七年级政治下册青春的萌动知识点
七年级下册政治统编版道德与法治课件：第一单元 第二课 第二框 青 春 萌 动
认新知·自主预习
第一目 异性朋友 1.青春期萌动的表现？ 在异性面前，有_自__我__表__现__的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到_异__性__ 的肯定和接受。 2.与异性交往有何意义？ (1)与异性相处，有助于我们了解异性的_思__维__方__式__、情感特征。 (2)与异性交往，成为好朋友，可以学习对方身上的某些_优__秀__品__质__。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，异性之间的_友__谊__是我们青春 美好的见证。
相爱慕，但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确
的做法是 ( C )
①慎重对待，理智处理
②反思自己的情感选择
③把握青春，作出负责任的选择
④主动大胆地接受或付出
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
8.(2021·深圳质检)异性相吸是心理学上的异性效应。异性接触会产生一种特殊 的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对人的活动和 学习通常起积极的影响。“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应尤 以青少年为甚，有时会被误认为是爱情。其实，爱情是一种高尚的感情。除了 欣赏和尊重外，它更需要 ( A ) A.责任和能力 B.理智和情感 C.理解和慎重 D.界限和警惕
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.(2021·梅州质检)花开得太早是个美丽的错误，对于青少年来说，在爱情生 长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学 文化知识。这启示我们 ( D ) A.青春期的情感是美好的，可以任其发展 B.珍惜青春年华，尝试“早恋” C.青春期的心理萌动影响我们正常的学习和生活 D.对可能出现的朦胧情感，应该慎重对待、理智处理
人教版《道德与法治》七年级下册：第一单元青春时光知识点总结
第一单元青春时光知识点总结第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．【必背】进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．【必背】青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3．【必背】青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
4．【必背】青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5．青春期的我们应怎样追求美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
(2)【必背】主要表现：①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长。
（消极影响：正常的生理变化也可能会产生烦恼）8．【必背】怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
七年级下册道法知识点笔记
七年级下册道法知识点笔记一、青春的邀约。
1. 悄悄变化的我。
生理变化。
进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
就像小树苗开始茁壮成长，身体各个部分都在发生奇妙的变化呢。
我们要正确对待这些生理变化。
首先要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
可不能因为长了几颗痘痘就愁眉苦脸的，这都是成长的标志。
心理变化。
在青春期，我们的心理也在发生变化。
我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。
比如说，以前觉得爸爸妈妈说啥都是对的，现在开始有自己的想法，还经常和他们“辩论”，这就是自我意识在增强。
面对青春期的矛盾心理，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以培养兴趣爱好转移注意力，自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
就像给心里的小纠结找个出口，让自己开开心心的。
2. 成长的不仅仅是身体。
学会独立思考。
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
但独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
不能为了独特而独特，就像穿奇装异服不一定就是独立思考的表现，可能只是为了吸引眼球呢。
培养批判精神。
思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
批判也要有技巧，要有建设性。
不能只是一味地批评，还要提出改进的办法。
就像给一件有瑕疵的艺术品提意见，不仅要说哪里不好，还要说说怎么能让它变得更好。
开发创造潜力。
青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
我们可以通过劳动和实践开发创造潜力。
比如说，在手工课上发挥自己的创意，把普通的材料变成独一无二的作品，这就是在挖掘自己的创造潜力呢。
二、青春的心弦。
1. 男生女生。
性别特征。
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，如男生一般比较高大、强壮，女生相对比较娇小、柔美。
人教版道德与法治七年级下册青春萌动
小试牛刀
4、当你突然收到一封异性朋友的情书， 你应该（ B ）
A、把情书公开 B、冷静处理，避免伤害 C、 答应他的要求 D、不理不睬
慎重对待，理智处理 学会等待、学会冷处理、学会拒绝 学会选择 学会承担责任
科学家总结的爱情条件：
1.经济独立且有时间和精力 2.有承担责任的能力(心理能力、行为 能力） 3.了解、容纳、关怀他人的能力 4.感情稳定长久，一生相伴
请同学们想想我们中学生具备这 个条件吗？
3.什么是真正的爱情？
爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道 德的完善，也包含对家庭的责任。
表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
1.青春期心理萌动的表现？
有自我表现的欲 望，更加在意自我 的形象，渴望得到 异性的肯定与接受。
一 探究与分享
情境一：小梅苦恼：“以前我看到男生 就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男 生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得 有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这 是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”
交往过于敏感
应自然大方的与异
性朋友交往
和晨晨恰恰相反，美美 特别爱和男生呆在一起。 她说女生事儿多，净小 心儿眼，麻烦。她跟男 生称兄道弟，勾肩搭背。 老师、同学提醒她注意 影响，美美特别不耐烦， 我们是哥儿们，那怕什 么?
