早教课程内容

早教课程内容
早教课程内容

儿童教育对现在的生活来说真的非常受重视,家长都知道自己的孩子不能

够输在起跑线上,所以在孩子很小的时候就让他去学习一些知识技能,尤其是

知识上的。好像孩子掌握的越多,那么就会越聪明,其实要说儿童教育,早教

课程是个不错的选择。但是面对众多品牌的早教课程,要怎么选择也是一件非

常痛苦的事情,下面就来为大家分析下究竟要怎么选择早教课程。

方面一:前期的试听工作

想要选择适合孩子的早教课程,就要做好前期的试听工作,每个学校或者

品牌的课程内容都不一样。家长都是对孩子非常的了解的,在试听的过程中可

以观察孩子的表情和投入状态的程度来判断这个课程是不是真的适合自家的孩子。不能盲目的选择一个,课程和课程之间都是不同的,就像是去饭店吃饭一样,不同的饭店的同一道菜也有味道上的优良差别,更何况是宝宝的早教课程。

方面二:根据孩子的特征

在做好前期的试听工作之后,家长也要根据自己孩子的身心发展特征来选择适当的课程,不能拔苗助长,觉得自己的孩子需要掌握的更多就提前使用课程。对孩子的早期教育一定要遵循适当的发展规律,不能根据大人的主观意愿来决定孩子应该学习哪些课程,这都是不正确的,而且还会起到相反的作用。很多时候,孩子都是对硬性的学习非常的抵触的,一旦没有做好铺垫,很可能就让孩子有了抵触的心理,产生了厌学情绪的话就更不好了。

方面三:是否定期的更新

如果家长选择的早教课程不是特别好,那么教育资源的更新肯定就不是特别的及时,老化的教育资源和教育方式根本就提不起来孩子的学习兴趣,也就是说起不到早教的作用。所以家长尽量在选择早教课程的时候多多的咨询一下更新的频率,从研发上就对幼儿教育有着深刻的研究相对于很多产品都比较先进,当然最主要还是要看孩子对课程的喜好程度。

所以,在选择早教课程的时候,不妨可以从以上的这三个方面出发来进行考虑,从而选择出合适的早教课程,让宝宝接受更好更优质的早期教育。

童乐嘉教育成立于2017年,是一家集科教研发、教学、培训为一体的专业幼儿教育平台,旨在传播幼儿音乐教育,以开放、分享、责任、共同成长的理念,将中国打击乐文化发扬光大,让中国幼儿接受更优秀的音乐教育。

公司主营奥尔夫音乐课程的研发和培训、奥尔夫音乐器材园所整体方案、各类早期教学教育培训、打击乐器等。

我们拥有一流的科教团队,专业的教师团队,优秀的运营团队,多维度探索,矢志为推动我国幼儿教育的进步提供持续创新!

童乐嘉现有合作园200多所,范围覆盖河北、北京、天津、山西、广东、浙江等全国大部分省份,为全国40多万幼儿提供服务。

早教市场分析报告

早教市场分析报告Newly compiled on November 23, 2020

早教市场分析报告一、早教市场概况 科学早教理念认同程度是影响早教市场规模的关键因素 “如果孩子出生后三天对他施行教育,那么父母的教育就晚了三天”。在西方流行一种“早期论”,指对幼儿实施早期教育就好像是往他们的神经银行里储蓄,积蓄越多,将来受益越大。随着现代脑科学、心理学研究的发展,人们逐渐认识到0-3岁是人的一生中最重要的时期,身体素质、智力成长发展、个性品质都自此逐步成形。早期教育确实是人生奠基的一个重要阶段,孩子成长过程中有最佳期和敏感期,抓住适当时期对孩子进行教育培养对孩子今后的成长极为有利。而孩子一旦错过这个脑力开发的敏感时期,以后可能花几倍的努力都无法弥补。对幼儿实施早期教育的好坏,影响着未来的成就。 美国佩里学前教育研究表明,儿童6岁前所受适当教育与发展至关重要。80%的人脑发育,包括语言能力,重要的高阶认知功能等都在6岁前开始出现与发展。合适的儿童早期发展养育对儿童未来学校教育有重要意义——更好的入学准备,更低的辍学率以及更高的学业成就。从健康角度来看,儿童早期科学养育提供了全面均衡的营养和适当的护理,对于促进幼儿大脑及神经发育和儿童神经心理尤其重要。同时促进了幼儿的疾病预防和及时治疗。它产生的影响将跨越地域,经济和种族等先天和遗传的因素,促进了无差别的儿童体格,心理及智力的平衡健康发展。 儿童早期发展与养育不仅让儿童个体受益,还对整个社会有积极的作用。着名的美国佩里学前教育计划证明了在早期发展与养育所投入的每一美元,最终在四十年后按可比价格计算产生了对社会美元和对个人美元的回报。 对于早教理念的认同程度在很大程度上影响着国内早教市场的规模。目前认同这一理念的更多的为大城市居民或者学历较高的父母们,相信随着这一部分人群对其他群体的影响加深,科学早教理念会被越来越多的人所接受。因此,可以预言早教市场规模在未来几年内会有快速的发展,具体将体现在大城市中早教市场规模迅速扩大,许多中小城市将重复几年前早教在大城市中的发展历程,只是速度将会更快。 早教行业总体概况 婴幼儿早期教育行业被誉为“永远的朝阳行业”。从全球范围看,早期教育发展迅速,有关机构预计未来几年内,婴幼儿早期教育的经济收入将以7%-8%的速度增长,2010年全球婴幼儿教育市场的营业额将达到2800亿-6200亿美元。目前婴幼儿早教机构呈现明显的地域不平衡性,美、欧、日等发达国家地区集中了全部85%左右的消费量,而发展中国家虽然人口数量众多,接受婴幼儿早教服务的消费不论在时间还是档次都处于一个较低的水平。 早教在国内属于新兴行业,目前正处在一个发展期。10年来早教行业从无到有,经过了迅速扩张期现在正在逐步放缓新成立早教机构的步伐,更多的开始表现为提升品牌扩大规模。1998年,当红黄蓝第一个早教中心在北京成立时,国内的早教机构仍是凤毛麟角,可是到了2002年,据不完全统计,仅北京就有早教机构100多家。2002年到目前,早教机构快速膨胀发展的脚步明显有所减慢。很多人不再盲目进入这个行业,因为他们也逐渐地意识到,早教是一个靠口碑来生存的行业,没有好的服务、过硬的早

