新闻学导论重点

新闻学导论重点
新闻学导论重点

新闻学的内容可分为三部分:理论、历史、应用。(新闻理论、新闻史、新闻业务)

中国新闻学的基本框架:徐宝璜《新闻学大纲》、邵飘萍《实际应用新闻学》、戈公振《中国报学史》

报纸、广播、电视,在新闻学上总称新闻媒体,在传播学上称为大众传播媒介(简称大众传媒)

新闻活动经历了原始社会、奴隶社会、封建社会。

新闻活动的渠道:亲身传播(定向传播)大众传播(不定向传播)群体传播(属于又不属于,依据场合,参与人数来定。)

新闻的基本特点:真实、新鲜。

1663年德国的《莱比锡新闻》是世界上最早的日报。

新闻定义:①新闻是新近发生事实的报道②新闻是新近事实变动的信息

新闻是报道。

事实是基础,分析是手段,判断是结论。

报道:是对可以查证的事实的客观叙述。

分析:是建立在事实基础上,对事实发生的原因、意义、影响所作的解释以及对未来发展趋势、结果所作的预测。

判断:是对某一件事件利弊,是非,善恶,得失等方面所做的结论。

我们要求记者多作报道,少作判断。

新闻本源不等于新闻来源。

先有事实,后有新闻;事实是第一性,新闻是第二性。

变动产生新闻,变动是新闻之母。

新闻来源是指具体的某一条新闻从何处获得,所以又称为新闻出处。

新闻来源一般有三条途径:①记者采访他人②记者在现场亲眼目睹③查阅相关资料或信函新闻五要素:①发生新闻的主角(谁who)②发生的事情(什么what)③发生的时间(when)④发生的地点(where)⑤发生的原因(why)

新闻类别:以新闻内容分类:政法新闻、国际新闻、经济新闻、体育等

以新闻发生地来分类:国际新闻、全国新闻、地方新闻。

以新闻的时间性来分类:突发性新闻(有明确的发生时间)、延缓性新闻(难有明确的时间)以新闻与读者关系来分类:软新闻和硬新闻

硬新闻:关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。

软新闻:富有人情味,纯知识,纯趣味的新闻。

狭义信息:是指能够消除受信者随机不确定性的东西。

广义信息:所有对象在相互联系作用过程中呈现出来的各自的属性。

信息的特点:①共享性或使用不灭性②扩缩性③组合性④信息运用的多角度性⑤相对性决定新闻信息量大小的主要因素:①事物变动的影响力②事物变动的规模和空间③事物变动的速度④事物变动的可能性概率

客观性报道大致包含三层意思:①要求记者在事实选择中不带偏见②记者应超然于所报道的事实之外③记者不应该对事实发表评论,把意见与事实分开,新闻只提供事实,评论才提供意见。这三层含义构成客观性报道的基本框架。

新闻传播信息,宣传传播观念。

宣传共有七个环节:①宣传者——谁来传播(who)②被宣传者——向谁做宣传(whom)③宣传内容——宣传什么(what)④宣传场合——在什么样的社会环境、什么地方做宣传(where)⑤宣传时机——在什么样的时机宣传(when)⑥宣传动机——为什么要宣传、要达到什么样的预期目的(why)⑦宣传方法——怎样宣传(how)6W1H 也是决

定宣传效益的七个因素。

事实、道理、感情,构成宣传的三大元素。

舆论就是在某个特定的时间空间里,公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。

舆论作为公众意见(公共意见)是社会评价的一种,是社会心理的反映,它以公众利益为基础,以公共事务为指向,并因此具有很多独有的个性。

舆论的具体表现:①公开性②公共性③急迫性(无序性)④广泛性⑤评价性

舆论的社会功能:1.对国家政权,政府行为的监督和制约①对国家政府决策过程中的监督制约②对决策执行过程和执行结果的监督③对于决策和执行人物行为的监督 2.对公众行为的鼓舞或约束①鼓舞公众成员合乎社会公德的行为,约束制止损害公德的行为发生②鼓舞公众符合职业道德的行为,约束制止公众成员违背职业道德的行为

舆论的形成过程:①问题提出②社会讨论③社会协调(意见整合)④公开表达

新闻媒体如何正确引导舆论,营造良好的舆论环境:①提供真实、充分的信息,避免完成舆论误区和社会心理震荡。②配合各部门作出正确解读③注意注意对新闻信息的过滤、综合和解析工作,为不同利益群体的利益平衡,寻求公共支点。④要有明确的是非观念,弘扬正气,协助树立正确的主流价值观。⑤舆论监督,打击假丑恶等不良行为。⑥注意贴近群众,发现并协助解决涉及群众切身利益的实际问题,沟通情况。

报纸:以刊登新闻为主的定期连续向大众发行的印刷品。

东西方大众传播媒介的不同:在西方各国,大众传播媒介包括报纸、广播、电视、书刊、电影、戏剧。在中国,大众传媒习惯上只包括报纸、广播、电视。

广播(广播电台):以无线电波(或导线)所传送的声音为媒介的大众传播媒介。

1895年,意大利人马可尼和俄国科学家波波夫同时发明无线电报。

电视:以无线电波(或导线)所传送的声音和图像为媒介的大众传播媒体。

西方国家著名通讯社:美联社(AP)路透社(德国)法新社塔斯社(俄罗斯)埃菲社(西班牙)德新社(DPA)共同通讯社(日本非营利)安莎通讯社(意大利)中东社(埃及)

西方国家著名电视台:美国国家广播公司(NBC)美国广播公司(ABC)哥伦比亚广播公司(CBS)福克斯电视(FOX)有线电视新闻(CNN)英国广播公司(BBC)日本广播协会(NHK)法国新频道(Canal+)德国卢森堡广播电视台(RTL)意大利广播电视台(RAL)

《人民日报》:最具权威性的中共中央机关报

《南方都市报》:一张真正的新闻纸

当代中国两大通讯社:新华通讯社、中国新闻社

新闻体制指的是一个国家的基本新闻制度和新闻政策,包括政府对传媒业的规制、新闻自由和新闻控制、传媒业的运作机制。

生产力水平决定新闻传媒业的发展水平。

报纸的特点:记录性好,选择性强,材料运用自如。(准确,详尽,文化气息浓)

广播的特点:传播迅速,时效性强。渗透性好。对象广泛、群众性强。感染力强。

电视的特点:强烈的现场感、亲切感、简洁明了。

世界上第一个通讯社创办于1835年,由法国人哈瓦斯创办,成哈瓦斯社,是法新社前身。旧中国著名的《大公报》是中国第一张政企合一型报纸。

目前,世界各国的报纸基本上由四大块内容构成:新闻、言论、副刊(专版)、广告。

新闻分为消息和通讯两种。消息:迅速准确简要的报道一个新闻事件通讯:详细的报道一个新闻事件的来龙去脉,一个新闻人物的所作所为,以补充消息之不足

新闻媒体的一般功能:①沟通情况,提供信息②进行宣传,整合社会③实施舆论监督④

传播知识,提供娱乐⑤作为企业,赢得利润。

新闻媒体的正效应与负效应:①新闻媒体把整个世界呈现在人们眼前,但新闻失实、信息污染干扰误导受众②新闻媒体联结了世界,却淡漠了人际关系。③丰富了知识,却降低了思考能力。④改变了人们的时空观,却诱发了个人无限的欲望。⑤促进了人类文明的发展,却污染了社会空气。

