青少年犯罪心理分析
青少年犯罪心理与刑法教育案例分析与改进方法
青少年犯罪心理与刑法教育案例分析与改进方法1. 引言青少年犯罪问题在当代社会已经显得越来越突出。
对于这一现象，我们应该深入探讨其背后的心理原因，同时寻找刑法教育的改进方法，以减少青少年犯罪行为的发生。
2. 青少年犯罪心理分析青少年犯罪行为往往涉及个体在心理上的问题。
例如，青少年阶段是个人认同形成的关键时期，缺乏稳定的自我认同容易导致激进的行为。
同时，青少年因为对规则的认知能力相对较弱，容易受到同伴影响，从而参与非法活动。
此外，来自家庭、社交环境的压力和偏差也是青少年犯罪的重要因素。
3. 青少年犯罪案例分析3.1 案例一：小明的家庭不和谐小明的父母离婚，他和单亲母亲一起生活，但母亲常年忙于工作，无法给予小明足够的关注和指导。
小明在学校中经常被同学欺负，感到自卑和孤独。
在这种环境下，小明在青少年时期开始违法犯罪活动。
3.2 案例二：杰克的社会压力杰克从小就生活在一个犯罪率高的社区中，他的父母辅导不力，他屡次与违法团伙接触。
在这种负面环境的影响下，杰克走上了犯罪的道路。
4. 刑法教育案例分析4.1 案例一：改进家庭关系针对小明的案例，可以通过加强家庭关系来改善他的心理状态。
政府可以提供专门的家庭矫治方法，为单亲家庭和困难家庭提供帮助。
同时，学校应该提供心理咨询，帮助小明建立自信，并培养正确的价值观。
4.2 案例二：提供社会支持对于类似杰克的案例，社区和政府应该共同努力提供更多社会支持机构。
例如，增加社会工作者和心理咨询师的配备，帮助青少年走出困境，并提供适当的刑法教育，加强他们的法律意识。
5. 改进刑法教育方法5.1 综合教育刑法教育不仅应注重法律知识的传授，还应传递正确的社会道德观念。
通过综合教育，将法律和道德联系起来，培养青少年正确的价值观，增强其法律意识。
5.2 互动式教育传统的刑法教育往往是单向的，只是简单地传授法律知识。
而互动式教育将学生主体性的参与进来，通过讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
青少年犯罪心理特征及干预策略研究
青少年犯罪心理特征及干预策略研究青少年犯罪是一个严重的社会问题，在现代社会中日益增多。
研究表明，青少年犯罪的根源主要是心理原因，因此需要探究青少年犯罪的心理特征，并开展针对性的干预策略。
一、青少年犯罪的心理特征青少年犯罪的心理特征主要表现在以下几个方面。
1. 自卑感许多青少年犯罪分子往往在内心深处存在自卑感，他们感到自己存在缺陷，对自己没有信心。
这种心理状态让他们难以适应生活，常常会采取过激的手段来证明自己，从而发展成犯罪行为。
2. 情绪不稳定青少年犯罪分子常常情绪不稳定，容易受到外界的刺激，从而对生活产生负面情绪。
他们很难处理这些情绪，常常会采用犯罪来发泄自己的情感。
此外，他们也容易受到同伴的影响，会随意跟从别人的行为。
3. 社交障碍青少年犯罪分子常常存在社交障碍，他们不擅长与人交流，也没有正常的社交网络。
这些的情况容易导致他们失去内在的信心和个人主观能力，从而选择犯罪来实现他们内在的期望。
二、干预策略针对青少年犯罪分子的心理特征，应采用相应的干预策略。
以下是几个值得推广的方法。
1. 情感治疗情感治疗是一种有效的心理治疗方法，其基本原则是通过情感化的支持和理解来治疗精神疾病。
青少年犯罪分子往往缺乏家庭关爱和安全感，情感治疗可以通过建立温暖的关系来帮助他们消除对社会的敌对感，从而走上正康状。
2. 社交技能训练社交技能训练可以帮助青少年犯罪分子建立密切的人际关系。
在社会的群体中，青少年犯罪者可以学习如何正确的与他人交流，如何尊重他人，如何解决在人际关系中遇到的矛盾难题。
这种训练有助于改变他们的犯罪倾向。