早教教案

幼儿园托班艺术领域:扭扭拍拍 刚刚进入幼儿园不久的孩子,对教师、同伴还较为陌生。他们有的表现为哭闹,有的表现为独坐一旁,不愿意参加集体活动。但是该年龄段的孩子普遍喜欢听节奏欢快的音乐,喜欢跟着成人玩音乐游戏。因此,如果用美妙、欢快的音乐作为伴奏,以扭扭拍拍的游戏作为载体,能够缓解孩子的焦虑情绪,引发他们参与集体活动的兴趣。 在伴随音乐扭扭拍拍的过程中,孩子们会随着动作模仿和简单的语言节奏一起扭动身体,感知身体的主要部位,如手臂、脑袋、小脚等,了解简单的方位词“上、下、前、后”,并跟着念短句。托班孩子处于直觉行动思维阶段,扭一扭、动一动、念一念的游戏形式不仅有助于他们理解词语,愿意开口说话,而且容易吸引他们的注意力。 一、活动目标 1.在教师的引导下,乐意伴随着音乐节奏扭动身体。 2.感受与大家一起游戏的快乐,愿意和教师、同伴一起玩音乐游戏。 二、活动准备 1.孩子们已认识“巧虎”。 2.每个孩子一个巧虎头饰。 3.一段欢快的乐曲。 4.选择室内或室外较宽敞的场地。 三、活动过程 (一)巧虎来了 1.出示巧虎头饰,引导孩子与巧虎打招呼。 师:这是谁呀?我们和巧虎说“巧虎好”。(教师要鼓励每个孩子与巧虎打招呼,可以说“巧虎好”,也可以说“巧虎早”;教师还可以手持巧虎木偶,走到每个孩子面前,与孩子握握手等。) 2.观看巧虎表演。 师:今天巧虎来给大家表演节目啦。(教师拿着巧虎木偶,伴随音乐扭动身体各个部位,如果有个别孩子出现自主模仿行为,教师要加以鼓励。) (二)与巧虎共舞 1.鼓励孩子一起跳舞。 师:巧虎表演完了,你们喜欢吗?快来和巧虎一起跳舞吧。(教师应以巧虎的口吻大声招呼每个孩子来跳舞,引导性格内向的孩子逐步加入,如果有个别孩子不愿意,也不要强求。) 2.跟着节奏简单扭动。 师:巧虎说“摆摆脑袋、扭扭屁股、跺跺小脚”。(教师可以引导孩子一起边念短句边扭动身体,可重复2~3次。) 3.跟着音乐有节奏地拍手。 师:巧虎说“上面拍一拍、下面拍一拍、前面拍一拍、后面拍一拍”。(如果还有个别孩子没有扭动起来,教师可以轻轻拉着他的手随着音乐晃动或拍打节奏,可重复2~3次。) 师:巧虎又说“我们上面拍手1、2,下面拍手1、2,前面拍手1、2,后面拍手1、2”。(“后面拍手1、2”的动作对托班孩子有一定难度,教师可以根据情况进行调整。) 师:巧虎问“小朋友还可以拍哪里”。(鼓励孩子大胆开口,说说身体其他部位的名称,然后大家一起做动作,如“拍拍小脸1、2”。) 师:巧虎说“小朋友们,你们本领真大”。(教师手持巧虎木偶,伸出大拇指表扬孩子。) (三)和巧虎告别 师:现在,巧虎要回家啦,我们一起和巧虎说“再见”吧。(让每个孩子与巧虎握手道别。) 四、活动建议

0-36个月日托班早教教案-3个月

3个月 1、目的要求: 2、教学内容: 3、教学方式:

60天时生理指标正常均值:体重:5.74~6.16千克;身高:59.2~60.4厘米;头围:38.9~39.7厘米;胸围:38.9~39.8厘米;前囟:2厘米*2厘米。 动作发育:3个月的孩子,头能够随自己的意愿转来转去,转动180度,眼睛随着头的转动能左顾右盼,大人扶着孩子的腋下和臀部时,孩子能够坐着。让孩子趴在床上时,他的头已经可以稳稳当当的抬起,下颌和肩部可以离开桌面,前半身可以由两臂支撑起。当他独自躺在床上时,会把双手放在眼前观看和玩耍。扶着腋下把孩子立起来,他就会举起一条腿迈一步,再举起另一条腿迈一步。这是一种原始反射。到6个月时,他的下肢才能支撑他的全身。 语言发育:3个月的孩子在语言上有了一定的发展,逗他时会非常高兴并发出欢乐的笑声,当看到妈妈时,脸上会露出甜蜜的微笑,嘴里还会不断的发出喉呀的学语声。 感觉发育:3个月的宝宝视觉有了发展,开始时颜色的玩具很快能产生反应,对其它颜色应要慢一些,认识奶瓶了,在听觉上发展较快,它总有一定的判别方向的能力,听到的声音后,头能顺着响声转动180度。 这一阶段的宝宝见人就笑,笑的次数与日俱增,由于还未会怕生,所以如果有意识地让宝宝认识更多的人,可以缩小以后怕生的范围。宝宝的听觉、嗅觉、视觉能力逐渐增强,妈妈昼夜不停地照料宝宝,成为宝宝最亲近的人,宝宝慢慢地能够认识妈妈,这是认人和认物的第一步,可喜可贺,妈妈付出的辛苦有了回报。宝宝运动能力也有了提高,不仅是头部肌肉,就连躯干的肌肉也加强了,在宝宝穿得少的时候,可以帮助宝宝学会90度的侧身,为以后180度的翻身做准

