2、3、4乘法口诀表 第三课时 唐桂珍
2、3、4乘法口诀课件
一二得二
二二得四
3的乘法口诀
每束有3个气球,2束有几个? 3束有几个?
请编出3的乘法口诀。
1×3=3 2×3=6 3×3=9
3×1=3 3×2=6
一三得三 二三得六
三三得九
4的乘法口诀
汤圆装在盒子里,每行装4个,装了 4行。这个盒子一共装了多少个汤圆
总结1～4的乘法口诀
（1）思考1×1等于多少？ 可以怎样编乘法口诀？ （2）整理1～4的乘法口诀， 观察思考：你发现了什么
学以致用
1.计算并写出口诀。 3×3＝( 口诀：( 2×2＝( 口诀：( ) ) ) ) 2×4＝( 口诀：( 2×3＝( 口诀：( ) ) ) )
学以致用
2.看图写出两道乘法算式 和所利用的口). 2的乘法口诀: 一二得二 2). 3的乘法口诀: 一三得三 3). 4的乘法口诀: 一四得四 三四十二 4). 1的乘法口诀: 一一得一 二二得四 二三得六 二四得八 四四十六 三三得九
3
2、3、4的乘法 口诀
一、复习：5的乘法口诀
１、开火车，对口令
一五（ 四五（ ） ） 三五（ ） 五五（ ）
二五（ ）
2、进行对口令活动 3、口算 3×5 1×5
5×5
2×5
4×5
二、自主探究 2、3、4、的乘法口诀
2的乘法口诀
一副乒乓球拍有2只,两副乒乓球 拍有几只?
请编出2的乘法口诀。
1×2=2
2 3 4乘法口诀表 人教版 ppt课件
三、巩固口诀
（一）边画边说口诀
摘苹果
算对了,
2×4 3×45×5
就摘下 来。
1×54×24×52×2×2 343××53
一、复习旧知
（一）对口诀
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三三 二十 二三 得五 五五 得四 二五 得三 三五
得九 四五 得六 一五 二十五 二二 一十 一三 十五
四、课堂作业
2个2
乘法算式： 2 x 2 = 4 乘法口诀： 二 二 得 四
每行种了3棵
一个三 1×3＝ 一三得三 3
二个三 2×3＝ 二三得六 6
三个三 3×3＝ 三三得九 9
巩固口诀
（一）计算并写出口诀
3×2＝（ 6） 口诀：二三得六
2×2＝（ 4） 口诀：二二得四
4×5＝（20） 口诀：四五二十
3×3＝（ 9） 口诀：三三得九
三、巩固口诀
（一）对口诀
得一。
得六。
十六。
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（二）看图直接说口诀
二三得六 二二得四
三三得九 三五十五
三、巩固口诀
（三）小动物过河
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三、巩固口诀
（四）填一填
8
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表内乘法（一）
2、3、4的乘法口诀
一、复习旧知
（一）说口诀算得数
3×5＝15 5×1＝5
5×2＝10 4×5＝20 5×5＝25 5×3＝ 15
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
2020二年级上册数学课件-4 2、3、4的乘法口诀人教新课标 (共20张PPT)
乘法算式：3×4=12 或 4×3=12 口诀：三四十二
乘法算式：4×4=16 口诀：四四十六
+4 4
8 +4 12
+4 16
看图写出两道乘法算式和所利用的口诀。
2×4=8 4×2=8
二四得八
小猴摘桃。
4×4＝ 16 3×4＝ 12 3×3＝ 9 2×3＝ 6 4×2＝ 8 2×2＝ 4
回家。
第1课时 2Biblioteka 3、4的乘法口诀人教版 数学 二年级 上册
1.知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。 2.初步会计算4以内的两个数相乘。
