创新性蒙语口语学习途径
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创新性蒙语口语学习途径
作者：康宝玉
来源：《新课程学习·下》2013年第03期
摘要：语言教学的最终目标是培养学习者利用语言进行交流的能力。因此，蒙语教师必
须不断寻找各种教学途径，使学生在言语交际的语境中获得对语言的运用能力。
关键词：蒙语口语；学习途径；学习方法
学习蒙语口语首先要做什么呢？我认为首先做的是培养学生学习蒙语口语的兴趣。兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动力，而且也能促进学生智能的发展，达到提高学习效果的目的。
在学习过程中，学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知不觉，越学越爱学。现行《东北三省蒙古文教材编委会》版教材，涉及更多内蒙和外蒙的社会生活、文化内容。因此，教师应把激发和培养学生蒙语学习的兴趣贯穿于教学过程的始终。
一、创造课堂教学氛围和环境
在我们学校，普遍缺乏蒙语学习大环境，上课成为蒙语教学的中心环节，如何安排好教学步骤，调动学生的积极性，自始至终吸引学生的注意力，就显得尤为重要了。轻松和谐的课堂教学气氛能使学生带着轻松的心情，在有趣的语言环境中积极地发掘自我，尽情地、自然地、最大限度地获得语言能力。新入学的高中学生，对蒙语一窍不通，甚至都没听过。所以，对学习蒙语的方法可想而知。如何提高中学生对蒙语的兴趣，激发他们对蒙语发自内心的喜爱是高中蒙语老师应认真思考的问题。
二、根据学生情况分层次教学
根据循序渐进的原则，在部分学生确有困难、难以继续时，适当地放慢进度，查漏补缺，让他们在教师的耐心帮助下充满信心，一步一步地赶上来。现在，我把我带的班级的学生分为三层：第一层是学习比较好的学生；第二层：相比较学习一般的学生；第三层：相比较学习差的学生。根据这三个层次的学生的平时学习成绩，以每个层次为单位，根据每个层次学生的实际成绩和对本课内容的预习程度来备课。
三、要把握正确的学习方法
学习蒙语口语也是以听、读、写为主。听：现在的广播电视台也有蒙语调频台。学生可以利用业余时间自己买个小型的收音机经常收听广播节目。包括：相声、歌曲、说书等等。也可以从书店买专门录制的蒙语口语的碟听。这样日复一日也很有效果。还有蒙语的字母歌也可以利用课余时间让学生唱。
武汉市综合性学习与口语交际专题练习
武汉市综合性学习与口语交际专题练习 综合性学习专题 一.真题回顾： 【四调】生活中，亲情最珍贵却又最被人忽视，很多时候我们不知如何表达对亲人的 爱。为此学校决定组织同学们开展以“亲情的表达”为主题的综合性学习活动。 16、你们小组以古诗词为对象进行研究，发现古诗词中有诸多表现亲 情的情景：“慈母 手中线，游子身上衣”，“烽火连三月，家书抵万金”，“稚子牵衣问，归来何太迟”。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。请依据以上诗句或自己的积累，说说古诗词往往通过哪些情景来表现亲情。 综合性学习的答题注意事项： 1、审清题干，找出核心词和限制词，问什么答什么； 2、理解诗句的内容及情感； 3、表达清晰明确，多用主谓和动宾短语作答 4、多思考几个答案，选择最佳 二、反馈训练： （一）、我国有多个传统节日。人们常常在节日里吟诗作词，描写美景，抒发情感。我们也学习过多首有关节日的古诗词。你所在的班级准备组织同学开展以“传统节日里的诗情画意”为主题的综合性学习活动。 1.你们小组设计了“依据诗词猜传统节日”的环节。请你说说下面节选的三句诗词分别描写了哪三个节日的景物和景色。（6分） (1)床前明月光，疑是地上霜。（） (2)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（） (3)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（） (二）、你们小组以古诗词为对象进行研究，发现古诗词中有诸多与节日有关的诗句：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，“但愿人长久，千里共婵娟”，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，“去年元夜时，花市灯如昼”，“五月五日午，赠我一只艾”，“风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来”。请依据以上诗句，说说古诗词所提到的节日，并分别列举出对应的习俗。（请至少写出3个） （三）从古至今，“情怀”是文学创作的永恒主题，为了加深同学们对情怀的了解，学校决定开展一次以“家国情怀”为主体的综合性学习活动。16.你们小组以古诗词为对象开展研究，发现古代诗歌中有大量的表现古代 诗人伟大的家国情怀的诗词，有同学收集了以下诗词，请仿照例句帮他概 括这些诗词中包含的不同的家国情怀。（6分） 例：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了以天下为己任的家国 情怀。 ①“了却君王多少事，赢得的生前身后名”体现了 （）的家国情怀。 ②“兴，百姓苦；亡，百姓苦”体现了（） 的家国情怀。 ③“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”体现了 （）的家国情怀。 （四）中国梦，你的梦，我的梦，每一个中国人的梦。很多时候我们 不知道“中国梦”具体到每个人身上有着怎样的内涵。为此学校决定组织 同学们开展以“我的中国梦”为主题的综合性学习活动。 你们小组以古诗词为对象进行研究,发现有诸多表现个人梦想的诗句: “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“了却君王天下事,赢得生前身后 名”，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，“王师 北定中原日，家祭无忘告乃翁”，“采菊东篱下，悠然见南山”。