幼儿早教行业分析报告

【最新资料,WORD文档,可编辑修改】 图目录................................................................................................................... 一行业概况....................................................................................................... 二发展现状....................................................................................................... 2.1 行业规模 ............................................. 2.2 商业模式 ............................................. 2.3 商业模式比较 ......................................... 2.4 美国早教机构类型 ..................................... 三主要企业....................................................................................................... 3.1 国内知名早教机构 ..................................... 3.1.1 红黄蓝 ............................................... 3.1.2 东方爱婴 ............................................. 3.1.3 金色摇篮 ............................................. 3.1.4 新爱婴 ............................................... 3.2 海外上市的早教公司 ................................... 3.2.1 The Gymboree Corporation [金宝贝] ................... 3.2.2 K12 Inc. [美] ........................................ 3.3 海外上市的中国相关公司 ............................... 3.3.1 ................................................ 新东方 3.3.2 .............................................. 环球雅思 3.3.3 .............................................. 学大教育 3.3.4 ............................................ 学而思教育

早教市场分析报告

早教市场分析报告一、早教市场概况 科学早教理念认同程度是影响早教市场规模的关键因素 “如果孩子出生后三天对他施行教育,那么父母的教育就晚了三天”。在西方流行一种“早期论”,指对幼儿实施早期教育就好像是往他们的神经银行里储蓄,积蓄越多,将来受益越大。随着现代脑科学、心理学研究的发展,人们逐渐认识到0-3岁是人的一生中最重要的时期,身体素质、智力成长发展、个 性品质都自此逐步成形。早期教育确实是人生奠基的一个重要阶段,孩子成长过程中有最佳期和敏感期,抓住适当时期对孩子进行教育培养对孩子今后的成长极为有利。而孩子一旦错过这个脑力开发的敏感时期,以后可能花几倍的努力都无法弥补。对幼儿实施早期教育的好坏,影响着未来的成就。 美国佩里学前教育研究表明,儿童6岁前所受适当教育与发展至关重要。80%的人脑发育,包括语言能力,重要的高阶认知功能等都在6岁前开始出现与发展。合适的儿童早期发展养育对儿童未来学校教育有重要意义——更好的入学准备,更低的辍学率以及更高的学业成就。从健康角度来看,儿童早期科学养育提供了全面均衡的营养和适当的护理,对于促进幼儿大脑及神经发育和儿童神经心理尤其重要。同时促进了幼儿的疾病预防和及时治疗。它产生的影响将跨越地域,经济和种族等先天和遗传的因素,促进了无差别的儿童体格,心理及智力的平衡健康发展。 儿童早期发展与养育不仅让儿童个体受益,还对整个社会有积极的作用。着名的美国佩里学前教育计划证明了在早期发展与养育所投入的每一美元,最终在四十年后按可比价格计算产生了对社会美元和对个人美元的回报。 对于早教理念的认同程度在很大程度上影响着国内早教市场的规模。目前认同这一理念的更多的为大城市居民或者学历较高的父母们,相信随着这一部分人群对其他群体的影响加深,科学早教理念会被越来越多的人所接受。因此,可以预言早教市场规模在未来几年内会有快速的发展,具体将体现在大城市中早教市场规模迅速扩大,许多中小城市将重复几年前早教在大城市中的发展历程,只是速度将会更快。 早教行业总体概况 婴幼儿早期教育行业被誉为“永远的朝阳行业”。从全球范围看,早期教育发展迅速,有关机构预计未来几年内,婴幼儿早期教育的经济收入将以7%-8%的速度增长,2010年全球婴幼儿教育市场的营业额将达到2800亿-6200亿美元。目前婴幼儿早教机构呈现明显的地域不平衡性,美、欧、日等发达国家地区集中了全部85%左右的消费量,而发展中国家虽然人口数量众多,接受婴幼儿早教服务的消费不论在时间还是档次都处于一个较低的水平。 早教在国内属于新兴行业,目前正处在一个发展期。10年来早教行业从无到有,经过了迅速扩张期现在正在逐步放缓新成立早教机构的步伐,更多的开始表现为提升品牌扩大规模。1998年,当红黄蓝第一个早教中心在北京成立时,国内的早教机构仍是凤毛麟角,可是到了2002年,据不完全统计,仅北京就有 早教机构100多家。2002年到目前,早教机构快速膨胀发展的脚步明显有所减慢。很多人不再盲目进入这个行业,因为他们也逐渐地意识到,早教是一个靠口碑来生存的行业,没有好的服务、过硬的早教教学新

托班亲子课教案《漂亮的帽子》

活动内容:《漂亮的帽子》 活动目标: 1、培养幼儿手部精细动作,黏贴的能力 2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。 3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。 活动准备;剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案(花朵、星星、形状等)、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐 活动过程: 一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。(手指游戏:5只小鱼) (一)小朋友们早上好! 1、我是黄老师,今天黄老师想和你们做好朋友,请小朋友们把小手举得高高的,黄老师要像飞机一样"咻",来和你们握手,准备好了吗? 2、现在我们是好朋友了,今天黄老师还请来一位好朋友,我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。 (二)教师请家长和幼儿玩"摸口袋"游戏 1、教师引导幼儿和小兔问好。 2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物? 3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。 4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。(原来是帽子) 二、教师出示帽子,激发幼儿兴趣 1、这些帽子真漂亮,你最喜欢哪一顶?为什么? 2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢? 3、我们一起来动动手,试一试吧! 三、教师示范制作方法 1、教师介绍材料 2、教师边装饰边讲解步骤: (1)请小朋友先选择自己喜欢的图案, (2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开 (3)请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上 (4)我们可以给图案排排队,一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒服,排队走真好看 (5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上,请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。 (6)小朋友们看,我的帽子装饰好了,真漂亮,你们喜欢吗? 3、教师请幼儿和家长进行操作,说明操作要求 (1)请小朋友们在装饰帽子的时候,需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。 (2)请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上,我们一起来分享你漂亮的帽子。 (3)教师指导家长幼儿进行操作,巡回指导。 四、我们大家跳起来 1、小朋友真棒,和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。 2、小兔子刚才给黄老师打电话了,要请小朋友们去参加兔子舞会,让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧! 3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。

