在正文开始的地方写呈报的日期，然后写呈报的主题和目的。
接下来，写称呼和称谓。
在内容部分，按照逻辑顺序列出要呈报的事项，并给出解决方案或建议。
最后，以对文书接收者的感谢和敬意作为结束。
3. 会议纪要格式：在正文开始的地方写会议纪要的日期、时间和地点。
接下来，写与会人员的名单。
在内容部分，记录会议的要点、辩论和决策结果。
确保信息简明扼要，以便易于阅读和理解。
最后，以感谢与会人员和期待下次会议的结束。
4. 报告格式：在正文开始的地方写报告的日期、主题和目的。
接下来，写摘要，简要介绍报告的主要内容和结论。
在正文部分，按照逻辑顺序陈述事实、数据和分析，并提出相应的建议。
最后，以结论和感谢读者的结束。
5. 公告格式：在正文开始的地方写公告的日期和主题。
接下来，写公告的内容，包括所涉及的问题、政策或指示。
确保公告简洁明了，易于理解和执行。
最后，以希望公告能够被广泛传播
的结束。
以上是公文写作培训中所学习的几种格式。
学员们将通过实际练习和模拟情境来巩固这些写作格式，并提高他们的写作技巧和效率。
公文写作(适用于学生会)
四、活动的特别之处。与其他活动，或者往次活动的不同之处。有何特点。
五、总结活动中存在的问题和不足。筹备中或组织上、或举办的过程中有哪些不足之处、不完善之处。
六、下一步如何打算，或者在以后的活动中，打算怎样更好的组织。
活动策划
定义：它是在活动开展前，为了明确任务、提高质量，对将要举行的活动总体安排的书面材料。
二级标题：仿宋，四号，加粗；三级标题：仿宋，四号字，加粗
正文：仿宋，四号；行间距：1.5倍行距（22.5磅最佳）
1.前言：简明扼要。背景、目的、意义、指导思想等。e.g.根据……，为了……，特此制定本计划。
2.主体：“目标前瞻性”与“可实施性”。分小标题，编码格式顺序“一、”“（一）”“1.”“（1）”。如团支部学期计划可分为思想建设、组织建设、社会实践、学术科技和校园文化建设等五个方面。
***会议记录
时间：地点：
主持人：出席人：
缺席人：记录人：
会议议题：
会议讲话：
会议讨论：（详细记录）
会议决议：（详细记录）
会议遗留问题：（详细记录）
格式
1、简报名称
2、期号
3、编发单位
4、发行日期
报头部分与标题和正文之间，一般都用一条粗线拦开。
有些简报根据需要，还应标明密级，如“内部参阅”、“秘密”、“机密”、“绝密”等，位置在简报名称的左上方。
通讯稿
1.主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
2.材料要精当。把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
3.写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
学生干部公文写作培训
经世济民 厚德载物
6.活动形式 7.活动开展（包括活动流程安排、奖项设置、 时间设定等，涉及到奖项评定标准、活动规则 的内容可选择以附录的形式出现）
8.宣传方式
9.经费预算 10.注意事项（包括应急预案等） （三）落款与日期
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经世济民 厚德载物
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八、请假条
例：
请 假 条
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经世济民 厚德载物
五、简报
简报是传递某方面信息的简短的内 部小报，具有汇报性、交流性和指导性、 简短、灵活、快捷的特点，是简要的调 查、情况、工作报告，简要的消息报道 等。它具有简、精、快、新、实、活和 连续性等特点。（以第四届女生节开幕 式简报为例）
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公文的定义
公文，顾名思义，“公”——公务、公事； “文”——文书。 公文有广义与狭义之分： 狭义：指党和国家行政机关各自正式规定的 文种。 广义：除狭义公文之外，还包括党和国家机 关常用的应用文。
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破茧成蝶——xx公司培训简报
为进一步加强柜面队伍建设，提升柜面运营管理能力和服务支 持能力，总公司客户服务部于 9月 19日至 24日在北京成功举办了 “2011年柜面讲师提升培训班”。全系统 44名柜面讲师参加了本 次培训。本次培训是加快推进柜面标准化建设、以系统化培训打造 柜面专业讲师队伍的重要举措。培训由专业知识篇、授课技能篇、 通关演练篇和团体拓展篇四部分组成，内容涵盖契约、核保、保全、 理赔及合规等专业知识，并聘请国内知名专家进行了“课程设计与 开发”专项讲师技能培训。同时通过授课通关评比的实战演练，实 现了柜面讲师的全面提升。会议成功召开为建立柜面讲师核心团队、 强化柜面队伍建设、打造高效柜面服务平台起到积极促进作用。为 期六天的培训，学员们在不断地巩固学习与演练中经历了破茧成蝶 的美丽蜕变。
学生会公文写作训练
称呼
写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶 格写。若通知事项简短，内容单一，书写时略去称 呼，直起正文。
正文
另起一行，空两格写正文，正文因内容而异。开会的通 知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什 么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知 事件的目的、意义以及具体要求和做法。 注：事项一般采用条款式行文，列出1、2、3等，简明 扼要。
须针对具体
落款
落款是应在策划书的右下角注明策划人或 策划部门、策划时间。
备注
电子档的格式：标题统一用二号或小二，加粗； 小标题用三号字，正文用四号字；均为宋体。
若活动为比赛形式，则还应在策划书中注明一下几点： 1.比赛前的宣传报名：应写明比赛宣传的时间、地点与报名的截
止日期。 2.比赛的分组情况 3.比赛的时间安排 4.比赛规则与评分标准 5.奖项的设置
标题的格式为：宋体、三号字、居中。
前言
