二年级下册安全教案
小学二年级下册生命安全教育教案(武汉出版社)
小学二年级第二学期生命安全教育教案第五单元健康生活乐享生命第十九课天气变，我的衣服也要变教学目标：1、了解我们湖北气候的特点2、了解为什么要随天气的变化适当的增减衣服。
3、了解春捂秋冻并学会根据天气的变化增减衣服。
教学重难点：学会根据天气的变化增减衣服。
教学过程：一、导入俗话说“出门看天”就是说当我们准备外出工作或者旅行的时候要及时的关注天气的变化，做好准备，避免因为天气的突然变化而生病，大家都还是小孩子，每天的活动量很大，但是你们又不会根据天气的变化以及自身的冷热情况来增减衣服，所以很容易就感冒发烧。
今天这节课我们就来一起学一学天气变我的衣服也要变。
二、新课教授情境园：为什么咱们要根据天气的变化来适当的增减衣服呢？第一幅图片里的小朋友在干什么？他们热不热？那他们现在应该怎么做？第二幅图片天气发生了什么变化，他加衣服没有？那他怎么了？那正确的做法是什么？智慧屋：咱们湖北属于亚热带，大部分地区都是夏天冬天时间长，春秋不明显，天气的变化十分的快，一天的天气温差都很大。
正是因为这样咱们才应该根据天气的变化适当的增减衣服，保障自己身体的健康。
我们一起来看看下面图片说一说他们做的对不对。
训练场：1、连一连，根据气温的不同选择合理的衣服。
2、做一做，说一说，学会整理自己的衣橱，并说说你的理由。
三、总结与收获1、仔细阅读锦囊小卷2、完成我的收获四、板书设计天气变，我的衣服也要变第二十课户外运动身体好教学目标：1、了解户外运动的好处2、选择合适的户外运动3、制定合理的户外运动计划教学重难点：学会选择合理的户外运动并为自己制定合理的户外运动计划。
教学过程：一、导入小学生在良好的户外环境中进行适当的户外运动，不仅可以收获健康的体魄，还可以收获阳光的心态和良好的意志品质，户外运动的好处可多啦！二、新课教授情境园：你喜欢户外运动吗？你知道户外运动有哪些好处吗？根据情境园中的内容你知道了什么？如果不运动会导致什么？咱们青少年现在的情况乐观吗？根据这种情况咱们应该怎么做？智慧屋：户外运动的好处：呼吸新鲜空气沐浴温暖阳光提高身体机能锻炼意志品质培养社交能力促进智力发育户外运动的安全：场地的选择运动的内容运动的时间三、训练场：1、说一说2、做一做四、总结与收获仔细阅读锦囊小卷完成我的收获第二十一课课间要到室外活动教学目标：1、通过讨论交流和观察课间等活动，知道安全，有趣，适度的课间活动可以帮助学生消除上课时的各种疲劳。
二年级安全教育教案下册
二年级安全教育教案下册一、教学目标：知识与技能：1. 使学生了解和掌握安全知识，提高自我保护意识和能力。
2. 培养学生遵守纪律，听从指挥，自觉维护集体利益的习惯。
情感、态度与价值观：1. 培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
2. 培养学生热爱集体，关心他人的品质。
二、教学内容：第一课时：交通安全教育1. 学习有关交通安全的知识。
2. 讨论如何遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
第二课时：防火安全教育1. 学习防火知识，了解火灾的危害。
2. 讨论如何预防火灾，发生火灾时如何逃生。
第三课时：防水安全教育1. 学习防水知识，了解溺水事故的危害。
2. 讨论如何预防溺水，发生溺水时如何自救和救助他人。
第四课时：食品卫生安全教育1. 学习食品卫生知识，了解食品中毒的危害。
2. 讨论如何预防食品中毒，发生食品中毒时如何处理。
第五课时：地震安全教育1. 学习地震知识，了解地震的危害。
2. 讨论如何正确应对地震，确保自己和他人的安全。
三、教学方法：采用讨论、讲解、演示等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。
四、教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和实践操作能力对学生的学习效果进行评价。
五、教学资源：1. 交通安全教育图片、视频。
2. 防火安全教育图片、视频。
3. 防水安全教育图片、视频。
4. 食品卫生安全教育图片、视频。
5. 地震安全教育图片、视频。
六、教学内容：第六课时：用电安全教育1. 学习用电知识，了解触电的危害。
2. 讨论如何安全使用电器，预防触电事故。
第七课时：校园暴力预防教育1. 学习校园暴力知识，了解校园暴力的危害。
2. 讨论如何预防校园暴力，遇到校园暴力时如何保护自己。
第八课时：网络安全教育1. 学习网络安全知识，了解网络游戏的危害。
2. 讨论如何正确使用网络，预防网络成瘾。
第九课时：防拐卖安全教育1. 学习防拐卖知识，了解拐卖的危害。
2. 讨论如何预防拐卖，遇到拐卖时如何求助。
二年级安全教育教案20篇
二年级安全教育教案20篇
随着社会的不断发展，安全教育越来越受到人们的重视。
特别是在学校教育中，保障学生的生命安全是每位教师和家长义不容辞的责任。
本文针对二年级学生，提出20篇安全教育教案，旨在提高学生安全意识，培养自我保护能力，营造安全校园环境。
一、课堂安全教育
1.防火安全：教育学生遵守校园消防安全规定，不玩火、不燃放烟花爆竹，掌握火灾逃生技能。
2.防盗安全：教育学生保管好个人物品，不随意将钥匙、钱包等贵重物品放在教室或公共场合。
3.交通安全：教育学生遵守交通规则，上下楼梯靠右行，不在楼梯上打闹，不追逐嬉戏。
4.饮食安全：教育学生注意饮食卫生，不吃过期、变质食品，不暴饮暴食，养成良好的饮食习惯。
