幼儿园废旧创意服装教案
幼儿园我设计的服装教案6篇
幼儿园我设计的服装教案6篇写教案有助于教师对课堂教学的组织和管理，提高教学秩序，教案是反映教师教学水平的重要依据，能够展现教师的教学策略和方法，以下是作者精心为您推荐的幼儿园我设计的服装教案6篇，供大家参考。
幼儿园我设计的服装教案篇1活动目标：1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。
2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。
活动准备：1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。
2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书第4册第7 页。
3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2——3件。
4、时装表演的音乐磁带、录音机。
活动过程：1、带幼儿进活动室。
教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会小朋友看了就知道了。
2、看课件“儿童时装秀”幼儿欣赏完教师提问：（1）小朋友刚才你们看到了什么？这些服装漂亮吗？颜色一样吗？（五颜六色、美丽大方）（2）教师：那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样吗？（让幼儿相互摸一下服装手感）都什么感觉？（有的面料硬，有的软）（3）教师：那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗？幼儿：设计师。
教师：对，这些衣服都好似设计师在图纸上一遍遍的画，搭配颜色，画上漂亮的图案，觉得满意了，才把它送到服装厂做出来让人们穿，把人们打扮的更漂亮。
（4）教师：咱们除了知道服装是由很多不同的面料制作之外其实服装还可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服装啊？3、幼儿表演：环保时装秀（让幼儿穿着用各种材料做的衣服表演。
）欣赏完进行提问：（1）孩子们刚才那些小朋友的表演精彩吗？那他们穿的衣服都是用什么材料制作的？（挂历纸、报纸、扑克、光盘等）（2）教师：那你们家如果有这种废旧的材料你会怎么处理？这些废旧材料咱们每家都有，咱们小朋友有的会把它撕掉，扔掉，其实这些东西还是会有它的用处的，咱们小朋友以后一定好好把这些废旧材料保存下来，进行废物在利用。
幼儿园环保时装秀教案
幼儿园环保时装秀教案一、教学目标1.了解环保理念，认识环保意义；2.通过亲自制作环保时装，了解环保材料；3.通过环保时装秀的形式，表达对环保的理解和关心；4.培养幼儿的审美能力和动手能力。
二、教学内容1. 环保理念通过绘画、玩具、游戏等形式，让幼儿了解环保的概念，认识环保的意义，培养环保意识。
2. 制作环保时装通过回收利用废旧材料，如废报纸、塑料瓶、废布料等，让幼儿亲手制作环保时装。
具体步骤如下：•准备环保材料，如废报纸、塑料瓶、废布料等。
•将废弃的报纸剪成合适的大小，粘贴在废旧服装上，制作出新的环保时装。
•创意发挥，可将废弃的瓶盖穿成项链或手链，将废旧布料制成环保包等。
3. 环保时装秀让幼儿穿上亲手制作的环保时装，进行环保时装秀。
在时装秀的同时，可向家长、老师介绍幼儿的环保理念和制作的过程，呼吁大家一起关注环保，共同行动。
三、教学方法1. 听说读写结合通过听故事、看图片、绘画、玩具、游戏等形式，让幼儿了解环保的概念和意义。
2. 示范实践结合教师现场示范制作环保时装，引导幼儿进行实践操作，让幼儿体验环保的实际操作过程。