前言的作用在于用简洁的语言介绍活动背景主题、时间、参加人员、 活动的大致经过、用简炼的文字概括交代总结的问题。也可将总结 的中心内容、主要经验、成绩与效果等作概括的提示；或将工作的 过程、基本情况、突出的成绩做简洁的介绍，其目的在于让读者对 总结的全貌有一个概括的了解，为阅读、理解全篇打下基础。
落款
分两行写在正文右下方 一行署名 一行写个问题和 某一事件进行调查研究的基础上写出来的 书面报告。
特点：广泛的社会性、鲜明的针对性、用事 实说话、语言朴实。
调查报告的写作
1.深入进行调查 2.认真分析材料 3.观点和材料的统一 4.合理安排结构
如何合理安排调查报告的结构
工作总结
活动总结是指单位或个人对前一阶段的工作、实践进行回顾、分 析、研究，从中找出经验或教训，并使之上升到理论的高度，得 出规律性的总结，用以指导今后的工作实践，这样形成的书面文 体称为总结。
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应用文写作的基本知识
四、应用文写作的普适办法
1.确定主题 公文主题的提炼标准，就是集中单一、鲜明显露。 2.确定正文框架 工作计划、活动策划、活动简报、会议纪要、讲话稿、通知等的 基本框架。 3.组织材料 材料来源：参考之前的同类材料，查找同期的相关材料，搜索网 络资料。 4.写作、排版 关键在于格式、字体、段落、页面等排版。 5.检查错漏 检查错别字、错用符号、错用称号等。 立志立德 求真求精
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常见应用文的写作规范
（二）工作请示的写法
工作请示包括标题、称谓、正文、结语和落款五个部分。 １.标题 请示开头居中写“请示”，或者是“关于***的请示”。 ２.称谓
另起一行定格写明报送的单位全称。
３.正文 主要部分，要简要地写明请示的事项、理由、意见和具体 做法，不用过于复杂，将基本事实表达清楚即可。
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常见应用文的写作规范
通知范例
广东医学院关于召开2013—2014学年学生先进集体 和先进个人表彰大会的通知
各职能部门、二级学院（部）: 为了表彰先进，促进校风学风建设，学校决定召开广东医学院 2013— 2014学年学生先进集体和先进个人表彰大会，现将有关事项通知如下： 一、时间：2014年6月11日17：00—18：00 二、地点：东莞校区行政楼报告厅 三、参会人员:学校领导，全体中层干部，全体辅导员，学工部、团委 全体人员，学生代表 四、注意事项：请与会人员提前 15 分钟入场，会议中请将手机调至静 音。 特此通知 广东医学院 2014年6月5日 Page 18 立志立德 求真求精
学生会公文写作培训
内强素质，外树形象
经济管理学院学生会 公文写作培训
主讲人：
2019年10月21
日
服务经管青年，发展经管青年
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经济管理学院学生会
内强素质，外树形象
纲要
一、公文的定义及分类 二、公文写作的基本要求 三、公文写作的基本思路 四、几种常见的公文写作方法 五、常见的几种错误 六、给大家的几点建议
服务经管青年，发展经管青年
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内强素质，外树形象
一、公文的定义及分类
（一）定义
公文，是公务活动中所形成和使用的文 字材料，是方针、政策、法规、政令和信 息、情况的表现者、运载者，是机关实施 管理的基本手段和重要工具，发挥着上令 下达、下情上报和信息沟通的重要作用。
服务经管青年，发展经管青年
服务经管青年，发展经管青年
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经济管理学院学生会
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四、种常见的公文写作方法
（一）工作计划 （二）工作总结
（三）活动策划方案 （四）活动总结
（五）通知
（六）红头文件
（七）新闻稿
（八）邀请函
（九）讲话稿
（十）借条
服务经管青年，发展经管青年
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（一）工作计划
服务经管青年，发展经管青年
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内强素质，外树形象
常用的事务类通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 1.标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要 或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在 “通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。 2.称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。 (有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。) 3.正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通 知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写 清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体 要求和作法。 4.落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了 然，便于遵照执行。
学生干部培训系列活动之学生干部公文写作培训
审核公文涉及的其他部门会签是否齐 全，在意见和分歧上是否协商一致。
审核文稿是否完整准确地体现发文意 图，是否同现行有关公文相衔接。
审核公文是否符合行文规则和公文格 式，表述是否准确、规范，字词、标 点、数字、计量单位和引文等是否准 确规范。
情感色彩适度运用原则
适度表达情感
在公文中适度表达情感，以增强公文的感染力和说服力。
避免过度渲染