5.防溺水：教育学生远离水源，不私自下水游泳，预防溺水事故的发生。
6.防触电：教育学生不靠近电源，不随意触摸电器设备，避免触电事故。
7.防自然灾害：教育学生遇到地震、洪水等自然灾害时，要学会保护自己，遵循逃生原则。
8.防意外伤害：教育学生注意日常生活中的安全隐患，如使用剪刀、刀具等尖锐物品时要注意安全。
二、课外活动安全教育
9.户外活动安全：教育学生在户外活动中要注意安全，避免摔倒、碰撞等意外伤害。
10.体育活动安全：教育学生在体育活动中遵循运动规则，预防运动损伤。
11.社会实践安全：教育学生在参加社会实践活动中，要遵守纪律，服从安排，确保安全。
12.同伴交往安全：教育学生在与同伴交往中，要尊重他人，文明礼貌，避免发生冲突。
通过以上安全教育教案，我们希望能提高二年级学生的安全意识，培养他们的自我保护能力，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
二年级下册安全教育《洗澡防滑倒》教案
二年级下册安全教育《洗澡防滑倒》教案一、教学目标(1)知识目标：让学生了解在洗澡时滑倒可能会造成的伤害，如摔伤、骨折等。
知道浴室里哪些地方容易滑倒，像瓷砖地面、有肥皂泡沫的地方等。
(2)技能目标：学生能够掌握一些在洗澡时防止滑倒的方法，例如在浴室里放置防滑垫、穿防滑拖鞋、扶着墙壁或扶手行走等。
(3)态度目标：培养学生重视洗澡防滑倒的安全意识，养成洗澡时小心谨慎的好习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点(1)让学生牢记洗澡时容易滑倒的危险区域，如浴缸边缘、淋浴喷头下方等。
(2)使学生学会并记住有效的防滑倒方法，像使用防滑垫、防滑拖鞋等。
2. 教学难点(1)对于二年级的学生来说，理解为什么即使做了防滑措施也不能在浴室里打闹玩耍是比较困难的，需要通过实例让他们明白其中的危险性。
(2)让学生将所学的防滑倒知识真正运用到日常生活中的洗澡场景中，养成习惯。
三、教学方法对于二年级的学生来说，故事教学法和情景模拟法非常适用。
故事教学法：我会给学生讲述一个有趣的小故事。
比如“小熊笨笨洗澡的时候，因为浴室地上有很多泡泡，它又蹦又跳，结果滑倒了，摔得屁股好疼，还去看了医生。
”在讲故事的过程中，我会把重点的地方，像浴室有泡泡容易滑倒等地方，说得很慢，还会加上动作来表现小熊滑倒时的样子。
情景模拟法：我会在教室的一角模拟出一个小小的浴室场景。
地上铺上一些塑料纸代表浴室湿滑的地面，然后请几位同学来扮演洗澡的小朋友。
我会引导他们在这个模拟场景里正常走动、做出洗澡时的动作，让其他同学观察，当他们不小心滑倒的时候，大家就能深刻理解在浴室滑倒的危险了。
通过这样的方式，让同学们在有趣的氛围中学习到洗澡防滑倒的知识。
四、趣味教学过程(一)导入同学们，今天老师要给大家讲一个小故事。
有一个叫小明的小朋友呀，和你们一样大呢。
有一天，小明在浴室里洗澡，他可高兴啦，一边唱歌一边拿着小鸭子玩具在水里玩。
可是呀，小明太粗心啦，他没有注意到脚下的肥皂泡泡。
二年级下册生命.生态.安全教案
三、教学重难点
重点：了解自己的本领，培养生活和学习的自信心。随着年级的增高，学生在学习方面的差异将越来越明显。以学习成绩为唯一标准来片面评价学生的发展，会让学生的自信心越来越弱，阻碍学生的发展。以脑科学和多元智能为依据，让学生了解每个人都有多种潜藏的本领，只要动脑学习，勤于锻炼与实践，就能增强自身的本领，从而树立学生学习的自信心。
（四）全课小结。
人体内有呼吸器官、消化器官等。呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺；消化器官包括消化道（口腔、咽喉、食道、胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺（肝、胆、胰、脾）。一个活着的人，其体内各种内脏器官都要发出声音心脏在跳动，血液在血管内奔流，肺脏在呼吸，肠胃在蠕动……它们会发出各种声音，这些声音汇合在一起，组成了一支“生命奏鸣曲”。
拍手发出的声音引起空气振动，这种振动通过空气传输到耳朵里，由听觉神经细胞把信息传给大脑。
3、游戏：猜数字
同桌两人中，一个人闭眼，另一个人把几支笔放在他的手臂上，让说有几支，然后把这些笔移动到手心，再说说有几支。
（三）生命小智慧
通过其他动物与人类在某些功能上的对比，让学生从生物的角度更多地了解感觉能力。从动物们各有本领，学生可以进一步感知生命体的多样性，同时了解人类如何发明和使用工具来弥补自身的不足。
大家怕黑吗？请同学们分享一下面对黑暗的经验。
为什么闭上眼睛就看不见了？
游戏
（二）生命小秘密
1、猜谜：什么东西存在着，我们大家却看不见？
我穿的袜子存在，但是我们大家看不见，因为袜子在鞋子里面，被鞋遮住了，没有光线照射进去，也没有光线反射出来。
我们的视觉感知是有限的。
2、游戏：寻宝
二年级安全教育教案下册
二年级安全教育教案下册一、教学目标：1. 让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守规则、文明礼貌的良好习惯。
3. 引导学生学会与陌生人、伙伴相处，提高人际交往能力。
二、教学内容：1. 第二课：遵守交通规则，安全出行教学重点：让学生了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、走人行道等，并能在实际生活中遵守。
