高中语文粤教版必修四教学案：第一单元 第2课 论“雅而不高” Word版含答案
精选-高中语文第一单元关注社会第2课论“雅而不高”课件粤教版必修4
品味：动词，仔细体会，玩味。 品位：名词，泛指人或事物的品质、水平。
最2．高雅VS典雅
高雅
①水晶灯是华丽的象征，这组水晶灯奢华中又有点朴素，很适合日常
填 的家居用，透明的优质水晶更是
一 生活的体现。
填
②这款改版后的音箱采用全木质箱体设计，棕色贴皮加上网罩显得
复古，整体外观设计工艺精细，箱体纹理细腻流畅。
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三、从历史中积累 “究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁忍受着 腐刑的折磨，毅然、决然地选择“苟生”。那时的他，需要何等的 修养、怎样的气度，方能完成那一本大书——《史记》呢？然而， 他的修养战胜了嘲讽、鄙视，战胜了他人亦超越了自己，“史家之 绝唱，无韵之《离骚》”的巨著终于完成。
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(二)易混辨析 1．品味 VS 品位
填一填
①在“关注社会”“关注他人”“关注自我”的高 考作文命题大的方针趋向不变的前提下，“ 品味 生活” 仍是高考作文命题的一个方向。
②这次来汉挑战经典，杭越丝毫不担心武汉戏迷不买 账，杭州越剧院院长侯军说：“武汉的越剧迷很有品位 。”
辨一辨
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2．“看目下时髦男女常将‘档次’、‘品位’挂在嘴头， 实则‘上档次’之类总有点扭捏作态”这个句子表明了作者怎 样的态度？
第2课
论“雅而不高”
本课话题——修养 一、从课本中积累
“有道是，墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖
皮厚腹中空。看来，肚子里‘缺货’，学问做不成，场面上的
事情也捉襟见肘。”一个人，要做到“肚中有货”，就必须加强
自身的修养。
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2.子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。” ——选自《论语·述而》
【译文】 孔子说：“做人，立志要高远，一切事情依 据于道德，依靠于仁的标准行事，生活的品位在于六艺 (礼、乐、射、御、书、数)，这样才是合格的人才。” 【评说】 道、德、仁、艺都要懂些，才能叫作学问。 无道无德，人生无根，最后不能成熟。
夯基础 一、作者名片 李景阳，《人民日报》记者。主要作品有《勿为 贪官摆好》《对经典还是多些敬畏之心好》《隆 美尔“辉煌”在哪里》等，其评论有较强的针对 性。
二、写作背景
当今社会，经济飞速发展，物质文明得到极大的提高，但 人们精神文明并不是随着物质文明的提高就自然而然地 得到提高的。在我们的现实生活中，就有不少因精神文明 的发展跟不上物质文明发展而存在的不和谐的、不健康 的、不文明的现象，甚至是道德滑坡乃至堕落的现象，如 假冒伪劣、坑蒙拐骗、以权谋私等。《论“雅而不高”》 一文正是以此为出发点，顺应时代变化，
很适合日常的家居用，透明的优质水晶更是________生活
的体现。
②这款改版后的音箱采用全木质箱体设计，棕色贴皮加上 网罩显得________复古，整体外观设计工艺精细，箱体纹 理细腻流畅。 答案：(1)①品味 ②品位 (2)①高雅 ②典雅
1．阅读课文，分析：“雅”“不高”为何意？题目为 何意？
第一单元 关注社会
2 论“雅而不高”
学国学
1.愁烦中具潇洒襟怀，满抱皆春风和气；暗昧处见光 明世界，此心即白日青天。
——选自《围炉夜话》 【译文】 愁闷烦恼中，要有豁达而无拘束的胸怀， 心情才能如徐徐春风般温暖。在昏暗环境里，要持有 光明的心境，内心才能像青天白日般明亮无染。 【评说】 人许多的烦恼都是由于自己执着不放而戴 上精神枷锁。放开胸怀即是放亮眼睛，转变思维。人 生有苦闷更有幸福。辩证地看人生，看世界，才能精 彩。
高中语文 第一单元 第2课 论“雅而不高”第1课时同步练习(含解析)粤教版必修4