3. 建立亲子关系家庭和家长是影响青少年犯罪的关键因素。
家庭对青少年的影响在于塑造他们的性格、价值观和行为态度，如果家庭不健全，家长态度不端正，将对他们产生极大不良影响。
因此，建立亲子关系是防控青少年犯罪的重要手段。
综上所述，青少年犯罪是由多重因素造成的，其中心理因素是极为重要的一环。
因此，需要以心理干预为基础，采用多种干预策略来支持青少年犯罪者生活安定和成长发展。
青少年犯罪心理分析与预防措施研究
青少年犯罪心理分析与预防措施研究青春期是人生中最特殊的时期。
这个时期的青少年经历了身体和心理上的巨大变化，热情、好奇心和探险精神都是非常高的。
然而，这个阶段的孩子们可以被各种负面因素所影响，例如良好的教育、互动和监督都缺乏，以及家庭内暴力和失业等社会问题。
因此，青少年犯罪的现象越来越普遍。
本文将探讨青少年犯罪的心理因素，以及预防青少年犯罪的方法。
一、青少年犯罪的心理因素1、缺乏爱和关注青少年通常面对着许多因素，例如婚姻破裂、离开家庭、绝望、缺乏宗教信仰、寂寞、厌恶学校等等。
青少年常常感到不被爱和关心，因此，他们可以通过犯罪来获得他们所期待的关注。
2、缺少教育教育是可以抑制青少年犯罪的关键。
可是，有些青少年可能没有得到很好的教育，这不仅会降低他们的自尊心，而且也会使他们变得不自觉地采取错误行径。
由于缺少教育，他们会变得更加脆弱和易受影响，尤其是在面对诈骗、网络犯罪等以色情为代价的犯罪手段。
3、家庭破碎青少年所在的家庭环境直接影响他们的成长和发展。
一个稳定的家庭可以让孩子们获得良好的情感体验，这可以帮助他们形成正确的人生观念。
然而，任何家庭破裂都会对孩子造成极大的伤害，这些伤害可能无法得到缓解，他们可能会反转聚集犯罪团伙进行犯罪。
4、依赖成瘾剂和其他非法物品当孩子开始吸毒或者尝试其他非法物品时，他们受到的影响就变得更加严重。
他们会更容易成为犯罪团伙的可操纵对象。
同时，这些非法物品还会影响他们的心理健康和纪律问题，从而更容易犯罪。
二、青少年犯罪的预防措施1、加强教育教育是培养良好公民的重要手段，为了预防青少年犯罪，教育至关重要。
教育应该始终紧密联系着社会和生活的现实，例如经济系统、文化环境、社会化过程等等。
学校应该在这方面给予孩子们正确的指导和教育，并采取行动来提高学生的自我平衡和稳定。
2、家庭和家长的责任家长应该更加了解孩子们的需求，并给予他们更多支持。
家长应该以身作则，在言行和行为中树立正确的榜样，并与孩子进行建设性地沟通。
青少年犯罪的心理分析与辅导方法
青少年犯罪的心理分析与辅导方法青少年犯罪是社会问题中的一个严重的方面。
这些犯罪行为不仅会给他们自己的未来带来负面的影响，还会对社会产生不可忽视的危害。
因此，理解青少年犯罪的心理原因，以及寻找适合的辅导方法，对于预防和解决这个问题至关重要。
本文将探讨青少年犯罪的心理分析，并提出一些针对此问题的辅导方法。
一、心理分析1. 社会影响：青少年所处的社会环境对其有着深远的影响。
社会压力、家庭矛盾、同伴圈子以及媒体暴力等因素都可能导致青少年产生焦虑和挫折感，进而诱发犯罪行为。
2. 心理发展：青少年正处于身体和心理发展的关键阶段，他们的判断力和决策能力相对不成熟。
他们容易受到外界诱惑，特别是亲近的同龄人和媒体的影响，去尝试一些违法和危险的行为。
3. 自我认同：青少年通常在此阶段努力塑造自己的身份和认同感。
如果他们在家庭或社交圈中感到被忽视或不被认同，他们可能会寻求通过违法行为来获取尊重和关注。
4. 情绪问题：青少年经常面临情绪波动，包括愤怒、沮丧、孤独等。
这些负面情绪如果得不到妥善的处理和引导，可能会导致他们选择犯罪来宣泄情绪或寻求刺激感。
二、辅导方法1. 预防教育：加强青少年犯罪的预防教育十分重要。
学校和家庭应该提供正向的价值观培养，引导青少年正确认识社会规则和法律法规，让他们明白犯罪行为的后果。
