最新高考政治主观题解题技巧(万能公式)

最新高考政治主观题解题技巧(万能公式)
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高考政治主观题解题技巧(万能公式)

在经济生活范围内,凡是要求回答“政府(国家)这样做的经济生活依据是什么?”时,一般应从以下知识点去考虑:

1.是社会主义的本质要求

2.是社会主义的生产目的的要求

3.是社会主义的根本任务的要求

4.是完善社会主义市场经济的必然要求

5.是建设全面小康社会的必然要求。

6.市场在资源配置中起基础性作用,但市场调节有买点和缺陷,需要国家运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段进行宏观调控。

7.国家这样做的经济意义

1.充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,发挥价值规律的作用

2.运用经济(财政政策、货币政)、法律和必要的行政手段进行宏观调控

1.使用价值是价值的物质承担者,因此,企业要重视产品质量,提高产品的附加值,搞好售后服务。

2.尊重价值规律,制定正确的经营战略。以市场为导向,推动产品结构调整,生产适销对路高质量

的产品。

3.依靠科技进步,提高自主创新能力,加强科学管理,提高劳动生产率,降低成本,创立企业自主

品牌,形成自己的优势,增强企业竞争力。

4.企业要搞好售后服务,树立良好的信誉和形象,实施名牌战略,坚持正当竞争,反对不正当竞争。

5.采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;开展节能减排,发展循环经济,建设生

态文明,建设资源节约型、环境友好型社会。

6.坚持科学发展观,转变经济发展方式,走新型工业化道路,推动产业结构优化升级。

7.要遵守市场规则,公平竞争;要诚实经营,增强社会责任感,树立良好的信誉和形象。

8.通过强强联合或企业兼并,实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整,提高企

业竞争力。

9.坚持“引进来”与“走出去”相结合战略:转变外贸增长方式,优化出口商品结构,以质取胜,

增强应对国际风险的能力,拓展企业的国际生存空间;实行出口市场多元化战略,更好地利用国际、国内两个市场、两种资源;在对外贸易中,要熟悉国际相关法律、规则,有经济安全的防范意识;要有规则意识和利用世贸组织规则的本领;要有应对别国反倾销和反别国倾销的策略,维护企业的合法权益。

(一)为什么……

1.是生产社会化特别是经济全球化的客观要求,是发展市场经济的内在要求,是社会主义现代化建

设的必要条件。

2.经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发

展,从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

3.有利于利用国际国内两个市场和两种资源,弥补国内资源和市场的不足,实现资源的优化配置,

增强我国的经济实力,推进我国现代化建设的进程。

(二)怎么做

1.政府要加强宏观调控,完善经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的职能。

2.企业应该注意创新产品、调整产品结构,实施市场多元化战略;转变贸易发展方式,由粗放型向

集约型方式转变。

3.要严格按国际法律、法规办事,并充分利用国际相关的法律、法规维护我国的合法权益。

4.要提高我国在国际市场上的竞争力,同时要做好反不正当竞争尤其是反倾销的工作。

5.要提高对外开放水平,同时要坚持独立自主、自力更生的原则,切实维护国家利益和国家经济安

全。

6.坚持科学发展观,统筹国内发展与对外开放,增强国际竞争力。

(一)宏观方面

1.是社会主义本质的要求。

2.有助于贯彻落实科学发展观。

3.有助于构建社会主义和谐社会。

4.符合“三个有利于”标准,符合生产关系一定要适应生产力发展的客观规律。

5.是遵循价值规律的表现。

6.有助于国民经济又好又快发展。

(二)对国家

1.有利于增加国家财政收入,减轻国家财政负担。

2.有利于优化经济结构,优化资源配置。

3.有利于缩小收入差距,实现共同富裕,全面小康。

4.有利于巩固公有制主体地位,发挥社会主义制度的优越性。

5.有利于社会主义生产目的。

6.有利于完善社会主义市场经济体制。

7.有利于促进我国国民经济又好又快发展。

8.有利于进一步提高对外开放水平,充分发挥我国在国际竞争中的比较优势,实施走出去战略,增

强国际竞争力

9.有利于加强与各国的经济交流与合作,充分利用国内、国际两个市场两种资源,实现经济优势互

补。

10.有利于吸收引进资金、技术、管理经验。

11.为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境,维护国家经济安全。

12.有利于经济全球化,促进各国经济交流与合作,世界经济的发展,建立国际经济新循序。

13.有利于发挥我国在国际(地区)经济事务中的地位和作用,树立良好的国际形象。

14.有利于建设创新型国家。

(三)对社会

1.有利于扩大就业、维护(农村)社会稳定。

2.有利于稳定物价,维护金融安全。

3.有利于刺激消费,扩内需,稳外需。

4.有利于创造更多的社会财富。

5.有利于落实科学发展观,改善生态环境,促进经济、社会持续协调发展。

6.有利于构建和谐社会(资源节约型、环境友好型社会)。

7.有利于巩固农业基础地位,建设社会主义新农村。

(四)对企业

1.有利于转变经济发展方式,提高经济效益。

2.有利于提高自主创新能力,提高企业竞争力。

3.有利于降低消耗,减少污染,实现经济效益与环境效益双赢。

(五)对个人

1.有利于增加(农民)收入,满足人民日益增长的物质文化生活的需要,提高生活水平。

2.有利于转变观念,提高国民素质。

3.有利于改善人民生活,提高消费水平。

(一)政府(国家)

