北师大版二年级上册《可爱的娃娃》公开课课件
「北师大版」二年级上册语文第24课《绒毛小熊》教程
「北师大版」二年级上册语文第24课《绒毛小熊》教程《绒毛小熊》诗歌中的“绒毛小熊”虽然又脏又破，可是“冬冬”却把他当成宝贝，足见“冬冬”多么爱与他在一起。
在孩子眼中玩具是有生命的，“绒毛小熊”是他生活的一部分。
以下是本店铺收拾的（北师大版：二年级上册语文第24课《绒毛小熊》教程），期望协助到您。
教学目的：1、熟读课文，积累有关词汇：乱蓬蓬、数不清、一本正经、技术。
2、认识本文的多音字“长”，会写“术”“求”2个字。
3、能通过自身的读，领会“我”与小熊的深厚感情。
教学重难题：通过对我和小熊之间玩耍的游戏的理解感悟，领会我和小熊的深厚感情。
教学过程：一、猜字谜复习导入1、板书课题，上节课大家已经认识了冬冬的玩具，它就是——绒毛小熊。
2、今天大家来做一个有趣的猜词游戏，看看哪位小朋友最聪明，一猜就对。
第一个，大家仔细听好。
丁丁生病了，护士阿姨要给他打针，会打他哪儿呢？（指名回答）第二个，这下你们可要注意观察老师的表情。
（师做惊讶表情）生：惊讶。
第三个（做洗澡动作）。
第四个，早上一起床时，自己的头发会如何？生：乱蓬蓬。
3、（出示生词苹果课件）小朋友们都猜对了，生词朋友们可高兴了，瞧，它们一个个顶着红彤彤的苹果出来了。
目前大家来开火车摘苹果。
生开火车认读生字词。
4、小朋友们表现真棒，这列火车开得又快又稳，可以收获这么多生词苹果，大家再把每一个词读两遍。
（出示生词课件）过渡：同学们真棒，大家快点去认识可爱的小熊吧。
二、学习第一、二小节1、请同学自由读第一、二小节，考虑：冬冬的这只绒毛小熊长什么样子？“它很旧，屁股还打着补丁，身上的毛乱蓬蓬。
他身高五十六厘米，比我生下时还长。
”2、谁来读读这两句话，让其他人一听就能知道这只小熊很破旧？3、就是这样一只破旧的小熊，却伴随冬冬很长期，你从哪个句子能看出小熊和冬冬一起的时间很长？“我对出生没有一点印象，只是知道小熊在我身旁，上完幼儿园又上小学，我俩度过了数不清的快乐时光。
北师大版二年级语文上册浪娃娃教案
北师大版二年级语文上册浪娃娃教案一、教学目标1.知识与技能：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，感受小娃娃的可爱。
（2）学会本课的生字，会用“又……又……”造句。
2.过程与方法：（1）通过看图，理解课文内容，激发学生热爱生活、保护环境的思想感情。
（2）通过讨论、交流，培养学生的口语表达能力。
3.情感态度与价值观：教育学生热爱生活，保护环境，珍惜水资源。
二、教学重点1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受小娃娃的可爱。
2.学会本课的生字，会用“又……又……”造句。
三、教学难点1.理解课文内容，体会小娃娃的可爱。
2.学会本课的生字，会用“又……又……”造句。
四、教学过程1.导入（1）看图导入：展示北师大版二年级语文上册第36页插图，引导学生观察画面内容。
（2）提问：图上有什么？它们在干什么？2.学习课文（1）自读课文：学生自读课文，注意生字的发音。
（2）教师辅导：学生读课文，教师辅导生字的发音，讲解课文内容。
（3）分段朗读：教师引导学生分段朗读课文，注意语气、情感的把握。
（4）学习生字：学生跟读生字，教师讲解生字的写法。
3.讨论交流（1）小组讨论：学生分组讨论，谈谈自己对课文内容的理解。