交往过于亲密、随便
交往要掌握分寸
为了讨论下周值 周劳动安排,班长 (男生)请副班长 (女生)中午到小树 林进行讨论。
①这种现象会导致我们不求上进 ②这是一种正常的现象， 我们要正确地对待 ③这是一种不能说的苦恼，会影响我们健 康成长 ④这是青春期的心理萌动，是青春成长中的正常现象
初中毕业道德与法治总复习精讲 一、考点梳理七年级下册 第一单元 青春时光 (2)
( D)
①人有耻，则能有所不为
②勿以恶小而为之，勿以善小而不为
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④日省其身，有则改之，无则加勉
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
2．(2021·安徽)岁月如歌，青春正好。青少年接受红色教育、传承红色
基因、铺好青春底色，有利于
( C)
①培养高尚情操，坚定人生方向
5．“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自自控控
力。(做法)
力
6．“止于至善”需要我们从点滴小事做起，向榜样学习，养成自自我我
省察察的习惯，以修身为本。(做法)
省
第一课 青春的邀约 考点 1：悄悄变化的我
1．青春期身体变化的主要表现有哪些？(P3) 身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
第二课 青春的心弦 考点 1：男生女生
1．男生女生性别特征的差异有哪些？(P14) 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表 现出各自的特点。
2．怎样正确对待男生女生的性别差异？(P15～16)
※3.怎样正确对待男女性别优势？(P17) (1)要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变 得更加优秀。 (2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优 势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解， 相互帮助，相互学习，共同进步。
②形成独特个性，追求与众不同
③引领价值判断，明辨是非善恶
④养护自身精神，体会成长快乐
A．①②③
B．①②④ C．①③④源自D．②③④3．我们为什么要向榜样学习？(P30～31) (1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。(2)好的榜样昭示着做 人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我 们自我完善的力量。(3)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力 量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
青春萌动+课件- 部编版道德与法治七年级下册
➢ 请你判断下列异性交往方式是否正确
③搬寝室男生给女生扛箱子 绅士有礼
④男生给女生系鞋带 举止过于私密
➢ 请你判断下列异性交往方式是否正确
⑤男生女生课堂讨论问题 尺度适宜
⑥男生女生经常私底下讲悄悄话 交往不够坦荡
➢ 请对比这些行为
②单独约班上异性同学去看电影 ④男生给女生系鞋带 ⑥男生女生经常私底下讲悄悄话
1
①与异性相处，有 助于我们了解异性 的思维方式、情感 特征。
2
②与异性相处，不 仅仅是因为性别的 吸引，更是因为我 们能从对方身上看 到某些优秀品质。
3
③与异性交往是我们成 长的一个重要方面，也 是对我们的考验。
➢ 请你判断下列异性交往方式是否正确
①运动会和异性同学一起参加接 力比赛
公开场合
②单独约班上异性同学去看电影 场合过于私密
世间万物皆有时节，过早的成熟，会过早地凋谢。 青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事！ 萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。 面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重 对待，理智处理。
课堂小结
意义：增进认识，获得友谊
青
异性朋友
要求：内心坦荡，举止得体
春
萌
认识：朦胧情感，正常现象
下节课见~ Thanks for your listening.
球队的前锋，足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。
C 不知从什么时候开始，两个人互相爱慕，但是这种情感也一直
困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确的做法是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②反思自己的情感选择 ③把握青春，作出负责任的选择 ④主动大胆地接受或付出 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
【初中政治】青春萌动ppt优秀课件4(4份)
议一议： （1）小梅和大海的苦恼有什么共同特点？
共同特点是他们在异性面前有自我表现的欲望， 更加在意自己的形象。 （2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？ 正确看待自己在青春情感中的萌动；在异性面 前，落落大方，正确与异性同学交往。
与异性相处的好处：
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、
情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是 性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这 些品质吸引着我们。
情景剧场：同龄人故事
自从上次小明帮小丽辅导功 课后，不知不觉中小丽开始默 默关注小明，脑海中时常浮现 小明的身影，对此小丽很是自 责……
思考：小丽这是怎么了，正常吗？
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情 感。这是青春成长中的正常现象。
与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣 你是如何看待视频中的这种情感？ 赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和 向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