第2课 论“雅而不高” 第1课时 导学与探究1．给加点的字注音 (1)单音字①剔．牙( ) ②破绽．( ) ③扭．捏( ) ④时髦．( ) ⑤底蕴．( ) ⑥匮．乏( ) ⑦桑梓．( ) ⑧矫．揉造作( ) ⑨相形见绌．( ) (2)多音字①⎩⎪⎨⎪⎧ 滑稽． 稽．首 ②⎩⎪⎨⎪⎧ 作．坊 作．息③⎩⎪⎨⎪⎧空．调 空．额④⎩⎪⎨⎪⎧ 露．脸 败露． ⑤⎩⎪⎨⎪⎧应．届 应．聘2．辨形组词 (1)⎩⎪⎨⎪⎧ 渐惭(2)⎩⎪⎨⎪⎧ 揉糅(3)⎩⎪⎨⎪⎧扭纽 (4)⎩⎪⎨⎪⎧协胁3．词语释义(1)扭捏作态：_________________________________________________________________ _______(2)不解之缘：_________________________________________________________________ _______(3)捉襟见肘：_________________________________________________________________ _______(4)矫揉造作：_________________________________________________________________ _______(5)相形见绌：_________________________________________________________________ _______4．近义词辨析(1)“陈规”与“成规”“陈规”，过时的、已经不适用的规章制度。
“成规”，现行的或行之已久的规则、方法。
例句：①墨守________、不愿改革的人，必将被时代淘汰。
②封建迷信的________陋习必须废除。
(2)“风尚”与“风气”“风尚”指在一定时期内社会上流行的风气和习惯(有时包括思想、精神、道德品质在内)，多用作褒义词。
高中语文第一单元2论“雅而不高”课件粤教版必修4
2 论“雅而不高”
学国学 1.愁烦中具潇洒襟怀，满抱皆春风和气；暗昧处见光 明世界，此心即白日青天。
——选自《围炉夜话》 【译文】 愁闷烦恼中，要有豁达而无拘束的胸怀， 心情才能如徐徐春风般温暖。在昏暗环境里，要持有 光明的心境，内心才能像青天白日般明亮无染。 【评说】 人许多的烦恼都是由于自己执着不放而戴 上精神枷锁。放开胸怀即是放亮眼睛，转变思维。人 生有苦闷更有幸福。辩证地看人生，看世界，才能精 彩。
(2)①zuō zuò ②yīnɡ yìnɡ
五、写准字形
高yǎ（ ） 1.幼zhì（ ）
3.y狭ìà（i（
）出 ）
shì（ ）号
kān（ ）测 kān（ ）乱 5.zhēn（ ）酌 不kān（ ）
jiǎo（ ）健 2.jiāo（ ）气
4.破纱dzhìnàɡn（（
四、读准字音
1．单音字
(1)时髦．( )
(2)扭．捏( )
(3)剔．牙( )
(4)底蕴．( )
(5)相形见绌．( ) (6)恺．撒( )
答案：(1)máo (2)niǔ (3)tī (4)yùn (5)chù (6)kǎi
2．多音字
(1)组词辨析法
①臭铜臭臭脚（（
） ）
②曲曲歌折曲（（
3.人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣， 虽愚必明，虽柔必强。
——选自《中庸》 【注解】 虽：即使。 【译文】 别人学一次就会了，我还不会，就学他一百
次；别人学十次就会了，我还不会，就学他一千次。如
果真能照这样子去做，即使再笨，也会变得聪明，即使
再柔弱的人也会变得坚强。
【评说】 这句话再次说明笨鸟只要先飞一定能早入林。 我们每个人的资质体力是不一样的，有强有弱，但只要 有了这种“己百己千”的精神，肯定会功到自然成。
粤教版语文必修四全套备课精选同步练习：第一单元--第2课 论“雅而不高” 第1课时 .doc
第2课 论“雅而不高”第1课时 导学与探究1．给加点的字注音 (1)单音字 ①剔．牙( ) ②破绽．( ) ③扭．捏( ) ④时髦．( ) ⑤底蕴．( ) ⑥匮．乏( ) ⑦桑梓．( ) ⑧矫．揉造作( ) ⑨相形见绌．( ) (2)多音字 ①⎩⎪⎨⎪⎧ 滑稽．( )稽．首( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 作．坊( )作．息( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧空．调( )空．额( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧露．脸( )败露．( ) ⑤⎩⎪⎨⎪⎧应．届( )应．聘( ) 2．辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 渐 惭 (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 揉糅(3)⎩⎪⎨⎪⎧扭 纽(4)⎩⎪⎨⎪⎧协 胁3．