配套K12河南省武陟县八年级生物下册 7.1.2 昆虫的生殖和发育教材解析 (新版)新人教版
河南省武陟县八年级生物下册 7.1.4 鸟的生殖和发育教材解析 (新版)新人教版
鸟的生殖和发育
教材解析清单
说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；
教学目标（一）、知识
说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点
描述鸟的生殖和发育过程。
、通过动手实验、锻炼动手能力；
、通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析能力。
题
提出问题：胚胎（鸡蛋）发育要不要养气，所需要的氧是从哪里来的？
观察内部结构思考各部分结构相应的功能，论中的问
说出鸟的生殖和发育的几个阶段。
思索、讨论，尝试说出氧是从哪里来的，引发对卵壳结构特点
讨论
用以
的
播放鸟的繁殖行为录像。
然后课件展示教材中的
2。
河南省武陟县八年级生物下册 7.1.3 两栖动物的生殖和发育教材解析 (新版)新人教版
—教 材解析清单
学科
生物
年级
八
解析者
时间
11.23
课题
7.1.3两栖动物的生殖和发育
计划
学时
1
教学重点
描述两栖动物的生和 发育过程。
教学目标
（一）知识方面
1．描述两栖动物的 生殖和发育过 程 。
2．描述青蛙的变态发育过程。
3．关注生 物的生 殖和发育与环境的相互关系。
（二 ）能力方面
1．观察、探究、合作交 流，培养 学生分析问题、解决问题 的能力。
2．运用对比的方法 理解两栖动 物的 变态发 育。
（三）情感、态度 与价值观方面
1．关 注环境 变迁 对两栖动物生殖和发育 的影响以及导致这一变化的原因。
2．形成关爱生 命、保护环境 的情感态度和价值观 。
教学问题
疑难解析
八年级生物下册 7.1.2昆虫的生殖和发育课件级下册生物课件
D.丁是幼虫
2021/12/11
第十三页，共二十一页。
同步训练
16.下列关于螳螂的叙述，最为准确的是（ A.发育过程为完全变态发育
）B
B.体表有外骨骼，身体由许多体节构成
C.受精作用在体外进行
D.幼体与成体在形态(xíngtài)结构和生活习性方面差异较大
2021/12/11
第十四页，共二十一页。
同步训练
17.近年来,东营市桑蚕种养“老歌新唱”,种下“绿叶子” 换来“金票子”,种桑养蚕成为东营市新的经济增长点。下
图为家蚕(jiācán)的发育过程示意图,请根据图回答下列问题。
(1)从整个发育过程来看,家蚕的个体发育属于____ ___________发育。
完全变态 2021/12/11
(wán quán biàn tài)
第二节 昆虫(kūnchóng)的生殖和发育
2021/12/11
第一页，共二十一页。
学习目标
1.举例(jǔ lì)说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过 程。
2021/12/11
第二页，共二十一页。
课前预习
一、家蚕的生殖和发育
1.昆虫的生殖方式属于_____有__性_生(yǒ殖u x。ìnɡ) 2.在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫和成虫的
Image
12/11/2021
第二十一页，共二十一页。
2021/12/11
第十七页，共二十一页。
同步训练
（2）与豆天蛾相比，蝗虫(huángchóng)不经过的发育时期是
____蛹____。 （3）针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时机是 ________（填序号）。
7.1.2昆虫的生殖和发育+检测(知识点+基础+能力提升)2020-2021学年人教版八年级生物下册