3. 观察总结结合在环保时装秀过程中，教师引导幼儿观察时装秀情景，对所制作的环保时装进行总结和评价。
四、教学过程1. 引入环保的概念和意义教师通过图片、故事等形式，让幼儿了解环保的概念和意义。
2. 利用环保材料制作环保时装教师现场示范制作环保时装，引导幼儿进行实践操作，让幼儿体验环保的实际操作过程。
3. 举行环保时装秀让幼儿穿上亲手制作的环保时装，进行环保时装秀。
在时装秀的同时，可向家长、老师介绍幼儿的环保理念和制作的过程，呼吁大家一起关注环保，共同行动。
五、教学评估通过观察幼儿制作环保时装的过程，以及环保时装秀的表现，评估幼儿的动手能力、审美能力和环保意识。
六、教学反思本次环保时装教学活动，针对幼儿的年龄特点和认知能力，创设了丰富多彩的活动形式，让幼儿在制作环保时装的过程中，了解环保理念，感受环保的意义，并通过环保时装的形式，表达对环保的关心和支持。
幼儿旧衣物变废为宝教案
幼儿旧衣物变废为宝教案教案标题：幼儿旧衣物变废为宝教案教案目标：1. 培养幼儿关注环境保护和可持续发展的意识。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学重点：1. 引导幼儿理解旧衣物的再利用价值。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：1. 收集一些旧衣物，如T恤、裤子、袜子等。
2. 准备剪刀、缝纫针线、布料、纽扣等制作工具和材料。
3. 准备幼儿绘画用具，如彩色纸、颜料、画笔等。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回忆旧衣物的用途和意义。
- 提问：你们家里有没有不穿的旧衣物？你们通常怎么处理这些旧衣物？2. 探究（10分钟）- 展示一些经过改造的旧衣物作品，如布偶、手提包等。
- 引导幼儿观察和描述这些作品。
- 提问：你们认为这些作品是怎样制作的？你们有没有类似的创意？3. 实践（20分钟）- 分发旧衣物给幼儿，让他们自由发挥创意进行改造。
- 引导幼儿使用剪刀、缝纫针线、布料、纽扣等工具和材料进行改造。
- 鼓励幼儿合作、分享创意和技巧。
4. 创作（15分钟）- 提供幼儿绘画用具，让幼儿绘制自己设计的改造作品草图。
- 鼓励幼儿用图画表达自己的创意和想法。
5. 展示与分享（10分钟）- 邀请每位幼儿展示自己的改造作品，并分享制作过程和心得体会。
- 鼓励其他幼儿提问、评论和赞赏。
6. 总结（5分钟）- 引导幼儿总结今天的学习内容和体会。
- 提问：你们觉得旧衣物变废为宝有什么好处？教学延伸：1. 邀请家长参与，共同制作旧衣物改造作品。
2. 组织幼儿参观当地的环保工作室或垃圾处理中心，增加他们对环境保护的认识。
评估方法：1. 观察幼儿在实践环节中的动手能力和合作意识。
2. 评估幼儿在创作环节中的创造力和想象力。
3. 收集幼儿绘制的草图，评估他们对改造作品的设计能力。
教案扩展：1. 组织幼儿参与社区或学校的旧衣物回收活动。
2. 引导幼儿制作旧衣物的艺术品，如拼贴画、立体画等。
幼儿园 环保服装教案
幼儿园环保服装教案一、活动目标1.让幼儿了解环保的概念。
2.引导幼儿了解环保的重要性。
3.培养幼儿的唤起环保意识。
4.利用幼儿动手制作环保服装，让幼儿了解环保从身边做起的方针。
二、活动准备1.了解环保的基础知识。
2.准备需要的材料和工具，如旧衣服剪刀等。
三、活动步骤第一步：引入老师可以站在环保主题板块前，先引导孩子们看环保板块，让幼儿们掌握环保中的知识点。
第二步：环保知识讲解讲解环保定义和环保的重要性，让孩子们了解环保从什么时候开始，为什么要环保。
第三步：环保服装制作1.准备好废旧衣服、彩色的纽扣、线等材料，让孩子们开始制作环保服装。
学生可以自行创意设计服装样式，老师可以给予帮助和一些建议。
