小学二年级下册数学填空题专项练习
人教版小学二年级数学下册单元复习练习试题附答案(全套)
人教课标版二年级数学下册第一单元质量检测试卷考试时间：50分钟 满分：100分题号 一 二三四总分 得分一、填空题。
（36分，每空2分）1、根据下面的统计结果回答问题 (每人只选一种)。
二(1)班同学参加体育活动情况体育项目 跑步 跳远 跳高 铅球 人数94105（1）这个班一共有( )人。
（2）这个班参加( )活动的人数最多,参加( )活动的人数最少。
（3）我喜欢( )活动,二(1)班参加这个活动的有( )人。
（4）参加跳高的比参加跳远的多( )人。
（5）参加跑步的和参加铅球的一共有( )人。
2、下面是二(3)班同学最喜欢的小动物的情况。
正正正正正正（1）完成下表。
(8分)动物人数（2）回答问题。
(12分)①喜欢( )的人数最多,喜欢( )的人数最少。
②喜欢熊猫的比喜欢小狗的多( )人。
3、下面是某小学二(2)班同学和全校教师来校情况统计表。
项目步行 坐公共汽车骑车 其他 二(2)班同学(人数) 28 12 — 4 全校教师（人数）714123得分 温馨提示：同学们，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。
加油！（1）二(2)班同学（ ）上学的人数最多，教师（ ）上班的人数最多。
（2）步行上学的学生比步行上班的教师多( )人。
（3）如果新来了一位教师，全校就会有教师( )名。
二、选择题。
（14分，每小题2分）1、下面是2020年某市某月的天气情况：（1）这个月共有（ ）天。
①29 ②30 ③31 （2）雨天比阴天多（ ）天。
①8 ②9 ③10 （3）（ ）的天数最多。
①阴天 ②晴天 ③雨天2、下面是调查的二(2)班同学喜欢吃的水果情况。
(每人只能选一种水果)水果人数8 12109 4（1）喜欢吃( )的人数最多,喜欢吃( )的人数最少。
A.苹果B.香蕉C.橘子D.梨E.桃子 （2）喜欢吃香蕉和橘子的一共有( )人。
A.12B.10C.22D.2（3）喜欢吃桃子的比喜欢吃苹果的少( )人。
【精选】苏教版二年级下册数学期末复习《解决问题》专项练习(含答案)
【精选】苏教版二年级下册数学期末复习《解决问题》专项练习（含答案）一、填空。
(每空2分，共26分)1．每支铅笔8角，用6元最多能买( )支铅笔，还剩( )角。
2．妈妈包了50个饺子，每碗放6个，她最少再包( )个，每碗的饺子数就正好相等；最少吃掉( )个，每碗的饺子数也相等。
3．爸爸身高185厘米，小明身高83厘米。
两人身高相差大约( )厘米，合( )分米。
4．图书室书架上的故事书比童话书多20本，后来又买来25本故事书和40本童话书，现在( )书多，多( )本。
5．汽车的里程表一星期前显示的是780千米，现在显示的是950千米，这星期汽车行驶了( )千米。
6．(1)商场搞促销, 微波炉原价650元，现价570元，便宜了( )元。
(2)一本故事书共698页，小丽看了201页，大约还剩( )页，接下来小丽应从第( )页看起。
7．一列从南京开往上海的高铁有一等座和二等座共620个，其中一等座有51个。
列车出发时有498 位乘客乘坐二等座，二等座还有( )个空座位。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共18分)1．商场准备把24个松花蛋装袋后销售。
销售部经理设计了以下几种装袋方案，按方案( )装袋后有剩余。
①每3个装一袋②每4个装一袋③每5个装一袋2．下面是三名小朋友在一次赛跑比赛中的成绩，比一比，冠军是( )。
乐乐用了1分13秒；欢欢用了1分32秒；牛牛用了1分50秒。
①乐乐②欢欢③牛牛3．小贝跟随爸爸参加全民健身运动打卡活动，今天的打卡项目是 1 千米跑步。
爸爸已经跑了456米，小贝还剩632米没有跑。
现在两人跑的距离较长的是( )。
①爸爸②小贝③无法比较4．王林沿一条笔直的道路散步，他先往前走了650步，又往回走了50步，接着掉过头来往前走了200步。
这时，他离起点( )步。
① 900 ② 850 ③ 8005．2名老师带着42名同学去郊游，每顶帐篷最多住6人，他们至少要准备( )顶帐篷。
二年级下册数学练习100题及答案
二年级下册数学练习100题及答案小学二年级下册数学练习题（含答案）一、选择题：1. 三个水果摊上，苹果摊上有12个苹果，橙子摊上有9个橙子，香蕉摊上有8根香蕉，那么一共有几个水果？A. 27个B. 28个C. 29个答案：C2. 48÷6=？A. 6B. 8C. 9答案：A3. 35-19=？A. 14B. 16C. 17答案：B4. 12+17=？A. 28B. 29C. 30答案：B5. 哪一个数字是16的一半？A. 7B. 8C. 9答案：B二、计算题：1. 请计算：30+15-8=？答案：372. 请计算：16-9+14=？答案：213. 请计算：24÷6×3=？答案：124. 请计算：17+8-4=？答案：215. 请计算：50-28+14=？答案：36三、填空题：1. 一个正方形的边长是5厘米，那么它的面积是_______平方厘米。
答案：252. 一个长方形的长是7米，宽是4米，那么它的周长是_______米。
答案：223. 一个长方体的长是5厘米，宽是3厘米，高是2厘米，那么它的体积是_______立方厘米。
答案：304. 一个三角形的底边是8厘米，高是6厘米，那么它的面积是_______平方厘米。
答案：245. 一个圆的半径是3厘米，那么它的直径是_______厘米。
答案：6四、应用题：1. 蓝蓝有10元钱，他买了一本价值3元的书，一包价值4元的巧克力，还剩下多少钱？答案：3元2. 班班家有30个苹果，她分给小明18个苹果，还剩下多少个苹果？答案：12个苹果3. 小华从家到学校一共要走5公里，他已经走了3.5公里，还剩下多少公里？答案：1.5公里4. 小明的手表上午11点钟响了起来，假设一分钟为60秒，它将响多少秒？答案：660秒5. 小军有25本漫画书，他买了5本新的漫画书，现在一共有多少本漫画书？答案：30本漫画书以上就是关于小学二年级下册数学练习题及答案，希望能对您有所帮助。
《常考题》小学数学二年级下册第四单元经典练习(含答案解析)
一、选择题1．把63个杯子，每7个装一盒，可以装（）盒。
A. 9B. 7C. 8A解析： A【解析】【解答】解：63÷7=9盒，所以可以装9盒。
故答案为：A。
【分析】可以装的盒数=一共有杯子的个数÷一盒可以装杯子的个数，据此代入数据作答即可。