在大众传播领域里,受众是指大众传播媒介信息的接受者,其中最主要的,是指三大新闻媒介即报纸的读者、广播的听众和电视的观众。

受众的特点:①广泛性②混杂性③隐蔽性

新闻自由就是公民拥有出版权、采访权、表达权。

对新闻媒介的社会控制有四种正规的途径:司法控制、行政控制、资本控制、媒体的自律新闻选择的四项主要标准:新闻定义、新闻价值、宣传价值、新闻法则。

新媒体的特点:①分众性②互动性③复合性

新闻工作者的职业道德:包括职业理念、职业态度、职业纪律、职业责任等四个基本方面。

①职业理念,这涉及新闻工作的宗旨和“为什么”、“为谁”从事新闻工作。在中国,为人民服务是我国新闻工作者的根本宗旨。

②职业态度,新闻工作必须严肃严谨,认真,踏实。对公众忠实,是优良新闻事业的基础。任何消息发布以后,如果发现严重错误,应立刻自动更正。

③职业纪律,只用公平的方法获得新闻、照片和材料。对秘密获得的新闻来源,应保守职业秘密等等。

④职业责任,竭尽一切努力,以确保新闻的真实、全面、客观、公正。

2020-2021浙江传媒学院新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

2020-2021浙江传媒学院新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总 本文将由新祥旭考研吴老师对浙江传媒学院新闻与传播专业考研进行解析,主要有以下几个板块:浙江传媒学院的介绍,学院专业的介绍,考研科目介绍,考研参考书目,近三年录取情况分析,及浙江传媒学院新闻与传播专业备考经验等几大方面。 浙江传媒学院 浙江传媒学院是目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一,素有“北有北广,南有浙广”之称。2010年,成为浙江省人民政府与国家新闻出版广播电影电视总局的省部共建高校。建校40多年来,学校为中央和地方传媒行业输送了大批专业人才。新闻与传播学院是浙江传媒学院历史最为悠久的二级学院,始建于1986年的新闻专业,2010年更名为新闻与传播学院。与学校共生长的历史,造就了新闻与传播学院深厚的文化底蕴。现有新闻系、传播系、编辑出版系3个系,有广播电视学、新闻学、编辑出版学、传播学、数字出版学5个专业,全日制在校本科生1100人。2012年开始招收新闻与传播专业硕士研究生,广播电视新闻学和新媒体传播两个方向全日制在校研究生70人。 一、浙江传媒学院新闻与传播考研招生目录

招生专业:055200新闻与传播(专业学位) 招生人数:103人 研究方向:01(全日制)广播电视新闻(含话语与传播、影视传播)02(全日制)新媒体传播 03(全日制)新闻与媒体管理 04(全日制)播音与主持 05(全日制)广告与品牌传播 考试科目: ① 101思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 334新闻与传播专业综合能力 ④ 440新闻与传播专业基础 学制:2年 备注:同等学历加试两门主干课程 二、浙江传媒学院考研参考书目 334新闻与传播业务综合能力 《网络传播学》彭兰中国人民大学出版社 《新闻采访与写作》丁柏铨 《新媒体概论》石磊 《新闻评论教程》丁法章 《媒介管理学概论》邵培仁

复旦,陈斌斌,心理学导论,社会心理学期末复习笔记

WEEK 1 求异与批判意识 ?批判思维是对知识的反思与评价。?创造力来自于批判思维活动。?没有永恒的真理,没有不变的权威。?研究需要批判精神。研究者的纰漏是机会,不是“威胁”。 1什么是社会心理学? ?社会心理学是心理学的一个分支学科,属于心理科学的范畴。?社会心理学(social psychology)是把人作为社会成员,在社会相互作用情境下研究人的心理与行为过程的一门心理学分支学科。 社会心理学同时在社会学与心理学领域出现,导致了社会心理学研究倾向的不同传统。主要接受社会学训练的学者倾向于强调群体心理研究,称为“社会学家的社会心理学”;而主要接受心理学(实验)训练的学者倾向于强调个体社会心理的研究,称为“心理学家的社会心理学”。 关于社会心理学理解的分歧 ? Aronson(1980)说:“社会心理学的定义之多,几乎如同社会心理学家的人数之多一样。” –所谓心理学的社会心理学,是采用心理学方法,研究“人的思想、情感和行为怎样受到真实的和想象的他人存在影响” –社会学的社会心理学,则采用社会学方法,“研究不同水平的交往,即个人与个人之间、组织机构与个人之间、正式组织与非正式组织之间的交往。” 2 社会心理学分析的独特性 社会心理学之所以具有独立学科的地位,是由它分析人的心理和行为的独特视角带来的。(例如,星座)在社会心理学的分析中,”环境-人-行为”构成了一个互动系统。行为不再简单被理解为一种心理过程的终极,而是另一个始点。行为在这种互动中获得了动态的意义。 3 人类社会心理产生的根源 (1)达尔文的演化论 ?达尔文的演化论不仅为生物的起源和演化提供了科学的解释,而且也为研究人的心理与行为提供了历史的和生物学的视角。?达尔文的演化论为社会心理学的研究提供了生物进化层面的背景。特别是在研究攻击行为、利他行为时,演化论在帮助理解人的“本性”和一些社会行为方面,提供了解释的依据。 ?演化心理学(evolutionary psychology) ?自然选择使得有利于物种生存的基因会逐渐增多。 (2)麦独孤的本能论 ?麦独孤认为,人的行为——无论是个体的还是群体的——都发自本能。 ?策动与维持行为的根本动力是本能,而不是客观外界的刺激物,一切事物都在于努力实现一定的目的。 ?这些本能是一种先天的或遗传的倾向,是人的一切思想和行为的源泉和动力,是个人、民族性格及意志形成、发展的基础。?重要的本能包括:逃避(害怕的情绪)、好奇、好斗(愤怒)、生存、饥饿、合群 (3)鲍德温的社会化论?“人是一种社会成果而不是社会单位”?自我、道德是社会的产物。 ?面对社会化时,我们就要面临社会价值观问题 ?我们往往会面对“是”(描述)和“应该”(是准则)。 4 科学社会心理学的产生 ?一般认为,科学实验是“科学”社会心理学建立的重要标志,是以美国社会心理学家奥尔波特(Allport)在1924年在出版的以实验为基础的《社会心理学》为标志的。这本书的出现宣告了社会心理学作为一门科学的历史正式开始。 ?社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。 ?奥尔波特被誉为科学或实验社会心理学创始人。 个人与社会责任---社会心理学展望: “人不只是像一个个体那样经历着他个人的生活,而且也自觉或是不自觉地经历着他的时代及同时代人的生活。” 5社会心理学的研究方法 ?社会心理学方法有三大来源。 ?观察、实验、统计是来自心理学传统的方法。 科学的本质是揭示因果关系 ?第一类是发现问题的方法,以观察方法为代表。通过观察,可以发现值得研究的心理现象,提出问题。 ?任何科学家研究的“灵感”始于观察。科学家建构理论来解释与预测自己观察到的现象。