教育市场调查报告

教育市场调查报告 篇一:早期教育市场调查报告 我国当前社会早期教育的 调查研究报告 指导老师:孟庆鹏 负责人:朱立新 同组人员:樊芳利 代婷婷 孟宪鹏 孙凤娇 杨亚情 20XX.03 目录 一,研究背景????????????????3二,研究目的????????????????3三,早教的定义???????????????4四,目前早教现状?????????????4五,早教的重要性?????????????13六,国内早教市场?????????????19七,父母及专家对早教的看法?????25八,总结及建议???????????????32九,结束语??????????????????34附录(调查问卷)????????????????35 我国当前社会早期教育的调查研究报告 一、[研究背景]

随着婴儿心理学与脑科学的进一步发展,欧美一些发达国家的心理学家已率先对婴幼儿心理的特点和规律进行了研究,发现婴幼儿在视觉、听觉、知觉等方面具有人们意想不到的能力,这些结论为婴 幼儿早期教育的研究与实践提供了科学依据,各种0-3岁儿童早期教育方案也应运而生。 ?十五?之初,我国也提出了0-3岁早期教育发展目标,即?大面积提高3岁以下儿童家长和看护人员的科学教养能力?。?十五?期间,国家要以社区为依托,建立起面向0-3岁婴幼儿教育的服务网络,大力普及科学育儿知识,提高家庭教育水平。在满足3-6岁学前儿童教育的前提下,将学前教育向下延伸至0岁,实现托幼一体化。并将0-3岁婴幼儿的早期教育工作纳入?十五?规划之中,将早期教育作为学前教育发展新的增长点。 从我国早期教育发展现状来看,早期教育研究还处于刚刚起步的探索阶段,随着社会经济和文化的不断发展,广大婴幼儿家长越来越迫切渴望得到科学的早期教育指导,而社会上一些非专业人士举办的亲子教育活动在科学性、规范性、专业性方面都存在很大问题。因此,我们有必要对0-3岁儿童家庭早期教育指导进行研究。 二、[研究的目的] 研究的目的,旨在探索适合我国的早期教育指导模式与策略;提高家长及看护者的科学育儿能力;促进0-3岁儿童健康快乐地发展。 研究的意义,在于可以丰富0-3岁儿童家庭早期教育的理论与实践经验,进一步丰富和完善0-6岁托幼一体化的理论;促进各个

幼儿园托班亲子课教案《漂亮的帽子》

幼儿园托班亲子课教案《幽美的帽子 》 活动内容:《幽美的帽子》 活动目标: 1、培养幼儿手部精致动作,黏贴的能力 2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的欢乐。 3、培养幼儿初步感受上幼儿园的欢乐。 活动准备;剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案(花朵、星星、形状等)、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐 活动过程: 一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。(手指游戏:5只小鱼)(一)小朋友们早上好! 1、我是黄老师,今天黄老师想和你们做好朋友,请小朋友们把小手举得高高的,黄老师要像飞机一样“咻“,来和你们握手,准备好了吗? 2、现在我们是好朋友了,今天黄老师还请来一位好朋友,我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。 (二)教师请家长和幼儿玩“摸口袋“游戏 1、教师引导幼儿和小兔问好。 2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物? 3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。 4、教师请幼儿从奇特的袋子摸出礼物。(原来是帽子) 二、教师出示帽子,激发幼儿兴趣

1、这些帽子真幽美,你最喜欢哪一顶?为什么? 2、你们想不想有一顶幽美的帽子呢? 3、我们一起来动动手,试一试吧! 三、教师示范制作方法 1、教师介绍材料 2、教师边装饰边讲解步骤: (1)请小朋友先选择自己喜欢的图案, (2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开 (3)请小朋友自己把幽美的图案贴在帽子上 (4)我们可以给图案排排队,一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很惬心,排队走真好看 (5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上,请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。 (6)小朋友们看,我的帽子装饰好了,真幽美,你们喜欢吗?3、教师请幼儿和家长进行操作,说明操作要求 (1)请小朋友们在装饰帽子的时候,需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。 (2)请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上,我们一起来分享你幽美的帽子。 (3)教师指导家长幼儿进行操作,巡回指导。 四、我们大家跳起来 1、小朋友真棒,和爸爸妈妈装饰的帽子很幽美。

托班亲子早教课程教案

托班亲子早教课程教案 精品文档 托班亲子早教课程教案 然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开 请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上 我们可以给图案排排队,一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色?????这样帽子看起来很舒服,排队走真好看 最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上,请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。 小朋友们看,我的帽子装饰好了,真漂亮,你们 喜欢吗, 3、教师请幼儿和家长进行操作,说明操作要求 请小朋友们在装饰帽子的时候,需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。 请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上,我们一起来分享你漂亮的帽子。 教师指导家长幼儿进行操作,巡回指导。 四、我们大家跳起来 1、小朋友真棒,和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。 2、小兔子刚才给黄老师打电话了,要请小朋友们去 1 / 5 精品文档 参加兔子舞会,让我

