七年级成语练习

七年级成语练习
七年级成语练习

七年级成语练习

2009-10-28

1、下列各句划线的成语使用恰当的一句是()

A、陕西剪纸粗犷朴实,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两。

B、中国自古就是一个诗的国度,唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎,各种流派不胜枚举。

C、生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材,我们应该能够写出好文章。

D、节日的东大街,张灯结彩,车水马龙,人头攒动,热闹非凡。

2、下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是()

A.《春天的故事》曲词优美,为群众喜闻乐见,真不愧为阳春白雪。

B.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。

C.在那蹉跎岁月,我们的革命先辈爬雪山,过草地,吃了多少苦啊!

D.从风格上看,李诗飘逸豪放,杜诗沉郁顿挫,各有千秋。

3、下列句中加点的成语使用错误的一项是()

A.今年五一黄金周期间,清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。

B.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。C.为纪念安徒生诞辰200周年,国家邮局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。

D.藤野先生没有民族偏见,对弱国好学的学生也一视同仁,热情教育。

4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是()

A.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。

B.《漫话小行星》一文旁征博引,把抽象的事物说得非常清楚。

C.一谈起学习经验,班长就夸夸其谈,真让同学们钦佩不已。

D.领奖台上,奥运冠军刘翔挥动双臂,神采飞扬,充满着民族自豪感。

5、选出下列句子中成语使用正确的一项。()

A. 欧。亨利的小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫。

B. 我今年去了桂林,那里的行云流水,让人感到美不胜收。

C. 这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀,让每一位参观者受益匪浅。

D. 亚冬会的游泳比赛真是精彩纷呈,津津有味

6、选出下列句子中成语使用正确的一项。()

A. 在北方剧场,蒙古国艺术团来哈演出,热情的观众袖手旁观。

B. 他想得很多,办事非常周全,真是匠心独运。

C. 他们同学三年,关系一直很好,两人相敬如宾,互相尊重。

D. 人生的航船不会一帆风顺,我们要正视困难,敢与风浪搏击,就一定会达到胜利的彼岸。

7、选出下列句子中成语使用正确的一项。()

A. 这几天一直不能上网,昨天重装了系统,现在速度很快,如白驹过隙。

B. 昨天他把公文包弄丢了,今天一直是茫然若失的样子。

C. 昨天下午,第一海水浴场人声鼎沸,热闹非凡。

D. 香港著名作家查良镛在其创作武侠小说五十年之计,接受中新社记者专访,说“书”论“剑”,说话中谈笑风生。

8、选出下列句子中成语使用错误的一项。()

A. 这篇文章观点十分新颖,见解十分深刻,的确不可理喻。

B. 城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。

C. 惊险刺激的大海潜水,水天一色的天涯海角,让人眼花缭乱的生猛海鲜,海南让游客流连忘返。

D. 中国寺庙建筑宏大精美,因势构筑,巧思妙想,真可谓鬼斧神工,令人叹服

9、选出下列句子中成语使用错误的一项。()

A.我们在学习和工作中只要自强不息,奋力拼搏,就会攀登理想的高峰。

B. 自习课上,我们班的数学尖子张玉同学正在异想天开地做数学题。

C.老师循循善诱的教导,语重心长的谈话,是犯了错误的小明心悦诚服。

D. 天津市著名艺人“泥人张”捏的泥塑像个个栩栩如生。

10、选出下列句子中成语使用正确的一项。()

A. 妹妹对我的谆谆诱导,使我明白了许多道理。

B. 教室里,同学们都在屏息聆听老师的教诲。

C. 那天,我和她在车站依依惜别,而后就南辕北辙,各奔东西了。

D. 这项新规定颁行一年多,已经露出危险的苗头,如不及时关注,恐怕亡羊补牢,为时太晚。

11、选出下列句子中成语使用正确的一项。()

A. 这次艺术节办得千姿百态,全校师生交口称赞。

B. 前尘往事历历在目,使人感慨万千。

C. 老师几句点评,使我忍俊不禁:“啊,这篇文章原来还有这么深刻的内涵。

D. 我们每年都在家乡植树,现在,那里的树已是花枝招展,鸟儿也回来了。

12、选出下列句子中成语使用正确的一项。()

A. 邓小平同志的精辟科学论断,使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。

B. 在新开张的商场里,琳琅满目的化妆品,美轮美奂的时装,五彩缤纷的饰物,真叫人目不暇接。

C. 苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力,取得了在天文学方面崭露头角的机会。

D. 鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手,而且也是现代版画艺术的始作俑者

13、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()

A.规模相当大的百货商场人来人往,挤得不可开交。

B.巧夺天工的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。

C.他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯同心同德,半年之内偷了三辆车。

D.他的作文想象丰富,表达流畅,老师十分赞赏,称他的文章如天马行空,很有特点。

14、下列句子中,加点的成语使用正确的一句是()

A. 如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以面目全非的感觉。

B.如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,必将自食其果。

C.他在填报高考志愿的第一志愿时,又想报北大,又想报南大,总是南辕北辙。

D.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。

部编人教版七年级上册成语汇总

部编人教版七年级上册成语汇总 现代文中的成语 呼朋引伴:招呼朋友,引来伙伴。(常用于鸟类招呼同伴) 花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。 淅渐沥沥:形容轻微的风声,雨声,落叶声。 咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。(含贬义) 翻来覆去:睡不着觉,来回翻身,多用来形容人的动作、思维活动等一次又一次地重复。喜出望外:遇到出乎意料的喜事特别高兴。(侧重意外之喜) 各得其所:人或事得到合适的安顿。 人迹罕至:少有人来(多指荒凉偏僻的地方很少有人来过)。 人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。沸,水开。 截然不同:形容两件事物毫无共同之处,多用于两件事物的比较。 疲倦不堪:极度疲惫,不能忍受,多指身体因为过度劳累而无法支撑。 小心翼翼:举止谨慎,丝毫不敢疏忽(多形容人的行为、态度) 不求甚解:多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。 混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。(一般用于否定句) 恍然大悟:型形容一下子明白过来。(侧重于突然明白) 花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。簇,丛集,聚集。(也可形容文章辞藻华丽) 美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。胜,完、尽。(不能形容商品) 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的(形容不负责任) 漠不关心:对人或事物感情冷淡,不放在心上(一般用于“对……漠不关心”,含贬义) 麻木不仁:本义是肢体麻木,没有感觉(比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心,含贬义)