2. 心理辅导：针对青少年心理发展的特点，提供相应的心理辅导和支持至关重要。
通过个人或群体心理咨询，帮助青少年建立积极的情绪管理方式，培养他们良好的人际交往能力。
3. 家庭支持：家庭是青少年成长的重要环境，提供稳定的家庭环境对于预防和解决问题至关重要。
家长应该关注孩子的情绪状态和行为变化，提供积极的支持和指导，并与他们建立良好的沟通途径。
4. 社会参与：为了让青少年更好地适应社会，提供一些积极的社会参与机会是非常有效的辅导方法。
通过参与义工活动、俱乐部和社区服务等，青少年能够培养他们的责任感和社会意识。
5. 合法刺激替代：为了满足青少年对刺激的需求，我们可以提供一些合法的替代活动。
浅析青少年犯罪心理
浅析青少年犯罪心理青少年犯罪是指14周岁以上、25周岁以下的青少年违法国家法律法规，对社会造成一定危害而应受到刑罚处罚的行为。
近年来青少年犯罪呈增长趋势，根据老师上课公布的90年代的数据，14至25周岁犯罪人数占总人口的34.67%，占犯罪人口的74%，而这一数字至今仍在不断增长；同时，青少年的犯罪性质不断恶化，手段也越来越多样，给社会造成了极坏的影响。
由此可见问题的严峻。
一、青少年犯罪心理形成原因那么到底是什么原因导致了青少年犯罪率如此居高不下？我认为，可以从主观因素和客观因素两个方面分析青少年犯罪心理的形成原因：（一）青少年犯罪心理形成的主观因素：1.错误的人生观：犯罪青少年的认识水平较低，对许多人生问题愚昧无知，观念模糊，甚至到了颠倒是非的地步，这也是支配他们实施犯罪的最主要动因；2.法治观念的欠缺：许多青少年由于认识水平低不懂法或没有守法意识而很容易实施一些触犯法律的行为；3.不成熟的认知结构：体现在青少年对事物没有很好的认识和控制能力，容易受情绪影响实施犯罪行为；4.情绪体验的原始性、低级性：很多青少年实施犯罪只是单纯的为了生理需要和感官刺激，缺少更高层次的追求；5.情绪的易激动性和外露性：青少年无法很好地控制情绪，喜怒哀乐往往显露于外，容易不顾后果；6.冒险性：青少年在不成熟的主观意志支配下容易出现盲目冒险的不良行为，许多青少年一开始犯罪就是处于冒险心理；7.易受暗示性：青少年辨别是非能力较差，容易接受他人教唆或暗示而实施违法犯罪行为。
（二）青少年犯罪心理形成的客观因素：1.青少年时期心理发展相对滞后于生理发展产生的身心矛盾：青少年正处在人生长发育最快的阶段，身体各方面如体态、内分泌、第二性征等逐渐有了明显变化并趋向成熟，但此时他们的心智仍未完全成熟，于是不可避免的产生了矛盾；2.青少年自身心理冲突产生的矛盾：此时的青少年心理具有两重性，幼稚与成熟并存，理想与现实的碰撞等等导致青少年往往存在一系列的心理问题，一旦这些问题得不到及时处理就容易成为犯罪动因；3.家庭、学校的影响：青少年平时接触最多的就是家庭和学校，一旦家庭和学校的环境出现问题，例如家庭破裂、学校教育不平等，都容易影响到青少年的心理健康；4.社会的影响：青少年此时接触社会开始增多，但其认识和辨别能力无法应对社会上大量复杂的信息，同时也容易收到社会上不良风气的影响，从而走上违法犯罪的道路。
犯罪心理学之青少年犯罪分析详解
犯罪心理学之青少年犯罪分析详解在当今社会，青少年犯罪已成为一个备受关注的问题。
青少年正处于身心发展的关键阶段，他们的犯罪行为不仅对自身的成长和未来造成了严重的影响，也给社会带来了巨大的危害。
为了更好地预防和减少青少年犯罪，我们有必要从犯罪心理学的角度对其进行深入分析。
一、青少年犯罪的特点1、犯罪类型多样化青少年犯罪不再局限于传统的盗窃、抢劫等类型，还涉及到网络犯罪、校园暴力、毒品犯罪等新型领域。
2、团伙犯罪增多青少年往往因为缺乏独立思考和判断能力，容易受到不良同伴的影响，形成犯罪团伙，共同作案。