◇你赞同这样的校规吗？为什么？ ◇学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他 们的担心有哪些合理之处？
正方：我支持“最严校规”
反方：我反对“最严校规”
成果展示
正方：我支持“最严校规” 反方：我反对“最严校规”
对于学校和老师来说： 面对来自学校老师、家长 有些学生在与异性交往 的担心，我们可以这样解决： 过程中，容易出现早恋， 一是交流沟通 成绩下降。 对于家长来说：怕孩 子们在与异性交往中做 出“出格”的事。
◊
请咱们班的男孩女孩们在卡片上写出你 心目中理想异性的特点，看看这些特点主 要集中在哪些方面。 ☆ ☆ ☆
男生心目中Байду номын сангаас想的女生
温柔体贴细心大方的漂亮女生 活泼而不疯癫、稳重而不呆板的女生 清纯秀美，笑起来甜甜的女生 心直口快、朴素善良、随和的女生 聪颖、善解人意的女生 能听取别人意见，自己又有主见的女生 坦然、充满信心和朝气的女生 不和男生打架的女生 长头发、大眼睛、说话斯文的女生
人教版道德与法治七年级下册青春萌动
不知不觉，小明和小丽习惯了与对方交流学习、分享 生活趣事，他们都觉得自己喜欢上了对方，于是暗下 决心要共同学习，共同进步，考同一所大学···
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情 感，这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、 对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解 为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 (2)我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身 上看到和学习某些优秀品质。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也 是对我们的考验。
与异性交往的作用
(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 (2)我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看 到和学习某些优秀品质。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对 我们的考验。
进入中学以来，小丽发现同班的小明不仅学习成绩好，而 且性格活泼开朗，体育也很擅长。不知不觉中，小丽开始 努力学习，加强体育锻炼，希望自己能引起小明的注意。
是正常的。这是青春期的心理萌动，年 幼时男女同学之间的交往是非常自然的。 进入青春期，我们有较强的自我表现欲 望，渴望得到异性的肯定和接受。
小明感觉到小丽格外重视自己，同时他也注意到了小丽取得 的进步，于是两个人的接触频繁了起来，经常在一起讨论问 题，生活上两人互相关心。这使两个同学心里感觉很温暖。
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的 情感，这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣 赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向 往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真 正的爱情。
面对青春期的心理萌动，如何面对对异性的情感？
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待， 理智处理。
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七年级政治下册青春的萌动知识点
一、青春期的特征及影响
青春期是人生中一个重要的阶段，其特征主要表现为身体发育、心理变化和行为表现的多样性。
青春期特征的出现会对个体的生理、心理和社会适应能力产生影响。
1. 生理变化对身体的影响
青春期的生理变化最明显的表现是性征的发育，男性表现为声
音变低、体毛增多、身高增长等；女性则表现为乳房发育、月经
来潮等。
这些变化对身体的发育及生殖能力的形成具有重要的作用。
2. 心理变化对情感的影响
青春期的心理变化在情感上表现为易激动、脾气急躁、情绪波
动大等特点。
青少年在心理上极易受到社交中的个人关系、环境
和家庭因素的影响。
3. 行为表现的影响
青春期的行为表现更具有多样性。
青少年可能会表现出探索、
冒险、好奇、自卑、过分关注自身形象等多种行为特征。
青少年
的这些行为特征往往会受到社交环境和亲近人物的影响。
二、青春期的自我认同
青少年在心理上更加注重自我认同的建立。
在发展过程中，个
体往往会提出自己的价值观、信仰、生活方式和性别认同等问题。
1. 人格特征及自我意识的形成
青春期的人格特征主要在于对自己的认同应儒存有独立性。
青
少年往往更加注重个性特点的彰显。
2. 价值观和信仰
青春期的个体已经具有一定独立思考和判断的能力，会对社会、生活和人生有自己独特的理解和感受。
青少年在形成自我认同的
同时，也会对自己的价值观和信仰有更加完整的构建和确认。
三、青春期的社交
青春期的社交是经济、文化,社会变革和技术进步的结果，也是青少年追求自我认同和社会身份的重要渠道。
1. 平等的人际关系
青少年一般是处在平等、开放和包容心态的群体中。
在此基础上，个体优势的补充和价值的彰显便是关键。
平等的人际关系可
以给予个体更乐观的人生体验和较强的社交价值。
2. 形成自己的社交网络
青少年社交的范围和方式是多样化的。
个体可以在以同学为主
体的实体世界中，也可以在网络中建立自己的交友圈子。
这样，
个体可以寻找到更适合自己的社交形式和社交网络。
四、青春期的教育
青少年教育包括学校教育和家庭教育，也涵盖了社会和大众娱乐形式的影响。
1. 学校教育的主要任务
学校教育是青少年重要的知识和价值观塑造场所，旨在帮助他们形成自己的方向和方式。
学校教育的规范化和系统性为青少年的学习效率和成功率服务。
2. 家庭教育和社会教育
家庭教育是青少年心理健康和习惯形成的关键环节。
家庭教育一般表现为亲子关系和家庭氛围的管理。
而社会教育则通过文化传统和产品的传递，为青少年提供有趣有益、健康向上的学习方式。
总之，青春期是人生发展的一个重要阶段，特征、影响和自我认知等方面均是关键任务。
而青少年社交和教育则是青春期社会适应的核心和基础。
如何最大程度地发挥青春期的潜力和能力，自我实现和身心健康，是每一个青少年必须追求的目标。