教学难点：培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
2. 第三课：火场逃生，珍爱生命教学重点：让学生掌握火场逃生的基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等。
教学难点：培养学生冷静应对火灾，迅速逃生的能力。
3. 第四课：小心电器，避免触电教学重点：让学生了解电器使用的安全知识，如不要用湿手触摸电器、不要在用电器附近玩耍等。
教学难点：培养学生正确使用电器，避免触电的意识。
4. 第五课：文明上网，健康成长教学重点：让学生了解网络的基本知识，如不要随意泄露个人信息、不浏览不良信息等。
教学难点：培养学生健康上网，自觉抵制不良信息的习惯。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解基本的安全知识。
2. 运用情景模拟法，让学生在实际情境中学会遵守规则。
3. 采用讨论法，让学生学会与陌生人、伙伴相处，提高人际交往能力。
四、教学评价：1. 学生能熟练掌握基本的安全知识，并在实际生活中遵守。
3. 学生能在网络环境中健康成长，自觉抵制不良信息。
五、教学时间：1. 第二课：遵守交通规则，安全出行（2课时）2. 第三课：火场逃生，珍爱生命（2课时）3. 第四课：小心电器，避免触电（2课时）4. 第五课：文明上网，健康成长（2课时）5. 总计：8课时六、第六课：防范溺水，保护自己教学重点：让学生了解溺水的危险性，学会预防溺水的措施，如不在无家长陪伴下游泳、不私自下水等。
教学难点：培养学生遇到溺水情况能冷静应对，保护自己的能力。
七、第七课：地震来了，我不怕教学重点：让学生了解地震的基本知识，如地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护头部等。
二年级下册生命生态安全教案
二年级下册生命生态安全教案1.针对学生的年龄特点和生理心理发展规律，采用多种形式的教学活动，如观察、实验、讨论、游戏等，激发学生研究的兴趣和动力。
2.注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生提出自己的见解和想法，积极参与课堂活动，培养学生的团队合作精神。
3.加强与家长的沟通和合作，及时反馈学生的研究情况和表现，共同关注学生的成长和发展。
4.注重教育学生的安全意识和自我保护能力，通过模拟演练、安全知识讲解等方式，提高学生应对突发事件的能力。
5.通过多种途径，让学生了解自然界的奥秘和生命的珍贵，引导学生珍惜生命、保护环境，培养良好的生态意识。
6.在教学中注重情感教育和品德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则，培养学生的道德情操和社会责任感。
7.通过课堂教学、课外拓展、实践活动等多种形式，全面提高学生的综合素质和能力，为学生的全面发展奠定基础。
采用活动教学，我们可以为每个课程内容创造适当的情境，以个体经验为载体，以活动为中介，通过扮演角色、情景体验、认知澄清、行为训练等多种形式的活动来引导学生参与，从而对学生施加积极影响。
在教学中，我们应该结合实际情况，灵活运用教材。
教材不仅是引导学生发展认知、生活研究和人格构建的一种范例，也是引起学生认知分析、理解事物并进行反思、批判和构建意义的中介，是师生对话的“话题”。
教学进度安排如下：生命奥秘（7课时）、安全与健康（9课时）、呵护心灵（9课时）、美化生活（9课时）、考试（2课时）。
在第一单元生命奥秘中，我们的教学目标是初步认识人体的主要内脏器官，如心脏、肺、胃、小肠、大肠等，了解它们的名称、位置、形态、运动、发出的声音及生理功能。
此外，我们也要让学生初步了解内脏器官的协调运动及其对维持人体正常生命活动的作用，感受人体结构的奇妙、和谐。
在教学中，我们要注重引导学生探究人体呼吸系统、消化系统、循环系统等的兴趣。
在教学方法上，我们采用自主探究和合作交流的方式。
完整二年级下册生命生态安全教案
完整⼆年级下册⽣命⽣态安全教案教学设计备注.安全教学设计⼆年级下期⽣命.⽣态（学情分析、教学反思）⼀、学⽣基本情况安全》的教学，通过⼀学年的.⽣态.本学期我担任⼆年级的《⽣学习和认识，他们在各个⽅⾯都有了较⼤的进步，特别是在学习习惯学习态度上有了明显的进步。
每个孩⼦都活泼可爱，有着很强的上进和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇⼼强，求知欲强。
但是由于年龄⼩⾃制能⼒差，时常不能控制⾃⼰，上课时爱随便说话或者做⼩动作。
了解了植物的⽣长过程过上⼀学年的学习，他们认识植物的⽣命起了解换⽛的科学常识，了解⼈的⽣命来源及性别特征；学习和动物朋安全交往的常识；学习燃放烟花、爆⽵要注意的安全事项；逐步养成感受了解⽼师的⽇常⼯作品专⽤的习惯学习与同伴交往的⽅法能认真对待学习感受劳动的乐趣等师的⾟苦养成良好的卫⽣习惯明⽩学习是⾃⼰的事情。
在⾏为习惯⽅⾯，懂得礼貌待⼈，课间不追打闹，课上积极举⼿发⾔，开动脑筋思考问题，作业⼯整，不乱涂乱画在卫⽣⽅⾯，⼤部分学⽣能做到不乱扔，不乱吐，只有极个别的学⽣不经意间会乱扔乱吐，相信在这⼀学期的帮助下，⼀定会改掉这些不的习惯。
