青少年犯罪心理论文
毕业论文未成年人犯罪
毕业论文未成年人犯罪毕业论文：未成年人犯罪引言犯罪是一个社会问题，而未成年人犯罪更是一个令人担忧的现象。
未成年人犯罪不仅对个人造成伤害，也对社会造成了严重的影响。
本文将探讨未成年人犯罪的原因、后果以及应对之策。
一、原因分析1. 家庭环境家庭环境是未成年人犯罪的一个重要原因。
缺乏父母的关爱和教育，家庭暴力以及家庭成员的犯罪行为都会对未成年人的发展产生负面影响。
此外，家庭经济困难也是导致未成年人犯罪的一个重要因素。
2. 教育问题教育问题也是导致未成年人犯罪的原因之一。
教育资源的不均衡分配、学校暴力、学业压力过大等问题都会对未成年人的心理和行为产生不良影响。
3. 社会环境社会环境对未成年人的成长有着重要的影响。
社会的道德败坏、犯罪行为的宣扬、社交媒体的负面影响等都会对未成年人的价值观和行为习惯产生不良影响。
二、后果分析1. 个人后果未成年人犯罪对个人的影响是深远的。
他们可能会失去未来的发展机会，被社会边缘化。
同时，犯罪行为还会对他们的心理健康产生负面影响，导致自卑、焦虑等问题。
2. 社会后果未成年人犯罪对社会的后果也是不可忽视的。
犯罪行为会对社会的安全造成威胁，增加社会治安压力。
此外，未成年人犯罪也会对社会的道德观念和价值体系产生冲击，破坏社会的稳定和和谐。
三、应对之策1. 家庭教育家庭教育是预防未成年人犯罪的关键。
父母要给予孩子充分的关爱和教育，培养他们正确的价值观和道德观念。
此外，家庭经济困难的问题也需要得到政府和社会的关注和支持。
2. 学校教育学校教育也是预防未成年人犯罪的重要途径。
学校应该提供良好的教育环境，关注学生的心理健康，加强道德教育和法制教育，培养学生正确的行为规范和价值观。
3. 社会教育社会教育是未成年人犯罪防控的重要环节。
社会应该加强对未成年人的关注和帮助，提供良好的成长环境和机会。
同时，加强社会的道德建设，提高社会的道德水平，也是预防未成年人犯罪的重要手段。
结语未成年人犯罪是一个复杂的社会问题，需要家庭、学校和社会的共同努力来预防和解决。
未成年人犯罪的论文
未成年人犯罪的论文未成年人犯罪的论文内容提要：未成年人犯罪是世界各国普遍关注的社会问题。
近年来，我国未成年人犯罪日趋严重，并将成为我国犯罪的主体，其社会危害性极大。
未成年人犯罪同成人犯罪不同，它拥有自身的特点，并且趋向于智能化、成人化、暴力化，农村未成年人犯罪、毒品犯罪日益增加。
未成年人犯罪的原因是很多方面的，也是错综复杂的，他们既有自身原因，家庭、学校、社会的原因等。
本论文对我国未成年人犯罪现状、主要特点、成因几方面进行了分析与思考，并就如何有效控制和预防未成年犯罪，从家庭、学校、人际关系、社会综合治理方面结合实际情况提出了一些预防和控制未成年人犯罪的可行性对策。
关键词：未成年人犯罪预防探讨未成年人犯罪是世界各国普遍关注的社会问题，是继环境污染、吸毒贩毒之后的第三大公害，越来越呈现复杂性。
我国是世界上人口最多的国家，未成年人全国就有4.23亿之多。
近年来，我国未成年人犯罪日趋严重，且已有成为我国犯罪主体的趋势，社会危害性极大。
未成年人是祖国的未来、民族的希望、21世纪的主力军，重视未成年人的教育与培养、预防未成年人违法犯罪，不仅关系到社会的长治久安，还影响着社会主义和谐社会构建及国家现代化建设的顺利进行。
因此，深入研究未成年人犯罪问题，预防和减少未成年人犯罪，就有着十分重要的现实意义和战略意义。
笔者结合自己多年的工作实际，就未成年人犯罪状况、主要特点、犯罪原因、预防对策及司法完善方面进行一些探讨。
一、未成年人犯罪状况近年来，随着我国对外开放的进一步深入，社会经济的发展，未成年人犯罪状况较之以前也有了新的变化。
笔者综合江西省未成年犯管教所（简称未管所）十年来的有关数据，未成年人犯罪总的状况是：1、犯罪数量呈持续高发状态，平均每年递增15.1%，全所未成年犯关押量是十年前的两倍多。
青少年网络犯罪心理学原因和预防论文