新闻学热门名词解释全集

1、公共新闻学(Public Journalism) 目前还没有统一的定义。公共新闻学的两个核心概念是公共利益和民主。即媒体必须承认并把维护公众利益臵于自己工作的首位,而不是把谋求媒体自身的利益放在首位;媒体要唤起公众对自身利益的关注,积极投身到社区的民主协商中去。 优点:鼓励公众的参与,让公众自己达成共识,寻求问题的解决 缺点:①动摇了新闻客观性的原则。②低估了社区共识的复杂性,社区成员复杂,很多问题根本不可能达成共识。③往往成为报纸提高发行量的幌子。 2、公民新闻学(Civic Journalism) 在对电视民生新闻的批判中提出的,中国特色的一个概念。民生新闻过于琐碎,把公众的注意力引向了鸡毛蒜皮、家长里短的小事,这不利于公众利益的真正实现。公民新闻学指出要把市民当成公民,关注公共利益。 3、民生新闻 最早从《南京零距离》推出的一种新闻形式。民生新闻以给百姓排忧解难为目的,把平民在生活、生存中遇到的疾苦报道出来,为平民摆脱困境的一种新闻。 意义:①关注平民的日常生活,强调改善他们的生存状态,体现了媒介的人文关怀。 ②提高了媒介的社会责任感。③帮助平民摆脱困境,让平民获得生存权,维护他们的公民权。 4、新闻策划 新闻媒介的一种运作方法,媒介从新闻事实出发,进行创造性地筹划和安排,合理地调动和利用新闻资源,取得良好的传播效果。 5、新闻炒作 媒介对不具备新闻价值的事件进行大肆报道,或着力渲染、放大新闻事实的某一部分,从而吸引受众的眼球,为自己谋取利益。 6、新闻评议制度 最早由英国发起,后来得到很多西方国家的仿效。通过由新闻界、法律界和社会知名人士组成评议会,依据新闻职业道德规范,对有争议的新闻传播行为进行民间评议,令新闻界履行应该承担的社会责任和道德义务。

新闻学重点[1]

新闻学重点 一、填空题(每空1分,共20分) 1、陆定一的新闻定义:新闻是新近发生的事实的报道。 2、大众传媒的基本职能:瓦耶纳:主要的报道职能;随意的辩论职能;附带的娱乐职能。 3、联合国两个与新闻自由相关的文件:《经济、社会和文化权利国际公约》,《公民权利和政治权利国际公约》。 4、新闻法规范的主要权利:公众对权力组织的“知晓权”,维护公民的“隐私权”,为新闻来源保密的“隐匿权”,“更正与答辩权”。 5、“三色宣传法”:“白色宣传——公开表明信息来源;灰色宣传——不说明消息来源;黑色宣传——故意隐蔽真实消息来源。 6、耳目喉舌论的最早提出者:梁启超。 7、塞缪尔亨廷顿认为社会挫折感取决哪两个基本要素:社会动员、经济发展。 二、名词解释:(共15分。) 1、宣传:运用各种符号传播一定的观点,以影响人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动。宣传的归宿是“传者扬其理”。 2、新闻事业的党性原则:把党性原则的总要求和新闻工作的具体要求结合起来,形成了党的新闻工作的党性原则。在新闻活动中充分体现政党的政治主张、思想意识和组织原则。第一,在思想上,坚持以马克思主义作为新闻工作的指导思想。第二,在政治上,坚持新闻宣传工作与党的路线、方针、政策保持一致。第三,在组织上,接受共产党的领导,并且自觉遵守党的纪律特别是党的有关新闻宣传工作的纪律。 3、新闻敏感:又称“新闻鼻”,它是新闻工作者对社会现象的观察能力,对事物发展变化的反应能力,是一种职业敏感。新闻敏感是指新闻传播者在现实生活中能够迅速而敏捷地判别和捕捉生活变动的信息并衡量信息含有新闻价值大小的能力。 4、新闻事业的双重属性及其外在表现:在社会主义市场经济条件下,新闻事业不但是一支强大的精神上的、道义上的力量,而且是一支强大的经济力量。新闻媒体不但要促进社会主义市场经济的发育,而且本身就是社会主义市场经济不可或缺的有机组成部分,进而形成新闻媒体具有双重性的新认识,即新闻媒体具有形而上的上层建筑属性和形而下的信息产业属性。“事业性质,企业管理”是双重属性在当前我国新闻事业的外在表现形式。 三、问答题(15分)(二选一) 1、客观性原则的基本内容及其在当前新闻实践中的意义。 一、新闻客观性原则的两个层面:理念层面和操作层面。二、理念层面的含义:指新闻从业者对新闻职业的认识和观念。客观性理念是对“事实”的信奉和对“价值”的不信任,并且在报道中努力把两者分开。具体要求: 1、诚实。 2、超脱、平衡、公正地对待事物。 3、无党派色彩,不抱成见或持偏见,不固执己见。 4、不牵扯个人利益。 5、只相信事实,怀疑出于价值观的别人的判断,努力将两者分开。 2、如何理解“反新闻价值理论”? 新闻价值是一种效用,就是使用价值;新闻价值是一种即时性的价值;新闻价值具有多样性;新闻价值多数情况下表现为一种本能的感觉。因此,新闻价值是事实所具有的足以构成新闻的特殊因素,它对媒体来说是可以实现交换价值的对事实的选择标准,对读者来说是使用价值。新闻价值的共性与具体传媒选择事实的轻重安排,知识性、激励性、娱乐性的事实也可以成为事实,这就是反新闻价值理论。由于传媒的受众构成不同,对同一个事实,不同传媒在版面编排或广电新闻的排序,存在一定的差异。不同传媒服务的对象不同,同一个事实在