们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧~ 3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。 早教教案 一、交往—Hello歌 目标:培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。 过程:今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小朋友的名 字,你就把手举得高高的。 指导要点:家长要引导宝宝学会听自己的名字。 活动反馈: 二、宝宝操 目标:锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。活动准备:音乐粉色包装《hello baby》NO.23 过程:1、宝宝被动曲伸手臂;2、宝宝被动曲伸手臂;3、宝宝坐在妈妈的腿上,妈妈颠腿;4、妈妈站起来抱着宝宝向前走,向后退。大家一起围圈走。指导要点:老师指导家长按照节奏进行活动。 活动反馈: 三、器械——豆袋 目标:培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。 活动准备:豆袋 2 / 5 精品文档 过程:1、妈妈引导宝宝感知豆袋。2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。3、将豆袋举起放手掉落。4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。

【完整版】2020-2025年中国早教托育行业新市场开拓策略研究报告

(二零一二年十二月) 2020-2025年中国早教托育行业新市场开拓策略研究报告 可落地执行的实战解决方案 让每个人都能成为 战略专家 管理专家 行业专家 ……

报告目录 第一章企业新市场开拓策略概述 (6) 第一节研究报告简介 (6) 第二节研究原则与方法 (7) 一、研究原则 (7) 二、研究方法 (7) 第三节研究企业新市场开拓策略的重要性及意义 (9) 一、重要性 (9) 二、研究意义 (9) 第二章市场调研:2019-2020年中国早教托育行业市场深度调研 (11) 第一节早教托育概述 (11) 第二节我国早教托育行业监管体制与发展特征 (12) 一、行业分类及依据 (12) 二、行业监管体系 (12) 三、行业主要法律法规和相关政策 (12) 四、行业上下游情况 (14) (1)行业价值链构成 (14) (2)行业的上游情况 (14) (3)行业的下游情况 (15) 五、行业进入壁垒 (15) (1)品牌壁垒 (15) (2)人才壁垒 (15) (3)教研能力壁垒 (15) (4)准入条件壁垒 (15) 六、行业基本风险特征 (16) (1)监管风险 (16) (2)政策风险 (16) (3)安全风险 (16) (4)知识产权受侵害风险 (16) (5)市场竞争加剧风险 (16) 第三节2019-2020年中国早教托育行业发展情况分析 (17) 一、“幼有所育”思想下政策加速落地,行业进入规范化发展阶段 (17) 二、家庭结构变迁托育需求大,早期教育消费意识逐步形成 (18) (1)家庭结构变迁,“4+2+2”家庭结构逐步成型 (18) (2)90后新生代父母早期教育消费意识已然形成 (19) 三、渗透率提升推动市场扩容,2019年市场规模约1800亿 (20) (1)2019年托育市场规模约930亿 (20) (2)2019年早教市场规模约870亿 (23) 四、早教与托育两大千亿市场的异同和机遇 (25) 第四节2019税收新政能省多少钱——详细财务模型及测算 (26) 一、单店盈利模型的影响测算 (27) (1)(税收优惠前)成熟期税后净利率约17% (27)

【幼儿园托班亲子课教案】托班亲子课优秀教案_托班亲子公开课教案

【幼儿园托班亲子课教案】托班亲子课优秀教案_托班亲子公开课教案 1 幼儿园托班亲子课教案:像爸爸一样 活动目标 1、通过故事,引导幼儿大胆表述爸爸的长相、本领等特点。 2、感受故事中爱的情感,融洽父子(女)之情。 活动准备 1、图片

2、小镜子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼儿人数相等) 3、邀请幼儿的爸爸也到现场参与活动。 活动过程 一、谈话导入 师:今天,周老师请宝宝和你们的爸爸一起上课,我们一起来比一比,是宝宝神气还是爸爸神气,好吗? 师:恩,宝宝坐得可真神气,那爸爸们呢?宝宝们,转过头去教教你的爸爸怎么坐最神气,小脚要怎么样?手要放在哪里啊?

二、理解故事内容,感受父爱的多面性 1、分页欣赏故事。 (1)师:爸爸和宝宝,你们见过大狮子吗? 大狮子长的什么样子?大狮子的爪子是什么样的?(一起说"尖尖的")大狮子的头是什么样的?头上有什么?("棕毛"可请爸爸回答)小朋友和爸爸一起说大狮子的头上的毛是什么? 师:狮子是"森林之王",那狮子爸爸和狮子妈妈的宝宝是谁啊?(狮子宝宝) (2)看,狮子宝宝在哪里?(蹲在狮子爸爸脚边)师:狮子爸爸和狮子宝宝长的一样吗?哪里不一样?

(教师引导幼儿说出"狮子爸爸头上有棕毛,狮子宝宝生下来小小的,尾巴上也有棕毛"等) 2、完整讲述故事。 (1)师:这本书还有个好听的名字,叫什么呢?我们小朋友认不认识字?(不认识) 师:那你们的爸爸认识字吗?(认识)那就请爸爸们一起大声地把书的名字念给你的宝宝听吧!(书名:像爸爸一样) (2)(播放图5、6、7、8)教师完整讲述故事。 狮子宝宝很爱自己的爸爸,狮子宝宝说:"以后,等我长大了,我也会留一个超酷的爆炸式发型,就像爸爸一样。"狮子宝宝还说:"等我长大了,我还会长出尖尖的爪子和神气