请依据以上 诗句或自己的积累,说说古诗词中诗人的梦想有哪些。(请至少写出3个)(6 分) （五）你们小组以古诗词为对象进行研究，发现古诗词中有诸多表现 哲理的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。”，“横看成岭侧成峰，远近高 低各不同”，“，人有悲观离合，月有阴晴圆缺，此事苦难全”，“沉舟侧畔 千帆过，病树前头万木春”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。请依据 以上诗句，说说古诗词往往体现哪些人生哲理。（请至少写出3个） （六）“花如解语应多事，石不能言最可人。”花香鸟语都是大自然的 语言，都蕴含着天地的玄机，自然的奥秘。为人让同学们能体会到这种暗 示，听得懂这种传语，从而理解大自然，学校组织同学们开展了以“唐宋 大诗人诗中的物候”为主题的综合性学习活动。 在综合性学习活动中，你发现很多的唐宋诗词通过捕捉各种各样的物 候现象，破解了大自然的语言。如唐白居易《赋得古原草送别》：“离离原 上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗指出了物候学上哪 两个重要规律？请你简要概括。（6分） （七）疏影横斜，暗香涌动，花草树木常常隐忍诗情荡漾。于是，语 文老师准备带领同学们进行一次以“身边的植物”为主题的综合性学习活 动。 你们小组以古诗词为对象进行研究，发现古诗词中有诸多通过植物特 点借物喻人表现其品性的诗句：“无意苦争春，一任群芳妒”，“出淤泥而不 染，濯清涟而不妖”，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，“要知松高洁， 待到雪花时”。请依据以上诗句，说说古诗词中各种植物分别表现出怎样的 品性。（请至少写出3个） (八) 你们小组通过探究，发现诗歌中有意境之美、语言之美、格律 之美、情感之美等。 请以下列三句为例分别说说你的具体发现。（不能雷同）（6分） （1）明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》） （2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） ①创造了一个美好意境，用自然美衬托人格美。或语言描写动静结合； 或格律方面对仗工整。（2分） ②语言形象生动；意境恢宏；抒发了坚定信念和不畏艰难，实现理想 的豪情壮志。 （2分） ③表达了诗人民族气节和舍生取义的生死观或爱国热情。语言有隽永 之美，如“丹心” “汗青”有深意，耐人寻味。（2分） 各句只需谈到一点关于美的发现，言之成理即可。 (九)在开展以“古诗词赏析”为主题的综合性学习活动过程中，需要 小组成员从不同的角度提出研究选题，请草拟三个研究选题供小组成员讨 论。（6分） (十) “每逢佳节倍思亲”，清明时节，人们纷纷回乡祭祖，这时远在 他乡的游子心中更
2020年中考语文综合性学习与口语交际试题新人教版(通用)
综合复习题—— 语文口语交际与综合性学习 近年来，中考增加了语文口语交际与综合性学习的考察，此类试题是同学们容易失分的地方，尤其是各市的一些地方特色（见2020徐州市试题与试题预测），在此精选了徐州2020年、南京2020年、泰州2020年中考试题，希望对大家有所帮助。 真题演练 徐州市2020 年初中毕业、升学考试语文试题 导语是对消息核心内容的概括。请在下面这则消息的横线上补写导语。 抗日战士聚徐州 本报讯，今天是徐州沦陷纪念日。 记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。 前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大了。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。(2020年5月19日《彭城晚报》，有改动。) 参考答案 当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。 徐州市2020 年初中毕业、升学考试语文试题 徐州电视台拟推出一档反映徐州历史文化传统的新栏目“话说徐州”，分若干期播出。请利用下面提供的古人咏徐州诗句中的景点或人物，仿照示例，拟定第三期节目的标题。(3分)
当年放鹤人何处？胜地尚传项王名。苏堤南北一行柳，黄河襟带古今情。 万顷碧波荡楚韵，九里烟云接汉营。回首云龙霜色动，戏马台前尽秋声。 第一期：放鹤亭内，领略苏轼(东坡)豪放情怀。 第二期：九里山巅，追忆历代兵家争雄。 第三期： 参考答案 (3分，句式一致、字数相同、意思协调得3分，有景点或人物，特点突出，句式等稍有不同，得2分)答案示例：(1)戏马台前，遥想项羽(项王)英雄风采 (2)云龙湖畔，感受千年汉韵楚风 徐州市2020 年初中毕业、升学考试语文试题 日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭。据说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是“梦”字，入选的佳丽还有“雪”、“柔“等等。日本人对汉字的狂热痴迷由此可见一斑。 汉字的音、形、义皆是独特魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。 作为中国人，我们更应该热爱汉字、写好汉字，相信你整张试卷的汉字都能书写得工整美观。 请你也给汉字“选美”。 选出一个你认为最美的汉字，并从“音、形、义”等方面说明其美的理由。（至少写出两点，语言简明、连贯、得体） 答：汉字：_____________________________ 理由：①_______________________________________________________________ ②_______________________________________________________________ 参考答案