（2）全班交流：各小组代表发言，分享讨论成果。
4.实践环节（1）造句练习：学生用“又……又……”造句，教师点评。
（2）课后作业：学生回家后，向家人讲述课文内容，并与家人一起讨论如何保护水资源。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法，以提高教学水平。
同时，关注学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
重难点补充：1.重点：引导学生通过朗读，理解课文内容，感受小娃娃的可爱。
2.难点：学会本课的生字，并能够运用“又……又……”进行造句。
教学过程补充：1.朗读指导：在学生自读课文之后，教师进行朗读示范，注意语气和表情的变化，让学生感受小娃娃的可爱。
如：“小娃娃们，你们看，浪花娃娃多开心啊，又跳又笑，让我们一起来读一读这段。
2019-2020年二年级语文上册 可爱的娃娃 1教学反思 北师大版
2019-2020年二年级语文上册可爱的娃娃 1教学反思北师大版《可爱的娃娃》这篇课文是语文北师大版教材第三册第六单元“诚实”中的一篇主题课文。
在这篇课文的教学中，我注重体现老师的主导性，从而体现学生在课堂上的主体作用。
我进行了如下总结：1．教学中对学生进行了观察能力和语言能力的训练。
在上课初，我设计了一个环节：让学生观察这个可爱娃娃的图片，学生看图说出这个娃娃的可爱之处，再按照从上到下的顺序说一说。
在教学中，让学生夸夸这个娃娃等等。
2．教学中进行教材的延伸。
如：想象并说说珍珍的妈妈是怎样帮助她的，珍珍是怎样向工艺馆的伯伯承认错误的，工艺馆的伯伯又是怎样说的等等。
3．在朗读中理解词语的意思。
对于课文中的一些重点词语，如果直接给学生讲意思，学生的记忆并不深刻，也许有些学生根本不能真正理解这些词语的意思。
因此，对“连连称赞”这个词语的理解，我让学生先夸这个娃娃，再告诉学生，象这样，这么多人连续的夸奖就叫“连连称赞”，学生一下子就记住了这个词语。
还有“心惊肉跳”也是这样，让学生想象珍珍的心情，很害怕，那“心惊肉跳”就是心里很害怕的意思，学生也理解的更透彻了。
4．抓住课文中句式的训练点进行练习。
我抓住课文中第二自然段中出现的“……多么……！……多么……！”让学生先观察原句在仿照例子说一说。
5．通过想象进入情境体会人物心理，进行朗读指导。
对于二年级孩子来说，体会课文中人物的心理是比较困难的，而只有深刻体会了人物的心理才能读好课文。
因此，在教学中，我注重让学生进入情境，根据珍珍当时的动作，想象珍珍当时的心理，并把这种心理读出来。
在教学第三自然段中，有学生读“看看周围没人，珍珍拿起娃娃，装到书包里，跟在人们的后面，来到大街上。
”这句话，读的很快时，我抓住时机问：“你为什么要这样读？”学生回答说：“珍珍拿娃娃怕被别人发现了，所以她的动作很快。
”从这里就知道，学生是真正进入了情境了。
6．激发学习的兴趣。
“兴趣是最好的老师。
小学二年级语文上册课本北师大版
小学二年级语文上册课本北师大版暑假那么长，不妨在暑假让孩子提前了解即将要学的内容，以做好准备。
现为大家整理了北师大版小学（二班级语文）上册课本目录。