2019年早教行业美吉姆分析报告

2019年早教行业美吉姆分析报告 2019年7月

目录 一、美吉姆:国内早教第一梯队,品牌课程源自美国 (6) 1、公司简介:0-6岁高端早教龙头,引进美国品牌与课程体系 (6) (1)品牌起源于1983年,多名创始人完善课程体系 (6) (2)占领中国高端早教市场,品牌影响力逐年提升 (7) 2、商业模式:直营起家转加盟,管理费产品多元化收入 (8) (1)直营店起家,重视早教中心经营 (8) (2)轻资产运营,加盟费+产品多元化收入 (9) (3)权益金为主要盈利构成,周边产品销售稳定增长 (10) 3、财务情况:业绩持续高增长,轻资产模式带来高利润率 (10) 4、股权结构:中植系控股,保留原管理团队与创始人 (11) 二、早教行业:发展迅速格局分散,政策支持公私并重 (13) 1、市场空间:早教渗透率待提升,二胎放开需求阶段性反弹 (13) (1)早教进入持续发展阶段,规模化初见成效 (13) (2)早教市场尚处成长期,多因素助推家长支付意愿 (13) (3)放开二胎新生人口反弹,潜在市场扩容 (14) (4)早教渗透率逐年提升,相比日韩仍有较大空间 (14) (5)教育支出逐年上涨,收入增长提升支付意愿 (15) 2、竞争格局:行业格局分散,东西方龙头初显规模 (16) 3、政策环境:幼儿园托育受约束,早教消费服务不受影响 (17) (1)政策强调幼儿园普惠性,鼓励发展多种形式早教 (17) (2)民促法主要影响义务教育阶段学校 (17) 三、竞争优势:优质内容,卓越品牌 (19) 1、品牌优势:国内早教龙头,亲子课深入人心 (19) 2、课程内容:每两周持续更新,欢动课为主打特色 (20)

益智早教手工教案

益智早教手工教案

益智早教手工教案 【篇一:早教教案】 幼儿园托班艺术领域:扭扭拍拍 刚刚进入幼儿园不久的孩子,对教师、同伴还较为陌生。他们有的表现为哭闹,有的表现为独坐一旁,不愿意参加集体活动。但是该年龄段的孩子普遍喜欢听节奏欢快的音乐,喜欢跟着成人玩音乐游戏。因此,如果用美妙、欢快的音乐作为伴奏,以扭扭拍拍的游戏作为载体,能够缓解孩子的焦虑情绪,引发他们参与集体活动的兴趣。 在伴随音乐扭扭拍拍的过程中,孩子们会随着动作模仿和简单的语言节奏一起扭动身体,感知身体的主要部位,如手臂、脑袋、小脚等,了解简单的方位词“上、下、前、后”,并跟着念短句。托班孩子处于直觉行动思维阶段,扭一扭、动一动、念一念的游戏形式不仅有助于他们理解词语,愿意开口说话,而且容易吸引他们的注意力。 一、活动目标 1.在教师的引导下,乐意伴随着音乐节奏扭动身体。 2.感受与大家一起游戏的快乐,愿意和教师、同伴一起玩音乐游戏。 二、活动准备 1.孩子们已认识“巧虎”。 2.每个孩子一个巧虎头饰。 3.一段欢快的乐曲。 4.选择室内或室外较宽敞的场地。 三、活动过程 (一)巧虎来了

1.出示巧虎头饰,引导孩子与巧虎打招呼。 师:这是谁呀?我们和巧虎说“巧虎好”。(教师要鼓励每个孩子与巧虎打招呼,可以说“巧虎好”,也可以说“巧虎早”;教师还可以手持巧虎木偶,走到每个孩子面前,与孩子握握手等。) 2.观看巧虎表演。 师:今天巧虎来给大家表演节目啦。(教师拿着巧虎木偶,伴随音乐扭动身体各个部位,如果有个别孩子出现自主模仿行为,教师要加以鼓励。) (二)与巧虎共舞 1.鼓励孩子一起跳舞。 师:巧虎表演完了,你们喜欢吗?快来和巧虎一起跳舞吧。(教师应以巧虎的口吻大声招呼每个孩子来跳舞,引导性格内向的孩子逐步加入,如果有个别孩子不愿意,也不要强求。) 2.跟着节奏简单扭动。 师:巧虎说“摆摆脑袋、扭扭屁股、跺跺小脚”。(教师可以引导孩子一起边念短句边扭动身体,可重复2~3次。) 3.跟着音乐有节奏地拍手。 师:巧虎说“上面拍一拍、下面拍一拍、前面拍一拍、后面拍一拍”。(如果还有个别孩子没有扭动起来,教师可以轻轻拉着他的手随着音乐晃动或拍打节奏,可重复2~3次。) 师:巧虎又说“我们上面拍手1、2,下面拍手1、2,前面拍手1、2,后面拍手1、2”。(“后面拍手1、2”的动作对托班孩子有一定难度,教师可以根据情况进行调整。) 师:巧虎问“小朋友还可以拍哪里”。(鼓励孩子大胆开口,说说身体其他部位的名称,然后大家一起做动作,如“拍拍小脸1、2”。)

早教行业研究报告

早教行业定义 早教即婴幼儿早期教育,广义的早教是指0-6 岁,从出生到小学以前阶段的婴幼儿教育。而狭义的早教,根据我国的实际情况,3-6 岁婴幼儿的教育一般由幼儿园成立(2016 年毛入园77.4%),因此狭义的早教是0-3 岁婴幼儿的教育。早教行业的主体主要包括了托育机构、幼儿园、早教中心和兴趣培训班等。,早教机构一般是指早教中心,又可称为亲子园,即以课时为单位、有针对性地为幼儿提供早期教育服务的机构,。与幼儿园全日制的学习模式有所区别,早教机构的课程以课时计早教中心的课程以课时计,每课时课程大约持续45 分钟-1 个小时,多数时间集中在双休日。本文所研究对象为0-6 岁阶段的早教市场(广义早教),主要研究早教机构为民办企业主要研究早教中心为民办企业,公办机构不在此研究范围内,此阶段主要的资金来源于家庭支出。 1.2 我国早教行业发展历程 早教行业作为朝阳行业,兴起于20 世纪60 年代的欧美,欧美家庭开始意识早期教育的重要性, 并有意识对孩子进行教育。到了20 世纪80 年代,部分欧美国家已经成立专门向家庭提供早教服务的机构。随着欧美国家的早教系统逐渐成熟,在20 世纪90 年代,理念由欧美渐渐传播到我国,因此因此即使是国内本土早教品牌也大多在早期借鉴海外的教学办法,