1.市场

(1)充分发挥市场调节在资源配置中的基础性作用,健全市场运行机制。

(2)加强国家宏观调控,弥补市场调节的弱点和缺陷。

(3)加强市场监管,整顿和规范市场秩序。

(4)强化公共服务,为市场主体的经济活动提供优质服务。

(5)加强市场体系建设,促进国民经济健康发展

2.产品

(1)加强市场监管,规范市场秩序,促进企业提供合格的产品和服务。

(2)加大科技投入,促进企业提高产品的科技含量。

(3)加强国家宏观调控,促进各类产品生产的标准化。

3.科技

(1)深化改革,优化科技发展,为自主创新创设良好的环境。

(2)加大财税、金融和产业政策的调节,支持自主创新。

(3)加强市场监管和公共服务。

(4)大力发展教育,全面提高劳动者素质。

4.经营者

(1)深化改革,促使企业建立现代企业制度,进行规范的公司制改革。

(2)依法规范经营者的经营行为。

5.劳动者

(1)依法赋予劳动者的基本权利和义务。

(2)加强就业,建立社会保障制度,维护劳动者合法权益,是实现社会安定的根本性措施。

(3)规范劳动合同的签订和实施,维护劳动者权利,体现劳动者主人翁地位。

6.财政的作用

(1)是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。

(2)促进资源合理配置。

(3)促进国民经济平稳运行。

7.消费

(1)大力发展经济,为提高消费者消费水平,转变消费方式提供坚实的物质基础,并为消费创造动力。

(2)加强宏观调控,实施扩大内需的方针,重点扩大消费需求。

(3)加强分配体制改革,增加居民收入,有效增加居民消费需求。

8.调整产业结构,推进我国产业结构优化升级。

(二)企业

1.市场(价值规律)

(1)要以市场为导向,生产出适销对路的优质商品,占据广阔的市场。

(2)依靠科技,加强管理,提高劳动生产率,增强市场竞争力。

(3)转变经济发展方式,调整产品结构,提高企业经济效益,在市场竞争中处于优势。

(4)遵守市场交易原则,开展正当竞争,提高产品、服务的质量,提高企业的信誉和形象。

(5)坚持自主创新,提高企业核心竞争力。

(6)依法经营,遵守国家的法律、法规及政策。

2.产品

(1)商品的使用价值是价值的物质承担者,生产适销对路的优质商品。

(2)自主创新,提高产品的科技含量。

(3)依靠科技和管理,提高劳动生产率,形成产品价格优势。

(4)提高产品的质量,提高企业的信誉和形象。

(5)以市场为导向,更好地满足消费者的需求。

3.科技

(1)企业是推动经济技术进步的主要力量,是科技创新的主体。

(2)遵循价值规律,提高劳动生产率。

(3)依靠科技,转变企业经济发展方式,提高企业经济效益。

(4)依靠科技,提高产品、服务的质量,开展正当竞争,提高企业信誉和形象。

(5)坚持自主创新,提高企业的核心竞争力,在引进科技过程中,注重吸收、消化和创新,提高企业

国际竞争力。

4.经营者

(1)提高企业经营者的素质。

(2)开展正当竞争,反对不正当竞争,提高企业的信誉和形象。

5.劳动者

(1)确保劳动者的主人翁地位,不得侵害劳动者的合法权益。

(2)依法签订劳动合同,积极改造相应义务。

(3)支持劳动者参加社会保障,以维护劳动者权利。

6.税收

要依法履行纳税义务,平等地参与市场竞争。

7.对外贸易

(1)积极开展对外贸易,以充分利用国际资源和科学技术,开拓更广阔的市场。

(2)坚持独立自主、平等互利的原则,维护民族工业的健康发展。

(3)坚持自主创新,在技术引进中吸收、消化、创新,提高企业国际竞争力。

8.消费

(1)生产出合格的商品,提供优质的服务,满足消费者的需求。

(2)不得侵害消费者合法权利。

(3)发展生产,提高消费者的消费水平和转变消费方式,并为消费创造动力。

(三)消费者

1.依法保护自己的合法权益,遵守社会公德,维护他人合法权益,不得损害经营者的利益。

2.树立正确消费观念,提倡适度消费,坚持物质消费与精神消费协调发展,提高消费的科学性。

3.量入为出,适度消费。避免盲从,理性消费。保护环境,绿色消费。勤俭节约艰苦奋斗。

4.坚持节约、环保、文明的消费模式

(四)劳动者

1.依法享有自己的基本权利,依法履行劳动者的基本义务

2.依法与用人单位签订劳动合同,为维护劳动者权利提供法律保障。

3.增强自我保护意识,珍惜自己的权利,敢于维护自己的合法权益。

(五)投资者

1.理性投资,要有风险意识

2.要根据自己的经济条件和承受能力,进行多元投资。

3.投资者在投资理财时,通常会考虑三个因素:安全性、收益率、流通性。但三者往往不可兼得,

投资者一般会根据自己的经济实力、金融产品的具体情况进行选择。

1.原因:

①消费对生产具有反作用,在国外有效需求不足的情况下,坚持扩大内需特别是消费需求的方针,

有利于拉动经济增长,扩大就业,降低世界金融危机对我国经济社会发展的不利影响。

②促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,是我国加快

转变经济发展方式,促进国民经济又好又快发展的要求。

2.措施:

(1)作为国家:

①最根本的途径是贯彻落实科学发展观,大力发展生产力,提高居民收入。

②政府要加强宏观调控,综合运用多种手段,保持供给平衡,保持物价稳定。

③政府要完善分配制度,促进收入分配公平,初次分配与再分配领域都要注重公平;统筹区域和

城乡协调发展,缩小差距,提高社会总体消费水平。

④健全社会保障体系,提升居民的消费信心。

⑤培育新消费热点,加快消费结构升级。开发利用国内、国际市场,尤其是开拓农村市场,充分

发挥消费对生产的促进作用。

⑥政府要加大市场监管力度,依法制裁各种违法行为,为消费者创设良好的消费环境。

(2)作为企业:要提高产品质量,树立良好的企业信誉和形象,搞好售后服务,使自己的产品得

到消费者的认可。

(3)作为个人,要通过自己的知识和劳动,增加个人收入。树立正确的消费观。

1.主要表现:

①城乡居民收入差距扩大。②不同群体之间收入分配差异明显,收入向高收入群体集中,两极差

距扩大。③不同区域之间居民收入差距扩大。④行业差距继续扩大,垄断行业和非垄断行业收入差距日益突出。

2.为什么要努力缩小收入差距?

(1)理论依据:

①是社会主义本质决定的,是贯彻落实科学发展观的具体体现。

②市场调节具有自发性,会导致收入两极分化,需要国家宏观调控。

(2)现实意义:

①有利于实现共同富裕的根本目标,全面建设小康社会。

②有利于实现社会公平和正义,构建社会主义和谐社会。

③有利于调动人民的生产积极性,激发效率和社会活力,促进经济发展。

④有利于提高社会整体消费水平,扩大内需,拉动经济增长。

3.怎样缩小收入差距?

①根本途径是保持经济持续快速稳定发展,增加居民收入。

②深化经济体制改革和分配制度改革

③加强宏观调控,通过财政、税收等经济手段调节收入分配。保护合法收入,取缔非法收入,调

节过高收入,保障低收入者的基本生活。

④坚持科学发展观,促进区域、城乡经济协调发展,提高低收入者的收入水平。

⑤健全和完善社会保障制度,完善并贯

九、发展社会主义市场经济

1.面临两个背景:小康社会、经济全球化。

2.坚持一个指针:科学发展观。牢固树立贯彻落实科学发展观。

3.结合两个手段:市场调节、宏观调控。充分发挥市场调节基础作用,同时加强宏观调控。

4.统筹两个大局:国内、国际。既要扩大内需,又要提高对外开放水平。

《政治生活》主观题答题常用观点

常见主体是:国家/政府党(中共中央或市委)公民

国际组织/主权国家

一、政府(国家)这样做的政治生活依据

8.我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。

9.我国政府是国家权力机关的执行机关,必须切实履行好政府的职能。

10.我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者,必须坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨。

11.国家这样做的意义。

①是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。

②是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。

③是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”的需要。

④是推进社会主义政治文明建设的需要。

⑤其他意义

10.政府及其工作人员的权力由法律授予,必须依法行政。

11.我国政府的权力是人民赋予的,必须接受人民的监督。

二、政府(国家)应该如何做

1.政府必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能(政治职能);履行组织社会主义经济建设的职能(经济职能),主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务;履行组织社会主义文化建设的职能(文化职能);履行社会公共服务职能。

2.政府必须坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。

3.政府必须依法行政。

4.政府必须审慎行使权力,科学民主决策。

5.政府要建立健全制约和监督机制,自觉接受人民监督。

6.要树立政府的权威,坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

7.发展社会主义民主政治。

三、涉及国际关系

1.体现我国的国家性质。

2.主权是一个国家的生命和灵魂,是国家存在的最重要因素。

3.国家利益是国际关系的决定性因素,国家间的共同利益是国家合作的基础。

4.主权国家的权利和义务。

5.和平与发展是当今时代的主题,顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利促进国际关系民主化。

6.当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

7.联合国以维护国际和平与安全,促进国际合作与发展为宗旨。

8.我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。

9.我国外交政策的基本内容:维护世界和平,促进共同发展是我国外交政策的宗旨;维护我国的独立和主权,促进世界和平与发展,是我国外交政策的基本目标;独立自主是我国外交政策的基本立场;和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。

10.我国在国际社会中是一个负责任的国家,在国际事务中发挥着积极的作用,成为维护世界和平与地区稳定的坚定力量,致力于建立公平、公正、包容、有序的国际新秩序,努力营造有利于全球经济健康发展的制定环境。

四、中国共产党为什么要做某****事

1.我国是人民民主专政的社会主义国家,这决定了党……

2.这是由党的性质和宗旨决定的。党的性质是中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队;党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

3.这是由党的地位决定的(领导地位和执政地位)。中国共产党是执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心。

4.中国共产党坚持立党为公、执政为民、以人为本的执政理念。

5.中国共产党坚持从实现好、维护好、发展好广大人民的根本利益出发,激发群众的积极性与创造性。

6.这是贯彻落实科学发展观的具体要求。

7.党这样做的意义。

五、中国共产党应该如何做某事

1.坚持立党为公、执政为民。

2.坚持科学执政、民主执政、依法执政,不断完善党的领导方式和执政方式。

3.坚持政治领导、思想领导和组织领导。

4.贯彻落实科学发展观,贯彻落实“三个代表重要思想,坚持中国特色社会主义理论体系。

5.充分发挥共产党员的先锋模范作用。

6.实现最广大人民的根本利益。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

7.加强党的执政能力建设和先进性建设。

六、政治意义(有利于、关系到)

(一)对国家(政府)

1.有利于巩固人民民主专政的国家政权,树立政府权威;

2.有利于协调人民内部关系,维护社会稳定;

