播音主持协会简介
口才老师简介模板50字
口才老师简介模板50字
姓名:珊珊老师
毕业学校:河北大学
专业:播音主持
授课年限:2年
教育经历:曾在北京少儿口才培训机构从事教学工作。
性格开朗，有耐心，受到家长学生们的一致好评，教学多年，有着丰富的经验，主要以口才表演教学为主。
教学特色:具有很强的亲和力，重视孩子的舞台感还有表现力。
能根据不同情况因材施教，不断总结经验为孩子制定个人的教学方案，做孩子的良师益友。
教育格言:只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美!。
2025年播音主持实习总结模版（四篇）
2025年播音主持实习总结模版____年播音主持实习总结一、实习单位简介今年暑假，我有幸在某电台实习，该电台是一家专注于音乐、综艺、时事等领域的广播电台。
作为这个行业的领先者，该电台的团队拥有丰富的经验和专业的技能，为我提供了宝贵的实践机会和学习资源。
二、实习任务与工作安排1. 担任节目主持人在实习期间，我承担了多档节目的主持工作。
这些节目涵盖了不同的主题，包括音乐欣赏、明星访谈、时事评论等。
通过主持这些节目，我能够锻炼自己的口才和沟通能力，同时也更加了解了广播行业的运作和节目制作流程。
2. 参与节目策划与制作除了主持节目，我还参与了一些节目的策划和制作工作。
这包括了节目的选题、嘉宾的邀请、稿件的撰写等。
通过这些实践，我学会了如何为听众提供有价值的内容，并且了解了一个节目从策划到上线的全过程。
3. 参观电台设备和实验室作为实习生，我也有机会参观了电台的工作环境和设备。
我亲身体验了实验室中的音频处理技术，并学习了如何操作录音设备和剪辑软件。
这些实践让我更加了解了广播行业的技术要求，也提升了我在音频处理方面的能力。
三、实习收获与体会1. 提升了自己的口才和表达能力作为一名实习的播音主持人，我不仅需要具备良好的口才，还需要具备较高的表达能力。
通过这个实习，我有机会在大家面前发表自己的观点和见解。
每次直播的过程中，我都会认真准备，积极互动，尽力为听众提供优质的节目内容。
这些经验让我对自己的口才和表达能力有了更多信心。
2. 了解了广播行业的运作与制作流程在实习期间，我深入了解了广播行业的运作和节目制作流程。
我深刻认识到一档成功的节目是需要团队合作的结果。
每个人都起着至关重要的作用，从选题到制作、从录制到发布，每个环节都需要精心安排和高效执行。
通过实习，我学会了如何与团队合作，如何与嘉宾沟通，如何处理紧急情况等。
3. 增加了人际交往与沟通能力在实习期间，我与电台的其他成员和嘉宾有着密切的合作。
在与他们的交流中，我学会了如何与人建立良好的沟通关系、如何有效地传达自己的观点和想法。
电台嘉宾自我介绍简短
电台嘉宾自我介绍1、大家好！我叫XX，很高兴被邀请到今天的节目，希望我今天能给大家带来欢乐，能陪大家度过一段开心快乐的时光！2、大家好！我叫XX我喜欢编导专业和我喜欢看电视有关。
我很喜欢湖南电视台的“快乐大本营”。
有一次，大概是……的时候，节目结束以后，我从字幕上看到了“编导”这个职务。
当时才明白，原来这么好看的节目都是编导制作出来的。
所以我觉得做一名编导，能给大家提供节目是一件很快乐很有意义的事。
我是粗线条性格特点，平常比较豁达，不拘小节。
这样有个好处，就是朋友比较多，跟同学相处得都很融洽。
即便是男生，也很乐意跟我交朋友。
我努力把这种性格培养成一种优点，将来做个有人缘、有观众缘的好编导。
我平常喜欢阅读，最喜欢的是历史方面的书，比如《明朝那些事儿》。
我觉得，它们帮助我超越了历史教科书的条条框框，使我能更细致更具体地认识历史以及历史中的的人和事。
我尽力把读书的这个爱好发扬成我的第二个优点，将来能做个有学问、能思考的好编导。
我是一名小小的高中女生，而做编导是我大大的梦想。
我追逐我的梦想，也愿意为它努力，为它付出汗水。
我是XX，来自X X X，谢谢老师！3、大家好，我是来自xx市xx区的XXX，我今年20岁。
外向开朗的我如无意外即将成为一名尽心尽职的白衣天使。
但我小时候的理想就是当一名电视台主持人。