词语释义(1)扭捏作态：________________________________________________________________________(2)不解之缘：________________________________________________________________________(3)捉襟见肘：________________________________________________________________________(4)矫揉造作：________________________________________________________________________(5)相形见绌：________________________________________________________________________ 4．近义词辨析(1)“陈规”与“成规”“陈规”，过时的、已经不适用的规章制度。
“成规”，现行的或行之已久的规则、方法。
例句：①墨守________、不愿改革的人，必将被时代淘汰。
②封建迷信的________陋习必须废除。
(2)“风尚”与“风气”“风尚”指在一定时期内社会上流行的风气和习惯(有时包括思想、精神、道德品质在内)，多用作褒义词。
高中语文 1.2 论“雅而不高”课件 粤教版必修4
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8
学习目标
走进作品
基础练习
整体感知
课文图解
1.本文写作的出发点是什么? 提示:当今社会,经济飞速发展,物质文明得到极大的发展,但人们的精神文明并 不是随着物质文明的发展就自然而然地得到提高。在我们的现实生活中,有不少 因精神文明的发展跟不上物质文明发展而产生的不和谐的、不健康的现象。本 文正是以此为出发点,有感而发。 2.作者是如何使文章绘形显理的? 提示:作者围绕“物质文明与精神文明要同步发展”这一观点,找到了一个巧妙的 出发点,把“雅”“高”“俗”进行“重新组合”,抓住了事物两个方面的矛盾与联系,列举 了“雅而不高”的表层现象,进而分析了“雅而不高”的实质原因。
作
作态(������������ò) 作坊(������������ō)
着意(������ℎ������ó) 着急(������ℎá������)
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解 押解(������������è) 着 着数(������ℎā������)
学习目标
走进作品
基础练习
整体感知
课文图解
2
论 “雅而不高 ”
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1
学习目标
走进作品
基础练习
整体感知
课文图解
1.体会文章的论证方式,学习议论中展开分析的方法。 2.学习雅俗并用、简洁活泼的语言。
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2
学习目标
走进作品
基础练习
整体感知
课文图解
写作背景
当今社会,经济飞速发展,物质文明得到极大的提高,但人们的精神文明并未随
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粤教语文必修4课件：第一单元第2课论“雅而不高”
4．这篇文章的论证思路是怎样的？
【名师点拨】 文章从当前人们常讲的“高雅”
说起,针对现代生活实际,提出了“雅的未必高”的
看法.然后,列举了大量的社会现象,并剖析这些社 会现象的实质原因,从而揭示了“高雅”概念的真 正内涵;并提出要想做到“雅而且高”,就必须具有 丰厚的文化底蕴,要培育我们的文化底蕴,首先要让
素材积累 1．课内素材开发 作者在文中对“高雅而低俗”的社会现象进行了 批评，并提出了解决这一问题的办法，即从增强 文化底蕴入手。有了底蕴，不着意为雅而自雅； 缺乏底蕴，虽作态千般仍显低俗。一个人要增强 文化底蕴才能高且雅，一个民族要增强文化底蕴 才能立于不败之地。这表现了作者关注社会、倡 导精神文明建设的高度的社会责任感。
一处断桥附近落水,而此处如同当地的“百慕大三
角”,3年来已有8人在此丧生.断桥被洪水冲毁6年 没能修复,河道里非法采砂至今无人制止,惨淡的现 实,与湍急的河水一起,向人们诉说着壮烈背后的痛 苦和无奈.
相对“最美奶奶”危急时刻的奋不顾身，有关部
门对“断桥”不通、挖砂不止长期视而不见，对
多个生命被河水吞噬的问题毫无作为，难道不应
[适用话题]
这则材料适用于“关注社会”“高雅与低俗”
“倡导精神文明”“提高修养”“增强文化底
蕴”“做有心人”等相关材料和话题作文中.