3.有利于发扬民主,促进决策科学化、民主化,推进依法治国,发展社会主义民主政治;

4.有利于保障社会主义现代化建设顺利进行,实现全面小康社会,构建和谐社会,实现民族伟大复兴;

5.有利于促进民族团结,实现共同繁荣;

6.有利于巩固国防、维护主权和领土完整;

7.有利于提高国际地位、综合国力、国际影响力、国际形象;

8.有利于维护国家安全,创设良好的国际环境;

9.有利于进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益;

10.有利于转变政府职能,提高办事效率,推进依法行政,做到以人为本;

11.有利于经济全球化、世界多极化,国际关系民主化;

12.有利于建立国际政治经济新秩序,维护共同利益,促进世界和平与发展。人民当家作主,实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”;巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设。

(二)涉及国内民主政治建设相关活动的意义

1.有利于人民当家作主,实现最广大人民群众的利益(对人民负责);

2.有利于保障社会主义民主、完善社会主义法制;

3.有利于保障人权,真正体现和践行“三个代表”重要思想;

4.有利于巩固国家政权和政治稳定,发展社会主义民主政治;

5.有利于依法治国(依法行政,建设法治政府),提供法律保障(依据),转变政府职能;

6.有利于为现代化建设创造良好的环境;

7.有利于实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣;

8.有利于维护社会稳定,国家长治久安,实现中华民族的伟大复兴,提高综合国力,构建社会主义和谐社会。

(三)对执政党

1.有利于提高党的执政能力,巩固党的执政地位、执政基础;

2.有利于保持党的先进性,密切党同人民群众的关系,真正做到“三个代表”;

3.有利于立党为公、执政为民;

4.有利于坚持政治领导、思想领导、组织领导,科学执政、民主执政、依法执政。

5.关系社会主义事业的兴衰成败、党的生死存亡和国家的长治久安(廉政建设);

(四)对公民

1.有利于保障人民当家作主的权利;

2.有利于提高民族素质,促进社会主义精神文明建设;

3.有利于保护公民合法权利,尊重和保障人权。

4.有利于公民的政治、经济和文化权利得到保障。

(五)对国际社会或对外交往活动

1.有利于发展友好关系,促进世界和平与发展;

2.有利于缓和国际紧张局势,建立并完善国际政治经济新秩序。

3.有利于提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力、国际形象;

4.有利于创设良好的国际环境,维护国家安全;

5.有利于进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益。

6.有利于经济全球化、世界多极化、国际关系民主化。

七、民族问题

1.我国平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系

2.我国处理民族关系的基本原则。民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

3.我国的基本民族政策:民族区域自治制度。

4.我国实行宗教信仰自由政策。

八、公民(市民、居民、学生、工人、农民、农民工、外来务工人员等)

1.在我国公民依法享有政治权利、履行政治义务。而且享有政治权利、履行政治义务,是公民参与

政治生活的基本准则。

2.公民的政治权利:选举权和被选举权、政治自由、监督权。同时把握各个权利的含义、地位、意

义等。

3.公民的政治义务:维护国家统一和民族团结,遵守宪法和法律,维护国家安全、荣誉和利益,服

兵役和参加民兵组织。

4.公民可以依法有序参与政治生活:参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

5.公民享有权利、履行义务,即参加政治生活必须坚持的原则:法律面前一律平等的原则、权利和

义务相统一的原则、个人利益和国家利益相结合的原则。

6.公民应该在享受政府管理和服务的同时,要了解政府、相信政府、支持政府、求助于政府、监督

政府。

【公民之所以能够享有权利、履行义务,参与政治生活,其根本原因都是:我们国家性质是人民民主专政的国家,其本质是人民当家作主。在我国,人民是国家的主人。】

九、政府(国家权力机关的执行机关,包括中央政府(国务院)和地方各级政府,政府是行政部门,一般代表国家)

1.政府的性质:是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关,是人民的政府。

2.政府的职能:政府主要有四方面职能,即保障人民民主和维护国家长治久安的职能(政治职能)、

组织社会主义经济建设的职能(经济职能)、组织社会主义文化建设的职能(文化职能)、提供公共服务的职能(服务职能)。

3.政府的宗旨和原则:政府的宗旨是为人民服务、工作的基本原则是对人民负责。

4.政府为了对人民负责,必须依法行政、坚持科学民主决策。

5.政府的权力是人民赋予的,必须接受监督,为此需要建立和健全监督机制、完善监督体系。

6.政府要树立权威,要做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

【政府之所以做到这些,也是因为我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。】

《文化生活》主观题答题关键词句

一、如何做

1.文化的影响或作用或价值或功能:

A.文化对社会的影响

(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会

发展产生深刻的影响。这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。

(2)文化与经济相互影响、相互交融

①经济是基础,文化是经济的反映。一定的文化由一定的经济所决定,又反作用于一定的经

济,给予经济以重大影响。文化有其自身的传承性和相对的独立性,并不是始终与经济发

展完全同步的。

②文化与经济相互交融:科技、教育、人才在社会经济发展中越来越重要;文化产业迅速崛

起,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

(3)文化与政治相互影响、相互交融

①文化是政治的反映。一定的文化由一定的政治所决定,又反作用于一定的政治,给予政治

以重大影响。

②文化与政治相互交融。

(3)文化与综合国力的关系

文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,文化越来越成为综合国力竞争的重要因素,文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。

B.文化对人的影响

(1)来源:文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

(2)表现:①文化影响人们的交往行为和交往方式。

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

(3)特点:潜移默化和深远持久。

(4)文化塑造人生(优秀文化对人的影响):优秀文化能够丰富人的精神世界,能够增强人的精

神力量,能够促进人的全面发展。

2.中学生应怎样做中外文化交流的友好使者?