蒙古语翻译 [蒙古文 蒙古语翻译]
蒙古文挺好看的,它是谁发明的呢？ 蒙古文不是个人发明的，蒙古文有她自己的发源（源于古埃及的象形符号），与汉字无关！回鹘（托忒）蒙古文的发源古埃及象形符号——古埃及简化拼音符号——希伯来字母（此前只有辅音，此后有了元音）——古希腊字母——阿拉伯语字母——回鹘字母大家可以看看我们的人民币上的少数民族文字在看维吾尔语（阿拉伯字母）的时候逆时针旋转90度，是不是与蒙古文（回鹘字母）很象！使用阿拉伯字母的语言（阿拉伯语、维吾尔语、塔吉克语）在书写的时候是写法从右向左、行款从上至下，逆时针旋转90度后正好就是蒙古文（还有满文、锡伯文）的书写顺序写法为上下连书，行款为从左到右。 图片为蒙古族书法家齐仁东日布书写的蒙古文训言--摘自[波斯]拉施特《史集》成吉思汗训言（训言译文）“酒醉的人，就成了瞎子，他什么也看不见，他也成了聋子，喊他的时候，他听不到，他还成了哑巴，有人同他说话时他不能回答。 他喝醉了时，就象快要死的人一样，他想挺直地坐下也做不到，他象个麻木发呆头脑受损伤的人。 喝酒既无好处，也不增进智慧和勇敢，不会产生善行美德[在酒醉时人们只会]干坏事、杀人、吵架。 [酒]使人丧失知识、技能，成为他前进道路上的障碍和事业的障碍。 他丧失了明确的途径，将食物和桌布投入火中，[掷进]水里。 国君嗜酒者不能主持大事、颁布训诫和重要的习惯法；将士嗜酒者不能掌管十人队、百人队或千人队；卫士嗜酒者将遭受严惩。 ”译文来自 谁知道蒙古文的由来吗？ 中国蒙古族现在通用的一种拼音文字。 是在回鹘字母基础上形成的。 据中外史乘记述，1204年成吉思汗征服乃蛮部以后，蒙古族开始采用回鹘字母拼写自己的语言。 这种书写系统是现行蒙古文的前身，现在称作回鹘式蒙古文。 其字母读音、拼写规则、行款都跟回鹘文相似。 回鹘式蒙古文字母表至今尚未发现直接的文献记载。
最新部编版七年级语文口语交际与综合性学习试题(附答案)
最新部编版七年级语文口语交际与综合性学习试题(附答案) 一、初中语文口语交际与综合性学习 1．为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规树新风”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）九年级（2）班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。（每条不超过10个字） 材料一：西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。 材料二：古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”；陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。 材料三：“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下。”我国历史上流传下来的家规，除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。 （2）下图是学校为配合本次活动开展的“‘不剩饭，不剩菜’——文明餐桌行动”宣传画，请用简洁的语言介绍画面内容并写出其寓意。 【答案】（1）材料一：我国家规历史悠久（或我国家规起源早）；材料二：古代家规内容相近（或古代家规重视伦理道德）；材料三：古代家规影响深远（或古代家规有积极影响）。 （2）内容：画面由一双筷子和一个盘子组成，盘中“约”字的一点是一粒米。 寓意：文明餐桌行动是我们共同的“约定”，节约应从我做起，从节约一粒米开始。 【解析】【分析】（1）材料一的说明家规的起源，通过两个例子说明我国家规起源早；材料二说明的是家规的内容，同个两个事例说明古代家规内容相近（或古代家规重视伦理道德）；材料三说明家规的影响，用引用名言的方法说明古代家规影响深远（或古代家规有积极影响）。 （2）首先要观察图片的构图要素，看图片有哪些人、物，文字，还要注意这些人、物、字的颜色，并思考其中蕴含的深意，然后再把观察到和思考到的内容用简洁的语言进行表述。仔细观察并思考这幅图片，可以看出这幅图片的内容是：画面由一双筷子和一个盘子
中考口语交际与综合性学习专题练习 及答案
中考口语交际与综合性学习专题练习及答案 一、初中语文口语交际与综合性学习 1．近年来，家用汽车数量剧增，“停车难”问题日益显现，乱停乱放不仅妨碍群众生活，还阻碍城镇发展。解决“停车难”，我们在行动。 材料一：某区2011—2017年汽车保有量和城镇停车位数量变化统计表 材料二：每到中午和傍晚，重要路段用餐停车就一个字：难！ 经相关单位讨论商定，滨江路一侧在以下特定时间段可以临时免费停车：中午12时至14时、下午18时至次日上午8时。大家再也不用担心在滨江路用餐时车辆被贴罚单了。据悉，还有另外几处特殊路段也在做此筹划。 材料三：随着“共享经济”的兴起，一些城市开始大力推进“私家车位共享”行动，以缓解“停车难”的问题。成都、广州等城市的“私家车位共享”已经运行一年多了。“私家车位共享”是指：拥有私家车位的车主，在自家车位闲置的时间里，把车位分享给外来车辆临时停放，车主收取一定的租金。比如自家的车8点开出去了，16点才能回家，这段时间自家的车位空置，就可以临时分享给别人停放。 （1）根据材料一分析该区“停车难”的主要原因。 （2）从材料一，材料二中归纳出该区为缓解“停车难”问题采取的两项措施。 （3）有的人陋习不改，仍乱停乱放。请拟写一则宣传标语，号召大家规范停车。（20字以内） 【答案】（1）近年来，某区停车位的建设速度远远跟不上汽车保有量的增长速度。 （2）①增建停车位；②一些特殊路段，在特定时间允许临时免费停车。 （3）示例1：树立文明停车意识，维护公共停车秩序。 示例2：停放尽显秩序，秩序尽显风度。 示例3：有序停放是为了顺利启航。 【解析】【分析】（1）根据材料一中汽车保有量和停车位数量的对比可知“停车难”的原因。 （2）从材料一2011年—2017年停车位的数量一直在增加，可知采取的措施是增建停车位。从材料二的关键句“滨江路一侧在以下特定时间段可以临时免费停车”“几处特殊路段也在做此筹划”可知采取的措施是特殊路段在特定时间允许临时免费停车。 （3）紧扣主题，语言简洁有号召力，注意字数限制。 故答案为：⑴近年来，某区停车位的建设速度远远跟不上汽车保有量的增长速度。 ⑵①增建停车位；②一些特殊路段，在特定时间允许临时免费停车。 ⑶示例1：树立文明停车意识，维护公共停车秩序。
