七年级数学教师20XX年个人总结范文
初中数学教师年度考核个人述职报告6篇
初中数学教师年度考核个人述职报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级数学教师工作总结个人(2篇)
七年级数学教师工作总结个人自从开始担任七年级数学教师以来，我在教学过程中积累了丰富的经验和收获。
在这篇总结中，我将对过去这一年的工作进行回顾和总结，并分析自己在思想、教学方法、教学效果等方面的进步和不足。
首先，在教学思想方面，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
我鼓励学生多动脑筋，善于思考，并注重培养他们的逻辑思维能力。
我通过精心设计的课堂活动和实例分析，引导学生激发思维，培养他们的分析问题、解决问题的能力。
此外，我还积极开展课外数学学科竞赛活动，激发学生对数学的兴趣和热爱，培养他们的求知欲望和探索精神。
其次，在教学方法方面，我注重因材施教，针对学生的不同情况采取不同的教学方法。
对于理解较好的学生，我通过提问、讲解和讨论等方式深化他们对数学的理解。
对于理解较差的学生，我注重启发式教学，通过教给他们一些解题技巧和方法，帮助他们提高学习效果。
同时，我注重与学生的互动，鼓励学生提问和表达自己的观点，激发他们学习的兴趣。
第三，我注重教学内容的针对性和实用性。
我根据学生的实际情况进行教学内容的选择和设计，注重将数学知识联系到生活实际，使学生能够理解和应用数学知识。
我采取多样化的教学手段和教学资源，例如使用多媒体教学，开展小组合作学习等，提高学生的学习兴趣和参与度。
此外，我还注重教学效果的评估和反思。
我定期进行考试和测验，衡量学生的学习情况并及时调整教学计划。
同时，我也会反思自己的教学方法和教学效果，找出不足，并进行改进。
我经常和其他教师进行交流和讨论，借鉴他们的经验和教学方法，提高自己的教学水平。
当然，我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处。
首先，我在备课方面仍然有待提高。
有时候由于时间紧迫，我可能会匆忙完成备课，导致教学内容的设计和安排不够完善。
其次，我在教学过程中有时候会过于关注知识点的讲解，忽视了学生的实际掌握情况。
我应该更多地与学生进行互动，了解他们对知识点的理解情况，并根据他们的反馈进行相应的调整。
七年级数学教师教学个人工作总结(2篇)
七年级数学教师教学个人工作总结作为七年级数学教师，我在过去的一个学年中付出了辛勤的努力，不断提高自己的教学水平，取得了一定的成果。
在教学中，我注重师生互动，提高学生的学习兴趣和主动性，注重培养学生的数学思维能力，下面是我个人的工作总结。
一、教学方法的创新与运用在教学中，我尝试采用了多种教学方法，如课堂讨论、游戏化教学和小组合作等，以激发学生的主动性和参与度。
首先，我注重培养学生的数学思维能力。
为此，我鼓励学生学会运用数学语言和符号进行思考和表达，提倡学生灵活运用各种数学方法和策略解决问题。
其次，我通过举例、对比、分类等方式引导学生理解和掌握数学概念，帮助他们建立起扎实的数学知识体系。
再次，我采用了游戏化教学的方法，以增加学生对数学的兴趣和参与度。
我设计了一系列有趣的数学游戏，让学生在游戏中体验到数学的乐趣，并且通过游戏进行实践和巩固所学的知识。
最后，我鼓励学生进行小组合作学习，通过小组讨论和合作解题，培养学生的团队合作精神和交流能力。
二、教学内容的梳理与整合在教学中，我根据教材的要求和学生的实际情况，对教学内容进行了梳理与整合，确保教学的连贯性和完整性。
首先，我对教材内容进行了细致的分析和研究，梳理出每个章节的重点和难点，制定了相应的教学计划和教学策略。
其次，我将教学内容与实际生活和学生的兴趣点进行联系，引导学生发现数学在日常生活中的应用和意义。
再次，我注重知识的整合和延伸，以培养学生的系统性思维和问题解决能力。
在教学中，我经常引导学生进行多层次的思考和扩展，帮助他们深入理解所学的知识。
最后，我及时调整教学内容和进度，根据学生的掌握情况和学习能力，合理安排教学任务，确保每个学生都能够在自己的能力范围内有所收获。
三、学习环境的营造与管理在教学中，我注重学习环境的营造和管理，为学生提供一个良好的学习氛围和条件。
首先，我鼓励学生积极参与课堂活动，尊重学生的个性和差异，鼓励他们勇于表达自己的观点和思考。
七年级数学教师教学总结（精选12篇）
七年级数学教师教学总结七年级数学教师教学总结（精选12篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。
但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编收集整理的七年级数学教师教学总结（精选12篇），希望对大家有所帮助。
七年级数学教师教学总结1本学期担任七年级（3）（4）班的数学教学工作及七年级（4）班班主任工作。
一学期来，我不断加强政治学习和业务学习，努力提高自己的政治理论和业务水平，不断的充实自己。
教学中，我做到认真备课、上课、及时反思，积极参加听课、评课，课余时间及时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作，严格要求每一位学生，使他们把学习落到实处，做到细处，学在明处。
顺利完成了本学期的教学任务。
现具体汇报如下：一、教学工作a、根据学校的实际情形和学生具体情况，制定有效的教学计划，并付诸于实践；备课时抓住教材重点、难点，并结合新课程理念，确定恰当的教学方式。
同时，在集体备课活动中，积极征求其他3位任科教师的意见，提出个人不同的见解，进行讨论、分析，采纳合理的意见和好的、有效的教学方法。
在课堂教学中充分调动学生的学习积极性，充分体现学生主体性。
学生在学习过程中充分发挥个人的潜力和创造力，在熟练掌握基础知识的基础上，感受数学学习的乐趣。
b、按照学校工作管理规定，认真写好教案，努力上好每一节课。
除此外，我还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，数学故事等，把它们和我所带的科目结合起来，更好的促进学生学习，帮助学生理解。
c、完成本学期的第二课堂活动1、带领学生认真听取贺基旭老师的《数学史专题讲座——<中国数学简史介绍>》，激发学生学习数学的兴趣，扩展学生的数学视野。
2、学生动手做几何体——为自己的商品设计一个漂亮的包装盒，锻炼学生的操作能力的同时为自己树立一个理想。
3、讲数学小故事。