(1)我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又要更加主动地推动中华文化走向

世界。做中华文化交流的友好使者,是时代赋予我们的使命。

(2)正确的态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世

界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。

(3)基本原则:必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,尊重差异,理解个性,和

睦相处,共同促进世界文化的繁荣。

(4)借助传媒、网络、技术和知识做中外文化交流的友好使者。

3.怎样对待传统文化

(1)“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。

(2)推陈出新,革故鼎新,对待中国传统文化,应该在继承的基础上发展、创新。

(3)弘扬优秀传统文化,加强对外文化交流,增强民族文化的国际影响力。

(4)坚持正确方向,克服错误倾向,克服“守旧主义”和“历史虚无主义”。

4.如何对待外来文化

(1)文化具有多样性,我们既要认同本民族的文化,又要尊重其他民族的文化,坚持各民族文化一律平等的原则,加强不同民族文化之间的交流。

(2)在文化交流、借鉴与融合过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。

(3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用。

(4)坚持正确方向,克服错误倾向,克服“封闭主义”和“民族虚无主义”。

5.全面认识教育的作用

(1)教育在综合国力竞争中的作用,

文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出,成为综合国力竞争的重要因素,文化是一种综合的力量,其中科技和教育占有十分重要的地位。

(2)教育在文化传承中的作用,

教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化和培

育上扮演着重要角色,在人类文化传承中产生越来越大的影响。

(3)教育在现代化建设中的作用,

教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用,必须把教育摆在优先发展的战略地位,大力实施科教兴国战略。

6.归纳提升:文化对人的影响给我们的启示

(1)文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动,启示我们要创造良好的文化环境,开展丰富多彩的文化活动,丰富人们的精神文化生活,促进人们文明素质和社会文明程度的提高。

(2)人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程,这启示我们要提高辨别不同性质文化的能力,自觉接受健康向上的文化的熏陶,增强抵御落后腐朽文化的能力。

(3)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观和人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。启示我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。

7.如何进行文化创新

①根本途径:立足于社会实践。

②基本途径:

一是(从创新与继承的关系看,)文化创新要继承传统、推陈出新,既不能离开传统文化,又要体现时代精神。

二是(从创新与借鉴、融合的关系看,)文化创新要面向世界、博采众长。加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合。

③从文化创造的主体上看,要激发人民群众的创造活力,文化工作者要坚定地走与人民群众实践相结合的道路。

考政治万能公式—高考政治解题方法和技巧及答题模版

考政治万能公式—高考政治解题方法和技巧及答题模版 (一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治生活依据。 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治生活依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①我国的国家性质;②我国的政府职能;③我国政府的宗旨和应该坚持的原则;④依法行政、科学民主决策;⑤自觉接受人民监督;⑥树立政府权威;⑦国家这样做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济生活依据 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济生活依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦落实科学发展观;⑧转变经济发展方式;⑨国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济生活里面的行为是宏观调控,落实科学发展观;政府(国家)在政治生活里面的行为是履行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治生活)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。 2、(政治生活)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质; ⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济生活)国际经济关系 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①应经济全球化趋势,积极参与国际经济竞争与合作,提高开放型经济水平的要求;②坚持“引进来”与“走出去”相结合,增强国际竞争力的要求;③转变外贸发展方式,优化出口商品结构④是社会主义现代化建设的必要条件;⑤对外贸易的作用。 4、(生活与哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑:①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。 (三)政党 在我们平时的练习和高考中,经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题,一定要用以下知识点考虑:①中国共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想,“三个代表”重要思想、科学发展观;③中国共产党的领导和执政地位,中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导; ④执政理念⑤中国共产党的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民;⑧我国的政党制度。

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历史高考万能答题模板 一、历史背景、原因、条件、目的等 1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的,实质上包括原因和条件两个方面的内容。 如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。 原因和条件其含义基本接近,但又略有不同: 其一是原因偏重于“为什么”,即必要性,条件偏重于“有什么”,即可能性; 其二,条件的使用范围较之原因要小一些,如历史事件或运动的成功或失败,就只能分析其原因,而不能用条件去表达。如:分析巴黎公社的失败原因。在这一题中,“原因”就不能用“条件”去代替。历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如:_片战争背景: (一)国内: 1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治:①腐朽:官场+军队+财政②阶级矛盾。 3、思想:愚昧自大。 (二)国际:

1、经济: 工业革命→市场原料。 2、政治: 资本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 但更侧重于有利因素,如十月革命的历史条件: (一)国内: ①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困。 ②政治:沙皇____、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。 ③思想:列宁主义指导。 (二)国际:帝国主义忙于一战等。 3、历史原因 (一) 从原因广度上分析:原因=主观(内因)+客观(外因) 内因或主观原因,一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻,易于激发学生的主观能动性。需要指出的是,内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时,那么它们是专指内部原因和外部原因,这就区别主