希望对大家有帮助!北师大版小学二班级语文上册一秋天秋天到火红的枫叶语文天地二自立妈妈，不要送伞来小狮子语文天地三丁丁冬冬学识字(一)四祖国流动的画祖国在我心间语文天地五好奇苹果落地我的影子六诚实手捧空花盆的孩子可爱的娃娃语文天地七画我有一盒彩笔王冕学画语文天地八书的世界九合作比本领天鹅、大虾和梭鱼语文天地十丁丁冬冬学识字(二) 十一努力上天的蚂蚁第三个小凳子语文天地十二考验特殊的考试小马过河十三风和水风我是什么语文天地十四玩具和游戏绒毛小熊我们的玩具和游戏语文天地十五岁月贺年片松鼠（日记）语文天地认字表写字表查字表常用部首表后记总复习附录：北师大版小学语文二班级(上)各式词语（总结）ABB 白花花黑乎乎绿油油金灿灿红彤彤灰蒙蒙蓝幽幽笑哈哈胖乎乎气呼呼亮晶晶静悄悄笑眯眯喜洋洋AABB 平平安安家家户户开开心心明明白白仔仔细细认仔细真快快乐乐弯弯曲曲曲曲折折来来往往漂漂亮亮团团圆圆ABAC 来去：走来走去跑来跑去跳来跳去飞来飞去转来转去想来想去游来游去钻来钻去爬来爬去丢来丢去又又：又大又红又大又多又大又香又高又大又细又长又吵又闹又圆又红又香又甜又肥又胖越越：越飞越高越走越远越说越多越跑越快越吹越大越做越好意思相反的词：悲伤兴奋漂亮难看仔细马虎细心粗心兴奋难过现在以后进步落后朋友敌人上来下去弯曲笔直温暖寒冷进入出去光明黑暗升起落下高大矮小意思相近的词：珍贵宝贵爱惜保护温暖暖和悲伤伤心朋友伙伴喜高兴爱立即马上办法（方法）怎么怎样帮助帮忙使劲用力光明明亮非常特别谈话说话神奇奇妙美妙美妙如果假如应该应当记住记得赶快连忙一样同样相同美丽漂亮好看出名有名著名仔细仔细细心兴奋开心快乐。
北师大版语文二年级电子课本
xié wén lǐ cǎi xiù shùn cōng qǔ miáo
页闻理睬袖顺聪取瞄
bài quán gōng shī bài cǎi chāo qiǎng duó liè
拜拳攻失败采抄 抢 夺列
suō hé fèi fán tào pīn què suī gōng zhì wèi háo
语文 二年级（上）
小狮子 妈妈，不要送伞来
-3-
语文 二年级（上）
苹果落地
我的影子
精卫填海 jīng wèi yān méi yǔ tóu jìn tián fèn nù dá sūn
精卫淹没与投进填愤怒答孙
réng jiù
仍旧
小鸭子回家
-4-
语文 二年级（上）
jǐn hú li duǒ bǎo àn chǔ yíng lóng shú xī
jiāngnánhǎo
fēngjǐngjiùcéngān
江南好，风景旧曾谙。
rìchūjiānghuāhóngshènghuǒ
chūnláijiāngshuǐlǜrúlán
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
néngbúyìjiāngnán
能不忆江南？
绒毛小熊
我们的玩具和游戏
- 10 -
语文 二年级（上）
chàn wēi fàn wén xì
颤微泛纹戏
-7-
语文 二年级（上）
丁丁冬冬学识字 duī kēng tián mái wǎn dié
堆坑填埋碗碟
fēng xiá dǎo yán lǐng kuàng zhuān jiān pò
峰峡岛岩岭 矿 砖 坚破
bēi chén lā jī
小学二年级数学教案 北师大小学数学二年级上分香蕉9篇
小学二年级数学教案北师大小学数学二年级上分香蕉9篇北师大小学数学二年级上分香蕉 1教学目标：1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。
2、掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各部分的名称。
