幼儿园小班音乐律动《螃蟹歌》优质课教案公开课教案比赛获奖教案及反思
小班音乐公开课优质教案《螃蟹》
小班音乐公开课优质教案《螃蟹》一、教学内容本节课选自音乐教材第三章《动物音乐会》，详细内容为《螃蟹》这首歌。
通过学习这首歌，让学生了解螃蟹的形态和生活习性，并感受音乐中的节奏与旋律。
二、教学目标1. 让学生掌握《螃蟹》的歌词和旋律，能熟练演唱这首歌。
2. 培养学生对音乐的感知力和节奏感，提高音乐素养。
3. 增进学生对螃蟹的认知，培养对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
2. 教学重点：歌词记忆、旋律演唱和节奏感培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、螃蟹图片、卡片。
2. 学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示螃蟹图片，引导学生说出螃蟹的特点和习性，激发学生兴趣。
2. 新课内容：教师带领学生朗读歌词，讲解歌词中的节奏和旋律。
接着，教师示范演唱，学生跟唱，共同学习《螃蟹》这首歌。
3. 例题讲解：分析歌曲中的节奏变化，让学生在钢琴伴奏下练习演唱。
4. 随堂练习：学生分组，每组挑选一名代表进行演唱，其他成员负责打击乐器伴奏。
六、板书设计1. 《螃蟹》2. 歌词：按照歌曲段落进行排版，突出节奏变化。
3. 旋律：用五线谱表示，标明关键音符。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起演唱《螃蟹》，并尝试用其他乐器为歌曲伴奏。
2. 答案：无固定答案，要求演唱准确，节奏感强。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲的掌握程度较高，但部分学生在节奏感方面仍有待提高。
在今后的教学中，需加强节奏练习。
2. 拓展延伸：让学生了解其他动物歌曲，如《小燕子》、《小白船》等，提高音乐素养。
同时，鼓励学生参加学校组织的音乐活动，展示自己的才华。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
2. 例题讲解：分析歌曲中的节奏变化，让学生在钢琴伴奏下练习演唱。
3. 随堂练习：学生分组，每组挑选一名代表进行演唱，其他成员负责打击乐器伴奏。
4. 课后反思：部分学生在节奏感方面仍有待提高。
幼儿园中班音乐优质公开课获奖教案教学设计《螃蟹歌》反思
幼儿园中班音乐优质公开课获奖教案教学设计《螃蟹歌》反思一、教学设计背景在幼儿园中班音乐教学中，开展优质公开课是提高教学质量、激发幼儿学习兴趣的有效途径。
本文围绕幼儿园中班音乐优质公开课获奖教案教学设计《螃蟹歌》展开反思，旨在探讨如何提升音乐教学设计水平，引领幼儿积极参与音乐教学活动。
二、教学设计内容1. 教学目标•能够唱准《螃蟹歌》的歌词；•能够跟随音乐的节奏动作，表现螃蟹的形象；•感受音乐的魅力，培养幼儿音乐欣赏能力。
2. 教学过程（1）热身活动•补充充足的水分；•进行简单的身体放松操。
（2）导入环节•用生动有趣的游戏引入音乐教学内容；•介绍《螃蟹歌》的主题和歌词内容。
（3）歌曲学唱•分段教唱《螃蟹歌》，帮助幼儿掌握歌曲；•引导幼儿用动作表现螃蟹的形象。
（4）情感表达•让幼儿想象成为小螃蟹，跟随音乐起舞；•通过自由舞蹈展示个性化表达。
3. 活动设计•互动性强，注重团队合作；•鼓励幼儿展示个性，发挥创造力；•精心安排节奏感强的动作环节。
三、教学反思1. 教学亮点•教学内容生动有趣，吸引幼儿注意力；•结合动作表演，增加幼儿参与度；•引导幼儿自由表达，尊重个体差异。
2. 存在问题•部分幼儿缺乏表现主动性，需进一步引导；•对于音乐节奏感的培养还需加强；•教学过程中师生互动不够流畅。
3. 改进措施•增加针对性的音乐游戏训练，提升幼儿音乐感知力；•开展个性化表现培养活动，激发幼儿自信心；•增加互动环节，促进师幼情感交流。
四、结语通过对幼儿园中班音乐优质公开课获奖教案教学设计《螃蟹歌》的反思，我们深刻认识到音乐教学需要注重启发幼儿的兴趣，尊重他们的个性，激发他们的表现欲望。
在今后的教学实践中，我们将不断改进教学方法，完善教学环节，努力打造更具吸引力和感染力的音乐教学课堂，让幼儿在欢乐的音乐世界中茁壮成长。