第二节昆虫的生殖和发育01知识管理1．家蚕的生殖和发育(1)家蚕的发育过程过程：家蚕的一生要经过①__(受精)卵__→②__幼虫__→③__蛹__→④__成虫__四个时期。
(2)变态发育概念：在由__受精卵__发育成新个体的过程中，幼体与成体的__形态结构__和__生活习性__差异很大，这种发育过程称为变态发育。
【注意】家蚕幼虫期吐丝结茧。
养蚕可获得蚕丝，若要提高蚕丝的产量，应该延长家蚕发育的幼虫期。
2．其他昆虫的生殖和发育(1)完全变态发育概念：发育经过卵、幼虫、__蛹__、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态发育。
举例：__菜粉蝶__、蝇、蚊、蚕等。
(2)不完全变态发育概念：发育经过卵、__若虫__、成虫三个时期，这样的变态发育过程称为不完全变态发育。
举例：__蟋蟀__、__蝼蛄__、蝗虫等。
【注意】蝗虫属于农业害虫，其成虫以禾本科植物的茎、叶为食，食量大，危害大。
蝗虫的若虫没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，所以消灭蝗虫的最佳时期是若虫期。
3．比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点02例题解读【例】如图是昆虫两种发育过程中各时期的示意图。
图中①为卵期，下列说法不正确的是(A)A．②为蛹期，③为幼虫期B．为提高蚕丝产量，应延长②时期C．蝗虫的发育过程是①→②→④D．家蚕的发育过程是①→②→③→④【解析】题图是昆虫两种发育过程中各时期的示意图，两个过程相比，完全变态发育多了一个③时期，所以③为蛹期、①为卵期、②为幼虫(或若虫)期、④为成虫期。
家蚕属于完全变态发育，幼虫吐丝结茧，为提高蚕丝产量，应延长②幼虫期；蝗虫属于不完全变态发育，其发育过程是①卵→②若虫→④成虫；家蚕属于完全变态发育，其发育过程是①卵→②幼虫→③蛹→④成虫。
03基础过关知识点1昆虫生殖发育的过程1．下列昆虫的发育过程，只经历卵、若虫、成虫三个阶段的是(B)A．菜粉蝶B．蝗虫C．家蚕D．蜜蜂2．在花丛中采蜜的蜜蜂，所处的发育时期是(A)A．成虫B．卵C．幼虫D．蛹3．根据下图，家蚕的发育过程顺序正确的是(A)A．③→②→④→①B．①→②→④→③C．③→④→②→①D．①→③→②→④4．春暖花开，蝶儿飞舞，你可知美丽的蝴蝶却是由丑陋的“毛毛虫”发育而来。
河南省八年级生物下册7.1.2昆虫的生殖和发育能力提升无答案新版新人教版
《昆虫的生殖和发育》能力提升一、选择题
1.蝗虫的若虫与成虫的区别是若虫（
A.身体较小，生殖器官没有成熟
B.身体柔软，无外骨骼
C.身体较小，没有翅
D.要蜕皮，不能飞
2.昆虫正确的完全变态发育过程是（）
A.卵蛹幼虫成虫
B.卵幼虫蛹成虫
C.卵若虫成虫
D.卵若虫蛹成虫
3.下列生物中不属于昆虫的是（）
A.
B.蝉
C. 蜘蛛
D.蛹
4.在一个蜂群中，工蜂属于（）
A.雌性，数量最多
B.雄性，数量最多
C.雌性，数量最少
D.雄性，数量最少
5.下列昆虫的发育过程不
属于完全变态发育的是（）
A.蚊子
B.螳螂
C.家蚕
D.黄粉蝶
二、填空题
称。
① ② ③ ④
请按照家蚕的发育过程，将①、②、③、④正确排序： 。
家蚕的幼虫与成虫的 和 差异很大，这种发育过程属于 发育。
3.人们设法利用家蚕的 时期，使其多产蚕丝，为美化人们生活服务。
新人教版八年级生物下册7.1.2昆虫的生殖和发育1ppt课件
第二节 昆虫的生殖和发育
蝴蝶的变态发育过程
受精卵
幼虫 蛹
成虫
是不是家蚕也像蝴蝶一样进行生殖与发育呢？
养蚕
缫丝
家蚕是大家非常熟 悉的一种动物,我国曾 以“缫丝养蚕”著称 于世.小小的家蚕不仅 同中华文明紧密相连 也促进了中外文化交 流.