3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。
4、培养学生解决问题与数学思考的能力。
教学重点：除法算式的读写法和各部分的名称及除法的意义。
教学难点：用除法表示等分的过程。
教学准备：多媒体教学仪器及自制课件学具准备：香蕉图片12张，小棒1袋。
教学过程：一、情境创设同学们你们家里来过客人吗？通常你用什么来招待客人呢？你们真是热情、懂礼貌的好孩子。
你们知道吗，今天，智慧老人家来了两位特殊的客人，既不是淘气和笑笑，也不是机灵狗，而是两只可爱的小猴子。
智慧老人拿出又大又长的香蕉给他们当午餐，看一看有多少根香蕉？你是怎么看出来的？要把12根香蕉分给2只小猴子，怎样分才公平呢？（平均分）谁能说一下什么是平均分？智慧老人想请我们班的小朋友来帮忙分香蕉，你们愿意吗？好，这节课我们就来学习“分香蕉”。
二、问题情境活动一：用小棒代替香蕉分一分。
1、请你用学具代替香蕉分一分。
2、谁来说说你分的结果？3、如果我们都没有学具可怎么办？大家还有没有别的方法，知道把12根香蕉平均分成2份，每份是6根吗？4、你真了不起。
大家知道吗，把一些东西平均分成几份，求每份是多少，可以用除法计算。
（屏显：12÷2）÷叫什么名字？除号长什么模样啊？（中间有一横，上面有一个小圆点，下面也有一个小圆点，大小一样，对得很整齐。
领学生读2遍——“除号”）5、除法算式的读法和各部分的名称。
12是表示什么？这2又表示什么？“12”是平均分的香蕉的总数，写在了除号的前边。
“2”是表示平均分成的份数。
写在除号的后边。
瞧瞧，我们的除法算式站得多整齐呀。
它就能表示把12根香蕉平均分成了2份。
你知道，这个除法算式该怎样读吗？北师大小学数学二年级上分香蕉 2一、说教材。
北师大版二年级数学上册教案 北师大二年级上册数学教案(优秀11篇)
北师大版二年级数学上册教案北师大二年级上册数学教案（优秀11篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？为了让大家更好的写作北师大版二年级数学上册教案相关内容，作者精心整理了11篇北师大二年级上册数学教案，欢迎查阅与参考。
北师大二年级数学上册教案篇一教学内容：北师大版小学数学二年级上册第64–65页《分香蕉》。
教学目标：1、掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各部分的名称。
2、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。
3、培养学生解决问题与数学思考的能力。
教学重点、难点：重点：除法算式的读写法和各部分的名称及除法的意义。
难点：用除法表示等分的过程。
教学过程：一、复习旧知全班同学背诵乘法口诀。
二、激趣导课同学们你们家里来过客人吗？你们知道吗，今天，智慧老人家来了两位特殊的客人，是两只可爱的小猴子。
智慧老人拿出又大又长的香蕉给他们当午餐，看一看有多少根香蕉？你是怎么看出来的？要把12根香蕉分给2只小猴子，怎样分才公平呢？（平均分）谁能说一下什么是平均分？智慧老人想请我们班的小朋友来帮忙分香蕉，你们愿意吗？好，这节课我们就来学习“分香蕉”。
三、探究交流、学习新知活动一：用小棒代替香蕉分一分。
1、请你用学具代替香蕉分一分。
2、谁来说说你分的结果？3、如果我们都没有学具可怎么办？大家还有没有别的方法，知道把12根香蕉平均分成2份，每份是6根吗？4、你真了不起。