李良荣《新闻学导论》

李良荣《新闻学导论〉(高教版)笔记 绪论 1.新闻学:是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象,研究的重点是新闻事业和人类社会的关系,探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。 2.新闻学的中心议题:客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。 3.中国新闻学的基础框架:徐宝璜的《新闻学大纲》、邵飘萍的《实际应用新闻学》、戈公振的《中国报学史》 4.学习新闻理论的意义: 第一.指导新闻工作者自觉地从事创造性的工作 第二.指导新闻事业不断地进行正确的改革 第三.指导我们以科学的态度对待国外新闻工作的理论和实践经验 第四.指导我们正确地吸收其他学科的成果 第一章新闻活动 第一节新闻活动是一种普遍的社会现象 第二节新闻活动是人类社会求生存图发展的需要 1.在原始社会,新闻活动是为了满足生存的需要。 结论:客观世界的变动关系到人类的生存;人类的社会性决定了人类从事新闻活动的需要;人类从事新闻活动的目的是为了了解客观世界的变动。 2.在奴隶社会,社会条件有了很大变化:产生了阶级和阶级斗争,出现了日益庞大的国家统治机器。出现了社会分工。社会关系比原始社会复杂。 人们不但需要了解自然界变动,还必须了解各种各样的社会关系的变动。 这就使奴隶社会的的新闻活动比原始社会频繁得多,规模大得多。 3.在封建社会,社会关系进一步复杂化,人们联系更加密切,社会对新闻需求量更大。 第一.国家形式更加完备,建立了中央集权制。 第二.常有战争和武装起义,需要新闻(情报)传递工作。 第三.农民需要了解一定的情况来维持正常的生产和生活。 第四.地主阶级需要用精神麻醉品奴化农民。 第五.分工明确,城镇出现,城乡、城镇内各行业之间联系频繁,需要有更多的新闻活动。 4.从奴隶到封建社会,新闻活动有两点共同: 第一.从事新闻活动的主要目的是为了了解客观世界的变动。 第二.从事新闻活动的原因是人类相互之间的联系和客观世界的永恒变动。 5.从奴隶到封建社会,新闻活动的发展: 1活动规模越来越大2内容大大丰富、复杂了3传递手段多样了 6.结论:变动产生新闻;关系决定需要。 第三节新闻活动的渠道 1.亲身传播:对象明确。针对性强,反馈快,互动快,不同方法交替使用。但传播面窄,速度慢,保真度差。 2.大众传播:无明确对象。速度快,传播面广,保真度好。但是反馈慢,互动性差。 3.群体传播:既是定向又是无定向传播。 第二章新闻 第一节新闻的基本特点 1.新闻与生俱来的两个基本特点:一是真实,二是新鲜,由此延伸出新闻报道上迅速及时的要求。这两电视新闻最为基本、最为核心的规律。 2.新闻的基本特点并非人为规定,而是出于人类求生存、求发展的需要。 3.从原始人到现代人,人类传播新闻的手段日趋丰富、复杂,但新闻的真实、迅速的特点并没改变,改变的仅仅是人们对新闻真实、迅速要求的程度不同。 4.在现代社会,真实、迅速决定新闻工作的方向,塑造新闻工作者的品格,决定媒介的形式和技术的采用。 1 新闻归根到底是依靠真实和迅捷吸引受众。 2 人类对于传播工具的选择归根到底是由新闻特性决定。 3 真实和迅速的要求还决定了对新闻工作者素质的基本要求:首先必须诚实,公正和严谨,其次必须有敏锐的反应和判断能力。 第二节两种新闻定义 1.新闻是新近发生事实的报道。

《心理学导论》黄希庭—复习资料

《心理学导论》黄希庭—复习 第一章绪论 第一节心理学的性质 1、心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学。 2、1879年,德国哲学家、心理学家冯特在莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室, 研究人的意识经验,从此心理学从哲学中分离出来成为一门独立的科学,冯特因此被誉为“科学心理学诞生的旗手”。 3、心理学的研究对象包括哪些方面?其研究的基本任务是什么? 心理学的研究对象是心理现象。主要研究人的心理现象,也研究动物的心理现象,既研究个体的心理现象,也研究群体的社会心理现象。基本任务是探索心理现象的本性、规律、机制和事实。对象:正常成年人领域:个人现象:最一般最普遍的规律性质:静态的角度 4、分类: 心理过程:通常把认识活动、情绪活动和意志活动统称为心理过程。(认知、情感、动机)心理状态:心理活动在一段时间里会出现相对稳定的持续状态。(心境、灵感) 心理特征:指一个人的心理过程进行时经常表现出来的稳定特点。(能力、气质、性格)心理过程、心理状态和心理特征联系密切,作为一个整体存在。心理状态和心理特征是在心理过程中形成和表现出来的。心理过程的进行,受心理状态和心理特征的影响。心理状态和心理特征之间相互影响,相互转化。 5、阐述心理学研究的基本步骤。 (一)选择课题和提出假说(二)设计研究方案(三)搜集资料(四)整理与分析资料(五)解释结果和检验假说 第二节心理学研究的方法 一(一)描述研究 1、个案研究2、调查法(问卷调查、晤谈法)3、自然观察法(二)相关研究 (三)实验研究(自变量、因变量、控制变量)1、教育实验2、实验室实验 二科学性的标准㈠可复制性㈡可证伪性㈢系统性 三心理学研究设计的基本原则 (一)可公开检验原则 (二)主客观资料科学整合原则 刺激变量:是指能够引起机体反应的刺激特征。 机体变量:是指个体自身的特征。 反应变量:是指刺激引起在行为上发生变化的反应种类和特征。 (三)人文关怀原则 四当代心理学的特点 (一)多种研究取向的综合(生物学、行为、认知、社会文化、心理动力学取向)

《新闻学导论》复习笔记

《新闻学导论》(修订版) 李良荣著 复习承诺书 我,承诺在____年__月__日前完成《新闻学导论》整理、背诵__遍任务!!! 签名:_________ 时间:_________ 复习时间表 第___遍:____年__月__日————____年__月__日 第___遍:____年__月__日————____年__月__日 第___遍:____年__月__日————____年__月__日 第___遍:____年__月__日————____年__月__日 第___遍:____年__月__日————____年__月__日

