六年级下班级工作总结

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小学六年级下学期班主任工作总结

小学六年级下学期班主任工作总结第一篇：小学六年级下学期班主任工作总结本学期我继续担任六年级(1)班的班主任工作。

现将本学期我所做的班务工作总结如下：一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、抓好班级纪律教育一个班级能否正常健康的发展，纪律的好坏起着很大的作用。

因此，本学期一开学本人就结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和我校校规校纪，制订出适合本班实际的班级公约，使学生做事时能有规可循。

为良好班风的形成奠定了扎实的基础。

2、开展丰富多彩的班级活动，引导学生健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、积极地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。

在班里举行的“一对一”互帮互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，逐步养成了读书读报的好习惯。

3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。

要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生身上巨大的潜能。

我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，从而使班级形成了你追我赶的良好的学习氛围。

二、以德育为主，重视养成教育。

常规管理是班级德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而学生各种习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。

学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。

班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”才能受到良好的教育。

小学六年级下学期教学工作总结(3篇)

小学六年级下学期教学工作总结又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、坚持理论学习，指导教学实际坚持理论学习，我们组有八位教师组成，开学初，我们教研组认真学习了《新课程标准》及一些理论的基础，并围绕学习内容进行了认真的讨论。

在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。

在教学中，积极参与“361”快乐课堂教学的研究，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学习的质量。

在教学方面，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性，是我组在数学教学上的共识。

二、集体备课，合作交流集体备课，经常进行针对性的教研活动，确定提高后进生及格率的方法和途径，并在日常教学中能开展有效的教学活动。

课后能相互交流，互通信息，交换意见，改进教学方法。

认真解读每个单元的教材，发表各自的看法，特别是单元的重点、难点进行解读、研究分析教法和学法，备课集中研讨，课后及时反思。

我们八位数学老师经常交流教学过程中出现的问题讨论并想法解决，每个单元结束后总要进行总结，找出差距想法弥补。

特别是复习阶段，根据学生的实际情况，研究讨论了复习计划、方案，精选题目进行练习，练习认真批改，对后进生坚持进行面批。

发挥学习小组的作用，采用对子互帮互助互学的方式，以此缩小优差生之间的差距。

三、积极参加和开展教研活动本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展。

作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。

六年级教师下学期工作总结(4篇)

六年级教师下学期工作总结一、营造良好的班级气氛：在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。

而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。

为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。

一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。

凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。

二、培养一支高效率的班干部队伍：培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。

实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。

我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。

三、引导学生自我管理：可以提高他们自我教育的能力。

从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。

而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育，班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导学生进行自我管理。

可以说，班集体教学的顺利进行离不开学生的自我管理。

几十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。

引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体。

六年级班级工作总结范文-(精选8篇)

六年级班级工作总结范文-（精选8篇）六年级班级工作总结范文共八篇1(1362)字一、班级基本情况回顾：本班共有学生52名，不少学生是留守儿童，住校生5人，自理能力较差，习惯方面不很好。

但他们个性强，具有强烈的竞争意识、自我表现意识。

总的说他们已经适应了学校的生活，知道遵守学校的纪律，能够按部就班的学习，具有集体荣誉感，班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系，知道为他人和班级着想。

但有的学生学习习惯不好，不能按时完成作业，有时和同学闹矛盾，还需要做大量的工作。

二、分管工作完成情况：1、德育教育思想工作跟的上，我经常深入学生中间，和学生聊天、谈话、游戏，了解学生的思想动态和他们思想中存在的问题，及时处理学生之间矛盾，协调学生之间的人际关系。

帮助有困难的学生，让学生处处感觉到你的关心。

结合语文教学和思品课的教学，利用班队时间集中进行了集体主义教育、常规教育、行为习惯教育，教育学生明辨是非，懂得做人的道理。

2、安全工作安全教育常抓不放松，时时讲，事事讲，增强学生的安全意识，提高学生自我保护的能力。

3、习惯养成教育、纪律方面利用班队集中对学生进行《小学生守则》、《日常行为规范》的教育，教育学生在学校做一个合格学生。

设置了专门的纪律班长，负责好班级的纪律。

及时和各科任老师沟通，了解班级中的纪律情况。

4、劳动、卫生方面积极配合班主任老师做好班级的劳动和卫生工作，周二、四按时对班级进行卫生大扫除，平时多检查多督促，以身作则，教育学生不乱扔废纸，注意保持个人和班级的卫生。