幼儿园小班精品教案《螃蟹歌》含反思
幼儿园小班精品教案《螃蟹歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐活动教材，主要围绕《螃蟹歌》展开。
教学内容包括歌曲学唱、螃蟹动作模仿、音乐节奏感知。
具体章节为第三章《动物音乐会》中的第二节《螃蟹歌》。
二、教学目标1. 学会演唱《螃蟹歌》，并能用动作表现出螃蟹的形象。
2. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力，提高音乐素养。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏掌握，螃蟹动作的模仿。
重点：学唱《螃蟹歌》，体验音乐带来的快乐。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、螃蟹玩偶、卡片。
学具：小鼓、沙锤、节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演螃蟹妈妈，带领小朋友们进入海底世界，认识螃蟹，了解螃蟹的生活习性。
2. 歌曲学唱（10分钟）a. 教师示范演唱《螃蟹歌》，引导幼儿关注歌曲中的节奏。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导发音、节奏。
c. 分组进行学唱，互帮互助，提高学唱效果。
3. 螃蟹动作模仿（10分钟）a. 教师展示螃蟹动作，引导幼儿模仿。
b. 教师分组指导，纠正动作。
c. 配合歌曲，进行螃蟹动作表演。
4. 音乐节奏感知（10分钟）a. 教师用小鼓、沙锤、节奏棒等教具，引导幼儿感知歌曲节奏。
b. 幼儿分组进行节奏练习，体验合作的乐趣。
c. 配合歌曲，用教具进行节奏伴奏。
a. 教师邀请幼儿进行成果展示，给予表扬和鼓励。
b. 全体幼儿一起表演《螃蟹歌》，感受音乐的魅力。
六、板书设计1. 歌曲名：《螃蟹歌》2. 歌曲节奏：强弱强弱，强弱弱3. 螃蟹动作：横着走、挥舞钳子、摇摆身体七、作业设计1. 作业题目：回家后，向爸爸妈妈展示今天学习的《螃蟹歌》和螃蟹动作。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景引入、歌曲学唱、动作模仿、节奏感知等多种教学手段，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿将所学内容展示给家人，提高幼儿的自信心。
幼儿园小班教案《螃蟹歌》含反思
幼儿园小班教案《螃蟹歌》含反思幼儿园小班教案《螃蟹歌》一、教学目标1.了解螃蟹的大致特征和生活方式，培育对海洋生物的爱好。
2.学唱《螃蟹歌》，加强口语表达本领和音乐感受本领。
3.通过DIY螃蟹制作活动，提高动手本领和想象力。
二、教学内容及方法1.教学内容1）歌曲教学：学唱《螃蟹歌》，了解螃蟹的生活习性。
2）螃蟹制作活动：DIY制作螃蟹，加强动手本领。
2.教学方法1）唱歌与手语的结合。
2）儿歌朗读。
3）游戏模拟。
4）手工制作。
三、教学过程1.歌曲教学1）导入：老师呈现一些螃蟹的图片和玩具到班级中，提问孩子们对海洋生物的了解。
2）学唱歌曲：先给孩子们听歌，听完后，老师学唱歌曲，同时带动手型。
学会后，让孩子们跟着老师唱歌，也带动手型。
3）手语活动：老师依次呈现跟手型对应的动作，并让孩子们跟着动作。
4）音乐学习：老师带孩子了解《螃蟹歌》的节奏感，并进行口发练习。
5）游戏与模拟：老师分成两组，比赛唱歌谁唱得最好，最后班级唱歌比赛。
2.螃蟹制作活动1）DIY制作螃蟹：老师给孩子们供给材料和图纸，让孩子们DIY制作本身的小螃蟹。
2）呈现作品：老师让每个孩子呈现本身的作品，让每个孩子有机会共享本身的成果。
四、反思1.教学阅历在教学过程中，通过唱歌、手语、制作活动的方式，让孩子们更深入、形象地学习到螃蟹的生活习性。
特别是在DIY制作螃蟹的环节中，孩子们动手操作，既磨练了他们的操作本领，又激发了他们的想象力和制造力。
同时，让孩子们通过呈现本身的作品，加强了他们的表现欲。
2.教学不足在教学过程中，由于班级里有一些孩子比较顽皮，有时候很难保证教学秩序。