2.制作完成后让孩子们在班级里穿起自己的作品，带着家长来分享自己的创作成果，让家长们也加入环保的大家庭中。
第四步：总结1.通过这次环境教育活动，我们了解到了环保的定义、重要性。
2.通过制作环保服装，让孩子们理解环保行动的意义和价值，并且具备了丰富的创意想法，提升了幼儿园的美好环境。
3.通过这次环保教育活动，增强了幼儿环保的意识，从年轻开始培养他们的环保意识。
四、注意事项1.选材应该遵循环保原则，废旧布料要清洗干净、消毒处理。
2.建议老师最好以小组为单位指导孩子们，老师在旁边指导和协助。
3.学生在制作过程中有任何疑问或需要帮助的，应当及时向老师请教。
4.家长的赞扬和认可可以激励孩子们进一步学习环保知识，增强环保意识。
以上就是本次幼儿园环保服装教案的主要内容及步骤，希望能够对您有所帮助。
幼儿园半日活动《创意时装秀》中班优秀优质公开课获奖教案教学设计免费分享-变废为宝
幼儿园半日活动《创意时装秀》中班优秀优质公开课获奖教案教学设计免费分享-变废为宝本活动结合中班幼儿的年龄特点，设计了“装饰半成品的纸做的服装”，活动难易结合，是中班幼儿独立能够完成的，更加引起了幼儿的兴趣，使幼儿从装饰技能、色彩搭配、根据不同服饰进行装饰材料的选择等方面得到了进一步的提高。
【教材分析】中班幼儿具有较强的自我表现欲，也具备了初步的审美观念。
随着对纸这个主题深入的了解与探究，孩子们对纸的认识也越来越多，更能够运用纸做各种各样的游戏及表演。
本活动结合中班幼儿的年龄特点，设计了“装饰半成品的纸做的服装”，活动难易结合，是中班幼儿独立能够完成的，更加引起了幼儿的兴趣，使幼儿从装饰技能、色彩搭配、根据不同服饰进行装饰材料的选择等方面得到了进一步的提高，提高幼儿的审美情趣和创新以及与同伴合作的能力。
时装表演活动中，也培养了幼儿大胆表现与同伴共同合作的优秀品质，培养了幼儿的动手能力，萌发幼儿初步的环保意识，体验变废为宝的乐趣，在展示“时装”的过程中，更张扬了幼儿个性，增强了幼儿自信。
【活动目标】1.学习用剪裁、系、拧、粘接等方法，装饰各种废旧纸制作的半成品服装，知道不同的服装选择的装饰材料也不同。
2.能运用各种不同质地的彩纸、装饰品等与同伴合作装扮服装，并能大胆自信地在舞台上展示自己的时装。
3.萌发幼儿初步的环保意识，体验变废为宝的乐趣。
【活动准备】1.用各种废旧纸、纸盒等纸制品制作的半成品服装；皱纹纸、卡纸、亮光纸、包装纸等各种彩色的纸；装饰用品（如丝巾、提包、墨镜、帽子、串珠等）。
2.制作材料如剪刀、订书机、双面胶、透明胶带等；即时贴、彩纸若干。
3.录像：幼儿时装秀。
4.时装秀背景音乐。
【活动过程】一、观看“幼儿时装秀”视频，激发幼儿设计时装的愿望。
提问：小模特的服装感觉怎么样？你最喜欢哪一件服装？为什么？他们的衣服是用什么装饰的？二、出示各种不同质地的彩纸、装饰材料，引导幼儿运用剪裁、系、拧、粘接等方法，装饰各种废旧纸制作的半成品服装。
破旧衣服绘画幼儿园教案
破旧衣服绘画幼儿园教案
一、教学目标
1.了解破旧衣服的再利用价值，培养幼儿节约环保的意识。
2.提高幼儿的美术绘画能力，锻炼幼儿的手脑协调能力。
3.鼓励幼儿发挥创意，自由发挥想象力。
二、教学内容
1.破旧衣服的再利用价值
2.不同的绘画材料及其特点
3.破旧衣服绘画实践
三、教学过程
第一步：引入
1.通过观察课件中的图片和视频，介绍破旧衣服的再利用价值，引导幼儿关注环保与节约的重要性。
2.引导幼儿互相分享他们平常家庭中对废旧衣服的处理方式，并让幼儿在思考中认识到废旧衣服可以变废为宝，创造新价值。
第二步：介绍绘画材料及其特点
1.介绍不同的绘画材料，如颜料、彩笔、蜡笔等，并让幼儿了解它们的特点。
2.比较不同的绘画材料的差异，让幼儿自由选择他们喜欢的绘画材料。
第三步：破旧衣服绘画实践