速成蒙语会话入门01
速成蒙语会话入门 辽宁民族出版社出版 辽宁省蒙古族师范学校（阜新）塔晓华包相和编 1993年12月第一版 第一部分语音 （为打字方便蒙语音标略做改动： a e i o u 0 u n b p h g m l s sh t d ch zh y r w f k z c ng ） ab要 hel 说 id吃 och去 us水 0d羽毛 ur种子 aab爸爸 eez妈妈 iim这样 too数 uul山 00r别的 uud门 tahia鸡 golio蝈蝈 zoriud故意的 ail村庄 surtei威风的 oir近 tuil极限 uildber工厂 guai先生 huar花 ah哥 abdar柜子 olon多 olob得到了 udaan慢 hatuu硬 eez母亲 uzeh看 00s0仇 uureg任务 arbin多 narim谷子 ohin女儿 uliral季节 shineleh过年 sezig疑心 d0rb0lzin四方形 umhii臭 shihir糖 bichig字 minii我的 hil边境 bi我 ard人民 aduu马群 aziglah观察 dardang宽广 em药 erdem知识 elbeg多 esh柄 eruul健康 ideh吃 irlee来了 izhil相同的 il明显 oroh进入 oloh得到 osol错误 ochih去 or位子 monggo蒙古 ulaan红 buruu错误 tug旗帜 us水 0d0r日子 0b0l冬天 0r00房间 uner味道 uher牛 ulger故事 unee奶牛 hooson空的 daarah冷 temee骆驼 h0d00乡村 tuulai兔子 toiruu绕弯的 huiten冷的 taria田地 melhii蛙 uigar维吾尔 zoriud故事 erdemtei有知识的 huar花朵 guai先生 aab爸爸 eez妈妈 idne吃 oyono缝 bol是 uul山 uher牛 ah哥 egch姐姐 door下面 biir笔 emeg奶奶 0b0g爷爷 mori马 guine跑 sain好 baatar英雄 baruun西 bagsh老师 bas又 pagdagar矮小 mal牲畜 margaash明天 charmaih努力 shambar黑板 nar太阳 nam党 nom书 ner名字 nis飞 dabs盐 hadah割 dagah跟着 dotood内部的 targan肥胖的 taban五个 tagtaa鸽子 labduun稳重的 haluun热的 oloh得到 sul松的 shiree桌子 tor网子 ireh来 surah学 sar月亮 sam梳子 asar楼 husleng理想 zhandan檀香树 franch法兰西 zham路 zhasal装饰 manzh满州 samzh猴子 zhus模样 yabzhai走了 chas雪 chaas纸 hurch锋利 chadal能力 chagaan白色 chimee消息 shine新的 shish高梁 shud牙齿 sh0l汤 yas骨头 yamaa山羊 yamar什么 tuyaa霞光 hoyor两个 has玉 hamar鼻子 haluun热 har黑色
【部编版八年级语文】 口语交际与综合性学习专题练习(及答案)
【部编版八年级语文】口语交际与综合性学习专题练习(及答案) 一、初中语文口语交际与综合性学习 1．家住四平的舅舅要带表弟到吉林市游玩，他们计划参观吉林市博物馆中的陨石博物馆。下面是“吉林市博物馆”公众号上的相关页面。请认真阅读并完成相应任务。 （1）舅舅在微信上告诉你，他要带身高1.1米的表弟参观吉林市博物馆陨石博物馆。请你帮他在网上预约两张11月4日的门票。你将如何回复舅舅? （2）预约成功后，请你给舅舅写一个参观提醒。 【答案】（1）围绕“11月4日是周一，博物馆闭馆，不能去参观；表弟身高不足1．2米不需要买票”回复即可。 （2）示例：①携带身份证。②参观当日选择9：30、10：30、13：30、15：00四个时段进行参观，有讲解。③提前15分钟到票室取票。④陨石馆内灯光较暗，要陪同表弟一起参观。⑤不可触摸陨石。 【解析】【分析】（1）认真观察图片，把舅舅要参观的时间和表弟的身高与图片进行对比，然后把对比后的信息用微信的形式回复给舅舅，注意要把意思表达清楚，语言要连贯、得体。 （2）认真观察图片，把参观时需要带的东西、参观的时间、取票的时间、参观陨石博物馆应注意的事项用简洁的语言表述出来。 故答案为：⑴围绕“11月4日是周一，博物馆闭馆，不能去参观；表弟身高不足1．2米不需要买票”回复即可。 ⑵示例：①携带身份证。②参观当日选择9：30、10：30、13：30、15：00四个时段进行参观，有讲解。③提前15分钟到票室取票。④陨石馆内灯光较暗，要陪同表弟一起参观。⑤不可触摸陨石。 【点评】⑴本题考查图文转换能力及语言表达能力。答题时认真观察图片，然后把观察对比后的信息用简洁的、连贯、得体的语言进行表述。 ⑵本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。
零基础教蒙语