利用课前1—2分钟给他们讲一个关于数学的趣事，调动他们上课的情绪。
初中数学教师的个人述职报告(6篇)
初中数学教师的个人述职报告（6篇）初中数学教师的个人述职报告（通用6篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间的工作，取得的收获不是一星半点的，制定一份述职报告吧。
那么什么样的述职报告才是有效的呢？以下是帮大家整理的初中数学教师的个人述职报告（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中数学教师的个人述职报告1本人是xx第五中学数学教师苏xx，现年30岁，大学本科学历。
我20xx年9月工作，20xx年7月取得中学数学二级教师资格。
20xx年9至20xx年7月在浙江中学担任物理教学工作，现在担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。
任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，20xx年在“自治区物理课堂教学大赛”中荣获自治区一等奖，和田地区第一名的成绩。
现将本人任职以来的工作情况简述如下：一、思想政治方面：我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业。
我不仅认真履行一名中学教师应尽的义务，还时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。
我热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。
我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。
所以多年来，我兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中。
二、在教研教学工作方面：认真做好教学工作，我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。
在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。
为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。
确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。
古人云：授人以鱼，不如授之以渔。
因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。
七年级数学教师工作总结范文【七篇】
七年级数学教师工作总结范文【七篇】总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
下面是小编为大家整理的七年级数学教师工作总结，希望对你们有帮助。
七年级数学教师工作总结1本学期，我担任七(4)班的数学教学任务，经过一学期的努力，完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、备课每天认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己教学时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用的。
二、课堂教学1、增强了上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
2、进行一定数量的练习。
练习有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，每讲完一个例题，配备了一定数量的练习题，练习题强化学生对概念的理解及数学思维的形成与锻炼，形成了一定的思维能力。
3、做好培优辅差工作。
根据七四班学生学习数学的情况，把他们分成优生、中等生、学困生。
有问题要问的学生自由来办公室问，或让作业不过关的同学有老师指点、改正。
除了老师辅导外，还要求学生成立“数学学习互助小组"，由一位优生带两到三个学困生，给学困生每天布置5道计算题，做完让辅导的同学检查，如果有错误，辅导他们的学生给他们认真讲解，直到清楚为止。
数学教师个人年度考核工作总结5篇
数学教师个人年度考核工作总结5篇1.数学教师个人年度考核工作总结20xx年的爆竹声仍历历在目，而转眼间，那已步满了我们无数的脚印。
20xx年的大门已向我们敞开，新一年的钟声也即将敲响。
回首这过去的一年，岁月记载了我们辛勤的汗水。
在过去的一年里，在校领导的支持下和各位任课老师的指导配合下，无论在政治思想上，还是在实际教学中，我都有了很大的进步，但也存在着某些不足。
以下是我对这一年来工作所做的总结。
一、政治思想方面：在这一学年里，我在思想上严于律己，对自己要求严格，力争在思想上、工作上、在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
有良好的职业道德，能做到教书育人，为人师表。
热爱本职工作，责任性较强。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。
严格遵守学校的规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
我还仔细阅读教育教学书刊，尤其是学校的指定书目——《教育智慧从哪里来》，并且做好笔记，认真反思。
二、教育教学方面：本学年上半年，我担任三年级两个班的数学教学，下半年，我担任五年级两个班的数学教学，一个班的副班主任工作。
在教学方面能认真研究教材，精心备课，虚心向同年级组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上能充分体现学生的积极主动性，调动学生学习的兴趣，使学生在学习知识，接受新知的同时，各方面的能力也得到了提高。
课后及时反思，充实自己的教学经验。
每学期坚持写好三篇高质量的教学反思，其中两篇反思《小数的性质》和《小数除以整数》分别获校级二等奖和三等奖。
课外辅导学生，让后进生能找回自信，提高学习的兴趣。
我还能积极参加每一次的教研活动，积极主动地向同组同事请教教学上碰到的问题，使自己的数学教学紧紧围绕所订的教科研课题展开，共同做好教学工作。
经常听一些优质课，参加校本培训、本科函授等活动，便于自己的进步。