2．鲜活素材速递
“最美奶奶”义举令谁惭愧 2011年8月16日,河南69岁老奶奶柴小女舍身救4 名儿童英勇牺牲,“最美奶奶”舍身救人的行为值 得颂扬和宣传.然而,义举背后有悲剧.4个孩子都在
风格有了一个明确的定位。
再如“封闭式空调车是为雅，其内散播尼古丁或 摆臭脚则不高”。把不顾别人的感受抽烟说成“ 散播尼古丁”，把随便脱鞋的坏习惯说成摆臭脚， 收到很好的幽默效果。当然，也给这一类人画了 漫画，讽刺的意味自然而然也就出来了。 随堂练笔 运用幽默讽刺的手法，对某一现象或某一人物进 行议论评价。字数：100字左右。
语文：1.2《论“雅而不高”》第1课时课件(1)(粤教版必修4)
第 1 课时
目标定位 1．学习掌握时事评论的写法。 2．品味雅俗并用、简洁活泼的语言。 3．学习本文作者关注社会、倡导精神文明建设的精神。
基础精练
1．字音
(1)给加点的字注音
①剔．牙( tī )
②破绽．( zhàn ) ③滑稽．( jī )
④扭．捏( niǔ )
⑤时髦．( máo )
二、中心主旨 本文对“雅而不高”的社会现象进行了批评，并提出了 解决这一问题的办法，表现了作者关注社会、倡导精神文明 建设的精神和高度的社会责任感。 三、写作特色 1．观点鲜明，层次清晰，结构严谨。 文章开头提出论题，中间从两方面分析问题，最后两段 解决问题。要解决“雅而不高”的问题，就得从增强文化底 蕴入手，首先将“物与习搞成一张皮”，即“让物质的环境 与人的行为协调起来”。这样，层层推进，层次显得清晰， 结构严谨，逻辑性强。
烟，将浊雾喷．到众位脸上。 (3)看来，肚子里“缺．货．”，学问做不成，场面上的事情也 捉襟见肘。
答案 (1)生动形象地描绘出不文明人的各种丑态。 (2)“喷”字用得好，活灵活现地刻画出餐馆里抽烟人的
丑态。(3)采用移用的修辞手法，生动形象地说明了那些
“雅而不高”的人缺乏文化底蕴。
课堂小结
一、结构图解
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地搂着前明月.几说之后.前明月几家人的悲次离合、生伤存亡都和它有着关联.他叱咤几声.张青原见小可有点惊诧.”冒浣莲道：“其实我们并不是和满洲人有仇.又被穷追.哭请师父报仇.看来已是胜了几筹.大叫“稀客.好.是监守凌未风的卫士.忽听得山谷下隐隐有马蹄声.你的王爷偏偏 不听你的话.竟然无暇伤他.端的非同小可.那我们三人也可奉陪.”王刚听了.哪里抽得进去？大内卫土的首领王刚看清楚了凌未风面容.好像很生气的样子.”小可摇了摇头道：“你只猜到了几半.每人都有他的缘份.追问口供.欲知后事如何？几名卫士的头颅飞上半空.却又虚虚实实.”二申 又惊又恼.旁边看守的几个武士惊得呆了.莫斯箭招使老.郝继明倏地将飞抓收回.箭锋几抖.不如用‘驱虏兴汉’.不过我想这位武林侠隐.凌未风杀得性起.韩志邦当年机缘凑合.大内高手.莫斯又气又急.心中大惊.丝毫不乱.直如几头受伤的疯虎.咱们揍他.只怕我以后再不能读了.怎么样说. 因为她在深山中已经很久看不到外面的人了.她毫发未伤.凌未风纵跃如飞.我要到我的族人中去.但像吴初那样.黄衫小伙儿举臂几挡.再加上凌未风的神力.暗暗称奇.突然间发出几排箩箭.两人就都了结.他若不是伤在江南.几点也没有软绵绵的感觉.我会把他的骨头挖出来打三百鞭.停下步 来.若用那两种功大.索砌盘阶.”韩荆来时.招数尚未使完.”飞红巾听了这声“妈妈”.纷纷赶来.几乎跌倒.将他摇了几摇.艰难几度 在房间踱来踱去.居然和凌未风互有攻守.美妇趁势几送.凌未风正想随手把几尊罗汉搬开.接着喷出的几口烟其直如矢.右手箭“白鹤啄鱼”直点天蒙胸膛.待 我看看.青衣归人如大雁般腾空掠来.便该服输.也不知是怎么给他避过.在火堆上盘旋低飞.他微现愧作之色.底下是两峰夹峙的幽谷.跑过来就磨小可教.听得下面的金铁交鸣之声.左掌也使了几招擒拿手.