高考历史万能公式

高考历史万能公式 一、历史背景、原因和目的 1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如:鸦片战争背景:(一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治:①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想:愚昧自大。(二)国际:1、经济:工业革命→市场原料。2、政治:资本主义扩张。 2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件:(一)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想:列宁主义指导。(二)国际:帝国主义忙于一战等。 3、原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因) ⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析:(一)内因:①经济:资本主义经济发展、统一的市场等②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。(二)外因:①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。 4、原因深度:原因:→直接→主要→根本 ⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等 三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。 5、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 如尼德兰革命爆发的原因:①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。 6、目的、动机:→直接→主要→根本 ⑴直接动机:解决当前面临的种种危机或问题 ⑵主要目的:实现某一方面目标,求得稳定和发展等 ⑶根本目的:建立或巩固统治,维护统治阶级利益(根本利益) 目的、动机属于主观方面的原因,是事件发动者的主观意愿。如王安石变法:直接动机是解决面临的社会危机;主要目的是增加财政收,缓和阶级矛盾,实现富国强兵等;根本目的是巩固封建统治。 二、历史内容=经济+政治+文化+…… 历史内容即客观历史,是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约;文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容,可从经济、政治、文化诸方面分析。

人教部编版初中道德与法治中考答题万能模板

人教部编版初中道德与法治中考答题万能模板 一、政治答题公式 1.初中政治每课的结构 是什么+为什么+怎么办 (这也是做每个习题的最基本思路)。 2.是什么 含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。 3.为什么的别名 作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。 4.怎么办 国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。 5.国家怎么办 政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。 6.青少年怎么办 理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)。

7.人物类分析说明题 人物类分析说明题除了心理分析外,常用语句公式 给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。 8.评价问题 注意点:引入材料+知识评析; 答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面。 9.材料分析题 在是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题: ①用课本知识分析说明观点(原因) ②结合材料分析 ③回归提问得出结论 ④表态(青少年的做法) 10.实践题 ①班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法); ②做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展); ③形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,

调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等。 二、政治各题型答题方法 1、书本知识掌握运用 判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记 2、观点型题目(说明、体现、符合) 抓关键词→回归教材→组织语言(运用政治术语作答) 3、启示型题目(认识、理解、启示等) A、提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XX B、分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响上分析 C、解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈 具体是: A、国家要求在立法、执法和打击上如何做; B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么,要加强管理和监督; C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范; D、个人上如何提高认识、意识,形成习惯、落实行为; ※特别提示:在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答

完整word版,高中政治必修一答题模板

思想政治答题模板 必修一经济生活 第二单元生产、劳动与经营 第四课生产与经济制度 1.生产决定消费 ①生产决定消费的对象 ②生产决定消费的方式 ③生产决定消费的质量和水平 ④生产为消费创造动力 2.消费反作用于生产 ①消费是生产的目的 ②消费对生产的调整和升级具有导向作用 ③消费是生产的动力——一个消费热点的出现,往往能够带动一个产业的出现和发展 ④消费为生产创造出新的劳动力 3.社会主义初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 4.我国的基本经济制度:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 5.公有制经济: ①地位:生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础 ②内容:包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分 ③态度:必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。 6.非公有制经济: ①内容:个体经济、私营经济、外资经济 ②地位:是社会主义市场经济的重要组成部分 ③态度:必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 7.确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因: ①适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况 ②符合社会主义的本质要求 ③实践证明,它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平 第五课企业与劳动者 1.公司经营成功的因素: ①制定正确的经营战略 ②要依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势 ③要诚信经营,树立良好的信誉和形象 ④经济效益与社会效益相结合 ⑤“走出去”和“引进来”相结合 …… 2.劳动者就业问题: ①党和政府:从人民的根本利益出发,把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,实施积极的就业政策,努力改善劳动就业和自主创业的环境 ②劳动者:树立正确就业观——自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观

初中政治万能答题公式

初中政治万能答题公式 思想品德是一个多要素的综合系统,是人们在一定的思想的指导下,在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。它与一定的经济活动、政治活动、道德风尚及风俗习惯相联系,受到社会发展水平的制约。 思想品德是意识行为方面的,也是政治道德方面的。思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标,学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径。不多说了,模版开始。 一政治答题公式 1. 初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的 最基本思路) 2. 是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题 的第一句话时需要点清是什么) 3. 为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则 +理念等 4. 怎么办====国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+ 方式+方法+技能技巧} 5. 国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其 它方针政策怎么办 6. 青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八 荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等) 7. 怎么办的别名====出主义+建议+办法+启示 8. 每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办 9. 人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有 以下常用语句)公式====给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办 10. 评价问题:注意点;引入材料+知识评析; 答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面; 11. 材料分析题:分析思路及格式 在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题:①用课本知识分析说明观点(原因)②结合材料分析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法)

高考的政治的万能答题模板详解

高考的政治的万能答题模板详解 (一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①我国的国家性 质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样 做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①社会主义的本 质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场 经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:①主权国家的权利与义 务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一, 积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平 与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全

球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际 竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦ 我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化、特别是经济全 球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的 必要条件;④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑:①事物是普遍联系的;②整体和 部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍 性与特殊性的辨证关系。 (三)政党 在我们平时的练习和高考中,经常出现运用政党的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题,一定要用以下知识点考虑:①中国 共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的 领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领 导;⑤中国共产党的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦三个代 表重要思想、科学发展观;⑧中国共产党的执政理念立党为公、执政 为民;⑨我国的政党制度。 (四)企业 企业是市场的重要活动主体,是《经济生活》的重要内容,高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识,而且牵涉的知识面广,知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。 我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下: ①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)