精益求精:学术、技术、作品、产品等好了还求更好(含褒义,强调在原有基础上更好)见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。迁,改变(含贬义) 不毛之地:不长草木的地方。泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。 创根问底:比喻追究底细(中性词) 沉默寡言:不声不响,很少说话,指人的性格。(中性词) 参差不齐:长短不齐、好坏不一、水平不一,形容事物之间存在着各种差异。 哄堂大堂:形容众人一起大笑的样子(侧重说话的气氛好,大家都笑了) 惊慌失措:因害怕而慌张不知道怎么办才好。 畏罪潜逃:犯罪后害怕被制裁而逃走。(含贬义) 怪诞不经:离奇古怪,不合常理。 大相径庭:表示彼此相差很远。(多用于比较) 孤苦伶仃:孤单困苦,没有依靠。(指小孩,老人或单身妇女) 神采奕奕:形容精神饱满,容光焕发(指人面部的神气和光彩,含褒义) 不可救药:形容人或事不可挽救,比喻事态严重(含贬义) 骇人听闻:事出怪诞,令人害怕、震惊(多指社会事件,不是自然因素) 随声附和:自己没有主见,人家说什么,也跟着说什么。(含贬义) 神通广大:原是佛教用语,指无所不能的力量,今指特别高明的本领。 灵机一动:指事前没有准备,临时想出办法。灵机:灵活而敏捷的思维能力。(含褒义) 眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。 爱慕虚荣:喜欢名利和荣耀,羡慕钱财。(含贬义) 杞人忧天:传说杞国有个人怕天塌下来,感到不安。借指为不必要忧虑的事情而忧虑。(含贬义)

人教版初中课后成语汇编

人教版课后成语汇编 七年级上册 小心翼翼: 〖解释〗翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。〖示例〗母亲~地起床做饭,心里欣喜地想,让儿子多睡一会,不要惊醒他。 肃然起敬: 〖解释〗肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。 忍俊不禁: 〖解释〗忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与“笑”重复使用。〖示例〗大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,使得周围的大人们~,孩子们更是笑得前仰后合。 繁弦急管: 〖解释〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。 红灯绿酒: 〖解释〗形容繁华热闹的夜生活。 玲珑剔透: 〖解释〗玲珑:精巧细致;剔透:孔穴明晰。形容器物精致通明,结构细巧。也比喻人精明灵活。 〖示例〗走上冈子一看,有座天,直靠在海外,如建康燕子矶一样,~,文采可观。 具体而微: 〖解释〗具体:各部分已大体具备;微:微小。指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。 〖示例〗所居有池五六亩,竹数千竿,乔木数十株,台榭舟桥,~。 不可磨灭: 〖解释〗磨灭:消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。 〖示例〗但是我又不知道这是~的事实。 回味无穷: 〖解释〗回味:指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物,越想越觉得有意思。 〖示例〗这篇文章含义深刻,使人~。 无忧无虑: 〖解释〗没有一点忧愁和顾虑。 心旷神怡:

〖示例〗又登海天阁,见万顷银涛,千山削翠,~。 举世无双: 〖解释〗全世界找不到第二个。 〖示例〗他说善于玩把戏,空前绝后,~,人们从来就没有看见过;一见之后,便即解烦释闷,天下太平。 多愁善感: 〖解释〗善:容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚,感情脆弱。 〖示例〗过去,我~,看什么都没有意思;父母对我不好,引起我对世界上一切都憎恨。 得失之患: 〖解释〗生怕失去个人利益的忧虑心情。 天灾人祸: 〖解释〗天:自然。自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精(骂人的话)。 突如其来: 〖解释〗突如:突然。出乎意料地突然发生。 〖示例〗其在前曰:真为素昧平生,~,难怪妾之得罪。 问心无愧: 〖解释〗问心:问问自己。扪心自问,毫无愧色。 获益匪浅: 〖解释〗匪:非,不。得到很多益处。 花枝招展: 〖解释〗招展:迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。 〖示例〗墙边一排一排的板凳上,坐着粉白黛绿,~的妇女们,笑语盈盈的不休。 海枯石烂: 〖解释〗海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。 千姿万态: 〖解释〗形容姿态多种多样。同“千姿百态”。 〖示例〗长江三日,~,现在已不是前天那样大雾迷蒙,也不是昨天‘巫山巫峡色萧森’,而是:‘楚地阔无边,苍茫万顷连’了。 变化无常: 〖解释〗无常:没有常态。指事物经常变化,没有规律性。 〖示例〗近来天气~,一会儿晴空万里,一会儿又大雨倾盆。 弱肉强食:

小升初语文总复习:成语专项训练(答案)汇编

一、把下列成语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思。 (刻)舟(求)剑(推)己(及)人(舍)己(为)人 (视)死(如)归自相(矛盾)拾金(不昧) 千(钧)一(发)(翻)山(越)岭(守)株(待)兔 花(红)柳(绿)神采(奕奕)(鹤)发(童)颜 翠色(欲)流愁眉不(展)一(尘)不染 (秉)烛夜游一(碧)千里眉(飞)色(舞) 1、表现人物品质的词语有:(舍)己(为)人(视)死(如)归拾金(不昧) 2、描写自然景物的词语有:花(红)柳(绿)翠色(欲)流一(碧)千里一(尘)不染 3、说明某种道理的词语有:(刻)舟(求)剑自相(矛盾)(守)株(待)兔 4、描写人物外貌的词语有:(鹤)发(童)颜 5、描写人物神态的词语有:神采(奕奕)眉(飞)色(舞)愁眉不(展) 6、描写人物动作的词语有:(秉)烛夜游(翻)山(越)岭 二、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思。 奋不(顾)身弄(虚)作(假)(欣)(欣)向荣阴谋(诡)计 好高(鹜)远神机(妙)算(夸)(夸)其谈高(瞻)远(瞩) 自不(量)力(足)智多(谋)德(高)望(重)斩(尽)杀(绝) 穷凶(极)(恶)(耀)武(扬)威装(腔)作(势)(五)颜(六)色 褒义词:奋不(顾)身(欣)(欣)向荣神机(妙)算高(瞻)远(瞩)(足)智多(谋)德(高)望(重) 贬义词:弄(虚)作(假)阴谋(诡)计好高(鹜)远 (夸)(夸)其谈自不(量)力穷凶(极)(恶) (耀)武(扬)威装(腔)作(势) 三、填写近义成语。 心不在焉(心猿意马)一模一样(如出一辙)五颜六色(五彩缤纷)乘风破浪(披荆斩棘) 仗势欺人(狗仗人势)小巧玲珑(娇小玲珑)日以继夜(不分昼夜)海底捞针(海底捞月) 心中有数(胸有成竹)生机勃勃(生气勃勃)千奇百怪(奇形怪状)眼花缭乱(琳琅满目) 随机应变(见机行事)不由自主(情不自禁)交头接耳(窃窃私语)形影不离(如影随形) 不可胜数(不胜枚举)提心吊胆(忐忑不安)想方设法(千方百计)绘声绘色(有声有色) 心悦诚服(心服口服)千钧一发(危在旦夕)足智多谋(神机妙算)惊惶失色(诚惶诚恐) 恍然大悟(茅塞顿开)皮包骨头(瘦骨嶙峋)目瞪口呆(呆若木鸡)置之不理(置之度外) 真相大白(水落石出)恰到好处(恰如其分)兴国安邦(安邦定国)平安无事(安然无恙) 四、填写反义成语。 一心一意(三心二意)一成不变(瞬息万变)垂头丧气(神采奕奕)单枪匹马(千军万马) 横冲直撞(循规蹈矩)奋不顾身(贪生怕死)胸有成竹(一筹莫展)生气勃勃(死气沉沉) 哑口无言(滔滔不绝)名副其实(徒有虚名)目不转睛(东张西望)不计其数(屈指可数) 安居乐业(居无定所)专心致志(心不在焉)举足轻重(无足挂齿)理直气壮(理屈词穷) 同心协力(分道扬镳)千里迢迢(近在咫尺)理所当然(意料之外)风平浪静(惊涛骇浪) 盛气凌人(平易近人) 五、划出下面词语中的别字并修改。 穿.流不息(川)永.往直前(勇)身临奇.境(其)暗.然泪下(黯)目之所急.(及)

人教版七年级上册语文课后成语

七年级上册语文成语汇编 第一单元 1.《散步》 【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。 原句:我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。 2.《秋天的怀念》 【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。 原句:她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。 原句:我的回答已经让她喜出望外了。 3.《羚羊木雕》 【自作主张】自己出主意,作决定。 原句:这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张送给别人呢? 【不可抗拒】不能抵抗并拒绝。 原句:爸爸的声音一直很平静,不过带着一种不可抗拒的力量。 【形影不离】形容关系亲密,难以分离。 原句:我们俩形影不离,语文老师管我们叫“合二为一”。 第二单元 7.《再塑生命的人》 【疲倦不堪】疲倦:疲惫,极度疲乏;不堪:不能忍受。形容非常疲乏。 原句:我不知道未来有什么奇迹发生,当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了。 【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 原句:在雾中紧张的驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,心儿砰砰直跳,生怕发生意外。 【不求甚解】原指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义。 原句:从此,以这种不求甚解的方式,我学会了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。 【混为一谈】将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物。 原句:她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈。 【恍然大悟】突然醒悟过来了。 原句:突然间,我恍然大悟,有股神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语 言文字的奥秘了。 【花团锦簇】形容五彩缤纷、景象十分华丽。也比喻花色繁多,华美艳丽。 【美不胜收】美景多得看不过来;艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太多,一时接受不尽。原句:这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。 8.《我的早年生活》 【宽宏大量】形容人气量大,待人宽厚 【独具慧眼】能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超。