在向孩子们讲解和引导的过程中，尽可能采纳一些简洁明白、有趣味的语言，能让孩子们更简单理解，同时也能引起他们的爱好。
在供给制作材料时，也要避开造成材料挥霍的情况，还要注意材料的安全性。
2024年幼儿园小班教案《螃蟹歌》含反思通用
2024年幼儿园小班教案《螃蟹歌》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐课程，教材为《螃蟹歌》。
具体内容包括：1. 歌曲《螃蟹歌》的学习和演唱；2. 了解螃蟹的形态特征和生活习性；3. 培养幼儿的音乐节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿学会演唱《螃蟹歌》，感受音乐节奏；2. 培养幼儿观察生活，了解螃蟹的形态特征和生活习性；3. 培养幼儿团队合作精神，提高表现力和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准；2. 教学重点：螃蟹的形态特征、生活习性以及音乐节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹玩具、图片、音乐播放器；2. 学具：彩泥、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示螃蟹玩具和图片，引导幼儿观察并说出螃蟹的特点；邀请幼儿用彩泥模仿螃蟹，创作属于自己的螃蟹作品。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《螃蟹歌》，引导幼儿感受歌曲节奏；教师分段教唱，幼儿跟学；邀请个别幼儿示范演唱，给予鼓励。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏和音准；通过拍手、跺脚等形式，让幼儿体验节奏感。
4. 随堂练习（5分钟）教师带领幼儿分组进行演唱练习；鼓励幼儿相互合作，共同完成演唱。
教师邀请各小组进行演唱展示，给予评价和鼓励；邀请幼儿分享学习心得。
六、板书设计1. 黑板正中央：画有一只螃蟹，周围标注螃蟹的形态特征；2. 黑板左侧：《螃蟹歌》歌词；3. 黑板右侧：节奏符号和音准示意图。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《螃蟹歌》，并分享今天学到的知识；2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度，鼓励他们大胆表达；2. 拓展延伸：带领幼儿去海边实地观察螃蟹，深入了解其生活习性。
同时，引导幼儿关注其他海洋生物，培养他们的探索精神。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准；2. 实践情景引入：引导幼儿观察螃蟹特点，创作螃蟹作品；3. 歌曲学习：教师分段教唱，幼儿跟学；4. 例题讲解：节奏和音准的讲解；5. 随堂练习：分组演唱练习，鼓励幼儿相互合作；6. 板书设计：节奏符号和音准示意图；7. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿参与度，鼓励大胆表达。
小班音乐律动教案详案反思《螃蟹歌》
小班音乐律动教案详案反思《螃蟹歌》我所设计的小班音乐律动教案以《螃蟹歌》为主题，旨在通过这首儿歌的合唱、律动等形式，培养幼儿的音乐感受力和节奏感。
在本节课的过程中，我充分发挥了身体语言的重要作用，进一步激发了幼儿的参与热情和兴趣。
同时，在把握孩子们的兴趣点和心理特点的基础上，我还采用了多种教学手段，如图片、视频等，让孩子们在轻松愉悦的氛围中自主探究音乐的乐理和情感方面。
尽管在教学过程中经历了一些困难和挑战，但最终还是取得了良好的教学效果。
本节课教案的核心是《螃蟹歌》的演唱和律动。
为了准备这首歌曲，我先是放映了一段螃蟹的视频短片，让孩子们能够了解到螃蟹的生活习性和外形特点，引导孩子们对这个主题产生兴趣。
接下来，我根据《螃蟹歌》的曲调和节奏，教授了孩子们唱歌的方式，引导孩子们主动参与歌曲的演唱和律动。
此外，为了丰富课堂的互动性和趣味性，我还特意设计了动作律动的场景和造型，让孩子们在跳舞中体验音乐的节奏感和情感表达。
通过唱歌、跳舞和活动，我发现孩子们逐渐掌握了歌曲的歌词和节奏，形成了协调的合唱效果，增强了孩子们的团队意识和集体荣誉感。