5、待转化生转化认真分析待转化生的情况，积极做好他们的思想工作，及时帮助他们，给他们更多的关爱，及时和家长取得联系，共同教育学生。

三、班级活动：各种各样的活动既能丰富学生的生活，又是对学生进行教育的良好载体。

本学期结合学校的工作，在班级中开展了下列活动：1、教师节，我向老师表爱心2、手抄报、体操、黑板报。

3、看看我的榜样活动。

4、家长会四、班级成绩和特色：学生在各项活动中表现得都很出色，为班级争得了荣誉。

2024年六年级下学期数学教学工作总结（四篇）

2024年六年级下学期数学教学工作总结光阴荏苒，本学期的教学工作已圆满结束。

在此期间，我始终秉持敬业精神，以创新为平凡注入活力，以忙碌换取丰硕的成果。

以下是对本学期教学工作的总结：我深入研读了教材、课程标准及相关资料，充分了解每位学生的具体状况。

开学之初，我认真研习了课标和教材，深入剖析了教材的重点、难点及关键点，掌握了教材前后知识体系，我仔细研究了班级情况，了解了学生的知识结构、思想动态、家庭背景及学习兴趣等多方面情况。

我精心撰写了每一课时的教学计划，对各章节进行了详尽的分析，编写了符合班级实际的教学计划，并对教学得失进行了反思，以便及时弥补知识漏洞和获取反馈信息。

在每一堂课中，我始终牢记教学内容，预设可能出现的情况，以有计划、有目标的方式进行教学，遵循教学基本原则，因材施教，引导学生积极参与，促进全体学生全面发展。

课后，我为学生布置适量适宜的练习，认真批改作业，对学生的作业进行及时、全面的反馈。

我注重记录学生的学习亮点和困惑，以便调整教学策略。

我倡导在课堂中建立学生主动探索的数学学习环境，视教学为师生、生生互动的过程，以提高课堂教学质量和效率。

在教学评价方面，我注重评价对学生全面发展的促进作用，既关注学生知识技能的掌握，也关注他们情感态度的形成。

我采用定性与定量相结合的方式进行评价，以鼓励和激发学生的学习热情。

我也认识到自身在教学实践中还需加强力度，提高课堂教学语言的艺术性，以及在拔尖生培养和家校沟通方面存在的不足。

回顾本学期，我深感耕耘与收获并存，教学工作中的挑战与成就相伴。

我将以此为动力，继续保持严谨、扎实、高效的教学态度，努力创新，寻求教学与管理的有机结合，以期在未来的日子里，提升教学质量，赢得学生、家长和社会的更多认可。

对于工作中存在的不足，我将积极改进，以更加务实和进取的精神，投身于教育事业，为学生的全面发展贡献力量。

2024年六年级下学期数学教学工作总结（二）本学期，我担任六年级数学教学工作。

班级安全工作总结

班级安全工作总结1.班级安全工作总结1《小学教育指导纲要》明确指出：“小学必须把保护六年级学生的生命和促进六年级学生的健康放在工作的首位。

”“要为六年级学生提供健康、丰富的学习和生活活动，满足六年级学生各方面发展的需要；要让六年级学生知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

”可见安全工作的重要性。

为了使六年级学生身心得到更好的发展，确保六年级学生的安全，使六年级学生形成初步的安全意识，依据本班六年级学生的年龄特点和实际情况，在上学期伊始本班便制订了切实可行的安全工作计划，对六年级学生实施系统的安全教育。

现将一年来的工作总结如下：一、为六年级学生创设安全、健康的教育环境（一）坚持每天晨检，保证六年级学生不带危险物品入校，如发现情况及时处理，并教育六年级学生，并与其家长沟通。

（二）平时注意预防烫伤六年级学生。

把开水、汤等晾温后再提供给六年级学生，并提醒六年级学生随时注意别烫着。

（三）坚持每天午检，防止六年级学生带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的'现象发生。

中午值班，加倍照看好六年级学生，不忽视午休的六年级学生，尤其是服药六年级学生和体弱六年级学生。

巡视六年级学生是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。

（四）把好六年级学生离校关，孩子在小学一天，下午离校时候组织六年级学生安静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。

看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。

防止六年级学生走失和拐骗六年级学生现象发生。

（五）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证六年级学生的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。

严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

（六）户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保六年级学生安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告主管领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障六年级学生安全。

小学六年级班级工作总结最新10篇_班主任工作总结

小学六年级班级工作总结最新10篇_班主任工作总结作为班级安全责任第一人的班主任应不断强化自身的安全意识,加强学生的安全教育,应多问、勤看、多思、多提醒,将安全警钟常挂在嘴上,常抓在手上,班主任还要提高信息技术安全意识,将各种安全隐患扼杀在萌芽状态。