绪论 一、新闻学:是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象,研究的重点是新闻事业和人类社会的关系,探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。 二、新闻学的中心议题:客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。 三、从新闻学的内容来说,大致可以分为理论、历史、应用三个部分。 新闻理论:总结、阐明人类新闻活动(只要是新闻媒体)的基本规律。它从新闻实践中抽象出来,又指导新闻实践。 新闻史:评论和研究有史以来人类的新闻活动的历史,重点是新闻媒体产生、发展的历史。 新闻业务:总结、研究各种业务知识和新闻工作的技能技巧,包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻摄影、报刊发行等。 新闻学这三个部分是不可分割的一个整体。 四、中国新闻学的基础框架:徐宝璜的《新闻学大纲》、邵飘萍的《实际应用新闻学》、戈公振的《中国报学史》。 五、学习新闻理论的意义: 第一、指导新闻工作者自觉地从事创造性的工作。 第二、指导新闻事业不断地进行正确的改革。 第三、指导我们以科学的态度对待国外新闻工作的理论和实践经验。 第四、指导我们正确地吸收其他学科的成果。 第一章新闻活动 第一节新闻活动是一种普遍的社会现象 报纸,广播,电视,在新闻学上总称新闻媒体,在传播学称为大众传播媒介(简称大众传媒)。 第二节新闻活动是人类社会求生存图发展的需要 一、原始社会的新闻活动 在原始社会,新闻活动是为了满足生存的需要;人类的新闻传播活动起源于原始社会,新闻活动随着人类社会的产生而出现。 结论:客观世界的变动关系到人类的生存;人类的社会性决定了人类从事新闻活动的需要; 人类从事新闻活动的目的是为了了解客观世界的变动。 二、奴隶社会的新闻活动 在奴隶社会,与原始社会相比,社会条件有了很大变化:①、产生了阶级和阶级斗争,出现了日益庞大的国家统治机器;②、出现了社会分工。 人们不但需要了解自然界变动,还必须了解各种各样的社会关系的变动。这就使奴隶社会的的新闻活动比原始社会频繁得多,规模大得多。 三、封建社会的新闻活动 1、在封建社会,社会关系进一步复杂化,人们联系更加密切,社会对新闻需求量更大。 第一、国家形式更加完备,建立了中央集权制。 第二、常有战争和武装起义,需要新闻(情报)传递工作。 第三、农民需要了解一定的情况来维持正常的生产和生活。 第四、地主阶级需要用精神麻醉品奴化农民。 第五、分工明确,城镇出现,城乡、城镇内各行业之间联系频繁,需要有更多的新闻活动。 2、从奴隶到封建社会,社会条件改变了,但和奴隶社会相比,新闻活动有两点没有改变:

19考研mjc笔记之精神交往理论

19考研mjc笔记之精神交往理论 《新闻学导论》是新闻传播学考研的参考书目之一,它阐释人类社会的信息传播现象,注重概念的明晰性和理论的系统性,对现代信息社会中的人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播以及国际传播与全球传播领域中的主要理论问题进行较为的阐述、分析和梳理。本书内容比较多,知识点比较散,因此在冲刺阶段的复习拥有一本复习笔记是很必要的,下面是传播学教程复习笔记。第一章传播学的对象和基本问题 第三节精神交往理论与马克思主义传播观 学好传播学的重要前提:必须从辩证唯物论和历史唯物论的立场出发,树立科学的传播观 这么说的原因(基于几种现实需要): 第一,在我国.传播学是主从西方尤其美国引进的。其中不乏精华。但也有不少唯心主义的糟粕。为使它成为一门真正的科学,我们必须从唯物史观出发重新建构传播学理论体系。 第二,传播学属于一门社会科学。离不开哲学世界观的指导,考察人类的传播活动,同样必须从科学的传播观出发。

第三,研究传播学的重要目的之一,是为了探索社会信息系统良性运行的规律,理顺我国社会的传播结构和传播关系,为社会主义物质文明和精神文明建设服务。这也要求我们必须将辩证唯物论和历史唯物论作为传播学研究的指导。 一、在人类交往活动的大系统中把握传播 “交往”的概念 “在生产力发展的一定阶段上的一切物质交往”——以物为媒介的人与人的交往 关系; “观念、思维、人的精神交往”—— 以“语言”为媒介的人与人的精神交往关系; 交往是一个体现人的总体活动之关系性的概括性范畴。马克思、恩格斯是把交往作为与生产力和分工同等重要的范畴来看待的;交往与生产,从人类诞生那 一天起就存在着密不可分的关系;分工产生于生产的需要,而交往则是实现生产 和分工的保障。

西南大学新闻传播学考研经验谈

西南大学新闻传播学考研经验谈 报考建议 什么样的同学适合报考西南大学? 西南大学意味着什么? 1.就业:处在重庆地带,西南地区的院校,也是211院校,总体来说就业在重庆很好的(仅次于重庆大学,今年因为就业很好还上了中央电视台)其中农业偏向科研类。 2.导师资源:学院师资队伍学缘、学历、职称、年龄结构合理,可持续发展性强。现有教职工44人(含退休1人),专任教师30人,其中教授6人;副教授、高级工程师19人;获博士学位者17人,在读博士6人,具有博士后经历4人;现有博导4人,硕导14人,教育部新闻传播教学指导委员1人,重庆市名师1人,重庆市学术带头人2人,全国专业学会副会长2人。 3.学院资源:学院彰显“开放·融合·实践”的办学特色,已成为西部新闻传媒教育重镇。现有国家级精品课程1门(《写作》)、全国大学生精品通识课程1门(《写作》);新闻传播学学科获批重庆市重点学科,新闻学专业获批重庆市特色专业,新闻采写教学团队被评为重庆市市级教学团队。学院教师先后出版国家级规划教材5部,专业教材40余部,建有新闻传播研究中心、文化传播研究中心、大后方电影研究中心、影视传播与道德教育研究中心等4个研究机构。 学院坚持“开放办学、国际化发展”,对外交流与合作日益频繁。学院先后与美国俄勒冈大学新闻传媒学院、英国格林姆斯比学院等多所大学和科研结构建立了学术交流、学生互换关系,先后聘请美国俄勒冈大学新闻传媒学院院长 Tim Gleason教授、加拿大西蒙菲莎大学赵月枝教授、中国传媒大学张振华教授、清华大学刘建明教授、北京大学龙协涛教授、中国传媒大学胡智锋教授、四川大学蒋晓丽教授等30余位国内外著名专家学者担任兼职教授,先后支持8名专业教师前往美国斯坦福大学、密歇根州立大学、伊利诺伊香槟分校,加拿大西蒙菲沙大学,香港中文大学、香港城市大学攻读博士学位或访学。 自2005年以来,学院共有46名学生赴国外(境外)名校交流和实习,占学生总人数的6.5%;有67人赴国(境)外知名高校或研究机构继续深造,占毕业总人数的9.5%;学院先后接收来自尼日利亚、泰国、越南、香港、台湾等国家和地区的留学生20余人。 4.考题分析:西南大学的题目基础和提高占比大概是7:3,所以需要同学们既然要牢牢把握住基础同时,对一些相对难度较大的内容进一步提升学习,同时,新闻业务考察内容相对比较多,所以复习的同时需要提高对新闻业务的锤炼。 学科评估排名 参考书目 参考书学硕专硕通用

李良荣 新闻学导论 名词解释和简答题(提纲)