小学六年级成语训练试题答案

六年级成语练习答案、把下列成语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思 刻)舟(求)剑视)死(如)归千(钧)一(发)花(红)柳(绿) 推)己(及)人 自相(矛盾) (翻)山(越)岭 神采(奕奕) (舍)己(为)人 拾金(不昧) (守)株(待)兔 鹤)发(童)颜 翠色(欲)流愁眉不(展)秉)烛夜游一 (碧)千里 1、表现人物品质的词语有 2、描写自然景物的词语有 3、说明某种道理的词语有 4、描写人物外貌的词语有 5、描写人物神态的词语有 6、描写人物动作的词语有 、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思 奋不(顾)身弄(虚)作(假)(欣)(欣)向荣阴谋(诡)计 好高(鹜)远神机(妙)算(夸)(夸)其谈高(瞻)远(瞩) 自不(量)力(足)智多(谋)德(高)望(重)斩(尽)杀(绝) 穷凶(极)(恶)(耀)武(扬)威装(腔)作(势)(五)颜(六)色 (舍)己(为)人(视)死(如)归拾金(不昧) 花(红)柳 (绿) 翠色(欲)流一(碧)千里一(尘)不染 (刻)舟(求)剑自相(矛盾)(守)株(待)兔 (鹤)发(童)颜 神采(奕奕)眉(飞)色(舞)愁眉不(展) (秉)烛夜游翻)山(越)岭 褒义词:奋不(顾)身(欣)(欣)向荣 (足)智多(谋)(瞻)远(瞩) 贬义词:弄(虚)作(假)阴谋(诡)计 (夸)(夸)其谈自不(量)力 (耀)武(扬)威装(腔)作(势) 神机(妙)算高 德(高)望(重) 好高(鹜)远 穷凶(极)(恶) 三、填写近义成语。心 不在焉(心猿意马)仗势欺人(狗仗人势)心中有数(胸有成竹)随机应变(见机行事)不可胜数(不胜枚举)心悦诚服(心服口服)恍然大悟(茅塞顿开)真相大白(水落石出)一模一样(如出一辙)小 巧玲珑(娇小玲珑)生机 勃勃(生气勃勃)不由自 主(情不自禁)提心吊胆 (忐忑不安)千钧一发 (危在旦夕)皮包骨头 (瘦骨嶙峋)恰到好处 (恰如其分) 五颜六色(五彩缤纷)日 以继夜(不分昼夜)千奇 百怪(奇形怪状)交头接 耳(窃窃私语)想方设法 (千方百计)足智多谋 (神机妙算)目瞪口呆 (呆若木鸡)兴国安邦 (安邦定国) 乘风破浪(披荆斩棘)海 底捞针(海底捞月)眼花 缭乱(琳琅满目)形影不 离(如影随形)绘声绘色 (有声有色)惊惶失色 (诚惶诚恐)置之不理 (置之度外)平安无事 (安然无恙) 四、填写反义成语。一 心一意(三心二意)横冲直撞(循规蹈矩)哑口无言(滔滔不绝)安居乐业(居无定所) 一成不变(瞬息万变) 奋不顾身(贪生怕死) 名副其实(徒有虚名) 专心致志(心不在焉) 垂头丧气(神采奕奕)胸 有成竹(一筹莫展)目不 转睛(东张西望)举足轻 重(无足挂齿) 单枪匹马(千军万马)生 气勃勃(死气沉沉)不计 其数(屈指可数)理直气 壮(理屈词穷) 尘)不染 眉(飞)色(舞)

七年级上册语文课文成语汇编

七年级上册语文课文成语汇编 小心翼翼: 〖解释〗翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。 肃然起敬: 〖解释〗肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。 忍俊不禁: 〖解释〗忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与“笑”重复使用。 繁弦急管: 〖解释〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。 红灯绿酒: 〖解释〗形容繁华热闹的夜生活。 玲珑剔透: 〖解释〗玲珑:精巧细致;剔透:孔穴明晰。形容器物精致通明,结构细巧。也比喻人精明灵活。 具体而微: 〖解释〗具体:各部分已大体具备;微:微小。指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。 不可磨灭: 〖解释〗磨灭:消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。 〖示例〗但是我又不知道这是~的事实。

回味无穷: 〖解释〗回味:指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物,越想越觉得有意思。 无忧无虑: 〖解释〗没有一点忧愁和顾虑。 心旷神怡: 〖解释〗旷:开阔;怡:愉快。心境开阔,精神愉快。 举世无双: 〖解释〗全世界找不到第二个。 多愁善感: 〖解释〗善:容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚,感情脆弱。 得失之患: 〖解释〗生怕失去个人利益的忧虑心情。 天灾人祸: 〖解释〗天:自然。自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精(骂人的话)。 突如其来: 〖解释〗突如:突然。出乎意料地突然发生。 。 问心无愧: 〖解释〗问心:问问自己。扪心自问,毫无愧色。 获益匪浅: 〖解释〗匪:非,不。得到很多益处。 花枝招展:

〖解释〗招展:迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。 海枯石烂: 〖解释〗海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。 千姿万态: 〖解释〗形容姿态多种多样。同“千姿百态”。 变化无常: 〖解释〗无常:没有常态。指事物经常变化,没有规律性。 弱肉强食: 〖解释〗原指动物中弱者被强者吞食。比喻弱的被强的吞并。 隐隐约约: 〖解释〗指看起来或听起来模糊,不很清楚,感觉不很明显。 惊慌失措: 〖解释〗失措:失去常态。由于惊慌,一下子不知怎么办才好。 津津有味: 〖解释〗津津:兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 恍然大悟: 〖解释〗恍然:猛然清醒的样子;悟:心里明白。形容一下子明白过来。 苦心孤诣: 〖解释〗指苦心钻研,到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

-小学成语专项练习试题与答案.docx

==== 六年级成语练习 一、把下列成语补充完整,然后按类别写在横线上。 ()舟()剑()己()人()己()人 ()死()归自相()拾金() ()株()兔一()千里眉()色() 花()柳()()发()颜翠色()流 1、表现人物品质的词语有:()己()人()死()归拾金() 2、描写自然景物的词语有:花()柳()翠色()流一()不染 4、描写人物外貌的词语有:()发()颜 5、描写人物神态的词语有:神采()眉()色()愁眉不() 6、描写人物动作的词语有:()烛夜游()山()岭 二、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上 奋不()身弄()作()()()向荣阴谋()计 好高()远神机()算()()其谈高()远() 自不()力()智多()德()望()斩()杀() 穷凶()()()武()威装()作()()颜()色 三、填写近义成语。 心不在焉()一模一样()五颜六色()乘风破浪() 仗势欺人()小巧玲珑()日以继夜()海底捞针() 心中有数()生机勃勃()千奇百怪()眼花缭乱() 随机应变()不由自主()交头接耳()形影不离() 不可胜数()提心吊胆()想方设法()绘声绘色()心悦诚服()千钧一发()足智多谋()惊惶失色()恍然大悟()皮包骨头()目瞪口呆()置之不理()真相大白()恰到好处()兴国安邦()平安无事()四、填写反义成语。 一心一意()一成不变()垂头丧气()单枪匹马()横冲直撞()奋不顾身()胸有成竹()生气勃勃()哑口无言()名副其实()目不转睛()不计其数()安居乐业()专心致志()举足轻重()理直气壮()