大家知道吗，把一些东西平均分成几份，求每份是多少，可以用除法计算。
（屏显：12÷2）÷叫什么名字？除号长什么模样啊？（中间有一横，上面有一个小圆点，下面也有一个小圆点，大小一样，对得很整齐。
领学生读2遍——“除号”）5、除法算式的读法和各部分的`名称。
12是表示什么？这2又表示什么？“12”是平均分的香蕉的总数，写在了除号的前边。
北师大版小学语文1-6年级教材课本-教科书目录
北师大版小学语文一年级上册目录上学了1.字与画日月水火山石田土人口目木禾竹马鸟鱼语文天地2.学写字学写字语文天地3.数字数字歌山村语文天地4.家我的家家语文天地5.字与拼音（一）a o ei u ü咏鹅小书架6.字与拼音（二）b p m fd t n lg k hj q xz c szh ch sh ry w大家都说普通话7.字与拼音（三）ai ei uiao ou iuie üe er早操8.字与拼音（四）an en in un ünang eng ing ong登鹳雀楼9.字与拼音（五）复习拼音东西南北看图讲故事《妈妈，你看》一朵云10.太阳和月亮小小的船太阳语文天地11.大海我家住在大海边浪娃娃语文天地12.外面的世界外面的世界13.手和脑两件宝乌鸦喝水语文天地14.梦想小鱼的梦想飞的乌龟语文天地15.劳动锄禾小母鸡种稻子语文天地16.冬天冬天是个魔术师雪地里的小画家语文天地17.成长我长大了一岁马莎长大了语文天地1.元宵节元宵节看花灯叶语文天地2.家园小山村：教案课件水乡歌：教案课件语文天地：教案课件3.春天春天的手插秧语文天地4.植物老树的故事一粒种子语文天地5.动物啄木鸟大熊猫：语文天地6.爱护特别的作业珍贵的纪念语文天地7.愿望拔苗助长丁丁和牵牛花语文天地8.认真燕子妈妈笑了画鸡蛋语文天地车的世界语文天地10.雨雨铃铛美丽的彩虹语文天地11.星空数星星的孩子问银河语文天地12.朋友冬冬读课文池塘边的叫声语文天地13.时间长歌行小闹钟语文天地14.丁丁冬冬学识字丁丁冬冬识字1丁丁冬冬识字2丁丁冬冬识字3丁丁冬冬识字415.长大这个办法好好事情语文天地16.快乐大家都快乐快乐的小公鸡语文天地1.秋天秋天到火红的枫叶植物妈妈有办法语文天地2.丁丁冬冬学识字（一）丁丁冬冬学识字（一）1 丁丁冬冬学识字（一）2 丁丁冬冬学识字（一）3 丁丁冬冬学识字（一）43.祖国流动的画祖国在我心语文天地4.自立小狮子妈妈，不要送伞来语文天地5.好奇苹果落地我的影子语文天地6.勇敢精卫填海小鸭子回家语文天地7.丁丁冬冬学识字（二）丁丁冬冬学识字（二）1 丁丁冬冬学识字（二）2 丁丁冬冬学识字（二）3 丁丁冬冬学识字（二）48.合作比本领天鹅、大虾和梭鱼语文天地书的世界语文天地10.考验特殊的考试小马过河语文天地11.水和风我是什么风我们知道语文天地12.丁丁冬冬学识字（三）丁丁冬冬学识字（三）1 丁丁冬冬学识字（三）2 丁丁冬冬学识字（三）3 丁丁冬冬学识字（三）413.诚实手捧空花盆的孩子可爱的娃娃语文天地14.画我有一盒彩笔画龙点睛王冕学画语文天地15.玩具和游戏绒毛小熊我们的玩具和游戏语文天地16.岁月贺年片松鼠日记语文天地口语交际北师大版小学语文二年级下册目录1.好习惯不懂就问字典大楼语文天地2.妈妈妈妈的爱儿子们语文天地3.识字（一）丁丁冬冬学识字（一）4.植树植树的季节杨树之歌一片树叶语文天地5.青青的山山寨美丽的武夷山语文天地6.动脑筋称象壶盖为什么会动语文天地7.识字（二）丁丁冬冬学识字（二）8.