虽然我一直刻苦学习我的专业，但是我从来没有忘记我的理想，从中学开始我便经常模仿电视主持人，从正正经经的新闻播音，到轻松自然的娱乐节目，我将这作为平时的一种乐趣来培养。
近期留意到贵台的招聘广告，所以来应聘。
我喜欢唱歌，喜欢结交朋友，喜欢集体活动。
我的特长就是能够运用开朗的性格与陌生人打成一片。
十分感谢贵台能够提供这样一个展示自我的机会给我。
谢谢。
4、我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。
播音主持的属性和语言辨析
一、播音主持的能力和地位对于播音主持人来说，感知的材料越丰富，大脑和心运转得越敏感，语感越好，说出的话更具魅力，这就需要主持人有较强的语言功力。
语言功力是指语言的功底和能力，一方面是接收、判别和储存语言信息的能力，另一方面是发生、深化和驾驭语言信息的能力，二者的核心是语感。
语言功力包括观察力、理解力、思辨力、感受力、表现力、调控力、鉴赏力，其核心是有声语言的表现力。
对于广播电视节目而言，主持人是整个节目的中心，节目主持人的语言表达技巧对于提高整个节目的质量具有重要的价值，主持人凭借良好的语言表达和组织能力，可以对节目现场气氛进行有效调控，提升节目的品牌价值和社会影响力。
广播电视节目竞争愈发激烈，受众的审美要求越来越高，要求播音主持人要与时俱进，从传统的播音腔向个性化、情感化的主持风格转变，通过语言表达技巧凸显自身的人格魅力。
二、播音主持的定义播音主持看上去是语言表达工作，实际上它是三件事的有机结合，即驾驭内容、语言表达、非语言表达的融会贯通。
语言表达是播音主持工作的核心，是播音主持工作的落实。
概述播音主持的内涵，可以从两个方面着手：1.狭义说，广播电视播音主持就是广播电视传播过程中，播音员、主持人运用有声语言及其他非语言表达手段驾驭节目流程、传递节目内容的大众传播活动。
2.广义说，播音主持是一种有声语言的创作活动，是广播电视播音主持运用有声语言及其他非语言表达手段对广播电视节目进行传播的创造性活动。
基于互联网技术媒介融合大背景，播音主持因媒介传播技术和方式的不同而有一些创作上的新技巧、新样态，而在内涵上有没有变化，则是个前沿性的问题。
三、播音与主持之辨在我国广播电视史上，从1949年到1981年，听众只知道播音和播音员的称谓；自1981年中央人民广播电台对台广播《空中之友》栏目设主持人徐曼之后，主持一词才为人所知；从1993年开始，我国各广播电台、电视台涌现出大量主持人节目和节目主持人。
20世纪80年代中期以来，播音主持之辨甚嚣尘上，直到现在也没有定论。
播音主持自我介绍女生模板
播音主持自我介绍女生模板一、个人简介大家好，我是[你的姓名]，非常荣幸能够站在这里向大家介绍自己。
我是一个充满活力、富有激情的女生，热爱播音主持工作，希望能够在这个领域中展现自己的才华和魅力。
二、教育背景我毕业于[学校名称]，[学位/专业]专业。
在校期间，我学习了广播电视节目制作、新闻传播等相关课程，积累了丰富的专业知识和技能。
三、主持经验我热爱主持工作，通过自己的努力和实践，积累了一定的主持经验。
在学校的活动中，我曾担任校园广播台的主持人，为校内各类活动进行现场播报和主持。
我熟悉语音表达技巧，具备良好的口才和临场应变能力。
在校外，我也主持过一些社会活动，如社区文化节、公益活动等。
在这些活动中，我能够与观众建立良好的互动关系，带动现场气氛，使整个活动更加生动有趣。
四、个人特点1. 大胆创新我乐于尝试新颖的主持风格，善于创造个性化的亮点。
我相信，只有不断创新，才能够在众多主持人中脱颖而出。
2. 强烈的责任心做为一名主持人，我深知自己肩负着向观众传递信息、引导气氛的重要任务。
因此，我对于工作有着高度的责任心，始终保持专注和积极的工作态度。
3. 具备团队合作精神主持工作是一个团队合作的过程，我注重与团队成员的良好沟通和配合。
我相信，团队合作的力量能够创造出更加精彩的节目效果。
五、未来展望作为一名年轻的女主持人，我会不断努力提升自己的专业能力，提高主持水平。
我希望能够在这个领域中取得更大的成就，为听众带来更多的快乐和感动。