青少年网络犯罪的心理学原因分析和预防摘要：网络是把双刃剑，它在传播知识、丰富人们生活的同时，也带来了一些不安定因素，对网民尤其是青少年，产生了很大的负面影响，甚至使部分青少年走上了违法犯罪.道路。
本文试图运用所学心理学知识，对青少年网络犯罪的心理学原因进行分析。
针对青少年的心理特征和网络犯罪的成因从心理学角度给予预防措施。
关键词：网络犯罪；心理健康；法律中图分类号：d924 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2012）-02-0-02一、网络犯罪的定义及变现形式网络犯罪是一类犯罪的总称，其基本类型有两种：针对网络的犯罪和网络扶持的犯罪。
（一）针对网络的犯罪的表现形式1、网络窃密。
利用网络窃取科技、军事和商业情报是网络犯罪最常见的通过用以支付的电子货币、账单、银行账目结算单、清单等来达到窃取公私财产的目的。
2、制作、传播网络病毒。
网络病毒的迅速繁衍，对网络安全构成最直接的威胁，已成为社会一大公害。
3、高技术侵害。
这种犯罪是一种旨在使整个计算机网络陷入瘫痪、以造成最大破坏性为目的的攻击行为。
4、高技术污染。
高技术污染是指利用信息网络传播有害数据、发布虚假信息、滥发商业广告、侮辱诽谤他人的犯罪行为。
（二）网络扶持的犯罪的主要表现形式1、网上盗窃。
通过伪造信用卡、制作假票据、篡改电脑程序等手段来欺骗和诈取财物的犯罪行为。
2、网上诈骗。
一类发生在银行等金融系统，一类发生在邮电通信领域。
前者的主要手段表现为通过计算机指令将他人账户上的存款转移到虚开的账户上，或通过计算机网络对一家公司的计算机下达指令，要求将现金支付给实际上并不存在的另一家公司，从而窃取现金。
在邮电通信领域，网络犯罪以盗码并机犯罪活动最为突出。
3、网上色情。
网上教唆或传播犯罪方法。
网上教唆他人犯罪的重要特征是教唆人与被教唆人并不直接见面，教唆的结果并不一定取决于被教唆人的行为。
这种犯罪有可能产生大量非直接被教唆对象同时接受相同教唆内容等严重后果，具有极强的隐蔽性和弥漫性。
有关犯罪心理学论文范文
有关犯罪心理学论文范文为了进一步提高犯罪心理学的发展水平,就必须审视犯罪心理学的学科自身。
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有关犯罪探析》摘要：犯罪心理学是一门理论性和实践性都很强的学科，理论教学内容落心理学论文范文篇一《犯罪心理学教学方法后于司法实践现实需要的传统教学模式已不能完全适应时代的要求，教学方法的改革成了一种必然的趋势。
笔者主要从犯罪心理学课堂教学着手，分析了其中存在的问题，并在此基础上提出了具体的改进和完善措施。
关键词：犯罪心理学教学方法改革犯罪心理学主要是研究犯罪人与犯罪有关的心理活动及其规律的学科，它是犯罪学与心理学的交叉学科，也是法律心理学的一门分支学科。
犯罪心理学着重研究罪犯行为的心理原因，尤其是罪犯的心理特点、心理动机、个体人格和情绪特征;对其个人成长背景、家庭、学校、社会的致犯罪因素等方面也要进行调查研究。
作为一门新兴的交叉学科，犯罪心理学在我国的发展已经历了数十年的历程，在参与社会改革和科研、教学等方面取得了长足的进步，为揭露、打击和治理犯罪发挥了积极作用。
但是，笔者发现这些成就多侧重于基本理论和犯罪及司法心理一般问题的研究总结，而作为一门实践性较强的学科，目前司法实际部门对毕业生提出了较高的应用能力的要求。
可以说，社会对人才的要求越来越高，素质教育的呼声也越来越高，以前培养模式单一、教学内容陈旧、教学方法偏死，对学生综合素质和创新能力的培养重视不够，纯课堂教学使得学生在实践中缺乏应有的动手能力，特别是理论课教学内容严重落后于司法实践的现实需要的传统教学模式已不能完全适应时代的要求，教学方法的改革成了一种必然的趋势，这对教师的教学工作也是新的挑战。
积极开展多样性的教学方法，突出学生在教学活动中的主体地位，着重培养学生的创新思维和创新精神，不断提高学生的自主学习和独立研究的能力是提高教学质量的突破口。