教你蒙语！！ 今天世界上一千万左右蒙古族人口使用着传统蒙古文（包括内蒙古的旧蒙古文和新疆的托忒蒙古文）和新蒙古文（或叫斯拉夫蒙古文、西里尔蒙古文，蒙古国和俄罗斯境内蒙古人使用）两种拼音文字。所以，学习蒙古语可以选择其中一种文字或两种文字。随着手机和网络的普及很多人在写手机短信、发电子邮件、网上留言时选择用拉丁文拼写蒙古语的方式，也很方便。 在这个会话本里采用了传统蒙古文对照汉字和拉丁文注音的形式。但汉字注音只是一种辅助手段，准确掌握发音还是以拉丁文为主的好。我们的原则是先学一些会话，有了一定的基础、兴趣和信心后，再学蒙古文整词，最后学传统蒙古文的构词原理。在此基础上学习新蒙文和适应喀尔喀（蒙古国）方言比较容易。根据以往对初学者教授蒙古语和蒙古文的经验，这种办法更有效、更具有趣味性。也可以叫做轻松、快乐、随心所欲的学习方法。本书安排了较多的歌曲内容，也是出于这种考虑，所以也可叫做唱歌学蒙古语方
法。 本书的另外一个特色是，考虑到学习者随身携带本书随时随地请教别人，记下新学的单词，记录一些诸如电话号码、日常事务等的便利，每页底下留下了空白。 学蒙古语一点都不难，只要你大胆开口《发言》。蒙古语是最不怕发错音的语言，尽管蒙古人散落在欧亚两大洲，方言千差万别，两个人见面只要说的是《蒙古语》，他们从来不需要翻译！即使您不懂一句蒙古语，您脑子里的蒙古语词汇不下几百个。您想一想您所熟悉的蒙古人名和地名，那些就是单词呀。有人开玩笑说只要会说《白那（在，有），乌贵(不，没有)》，蒙古语就会说一半了，这也有一定的道理。总之，成吉思汗的语言非常好学，非常有趣。 如果您是蒙古族人，还不会说蒙古语，那就找借口不如早开口，学吧，讲吧！ 现在是网络时代，学习当中的体会和问题，可在网上及时交流。 需要说明的是，本书中使用拉丁字母注音时，针对以汉语为母语的学习者特意采用了接近于汉语拼音的注音方式。
口语交际、综合性学习
毕业升学专项复习卷（五）语文第一轮复习 口语交际、综合性学习 努力加自信等于成功！加油！ 时间：60分钟满分：100分 一、口语交际。（26分） 1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。只要你好好学习，我什么活都不让你干。”你会说：“_____________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________”（4分） 2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。学会安慰，可以让我们减少烦恼，获得鼓励，走出困境。请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。（8分） （1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她：“_________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________” （2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她：“_________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________” 3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当
口语交际、综合性学习活动(附答案)
口语交际、综合性学习活动 1、根据语境仿写句子，构成排比：(2分) 有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；，。 1、参考答案：小溪有理想，才会不断奔腾流入大海；小树有理想，才会努力生长成为大树。 2、我们生活在一个信息时代，同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光世界，与书本的距离越来越远。针对这种现象，学生会发起“好书大家读，书香溢校园”的倡议，其中阐明读书作用的内容需要你来填写。（要求：用“读书，可以让……”的排比句式来表达）（4分） 2、示例一：读书可以让我们体味人生，感悟生命；读书可以让我们陶冶情操，健全人格；读书可以让我们提高品味，净化心灵。 示例二：读书可以让我们品味王勃“海内存知己，天涯若比邻”的宽广胸襟；读书可以让我们享受王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇景象；读书可以让我们领悟杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。 答案解析：根据“读书作用”“读书，可以让……”的题干要求，我们可以写出三个句子，表述出读书的意义、作用、收获等。如，读书可以增广我们的知识，读书可以提升我们的品味，读书可以提高我们的素养。 考点：本题考查学生的理解和表达能力。 点评：平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。 3、漳州市海峡两岸农业博览会及花卉博览会期间，在人们感受到浓浓的花意时，也出现了一些不和谐的音符，部分游客攀枝摘花、乱丢乱吐等不文明行为令人扫兴。假如你是花博会的志愿者，你会对这些人说些什么，才能礼貌地进行提醒和劝阻？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、例：尊敬的游客，优美的环境需要我们每个人去精心维护，我相信您一定不愿意让身边的花木流泪，让脚下的土地蒙羞的。 4、漳州是历史悠久的文化名城，文化积淀十分丰厚，目前，漳州市政府正在努力打造“文化漳州”的品牌。现在请你协助完成一份宣传“文化漳州”的小册子，相信你一定能够完成下面任务。 （1）这份小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相等。 栏目一：点击文化名人 栏目二：遍数名优特产 栏目三：＿＿＿＿＿＿＿＿ 栏目四：＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）在“栏目一”中，需要介绍漳州籍的文化名人。请从下面备选的漳州籍文化名人中选择一位，介绍他所取得的成就，可以从文学地位、代表作、影响等角度来介绍。 备选文化名人：林语堂杨骚许地山沈耀初 4、（1）例：追寻历史渊源欣赏地方艺术探访名胜古迹品味民俗风情（2）例：林语堂，现代著名学者、作家、翻译家，主要作品有《京华烟云》、《生活的艺术》、《苏东