除了主持工作，我还有着其他的梦想和追求。
我希望能够参与更多的公益活动，用自己的声音传递正能量，影响更多的人。
同时，我也希望能够进一步深入学习广播电视领域，不只是在主持上有所突破，还能在节目制作、内容策划等方面发展自己的才华。
六、结束语感谢大家抽出时间来听我的自我介绍。
我将不断努力，为大家呈现更好的节目，用我的声音和才华给大家带来欢笑和感动。
谢谢！。
主播简介怎么写
1.播音员面试自我介绍怎么写我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。
于是我爱上了能倾诉心声的播音主持，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。
爱生活，爱播音，这就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在电波的摇篮里茁壮成长！上天给了我黑色的眼睛，我用他来寻找光明，就像向日葵执着的寻找阳光。
各位老师好，我叫岁，一个像向日葵一样的阳光女孩，来自我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。
于是我爱上了能倾诉心声的播音主持，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。
爱生活，爱播音，这就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在电波的摇篮里茁壮成长！在我来面试之前一直在考虑一个问题就是怎样才能让在座的各位老师在较短的时间内对我有一个清楚而又全面的了解，于是我带来了八朵鲜花，我出生在花季六月，喜欢梅花三弄讨厌花言巧语讲究妙笔生花害怕老眼昏花特长锦上添花追求百花齐放，我的座右铭是我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是伟岸的大山，那么留给世界的就只能是认真塌实的足迹；我不去想未来的道路是平坦还是泥泞，只要心中充满执着和热爱一切都在意料之中。
当然了我的口气没有那么大，我想要说的是给我一个舞台我会让广大的听众和观众体会到前所未有的精彩！尊敬的各位评委：上午（下午、中午）好！（鞠躬）首先，谢谢你们能在年味还未消尽时，抽身来这里为我们点评，谢谢！（再次鞠躬）又是一年冰水溶动的季节，它的柔情携带着我年少的希望，我的梦想就像葱翠小河里的冰水，终于要流动了。
播音主持老师形象墙简介
播音主持老师形象墙简介
1.XXX，女，博士，XXXX大学访问学者。
XXXX大学普通话培
训测试中心副主任，副教授硕士研究生导师。
主要研究方向为广播电视语言传播。
主讲课程包括：普通语音与播音发声、播音主持实例分析、广播电视口语表达，汉语普通话教学水平测试、研究方法论、专业外文资料阅读等。
目前，己出版个人专著2部：《XXXXXX》、《XXXXXX》。
发表论文约 20 篇，其中学校认定的权威核心期刊3篇。
2.XXX，中国传媒大学播音主持艺术学院兼职教授、博士生导师，北京大学硕士生导师。
现任XXX广播电台台长、播音指导。
担任XXX协会副理事长、全国播音高级评委会委员、XXX播音高级评委会
主任、XXX记协副主席、XXX广播电视学会副会长兼播音。
3.XXX中国传媒大学资格教师，从事播音主持及表演课程教
学多年，有丰富的工作经验和独特的教育理念。
亲和力强，执行能力强，课堂主要以快乐、引导兴趣为主，使学员在更加轻松愉快的学习氛国中建立主观意识学习。
多次在省级及全国金话简及各种比赛中获奖。
4.XXX自幼学习钢琴声乐擅长舞蹈、竹笛、古筝、吉他等乐器。
XX年从教至今，善于总结归纳教学经验。
针对声乐教学有独特
的教学方式方法，善于发现孩子的闪光点，让每一个孩子持各有的特点学习、发展。
xx年--xx年，以访问学者身份赴瑞典进修学习定居。
播音与主持
七、服装与化妆
八、就业方向
各大省、市、县电视台、电台播音员 新闻记者 编辑记者 报社 商务会议主持人及商业外场主持人 各大小综艺娱乐节目主持人 商业、专业配音员 婚庆司仪 导游
THANK YOU !