同心协力()千里迢迢()理所当然()风平浪静()盛气凌人() 五、划出下面词语中的别字并修改。 穿流不息()永往直前()身临奇境()暗然泪下()目之所急()头昏脑胀()济眉弄眼()洛绎不绝()背道而弛()千恣百态()亭亭欲立()换然一新()小心奕奕()五采缤纷()心扩神怡()目不转晴()无边无崖()喜出忘外()奄奄一息()容光泛发()无穷无禁()完壁归赵()再接再励()应接不瑕()精兵减政()视死如规()万赖俱寂()好高骛远()攻无不刻()阴谋鬼计()赞叹不一()自立更升() 六、填字,把成语补充完整。 1 ======

人教版七年级语文(上册)_课后词语拼音

《语文》 七年级上册 第一课《散步》 熬áo 信服x ìn f ú嫩芽n an y á分歧f ēn q í取决q ǔ ju ?拆散ch āi s àn 委屈w ěi q ū 粼粼l ín l ín 一霎时y í sh à sh í 各得其所g a d ? q í su ǒ 第二课《秋天的怀念》 瘫痪t ān hu àn 暴怒b ào n ù沉寂ch ?n j ì捶打chu í d ǎ憔悴qi áo cu ì央求y āng qi ú神色sh ?n s a敏感m ǐn g ǎn 诀别ju ? bi ?淡雅d àn y ǎ深沉sh ēn ch ?n 烂漫l àn m àn 喜出望外x ǐ ch ū w àng w ài 絮絮叨叨x ù x ù d āo d āo 第三课《羚羊木雕》 抹m ǒ攥zu àn 逮d ǎi 怦怦p ēng p ēng 仗义zh àng y ì树杈sh ù ch à脸颊li ǎn ji á寒战h án zh àn 自作主张z ì zu ? zh ǔ zh āng 不可抗拒b ù k ě k àng j ù形影不离x íng y ǐng b ù l í 第四课《散文诗两首》 匿n ì蒂d ì梗g ěng 摇摆y áo b ǎi 沐浴m ù y ù祷告d ǎo g ào 阴影y īn y ǐng 姊妹z ǐ m ai 繁杂f án z á烦闷f án m an 徘徊p ái hu ái 遮蔽zh ē b ì覆盖f ù g ài 心绪x īn x ù荫蔽y īn b ì菡萏h àn d àn 攲斜j ī xi ? 第五课《世说新语》两则 韫y ùn 不f ǒu (不,通“否”) 第六课《我的老师》 巍w ēi 芸y ún 痣zh ì褪tu ì焚f ?n 磕k ē啰luo 军阀j ūn f á榆钱y ú qi án 狡猾ji ǎo hu á存心c ún x īn 背诵b ai s ?ng 海鸥h ǎi ōu 占据zh àn j ù牵挂qi ān gu à援助yu án zh ù权威qu án w ēi 纠纷ji ū f ēn 慈爱c í ài 依恋y ī li àn

小学六年级成语专项训练习题

成语专项训练 一、把下列成语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思。 ()舟()剑()己()人()己()人()死()归 自相()拾金()千()一()()山()岭 ()株()兔花()柳()神采()()发()颜 翠色()流愁眉不()一()不染()烛夜游 一()千里眉()色() 1、表现人物品质的词语有: 2、描写自然景物的词语有: 3、说明某种道理的词语有: 4、描写人物外貌的词语有: 5、描写人物神态的词语有: 6、描写人物动作的词语有: 二、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思。 奋不()身弄()作()()()向荣阴谋()计 好高()远神机()算()()其谈高()远() 自不()力()智多()德()望()斩()杀() 穷凶()()()武()威装()作()()颜()色 褒义词: 贬义词: 三、填写近义成语。 心不在焉()五颜六色()乘风破浪() 小巧玲珑()日以继夜()海底捞针() 心中有数()生机勃勃()千奇百怪() 眼花缭乱()随机应变()不由自主() 交头接耳()不可胜数()提心吊胆() 想方设法()绘声绘色()心悦诚服()

千钧一发()足智多谋()惊惶失色() 恍然大悟()目瞪口呆()置之不理() 真相大白()恰到好处()平安无事() 竭泽而渔()漫不经心()欢歌劲舞() 出乎意料() 四、填写反义成语。 一心一意()一成不变()垂头丧气() 单枪匹马()横冲直撞()奋不顾身() 胸有成竹()生气勃勃()哑口无言() 名副其实()目不转睛()不计其数() 安居乐业()专心致志()举足轻重() 理直气壮()同心协力()千里迢迢() 风平浪静()盛气凌人() 五、划出下面词语中的别字并修改。 穿流不息()永往直前()身临奇境()暗然泪下()目之所急() 头昏脑胀()济眉弄眼()洛绎不绝()背道而弛()千恣百态() 亭亭欲立()换然一新()小心奕奕()五采缤纷()心扩神怡() 目不转晴()无边无崖()喜出忘外()奄奄一息()容光泛发() 无穷无禁()完壁归赵()再接再励()应接不瑕()精兵减政() 视死如规()攻无不刻()阴谋鬼计()赞叹不以()自立更升()

最新人教版初中语文课本成语汇编

【最新】人教版初中语文课本成语汇编 七年级上册 小心翼翼: 〖解释〗翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。 〖示例〗母亲~地起床做饭,心里欣喜地想,让儿子多睡一会,不要惊醒他。 肃然起敬: 〖解释〗肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。 忍俊不禁: 〖解释〗忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与“笑”重复使用。〖示例〗大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,使得周围的大人们~,孩子们更是笑得前仰后合。 繁弦急管: 〖解释〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。 红灯绿酒: 〖解释〗形容繁华热闹的夜生活。 玲珑剔透: 〖解释〗玲珑:精巧细致;剔透:孔穴明晰。形容器物精致通明,结构细巧。也比喻人精明灵活。 〖示例〗走上冈子一看,有座天,直靠在海外,如建康燕子矶一样,~,文采可观。 具体而微: 〖解释〗具体:各部分已大体具备;微:微小。指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。 〖示例〗所居有池五六亩,竹数千竿,乔木数十株,台榭舟桥,~。 不可磨灭: 〖解释〗磨灭:消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。 〖示例〗但是我又不知道这是~的事实。