这学期要通过各种⽅式，指导他们掌握科学的学习⽅法和良的学习习惯⼆、教材分析“⼆年级下册教材，同样包括了“⽣命奥秘“安全与健康每⼀板块都紧密联系学⽣⽣活实际“美化⽣活四⼤板块护⼼灵精⼼编排了⼀系列帮助学⽣提升综合素质的活动内容三、本期教学⽬在热爱⽣命版块中，认识痛是经常发⽣的，了解痛是⼀种⾃我保护-1 -教学设计备注- 2 -教学设计备注（学情分析、教学反思⽣命奥第⼀单、⾝体⾥的“乐队⼀、教学⽬、初步认识⼈体的主要内脏器官，即⼼脏、肺、胃、⼩肠、⼤肠等了解它们的名称、位置、形态、运动、发出的声⾳及⽣理功能初步了解内脏器官的协调运动及其对维持⼈体正常⽣命活动的⽤，感受⼈体结构的奇妙、和谐⼆、教学重难重点：初步认识⼼脏、肺、胃、⼩肠、⼤肠等⼈体内脏器官，了它们的名称、位置、形态、运动、发出的声⾳及⽣理功能。
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. . 1 二年级下册安全全册教案
课题 珍惜生命 安全第一
教学目标 1.通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。 2掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
教学重.难点 增强学生的安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领。
教学过程 备注 一、 谈话引入 谈谈家居安全要注意什么： 二、 家居安全 1. 用电安全 我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2. 安全使用煤气 1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 三 、交通安全 1. 行走时怎样注意交通安全 1）在道路上行走要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 . .. 2 2. 交通安全 ：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。 四、 校园内应注意的安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 1) 禁止在校园内玩火、放炮。 2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。 3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。 2.防盗 ：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。 3.防校园暴力 ：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时 向有关 老师反映情况，寻求学校的帮助。 五 、体育运动安全 在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。 六、 发生火灾怎么办 1. 要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2. 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静想办法离开火场。 3. 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
布置作业
教后反思 .
. 3 课题 遵守交通规则
教学目标 1.通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。 2.认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
教学重.难点 养成自觉遵守交通规则的好习惯 教学过程 备注
一、认识文明交通的重要性 1.看录像。 2.教师导言：如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命 安全出行。 3.危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。 4.听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么？（违反交通规则） 5.再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，） 6.所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守） 二、学习交通小知识 1.以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。 2.小游戏：交通知识连连看。 三、学习交通安全警示语 四、总结 文明交通，从我做起，我们小学生应该事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好学生。
布置作业 教后反思 .
.. 4 课题 上学路上保安全
教学目标 1.能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识。 2.珍爱生命了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志。
教学重.难点 了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