注意避免过度渲染情感，以免影响公文的客观性和专业性 。
根据受众调整情感色彩
根据受众的特点和需求，适当调整公文的情感色彩，以达 到更好的沟通效果。
CHAPTER 05
公文审核、修改及发布流程
审核环节注意事项
清晰表达内容
通知内容应简洁明了，突 出重点，避免使用过于复 杂的句式和词汇。
规范格式
通知的格式应符合公文写 作规范，包括标题、正文 、落款等部分，以体现正 式性和权威性。
报告类公文写作方法
明确报告目的
在撰写报告前，应明确报 告的目的和主题，确保报 告内容紧扣中心。
收集资料和数据
报告应具有事实依据，因 此在撰写过程中需要收集 相关资料和数据，并进行 整理和分析。
分组协作完成写作任务
将学员分成若干小组，每组协作完成一篇公文的写作任务，提高学 员的团队协作能力。
现场点评与指导
邀请专业老师对学员的写作成果进行现场点评和指导，帮助学员及 时发现问题并改进。
互动交流与答疑环节
学员互动交流
鼓励学员之间进行互动交流，分享写作经验和心得体会， 促进彼此之间的学习和进步。
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字体
公文标题使用2号小标宋体字，正 文使用3号仿宋体字。一般每面排 22行，每行排28个字，并撑满版 心。
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信息学院学生会公文写作培训手册秘书部目录第一章公文概述1.1什么是公文--------------------------21.2公文写作的重要性---------------------21.3公文写作的写作原则------------------ 2第二章实用类公文2.1工作计划----------------------------32.2策划书------------------------------32.3建议书------------------------------52.4工作总结--------------------------- 52.5通知--------------------------------6第三章信息技术工程学院公文写作规范3.1文件名称及文件标题------------------8 3.2页面设置----------------------------8 3.3文字与段落格式--------------------- 8 3.4文档内容--------------------------- 8 3.5保存类型--------------------------- 8第一章公文概述1.1、什么是公文（一）公文，即公务文书的简称，属于应用文。
公文有广义和狭义之分。
广义的公文，是指党政机关、社会团体、企事业单位为处理公务而形成的文字材料。
狭义的公文，是指党政机关处理公务时所使用的公文。
1.2、公文写作的重要性（一）公文作为传达和贯彻党和国家的方针政策、联系和处理各级机关公务的工具，体现着组织的意志，表达着组织的主张，显现着组织活动的行为目的。
因此，公文的种类和体式取决于公文的性质和公务活动的内容与方式。
不同的文种反映着公文不同的内容与作用。
在团学各项工作中，公文写作意义重大，无论是日常通讯稿件、工作简报，还是活动策划和工作总结，公文写作能力都是不可或缺的一部分。
各部门在拟制公文时，也都必须要从实际需要出发，根据本部门的职权范围、所处地位与发文目的，正确使用。
1.3、公文写作的写作原则（一）内容上“三查三改”：查立意：看是否明确、完整、突出，改观点错误、文不切题、含混冗杂、不合逻辑之处。
查措施政策：看措施、规定、办法、意见是否符合政策，切实可行。
查材料：看是否具体、真实、典型，改一般化、概念化和不实之处。
（二）文字上“三查三改”：查篇章：看是否明确、紧凑、合理，改杂乱无章、上下脱节、主次详略不当等。
查行文：看是否精炼、合乎语法和逻辑，改用词不当、啰嗦累赘、逻辑错误之处。
查文字：看是否规范，改错别字、生造词语、滥用简称、标点错误。
备注：格式正确，条理分明，要言不繁，用词精准（三）常用表达方式1．常用开头词：根据、自从、为了、由于、关于、按照、现将、目前2．常用表态词：应当、拟同意、现予公布3．常用综合词：为此、综上所述、鉴此4．常用结尾词：特此报告、贯彻执行第二章实用类公文2.1、工作计划狭义的计划是广义工作计划中最适中的一种。
这个特点表现在，时间一般在一年、半年左右，范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作，内容和写法要比规划具体、深入、要比设想正规、细致，要比方案简明、集中，要比安排阔展、概要。
计划的具体写法：（一）标题计划标题一般由四个部分组成：计划的制订单位名称、适用时间、内容性质及计划名称。
视计划文本的成熟程度，有可能出现第五个部分，即在标题尾部加括号注明：草案、初稿、征求意见稿、送审稿等。
如“××——××学年（上/下）××部学期工作计划”。
（二）引言计划通常有一个“前言”段落，主要点明制订计划的指导思想和对基本情况的说明分析。
前言文字力求简明，以讲清制订本计划的必要性、执行计划的可行性为要，力戒套话、空话。
（三）主体如果说引言回答了“为什么做”的问题，那么主体要回答“做什么”、“怎么做”、“何时做”等问题。
1．目标与任务。
首先要明确指出总目标和基本任务，随后应根据实际内容进一步详细、具体地写出任务的数量、质量指标。
必要时再将各项指标定质、定量分解，以求让总目标、总任务具体化、明确化。
2．办法与措施。
以什么方法，用什么措施确保完成任务实现目标，这是有关计划可操作性的关键一环。
所谓有办法、有措施就是对完成计划须动员哪些力量，创造哪些条件，排除哪些困难，采取哪些手段，通过哪些途径等心中有数。
这既需要熟悉实际工作，又需要有预见性，而关键在于有实事求是的精神。
唯有这般，制订的措施、办法才是具体的，切实可行的。
3．时限与步骤。
工作有先后、主次、缓急之分，进程又有一定的阶段性，为此在计划中针对具体情况应事先规划好操作的步骤、各项工作的完成时限及责任人。
这样才能职责明确、操作有序，执行无误。
（四）文尾/落款工作计划末尾一定要加上落款，先写人再写时间，如“信息技术工程学院学生会XX部”，另起一行写上“XX年XX月XX日”。
落款名称要右对齐，时间相对于名称居中。