回味无穷: 〖解释〗回味:指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物,越想越觉得有意思。 〖示例〗这篇文章含义深刻,使人~。 无忧无虑: 〖解释〗没有一点忧愁和顾虑。 心旷神怡: 〖解释〗旷:开阔;怡:愉快。心境开阔,精神愉快。 〖示例〗又登海天阁,见万顷银涛,千山削翠,~。 举世无双: 〖解释〗全世界找不到第二个。 〖示例〗他说善于玩把戏,空前绝后,~,人们从来就没有看见过;一见之后,便即解烦释闷,天下太平。 多愁善感: 〖解释〗善:容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚,感情脆弱。 〖示例〗过去,我~,看什么都没有意思;父母对我不好,引起我对世界上一切都憎恨。 得失之患: 〖解释〗生怕失去个人利益的忧虑心情。 天灾人祸: 〖解释〗天:自然。自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精(骂人的话)。 突如其来: 〖解释〗突如:突然。出乎意料地突然发生。 〖示例〗其在前曰:真为素昧平生,~,难怪妾之得罪。 问心无愧: 〖解释〗问心:问问自己。扪心自问,毫无愧色。 获益匪浅:

人教版六年级语文上册成语专项过关训练

人教版六年级语文上册成语专项过关训练 1. 像“害人精”“老掉牙”这样的三字成语你知道多少?写出几个来。 2. 根据划线内容,写出适当的成语。 ①上课要专心听讲,不要和同学私底下小声交谈。______ ②马克思生活处于极端困窘的时候,恩格斯用尽全部力量给他帮助。______ ③有时爸爸忘记了吃饭和休息,就只为了赶一份报告。______ ④30年后,爷爷终于回到了故乡,结束了生活艰难、四处流浪的生活。______ 3. 下列成语补充完整。 狂轰______炸原______不动情不自______自我安______中流______柱______精图治 4. 补充词语。 ______发______强______空如____________ ______不舍 揠______助____________羊补____________疲力______ 5. 将词语补充完整。 ______一发精兵______ ______直前 五______四______ ______其所 6. 下列词语补充完整。 春风______面映入眼______ 意义非______ 堪称______模莫名______妙模模______ ______ 7. 下列词语补充完整。 风雨归____________ 然落地万众欢______ 微微______ 抖一______ 硝烟深入骨______ 8. 先把词语补充完整,再选择合适的词语填空。 雅俗共______ 养______处忧______无虚席 舍本逐______ 风华正______ 天______海角 ①走遍______,最难忘家乡的山山水水。 ②文艺作品要______,才能有更多的读者。 9. 划线的词语、诗句用得不恰当的句子是() A .英勇的八路军战士负隅顽抗,终于等来了援军,一举击败了日寇。 B .小明认真听取了教练关于游泳的要点,但一下水还是沉到了水底。这真是

成语专项训练(教师用)

初二语文成语专项训练 一、选出下列句子中成语使用正确的一项。(D) 1、A. 面对这道难题,他漫不经心地做,最后还是没有解出来。 (随便。随随便便,不放在心上。) B. 当四川汶川大地震不期而遇时,给当地的人们带来巨大灾难。 (形容意外相遇) C .他在政治课上答错了一道题,结果弄得面红耳赤,声名狼藉。 (名声败坏到了极点) D. 车站会的展位供不应求,得到展位的各个企业,都使出浑身解数展示自己。 2、选出下列句子中成语使用正确的一项。(C) A. 这两本成语词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色却很鲜明。 (原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。) B. 经过大家一番苦心孤诣的开导,他终于明白了团队精神的重要性。 (指苦心钻研,到了别人所达不到的地步) C. 魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰,使这部影片达到很高的艺术水平。 (指两个人或两件事物互相配合,使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。益,更加;彰,显著) D. 由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵,因而产品销路越来越好。 (求:找寻;疵:毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错) 3、选出下列句子中成语使用正确的一项。(C) A. 欧·亨利的小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫。 (抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。指声音的高低起伏和停顿转折) B. 我今年去了桂林,那里的行云流水,让人感到美不胜收。 (①比喻自然流畅,不受拘束(多指文章、歌唱、诗文、书法等) C. 这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀,让每一位参观者受益匪浅。 (匪:通“非”。指收获不小,有很大的收获,一般指意识形态方面。)

人教版七年级语文上成语集锦汇编

七年级上册 小心翼翼: 〖解释〗翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。〖示例〗母亲~地起床做饭,心里欣喜地想,让儿子多睡一会,不要惊醒他。 肃然起敬: 〖解释〗肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。 忍俊不禁: 〖解释〗忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与“笑”重复使用。 〖示例〗大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,使得周围的大人们~,孩子们更是笑得前仰后合。 繁弦急管: 〖解释〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。 红灯绿酒: 〖解释〗形容繁华热闹的夜生活。 玲珑剔透: 〖解释〗玲珑:精巧细致;剔透:孔穴明晰。形容器物精致通明,结构细巧。也比喻人精明灵活。 〖示例〗走上冈子一看,有座天,直靠在海外,如建康燕子矶一样,~,文采可观。 具体而微: 〖解释〗具体:各部分已大体具备;微:微小。指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。 〖示例〗所居有池五六亩,竹数千竿,乔木数十株,台榭舟桥,~。 不可磨灭:

〖解释〗磨灭:消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。 〖示例〗但是我又不知道这是~的事实。 回味无穷: 〖解释〗回味:指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物,越想越觉得有意思。 〖示例〗这篇文章含义深刻,使人~。 无忧无虑: 〖解释〗没有一点忧愁和顾虑。 心旷神怡: 〖解释〗旷:开阔;怡:愉快。心境开阔,精神愉快。 〖示例〗又登海天阁,见万顷银涛,千山削翠,~。 举世无双: 〖解释〗全世界找不到第二个。 〖示例〗他说善于玩把戏,空前绝后,~,人们从来就没有看见过;一见之后,便即解烦释闷,天下太平。 多愁善感: 〖解释〗善:容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚,感情脆弱。 〖示例〗过去,我~,看什么都没有意思;父母对我不好,引起我对世界上一切都憎恨。 得失之患: 〖解释〗生怕失去个人利益的忧虑心情。 天灾人祸: 〖解释〗天:自然。自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精(骂人的话)。 突如其来: 〖解释〗突如:突然。出乎意料地突然发生。