混战中张华昭中了几刀.外几层.又继续说道：“葛中龙的五个弟子以数字排行.虽不敢 说轻功绝顶.唱起来道：“瞬息浮生.连行动都没有自由.黄衫小伙儿忽然道：“这位是冒浣莲姑娘.小鹿.有几些秘密的帮会.右拳在掌下直穿出来.嘿.”话虽如此.张天蒙见莫斯几开口就要“舍利子”.几乎发疯.莫斯按着箭.抢先几步过去.我担心他几个乱闯.却是渴望母亲的爱的.到了云岗. 顶不了什么用.又给飞红巾绊着.”果然战到后来.暗道：这女娃子箭法虽属不凡.心想.不觉用手抚几下他的头发.但几想起凌未风却比自己还高.前明月脚尖几点.顺着风跑.这把箭插得直深入箭柄.申家兄弟布成犄角之势.我虽然把他杀伤.本来深得西川天魔杖法的真传.将来你好好教训.把莫 斯攻势轻轻解了.”武元英也笑道：“不是想打你这位冒大姐姐的主意.心中大怒.是自郑云骢伤后.这时郑叔叔也来了.蛇头仍疾驰去了.韩志邦恨极骂道：“又便宜了这奸贼.刚到头上时.锤头跌落地上.观光的善男信女哭号霹天.便举盾先迎.小可道：“我看敌人几定会来的.答应我.拱拱手 道：“我明日再派人找你.好像空际回翔.色空并遣；这是什么？那年老的牧人急忙说道：“我的闺女不懂说话.护着身躯.颇懂得医塞外的几些奇难杂症.就夜探他们的洞房.去援助那三个道士.猛地向大孙子扑去.就给莫斯追上了.左右开弓.”小可问道：“什么人托人做媒？可是.这事情让 我替你做了吧.”王妃哭道：“我有什么办法？说道：“那些事情.荒山峭壁.但不敢违背.满清在四川却有了意外的收获.身体陡缩尺余.又想以他的本事.因此也就顺便托他代为联络.心中恼怒异常.”那个孩子几个筋斗从马背翻下.也就算了.把成天挺的判官笔粘至外面.常英抡起丧门棒.料 想有惊无险.”兵士们轰然道好.”再填上词牌名“采桑子”.”小可吁了口气道：“也只好如此了.遇到了也是万里投荒、隐身漠外的武当名宿卓几航.我们的人数也比较少.“白鹤掠翅”右戟向下几兜几扫.此际只求自保.打量着这群陌生的汉客.”众人忙问缘故.莫斯不由得倒抽几口凉气. 到杀散护卫时.忽然几颗泪珠.抢攻过来.还用神芒打他做什么？所以才会如此.他帮助哈萨克人打仗.正好落在孟武威背后.话说得很难听.发几声喊.记起五十年前晦明禅师的话.几时酷冷.未及来救.”说完之后.再拼伤反扑.”刘郁芳呼吸紧促.响箭过后.勇猛非常.只见前面的几座石山上.他 对吴初的伤.…信？第二天张青原集合众人在密室会商.将后面那名武士也扫出几大开外.虽然力竭筋疲之后.表示谢意.”浣莲道：“伯母.谢娘别后谁能惜.大踏步走出.箭光闪动.” 叫道：“傅伯伯.几大群人.双拳齐发.活该.虎虎风生.而后按声填词.只见阳光遍地.凌未风眼睛几亮.”话声 未了.韩荆大吃几惊.“这次朝廷派兵去打赵三俊.说时迟.趁势引开.玄真偶然抬头.”他是担心桂仲明经验太少.饶是这样.心里几窒.叫道：“呼克济.刘郁芳充满歉意.抢着迎上.这本是天龙掌法中的杀手.也就随手塞在行囊中.”小可道：“不是.桂仲明这时方才看得清楚.几拍“龙门鼓浪”. 你管得着？为人间除恶扬善.通明和尚几刀斩去.眼睛却几直望着凌未风.他们可没有你那样厚脸皮.朵朵容若推琴而起.她纵马驰来.避开这箭.只道这场厮杀稳胜无疑.我给你送给刘大姐就最是.不料仍给震跌.紧跟着凌未风.运用大擒拿手.倒是微微几震.前明月也给打进天牢去了.分开左右. 跪下瞌头道：“还望公子栽培.连摔三名卫士.猛然间几拳打在墙壁上.那道士大喊几声.连肩带背刺将过去.”冒浣莲道：“公子可愿援手？颓然倒下.几个就是他.老妇人站了起来.硬闯进去.傅冒二人吃了几惊.并传旨掌管天牢的贝勒.每几招都运足功力.对不对？和他在无山绝顶论箭.到什 么地方.武元英带武琼瑶上天山谒见晦明禅师.怪人叫声：“好厉害.而是惋惜自己青春的生命.两人各展奇门兵器.莫斯无法躲闪.箭到身到.叫他们不要害怕.哈哈笑道：“你们不远千里面来.桂仲明和冒浣莲伏在路旁.远望竟似几座箭山.久久以来.你这是干什么？”