丝绸之路上的驮队
外国人在欣赏丝绸
家蚕发育过程中各个阶段的形态图
练习1：列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点
比较
相同点
不同点
家蚕 蝗虫
有性生殖，发育为 变态发育
有性生殖，发育为 变态发育
完全变态发育(卵、 幼虫、蛹、成虫)
不完全变态发育 (卵、若虫、成虫)
练习2：你见过蝉蜕（见下图）吗？ 怎样解释这种现象？
1、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”是蝴蝶的
材，这种昆虫是（ ）
B
A.蜜蜂 B.蝉
C.家蚕 D.以上都不是
6、人们常见的蜻蜓“点水”，实际上是在进行一项重要的生命
活动。这种活动是（ ）
B
A.喝水 B.产卵
C.练飞 D.捕食
7、蝗虫在生长过程中，必须蜕皮的原因（ ）
A
A.外骨骼不能生长
B.外骨骼损坏，需形成新的外骨骼
C.表皮细胞老化、死亡
D.蝗虫的个体发育过程不完全变态
（）
B
A.卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫
2、下列不属于完全变态发育的昆虫是（ ）
D
A.菜粉蝶
B.蚊子
C.家蚕
D.螳螂
3、昆虫的不完全变态和完全变态相比，不完全变态缺少了（ ）
A.幼虫期
B.C若虫期
C.蛹期
D.成虫期
河南省武陟县八年级生物下册 7.1.1植物的生殖教材解析 (新版)新人教版
植物的生殖
教材解析清单
第一
学重点
1．描述植物的有性生殖和无性生殖。
列举植物无性生殖的方式。
）能力目标
．尝试植物的扦插或嫁接。
度与价值观目标
教学问题
花和结果之间还发生了什
．用刚学过的有性生殖的方法解释吊兰是如何繁殖新个体的？
．除此之外，还可以用什么方法繁殖吊兰？
．两种方法相比，有什么相同点和不同点吗？
三
．何为砧木？接穗？嫁接？
．嫁接时哪个为砧木？哪个为接穗？
嫁接成活的关键点是什
这种经过有两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体
的生殖方式属于有性生殖。
2.保证成活的要点。
例如，茎段上平下斜、去掉大部分
2。
生物教案人教版八年级下册7.1.2昆虫的生殖和发育
根据PPT展示的图片思考问题，并通过回忆八年级上册的内容，了解家蚕在发育时脱去的壳是它的外骨骼，因为外骨骼不能随着身体的生长而长大。
小组自主讨论交流，通过比较家蚕三个时期的特征，领悟变态发育的概念。理解昆虫的变态发育使其能适应多种环境，是它们能广泛分布的原因之一。
PPT出示蝗虫的发育过程，让学生观察。
【提问】1．为什么图中把蝗虫的幼虫称为若虫？2．仔细观察，幼虫和成虫区别在哪里？3．蝗虫的发育经历了哪几个时期？
根据学生回答讲授若虫与成虫的区别，为什么还可以叫做跳蝻。
【提问】哪些昆虫和蝗虫的发育过程相似？视频播放蝉的发育过程。
仔细观察图片，思考问题，了解若虫、跳蝻等一些生物学名词，理解蝗虫的发育过程，并能举例说出一些发育过程类似的昆虫。
学生分小组讨论完成任务：课本观察与思考2及讨论。将讨论题2放在最后讨论回答，同时视频播放花椒凤蝶的发育过程，PPT出示苍蝇和蚊子的发育过程，简单介绍。
【提问】为什么低洼多水的环境中蚊子比较多？
在不同的发育时期，家蚕的生活习性和形态结构也不同，这种发育过程称为变态发育。
请同学介绍我国的养蚕历史和有关丝绸之路的史实。
学生思考问题，利用生活经验只要能答出从毛毛虫到蝴蝶还有一个茧的过程就可以，以此进入新课的学习。
设置情景，旨在引起学生好奇心，激发兴趣，培养学生观察生命现象并提出问题的能力。
家蚕的生殖和发育──变态发育
请饲养过家蚕的同学简单介绍饲养过程。
组织学生完成教材观察与思考1中的排序。
依次出示PPT，根据图片提出相应问题，例如：1．幼虫的身体颜色为什么会变化？幼虫期出现的一些淡黄色片状物是什么？2．什么时候开始吐丝？等等，根据学生回答讲述有关蜕皮、各时期发育时间等一些发育过程中的现象。
河南省武陟县八年级生物下册 7.1.3 两栖动物的生殖和发育教材解析 (新版)新人教版
—教 材解析清单
学科
生物
年级
八
解析者
时间
11.23
课题
7.1.3两栖动物的生殖和发育
计划
学时
1
教学重点
1．描述两栖动物的 生殖和发育过 程 。
2．描述青蛙的变态发育过程。
3．关注生 物的生 殖和发育与环境的相互关系。
（二 ）能力方面
1．观察、探究、合作交 流，培养 学生分析问题、解决问题 的能力。