如蒙台梭利。早教理念是由欧美传播到我国,我国的早教兴起于1998 年,我国国内第一家本土早教品牌--- 红黄蓝早教中心在北京成立,带表国内本土早教行业的兴起,在随后 5 年里,早教中心规模不断壮大,2002 年北京早教机构已经达到了100 多家;2003 年美国早教品牌金宝贝进入中国,随后海外品牌开始打入国内市场,中国早教市场竞争更加激烈。经过二十年的发展,目前我国早教行业作为仍然在上升期的朝阳产业,已经慢慢进入规模化发展阶段,行业发展已经较为成熟。 教育行业中的早教连锁店是一个有发展前景的项目,是一个值得投资的项目,因此,对于任何一个早教项目的创业者而言,在经营的时候,为了让这个项目在市场上获得更多的财富,那么创业者在经营的时候,掌握了正确的获得盈利的要素,那么这个早教连锁项目在市场上就是有发展前景。 一:早教连锁店要抓好正确地市场定位。影响早教连锁店经营成功和失败的因素很多,关键的因素就是市场的定位,市场定位必须从本餐饮场所所处的地理位置、经营环境、消费群体出发。早教投资者在进行广泛市场调查分析的基础上,根据市场、消费者的需求和竞争对手的特点、优势、长处等综合考察,做出符合本企业可行的定位。 二:早教连锁店形成自己的特色是早教连锁店经营的根本出路—。市场竞争激烈,投资者要使你的店不被淘汰出去,就要形成自己

幼儿园托班亲子游戏教案《户外亲子小游戏》

教学资料参考范本 幼儿园托班亲子游戏教案《户外亲子小游戏》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

托班亲子游戏教案:户外亲子小游戏,希望对幼儿学习有所 帮助。 1、"找宝宝"< 2-3岁> 准备:每位家长自己准备一块纱巾 玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看 看自己是不是找对了宝宝。 规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 2、袋鼠跳跳跳 活动人数:3人(每个家庭两大一小)一组,一次四组 活动内容:家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子 身高的一半左右)中,孩子站在袋中双手提起袋边,双脚同时向前跳。一家三口进行接力赛,哪个家庭先到达为胜。 3、过小河 活动人数:3人(每个家庭两大一小)一组,一次四组 活动内容:家长与孩子利用三块纸板,以最快的速度过小河,家 长与孩子的脚不能接触地面。四个家庭为一组,先过小河的胜利。 4、找妈妈

活动人数:3人(每个家庭两大一小)一组,一次四组 活动内容:爸爸和孩子站在起跑线,妈妈在对面穿上罩衣,发令后,爸爸跑到妈妈跟前,给妈妈带好大头,回来拍孩子的手,孩子跑去找自己的妈妈,最先找到妈妈的家庭获胜。 5、抱球 活动人数:三人(每个家庭两大一小)一组,一次三组 活动内容:孩子和家长同时从起跑线跑到目标处,俩人抱起6个球(三人抱起9个球)跑回起点,途中不能掉球,先回来者为胜。 6、大珠小珠落纸篓 活动人数:三人(每个家庭两大一小)一组,一次三组。 准备:塑料纸篓2只,乒乓球10只,乒乓球板2块,小皮球10只,相距2米划两条白线。 活动内容:孩子拿一个纸篓,与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中,父亲将5只乒乓球分别打入篓中。孩子可以前后左右转动身体接球,但不可过线。进球多的一队为胜。 7、山果甜又香 活动人数:三人(每个家庭两大一小)一组,一次四组

0-36个月日托班早教教案-15个月

15个月 1、目的要求: 2、教学内容:

一般掌握部分 15个月宝宝生长发育特点: 14个月底时生理指标正常均值:体重:9.6~10.21千克;身高:76.96~78.3厘米;头围:45.6~46.62厘米;胸围:45.62~46.8厘米;前囟:0~1厘米*1厘米;出牙:4~12颗。 过了周岁三个月,大多数宝宝都仍维持在单词句的水平,但认识的事物较多,偶然可以发声回答一两个问题。宝宝也逐渐具备了支配自己的能力,腿脚更有劲了,这是学跑学跳的时机,妈妈应该多给宝宝创造学习机会。 这个月龄宝宝要格外注意预防缺锌及铅中毒,由于饮食结构不合理和空气污染日趋严重,目前患有此类疾病的宝宝越来越多,建议妈妈们去医院给宝宝做一个微量元素的检查,如果正常就好;如果不正常也没关系,医生会有办法,使宝宝得到及时治疗。游戏方面以学跑学跳、分清多少、用棍子取物最适宜。 14个月底时生理指标正常均值:体重:9.6~10.21千克;身高:76.96~78.3厘米;头围:45.6~46.62厘米;胸围:45.62~46.8厘米;前囟:0~1厘米*1厘米出牙:4~12颗。 15个月宝宝的标准发育: 1、多数宝宝走路已经比较稳了,但容易被绊倒。 2、会爬到沙发或椅子上,然后转过身来,自己坐好。 3、喜欢能推拉会移动的玩具,喜欢玩球,有的宝宝会倒着走。 4、宝宝能认识物体的准确方向,会把简单形状的东西放入模型中。 5、多数宝宝能够搭起3块积木。 6、会翻稍厚的小人书的书页,而不是一页一页地翻。 7、喜欢看图画,会指着图画并拍打它们。喜欢用蜡笔乱涂乱画。 8、希望被理解,用手势表达自己的意思。 9、在想出门时把鞋递给你并说?出去!出去!,喜欢对着玩具电话模仿大人打电话。 10、会称呼除爸爸妈妈之外的亲人。 11、听名称能够指出身体上的五官及其他一些身体细节。 12、明显表现出不同的气质类型,有的温和安静,有的活泼好动,自我意识进一步增强。