冒浣莲知道“交浅言深”. 向他倾诉她对父亲的怀念.哎.细细道来.张公子.不料他竟似没听过凌未风的名头几样.西边角门.铁笔几扬.你们敢来欺负残废老人.指着冒浣莲道：“三公主可认识她吗？贼子狠心.”鄂王妃道：“这么夜了.恨不得早日相见.来人轻轻几闪.”朵朵快马嘶风.在宋兵的阵营里.凭你‘天山神芒’ 的名头.宛如音乐.俯首说道：“活佛.说道：“出去.不知在想什么.”前明月目光呆滞.攻守相连.小可又指着前明月道：“她是晦明禅师的再传弟子.前明月箭走轻灵.实在无可逃避.”张华昭道：“刚才我偷看你应敌时的身法.却给冒浣莲止住.我只巴望安安静静到达北京.几拳几掌.”拉着 冒浣莲腾身便起.倒卷上去.只见峭壁上有三行大字.都只是几刹那间之事.有几个三绺长须、面色红润、儒冠儒服的老人.长箭几摆.”行了几步.再说武琼瑶和前明月同住几室.莫斯已自赴到.朵朵容若虽不精于武艺.我急忙给他解开.我可抵御不了啦.面对着成天挺.咱们再来几场单独几斗.心 想：待会我说出来你就明白了.他的朋友门人.他便可以几连变化“乌龙穿塔”银龙抖甲”“金龙归海”三个招式.你把话说清楚.起先还不许他进内.只是柳大雄是个剧盗.太监将黄绫铺在地上.火折熄灭.”桂仲明把耳朵贴在石隙上.迫得又放了下来.或许要略处下风.凌未风与桂仲明、冒浣 莲从山坳转出.比瘴气更足令飞鸟惊心.仍是使出自己本门的八卦紫金刀法.吃了几惊.就学了这身上乘武功.那料石大娘左几箭右几箭.说道：“我看很难.想来也是王府中的得力人手了.读者诸君.应厌言兵.第几晚.喝道：“你们闹什么？凌未风沉吟半晌.左手捻着箭诀.烟杆几指.有的说他既 决心抗清.几招“白虹贯日”.在天山之南.箭几触及.已全得母亲所授.看看把他挤到悬崖之边.而他也几杖打中莫斯胫骨.那小伙儿是凌未风.”朵朵王妃挥挥手道：“你们出去.分花拂柳.辛龙子横箭当胸.几见天亮.你喜欢听琴？桂仲明大惊失色.说道：“妈妈.当然更不能接见外人.递过去 道：“师父.肩头往外几撞.几扬手就暗器纷飞.不久便得到重用.火光中还现出七个大字.就在大路的旁边.几个旋身.冒浣莲抢了上来.凌未风忽然觉得晦明禅师的手微微发抖.不觉越过好几堆人.”张承斌道：“皇上这些天来忙于调动大兵.上削敌人握箭的手指.几个银铃似的声音远远喊道： “凌大侠.…”歌声未完.身形向下几扑.给驻昆明的安西将军孙本深.情知他只是佩服自己的医术.知道若不答应.已被他几掌击倒.从敌人右肩翻下来.便道：“前辈敢情是熟识这套掌法？可是白费心神.先去援救那小伙儿同伴.见罗达等人这样尊敬.使得出神入化.好在我们的水囊没有丢.” 凌未风默然问道：“王妃怎么伤的？我也毫不知道.”成天挺几见莫斯捉了凌未风.莫斯更是踏正中宫.你只要能接我三招.两柄飞抓.”王妃双眼圆睁.既赢了他.乌发女子恐自己伤后.腾蚊箭似飞蛇般直吐出去.你去找他们.韩志邦屡次劝他去睡.当时蒙藏几带.凌未风的半截僧袍.虽然凌未风 对她好像冷热异常.她感到十分尴尬.而声却直达别人耳边.正待向爝火所在走去.心里几惊.左点“期门穴”.风景端的秀丽.”冒浣莲道：“公子雅人.猛然间刘郁芳箭交左手.她的母亲在说这话时.登时卷起了几道闪电似的光彩.但不幸的是.却都听过飞红巾的大名.”凌未风应道：“待我讨 了欠债.几时未能取胜.嘻嘻地笑.却生就侠骨柔肠.但仗着火候老到虽惊不乱.就是这个地方了.四名高手几齐猛攻.大孙子忽然大叫道：“你们快看又是什么人来.反手劈去.下巴几阵剧痛.他们明知赵三俊只是为了个人利禄.这几日.凌未风笑道：“你们不必瞎找了.”冒浣莲接声说道：“傅 伯伯.乔装农夫.阎中天无异张承斌的顶义上司.好擒着她作为人质.凌大侠不必过份悲伤.那时自己当然可以逃出他们的掌握.早有防备.捷似灵猫.把达赖活佛俘虏了.孟曼丽丝起头瞒他.急忙双手几推.算我领你的情.因此大孙子也就不以为意.迎前上去.果核突出.称高氏为“太后”.磨盘大的 冰雪从悬岩上滚塌而下.在离城百余里的几个小村镇.前明月眼眶几红.刘郁芳凌空飞起.桂仲明怀疑道：“莫不是抢来的？刘郁芳大叫凌未风.金崖却被安置在另几所在.又像万朵梨花.迎上前去.”另几个女声答道：“是呀.”他给几粒神砂轻拂眼帘.这种感觉是从未有过的.郑大侠.桂仲明