远行早发白帝城南辕北辙远行靠什么语文天地9.体育世界体育世界10.讲信用龙眼和山里红我必须去语文天地11.识字（三）丁丁冬冬学识字（三）12.清清的水瀑布影子桥语文天地13.快乐的生活快乐的节日一件好事语文天地14.小英雄歌唱二小放牛郎歌声江凡语文天地15.立志为中华崛起而读女娲补天专心致志语文天地16.夏天雨后多彩的夏天语文天地北师大版小学语文三年级上册目录1.色彩爱什么颜色金色的草地五彩池语文天地2.声音你一定会听见的喜爱音乐的白鲸寓言二则《掩耳盗铃》《滥竽充数》语文天地3.祖国在我心中国徽回自己的祖国去意大利的爱国少年语文天地4.塞北江南葡萄沟小镇的早晨日月潭的传说语文天地：教案课件5.我们和我儿童和平条约画里少了什么说声“对不起”语文天地6.鸟儿翠鸟一只小鸟惊弓之鸟语文天地7.集市和超市集市和超市语文天地8.成长的经历让我们荡起双桨不愿长大的小姑娘丑小鸭语文天地9.幻想和想像我想七色花空中花朵——降落伞语文天地10.奇妙的海底世界海底世界海底村庄圆圆的沙粒语文天地11.通讯不用文字的书和信马拉松电话的发明语文天地12.过年元日老北京的春节冰灯北师大版小学语文三年级下册目录1.亲情礼物平分生命妈妈的葡萄语文天地2.春天的脚步梦已被染绿理想的翅膀春天的雨点语文天地3.读书小小的书橱山沟里的孩子珍贵的教科书语文天地4.可爱的小生灵花儿也会放风筝小虾松鼠语文天地5.智慧田忌赛马捞铁牛用冰取火语文天地6.奇妙的石头天外来客——陨石和氏献璧中国石语文天地7.特产特产8.尊重与平等最美的花束“这个规矩不能有”苏珊的帽子语文天地9.观察与发现大自然的语言李时珍装满昆虫的口袋语文天地10.奉献大禹治水炮手小河的歌语文天地11.书信给家乡孩子的信送往小木屋的信信语文天地12.走进森林美丽的小兴安岭草叶上的歌失踪的森林王国北师大版小学语文四年级上册目录1.师生师恩难忘孔子和学生语文天地2.明月古诗二首《鸟鸣涧》《暮江吟》月迹飞向月球语文天地3.民族之花爱我中华草原中国结语文天地4.收获落花生拾穗语文天地5.桥飞夺泸定桥桥之思语文天地6.方寸世界美丽的集邮册罗斯福集邮语文天地7.地名地名语文天地8.尊严囚歌晏子使楚为了他的尊严语文天地9.音乐中华民族的最强音月光曲林中乐语文天地10.金钱一枚金币钱被风刮跑以后毽子里的铜钱语文天地11.大与小“扫一室”与“扫天下”井底之蛙“三颗纽扣”的房子语文天地12.风雪瑞雪图下雪的早晨语文天地1.话语大地的话语言的魅力秉笔直书语文天地2.春潮春潮三月桃花水语文天地3.花古诗二首《江畔独步寻花》《游园不值》种一片太阳花花之咏语文天地4.手我们的手一双手手上的皮肤语文天地5.规则钓鱼的启示谁说没有规则语文天地6.眼睛渴望读书的“大眼睛”我只看见你的眼睛永生的眼睛语文天地7.纪念日8.舟船跳水沙漠之舟语文天地太阳的话海上日出太阳语文天地10.路乡村大道丝绸之路语文天地11.快与慢挑山工和时间赛跑欲速则不达综合活动12.回归七子之歌朱鹮飞回来了综合活动1.马天马古诗二首《房兵曹胡马》《马诗》巩乃斯的马马背小学语文天地2.奇观雅鲁藏布大峡谷浙江潮红树林海市语文天地3.变化这儿，原来是一座村庄黄河象楼兰之死中国一日综合活动4.韵味枫叶如丹我喜欢推敲千锤百炼为一“绿”语文天地练习45.智谋草帽记包公审驴劳动的开端诸葛亮少年时代的故事语文天地6.水一个苹果古诗二首《浪淘沙》《饮湖上初晴后雨》水就是生命综合活动7.危急时刻“诺曼底”号遇险记生死攸关的烛光鸡毛信英雄赞歌语文天地8.