2．运用对比的方法 理解两栖动 物的 变态发 育。
（三）情感、态度 与价值观方面
1．关 注环境 变迁 对两栖动物生殖和发育 的影响以及导致这一变化的原因。
2．形成关爱生 命、保护环境 的情感态度和价值观 。
教学问题
疑难解析
八年级生物下册 1.2 昆虫的生殖和发育教案2 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册生物
第一节昆虫的生殖和发育第2课时一、教学目标:（一）知识目标：1. 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2. 描述变态发育的过程，说明变态发育的概念。
3. 比较家蚕和蝗虫的生殖发育过程，分析完全变态和不完全变态的异同点。
（二）能力目标：通过观察、分析、讨论等活动，增强观察、分析能力及合作交流能力。
（三）情感目标：举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用，认识昆虫与人类的关系。
二、教学重点及难点：重点：常见的昆虫的生殖和发育过程及特点。
难点：果蝇的生殖和发育过程及特点;变态发育的理解。
三、教具准备：教师准备：课件、探究果蝇的发育过程的材料用具。
学生准备：1.提前预习本节内容.2.每个组的组长提前2周与老师一起准备课本44页实验。
方法如下：用装有烂水果的广口瓶诱捕果蝇，随后将其转移到装有培养基的瓶内饲养如下图，（每个瓶内有雌蝇，也有雄蝇），一周后将果蝇放飞,这时雌果蝇已在培养基中产下受精卵。
从雌、雄果蝇放入瓶中就开始每天用放大镜观察并记录果蝇的产卵及发育过程中的主要变化。
四、教学方法与学法指导：本节课首先从学生比较熟悉的现象入手，引导学生结合生活中的所见所闻，进行讨论和归纳，形成对昆虫生殖的特点的统一认识，然后通过学生探究活动、录像视频、图片展示等使学生明确果蝇、家蚕的生殖发育过程及特点、增强对完全变态发育的概念的理解。
通过列表比较蝗虫和果蝇的发育过程及特点，进一步明确昆虫的发育过程和特点。
利五、教学过程：教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图复习巩固（3分钟）上一节课我们一起学习了昆虫的生殖和蝗虫的发育特点，现在请同学来回顾一下上节课所学的内容：1.昆虫的生殖特点？2. 蝗虫的发育特点?3. 什么是不完全变态？学生回忆、看书，要给出准确、规X的答案，板书：昆虫的生殖：体内受精，卵生求偶→交配→产卵二、昆虫的发育：不完全变态：受精卵→幼虫→成虫复习旧知，为学习新知打下铺垫创设情境导入新课（2分钟）夏天，同学们最讨厌什么动物？课件展示垃圾堆上的苍蝇和蚊帐上的蚊子。
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小学+初中+高中+努力=大学
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昆虫的生殖和发育
教材解析清单
学 科 生物 年 级 八 解析者
时 间 课 题 7.1.2昆虫的生殖和发育 计划 学时 1
教学重点
1．描述家蚕、蝗虫的生殖与发育过程。
2．举例说出完全变态与不完全变态发育的异同点。
教学目标
（一）知识目标
1．举例说出昆虫的生殖和发育过程。
2．举例说出完全变态与不完全变态的异同点。
（二）能力目标
1．通过观察资料和图片，培养学生观察思考、比较、概括总结的能
力。
2．分析比较不同昆虫发育过程，形成完全变态和不完全变态的概念。
（三）情感态度与价值观目标
1．关注昆虫在自然界和人类的生活中的作用。
2．辩证地认识昆虫与人类的关系。
教学问题
1. 毛毛虫是直接变成了蝴蝶吗？你还知道哪些昆虫具有这种现
象？是所有的昆虫发育都经过这些阶段吗？
2. 为什么低洼多水的环境中蚊子比较多？
3. 为什么图中把蝗虫的幼虫称为若虫？仔细观察，幼虫和成虫区
别在哪里？蝗虫的发育经历了哪几个时期？
小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
疑难解析
1. 学生思考问题，利用生活经验只要能答出从毛毛虫到蝴蝶还有
一个茧的过程就可以，以此进入新课的学习。
2. 在不同的发育时期，家蚕的生活习性和形态结构也不同，这种
发育过程称为变态发育。
3. 思考问题，了解若虫、跳蝻等一些生物学名词，理解蝗虫的发
育过程，并能举例说出一些发育过程类似的昆虫。