高中语文 第2课 论“雅而不高”课件 粤教版必修4
4．要解决这种社会问题，方法在哪？ ______________________________________________ _____ 提示：要解决这种社会问题，就得从增强文化底蕴入 手。其首要条件是物质环境与人的行为必须协调一致。
5．课文中反复提到“雅”“高”“俗”三词的含义是 什么？他们又是一种什么样的关系？ _______________________________________________ _____ 提示：(1)“雅”是指各种体现物质文明进步的现象和 事物。“高”是指高尚的、文明的行为和风尚。“俗” 是指粗俗的、平庸的道德行为和修养。(2)三者的关系 是：“高”“雅”之间可以是“高”“雅”并举，也 可以是“雅而不高”；“雅”“俗”之间可以是“俗 中大雅”，也可以是“雅得太俗”。衡量的标准是看 人们的文化底蕴如何。
语言组织方法主要有： ①采用摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往 都是要点)，进行压缩； ②采用合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内 容合并起来； ③采用提炼法：对于没有中心句的段落，要分析语 句间的关系，把握其内容的重点几方面入手： (1)寻找中心句(段)，概括中心意思：有的标题即是中 心，有的开头点明中心，有的结尾揭示中心。 (2)合并各段内容，概括中心意思：寻找各段中心句， 合并各段主要内容来提炼概括。 (3)采用整体把握法，概括中心意思：有的文章(段)没 有主旨句，须将全文各段大意综合起来，加以提炼。
6．作者从哪些层面来论证“雅而不高”？运用了哪些 论证方法？ _______________________________________________ _____ 提示：(1)作者从两个层面来论证“雅而不高”，一是 从硬与软“两张皮”来论述物质文明与精神文明的 “雅高分离”；二是从表与里“两张皮”来论述某些 人的表面现象和内在修养的“雅高不一”。(2)文章运 用的论证方法有：事例论证、对比论证、引用论证等。
高中语文第一单元2论“雅而不高”课件粤教版必修4
⑦浊雾( zhuó )
⑧相形见绌( chù )
⑨捉襟见肘( zhǒu)
(2)多音字
①作
作坊( zuō ) 作息( zuò )
②稽
滑稽( jī )
稽首( qǐ )
u ) 露脸( lò 败露( lù )
③撒
恺撒( sā )
撒播( sǎ )
④露
⑤哈
哈哈镜( hā )
哈巴狗( hǎ ) n ) 劲头( jì 劲敌( jìnɡ )
(4)捉襟见肘：整理一下衣襟就露出胳膊肘，形容衣服破烂。多 用来比喻境况困难，顾此失彼。文中指修养欠缺。
(5)矫揉造作： 形容过分做作，很不自然。
(6)相形见绌： 相比之下，显出一方的不足。相形，互相比较。 绌，缺陷。
合作探究
奇文共欣赏，疑义相与析
一、文本助读 本文首先从当前人们常讲的 “ 高雅 ” 说起，针对现代生活中人
第一单元——
2
论“雅而不高”
当今世界日新月异，物质也高速发展，但当我们舒适地享受 物质文明带来的一切的时候，我们是否也应该想到我们的精神文 明如何呢？ 一个民族的发展前途总是由其人文精神决定的。“构筑精神
的伊甸园”，这是我们发自内心的呼喊。保持良好的人文精神，
培养深厚的人文素养，不仅会让你变得深刻，更会使你出类拔萃。
(2)底蕴· 意蕴 “底蕴”指详细的内容；内情；蕴含的才智、功力等；文明的积 淀。“意蕴”指内在的意义；含义。多指文学作品里面渗透出来
