9、巨人的花园(修订版)
四年级语文上册9《巨人的花园》
禁止了—— 春天进入花园 禁止了—— 温暖进入花园 禁止了—— 欢乐进入花园 禁止了—— 幸福进入花园
……
冷酷
冷漠无情。
“谁允许你们到这儿来的玩的！ 都滚出去！”
“好容易才盼来春天，你们又来 胡闹。滚出去！”
“喂！你赶快滚出去！”
一堵墙围住了孩子的脚步，也围
住了（春天、友谊、温暖、欢笑 ），
只留下 （ 冬天、寒冷、荒凉、孤独 ）。
诗人、剧作家。他的一生留 下了9篇童话。最著名的是 《自私的巨人》和《快乐王子》。 这篇课文《巨人的花园》就是 根据《自私的巨人》改编的。
yì yǔn xuān 洋溢 允许 喧闹
tiān xùn kù 增添 训斥 冷酷
jiá chāi 脸颊 拆除
我会认
洋溢：充满，充分流露
•踪
溢
1：操场上洋溢着孩子们
阳光明媚，草翠花开，春意盎然。 4. 巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？
鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
小男孩会说话的眼睛想传达什么意思？ 巨人心里为什么火辣辣的？
噢！是这么回事呀！ 换来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ 要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！
惊喜
后悔
感谢
你认为巨人醒悟后会发生什么变化？
√ 的欢声笑语。
2：亲爱的老师要离开了， 屋子里洋溢着孩子们的
× 哭声。我会认•踪允充 充满 允 允许
我会认
喧闹
•踪
形容喧哗热闹。
喧
我会认
•踪
添
增添
我会认
•踪
训
训斥
教训 训话
我会认
•踪
酷
我会认
•踪
颊
拆折
9.巨人的花园
孩子们欢乐的笑声
玩 “谁允许你们到这儿来玩 的！都滚出去！”
“好容易才盼来春天，你们 胡闹 又来胡闹。滚出去！”
赶走孩子以后，巨人在花园 周围砌起围墙，而且竖起一块“ 禁止入内 禁止入内”的告示牌。
春天终于来了，村子里又开出美丽 的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然
是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他 想：“今年的春天为什么这么冷，这 么荒凉呀…… ……”
春天终于来了，村子里又开出美 丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但 不知为什么，巨人的花园里仍然是冬 天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人 裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今 年的春天为什么这么冷，这么荒凉 呀……”
“喂！你赶快滚出去！”巨 人大声叱责。小男孩没有拔腿逃 凝视 跑，却用他那会说话的眼睛凝视 着巨人。不知怎么，巨人看着他 的眼神，心里感到火辣辣的。这 个小男孩在树下一伸手，桃树马 上绽开绿芽，开出许多美丽的花 朵。
人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮
的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
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美丽 这是一座（ 热闹 ）的花园。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫， 秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 读着读着，我仿佛看到了—— 他看到花园里草翠花开， 有许多孩子在欢快地游戏。 孩子们的欢笑使花园增添了春意。
冬天白雪皑皑 ，孩子们在（ 雪地里 ） 堆雪人、打雪仗 ，花园里洋溢着他们的欢笑声。
这是一座（ 荒凉 ）的花园。 巨人的花园里仍然是冬天，天天 狂风大作，雪花飞舞。 与此同时，鲜花凋零，树叶飘落， 花园又被冰雪覆盖了。
同样一座花园，为什么会 有这天壤之别呢？ 巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。 他想：“今年的春天为什么这么 冷，这么荒凉呀……”
巨人的花园课文
巨人的花园课文巨人的花园课文巨人的花园这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。
下面要为大家分享的就是巨人的花园课文，希望你会喜欢！巨人的花园课文从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
村里的孩子都喜欢到那里玩。
花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。
花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
有一年秋天，巨人突然回来了。
他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”孩子们吓坏了，四处逃散。
赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。
他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。
好几个月没见过这么明媚的阳光了。
巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。
孩子们的欢笑使花园增添了春意。
可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。
滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。
与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
9、巨人的花园(完美版).ppt0
同一座花园为什么会由美 丽园变成寒冷园？
花园为什么会变化？？
“唤来寒冬的， 是我那颗任性、 冷酷的心啊！
噢！是这么回事呀！ 换来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ 要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！
巨人的心情变化。
惊喜 后悔 感谢
你认为巨人醒悟后会发生什么变化？
善良 慈爱 宽容
巨人终于明白，
默读（8-10段）思考，小男孩的举动使巨 人发生了怎样的变化？用直线标出小男孩 的举动，用曲线标出巨人的变化。
小男孩没有拔腿逃跑，却用他 那会说话的眼睛凝视着巨人。不知 怎么，巨人看着他的眼神，心里感 到火辣辣的。这个小男孩在树下一 伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许 多美丽的花朵。
小男孩没有拔腿就跑， 却用他那会说话的眼睛凝视 着巨人。 不知怎么，巨人 看着他的眼神，心 里感到火辣辣的。
……
拓展延伸：
人们常说，每一篇童话故 事都有一个极美的化身，我 们需要时时刻刻去感悟美的 力量。
童话写作指导
• （1）选择好材料，可以是有联系的事物或 动物。 • （2）展开想象的翅膀，确定故事的中心， 运用拟人的手法，使故事生动、合理 • （3）写清故事的起因、经过、结果。从心 理、语言、动作、表情等多方面把故事情 节写具体。。 • （4）写出的童话能让人读了从中受到一定 的教育。
春天（ 鲜花盛开 ）
春天：鲜花盛开
夏天（绿树成阴）
秋天（ 鲜果飘香 ）
秋天（ 鲜果飘香 ）
冬天（白雪一片 ）
洋溢
是啊，花园是如此美丽，一年四季都有不同的 景色，那么读着这么美妙的句子，你仿佛听到溢着孩子们欢乐的笑声。
判断对错
• 1、下课了，操场上洋溢 着孩子们的欢声笑语。 • 2、打预防针的时候，屋 子里洋溢着孩子们害怕的 哭声。
《巨人的花园》课件PPT(完美版)
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乐于分享 “自私的心灵会饱尝他应得的苦 痛”，巨人因为自私和冷酷赶走了花园的孩子 们，同时也赶走了春天，把寒冬留给了自己。 “予人玫瑰，手有余香”，把美好的事物与大 家分享，我们才能获得更多的快乐。
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谢谢观看
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我下了楼，原来是张阿姨在和一位白发老奶奶吵架。看到她 骂人的凶恶样子，我怎么也不相信这就是那个怀抱漂亮小狗 的优雅的张阿姨。后来，听围观的人们说，老奶奶是张阿姨 的婆婆，来向儿子要生活费，被张阿姨连推带骂赶了出来。 我十分同情老奶奶的遭遇，也对张阿姨的做法十分不理解， 为什么能把小狗当儿子养，就不能给老人一点生活费呢！
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讨论交流：
巨人回来后他的花园有什么变化？
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“你们在这儿做什么?”他叱责道。
这句话运用语言描写，刻画出 一位文 四年级 下册
巨人回来，孩子被赶走后花园春天的景色 春天来了，乡下到处开着小花，到处有
小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是 冬 天 的 景 象 。 …… 高 兴 的 只 有 雪 和 霜 两 位。……
人教部编语文四年级下册巨人外出巨人回来巨人醒悟巨人幸福巨人的花园可爱的花园生活在孩子们中间青草柔嫩花朵美丽孩子快乐玩耍赶跑孩子砌起围墙请回孩子拆除围墙只有冬天重现春天人教部编语文四年级下册本文主要讲述了一个自私的巨人受到孩子的启发改正了自己的错误和孩子们一起得到了幸福生活的故事
人教部编 语文 四年级 下册
小男孩的“亲吻”让巨人感到 温暖和愉快，巨人“拆除”围 墙，用实际行动接受了孩子们。
人教部编 语文 四年级 下册
许多年过去，巨人老了。他不能再跟 孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上 看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着 他自己的花园。他说：“我有许多美 丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”