教学过程 备注 一、说一说 1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。 2.这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？ 3.经过概括，得出三种结论： 小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。 二、画一画 1.小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？ 2.从你家到学校要经过哪些地方呢？ 3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等） 4.谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。 5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。 三、评一评 1.在四人小组中交流画的路线图。 2.组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。 四、议一议
布置作业
教后反思 . . 5 课题 卫生安全我做主
教学目标 1.知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子； 2.初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西； 3.初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。
教学重.难点 爱清洁讲卫生光荣。
教学过程 备注 一、对比导入 老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？ 二、创设情景明理 （1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。 （2）看挂图明理 教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。 （3）讨论明理。我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。 A有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？ B出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。 3.学儿歌导行。 三、教育与训练巩固与延伸 1.制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。 2.与家长取得联系，配合学校共同进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
布置作业
教后反思 . .. 6 课题 防止校园中的人为伤害
教学目标 1. 通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。 2. 初步培养学生的判断能力和分析能力。
教学重.难点 防止校园中的人为伤害 教学过程 备注
一、 导入： 同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。 二、 新课： 1. 出示课文插图的投影， 请同学们讨论： （1）这些属于什么行为？ （2）可能会导致什么后果？ 2.分组讨论，指名汇报。 3.同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？ 4.讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？ 你想对这些同学提出什么建议呢？ 5.归纳总结。
布置作业 教后反思 . . 7 课题 避免室外游戏中的意外事故
教学目标 1．知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。 2．让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教学重.难点 知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。 教学过程 备注 一、揭示课题 老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。）学生自由发言 二、引出 我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。] 师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。 意外伤害 玩汽弹枪 日常生活中的突发 父母离异 用危险的事情打赌 遇到挫折 做危险性的游戏 同学的交往 在工地附近玩耍 3.出示思考题。 （1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。 （2）教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质 4．师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
布置作业
教后反思