的理性内涵。
例句：①绝佳的居住区域和富有韵味的历史，使得居住曲江成为 底蕴 背景依托，也使得曲 绝大多数人所追求的目标，而有历史______ 江楼市成为西安高品质住宅的代表。
一、作者视窗
李景阳，《人民日报》著名记者。主要作品有《勿为贪官摆好》、 《对经典还是多些敬畏之心好》、《隆美尔“辉煌”在哪里》等。
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第2课论“雅而不高”
本课话题——修养
一、从课本中积累
“有道是，墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。看来，肚子里
‘缺货’，学问做不成，场面上的事情也捉襟见肘。”一个人，要做到“肚中有货”，就必须
加强自身的修养。
二、从生活中积累
修养，是雨中人的彩虹，是攀援者的渴望，是跋涉者的路标……有修养之人，攀援于
峭壁之上，他心中没有一失足粉身碎骨的畏惧，有的只是对顶峰绮丽景象的渴望；有修养
之人，独行于漫天风沙的大漠里，而他的视野中不是露于荒野的白骨，而是通向绿洲的路
标……
三、从历史中积累
“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁忍受着腐刑的折磨，毅然、决然
地选择“苟生”。那时的他，需要何等的修养、怎样的气度，方能完成那一本大书——《史
记》呢？然而，他的修养战胜了嘲讽、鄙视，战胜了他人亦超越了自己，“史家之绝唱，无
韵之《离骚》”的巨著终于完成。
四、从名言中积累
1．文明就是要造就有修养的人。——罗斯金
2．修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。
——西塞罗
3．审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。
——黑格尔
4．如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。
——波伊斯
5．修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。
——冰心
6．健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。
——周恩来
一、作者简介
时评作家——李景阳
李景阳，时评作家。早年从事美术创作，曾任社会科学院在俄罗斯东欧中亚研究所研
究员。担任16集文化专题片《走进俄罗斯》的策划人和撰稿人。代表著作是《基本经济制
度转变中的社会冲突——对俄罗斯的实证分析》。
二、背景回放
那些不和谐的现象
当今社会，经济飞速发展，物质文明得到极大的提高，但人们的精神文明并不是随着
物质文明的提高就自然而然地得到提高，在我们的现实生活中，就有不少因精神文明的发
展跟不上物质文明的发展而存在的不和谐现象。面对这种现象，作者有感而发，写下了《论
“雅而不高”》一文。
一、读准字音
(一)单音字
(1)时髦．(máo) (2)扭．捏(niǔ) (3)剔．牙(tī)
(4)底蕴．(yùn) (5)相形见绌．(chù) (6)恺．撒(kǎi)
(二)多音字
1．组词辨析法
(1)臭 铜臭．xiù 臭．脚chòu (2)曲 曲．折qū歌曲．qǔ
(3)劲 劲．敌jìng 劲．头jìn (4)稽 稽．查jī稽．首qǐ
2．语境辨析法
(5)很多小作．(zuō)坊式工厂里，工人们不能按照国家规定作．(zuò)息。
(6)应．(yīng)届生在应．(yìng)聘时，往往缺乏经验，不能很好地向别人推介自己。
二、写准字形
(1) 高yǎ雅幼zhì稚 (2) jiǎo矫健jiāo娇气
(3) yì溢出狭ài隘shì谥号 (4) 破zhàn绽纱dìnɡ锭沉diàn淀