在教育方面，对于学生所犯的错误我能以情教育，而不是体罚或变相体罚学生，在担任副班主任时期，主动与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，关心学生的身心健康，共同管理好班级学生。
七年级数学老师个人教学工作总结(3篇)
七年级数学老师个人教学工作总结学期工作情况回顾一学期已悄然已过,一学期来，本人担任七年级（1、2）班数学教学。
认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，参入教学改革，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。
现将一学期的数学教学工作总结如下：一、加强学习，提高改进教学的手段。
我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。
抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
尝试利用多媒体辅助教学,坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。
强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力。
优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
二、落实基础知识，重视改进教学方法。
由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。
在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。
对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。
帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。
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七年级数学教师20XX年个人总结范文
《七年级数学教师20XX年个人总结范文》的范文，更多20XX
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本学期我担任七年级103班数学教学工作。现将一学期来的
教学情况总结如下,以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。
一、主要工作及取得的成绩:
1、做好课前准备和课后反思工作
面对新的学生新的教材新的教学要求,激起我的挑战欲望,决
心立志要争取教学教研方面有所成就。于是我每天花3小时以上
时间认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,
研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教
学中。认真书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设
计,根据57班同学的具体情况制定课时计划。每一课都做好充分
的准备。为了使学生易懂易掌握,我还根据教材制作各种利于吸引
学生注意力的有趣教具,制作课件,本学期我制作了4个课件,争取
多到多媒体室上课。课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并
进行阶段总结,即每章一总结,期中、期末一总结,学完代数、几
何、统计知识又一总结。
2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。
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新课标的数学课通常采用"问题情境--建立模型--解释、应用
与拓展"的模式展开,所有新知识的学习都以相关问题情境的研究
作为开始,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在
课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期,精品
我根据教学内容的实际创设情境,让学生一上课就感兴趣,每节课
都有新鲜感。
一位老师说过"新课标老师轻松多了"。我原来不同意他的看
法,后来我终于明白了,课外要花多些时间精力,而课堂上老师一定
要"轻松",不能太忙。新课标倡导"自主、合作、探究"的学习方
式。我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的
机会,让他们讨论、思考、表达。由于学生乐学,兴致高昂,通常学
生获得的知识都超过教材和我备课的范围。
3、虚心请教同组老师。在教学上,有疑必问。由于没有新课
标教学经验,所以我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什
么问题,结合他们的意见和自己的思考结果,总结出每课教学的经
验和巧妙的方法。本学期我将自己在备课中想到的好点子以及遇
到的问题整理成"教学反思录"。
4、做好"培优、辅中、稳差"工作。根据103班学生学习数学
的基础和潜力,我把他们分成三类:优生5人,中层生共5人,待进
生15人。利用每天课间时间分别辅导他们,星期一辅导优生,星期
二辅导中层生,星期三辅导待进生,星期四、五机动,有问题要问的
学生自由来办公室问,或让作业不过关的同学有老师指点。除了老
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师辅导外,我还要求学生成立"数学学习互助小组",即一名优生负
责一至两名中层生和一名待进生,优生经常讨论学习问题,弄懂弄
透了才去辅导其他同学。
5、制定数学课堂常规,促成良好学风。热门思想汇报我所教
的班,原来上课的时候不够认真,常有睡觉、开小差、讲粗言烂语
的现象,课后作业完成情况也糟糕,甚至有放弃学习数学的学生。
对此,我提议制定数学课堂常规,按常规进行奖罚。由于此常规是
师生一起讨论得来的,所以它得到全体同学的认可,不交作业的也
少了。
二、存在问题和今后努力方向:
1、新课标学习与钻研还要加强;
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;