下面是店铺整理的小学六年级班级工作总结最新10篇_班主任工作总结，欢迎阅读。

小学六年级班级工作总结1班级安全工作直接关系着学生的安危，家庭的幸福，社会的稳定.因此，做好班级安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好班级安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础.要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是班级安全工作的基础.所以我一直十分重视教育安全工作.平日里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育.1，认真做好安全教育工作.我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实.做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会.教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病，遇险等，要及时报告老师.并且指导学生学会使用各种求救电话.让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性.2，开展丰富多彩的教育活动.利用班会，队活动，活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水，防交通事故，防触电，防食物中毒，防病，防体育运动伤害，防火，防盗，防震，防骗，防煤气中毒等安全知识.教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西.通过教育提高广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力.3，家校联系，保障安全. 学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系.同时强调家长和班级一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到:"安全第一". 学生意识到安全第一，健康第一.4，加强检查，及时整改.每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师.每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价.送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家.课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作.今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来班级工作的重点.我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作.小学六年级班级工作总结2我是六年级一班的班主任，本班共有三十七人。

2024年六年级期末工作总结（5篇）

2024年六年级期末工作总结时间荏苒，本学期已临近尾声。

在这期间，我承担了六年级（1）班的语文教学及班主任的职责。

这无疑对我这个新手班主任构成了严峻的挑战。

众所周知，这个班级以其活泼好动的特性闻名全校，面对这样的局面，我倍感压力。

我有幸得到曹如景老师以及多位班主任的鼎力支持，特别是杜梅芹、王淑君、宋桂敏、石凤玲、丁玉玲老师，他们的鼓励与帮助在我想要退缩时给予了我力量，对此我深表感激。

1.思想政治层面：我始终致力于树立良好的师德形象，以公正、公平、尊重的态度对待每一位学生，培养他们的道德观念和公民意识。

2.班级管理方面：面对这个特殊的集体，我认识到必须以坚定但公正的立场来引导他们。

我始终尊重他们，保护他们的自尊，避免任何形式的侮辱。

我建立了考勤、请假等一系列班级管理制度，并重点关注并引导那些具有影响力的学生，如赵瑞和张亚仲。

我也积极协调与其他任课教师的合作关系，共同营造良好的学习氛围。

3.教育教学方面：（1）强化基础知识与技能：鉴于学生基础薄弱，我深入了解每个学生，采取针对性的教学策略，以提高他们的基础知识和技能。

我特别强调书写规范，要求字迹清晰，排列整齐，并积极纠正错误。

（2）关注后进生转化：我既严格要求后进生，又给予他们适时的鼓励，以重振他们的学习信心。

总结过去，我期待在未来的工作中，能够进一步提升各项工作的成效，实现更大的进步。

2024年六年级期末工作总结（二）班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者.作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力.本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行总结：一、加强思想教育六年级的学生，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教育。

小学六年级下学期班主任工作总结(15篇)

小学六年级下学期班主任工作总结(15篇)小学六年级下学期班主任工作总结1本学期我继续担任了六年级二班的班主任教育教学工作。

在本学期里，班风、学风良好，学生的思想觉悟有提高，增强了安全意识，有为他人服务的意识，能团结合作。

为了总结经验，现将本期工作做一下总结：一、思想教育工作抓扎实。

学生已经进入了六年级,有思想了,做任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作。

本学期我主要从以下几方面进行教育.重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。

我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

1、开好班会课。

班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周五的班会课时间,对学生进行教育.在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且认真备课,以求取得最佳的教育效果.本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容,对学生进行安全教育,法制教育;带领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等.一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果.2、构建学校教育与家庭教育相结合的教育。

促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。

因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。

本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助.这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展。

忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通,由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束。

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六年级下班级工作总结
如何做好小学六年级的班级管理呢?一、良好的师生关系是
关键，规范班级管理制度是前提。今天小编给大家找来了六年级
下班级工作总结，希望能够帮助到大家。

六年级下班级工作总结篇一
六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将
划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、
课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方
面对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面
进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更
加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多
观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还
和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任
务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了
过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这
种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦
恼。

二、常规管理方面
我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评
估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课
间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分
制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。

早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领
全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一
日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内
追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时
检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较
乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。
这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。
教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。

三、学习方面
六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主
要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科
学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了
一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只
要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同
学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。

四、其他方面
最后一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写，我主要
以祝福、鼓励为主，希望他们每一个人都有一个美好的前途。

六月中旬，我完成了学生的《义务教育证书》填写。
小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真
心希望每一个学生都能学业有成，健康成长!