【重难点】1.熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进 行乘法计算。 2.进一步明确乘法口诀的含义和来源，感知与加法的联系。
）
把加法算式改写成乘法算式。
2+2=（ 2 ） × （ 2 ） 5+5+5+5=（ 4 ） ×（ 5 ） 7+7+7+7+7=（ 5 ) ×（ 7 ） 4+4+4=（ 3 ） ×（ 4 ）
2的乘法口诀
一副乒乓球拍有几只？ 两副乒乓球拍有几只？
乘法算式：1×2=2 或 2×1=20 口诀：一二得二
乘法算式：2×2=4 口诀：二二得四
3 计算并写出口诀
3×2＝（6） 口诀：二三得六
2×2＝（4） 口诀：二二得四
4×4＝（16） 口诀：四四十六
3×3＝（9） 口诀：三三得九
4 根据口诀写算式
一二得二 ＿1✖＿2＿=＿2 2＿✖＿1＿=2＿
二三得六 ＿3✖＿2＿=＿6 ＿2✖＿3＿=＿6
二四得八 ＿4✖＿2＿=8＿ ＿2✖＿4＿=＿8
《2、3、4的乘法口诀》表内乘法教学PPT课件
25
6
20 9
4×3＝ 5×5＝ 2×3＝ 4×5＝ 3×3＝ 4×1＝
）
1 补充口诀。 一五（ 得五 ） 二五（ 一 十 ） 三五（ 十五 ） 四五（ 二十 ） 五五（二十五）
2 根据口诀，填一填
3×（ 5 ）=15 （ 5 ）×5＝25 （ 5 ）×4＝20
5×（ 4 ）＝20 5×（ 2 ）＝1
3
1棵椰子树上有3个椰子 2棵椰子树上有6个椰子 3棵椰子树上有9个椰子
4
1根树枝上长3片叶子。 2根树枝上长（6）片叶子。 3根树枝上长（ 9）片叶子。
5
1辆小汽车上有（ 4 ） 个轮子 2辆小汽车上有（ 8 ）个轮子 3辆小汽车上有（12） 个轮子
2、3、4的乘法口诀
人教版 数学 二年级 上册
学习目标
1.知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。 2.初步会计算4以内的两个数相乘。
【重难点】1.熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进 行乘法计算。 2.进一步明确乘法口诀的含义和来源，感知与加法的联系。
把加法算式改写成乘法算式。
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学习永远不晚。 JinTai College
3 计算并写出口诀
3×2＝（6） 口诀：二三得六
2×2＝（4） 口诀：二二得四
4×4＝（16） 口诀：四四十六
3×3＝（9） 口诀：三三得九
4 根据口诀写算式
一二得二 二三得六 ＿1✖＿2＿=2＿ ＿3✖＿2＿=6＿ 2＿✖＿1=＿2＿ ＿2✖＿3＿=6＿
乘法算式：3×4=12 或 4×3=12 口诀：三四十二
乘法算式：4×4=16 口诀：四四十六
《2、3、4的乘法口诀》.课件
一、复习旧知
（一）说口诀算得数 3×5＝ 15 5×2＝ 10 4×5＝ 20 5×1＝ 5 5×5＝ 25 5×3＝ 15
一、复习旧知
（二）根据口诀，填一填
3×（ 5）＝15 （ 5）×5＝25 （5 ）×4＝20
5×（ ）4＝20 5×（ ）2＝10 （ ）1 ×5＝5
（三）填空
1、2 ×5=10，表示（ 2）个（ 5）相加等于 （ 10 ），2是（ 乘数），5是（ 乘数 ），10是 （ 积 ）。
想一想 ：1×1= 1
一一得一
1
2 3 4
3x4= 2x3= 3x3=
4x1= 3x2= 4x2=
2 x 2 =4
3 x 4 = 12 4 x 3 = 12
3 x 3 =9
23 6 32 6
二三得六
3 4 12 4 3 12
三四十二
1×1＝1 一一得一
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
乘法算式：1 x 3 = 3 3 x 1 = 3 乘法口诀： 一 三 得 三
乘法算式： 2 x 3 = 6 3 x 2 = 6
乘法口诀：
二三得六
乘法算式： 3 x 3 = 9 3 x 3 = 9