口语交际与综合性学习的答题技巧
龙驰教育语文专题复习---------口语交际与综合性学习的答题技巧 口语交际 1.常考口语交际题的类型 （1）介绍类：介绍自己、朋友、家乡、名胜古迹、动植物等 （2）独白类：说笑话、故事、愿望、奇思妙想、读后感观后感、经验教训、目击情况等 （3）交往类：道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话等（4）表演类：当众演讲、致欢迎词、主持节目等 （5）讨论类：对不对、好不好、行不行、怎么办、小组建议、小讨论、小辩论等 2.口语交际题的答题指导 综合性学习 1.信息提取类 信息提取，一般来讲，就是概括，把一段文字的中心内容提取出来；说得广泛一些，还有许多其他形式，诸如要我们用语言、图形等，把文章的内容或文字简要地表达出来。 答题指导： （1）提取中心句法 （2）整合法：根据材料中的关键词或句子进行再概括形成答案。 （3）分层归并法：先划分层次，然后再对层次的内容概括组合。 （4）点示要素法：用最简洁的文字，以近乎一个词加上一个词再加上一个词的形式来表示。 （5）整体归纳法：理解材料，抓住关键词句，用简练的语言加以概括。 2.材料探究类 这类题关注生活中的语言现象和语言的实用性。可提炼表达，可阐述，可评价。 设问方式： （1）材料说明了什么？材料反映了什么？材料体现了什么？ 答题指导：抓住关键词，看材料反映、说明、体现了什么事实、现象、变化、形势、思想、实质、问题、原理、观点、立场、路线、方针、政策、法律条文或原则。 （2）你对材料如何理解或认识？谈谈你对某事的认识，理解或感想。 解题思路：是什么------为什么-------怎么办。 答题指导： 第一步“是什么”，即捕捉材料的关键信息，对信息逐条分析，避免遗漏。 第二步“为什么”，即根据材料，进口材料中心阐述观点，力求语言精美，表达简明扼要。 第三步“怎么办”，如果材料谈的是存在的问题，结论中一定要有解决问题的措施和方法；如果材料谈的是成就，一定要针对成就谈经验，畅想未来。 （3）材料给我们什么启示？材料对你有什么启发？ 答题指导：注意多向思维，多问几个“是什么”“为什么”“怎么做”，多角度组织答案。 ①分析材料抓关键词语，看文中哪些词语正确，哪些行为错误。 ②回答问题时，写出你从中悟出什么道理，如何学习好的方面，如何摒弃坏的方面。 温馨提示：针对“对现代中学生成长的启示与要求”这类题目，可以从以下角度入手作答： （1）社会责任角度 （2）民族精神角度 （3）情绪角度 （4）意志角度 （5）道德角度 （6）法律角度 （7）生活方式角度 （8）素质教育角度 （9）环境角度 （10）资源角度 3.图文（表）转换类 （1）图表转换题 答题指导： A审标题：明确调查内容。 B审图表：明确说明对象、比较角度、比较对象、数据变化及变化特点。 C审要求：注意句式表达和数字限制等要求。 D准确表述：第一，一般用主谓句陈述，即：主语（调查对象）+谓语（反应主要数据变化）。第二，答题要思考比较数据后得出的结果+调查目的或调查结果所蕴含的意义。第三，答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（图表）中的词语。 （2）图文转换题 解题思路：一、描述画面内容。二、理解内涵，写出寓意。 答题指导： A宏观把握图案内容内部各组成部分和外形的特点。 B 说明画面要按照顺序，如上下、左右、主次等。 C 在联想的基础上，扣住画面内容分析寓意或创造意图。 D 采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰。 4 标语、广告词拟写类
综合性学习及口语交际专项练习
综合性学习及口语交际专项练习 1、为了引导学生文明健康上网，学校主办了“绿色上网”签名活动 （1）请你为这个活动设计一句主题语 （2）为了配合这一活动，初三（2）班同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多时间，且容易受不健康信息影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我认为中学生上网有害无益。 你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上做简要陈述： a: b: (3)小明今年上初三，星期天在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要求要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该怎样向爸爸说才让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后会向同事怎样说才能才能收到让同事放 弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体） 小明向爸爸说： 爸爸向同事说：------------------------------------------------------------------------------ 2、当前，举国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务： （1）拟一条提倡节能的宣传标语 （2）从我们学校、班级的实际出发策划一次活动，来帮助同学们改掉浪费的毛病。 存在的毛病是： 活动的创意是： （3）在活动中，你看见有位同学随手扔掉手中未吃完的方便面，旁边的同学批评他，而他却说：“你管得着吗？这是我的自由。”