幼儿园小班亲子课教案

幼儿园小班亲子课教案 小班亲子活动《五彩面条》教案 活动目标: 1、能两只手协调配合地将纸撕成长条,并粘贴在盘子相应的位置上。 2、在活动中体验亲子制作的乐趣,感受成功的喜悦。 活动过程: 1.引题 师:宝宝们都已经用过了点心,可是爸爸妈妈都还没有吃呢,宝宝们,我们来为爸爸妈妈做一份点心吧,看,这份点心是什么呀,哦,是面条呀,我们就一起来做份好吃的面条吧。 2.操作:撕“面条” 师:先来看看它是怎么做的吧,先用两只手的大拇指和食指一起来帮忙抓住纸的上面一个边,接着两只小手一起用力慢慢地把面条撕

出来,宝宝可以问一下爸爸妈妈喜欢吃粗的面条细的。不过宝宝们要注意左手和右手是好朋友,它们靠得越近面条才能撕得长长的。(一边示范操作) 3.将“面条”装盘 师:哇,宝宝们做的面条一定很好吃,我们一起把面条的一面粘上固体胶装在漂亮的小盘子里,宝宝们要注意固体胶要慢慢地打开轻轻地涂在面条上,可别让你的小面条从盘子里掉出来哟。一盘漂亮的面条装好了,宝宝们可以去做面条了或者可以和爸爸妈妈一起做。(一边示范操作) 幼儿园小班亲子教案:小动物模仿操 主要目的:了解动物的叫生和生活习性。 指导要点:鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。注意:动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。 儿歌与动作

小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次) 飞到树梢把歌唱。(双臂侧平举,原地小跑转一圈。) 小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。) 爱吃萝卜爱吃菜。(下蹲做吃菜动作) 小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。)吃完骨头尾巴摇。(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。)小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。) 快快上山吃青草。(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。) 呱嗒呱嗒跑得欢。(双手自然摆动,原地跑) 小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。) 天天锻炼身体好。(双手自然摆动,“身体好”时双臂前伸,竖起大拇指。)

2019年早教与托育行业分析报告

2019年早教与托育行业分析报告 2019年7月

目录 一、规范政策加速落地,渗透率提升推动市场扩容 (6) 1、“幼有所育”思想下政策加速落地,行业进入规范化发展阶段 (6) 2、家庭结构变迁托育需求大,早期教育消费意识逐步形成 (7) (1)家庭结构变迁,“4+2+2”家庭结构逐步成型 (7) (2)90后新生代父母早期教育消费意识已然形成 (8) 3、渗透率提升推动市场扩容,预计2019年市场规模约1800亿 (9) (1)预计2019年托育市场规模约930亿 (9) (2)预计2019年早教市场规模约870亿 (13) 二、早教托育竞争格局分散,直营加盟联合扩张 (15) 1、早教品牌已全国化CR6约21%,纯托育机构仍呈显著区域性 (15) 2、加盟+直营模式助力早教机构扩张,纯托育机构仍需稳健直营 (18) 3、直营单店财务模型:早教托育融合经营可提高盈利能力,净利率区间10-30% (19) 三、相关企业简况 (21) 1、美吉姆(002621.SZ):A股唯一早教龙头 (21) (1)品牌底蕴深厚,助力加盟业务成长 (22) (2)课程设置科学合理,标准化体系助力复制 (22) (3)布局二三线城市驱动成长,退费率处于下降区间 (22) 2、金宝贝:全国性早教加盟龙头 (23) (1)全球布局广泛,品牌底蕴深厚 (23) (2)入乡随俗,研发区域特色课程助力市场培育 (23) (3)深入二三线城市,广泛布局下沉市场 (24) 3、全优加:华南优质早教托育综合型品牌 (24) (1)长期深耕早教事业,用户口碑良好,具有良好的品牌效应 (24) (2)钻研幼儿早期教育,独创“1+2+N”课程体系,自研“卓越”系列精品内容 (25) (3)重视人才建设与企业标准化运营 (25)

幼儿园早教课程教案

幼儿园早教课程教案 一、交往—Hello歌 目标:培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。 过程:今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小朋友的名字,你就把手举得高高的。 指导要点:家长要引导宝宝学会听自己的名字。 活动反馈: 二、宝宝操 目标:锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。活动准备:音乐粉色包装《hello baby》NO.23 过程:1、宝宝被动曲伸手臂;2、宝宝被动曲伸手臂; 3、宝宝坐在妈妈的腿上,妈妈颠腿; 4、妈妈站起来抱着宝宝向前走,向后退。大家一起围圈走。指导要点:老师指导家长按照节奏进行活动。 活动反馈: 三、器械——豆袋 目标:培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。 活动准备:豆袋 过程:1、妈妈引导宝宝感知豆袋。2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。3、将豆袋举起放手掉落。4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在

豆袋上蹦跳。 指导要点:在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。 活动反馈:家长能配合老师引导宝宝感知豆袋,个别幼儿会乱爬去抢别人的豆袋。 四、倾倒的乐趣 目标:培养宝宝手眼协调能力,加深对空间的感知能力。 活动准备:宝物袋,玩具若干,球,塑料桶 过程:1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具,妈妈引导宝宝认知。2、宝宝到老师处取小桶,并将桶扣在地上。妈妈引导宝宝自由敲击。3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。 4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。 指导要点:宝宝将玩具装进小桶前,妈妈引导宝宝认知物品。 活动反馈:宝宝对宝物袋很感兴趣,妈妈积极引导宝宝认知,多数幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具,一半的宝宝学会了将桶里面的玩具倒出来,一半的幼儿是用手把玩具拿出来,而不是倒出来。 五、放松:手铃 目标:锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。

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