在此，笔者着重就犯罪心理学教学过程中存在的一些问题进行反思，并就如何改进谈一点自己的看法。
青少年犯罪行为及心理
智、 能 化犯 、罪 暴手 力段 化趋 和于 低成 龄人 化化 、
7
青少年犯罪原因分析
(一)、受社会经济负面效应的影响 (二)、受社会不良文化影响（实例）
(三)、受家庭不良教育的影响
(四)、法制道德教育滞后。
(五)、青少年自身素质不高，抵御能力差
PS2被控引诱青少年犯罪
根据英国媒体的报导，日前发生于英国的 17 岁少年残杀 14 岁友人的犯罪事件中，由于犯人供称是受到 Rockstar Games 于 PS2 上所发行的动作游戏《Manhunt》所影响而引发杀人念 头，故 14 岁被害者的双亲向法院提出诉讼，向该游戏制作商 Rocksatr 与发行平台 PS2 的制造贩售商 SCE（Sony Computer Entertainment）求偿 5000 万英镑损害赔偿金。 《Manhunt》是由 Rocksatr North 所制作，故事叙述玩 家所扮演的死刑犯主角被困在充满暴力杀人集团的废墟城镇 Carcer City 中，为了保命，必须隐藏自己的行踪，并以包括棍 棒、小刀、塑料袋到手枪等 20 种以上的武器道具来对付这群疯 狂杀人魔，进行一连串杀戮。游戏中非常逼真的呈现出各种杀戮 的过程，在杀人的瞬间还会有写真动画流过，并给予玩家身处绝 地四面楚歌的恐惧感与绝望感，是一款充满血腥暴力与恐怖气氛 的异色动作游戏，最初于 PS2 上发行，后陆续推出 Xbox 与 PC 等平台版本。
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亚历山家住莫斯科市，至今未婚。 6月14日晚，他邀请一位30出头的单身 母亲前往位于莫斯科市南郊的比萨公园 散步。后者表示同意后，临走前给年幼 的儿子留了张字条，并且留下了手机号 码。在公园的密林深处，亚历山大突然 从该女子身后用重物猛击她的脑袋，导 致其脑浆迸裂当场身亡。莫斯科警方在 接到群众报案之后，于当晚8时左右发 现了死者尸体。警方根据死者生前曾与 一名男子单独约会这一线索，随即将亚 历山大作为重大嫌犯，并于18日清晨将 其拘捕审查。
未成年人犯罪问题论文
未成年人犯罪问题论文未成年人犯罪问题论文近年来未成年人犯罪案件不断出现，居高不下，而且有逐渐上升趋势。
以本院为例，20xx年至20xx年，共起诉犯罪未成年人80人，占三年来全部被提起公诉人员的8.91，其中故意伤害、抢劫、强奸等暴力犯罪有42人。
去年一年，起诉犯罪未成年人41人，占全部被提起公诉人员比例上升至11.92，其中故意伤害、抢劫、强奸等暴力犯罪达21人。
未成年人犯罪案件表现出成人化、突发性、低龄化和手段更趋残忍的特点，这不能不引起人们的思考和反省。
未成年人作为祖国的未来，民族的希望，本应上学求知的年龄，却在看守所、监狱度日。
未成年人犯罪现象应引起社会足够的重视，是什么原因造成未成年人犯罪的案件不断发生？一、原因分析：（一）、人生观、价值观、道德观的错位是导致未成年人实施犯罪的主要原因人生观是人们在生活中对人生意义和价值的看法,只有形成了高尚的人生观,才会对社会有所贡献。
有些未成年人以“享乐主义”作为自己生活的宗旨,把吃喝玩乐、寻求剌激当成人生的最终目的。
由于错误的人生观形成了离轨的行为模式,在一定的外部条件作用下,便会实施故意伤害、抢劫等暴力型犯罪。
价值观是对人生价值的看法,对生活意义的评价,有些人以自我为标准,凡是能满足”我”的需要的,都是有价值的,为了满足自己的需求,不惜铤而走险,违反法律,侵害他人利益。
道德是一种社会行为的准则，不同的道德观,导致不同的行为表现方式。
实践中很多未成年人就是在错误的道德观的支配下,美丑不分,荣辱颠倒,为了一时的快乐和自身的利益而实施了恶性犯罪。
（二）、社会文化的影响近年来,我国未成年人在西方外来文化的冲击波中,遭受了网络暴力动画、武打影视片、武侠小说等多重冲击,各种被大众传播媒介渲染的暴力手法对他们行为模式的建立产生了巨大的影响。