3、犯罪手段暴力化一些青少年在犯罪过程中手段残忍，不计后果，给受害者带来了极大的身体和心理伤害。
二、青少年犯罪的心理成因1、家庭因素家庭是孩子成长的第一课堂，不良的家庭环境是导致青少年犯罪的重要原因之一。
例如，父母关系不和谐、家庭暴力、过度溺爱或忽视孩子等，都可能使孩子产生心理问题，从而走上犯罪道路。
（1）父母的教育方式不当有的家长对孩子过于严厉，动辄打骂，使孩子产生逆反心理；有的家长则对孩子过于放纵，缺乏有效的管教，导致孩子无法树立正确的价值观和行为准则。
（2）家庭结构的不完整单亲家庭、重组家庭等不完整的家庭结构，可能使孩子缺乏关爱和安全感，容易产生自卑、孤僻等心理问题，进而引发犯罪行为。
2、学校因素学校是青少年成长的重要场所，学校教育的缺失或不当也可能导致青少年犯罪。
（1）学业压力过大过重的学业负担可能使一些学生产生厌学情绪，甚至通过逃学、作弊等不良行为来逃避压力，进而发展为犯罪。
（2）校园欺凌现象在学校中，一些学生可能会遭受同学的欺凌，长期处于被欺负的状态可能导致他们产生报复心理，从而实施犯罪行为。
（3）教育内容和方法的单一一些学校过于注重知识的传授，而忽视了学生的品德教育和心理健康教育，使学生在面对复杂的社会环境时缺乏应对能力。
3、社会因素社会环境对青少年的成长有着深远的影响。
（1）不良文化的影响网络、影视、游戏等媒体中存在的暴力、色情等不良内容，容易对青少年的心理产生负面影响，使其模仿不良行为。
浅谈青少年犯罪心理类型、成因及预防对策
浅谈青少年犯罪心理类型、成因及预防对策摘要随着社会的发展，青少年犯罪的问题也越来越突出，对社会稳定和人们的安全造成了很大的威胁。
本文将从心理类型、成因和预防对策三个方面对青少年犯罪进行探讨，旨在加深公众对青少年犯罪的认识，促进青少年健康成长。
一、青少年犯罪心理类型1.1 社会适应困难型这一类型的青少年在生活中遇到挫折、压力时，缺乏应对能力，容易走上犯罪的道路。
他们常常有自卑、孤独、恐惧等负性情绪，缺乏社交技能，不愿意与人交流。
1.2 冲动型这一类型的青少年行动前缺乏思考，容易受到外界的影响，容易冲动犯罪。
他们往往对自己的行为后果产生泛泛之谈的想法，仅仅为了一时的快感而行动。
1.3 自我控制能力差型这一类型的青少年对自己行为的控制力弱，容易被外部环境所引导，较容易沉迷于网络游戏、黄色网站等不良娱乐活动，且容易被周围的坏人所诱导和利用。
二、青少年犯罪的成因2.1 家庭教育问题超保护或逆保护的家庭教育方式无形中扼杀了青少年的成长，这样的状况很容易导致孩子的逆反心理，从而影响其行为。
2.2 情感问题青少年在年龄增长的过程中常常会面临感情烦恼、追求认同等问题，若无人关注、支持及理解的话，则很容易受到负面因素的影响，或者产生心理问题。
2.3 社会环境问题现代社会中，影响青少年的社会环境也越来越复杂，他们在学校、网络等环境中常常面临各种诱惑和挑战，对他们产生了很大的影响。
三、青少年犯罪的预防对策3.1 家庭教育问题家长要给予青少年及时的关注和爱，要了解并尊重孩子的个性特点，同时也要履行好家庭教育的责任。
3.2 帮助青少年解决情感问题支持青少年建立良好的婚恋观念、自信和自尊，帮助他们明辨是非，使他们有一个积极健康的人生态度。
3.3 增强社会防范加强青少年犯罪的预防和打击工作，加强网络安全管理，减少网络中青少年犯罪的发生，提升青少年的法律意识，着力营造一种安全稳定的社会环境。
结论青少年犯罪问题由于其具有多样性和复杂性，需要从心理、社会以及家庭等多个方面进行预防和治理。
青少年犯罪行为的心理分析研究
青少年犯罪行为的心理分析研究青少年犯罪行为一直是社会关注的焦点问题，其背后涉及到复杂的心理因素。
，对于理解和预防青少年犯罪具有重要意义。
本文将从青少年犯罪行为的定义、心理因素、影响因素、预防措施等方面展开探讨，以期对青少年犯罪行为有更深入的理解。