听了之后， 你会对他说： 3、为了提高学生们得环境保护意识，学校准备开展环保教育活动。 （1）请你为学校的“环保教育”活动拟一条宣传标语： （2）请你就“环保知识”展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并在后面注明你的调查目的。 问题1---------------------------------------------------------------------------------------- 目的：----------------------------------------------------------------------------------------- 问题2---------------------------------------------------------------------------------------- 目的：------------------------------------------------------------------------------------------ （3）在调查过程中，你看见有位同学随手捡起了别人扔在地上的烂香蕉皮，旁边有位同学说：“真傻，那东西都发臭味了，何况又不是他丢 的。”听了之后，你会说： 4、北京2008奥运会一天天临近，筹备工作正在紧锣密鼓地进行。学校准备开展迎奥运的综合性学习活动。 （1）请拟写一条“争当‘北京奥运’志愿者”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，构思新颖，字数在10—20个之间。 （2）请你为这次活动出谋划策，在下面写出你认为最重要的两个活动方案。方案1----------------------------------------------------------------------------------------方 案2---------------------------------------------------------------------------------------- （4）假如你也想报名参加2008北京奥运志愿者行列，你的妈妈说你不专 心学习，尽做些与学习无关的事，还说2008北京奥运离你很远，让 你现实一些。此时你会怎样回答你的妈妈，既让她支持你又不至于 让她生气。 5、随着全球的一体化，中学生也开始热衷国圣诞节。 （1）请你围绕圣诞节拟一个专题活动节目。 （2）请你就过圣诞节展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并注明调查目的。 问题1---------------------------------------------------------------------------------------- 目的------------------------------------------------------------------------------------------ 问题2---------------------------------------------------------------------------------------- 目的------------------------------------------------------------------------------------------- （3）在调查过程中，你对一个同学说：“请问你准备怎样庆祝圣诞节？” 调查对象说：“对不起，我是中国人，不过洋节。” 你会说----------------------------------------------------------------------------------------- 6、农历五月初五是我国传统的端午节，人们以包粽子，赛龙舟等活动来纪念我国伟大的爱国诗人屈原。今年武汉市文化局特邀海内外华人欢聚一起，在东湖风景区举行隆重的纪念活动。如果你参加此次活动，请完成以下任务：（1）请你为本次活动拟一条主题标语。 （2）如果你是现场记者，你准备采访哪些人，请列举几个采访对象，并设计所提问题。 采访对象： 采访对象： 所提问题 （4）现场有位韩国企业家对你说，端午节已经成为了韩国的一个重要节日，他愿意出巨资在韩国韩城举办一场龙舟赛，邀请你去参加，你 会对他怎么说？ 你会说------------------------------------------------------------------------------------------ 7、由中央电视台《东方时空》举办的“感动中国——2005年度人物“评选活动揭晓，学校准备开展向这些英雄学习的活动。 （1）请你为这次活动出谋划策，在下面写出你认为最重要的两个活动方案，并写出你这样设计的目的。 步骤1---------------------------------------------------------------------------------------- 目的：------------------------------------------------------------------------------------------ 步骤1---------------------------------------------------------------------------------------- 目的：------------------------------------------------------------------------------------------ （2）报纸上的标题时“2005年，他们感动中国”，请你也为学校设计一个宣传标语。------------------------------------------------------ （3）歌手从飞从几年前开始，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元，而他家里一贫如洗。有位同 学对你说他太傻了，起码把自己的生活过好了再去帮助别人吧，你 怎么回答呢？ 8 、2005年“超级女声”在中国大地掀起了一股娱乐热潮，引起了人们广泛德关注与争议。 （1）请你围绕此社会现象拟一个调查专题题目 （2）请你就超女现象展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并在后面注