2.1、策划书（一）策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“信息技术工程学院学生会XX部XXXX活动策划书”，置于页面中央，也可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
（二）活动背景这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。
其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。
（三）活动目的及意义活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（社会利益、校园效益等）都应该明确写出。
活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性。
（四）活动名称根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。
（五）资源需要列出所需人力资源（嘉宾、评委等，包括其座次），物力资源，包括使用的地方，如教室、广场、小礼堂等场地需要，桌椅、抽签箱、桌签等物品需要都详细列出（可以图标形式表现）。
可以分列为已有资源和需要资源两部分，并写出资源的解决方案。
（六）活动开展作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，尽量做到没有遗漏。
在此部分中，不仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，尽量绘制实施时间表以助方案核查。
按时间顺序，可将活动开展详细策划分列如下：第一部分，前期组织宣传本部分是活动能否顺利开展的先决条件，应做好全面的组织与宣传安排。
因此，本部分应写出活动的组织配置、活动对象、开展时间、活动地点、宣传方式、活动现场布置（包括媒体支持、物品摆放等）、人员组织分配等内容。
其中人员组织分配应详细列出每一任务的所有人与责任人。
第二部分，活动流程安排本部分应按时间顺序列出活动内容、活动要求，如是比赛类活动还应列出结果评选及奖励办法。
第三部分，活动后期收尾有始有终，活动收尾是否安排妥当也是活动是否组织成功的一个重要看点。
这部分应包括活动结束后物品返还、会场收拾，活动后期总结、后期报导等内容。
（七）经费预算活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出，最好是表格形式。
（八）活动中应注意的问题及细节内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。
（九）活动负责人及主要参与者注明组织者、参与者姓名、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。
备注：1．可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等；2．如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订；3．策划书需从纸张的长边装订；4．一个大策划书，可以有若干子策划书2.3、建议书（一）建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意见书。
（二）建议书是应用文的一种类型。
其内容很广泛，像弘扬雷锋精神，开展精神文明活动，援助贫困山区孩子读书，开展工作拥军优属活动家等，都可以写建议书。
（三）建议书是面对群体时，虽然也带有建议，但主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性。
建议书是面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思。
不具有号召性。
格式:（四）格式；标题称呼（顶格）正文(先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。
如果内容较多，可以分条写。
) 署名日期（日期写于署名下方）要诀:从实际出发，实事求是说话得体，有分寸内容具体、清楚、实在语言准确、精练2.4、工作总结（一）定义总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。
总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
其间有一条规律，就是：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。
（二）特点1．自我性。
采用的是第一人称写法。
2．回顾性。
总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。
3．客观性。
所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。
4．经验性。
这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识。
（三）工作总结写法1．标题。
总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。
学生会所写得应为公文式标题，由单位名称、时间、事由、文种组成，如《XX-XX学年（上/下）××部工作总结》、《××部××活动总结》。
2、正文。
（1）情况回顾这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。
这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。
（2）经验体会这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。
有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。
如果不是这样，就无法让人抓住要领。
专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。
运用这种方法要注意各部分之间的关系。
各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。