六年级下班级工作总结篇二
时光荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落。静下心
来，慢慢沉淀，有收获也有遗憾。本学期，我担任六(2)班和六(3)
班的数学教学工作，一共47人。由于是小班，所以很快我就对
每一个孩子有了大致的了解，教学工作展开得非常顺利。为使下
一阶段的工作更高效地开展，现对本学期的工作情况作出总结，
希望能发扬优点，克服缺点，促进教学工作更上一层楼。

一、备课情况
备好课是上好课的必要条件。由于我是新教师，所以必须要
手写备课，虽然比较辛苦，却是最佳的锻炼机会。在备课方面，
我总结了如下几个优势：首先，在信息化时代，我可以学习网上
的优秀教案;其次，教师教学用书、小学数学备课手册都为我们
提供了丰富的教学研究资源;再次，我还自己购买了一本特级教
案，上面都是一些优秀教师撰写的教案。当然，丰富的备课材料
不能取来就用，而是要去粗取精，并把这些优秀教学设计与我们
的学生实际情况、学校校本课堂教学模式等有机结合。

对于备课，我还对自己提出了以下要求：
1、认真研读在网上搜集的苏教版小学数学第一册至十二册
的教学内容一览表，对小学数学知识的结构以及之间的联系有一
个大致的了解。

2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学期的教学
内容做到心中有数。

3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提前两天备
好课，以便准备好教具、学具等。

4、教学设计要符合学生的认知和心理情况，设计出合理又
吸引学生的教案。

5、坚持每天写教后记，可以是课堂组织的反思、教学内容
设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。
经过一学期的手写备课，我的备课能力大有提高，当然也存
在一些不足的地方。比如说练习的设计没有做到精选，常常出现
满堂灌或者顾此失彼的情况;再比如，情景创设没有新意，需要
再结合生活实际、前后知识间的联系等;还有板书的设计不够好，
还要加强课堂组织方式的设计等。

最后，教学反思的撰写还需提炼出重点，把理论和实践有效
地融合在一起，并且要有实际性。

二、课堂教学情况
本学期我的课堂教学质量有了一定程度的提高，这主要得益
于我的师傅林主任的悉心指导。从以下几方面可以体现出我的进
步：

1、课堂组织能力有所提高，学生的听课效率大大提高;
2、教学过程严谨有序，层层递进，讲练结合。
3、教学方法多样化，不再一尘不变，动手操作、小组交流、
自主探索等方法有机结合;

4、认真贯彻学校以生为本的教学理念，把课堂的主动权还
给学生，给学生更多的时间和空间去探索和感悟数学知识。

5、能有效调动学生的积极性，形成互帮互助的小组合作形
式，为课堂教学质量加分。
6、课堂教学语言不再繁杂冗长，能时刻注意教学语言的精
炼性和科学性，能站在学生的角度考虑问题，使数学问题简单化。

结合自己上课的切身体会以及师傅给予的指导，我觉得在以
后的教学中还要注意以下几点：

1、通过检查学生的预习情况，准确把握教学内容。
2、注重过程性目标，多让学生说说你是怎样想的，让学生
充分经历知识的形成过程。

3、注重小组合作模式的培养，需要长期坚持，
4、采用量化与鼓励相结合的评价模式。
5、在课堂中应该给学生更多的时间和空间去思考，发散学
生的思维。

6、多学习课程标准，多思考，并在数学课堂中体现新课标
中的思想。

三、作业情况
本学期学生的作业主要由补充习题和评价手册组成，另外我
还让每个学生准备了一本口算本和一本课堂作业本。其中，评价
手册、口算本、课堂作业本都在学校完成。补充习题作为家庭作
业。从作业完成情况和订正情况来看，总体良好。但是仍然存在
以下问题：
1、部分学生书写潦草;
2、书写格式不规范;
3、不爱惜作业本，卷面不整洁;
4、订正不及时，拖拉现象比较严重;
5、部分学生做题时审题不清，错误率较高;
6、个别学生出现抄袭别人作业的现象;
7、很多学生遇到难题，不敢挑战，直接放弃不写。
针对以上情况，下学期在学生作业方面还需严格要求，统一
规范，并结合各种奖惩的手段使学生的作业质量更上一层楼。

四、考试情况
本学期大小考试一共有11次考试，即9次单元测验、1次
期中考试和1次期末考试。每次单元测验的均分大约在80分左
右，期中考试的均分分别是89分和82分，分别名列第一和第二，
但是两个班的均分相差较大。从平时的数学课堂以及作业情况，
我认为两个班存在以下差距。

第一，3班学生上课纪律好，回答问题积极，小组合作氛围
也好，2班课堂纪律相对较差，主要有几个非常活跃的学生会影
响课堂纪律，从而影响全班同学的听课效率。