但是，在教学过程中也遇到了一些困难和挑战。
例如，在孩子们唱歌和跳舞的过程中，有一部分孩子表现得较为被动和羞涩，拒绝参与活动。
由于孩子们的年龄较小，他们还没有完全掌握课堂纪律和规则，有些孩子容易走神或干扰其他孩子的注意力。
为了应对这些挑战，我及时调整了教学方法和策略，采用了多样性的教学手段，尝试通过积极鼓励、亲和力的沟通以及小组竞赛等方式激发孩子们的兴趣和积极性。
在这个过程中，我也更加了解了孩子们的需求和心理特点，调整了授课方法和策略。
总的来说，这节课的教学效果比较满意。
虽然遇到挑战和困难，但我采用了多种教学方法和策略，培养了幼儿的音乐感受力和节奏感，让孩子们更好地理解了音乐的乐理和情感方面，提升了幼儿的团队意识和集体合作精神，也丰富了他们的语言表达和交往能力。
在今后的备课和教学过程中，我将更加注重教学策略和方法的选择与应用，不断提升自己的教育水平和专业素养，让孩子们在轻松愉悦的氛围中健康成长。
小班音乐律动教案详案反思《螃蟹歌》
小班音乐律动教案详案反思《螃蟹歌》
《螃蟹歌》是一首富有节奏感和律动感的儿童音乐。
本次教学活动的目的是通过学唱《螃蟹歌》这首儿歌，培养幼儿的音乐感受能力和节奏感，并提升其动作协调能力。
通过幼儿参与的音乐律动活动，使其充分发展身体、智力、情感和社交等各个方面的综合素质。
在整个教学过程中，我采用了一些活动设计，以引导幼儿主动参与，保持积极的学习态度。
首先，我通过有趣的故事情境引导幼儿感受螃蟹的特点。
接下来，我组织了一场螃蟹捉泥鳅的游戏，让幼儿在游戏中体验螃蟹的动作特点，提高其动作协调能力。
在教学过程中，我还辅助工具如图示进行展示。
这样可以让幼儿更直观地理解教学内容，增强学习的效果。
此外，我通过树立正确的学习目标，对幼儿进行正反馈，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
整个教学过程中，幼儿表现出了很高的参与度和学习热情。
他们能够模仿我的动作，并且能够有很好的配合感。
虽然有些幼儿在节奏感上还需要提高，但整体上取得了良好的效果。
然而，也有一些需要改进的地方。
首先，本次教学时间有些紧凑，对于一些动作比较生疏的幼儿来说，可能需要更多的时间来练习。
其次，有些幼儿对于音乐欣赏能力相对较弱，他们对于音乐的节奏和感受都没有很好的把握，这一点需要在后续的教学中加以重视。
总的来说，本次教学活动在激发幼儿学习兴趣和培养幼儿的律动感方面取得了良好的效果，但仍需要进一步完善和改进。
通过这次教学反思，我对于今后的教学活动有了更深入的认识，并为进一步提升教学质量做出了计划。
第 1 页共 1 页。
幼儿园音乐螃蟹歌教案7篇
幼儿园音乐螃蟹歌教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园音乐螃蟹歌教案7篇编写完善的教案是提高教学效果的关键一步，通过提前准备详细的教案，我们可以更好地把握教学时间，充分利用每一分钟，下面是本店铺为您分享的幼儿园音乐螃蟹歌教案7篇，感谢您的参阅。
小班音乐律动教案详案反思《螃蟹歌》
小班音乐律动教案详案反思《螃蟹歌》一、教案设计背景本次教案设计是针对小班幼儿的音乐律动方面的课程，以螃蟹歌为主题。
主要目的是帮助幼儿学会拍节奏、感受音乐，并培养其音乐欣赏能力和集体合作精神。
二、教案执行情况在本次课程中，我采用了多种教学手段，如互动问答、唱歌、手势等方法。
特别是在拍节奏的教学环节，我采用了非常生动有趣的方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到音乐节奏的重要性。
然而，在实施教案的过程中，我也发现了一些不足之处。
主要体现在以下几个方面：1. 时间掌控不够精准在教学过程中，我在讲解和实践上花费了太多时间，导致后面的环节有所紧迫。
因此，我觉得在今后的课程编排中需要更加严格地控制时间。
2. 学生参与度不足虽然我在教学中多次与学生互动，但有一部分学生的参与度还不够高，这很大程度上影响了课堂效果。
在教学中应该采用更多的激励手段，吸引学生积极参与，提高课堂积极性。
3. 语言表述不够清晰在教学中，我的语言表述还不够清晰、简洁明了，有一些学生对我的讲解还是感到比较困惑。
在今后的教学中应该加强语言表达的训练，提高授课质量和效果。