方法他发明了什么寓言两则《刻舟求剑》《郑人买履》“看”的学问管道语文天地9.面对错误西门豹治邺成吉思汗和鹰我们的错误负荆请罪语文天地10.家园的呼唤只有一个地球鸟儿的侦察报告绿色千鸟湖中国人，你为什么不争气综合活动9.2：成吉思汗和鹰9.3：我们的错误9.4：负荆请罪10 家园的呼唤10.1：只有一个地球10.2：鸟儿的侦察报告10.3：绿色千岛湖北师大版小学语文五年级下册目录口语交际习作指导1.龙龙的传人大人们这样说叶公好龙乐山龙舟会语文天地2.书神奇的书忆读书走遍天下书为侣我的“长生果”综合活动3.礼物献你一束花微笑礼物奇怪的圣诞包裹语文天地4.真诚用目光倾听信任修鞋姑娘语文天地练习45.劳动幸福在哪里古诗二首劳动的开端崂山道士（幸福是什么）综合活动6.心愿凡卡种子的梦新月集（二首）心愿语文天地7.火与光普罗米修斯的故事奇异的激光灯光灯塔语文天地8.角度牛和鹅古诗二首《登飞来峰》《题西林壁》两个农夫丢失的骆驼语文天地9.破除迷信西门豹治邺活见鬼鬼是一棵矮杉树试胆量语文天地10.我们去旅行阅读大地的徐霞客少年旅行队古诗二首《夜雨寄北》《枫桥夜泊》古罗马斗兽场综合活动北师大版小学语文六年级上册目录１.高尚一夜的工作穷人白桦林的低语杨震暮夜却金综合活动２.美与丑做一个最好的你唯一的听众寓言二则有些人丑公主综合活动※寓言二则《东施效颦》、《楚王好细腰》３.母亲河长江之歌三峡之秋古诗二首黄河之水天上来最后的淇淇综合活动※古诗二首《凉州词》、《浪淘沙》４.体育体育颂把掌声分给她一半学奕足球史话手拉手综合活动５.往事我的伯父鲁迅先生花脸荷塘旧事报纸的故事母亲的纯净水综合活动６.地球家庭企盼世界和平的孩子黑孩子罗伯特别挤了瑞恩的井阳光皮肤综合活动７.战争古诗二首夜莺之歌雨来没有死狼牙山五壮士螳螂捕蝉综合活动※古诗二首《十五从军征》、《出塞》８.岁寒三友墨竹图题诗苍松怪石图题诗竹颂梅香正浓黄山松综合活动北师大版小学语文六年级下册目录１乐趣养花爸爸带我去爬树古诗二首美猴王山中杂记综合活动※古诗二首《四时田园杂兴》、《小儿垂钓》２.遗迹长城赞白鹤梁的沉浮索桥的故事秦始皇兵马俑我站在铁索桥上综合活动３珍惜可爱的中国古诗二首城市的标识吾腰千钱爷爷的综合活动※古诗二首《别董大》、《送元二使安西》４.生命野草琥珀人生礼赞生命奏鸣曲孟子语录综合活动５.冲突寓言二则小抄写员大自然的秘密我看见了大海甘罗十二为使臣综合活动※寓言二则《矛与盾》、《鹬蚌相争》６.英雄你，浪花的一滴水金色的鱼钩白衣天使苏武牧羊南沙卫士综合活动７.科学的精神当代神农氏一个这样的老师詹天佑床头上的标签炸药工业之父——诺贝尔综合活动８.告别童年我们上路了学步在学校的最后一天万岁，母校童年的朋友综合活动。
最新审定北师大版小学语文二年级上册《风》第一课时优质课教学设计(精编)
《风》第一课时教案教学目标1．用自己喜欢的识字方法学习会认的生字“颤”，能按笔顺规则正确、工整的书写要求会写的生字“波、游、戏”，并能试着欣赏自己书写的字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，结合生活实际，理解小诗。
3．在诵读中风中体会风的调皮、可爱，培养学生细心观察的习惯和热爱大自然的感情。
教学重点学习生字、朗读、背诵课文。
教学难点体会风的顽皮可爱，培养学生细心观察的习惯和热爱大自然的感情。
教学方法谈话法、讨论法课前准备1．课前搜集风的诗歌。
2．在生活中观察风。