李良荣《新闻学导论》名词解释和简答题(提纲) 第一章新闻活动 一、名词解释 二、简答题 1、封建社会新闻活动得到进一步发展的历史背景,与原始社会的新闻活动相比有哪些相同点和发展。 2、新闻活动的渠道有哪些,各自采用的方式、特点、优缺点是什么? 第二章新闻 一、名词解释 1、突发性新闻。 2、延缓性新闻。 3、硬新闻。 4、软新闻。 第三章新闻与信息 一、名词解释 二、简答题 1、信息的特点。 2、信息概念对新闻工作的新要求。 3、客观性报道的操作方法。 第四章新闻与宣传 一、名词解释 二、简答题 1、宣传和新闻的区别。 2、宣传的基本特点和定义。 3、决定宣传效益的因素 第五章新闻与舆论 一、名词解释 二、简答题 1、舆论的基本要素。 2、舆论的定义。 3、舆论的个性特点。 4、舆论的主要社会功能。 5、决定舆论质量的因素。 6、舆论形成过程。 7、新闻媒介与舆论的联系。 8、新闻媒介如何正确引导舆论。 第六章新闻事业的产生

一、名词解释 二、简答题 1、西方报纸是资本主义商品经济的产物。 第七章新闻事业的发展及其基本规律 一、名词解释 1、新闻体制。 二、简答题 1、从所有制性质来看,新闻媒介所有制性质是新闻体制的核心。 2、生产力水平如何影响新闻事业发展水平。 3、新闻事业发展的规律。 规律一:各国新闻体制都是从具体国情出发,由政治、经济体制决定,受文化传统影响。规律二:生产力水平高低直接影响新闻事业发展速度和规模大小。 规律三:每一种传播工具,每一个新闻单位为了自己求得发展,不被淘汰,需要扬长避短,尽量发挥自己优势。 规律四:不断适应读者的需要。 规律五:以最省的精力让读者获取最多的信息,以最容易接受的方式使读者受到最大的影响。规律六:新闻教育适应新闻事业而产生、发展。 第八章新闻事业的性质 一、名词解释 二、简答题 1、新闻事业的双重属性。 2、中国确立新闻媒介双重属性,给新闻媒介带来的新变化。 3、新闻媒介产品的商品性。 4、认识到新闻媒介产品的商品属性,对我国新闻工作者的积极意义。 5、以商品原则指导办报(台)的消极因素。 6、中国新闻事业的基本性质和特点。 第九章新闻事业的功能与效果 一、名词解释 二、简答题 1、新闻事业的一般功能。 2、新闻媒介的正效应与负效应。 3、媒介功能定位的基本排列组合。 4、我国新闻媒介的具体任务。 第十章新闻媒介的受众 一、名词解释 1、新闻媒介的受众定位。 二、简答题 1、新闻媒介受众的特点。 2、当代中国受众群体和群体信息需求变化。 3、受众对新闻媒介的决定性影响。

心理学导论笔记2

Introduction to Psychology Dr. Paul Bloom Lecture 2 Foundations: This is Your Brain Nobel Prize winning biologist Francis Crick “The Astonishing Hypothesis” is summarized like this: You, your joys and your sorrows, your memories and your ambitions, your sense of personal identity and free will are in fact no more than the behavior of a vast assembly of nerve cells and their associated molecules. As Lewis Carroll’s Alice might have phrased it: “You’re nothing but a pack of neurons”.(你不过是一堆神经元罢了) Most people are dualists. Dualism is a very different doctrine. It’s a doctrine that can be found in every religion and in most philosophical systems throughout history. Plato(柏拉图) Philosopher Rene Descarts (勒奈.笛卡尔) explicitly asked a question “Are human merely physical machines, merely physical things?” And he answered “No”. He agreed that animals are machines, but people are different. There’s a duality of people. Like animals, we possess physical material bodies, but unlike animals, what we are is not physical. We’re immaterial souls that possess physical bodies. The claim is for humans at least, there are two separate things, there’s our material bodies and there’s our immaterial minds. Descarts made two arguments for dualism:

新闻学导论复习要点

1.新闻的两种定义及其内涵 定义一:新闻是新近发生事实的报道 定义二:新闻是新近事实变动的信息 报道是对可以查证的事实的客观叙述 分析是建立在事实基础上,对事实发生的原因、意义、影响所作的解释以及对未来发展趋势、结果所作的预测 判断是对某一事件得与弊、是与非、对与错、得与失、善与恶、荣与辱所作的结论,有强烈的主观倾向,有鲜明的价值取向。 新闻既然是新近发生的事实的报道,那么,它就应该尽可能多地向人们提供可以查证的事实,如果要做些分析,也应尽可能避免下判断,更不要以判断来代替事实。 2.新闻要素 新闻要素指的是构成新闻所必须的材料 Who(人物)What(事件)When(时间)Where(地点)Why (原因) 3.新闻常见类别 内容:政治、经济、文化、体育、娱乐、科学、教育、社会 发生地:国际、国内、地方 时间性:事件性新闻、非事件性新闻(突发性新闻、延缓性新闻) 与读者的关系:硬新闻--决策、行动;软新闻--娱乐、消遣

4.信息的特点,新闻工作者如何运用这些特点 1)共享性或称使用不灭性 这是媒体传播赖以生存的前提,无限传播。这是信息与物质的显著区别。 新闻机构一经发布一条消息,可以使亿万受众同时享受。 2)扩缩性 根据编辑部、受众的需要来决定扩缩的程度,而不是内容决定文章的长短。 从这一消息可以扩展到几万字、几十万字,甚至上百万字。 3)组合性 两个以及两个以上信息的有机组合,可以产生新的信息来。 4)信息运用的多角度性 事实是多棱的,可以从不同的角度运用信息,“仁者见仁,智者见智”。 5)相对性 与人们对外界信息的选择性注意密切相关。 相对性要求新闻工作者了解、熟悉受众的需要。 5.客观性报道的操作方式 1)完整(或称全面)。要把构成该事件的主要事实和盘托出,给读者完整的印 象,不能有意隐瞒某些材料。 2)平衡(或称对等)。当社会上对某一事件有多种不同的意见,或者双方当事 人发生争执,报道应该让各种见解或让双方有同等的表达机会,不能在版面上偏袒一方。 3)非感情色彩的中性语言。客观性报道在很大程度上是一种语言的艺术。再进

苏州大学凤凰传媒学院

苏州大学凤凰传媒学院 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

苏州大学的新闻传播学是个很有前途的专业,这么说的原因是因为它的师资力量和院系设置,以及传说中的,与凤凰卫视合作,所以对于这个专业毕业的研究生,就业率和文凭的认可度有了一定的含金量了,所以不必怀疑它不够好,除非你是对自己要求特别高,非复旦、人大、中传这类的学校不考了。其次是考研就有了难度,毕竟是研究生嘛,从字面意思上,就不会很容易的,你细想一下,苏大好歹也是211的,(*^__^*) 嘻嘻……所以尽量未雨绸缪,做好准备。至于你从自己的程度出发,不妨问问自己以下几个问题 1、你的英语能力如何,考研英语和四六级不同,不是一个层次上的 2、你对于新闻是不是由衷的喜欢,真的对这个专业很热爱,那么对于这样的专业,你的基础是怎样 3、新闻在考研中,还是比较大热的专业,每年跨专业考的人很多,在这点上自己是否做好了和本专业就是新闻的同学较量 4、你是二本的学生,那么基本的个人能力不会太差的,每年还有那么多三本的学生考研都成功了,所以对自己要有信心。 5、英语分数线,苏大是A区,跟着国家线走的,不会有排外的事情,但是个人实力是硬道理,建议尽量考到60分左右,这样就相对保险点。专业课的复习,确实只有两本书,但是知识是融会贯通的,不仅仅只是这两本书掌握就可以了,所以,如果你决定考了,就做好以下几块的复习:(专业课) 1.基础知识:(新闻与传播基础) (1)参考书。学校指定的初试参考书有两本《新闻学概论》和《大众传播学》。这两本书在卓越上就有的卖,还有折扣的。至于复试的参考书,我不建议现在就买,等初试过了之后再买就不迟。因为复试很灵活,基本不按书出题。