1.引导幼儿将自己的废旧衣服带到教室，并通过学生示范向幼儿介绍废旧衣服的制作方式。
2.让幼儿自由发挥想象力，在废旧衣服的布面上用彩笔、颜料等绘制自己喜欢的图案、色彩。
3.鼓励幼儿发挥创意，将废旧衣服变成独具特色的艺术品。
第四步：总结和展示
1.让幼儿分享自己完成的破旧衣服绘画作品，并向其他同学介绍绘画材料和技巧。
2.借助展板或其他形式将幼儿们的作品展出，以激发幼儿的创造力和艺
术鉴赏力。
四、教学评估
通过观察幼儿在破旧衣服绘画实践中的表现，评估幼儿的美术绘画能力和手脑协调能力，并向幼儿提供针对性的建议和指导。
五、教学反思
1.教学需要明确教学目标，把握教学过程和方法。
2.要充分注意细节，如绘画材料准备、废旧衣服的分类和清洗等。
幼儿园大班艺术活动《环保服装秀》教案
幼儿园大班艺术活动《环保服装秀》教案一、教学目标1.了解环境保护的重要性，培养保护环境的意识和动手能力。
2.培养幼儿艺术修养和审美能力，提高幼儿自我表达能力。
3.提高幼儿合作意识和团队意识，增强幼儿的社交能力。
4.通过带着自制环保服装进行秀场演出的形式，提升幼儿的自信心和表演能力。
二、教学准备1.环保材料，如：废纸、废布料、塑料袋、纸盒等2.服装制作用具，如：剪刀、胶水、彩色油漆、画笔等3.服装展示用具，如：底架、道具、椅子等4.参加秀场的背景音乐三、教学过程1.环保教育的渗透通过故事、图片等形式给幼儿简单而生动地介绍环境的基本常识。
引导幼儿意识到保护环境的重要性，让幼儿知道什么是环保，什么是社会责任，什么是文化素养。
2.服装设计和制作大班幼儿已经具备了较强的创意能力，可以利用废旧材料创作环保服装。
环保服装设计可以采取幼儿的想法，或者借鉴节日、历史、地域等元素，内容丰富多彩。
3.环保服装秀场演出利用课前准备好的服装展示用具，安排幼儿依次逐个上场进行表演。
可以设计相应的服装以及配套的表演动作，比如利用环保材料制作的飘带、手套、头饰等，以及行走、舞动、展示等动作。
四、教学方法本教案主要采用互动式教学，教师通过情感教育，让幼儿在轻松愉快的氛围中汲取环保知识和艺术修养，调动幼儿的想象和创造力，培养他们的结合能力和视觉表现能力。
同时，通过组织齐刷刷的活动，可以增强幼儿之间的沟通交流，提高其协作、合作和竞争能力。
五、教学效果评估1.通过对幼儿表演的观察，评估其艺术修养、自我表达能力和舞台表演技巧。
2.通过对与幼儿的交流，进行环保意识、社交能力和团队意识的评估。
3.通过与家长的对话，了解幼儿在活动中的表现以及家长对活动的反馈。
六、教学总结幼儿园大班艺术活动《环保服装秀》是一种寓教于乐的艺术教育活动，具有很高的教育意义和艺术价值。
通过本次活动可以提高幼儿的环保意识、创造力、视觉表现能力和自我表达能力，加强幼儿与家庭、社会的联系，是一种真正的寓教于乐的教育形式。
大班设计服装教案6篇
大班设计服装教案6篇大班设计服装教案篇1活动目标1.学习简单的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。
2.丰富对服装的相关知识，培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。
3.利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增添生活的乐趣。
4.与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备物质准备：(1)裁好的纸样及成品。
(2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。
环境准备：(1)在认知区展示各种服装款式图片，布置“豆豆服装店”，便于幼儿随时观察。
(2)场地宽敞，便于材料的摆放。