乘法口诀：
三三得九
三、巩固口诀
（一）计算并写出口诀
3×2＝（ 6） 口诀：二三得六
2×2＝（ 4） 口诀：二二得四
4×5＝（ 2）0 口诀：四五二十
3×3＝（ 9） 口诀：三三得九
三、巩固口诀
三三得九 三五十五
54页做一做
54页做一 做
2 × 3 ＝6
3 × 3＝9
乘法算式：1 x 4 = 4 4 x 1 = 4 乘法口诀： 一 四 得 四
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（第 课时，总第 课时）
镇巴县中小学（幼儿园）
课题
2、3、4乘法口诀表 第三课时 唐桂珍
教
学
目
标
知
识
与
技
能
1、使学生知道2、3、4的乘法口诀的来源，初步认识2、3、4的乘法口诀。
2、初步学会计算4以内的两个数相乘。
3、会解决简单的用乘法计算的问题，培养学生解决问题的能力。
过
程
与
方
法
通过学生摆一摆、说一说、比一比等活动，培养学生的操作能力和归纳意识。
情 感 态 度 与 价 值 观 在学生的学习过程中，培养学生初步的观察、总结能力。
教学重点
学会计算4以内的两个数相乘。
教学难点
学会计算4以内的两个数相乘。
教学准备
卡片、挂图。
教学方法
1、 讨论法
2、 小组研讨法
_ huoyejiaoan
_
首 页
_
活 页 教 案
（第 课时，总第 课时）
镇巴县中小学（幼儿园）
教 学 活 动 组 织 流 程 修订与补充
创设情境：
春天来了，各种植物都发出了新芽，同学们种的向日葵在同
学们的精心照料下发芽了，我们现在就去看看好吗？
二、自主探究：
1、学习2的乘法口诀。
出示主题图，观察：你发现了什么？
一棵幼苗上有两片叶子，表示几个2？用乘法怎样计算？你能编出
口诀吗？
两棵幼苗有几个子叶？用乘法算式怎样表示？你能编出口诀吗？
齐读口诀，记忆口诀。
2、学习3的乘法口诀。
过了一段时间，同学们又去看向日葵，他们长高了。看一看一行
有几棵向日葵，应该用几个几表示？怎样列乘法算式？怎样编口
诀？
2行向日葵有几棵？3行呢？小组合作编出3的乘法口诀。
3、用四根小棒依次摆成几个正方形，自己对照图形写出乘法算式，
编写出4的乘法口诀。把书上的算式和口诀补充完整。
4、引导学生根据“一二得二，一三得三，一四得四”来推理：1个2
是2，1个3是3，1个4是4，那么1个1还是1，也就是1×1＝1，
由此推出“一一得一”。
三、拓展运用：
1、对口令，记口诀。
2、一一（）（） （）（）得四 一（）得三
（）（）得六 三三（）（） 二四（）（）
四四（）（） （）（）十二 一一（）（）
3、听口诀写算式。
三四十二、一一得一、二三的六、三三得九、一二得二
二四得八、一四得四、二二得四、四四十六、一三得三
4、计算，说出用的什么口诀？
3×4 2×3 1×1 4×4 2×4 3×4
5、开放题：两只青蛙一共有几只眼睛？有几条腿？
课后小结：
_ huoyejiaoan
_ 续页1 1
_
活 页 教 案
（第 课时，总第 课时）
镇巴县中小学（幼儿园）
教 学 活 动 组 织 流 程 修订与补充
板
书
设
计
2、3、4的乘法口诀 3+3=6+3=9
2+2=4 1X3=3 一三得三 3X1=3
1X2=2 一二得二 2X1=2 2X3=6 二三的六 3X2=6
2X2=4 二二得四 3X3=9 三三得九
4+4=8+4=12+4=16
1X4=4 一四得四 4X1=4
2X4=8 二四得八 4X2=8
3X4=12 三四十二
4X4=16 四四十六
教
学
反
思
审签人
_ huoyejiaoan
_ 续页 2
_
活 页 教 案
（第 课时，总第 课时）
与
随
笔
时间
镇巴县中小学（幼儿园）
导 学 案 设 计
达成情况
_ huoyejiaoan
_ 续页 3
_
活 页 教 案
（第 课时，总第 课时）
审阅
意见
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