部编人教版六年级语文下册成语专项练习(含答案)

部编人教版六年级语文下册成语专项练习(含答案) 1. 下列不是出自寓言故事的成语是() A .杞人忧天 B .杯弓蛇影 C .手不释卷 2. 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是() A .如果你写文章只追求语言美,而忽略了文章内容的具体真实,就是舍本逐末。 B .平常学会摘录一些好词佳句,融会贯通后无异于邯郸学步。终有一天,这些词句会成为你的语言。 C .遇到困难要发扬坚持不懈的精神,本着实事求是的态度,只有从细微之处人手,才能收到见微知著的效果。 3. 下列句子划线的成语运用不恰当的一项是() A .他望着八百里起伏的沂蒙群山,文思泉涌,一首《沂蒙颂》一气呵成。 B .对于各种网络游戏,一些年轻人沉浔目其中,乐此不疲,浪费了不少宝贵的青春时光。 C .得到朋友的鼓励与支持,她勇敢地走向赛场,成为当天最耀眼的一颗明星,真是相得益彰啊。 D .教语文的尚老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁,学习语文的兴趣越来越高。 4. 把下列成语补充完整。 ______疲力尽大雨滂______ 自相______ 若______若______ 毫不______弱胡______非为 5. 补充词语,再任选一个词写句子。 茫然无______ ______流不息各具风______ ______叹不已问心无______ ______思熟虑 ______盐酱醋闻______起舞 ______——______。 6. 下列语句中划线部分的成语运用不恰当的是() A .妈妈做的菜余音绕梁,让我百吃不厌。 B .这孩子做事情总是喜欢别出心裁,但有时候也会弄巧成拙。

C .这些冰雕作品太美了,真是巧夺天工,令人赏心悦目。 D .小熙写起作文来总能妙笔生花,因为她的课外阅读很广博。 7. 把下列词语补充完整。 四______八方______山倒海水到______成 长______内外大江______北五______六色 8. 填空。 (1)“甘瓜苦蒂,天下物无全美。”这句话包含了观点和具体例子,观点是 “______”,具体例子是“______”。 (2)人闲______,夜静______。——《鸟呜涧》 9. 将下列词语补充完整。 ______街______巷 ______儿女 ______子孙 神州______ 巍巍______ ______和睦 ______图强只争______ 10. 圈出下面词语中写错的汉字,并改在括号中。 除恶勿尽______ 柬往知来______ 悔人不倦______ 迫不急待______ 11. 补写词语。 举世______名众星______月金______辉煌玲______剔透 天南______北奇珍______宝不可______量风景名______ 12. 下面是《成语词典》中对“万籁俱寂”这个成语的注释,阅读后请完成练 习。 万籁俱寂籁:从孔穴里发出的声音。万籁:自然界万物发出的声响。寂:静。一切声音都没有了。(唐)常建《题破山寺后禅院》诗中有:“万籁此俱寂,但余钟磐(qìng)音。” (1)“万籁俱寂”这个成语出自《______》。 (2)“万籁俱寂”的意思是______。 13. 把下列词语补充完整。 万马齐______ ______无不克梦______以求 高山深______ 同心______力 ______弓搭箭 14. 照样子,连一连。 兵来将挡(水来土掩)耳听为虚 不入虎穴______ 近墨者黑 眼见为实______ 水来土掩 近朱者赤______ 焉得虎子 15. 我会用:填字组词,再选择恰当的词填入横线上。 各______己见 ______难而上不______下问

人教版七年级语文下成语集锦汇编

人教版七年级语文下成语集锦汇编 人迹罕至:人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。 〖示例〗它们所以不被人知,仅仅是因为它们处在~、交通阻隔的地方。 人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。〖示例〗广场这时已是一片锣鼓喧天,~。 来势汹汹:动作或事物到来的气势很厉害。贬义词。 〖示例〗洪水虽然来势汹汹,但我们的抗洪工程安然无恙。 高枕而卧:垫高枕头安心地睡觉。形容无忧无虑。平安无事。 浩浩荡荡:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。 九曲连环:本意指黄河的地理、自然特征。现在是形容很曲折、复杂的情况,也 可以形容河流弯曲。 回环曲折:指山路、道路或水流曲折、蜿蜒,曲折环绕。也常比喻事情不顺利或 形容事情的困难性。 亦复如是:也像是这样。复:又,再。是:代词,这样。如:像。亦:也。 扑朔迷离:形容事物错综复杂,难于辨别。 一泻千里:形容江河水流迅速,也形容文笔奔放、流畅。 可歌可泣:泣:不出声地流泪。值得歌颂、赞美,使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。褒义词。 鲜为人知:鲜:少。很少被人知道。 当之无愧:无愧:毫无愧色。当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。 锋芒毕露:毕露:完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。贬义词。家喻户晓:喻:明白;晓:知道。家家户户都知道。形容人所共知。 妇孺皆知:孺:小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。 马革裹尸:马革:马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。