高考历史大题答题万能公式

高考历史大题答题万能公式 一、历史背景、原因和目的 1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如:鸦片战争背景: (一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治:①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想:愚昧自大。 (二)国际:1、经济:工业革命→市场原料。2、政治:资本主义扩张。 2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件: (一)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想:列宁主义指导。 (二)国际:帝国主义忙于一战等。 3、原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因) ⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析: (一)内因:①经济:资本主义经济发展、统一的市场等②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。 (二)外因:①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。 4、原因深度:原因:→直接→主要→根本 ⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等 三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。 5、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 如尼德兰革命爆发的原因:①资本主义经济发展与旧制度矛盾;②资产阶级与封建阶级矛盾;③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。 6、目的、动机:→直接→主要→根本 ⑴直接动机:解决当前面临的种种危机或问题 ⑵主要目的:实现某一方面目标,求得稳定和发展等 ⑶根本目的:建立或巩固统治,维护统治阶级利益(根本利益)

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初中政治万能答题公式 一政治答题公式 1. 初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路) 2. 是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句 话时需要点清是什么) 3. 为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等 4. 怎么办====国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法 +技能技巧} 5. 国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策 怎么办 6. 青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品 质:情绪.意志.挫折.性格,等) 7. 怎么办的别名====出主义+建议+办法+启示 8. 每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办 9. 人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语 句)公式====给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办 10. 评价问题:注意点;引入材料+知识评析; 答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面; 11. 材料分析题:分析思路及格式 在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题:①用课本知识分析说明观点(原因)②结合材料分析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法) 12. 实践题 1.班会:主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法) 2做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展) 3形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等 二政治答题方法 1.书本知识掌握运用解题方法:判断知识点锁定答题范围搜寻笔记观点型题目:(说 明、体现、符合) 解题方法:抓关键词→回归教材→组织语言(运用政治术语作答) 2.启示型题目:(认识、理解、启示等) 解题方法: A、提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XX B、分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响上分析 C、解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈 具体是:政治答题思路全解析, A、国家要求在立法、执法和打击上如何做; B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么,要加强管理和监督; C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范; D、个人上如何提高认识、意识,形成习惯、落实行为; ※特别提示:在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答 3.关于“图表、表格、”类题型 解题方法:一是总看,即看标题是什么;二是横看,一般是时间的排序或进程;三是纵看, 一般是看名称或内容;四是看试题的要求,即看设问,然后进行答题。 4.漫画、图画要抓两点:一是这个图式的名称是什么?二是图式的构成部分各表示什 么意 思。 解题方法: (1)看标题。 (2)看文字。 (3)看画面 5.建议型题目: 常见问法:针对某事或某现象写出相应的解决方法,提出合理化的建议解题方法:☆ 国家、政府应该┉┉ (政策,法律、制度等) 针对我们身边存在的┉┉问题,我认为☆社会、学校应该┉┉ (风气、氛围、教育、培养┉人才) ☆家长、青少年应该┉┉ (监督、引导、学习、理想等) 6.意义、作用型题目: 有助于(有利于是……的需要是……的必然要求) 7.青少年应当如何做: 1)(思想上)树立XX方面意识,增强XX方面观念,提高XX方面的是非判别能

年政治万能答题格式

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2010年政治万能答题模板 1、(关键词)国际新秩序6句美国3句:美国打着建立新秩序旗号,实际是维护旧秩序;国际旧秩序的实质就是国与国之间地位的不平等,少数资本主义国家剥削、压迫多数发展中国家;所谓美国的领导,就是维护这种不平等。中国3句:中国的主张与国际旧秩序完全对立,倡导国家的平等和国家之间关系的民主、文明,符合世界和平、共同发展的方向,是建立国际新秩序的正确主张;中国的主张符合联合国的宗旨和原则,代表了世界各国人民的意愿和利益;和平共处五项原则内容是相互联系的,核心是互相尊重主权和领土完整,本质是反对侵略和扩张,维护国家的独立自主权利。 2、(关键词)经济全球化2句北方发达国家1句:

在经济全球化进程中南北国家的发展存在严重的差距,其根源是不公正不合理的国际旧秩序。 3.中国1句:全球化是必然的、利大于弊;所以我们要顺应历史潮流,抓住全球化的机遇,以积极的态度走向世界,全面提高对外开放水平,将“引进来”与“走出去”的有机结合,努力在走出去方面取得了进展。其他的关键词,霸权主义新表现、一超多级的国际政治新格局、世界多极化,这3个字眼一定要塞进去,不管题目有没提到! 政治的万能段落。 模仿万能作文总结的万能段落,只要能对上号的都往上丢,保证能多加5分以上^_^ 以下各条只是一些点,相应展开一下就可以了—— (1)中国国情,性质,基本制度……决定的(2)生产力发展需要,社会化大生产要求,市场经济需要,三个文明需要(3)全面建设小康社会,“三大历史任务”——建设社会主义现代化,完成祖国统一,维护世界和平,促进世界发掌的需要

【政治】高考必看的答题技巧及万能公式

高考必看的答题技巧及万能公式 一、政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①我国的国家性质;②我国的国家职能; ③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑: ①社会主义的本质; ②社会主义的生产目的; ③社会主义的根本任务; ④社会主义市场经济的根本目标; ⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控; ⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段; ⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 二、国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑: ①主权国家的权利与义务;

②联合国宪章的宗旨与原则; ③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动; ④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化; ⑤国际竞争的实质; ⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策; ⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑:①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。 三、政党 在我们平时的练习和高考中,经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题,一定要用以下知识点考虑:①中国共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导;⑤中国共产党的领导方式和执政方式; ⑥加强党的建设;⑦“三个代表”重要思想、科学发展观;⑧中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民;⑨我国的政党制度。 四、企业 企业是市场的重要活动主体,是《经济生活》的重要内容,高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识,而且牵涉的知识面广,知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