2．寒假快到了，全班同学们相约一起参加课外实践活动，每组6人，可以分成6组，如果每组9人，可以分成（）组．A. 3B. 4C. 5D. 6B解析： B【解析】【解答】解：6×6÷9＝36÷9＝4（组）故答案为：B．【分析】每组人数×组数＝总人数；总人数÷每组人数＝组数。
3．48是8的几倍。
正确的算式是：（）。
A. 48÷6=8B. 48÷8=6C. 6×8=48B解析： B【解析】【解答】解：正确的列式是48÷8=6故答案为：B。
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数来计算。
4．小丽今年7岁，爸爸今年35岁。
爸爸的年龄是小丽的（）倍。
A. 2B. 28C. 5C解析： C【解析】【解答】解：35÷7=5故答案为：C。
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
因此用爸爸的年龄除以小丽的年龄即可求出爸爸的年龄是小丽年龄的几倍。
5．小刚和小强进行口算比赛。
每人做了72道，小强每分钟做9道，小刚做了9分钟。
他俩谁做得快？（）A. 小刚B. 小强C. 一样快D. 无法比较B 解析： B【解析】【解答】解：72÷9=8分钟<9分钟，所以小强做得快。
故答案为：B。
【分析】问谁做得快，就是就谁用的时间短，其中小强做完用的时间=题目的道数÷小强每分钟做的道数，然后进行比较即可。
6．有18只，平均装在9个笼子里，每个笼子里装（）只。
A. 2B. 3C. 4D. 5A解析： A【解析】【解答】解：每个笼子里装18÷9=2只兔子。
北师大版小学数学二年级下册第一单元第一课 《分苹果》(练习)
分苹果练习一、填空题。
1一共有（，平均分成3份，每份是（）个，列式为（）。
2、计算36÷6时，想口诀：（），商是（）。
3、一支要2元，10元钱可以买（ )支。
4、把25个平均分给5个小猴子，每个小猴子分到（）个。
二、判断题。
1、计算45÷9，想口诀五九四十五，所以45÷9=5。
（）2、有24块，每6块装一袋，可以装4袋。
（）3、把18个平均分给6个人，每个人得到4个。
（）4、有54本，每个班分9本，可以分给7个班。
（）三、选择题。
1、一支2元钱，小明有10元钱，可以买（）支。
A、4B、 5C、 6D、72、有18只，平均装在9个笼子里，每个笼子里装（）只？A、2B、3C、4D、53、小红做18道口算题用了2分钟，她平均每分钟做（）道题。
A、3B、6C、8D、94、计算42÷6=7，想口诀（）A、六七四二B、七六四二C、六七四十二D、七六四十二四、解决问题。
1、妈妈买了15根，每次吃3根，可以吃几次？2、把25个平均装在5个盘子中，每个盘子里装几个？3、一本要3元钱，21元钱能买几本？参考答案一、填空题。
1、答案：12 4 12÷3=4解析：把12个，平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。
列式为12÷3=4，用的乘法口诀是三四十二。
2、答案：六六三十六 63、答案：5解析：一支要2元，10元钱可以买几支。
就是求10元里面有几个2元，用除法计算，列式为10÷2=5支，用的乘法口诀是二五一十。
4、答案：5解析：把25个平均分给5个小猴子，每个小猴子分到几个。
用除法计算，列式为25÷5=5个，用的乘法口诀是五五二十五。
二、判断题。
1、答案：√2、答案：√解析：有24块，每6块装一袋，可以装几袋。
就是求24里面有几个6，用除法计算，列式为24÷6=4，用的乘法口诀为四六二十四。
3、答案：×解析：把18个平均分给6个人，每个人得到几个。
(必考题)小学数学二年级下册第八单元经典练习题(含答案解析)
一、选择题1．一瓶醋净含量是500克，如果把这瓶醋放在盘秤上称一称，那么，盘秤上显示的质量（）。
A. 等于500克B. 比500克大C. 比500克小D. 无法确定B解析： B【解析】【解答】一瓶醋净含量是500克，如果把这瓶醋放在盘秤上称一称，那么，盘秤上显示的质量比500克大。
故答案为：B【分析】净含量是醋的质量，这瓶醋的质量还包含了瓶子的质量，故盘秤上显示的质量会大于这瓶醋的净含量。
2．笑笑家的电视机约重10（）。
A. 千克B. 克C. 吨A解析： A【解析】【解答】笑笑家的电视机约重10千克。
故答案为：A。
【分析】此题主要考查了质量单位的认识，常见的质量单位有吨、千克、克，一台电视机的质量用千克作单位比较合适，据此解答。
3．亲爱的同学，你认为自己的体重接近30（）。
A. 克B. 吨C. 厘米D. 千克D解析： D【解析】【解答】亲爱的同学，你认为自己的体重接近30千克。
故答案为：D。
【分析】此题主要考查了质量单位的认识，一个小学生的体重用千克作单位比较合适，据此解答。
4．一枚硬币大约重6克，30亿枚同样的硬币大约重（）吨.A. 180B. 1800C. 18000C解析： C【解析】【解答】6×3000000000=180********（克），180********克=18000吨故答案为：C。
【分析】先根据乘法的意义，用乘法求出这些硬币多少克，然后换算为吨即可。
5．李强体重75（）。
A. 吨B. 千克C. 克B解析： B【解析】【解答】李强体重75千克。
故答案为：B【分析】由千克的认识结合生活实际，人的体重一般选择千克为单位。
6．甲、乙两人各买了一袋同样的大米，净质量都是50千克±0.5千克，那么他俩实际买到的大米质量最多相差（）。
A. 1.5千克B. 1千克C. 0.5千克D. 0千克B解析： B7．1千米和1千克比较（）A. 1千米大B. 同样大C. 无法比较C解析： C【解析】【解答】 1千米和1千克无法比。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第1页/共5页
小学二年级下册数学填空题专项练习
1、把下面各数按从小到大的顺序排列。
123、998、2019、1023、2401
2、9999是（ ）位数，比它大1的数是（ ），比它小1的数
是（ ）
3、与1000相邻的两个数是（ ）和（ ）。
4、最大的两位数是（ ），最小的四位数是（ ）。
5、和最大的四位数相邻的数是（ ）和（ ）。
6、在□里填上合适的数。
30□0 3080
2120 2□□0
1□24 1624
7、用3、8、5、0这四个数，组成一个最大的四位数是（ ），
组成最小的四位数是在（ ）。
8、找规律，填一填。
（1）320，330，（ ），（ ），360
（2）3550，3650，（ ），（ ），3950，（ ）