蒙古语音标使用说明1
拉丁蒙古文（即改后蒙古语音标）使用说明 拉丁蒙古文沈阳研究小组——特沫若 拉丁蒙古文，是快速学习蒙古语的最佳文字，它能准确、清晰、标准口语化，以最快的速度把蒙古语学到手。是继承、保护和发展蒙古语最理想的工具。只要学过汉语拼音或蒙古语音标的朋友，管保你在两个小时之内过文字关。会蒙古语，学过老蒙古文的朋友，可自学成师。就是这么简单、这么好学。拉丁蒙古文，克服了传统蒙古文的“一音多形，一形多音”、书面语与口语不统一等诸多弊端。拉丁蒙古文的最大特点是：不需要任何特殊软件，在网上、手机上用蒙古语畅通无阻。比如：Naij min ta sain bainuu ! Bayartai ! 一键通往世界。 所谓拉丁蒙古文，就是用拉丁字母拼写蒙古语的文字，修订5个字母后的蒙古语音标，就是拉丁蒙古文，只是人们如何称谓的问题。 那么，为什么要修订原有蒙古语音标中的5个字母呢？主要是为便于上网用蒙古语交流，手机用蒙古语发送短信。 下面请看修订后的蒙古语音标，即拉丁蒙古文： 1.基本元音7个：a e i o u óú 2.辅助元音1个：é[e], 拼写外来语时使用。如：métr米，bilét票… 3.长元音有7个，用两个相同的元音字母表示。如： aa ee ii oo uu óo úu 4.复元音有8个，用两个或两个以上元音字母的组合。如： ai ei oi ui úi au ua uai 5.辅音26个：n b p h g l m s x t d q j y r v w f k z c ng lh zh ch sh 辅音中：f k z c v lh zh ch sh 这9个字母，专为拼写外来语而设。 6.“í”这是软化音（即前化音）符号，不是元音i： 蒙古语a、o、u的软化音，用aí[ ε]，oí[ ?] , uí[迂yū]来表示。 如：aím 命, aíl 哪个，给我, aídal 一样；moír 马, hoín 羊，oírhuul 帘，… 借词：yuí玉，nuí女，luí吕，… 7. 元音和谐律： 在蒙古语中，每个词均分为阳性词和阴性词：由a 、o 、u 组成的词为阳性词；由e 、ó、ú组成的词为阴性词；i 为中性元音字母，不分阴、阳性词都可以出现。如只由中性元音字母i组成的词，归为阴性词。蒙古语正字法元音和谐律要求，一般情况下，阴、阳性元音字母不能同时出现在一个词中，
部编版中考语文口语交际与综合性学习试题(附答案)100
部编版中考语文口语交际与综合性学习试题(附答案)100 一、初中语文口语交际与综合性学习 1．根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。 在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的________；母亲永远是你的灿烂阳光。 【答案】充实的也许是你的事业；爱心为你消除了成长中的烦恼（智慧为你化解了一次又一次的迷惘） 【解析】【分析】分析“给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求”这两个句子，可知这两个句子的句式是：给（让）之类的介词+你+快乐、美丽等类的形容词+也许是+你的什么。接下来就是选择话题，可以是事业、可以是个性、可以是特长等。如让你充实的也许是你的事业，使你骄傲的也许是你的善良等。分析“她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜”，这个句子，可知这个句子的句式是：她用她的+身体等名词+为你做什么。如她用她的爱心为你消除了成长中的烦恼。（她用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘）等。 故答案为：充实的也许是你的事业；爱心为你消除了成长中的烦恼（智慧为你化解了一次又一次的迷惘）。 【点评】本题考查仿写句子的能力。解答“仿写”题要四注意：①话题：是沿用原来话题，还是变换话题。②修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。③句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。④内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。 2．综合性学习。 随着央视《中国成语大全》播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年轻的面孔对于成语的捻熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。请你阅读下面的材料，完成后面的题目。 请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。 材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。 材料三：《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。 （1）根据材料一、二、三提供的信息，写出两条你探究的结果。 （2）中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。