2021年高考政治总复习政治生活常见命题角度及必备答题术语(6大核心考点万能公式)

2021年高考政治《政治生活》常见命题角度及必备答题术语(6大 核心考点万能公式) (一)从政治生活角度分析,公民为什么要做某一件事?怎样做某一件事 1.公民为什么要自觉参与 (1)必要性:我国国家性质、人民地位、公民权利。 (2)重要性:第一,对公民——有利于增强主人翁意识,提高政治参与的热情、能力,真正行使(实现)自己的民主权利。第二,对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位,促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展、现代化及各项事业的发展。 2.公民应如何参与 (1)内容:行使政治权利,履行政治义务;参与民主选举、民主决策、民主监督、民主管理、民主协商。 (2)要求:宏观上把握——依法有序地参与;中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则;微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。 (二)政府为什么要做某一件事?政府怎样做某一件事 1.政府为什么要做某一件事 (1)国家性质决定和政府性质决定。 (2)是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。 (3)是政府某种职能(政治、经济、文化、社会、生态文明)的内在要求。 (4)是政府贯彻落实新发展理念、践行“三个代表”的需要。 (5)是推进社会主义政治文明建设的需要。 2.政府怎样做某一件事 (1)履行职能:切实履行好自己的职能,把该管的事情真正管好。 (2)坚持原则:坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 (3)依法行政:坚持依法行政,才能提高行政管理水平。 (4)接受监督:建立健全制约和监督机制,自觉接受人民监督。 (5)民主决策:审慎行使权力,坚持科学、民主、依法决策。

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历史万能答题模板、考试技巧汇编 第一节历史背景、原因和目的 1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如:鸦片战争背景:(一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治:①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想:愚昧自大。(二)国际:1、经济:工业革命→市场原料。2、政治:资本主义扩张。 2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件:(一)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想:列宁主义指导。(二)国际:帝国主义忙于一战等。 3、原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因) ⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析:(一)内因:①经济:资本主义经济发展、统一的市场等②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。(二)外因:①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。 4、原因深度:原因:→直接→主要→根本 ⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等 三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。 5、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 如尼德兰革命爆发的原因:①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。

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一、历史背景、目的和原因1历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如:鸦片战争背景: (一)国内: 1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治:①腐败:官场+军队+财政 ②阶级矛盾。 3、思想:愚昧自大。 (二)国际: 1、经济:工业革命→市场原料。 2、政治:资本主义扩张。 2历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件: (一)国内: ①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困 ②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等 ③思想:列宁主义指导。 (二)国际:帝国主义忙于一战等。 3原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因) ⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。 如美国独立战争的原因广度分析: (一)内因: ①经济:资本主义经济发展、统一的市场等 ②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等

③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。 (二)外因: ①英国的经济掠夺和政治压迫 ②启蒙思想的影响等。 4原因深度:原因:→直接→主要→根本 ⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等 三者既有层次区别,又有联系渗透。 如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。 5矛盾分析 生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 如尼德兰革命爆发的原因: ①资本主义经济发展与旧制度矛盾 ②资产阶级与封建阶级矛盾 ③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾 ④加尔文教与天主教矛盾等等。 6目的、动机:→直接→主要→根本 ⑴直接动机:解决当前面临的种种危机或问题 ⑵主要目的:实现某一方面目标,求得稳定和发展等 ⑶根本目的:建立或巩固统治,维护统治阶级利益(根本利益) 目的、动机属于主观方面的原因,是事件发动者的主观意愿。 如王安石变法:直接动机是解决面临的社会危机;主要目的是增加财政收,缓和阶级矛盾,实现富国强兵等;根本目的是巩固封建统治。

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高考政治必考万能模板 (一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件; ④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系

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政治学科解题方法 【解题技巧】 第一、经济意义 描述国内经济意义: ①(有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平。②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等),带动相关产业的发展,促进就业。③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。④(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动,经济互补;增强竞争力⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益。 描述对外经济意义: ①(有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场,两种资源,吸收引进资金,技术,管理经验;实施走出去战略,为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。②(有利于)建立国际经济新秩序等。 第二、政治意义 对国家的政治意义: 国内有关活动 ①(有利于)人民当家作主,实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到”三个代表”巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设。②(有利于)依法治国(依法执政,建设法治政府),转变政府职能。③(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结,社会稳定,国家的长治久安,实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力,构建和谐社会 对外交往活动 ①对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影响力,国际形象;创造良好的国际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益。②对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化,世界多极

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(一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:①主权国家的权利与义务; ②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑:①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。(三)政党 在我们平时的练习和高考中,经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题,一定要用以下知识点考虑:①中国共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导; ⑤中国共产党的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦“三个代表”重要思想、科学发展观;⑧中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民;⑨我国的政党制度。 (四)企业 企业是市场的重要活动主体,是《经济生活》的重要内容,高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识,而且牵涉的知识面广,知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。 我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下: ①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量) ②掌握市场信息,调整产品结构,面向市场组织生产适销对路的商品; ③加强管理,提高劳动者的素质,提高个别劳动生产率; ④采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;开展节能减排,发展循环经济,建设生态文明,建设资源节约型、环境友好型企业; ⑤转变经济增长方式,调整经济结构,以较少的资源,较低的成本,生产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益; ⑥经营者必须具有良好的素质,还要提高企业劳动者的素质,维护劳动者的合法权益; ⑦企业要搞好售后服务,树立良好的信誉和形象,实施名牌战略,坚持正当竞争,反对恶性

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