一方面,他们对非正式传播媒介的权威性深信不疑,也没有能力用正常的社会标准去判明是非,而是单纯地模仿或认同；另一方面,许多暴力浓烈的宣传品或文艺作品向未成年人展示“正义”或“侠气”的行为,为犯罪的暴力行为涂上了一层保护色,未成年人在将主要人物视为偶像或学习榜样的同时,实际也就接受了不良的社会暗示。
高校论文青少年犯罪论文：浅析高校青少年犯罪及预防
高校论文青少年犯罪论文：浅析高校青少年犯罪及预防[摘要] 当代社会中，高校青少年犯罪趋势有所增长，带来许多不稳定因素。
科学分析高校青少年犯罪原因，合理地预防高校青少年违法犯罪是消除社会不稳定因素，创造良好社会环境的重要手段之一，寻觅预防青少年犯罪的对策，是一项功在当代，利在千秋的事情。
[关键词] 高校青少年犯罪预防2011年5月，关于西安音乐学院学生药家鑫杀人案的报道充斥着各大媒体的版面，吸引着全国人民的关注。
近年来，高校青少年犯罪事件频发，也使得人们一次次把目光投注到高校青少年犯罪现象。
大学生是一个特殊的群体，他们大都是二十左右的青少年，被称作时代的天之骄子，不仅是社会的精英和财富，也是各自家庭的全部希望。
然而，天之骄子、天之骄女们一次次地触犯法律，深陷囹圄，不仅使父母、师长蒙羞，也断送了自己的前程，给社会造成了重大损失。
日益加重的高校青少年违法犯罪已成为一个突出的社会问题，必须引起社会各界的关注和重视。
分析研究高校青少年犯罪的特点及其产生的原因，合理预防和控制青少年违法犯罪已刻不容缓，是当前社会主义精神文明和物质文明建设亟待解决的突出问题。
一、当前高校青少年犯罪的现状（一）犯罪率呈上升趋势从轰动一时的“马加爵”案开始，近年来，在校大学生犯罪呈明显增长趋势，大学生违法犯罪的事例也不鲜见，如盗窃、抢劫甚至卖淫、强奸、杀人等犯罪行为，以及打架斗殴、毁坏公物、剽窃他人学术成果、随意撕毁就业合同等违法、违约行为时有发生。
据统计，大学生犯罪案件数量及犯罪人数自1999年起开始上升，且逐年有明显上升的趋势。
（二）犯罪类型多样化大学生犯罪多以伤害型和财产型为主，但同时出现了一些新类型案件。
大学生犯罪开始向多样化和智能化发展，犯罪手段比一般犯罪表现出高智能、高技术性以及高隐蔽、高危害性。
比如轰动一时的郑州银行被劫案，主犯儿子是警校毕业的学生，具有很强的反侦察能力，因此，是破案难度增加；还有某些博士硕士利用所学科学知识，从事高科技犯罪等等。
青少年犯罪心理学
文档可编辑 ~ 青少年犯罪心理学研究 犯罪心理学是一门研究犯罪行为心理及其规律的科学。也正因为如此，对犯罪心理学的研究才显得至关重要。研究犯罪心理学不仅仅有助于研究犯罪人的主观心理，更重要的是能从源头上消灭犯罪。 青少年犯罪无论是从心理还是生理上都与成年人犯罪有所不同。青少年心智发育尚未成熟，容易受到社会上不良风气的影响。下面我就从以下几个方面论述青少年犯罪： 一、青少年犯罪案件的现状和特点 从近几年情况来看，未成年人犯罪中70%是团伙犯罪，主要是团伙盗窃、抢劫等案件。团伙内成员分工明确，有的已经形成比拟稳定的集团。基于共同的成心，共同实施某一犯罪的案件，如团伙盗窃案件，被告人中有的望风，有的实施作案，有的负责联系销赃，所得赃物销售后，得到的赃款共用。由于未成年人缺乏足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往难以成功，结成团伙可以互相壮胆，减少作案阻力，使犯罪易于得逞。当前，有的未成年人犯罪团伙拥有严密的组织系统、作案纪律和防侦破措施，俨然已经形成黑社会组织的雏形。 青少年犯罪开始向暴力型犯罪转化。主要表现在实施成心伤害、抢劫、强奸等案件，有的手段极其残忍，并且暴力犯罪日益突出，不断向着严重化到达方向开展。根据公安部相关统计数字，2004年我国未成年人犯罪类型比例如下：抢劫占46.3%；抢夺占23%；盗窃占6.6%；强奸占4.8%。 文档可编辑 ~ 犯罪年龄低龄化。