学院的语言学及应用语言学学科，是部级重点学科， 也是中国传媒大学传统优势学科，中国播音学是其中重中之 重。该学科是我国首批硕士学位授权点，2000年又获得博士 学位授予权，2005年中国播音学从语言学及应用语言学学科 中分离出来，在新闻传播学一级学科下自主增列了“广播电 视语言传播”二级学科，并招收博士生。现有博士生导师和 硕士生导师14人。 学院拥有一批国内一流水平的专家学者， 承担了国家和省部级科研项目多项。 学院具有良好的教学、科研条件，拥有60多个电视演 播厅(室)和播音教学语录室，配备了目前最先进的数字视频 和音频设备；普通话水平测试实验室、计算语言学实验室等 也配备了国内一流设施。
二、学习本专业应具备的条件
三、开设此专业学校概况
中国传媒大学-播音与主持专业 中国传媒大学
少儿播音主持课程大纲
少儿播音主持课程大纲一、课程简介本课程旨在培养少儿播音主持方面的综合能力，包括口才表达、主持技巧、声音美感等方面的训练。
通过系统的理论学习和实践训练，帮助学生在未来的播音主持领域取得更好的发展。
二、教学目标1. 培养学生良好的口才表达能力，提高语言表达技巧；2. 培养学生良好的主持能力，提高演讲和主持能力；3. 培养学生对声音美感的认知和把握，提高声音的可塑性和表现力。
三、教学内容1. 口才表达训练- 随堂演讲：培养学生即兴发言和思维能力；- 朗诵训练：提高学生语音语调的准确性和感染力；- 实景对话：训练学生与他人交流的主动性和流畅度。
2. 主持技巧训练- 主持节目：学习节目的策划、组织和主持技巧；- 主持游戏：培养学生活跃、风趣的主持风格；- 主持赛事：提高学生现场控制和整体把握能力。
3. 声音美感训练- 语音训练：调整发声部位和气息控制，让声音更加清晰；- 语调训练：学习语音语调转折，增加声音的层次感；- 模仿训练：模仿名人的语音语调，培养学生对于声音的敏感度。
四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲授，让学生掌握基本的播音主持知识；2. 实践演练：组织学生进行实际的主持练习和表达训练；3. 现场评估：定期举办主持大赛和表达比赛，锻炼学生面对观众的表现能力。
五、教学评估1. 口头表达能力评估：听取学生随堂演讲和朗诵的表现，评估其口才表达能力；2. 主持技巧评估：观察学生在主持节目和比赛中的表现，评估其主持能力；3. 声音美感评估：通过语音记录和模仿表演等方式，评估学生的声音美感水平。
六、教学资源1. 教材：精心选编的少儿播音主持教材；2. 多媒体：利用投影仪、录音设备等多媒体设备进行教学；3. 样本：播音主持名家的样本节目和表演，供学生学习借鉴。
七、教学团队本课程由资深播音主持人和教育专家组成的团队授课，他们将为学生提供全方位的指导和支持，确保学生能够全面提升自身的播音主持能力。
八、课程总结通过本课程的系统学习和实践训练，相信学生将在口才表达、主持技巧、声音美感等方面得到全面提升，为今后从事播音主持工作打下坚实的基础。
电视节目播音主持小课教案(简介)
过程与方法目标
通过案例分析、模拟演练等教学方法 ，引导学生理解并掌握播音主持的实 践技巧。
课程安排与时间
课程时长与安排
本课程共计32学时，每周2次，每 次2小时，共计8周。
教学内容与进度
按照语音基础、表达技巧、听解能 力、模拟演练等模块进行安排，确 保教学内容的系统性和连贯性。
考核方式与标准
采用平时成绩（出勤、课堂表现、 作业等）和期末考核（模拟主持、 口试等）相结合的方式，全面评价 学生的学习成果。
THANK YOU
感谢观看
电视节目类型与主持风格
介绍不同类型的电视节目（如新闻、娱乐、访谈等）以及与之相适应的主持风 格和技巧。
教学目标与要求
知识与技能目标
情感态度与价值观目标
使学生掌握基本的播音主持理论，包 括语音、表达、听解等技能，培养独 立主持节目的能力。
培养学生的职业素养和团队协作精神 ，树立正确的传播观念和价值观。
录播节目策划与制作流程
节目策划 确定节目主题和目标受众 设计节目结构和内容
录播节目策划与制作流程
制定录制计划和时间表 节目录制
准备必要的设备和场地
录播节目策划与制作流程
按照计划进行录制，注意画面和声音 质量
及时处理录制过程中的问题和技术故 障
录播节目策划与制作流程
后期制作 添加必要的特效和音乐
01
02
03
普通话语音规范
学习普通话语音知识，掌 握正确发音和语调，提高 语言规范性。
语言表达技巧
学习运用修辞手法、情感 表达等技巧，增强语言生 动性和感染力。
沟通与交流能力
培养倾听、理解、回应等 沟通技巧，提高与嘉宾、 观众互动能力。
仪态仪表及形象塑造
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校园播音主持人协会招新开始啦！！！
播音主持人协会简介
播音主持协会以培养播音、主持人，以丰富同学们的课余生活
为目的，并在校各类晚会中得以展现。为能使同学们在播音主持方
面得到更好的学习与进步，我们会安排播音主持专业的学习与交
流。为了挖掘同学们中的优秀人才，提高同学们的表现和表达能
力，丰富课后生活，现进行主持人社团招募活动。
招募人数：设社长一名，副社长一名，社员二十名。
招募要求：
（1）有魅力，有自信，有责任心，敢于挑战；
（2）普通话标准，声音洪亮，表达能力强，课堂气氛活跃
（3）有强烈的感染力，鲜明的人格魅力。
（4）对主持人或者演讲、辩论感兴趣；
（5）表达能力强，具有很强的沟通能力，良好的团队精神；（6）
能根据主持现场的气氛，即兴发挥，调动全场的气氛并有效控制进
行节奏。
招新口号：快乐主播，梦想起航！
播音主持人协会欢迎你的加入！