3. 教师准备课件课时安排2课时教学过程一、导课小朋友，老师给你们带来一位新朋友，可是，我刚进教室时，它却一溜烟儿跑不见了。
我们大家一起来找找它吧！出示课件瞧，它正吹起大姐姐的头发呢，它又和旗杆上的红旗玩得起劲呢！呼呼呼，它还把风车吹得直转圈。
这就是大家的新朋友，你知道它是谁吗？（板题：风）读题。
你喜欢这个新朋友吗？为什么？（引导学生感受风的顽皮、可爱，确立这篇课文的朗读的基调。
）你们在哪里见过它？1.看视频你发现生活中风总是藏在什么东西的身后？使用“手机”拍照把你的发现记录下来，准备课上全班分享。
二、新授（一）学习生字1．既然大家都那么喜欢它，那我们就赶紧到课文中去看看，好好地读读课文，好好地和它交朋友。
课件。
2．小朋友读得可认真呢！老师想问问大家，遇到不认识的字，你是用什么好办法来解决的呢？课件出示本课带拼音的生词。
刚才，风娃娃悄悄告诉我，要和它交朋友，先得和这些生字娃娃交朋友才行！大家有这个信心读好它们吗？那就赶快读读它们把！同桌相互读，比比谁读得又正确声音又洪亮。
开火车指名读、齐读。
课件出示不加拼音的字词。
生字娃娃要为难你们。
瞧，它们的拼音帽子不见了，你们能看到它们的样子叫出他们的名字吗？大家先自己小声地试一试，读一读。
抢读、齐读。
3．你知道“颤动”的意思吗？用“游戏”来说一句话。
4．指导书写本课生字中哪个你会写了？如果会写，请到前边来教一教大家。
部编二年级上语文《①风》汪雪PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大
|北师大版二年级上册13单元《风》教学设计教材分析：《风》是北师大版小学二年级上册13单元的一篇课文。
这首小诗的作者是著名作家叶圣陶先生。
诗歌行文清新活泼，浅显易懂。
全诗以第一人称，从儿童的视角去观察、描写生活中的微风，平凡中透露着灵动、朴实中蕴涵着优美，给儿童美的熏陶，同时也留下了很多想象和创作的空间。
教学目标：1、朗读诗歌，感知风的特点，体会诗歌的韵味，能背诵诗歌。
2、能自主识字，在实践中总结不同的识字方法，逐步灵活运用，会认“颤、游、戏”，会写“游”。
3、在生活中观察风，培养观察自然、感受自然的兴趣和习惯，并能依据观察所得仿写诗歌。
教学重点：学习生字，朗读、背诵课文。
教学难点：体会风的顽皮可爱，培养学生细心观察的习惯，练习仿写诗歌。
学情分析：二年级的学生已经初步具备自主识字能力，加之这篇文章生字少，浅显易懂，所以教学中放手学生自读。
另外，二年级学生仍以形象思维为主，教学中，我创设了多种情境，让学生表演，体验，反复朗读，进而根据生活中观察所得进行仿写创作。
教学过程：一、猜谜引入1、今天，老师要带着你们一起去认识一位朋友。
它来无影，去无踪。
有时，它在飘扬的国旗上，有时，它又溜进了树林里；有时，它载着风筝在旅行，有时它又带着|蒲公英的种子飞向远方。
它是谁呢？对，它就是调皮可爱的风娃娃。
一起书写它的名字——风。
2、风看不见，摸不着，那我们怎么知道它在哪儿呢？这位爷爷叫叶圣陶，他一生为孩子们写了很多作品。
他仔细观察后找到了风，还把它写成了一首诗呢！想去读读吗？自读课文，要求：1、边读边标出这首诗一共有多少个小节。
2、遇到不认识的字用自己喜欢的方式解决。
二、初读课文1、抽生分别读1-3节诗歌。
相机识字，写字。
颤（chan）翘舌音读准，这里是什么颤动？齐读这一句：但是树叶颤动的时候，我们知道风来在那儿了。
游戏：这个词读——（游戏）你们喜欢做游戏吗？都做过哪些游戏？做游戏的时候什么心情吗？那就快乐地读读这个词。