华东师大新闻与传播硕士考研复试

华东师大新闻与传播硕士考研复试 一生中至少要有两次冲动,一次为奋不顾身的爱情,一次为说走就走的旅。凯程华东师大新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构! 一、华东师大新闻与传播硕士复试分数线是多少? 2014年华东师大新闻与传播硕士各方向复试分数线是385分,预计15年变化不大。凯程学员15年考入华东师大达到25人,新闻与传播硕士状元也来自凯程。考研复试面试不用担心,凯程老师有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,还有对应的复试面试题库,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 二、华东师大新闻与传播硕士考研参考书是什么 华东师大新闻与传播硕士参考书很多人都不清楚,这里凯程新闻与传播硕士王牌老师给大家整理出来了,以供参考: 《新闻学导论》,李良荣,复旦大学出版社 《理论新闻传播学导论》,童兵,复旦大学出版社 传播理论:起源、方法与应用》,塞弗林等,郭镇之译,华夏出版社 《当代新闻编辑学》,张子让,复旦大学出版社 《中国新闻事业史》,丁淦林,高等教育出版社 《媒介经营与管理》,严三九,华中科技大学出版社 《新媒体概论》,严三九,化学工业出版社 《网络传播概论》,严三九,化学工业出版社 《文化产业创意与策划》,严三九、王虎编著,复旦大学出版社 《传播学教程》,郭庆光,中国人民大学出版社 《媒介管理学》,邵培仁,高等教育出版社 《网络媒体概论》,严三九,化学工业出版社 《凯程334新闻传播综合能力讲义、模拟卷》 《凯程440新闻传播专业基础讲义、模拟卷》 提示:以上书比较多,有些书的具体内容是不需要看的,凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容,减少大家盲目复习。 特别强调,这些参考书凯程老师经过审定,确定是100%没有问题的。凯程作为专业的新闻与传播硕士考研机构,请大家放心使用凯程提供的信息。 三、华东师大新闻与传播硕士考研辅导班有哪些? 对于新闻与传播硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导华东师大新闻与传播硕士,您直接问一句,华东师大新闻与传播硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过华东师大新闻与传播硕士考研,更谈不上有新闻与传播硕士的考研辅导资料,考上华东师大新闻与传播硕士的学生了。在业内,凯程的新闻与传播硕士非常权威,基本上考新闻与传播硕士的同学们都了解凯程,新闻与传播硕士状元也来自凯程。凯程有系统的《新闻与传播硕士讲义》《新闻与传播硕士题库》《新闻与传播专业基础红宝书》,也有系统的考研辅导班,及对华东师大新闻与传播硕士深入的理解,在华东师大深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。

心理学导论学习笔记

心理学导论学习笔记 第一章心理学概论 1、心理学:心理学是研究心理现象的,也是一门研究心理现象的 本质和变化规律的科学。 2、心理现象分为心理过程和个性心理两个方面。 心理过程又包括认识过程、情感过程和意志过程。其中认识过程主要是指(1)感觉(2)知觉(3)记忆(4)思维和想象;情感过 程只要是指情绪和情感。 个性心理又分为个性倾向性和个性心理特征。个性倾向性表现为需要、动机、兴趣、信念、价值观、人生观和世界观等方面;个性心理特征包括能力、气质和性格。 3、个性:具有一定意识倾向性的心理特征的总和。 4、1879年,德国著名哲学家、生理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一座心理学实验室,宣告心理学的独立。(重点填空) 5、心理学流派(1)构造主义学派 (2)机能主义学派———机能主义学派的鼻祖是美国心理学家詹 姆斯 (3)行为主义学派———代表人物是美国的华生。行为主义的最高原则是刺激——反应即S———R。 (4)格式塔心理学派 (5)精神分析学派———精神分析学派的创始人是弗洛伊德。(6)现代认知心理学———1967年,美国心理学家奈塞尔出版了《认知心理学》一书,标志着现代认知心理学的诞生。(7)人本主义心理学———代表人物是美国心理学家马斯洛。注意:后面有注解的流派是需要重点记忆的,而没有注解的流派简 单了解一下 就可以了。 6、现代心理学认为,脑是心理活动的器官。 7、(名解)反射:反射是有机体借助于神经系统,对内外刺激的规 律性的应答。 8、(名解)反射弧:实现反射的全部神经结构叫反射弧。 9、反射可以分为无条件反射与条件反射。 无条件反射是指遗传的、不学而会的反射。

心理学导论复习笔记教学文案

心理学导论复习笔记 第四章人的毕生发展 1. 人的毕生发展的概念(名词解释) 人的毕生发展是指人从胚胎到死亡,整个生命过程中那些关于年龄的变化,这里的变化是指有序的、模式化的和相对持久的,可以从多维度,多方面进行描述的变化。影响人毕生发展的因素有与年龄相关的,在特定年龄段发生的事件,有关历史的时间和偶然事件等。随着社会和科学的进步,人的毕生发展逐渐发展成为发展心理学的主要研究范畴,即对生命全程进行研究。 2. 人的毕生发展的研究方法 (1)横断研究(名词解释):横断研究是指在同一时间内或较短时间内,对某一年龄或某几个年龄层次的个体或个体群组进行观测和研究,并进行比较的一种研究方法。其优点在于,一是可以在较短时间内,收集大量的不同年龄阶段研究对象的研究资料,较为经济;二是对几个连续的年龄阶段进行研究在一定程度上可以对发展规律进行归纳和概括。缺点在于不同年龄阶段的发展水平有质的不同。 (2)纵向研究(名词解释):纵向研究是对某一特定个体或某一组特定的个体随着其年龄的增长,对其每个发展阶段系统地进行反复观测,以获得连续性的发展资料的一种研究方法。其优点在于对个体的变化发展历程进行追踪,所得到的资料反映了个体实际的发展变化过程,使得研究可以系统而详细地了解连续的发展过程中量变与质变的规律。缺点在于由于在长时间的研究过程中,各种支持条件发生变化的可能性较大,使纵向研究开展起来有一定的困难,因此,纵向研究的使用要大大少于横断研究。 (3)断代-序列研究(名词解释):这是一种结合断代研究和纵向研究的做法,是同时对不同年龄组的研究对象进行追踪。其优点在于可以获得更为全面的研究成果,在一定程度上同时克服了横断研究和纵向研究的不足,保留了长处。缺点在于,研究过程可能会更难操作,并且横断研究和纵向研究的不足可能会同时发生作用。 3. 皮亚杰的认知发展理论。 皮亚杰的认知发展理论是关于儿童智力发展的理论。 (1)认知发展的动力