由于发育年龄提前和频繁接受不良文化影响等原因，20世纪90年代以来未成年人违法犯罪的初始年龄比20世纪70年代提前了2至3岁。近年来，不满14周岁的未成年人实施杀人、强奸、抢劫等严重危害社会的犯罪行为日益增多。 从以上论述可以看出，青少年犯罪的严重程度已经超出了大局部人的预料。鉴于不断上升的数据与不断恶化的态势，我国正积极采取措施杜绝青少年犯罪，包括主题宣传教育，普法讲座等一系列措施。但是要想从根本上杜绝，就必须要研究其犯罪心理。 二、关于未成年人犯罪成因的分析 以前的研究人员探究过杀人犯的思想后大多认为其暴行系源自于童年时代的某种创伤，但是犯罪人的心理往往比想象中的要复杂。因此为了探究未成年人犯罪的原因，有必要运用多种学科作为工具进行全方位、多角度的分析。 1、主观因素 青少年因其生理和心理诸因素都处于“变化活泼期〞,加上其生活经历也比拟简单，对现实生活中出现的各种情景都很难有正确的把握，再加上处于青春叛逆期容易冲动，所以容易导致犯罪。具体表现为： A、未成年人身心矛盾 未成年人生理机能迅速发育，使他们的活动量增大，日常学习生活之余仍有大量过剩的精力，大脑常常处于兴奋的状态，导致他们容易冲动。但是由于他们的自我控制能力欠缺，容易出现冲动性和情景文档可编辑 ~ 性犯罪。 B、未成年人个性心理结构内部的矛盾 现在，未成年人的生理成熟年龄普遍提前。随着他们年龄的增长，成人感逐渐增强，表现出明显的心理闭锁。未成年人对一切感到新奇，对自己不了解的现象，不理解的问题都表现出十分强烈的好奇心和求知欲。但由于他们社会经验缺乏，认识能力尚未开展成熟，对许多社会现象和科学的准那么还没有自己定型的见解和观点，容易受暗示而模仿，不自觉地受一些不良因素地影响。未成年人要求独立自主，想从心理上改变过去受人监护的状态，完全独立。这种在心理上想独立，而实际生活中又不得不依赖父母的矛盾可能激发子女与父母之间的冲突。 C、自我意识的矛盾 自我意识是指个体对自己已经形成的心理特点和正在发生进行的全部心理活动的认识以及自己与外界事物相互联系的认识。未成年人由于独立性意向的开展，开始将对外界及外界事物与自己的关系的关注转变为对自己心理活动的关注，一般可以分为两类： ①过低的自我评价。处于这种意识状态的未成年人，在把理想的自我与现实的自我进行比拟时，对理想的自我期望较高，又无法到达，对现实的自我不满意，又无法改良。由于这类未成年人往往对自我过分疑心，压抑自我的积极性，并可能引发严重的挫折感和内心冲突。他们的心理体验常伴随较多的自卑感、盲目性、自信心丧失和情绪消沉、意志薄弱、孤僻、抑郁等现象，尤其是面对新的环境、挫折和重文档可编辑 ~ 大事件时，常常会产生过激行为，酿成悲剧。 ②过高的自我评价。在这种自我概念的支配下，个体往往扩大现实的自我，形成错误的不切实际的理想的自我，并认为理想的自我可以轻易实现。这种类型的未成年人往往盲目乐观，以我为中心、自以为是，不易被周围环境和他人所接受与认可，容易引起别人的反感和不满。因此极易遭受失败和内心冲突，产生严重的挫折感，导致苦闷、自卑、自我放弃。有时会引发过激行为和反社会行为。 2、客观因素 A、社会原因 随着改革开放的进一步深入，社会结构正在不断变化，这种变化给青少年带来了许多不利的影响。随着改革开放层次和程度的深入，大量青少年劳动力盲目无序的流动，造成了大范围的失业现象，一些人因此陷入生计困境，也就容易滋长各种违法犯罪。二是社会文化的污浊和媒介的误导造成青少年道德滑坡。青少年由于受不良影视和网络文化的影响，过多摄入其中传递的错误信息，使他们的行为失去准那么，从而导致各种违法犯罪行为发生。 B、学校原因 学校也是未成年人社会化的重要场所。良好的学校教育，可以对家庭教育的不良影响起到弥补和矫正的作用，帮助未成年人抵抗和消除不良社会因素的影响。但是，学校教育仍存在诸多缺乏。主要变现在： ①无视思想品德教育。学校在很大程度上淡化了对学生思想品德文档可编辑 ~ 的教育和培养。在一些学校中，成绩好的是好学生，成绩差的就是坏学生，使得学生的自尊心受到极大的挫伤，造成了一些学生的厌学、辍学，流失到社会上形成不良群体，无所事事，在坏人的教唆下，很容易堕落为犯罪团伙，进行违法犯罪活动。 ②法制教育效果不佳。目前，学校法制教育落后，效果不佳，造成学生法制观念淡薄。法制教育课老师根本上是非法律专业毕业生，而且多数由政治老师兼任，这样就不可防止地出现解释法律知识准确程度不高的问题，上课也只是为了应付考试而让学生死记硬背。 ③青春期心理健康教育滞后。目前，学校的青春期心理教育根本上仍是空白。而未成年人的青春期根本上都是在学校期间度过的，未成年人进入青春期后心理发生剧变，如果在此阶段不加以正确的引导的话，很容易发生偏差而走上犯罪的道路。 C、家庭原因。在未成年人社会化过程中，家庭起着举足轻重的作用，而不良家庭环境对未成年人不健全人格的形成具有原发性的影响。主要变现在： ①家庭结构有缺陷。在这种家庭中，尤其是失去父亲的家庭，家庭收入减少，生活水平下降，教育子女的责任就落到了母亲一方，再加上家务劳动的压力、时间、精力等的限制，疏于管理和教育，极易导致未成年人放任自流，误入歧途。另外，由于家庭结构不完整，导致家庭成员间的情感交流失衡，人际关系冷漠，未成年人很容易形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特点和反叛心理。 ②家庭教养方式不当。一些家长没有遵循未成年人生理、心理特文档可编辑 ~ 征和成长规律，造成教养方式不当，导致未成年人犯罪的一个很直接的、很重要的原因。 〔1〕娇宠、溺爱。家长对子女采取的是一种百依百顺的态度，使孩子从小养成了自私任性、骄横霸道、以自我为中心的不良性格。 〔2〕简单粗暴。家长发现孩子犯了错误后，无视子女正常的自尊和独立的人格，对他们动辄打骂。家长的举动给子女提供了学习模仿的典范，很容易使他们形成残忍、粗暴、好斗的性格和逆反心理，形成把暴力作为解决问题的方式的观念。 〔3〕放任自流。父母放弃了教育子女的责任，对子女的一切行为采取不加干预的态度，放任自流。在这种家庭里成长起来的孩子，极易形成冷酷的、自傲、自狂、目空一切、自以为事、玩世不恭的不良性格。这些孩子在社会上各种不良因素的诱导和影响下，很容易走上违法犯罪的道路。 〔4〕期望过高。家长对子女的学习成绩提出更高的要求，而子女尽最大的努力也难以到达，这时孩子就产生极大的心理压力，甚至焦虑不安，产生了逃避和逆反心理。 〔5〕缺乏情感沟通。有的父母整天忙于工作或生意或只注重对子女的物质需求的满足，而无视了与子女的主动沟通，再加上未成年人心理上闭锁性，久而久之，子女易形成抑郁、敏感多疑、易怒、冷漠、孤僻、缺乏责任感和同情心等人格缺陷。由于他们自我控制能力缺乏，在外界不良因素的刺激下，很容易实施暴力犯罪。 ③家庭气氛不和睦。家庭成员之间特别是夫妻之间经常充满着吵文档可编辑 ~ 骂、指责、揭短、厮打，弥漫着一种冲突或不和谐的气氛，会给子女带来极大的挫折感和不平安感，长此下去会造成性格内向、孤僻自卑等人格障碍。有些子女为逃避这种不和睦的家庭气氛，离家出走，流落街头，一旦受到不良因素的影响，就会走上犯罪的道路。 ④家庭过于贫困。家庭条件过于贫困，容易使孩子产生自卑感，容易形成孤僻、内向的性格和敌视社会的心理，为了满足自己从家庭中无法得到的物质欲望，往往铤而走险，从而走上犯罪的道路。 三、青少年犯罪的预防 对待青少年犯罪，要以预防、教育为主，惩戒为辅。针对不同年龄段青少年犯罪的特点，做好青少年犯罪的预防。 A、营造良好的家庭的气氛。 父母要时刻要注意自己的一言一行，做好孩子生活的典范，让孩子从小就形成良好的习惯。在家庭教育中，父母最主要的是要培养孩子学会尊重人，对人有礼貌。父母要注意如何去爱孩子，要理解什么是对孩子真正的爱，特别是要及时纠正孩子的错误，多给孩子鼓励。不放任，也不死板，既要让孩子在家庭中感受到父母的温爱，又要让孩子感受到父母的威严。这才是真正和谐、文明的家庭。 B、学校教育，刻不容缓。 在学校教育中，对学生进行必要的心理教育和法律知识教育。改变我国现代根底教育中的弊端，让素质教育真正走进课堂。在学校增设一些有实质性内容的心理辅导课或心理咨询，帮助青少年学生解答各种心理问题，指导青少年学生健康心理的形成。切实减轻学业负担，