一、青少年犯罪行为的定义青少年犯罪行为是指未成年人在法律上犯罪的行为。
根据我国《未成年人保护法》，未满十八周岁的人为未成年人，其犯罪行为一般被认定为青少年犯罪行为。
青少年犯罪行为的种类繁多，包括盗窃、抢劫、伤人、吸毒等各种犯罪行为。
青少年犯罪行为的定义涉及到法律、心理学等多个领域的知识，需要综合考量。
二、青少年犯罪行为的心理因素青少年犯罪行为的心理因素是导致其犯罪的重要原因之一。
青少年犯罪行为的心理因素包括个体心理特征、家庭环境、社会环境等多个方面。
个体心理特征是指青少年个体的心理特点，包括自我认知、情绪控制、行为决策等方面。
家庭环境是指青少年成长的家庭环境对其心理发展的影响，包括家庭关系、家庭教育方式等方面。
社会环境是指青少年所处的社会环境对其心理发展的影响，包括同伴关系、社会价值观等方面。
这些心理因素相互作用，共同影响着青少年犯罪行为的发生。
三、青少年犯罪行为的影响因素青少年犯罪行为的影响因素是导致其犯罪的外部原因。
青少年犯罪行为的影响因素包括社会文化、经济因素、法律制度等多个方面。
社会文化是指社会文化对青少年价值观、行为规范的影响，包括社会认知、社会期望等方面。
经济因素是指经济条件对青少年犯罪行为的影响，包括贫困、失业等方面。
法律制度是指法律对青少年犯罪行为的规范和制约，包括法律教育、法律惩罚等方面。
这些影响因素共同作用，影响着青少年犯罪行为的发展。
四、青少年犯罪行为的预防措施为了有效预防青少年犯罪行为的发生，需要采取一系列的预防措施。
青少年犯罪行为的预防措施包括个体预防、家庭预防、社会预防等多个方面。
个体预防是指通过心理教育、行为矫正等方式，帮助青少年树立正确的人生观、价值观，提高其自我控制能力。
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青少年犯罪心理主体因素分析
随着当今社会传播媒体的空前发展，青少年以敏感的心灵感受着时代的变化，见多识广，早熟、早知、思维活跃。
而另一方面，随着社会的发展，青少年犯罪也呈上升态势。
其犯罪多表现为突发性、组织结构的团伙性和犯罪结合的偶合性、犯罪手段趋于成人化、智能化、暴力化和低龄化等。
青少年犯罪日益多样化，严重化对社会和家庭产造成了的危害也越来越大，对于这一特殊年龄阶段的犯罪的增多，无疑敲响了社会教育、家庭教育和学校教育的警钟！研究违法犯罪青少年的心理特征及行为特征，对新时期青少年犯罪预防和惩治青少年违法犯罪，教育改造违法犯罪青少年，都有着十分重要的法律意义和现实意义。
按心理学划分的年龄阶段，青少年时期是指：少年期（11、12岁至14、15岁）、青年初期（14、15岁至17、18岁）和青年晚期（17、18岁至25岁）。
青少年的心理特点也随着青少年时期的不同阶段而变化发展，在认知方面，少年期，抽象逻辑思维占据主导地位，随着年龄的增长，到了青年初期思维的独立性和批判性有明确的发展，到了晚期理性逻辑思维形成、发展。
在情感方面，随年龄的增长日益丰益，形式多种多样，青年初期情感表现强烈，容易冲动，晚期时情绪具有延续性，出现了心境。
在个性方面，自我意识随着年龄的增长迅速增强，道德意识，日益发展，同时世界观初步形成。
青少年犯罪心理原因是客观因素和主体因素相互作用的，其中主体因素与青少年自身有着密切联系。
而主体因素包括生物学因素、心理因素和行为因素。
一．生物学因素
综合前段所述，可以得知不同的年龄阶段由于身心发展成熟程度不同，社会经历各异，对犯罪行为的发生以及对犯罪种类和作案手段的选择都会产生影响。
末满14岁，因受父母保护多，独立行为少，故违法行为也少。