《新闻学导论》(李良荣)强化习题及答案 第五章 新闻与舆论

《新闻学导论》(李良荣)强化习题及答案第五章新闻与舆论 第五章新闻与舆论 一、选择题 1.下列属于舆论的特点是() A.公开性和引导性 B.公众性和隐匿性 C.急迫性和公众性 D.广泛性和评价性 2.下列对舆论形成的量化标准表述正确的是() A.四分之一的人持有一种意见,则舆论形成 B.三分之一的人持有一种意见,则舆论形成 C.三分之一的人持有某种意见,则舆论在一定范围内具有了相当大的影响力 D.三分之二的人持有某种意见,则舆论在一定范围内具有了相当大的影响力 3.我国当前舆论引导的总目标是() A.表达民意 B.为改革开放营造良好的舆论环境 C.显示民众的力量 D.对国家政权、政府行为进行监督和制约 二、名词解释 1.舆论 三、简答题 1.舆论的基本要素是什么? 2.简述舆论的控制作用。 3.简述决定舆论质量的因素。 4.简述正确的舆论引导的要求。 5.简述新闻舆论监督的主要特点。 四、论述题: 1.试述新闻舆论监督的原则。 习题答案 一、选择题 1.CD 2.ACD 3.B 二、名词解释 1.舆论是社会群体对近期发生的,为人们普遍关心的某一社会问题的共同意见。或:舆论就是在特定的时间空间里,公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。 三、简答题 1.舆论的基本要素包括以下几个: (1)舆论的主体——公众(发表意见的人) (2)舆论的客体——某个特定的涉及公众切身利益的社会公共事务(意见的针对对象) (3)舆论的本体——人们大致相同的意见或态度的总和(意见本身) (4)舆论的载体(渠道)——公开的传播活动(传播意见的工具) 2.舆论的控制作用主要体现在两方面:一是对国家政权、政府行为的监督和制约: 1)决策过程,2)执行过程和执行结果,3)决策和执行人员的行为;一是对公众行为的鼓舞和约束,包括:鼓舞公众成员合乎社会公德的行为,约束、制止损害公德的行为发生;鼓舞公众成员符合职业道德的行为,约束和制止公众成员违背职业道德的行为。 3.决定舆论质量的因素包括: (1)公众的认识水平,道德水平,受教育程度 (2)公众获取信息的真实,全面和充分程度 (3)公众自由表达意见的可能性和充分性 4.正确的舆论引导的要求包括:1)提供真实、充分的信息,避免造成舆论误区和社会心理震荡。2)注意对新闻信息的过滤、综合和解析工作,为不同利益群体的利益平衡,寻找共同支点。3)要有明确的是非观念,弘扬正气,协助树立正确的主流价值观。4)注意贴近群众,发现并协助解决涉及群众切身利益的实际问题,沟通情况。 5.新闻舆论监督的主要特点是:1)具有公开性。这种公开性会形成巨大的舆论压力;2)具有广泛性。社会各个团体、层次的人

新闻学导论考试复习题(小抄版)

新闻学复习题 绪论 1》新闻学的定义:是研究一切新闻现象,新闻活动及其基本特点和客观规律的科学。 2》新闻学的内容:新闻理论(理论新闻学)、新闻史(历史新闻学)、新闻业务(应用新闻学)三部分。 3》徐宝璜的《新闻学大纲》、邵飘萍的《实际应用新闻学》、戈公振的《中国报学史》三本著作构筑了中国新闻学的基础框架。 4》世界新闻理论概括为:集权主义理论、自由主义理论、社会责任理论和苏联共产主义理论四种。 5》世界上主导性的新闻理论是:自由主义报刊理论、社会责任理论、 客观主义理论、党报理论、公共新闻学。 6》学习新闻理论的意义: 1.指导新闻工作者自觉地从事创造性的工作; 2.指导新闻事业不断地进行正确的改革; 3.指导我们以科学的态度对待国外新闻工作的理论和实践经验; 4.指导我们正确地吸收其他学科的成果。 第一、二章 7》新闻的定义: 定义一:新闻是新近发生事实的报道定义二:新闻是新近事实变动的报道8》新闻的四个基本特点:真实性(新闻的底线)、新鲜性(新闻的灵魂)、及时性(新闻的要求)、公开性(新闻的方式)。而其中的真实、新鲜又是新闻最为基本、最为本质的特性,是新闻存在的内在因素。 (1)为什么说真实和新鲜是新闻最基本的特点? 答:这是新闻最基本的,最核心的要求和规律。新闻的本质是事实,真实是新闻的生命,没有真实就谈不上新闻;新鲜是新闻的存在价值,新闻是“易碎品”,如果过时了就是旧闻了,所以,新闻要求时间近,事实新。(2)如何保证新闻的真实性? 答:新闻事实原则的全部内涵包括三个方面:一是新闻事实与客观事实的统一{准确}(基本要求);二是个体真实与总体真实的统一{全面};三是现象真实与本质真实相统一{深刻}(最高要求)。 所以具体要求就是:新闻要素要准确,新闻事实的情节和细节要准确,新闻背景要准确,先确认个体真实,然后进行实事求是的组合实现整体真实;站在新的高度上反应事物发展的新趋势,统揽全局,视角广阔在纷繁复杂的现象中,以敏锐的洞察力透过现象看本质。 9》新闻的本源:事实。事实是第一性的,新闻是第二性的。没有事实就没有新闻。 10》新闻的来源:一是记者采访他人,二是记者在现场亲眼目睹,三是查阅有关资料或信函。 11》传统的新闻五要素是指:发生新闻的主角(谁)、发生的事情(什么)、发生的时间、发生的地点、发生的原因。 新闻五要素又被简称为新闻五W : who (谁)、what(什么)、 when(时间)、where(地点)、 why(原因)。 12》新闻五要素的作用 A有助于记者在采访时迅速地弄清每一个事实的要点 B有助于记者迅速地抓住新闻的重点,尤其在新闻导语的写作中,能做到全面、简洁。 13》新闻的七要素:何人、何事、何时、何地、为何、如何、与读者有什么关系。 14》新闻的分类:从新闻与读者的关系来分,新闻可分为软新闻与硬新闻。硬新闻指关系到国计民生以及人们切身利益的新闻;软新闻指富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。

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