三、教学反思与改进结合上述不足之处，我对今后的教学改进提出以下几点建议：1.时间掌控更加精准授课时间要合理安排，对于每一个环节都要安排合适的时间，为后面的环节留出充足的时间，同时注意控制课堂节奏，避免讲解过程过于拖拉。
2.提高学生参与度在教学过程中，应该采用多种激励方法，提高学生的参与度。
例如，可以在唱歌环节中选择适合小班幼儿的流行歌曲，让孩子们充分地感受到音乐的魅力，提高他们对音乐课的兴趣。
3.加强语言表达能力训练应该注重语言表达方式和技巧的训练，在讲解内容时要更加简洁、明了，准确地传达给每一个学生，从而避免学生出现理解困难。
四、教学效果虽然在今天的课堂上存在一些不足，但总体上来说，学生积极性较高，学习效果还是不错的。
孩子们除了掌握了螃蟹歌的唱法和节拍外，还对音乐产生了浓厚的兴趣，对集体合作也有了更深刻的理解。
螃蟹歌音乐教案(通用14篇)
螃蟹歌音乐教案（通用14篇）螃蟹歌音乐教案第1篇一、设计意图：本次活动是在主题活动“我们的动物朋友”延伸出的有关螃蟹的艺术主题活动中的其中一个活动。
这个音乐活动取材于“螃蟹”，而且加入了四川方言。
我觉得方言也是一种语言艺术，孩子应该学会感受和体验到方言的魅力。
因此，我想将这个四川方言作为活动的重点，让孩子体验到歌曲中四川方言诙谐幽默的感觉，因此喜欢各个地方的方言。
二、具体活动设计：（一）活动目标1．初步学唱歌曲，理解歌曲内容，尝试用四川方言唱一唱“哥”“脚”“壳”的发音。
2．从歌曲中体验四川方言的特点，以及歌曲诙谐活泼的情绪。
（二）活动准备：图片、音带（三）活动过程：1．方言导入活动，引发幼儿兴趣。
师：小朋友你啊晓得我们是啥个地方个人啊。
（教师用太仓话来问孩子）设计意图：我用方言和孩子进行问答，一开始就讲孩子带入了一个方言的氛围中。
很多孩子感觉特别有趣，都自觉的跟我用方言进行了互动。
孩子们听的咯咯笑。
这个环节为我们介绍四川方言做好了铺垫。
师：我知道不光我们太仓小朋友喜欢螃蟹，四川小朋友也喜欢螃蟹呢，你们听，他们用四川话来赞美螃蟹了。
2.欣赏歌曲，理解歌词教师用四川方言完整演唱歌曲师：你听到了什么？教师根据幼儿说的内容出示相应的图片教师带孩子看着图片集体念歌词。
设计意图：在这个活动环节中，我想让幼儿自己在倾听过程中来发现歌词，理解歌词，及一个词。
从活动的情况来看幼儿对四川发音是非常敏感的，他们敏感的感觉到歌曲中的一些字词和平时讲话不一样。
但他们还不会说，只能大致的在模仿。
于是我顺势将图片与四川发音结合在一起，让幼儿听着四川发音并看到相应的图片。
这样方便孩子理解。
3．学唱歌曲。
师：那我们一起来跟着琴声念一念，检查一下吧，注意要用四川方言哦！（1）幼儿跟着琴声轻轻演唱。
师：刚才我们念了歌词，想一起来唱唱吗？那请跟着老师的琴声轻轻的演唱。
师：接下来我们的声音要放出来，响亮一点的演唱。
（语气、表情、嘴形、坐姿）（2）提问的方式解决歌词记忆困难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班音乐律动《螃蟹歌》优质课教案公开课教案比赛
获奖教案及反思
小班音乐律动教案详案反思《螃蟹歌》
设计意图：
《螃蟹歌》是一首老昆明童谣，加入了现代音乐风格RAP和电子等，清澈的童
声与现代音乐元素的结合给人耳目一新的感觉。螃蟹和小虾米也是幼儿生活中所
常见的动物，幼儿有一定的经验，而且歌曲节奏感强，适合小班幼儿做动作，歌
词也十分诙谐，符合小班幼儿的年龄特点。
活动目标：
1.在熟悉歌曲旋律的基础上，能跟随音乐做相应动作。
2.能随音乐与同伴分角色配合做动作。
3.体验扮演螃蟹和小虾米的乐趣。
活动准备：
经验准备：幼儿已经认识螃蟹和小虾米以及它们各自的特点。
物质准备：《螃蟹歌》音乐，螃蟹、小虾米图片，螃蟹、小虾米头饰若干。
场地准备：幼儿围成一个弧形坐好。
活动过程：
开始部分(教师扮演螃蟹，情境导入)
T：(教师头戴螃蟹头饰)哇!今天天气真好，我要出去找好朋友玩。(播放音乐，教
师随音乐做螃蟹的动作)评析：教师扮演螃蟹随音乐做动作，可以让幼儿对音乐
先有个初步印象，为下面学习动作做好准备。
基本部分学习螃蟹的动作T：谁能用动作来表现螃蟹的样子?
(根据幼儿做的动作，规范练习：两只大钳子，八只脚，两只大眼睛，一个硬硬
的壳。)T：好，现在我们跟着音乐把这些漂亮的动作来做一做。