（3）501，（ ），（ ），498，497
9、2458是由（ ）个千，（ ）个百，5个（ ）、8个（ ）组
成。
10、一个四位数，千位和十位上都是8，其余各位是0，这
个数是（ ）。
第2页/共5页
11、三千六百的前一个数是（ ）
12、我们学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
13、在表示较远的距离时，用（ ）作单位。
14、2ｍ＝（ ）cm
8cm＝（ ）ｍｍ
5dm＝（ ）cm
1km＝（ ）ｍ
3000ｍ＝（ ）km
40mm＝（ ）cm
15、在（ ）里填上合适的长度单位。
长江全长6300（ ）
淘气身高135（ ）
一张桌子宽80（ ）
一栋楼房高30（ ）
火车每时行驶120（ ）
一块橡皮厚约5（ ）
大头针长29（ ）
笑笑从学校到家约500（ ）
16、角有（ ）个顶点和（ ）条边
17、角的两边张口（ ），角就越（ ）。
18、按角的大小分（ ）、（ ）和（ ）。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士
第3页/共5页
勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人
以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而
后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之
子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师
资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其
实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和
本身明确的职责。
19、比直角大的角是（ ），比直角小的角是（ ）。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目
的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛
毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观
察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多
角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看
得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学
习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重
点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，
如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变
化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯
定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电
光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这
第4页/共5页
就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”
幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼
儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天
空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿
摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印
象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且
会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以
往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术
刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地
描述观察对象。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的
门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算
是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”
概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知
识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》
中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”
等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国
策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”
之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接
近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问
者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，
第5页/共5页
有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、
资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。20、长方
形的对边（ ），四个角都是（ ）。