经验准备：(1)提前让幼儿观看时装表演的vcd。
(2)参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。
(3)对服装的制作步骤有初步的认识，知道制作服装所需的辅料。
活动过程一、通过参观服装店激发幼儿兴趣1.教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。
让幼儿带着问题参观：(1)服装是什么质地的?(2)服装是什么款式的? (3)服装上的图案怎样?2.幼儿自由参观，观察了解服装，并小声讨论.互相交流。
3.小结观察结果：(1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。
(2)款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。
(3)图案：有规则的、不规则的;一个图案的、多个图案的;对称的、不对称的。
二、出示服装设计图样.幼儿任意选择服装款式和材料进行制作和装饰1.教师出示服装设计图样，让幼儿观察它们款式的不同。
2.介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。
3.提出制作和装饰的要求：(1)将装饰物粘贴牢固。
(2)节约材料，不浪费。
(3)制作时有自己的想法，不盲目模仿别人。
(4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。
(5)装饰出色彩丰富、协调的图案。
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幼儿园废旧创意服装教案
一、教学目标
1.培养幼儿对废旧物品的重视意识。
2.激发幼儿的创意思维和动手能力。
3.提高幼儿的团队合作和交流能力。
二、教学准备
1.废旧布料、服装和其他废物。
2.剪刀、布匹、针线等制作服装的工具。
3.教学辅助工具：画板、画笔等。
三、教学步骤
步骤一：废旧服装的介绍和收集（15分钟）
1.教师先给幼儿介绍废旧物品的重要性，并引导他们认识到废旧服装也可以再利用。
2.教师组织幼儿一起在班级内收集废旧服装，可以请家长捐赠或在家中收集。
步骤二：创意设计（20分钟）
1.引导幼儿回收利用废旧服装的创意设计，鼓励他们提出自己的想法。
2.教师可以与幼儿一起讨论并提供一些创意的灵感，例如动物造型、花朵图案等。
3.鼓励幼儿进行团队协作，互相帮助和交流创意想法。
步骤三：制作过程（30分钟）
1.根据幼儿提出的创意设计，教师引导幼儿选择合适的废旧物品和工具。
2.教师示范如何剪裁、缝合废旧服装，并指导幼儿进行操作。
3.提醒幼儿在制作过程中注意安全，如使用剪刀时要小心操作。
步骤四：展示和分享（15分钟）
1.让每个小组展示他们制作的成果，并由幼儿讲解自己的创意和制作过程。
2.教师帮助幼儿分析和评价不同作品的优点，营造积极的学习氛围。
3.鼓励幼儿互相欣赏和交流，分享制作过程中的困难和收获。
步骤五：课堂总结（10分钟）
1.教师与幼儿一起总结本节课的学习内容和收获。
2.鼓励幼儿思考废旧物品的再利用方式还有哪些，并与他们分享可持续
发展的重要性。
四、课后延伸
1.建议幼儿与家长一起制作废旧物品的创意手工作品，进一步培养幼儿
的创意和动手能力。
2.组织幼儿参观废品回收站或与回收站工作人员交流，让他们亲身体会
废旧物品的再利用过程。
3.主题连环画的创作：组织幼儿利用废旧服装和其他废物，制作连环画
背景和角色，激发幼儿的艺术创意。
以上是本文的教案框架，通过废旧创意服装的制作活动，旨在引导幼儿关注环境保护，培养其创意思维和动手能力。
通过团队合作和交流，帮助幼儿更好地理解废旧物品的再利用价值，从而培养可持续发展的意识。