鞠躬尽瘁,死而后已:鞠躬:弯着身子,表示恭敬、谨慎;尽瘁:竭尽劳苦;已:停止。指勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止。 锲而不舍:锲:镂刻;舍:停止。不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。褒义词。 马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。 蓬断草枯:蓬草断了,草枯干了,形容极荒凉。 层出不穷:接连不断的出现,没有穷尽。 诗兴不作:写诗的兴趣减少了。 兀兀穷年:辛辛苦苦一年到头地这样做。 沥尽心血:滴尽了心血,比喻付出了全部精力。 无暇及此:没有空闲顾及这些。 群蚁排衙:指整齐地排列着。原指旧时官署陈设仪仗,署属吏依次参拜长官的情状。 潜心贯注:精力集中,用心专而深 迥乎不同:形容差别很大,完全不一样。 一反既往:一:完全;既往:从前。完全与以前相反。 慷慨淋漓:淋漓:充盛,畅快。形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。 〖示例〗他慷慨淋漓地抒发他当时的感受。 气冲斗牛:气:气势;牛、斗:即牵牛星和北斗星,指天空。形容怒气冲天或气势很盛。 〖示例〗兴见马忠是害父仇人,~,举青龙刀望忠便砍。 杂乱无章:章:条理。乱七八糟,没有条理。 不见天日:比喻社会黑暗,见不到一点光明。 一拍即合:拍:乐曲的段落,也称打拍子。一打拍子就合于乐曲的节奏。比喻双方很容易一致,比喻因情意相投或有利害关系,一下子就说到一起或结合在一起。 不约而同:没有事先商定而彼此见解或行动一致。

最新成语专项练习及答案

成语练习题(三) 01、加点的成语使用正确的一项是( D ) A、作为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者,该公司担心客队不能尽遣主力上阵。 B、兄弟俩原来关系亲密,但是自从弟弟结了婚,不知怎么,两兄弟渐渐形同路人。 C、公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约,意兴阑珊。 D、书面语和口语互相制约,书面语常从方言里吸取营养,它不能脱离口语“一意孤行”。 02、加点的成语使用正确的一项是( A) A、康有为曾奋笔疾书:如再徘徊迟疑,故步自封,坐失时机,则外患内讧,间不容发。 B、芬兰朋友在观看了中国少儿艺术团的访芬演出后,热情地称赞:不仅中国儿童技高一筹,而且节目很有 趣味,令人耳目一新。 C、望着那一片花海,端详着那散发着香气,摇曳多姿的奇花异卉,你会禁不住赞叹人们选择和布置这么一 个场面来作为迎春的高潮,真是匠心独运。 D、有人说生活提高了,生产就会提高,这是舍本逐末的说法,无异于缘木求鱼。实际上是生产提高了,生 活水平才能提高。 03、加点的成语使用正确的一项是( D ) A、进入高三以来,一向学习成绩平平的王红特刻苦,进步很大,真叫人不得不另眼相看。 B、在前进的道路上一定会碰到困难,有志气的青年在困难面前一定十分沉着,而不会诚惶诚恐。 C、为逃避公安机关的打击,这个贩黄窝点曾经两次停业,待风声一过又东山再起。 D、艺术结构不可能信手拈来,随心所欲,因为它是一种创造,每个作者必须认真探索。 04、加点的成语使用正确的一项是( D ) A、他在地主家当长工的时候,吃的是粗茶淡饭,住的是猪棚狗窝,干的是牛马活儿。 B、他是我最真诚的朋友,经常对我耳提面命,使我能在工作中少犯许多错误。 C、遇到不明白的地方,他就及时向老师请教,非要弄个水落石出才满意。

新人教版七年级上册语文成语汇总复习

七年级上册语文成语专题复习 第一单元 1.《春》 【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴。 【繁花嫩叶】花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。 原句:鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。 【花枝招展】比喻姿态优美,招展,迎风摆动。 原句:春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 3.《雨的四季》 【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 原句:它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显示出一种自然、平静。 【咄咄逼人】形容气势汹汹,盛气凌人。也指形势发展迅速,给人压力。 原句:那种清冷是柔和的,没有北风那样的咄咄逼人。 第二单元 5.《秋天的怀念》 【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。 原句:她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。 原句:我的回答已经让她喜出望外了。 【翻来覆去】形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 原句:后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 6.《散步》 【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。 原句:我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。 第三单元 9.《从百草园到三味书屋》 【人迹罕至】很少有人到的地方。 原句:拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜。 【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。 原句:于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。 10.《再塑生命的人》 【疲倦不堪】疲倦:疲惫,极度疲乏;不堪:不能忍受。形容非常疲乏。 原句:我不知道未来有什么奇迹发生,当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了。 【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 原句:在雾中紧张的驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,心儿砰砰直跳,生怕发生意外。【不求甚解】多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。 原句:从此,以这种不求甚解的方式,我学会了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。 【混为一谈】把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 原句:她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈。 【恍然大悟】突然醒悟过来了。 原句:突然间,我恍然大悟,有股神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。 【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也比喻花色繁多,华美艳丽。

翼教版六年级语文下册成语专项强化训练

翼教版六年级语文下册成语专项强化训练 1. 把下面的词语补充完整 喜出______ ______眉______脸 自______自______ ______蹦______跳 2. 把下面的词语补充完整。 与______隔绝赏______悦目亡羊______牢 奋______图强______致勃勃梳妆______扮 3. 选一选,填序号。 ①日久见人心②赛过诸葛亮③猴子称大王 ④行行出状元⑤火焰高⑥始于足下 ⑦泰山移⑧只怕有心人⑨下笔如有神 ⑩非一日之寒?天涯若比邻?人美在心灵 天下无难事,______。读书破万卷,______。 山中无老虎,______。路遥知马力,______。 三百六十行,______。冰冻三尺,______。 三个臭皮匠,______。海内存知己,______。 千里之行,______。人心齐,______。 鸟美在羽毛,______。众人拾柴,______。 4. 划线的词语、诗句用得不恰当的句子是() A .英勇的八路军战士负隅顽抗,终于等来了援军,一举击败了日寇。 B .小明认真听取了教练关于游泳的要点,但一下水还是沉到了水底。这真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”啊! C .在回答小学生“作文写得好靠什么”时,王老师说:“古人说得好,问渠哪得清如许?为有源头活水来……” 5. 补充词语。 碧______ ______洗______ ______无云 筋疲______ ______ ____________补牢 一望______ ______ ____________莺飞 ____________拂面绚丽____________ 6. 下列句子中,画线的成语运用正确的一句是( )。 A .他十分好学,经常找老师请教问题,这种不耻下问的精神值得我们学习。

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