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青少年犯罪心理论文
[摘 要]青少年是祖国与民族的未来与希望。家庭不仅仅是青少
年个体成长的摇篮与接受启蒙教育的场所，更是塑造个性的熔炉，
它直接而全面地影响着青少年的身心发展。不良家庭教育因素包括
家教不当及家长失范等都将导致青少年极易形成消极心理暗示与
人格障碍等等病态心理。因此，它是青少年犯罪心理诱发与形成的
主要原因。文章认真分析探讨以家庭教育为背景之下的青少年犯罪
心理，并努力提出相应的家庭教育对策。
[关键词]青少年犯罪；犯罪心理；家庭因素；心理抚养；家庭
民主
一、家庭教育不当对青少年犯罪的影响
（一）过度溺爱
青少年当中独生子女占多数，丰富的物质生活条件和优越的生
活环境给青少年的成长创造了许多便利，父母也往往将子女视作掌
上明珠般悉心呵护。但是，家长一味地满足子女在物质生活上的各
项要求，很容易造成“亲情过剩”，却往往忽视了子女精神的富足
与良好品质的培养。长此以往，青少年子女就会养成骄奢、自私、
任性等等不良的个性品行，当外界不能及时满足自己的需要时，他
们就会采取蛮横的态度强制解决，而父母出于对孩子过分溺爱与保
护的心理，也往往对此恶劣的行为视而不见，甚至是迁就、姑息和
纵容，这样就容易让孩子养成凡事以自我为中心、好逸恶劳、贪图
享受的坏习惯。
（二）严厉惩罚
对待子女严格要求在出发点上是好的，没有一个父母不希望自
己的子女成才，然而，过于苛刻与严厉的教育方式也往往会给青少
年的自尊心造成极大的伤害，从而使得父母与子女之间出现较大的
情感裂痕与隔膜，导致亲子之间无法正常地沟通与交流。有些家长
习惯运用过于粗暴的教育方式，却不注重平日里的言传身教，问题
一旦出现就毫不犹豫地施加惩罚措施，这样的教育手段使得子女十
分恐惧犯错，犯错之后又不敢独自承担责任，甚至是编造种种谎言
欺骗父母来逃避惩罚。长期下去，表面上相对和谐的亲子关系背后，
其实隐藏了太多的积怨与仇恨，父母难以觉察到子女的孤独与叛
逆，也无法及时有效制止其犯罪行为，从而进一步加剧其犯罪心理
的恶性发展。
（三）放纵不管
“家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子最初始的启蒙老师。”
对子女放纵不管就是父母不履行法律规定的抚养、教育和保护子女
的义务。有些父母忙于工作，无暇顾及子女的教育与成长，单纯的
认为只要满足子女的物质生活需要就可以代替自己的陪伴与教导。
实际上，空间与时间上的分离恰恰拉远了父母与子女之间的距离，
金钱的充裕代替了沟通，很多子女产生了心理问题却无法找到可以
排遣的出口，于是导致恶性循环。农村中生活压力很大，目前留守
儿童中的很多常年无法见到自己的父母，久而久之，他们内心有很
强烈的孤独感和自卑感，不敢向外界透露自己内心真实的想法，十
分缺乏安全感。实际上，如果父母可以多抽出时间来陪伴子女，积
极挖掘孩子的兴趣点并做善意的引导与支持，对子女在学校的学习
和表现充满信心，不仅可以让子女感受到家的温馨，更有助于促进
他们良好品德、性格、心理等内在因素的养成，也能将青少年犯罪
遏止在萌芽阶段。
（四）重智轻德
有些家长片面重视孩子智力的开发与学业的发展，却往往忽视
青少年良好习惯与思想道德的培养。在这种家庭教养模式下，青少
年无法顺利完成社会化的过程，他们不懂得人际交往的技巧与为人
处事的原则，对新鲜环境的适应能力较差。另外，过于注重分数与
排名会给孩子内心带来极大的压迫感与恐慌感，青少年中的多数无
法用正确的方式来排遣这种压力，面对挫折往往表现得过于脆弱。
当这种不良的情绪与积怨已久的压力无法找到合适的宣泄出口，青
少年往往容易因此走上犯罪的道路。
二、家长失范对青少年犯罪的影响
在青少年的成长过程中，最为直观的就是对父母行为的体验与
感受。很多父母在日常的生活中只注重物质生活的丰裕与充实，却