15至25岁这一年龄段，是犯罪高发年龄段，其原因是这一阶段体力旺盛、行为冲动、情绪不稳、自控力弱、性欲强烈，而认识能力不全面，进行自我调节的人生观，世界观和意志等心理因素发展还不成熟，这个时期若教育引导不当，则很容易发生违法犯罪行为。
这个年龄段的犯罪类型和犯罪手段也有明显的特点，多采用暴力手段进行盗窃、抢劫、伤害、强奸以及杀人等犯罪。
特别应当引起高度注意的是，近年来在青少年犯罪类型中，毒品案件呈发展趋势，这也是与这个年龄段的心理特点有关，这个年龄段的青少年好奇心强，且自制力差，加之贩毒分子的引诱，很容易走上吸毒、贩毒的道路。
由于吸毒耗资巨大，青少年一旦吸食上毒品后，无经济来源则可能引发盗窃、抢劫、杀人等犯罪的发生；女青年一旦吸毒后，则多采取卖淫、诈骗等犯罪来获取毒资。
二．心理因素
心理因素是指青少年主体原有的心理结构中存在一些不良心理因素，如个性倾向、性格结构中的不良因素等，又吸收了主体外的不良因素，从而内化为犯罪心理。
（1）、个性倾向性因素
个性倾向性对心理活动的影响，主要表现在心理活动的选择性，对事物的不同态度和行为模式上。
如不符合社会要求的个人需要，个人需要脱离客观实际无限制地膨胀，追求高档消费，追求“性自由”，损人利己的动机、不当的兴趣爱好，缺乏正确的理想以及错误的信念和世界观等个性倾向性，与犯罪心理的形成有密切关系。
（2）、性格结构因素
性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的行为习惯，它包括：一是对社会现实的性格特征，如对社会持敌视态度，对集体漠不关心，自私自利，对他人冷酷无情，狡猾虚伪，野蛮粗暴以及自卑虚荣，狂妄自大，好逸恶劳，浪费奢侈等性格特征，都容易在其他不良因素作用下形成犯罪心理；二是性格的意志特征，指一个人能否自觉地调节自已行为方式的性格特征，有些不良的意志特征与犯罪心理的形成有关，如盲目性、冲动性、放纵、依赖性、
任性、顽固性、冒险性以及意志薄弱、自我控制力差等，具有以上这些意志特征的主体，很容易受外界不良因素的影响，如经不起诱惑或不能克制自已的冲动等而形成犯罪心理；三是性格的情绪特征，如强烈的愤怒情绪、起伏波动的不稳定情绪、严重对立的敌对情绪、长期萎靡不振消沉悲观情绪等，都极易转化为犯罪心理；四是性格的理智特征，主要表现在认识方面，如思维偏激极端，是非善恶分辩力差、道德评价水平低等，这些因素与犯罪心理的形成有密切关系。
三．行为因素
行为因素是指青少年经常参加错误内容的活动或长期养成不良行为习惯等，潜移默化地对青少年的心理结构产生影响，同时，这些行为因素又可作用于心理结构，使不良的心理得到强化和巩固。
（1）、参加错误内容的活动。
如经常参加赌博、经常看色情淫秽的书刊和影视作品等，这些行为对青少年会产生潜移默化的作用，使正常的心理结构慢慢演变为犯罪心理。
（2）、养成有害的行为习惯。
多次反复的行为可成为习惯而被巩固下来，如青少年的说谎欺骗、爱占便宜欺凌弱小、报复心理、自由散漫好逸恶劳等，如果多次重复又得不到制止，就会形成恶习，一旦形成习惯，则心理结构表明已发生了质的变化。
（3）、模仿学习不良模式。
青少年由于辩别能力差，抵抗不良因素影响的能力弱，而又好奇心强，喜欢学习模仿名人、明星，尤其是当今某些宣传、影视作品里面不好、甚至是错误的内容，如描写早恋、第三者插足、黑社会人物形象、暴力、抽烟、甚至吸毒等，这些都成为青少年模仿的对象，这将给青少年个性心理增添消极成分，对已有不良心理的青少年来讲，则可以直接诱发犯罪心理。
青少年犯罪心理形成的过程，是由量变到质变的发展过程。
青少年犯罪心理形成的过程不是一事一时而成的，而是各程不良因素较长时间作用的结果，是主体内部积极因素与消极因素反复斗争的结果，是主体从正常心理向不良心理、犯罪心理演变的结果，也是一个由量变到质变的发展过程。
为此，我们要时刻关注青少年的成长，在为他们创造良好生活环境的同时，也要注意他们的心理建设！。