忽视了自身言行的端庄与规范。因此，往往忽略对子女的品行模范
作用，又容易将暴力、贪婪等不良心理带到日常的生活当中去。久
而久之，青少年越来越多的习惯与模仿父母或许粗鲁又或许暴躁的
生活方式，一味追求刺激与利润。父母是青少年情感的依恋，更多
的子女选择模拟父母在社会中的角色与情感定位，而对于父母本
身，为子女树立做人的基本准则与道德良知，似乎是最重要又恰恰
是最容易被淡忘的。
生活中，父母的言谈举止如若可以尽可能的充满理解与宽容，
就会让子女形成正确的价值取向与道德伦理，就会减少不良犯罪心
理的产生，就会直接预防更多的青少年走上犯罪的道路。
因此，父母是孩子成长过程中的重要榜样，家长失范很容易导
致青少年走上犯罪的道路。家长是孩子的第一任老师，必须用自己
的人格来影响子女。家长不仅要为孩子提供生存所必需的物质生活
条件，更重要的是要以身作则，可以说，家长文化和思想素质的高
低，与子女发展的顺利程度成正比。
三、减少青少年犯罪的家庭对策
（一）家庭教育的首要任务是心理抚养
“依恋是教育的资本。”12到18周岁的青少年比较容易出现
行为或者心理问题发展具有逻辑的进程，所以，人在成年时出现的
许多心理问题往往源于未成年时期。家长应该言传身教，积极进行
早期教育，对子女进行长时间良性的熏陶与感染，家长所能履行的
教育功能是任何其他教育形式所无法取代的，因为天生的血缘关系
铸造了这与生俱来的亲和性，父母对子女的爱应该是无私而又真切
的。家庭教育要注重心理抚养，尤其要注重青少年内心安全感的培
养。信任，是基于共同生活的物质环境而培养出来的一种默契，它
有助于父母与子女之间的沟通与交流，有助于排遣青少年内心的怨
恨与无助，更有助于及时有效地解决青少年所面临的困境。家庭教
育不能偏废其一，不能单纯注重物质的充裕或是条件的满足，更重
要的是在父母与子女之间树立基本的道德准则，用文明礼貌的姿态
来化解彼此之间的矛盾与冲突。
具体说来，家长还要多注重发现孩子的兴趣，积极创设条件来
满足其内心的精神渴望。要有意识地积极引导青少年多多接触有益
的课外读物，积极接受爱国主义和民族精神的熏陶与教育，劝慰孩
子观看健康的网络视频等，一旦发现有不良的风气或者爱好要及时
制止并纠正。在青少年成长的早期，就要积极引导儿童树立良好的
思想品德与道德素质，建立正确的是非观、荣辱观与善恶观，使青
少年及早养成健康积极的道德品质与生活习惯，远离犯罪。
（二）构建家庭伦理，弘扬家庭民主
根据马斯洛的需要层次理论，青少年在基本的生存需要得到满
足以后，就会产生爱的需要。而父母之间良好的情感互动则是满足
青少年爱的需要的最好途径，而这种爱的需要的缺乏所造成的感情
的被剥夺感与青少年犯罪密切相关。改变传统的教育模式，注重家
庭伦理的建构与家庭内部的平等民主，有助于预防和减少青少年犯
罪。具体说来，首先，家长要更新观念。改变以往的片面注重书本
知识与学习成绩的错误观念，向注重孩子的全面发展转变。理解与
沟通有助于营造积极良好的家风，从而激发子女学习的兴趣与积极
性。建立和谐民主的代际关系，激发子女的创造热情，培养创新意
识。其次，家长要以身作则。我们所拥有的家庭资本是个体走向社
会的经验之一，家长的言行对青少年的言行产生着巨大的影响力与
作用力。具体到家庭伦理的构建，则应当以人为本，言传身教。家
长在生活中要不断完善自己的人格结构与道德基础，帮助子女顺利
的实现社会化，运用理智的行为与睿智的思维去解决各种冲突。
现代家庭教育，理应摆脱封建纲常伦理的消极影响，家庭中的
每个成员都平等享有发言权与建议权，都有平等的为家庭创造物质
财富与精神财富并受到尊敬的权利，尤其是妇女儿童的权利更应受
到保护与支持。现代社会，呼吁独立自主、自律自强精神的塑造，
所以，家庭教育要注重培养青少年的民主、协商、健康、和谐的心
理特征，子女应当成为实现家庭可持续发展的起点。
参考文献
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