小学二年级上册美术教案全册
小学二年级上册美术教案
小学二年级上册美术教案1.小学二年级上册美术教案篇一教学目标：1、通过对折剪纸的方法剪出钥匙若干，并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画。
2、体验设计乐趣，培养学生的创造意识，提高审美能力。
教学重、难点：1、钥匙的对折剪法，如何来设计、粘贴。
2、把各种各样的钥匙组成一份装饰画。
教学课时：1课时课前准备：各种各样的钥匙，纸、剪刀、胶水教学过程：一、组织教学导入新课（以谈话的形式）：今天，老师给同学们带来一份礼物，你们看：（各种各样的钥匙）二、讲授新课1、引导学生欣赏，感受各种各样不同钥匙的艺术美，引起学生对设计的兴趣。
2、学生讨论交流设计与制作方法。
师：我这里一把锁缺了一把钥匙，老师请你们帮忙，来制造一把钥匙开这把锁，你们愿意帮老师这个忙吗？3、四人小组讨论要运用什么样方法来制造钥匙。
4、老师小结：对有道理的方法都给予肯定，引导学生说出把纸对折的方法来剪出各种钥匙的图。
5、四人小组商量讨论我要设计什么钥匙（每个人设计要不同）再把钥匙组合成一份装饰画。
三、学生动手剪制作钥匙老师鼓励学生发挥自己想像，设计出与他人不一样的钥匙。
老师巡视并帮助能力较差的学生。
四、交流欣赏1、全班互相欣赏每组的作品。
2、请学生来说说你欣赏哪一组的作品，为什么？五、收拾与整理请同学们制作结束后将废纸扔进纸篓，将剪刀、胶水、彩色卡纸等不再使用的东西收起来，将桌子上的东西收拾整齐。
六、课后拓展用对折的方法还可以剪出许多左右对称的物体，请学生试着剪一剪。
2.小学二年级上册美术教案篇二教学目标：1、了解时钟的基本结构运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。
2、在比较中找出时钟的基本结构。
在想象中，抓住基本结构进行创新设计。
在评价中感受美的设计与美化生活的关系。
3、培养热爱生活、美化生活和珍惜时间的人文情感教学要点：1、重点：能抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。
2、难点：时钟造型与运用统一的设计构思方法。
教学过程：一、组织教学，准备教学用具。
苏教版二年级上册美术全册教案【全套】
苏教版二年级上册美术全册教案【全套】本文档为苏教版二年级上册美术全册教案的全套内容，详细介绍了每一课的课堂教学内容和教学目标。
全套教案共包含以下内容：第一课：认识自然界- 教学目标：让学生能够认识自然界中的各种生物和物体，培养他们对自然界的观察和认知能力。
- 教学内容：介绍自然界中的动物、植物、地理景观等，通过图片和实物的展示，让学生进行观察和比较。
- 教学步骤：引入新知识，展示图片或实物，进行讨论和观察，绘制简单的自然界画面。
第二课：色彩的基本认识- 教学目标：让学生了解色彩的基本常识，培养他们的色彩感知和表达能力。
- 教学内容：介绍颜色的基本概念、主要颜色及其混合原理，通过实践活动培养学生的色彩认知能力。
- 教学步骤：引入新知识，示范颜色的混合方法，让学生自己尝试混合颜色并进行涂鸦。
第三课：线条的表现力- 教学目标：让学生学会用线条表现事物的形状和特征，培养他们的观察和绘画能力。
- 教学内容：介绍线条的种类和用途，通过观察实物和绘制简单的线条图案，让学生掌握线条的表现力。
- 教学步骤：讲解线条的基本知识，进行线条的观察和练，引导学生进行创作。
第四课：画中的图形- 教学目标：让学生学会用简单的图形组合画出形象逼真的图画。
- 教学内容：介绍图形的种类和用途，通过示范和练，培养学生的图形组合能力。
- 教学步骤：展示一些用图形组合画出的图画，让学生尝试画出简单的图形组合画。
...本文档只是对苏教版二年级上册美术全册教案的简单介绍，详细的教案内容请参考教材。
希望这份教案可以帮助到老师们有效开展美术课堂教学工作。
二年级上册美术全册教案
二年级上册美术全册教案第一章：认识美术教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念和分类，认识到美术的重要性。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
教学内容：1. 美术的定义和分类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
2. 美术的作用：审美、表达、交流、启发思维等。
教学步骤：1. 导入：向学生介绍美术的基本概念和分类。
2. 讲解：详细讲解美术的分类和作用。
3. 讨论：让学生谈谈自己对美术的认识和看法。
4. 练习：让学生尝试画一幅简单的画，感受美术的魅力。
教学评价：1. 观察学生对美术的基本概念和分类的理解程度。
2. 评估学生在练习中的表现，是否能够积极参与并展示自己的创意。
第二章：绘画基础教学目标：1. 让学生掌握绘画的基本技巧和工具使用。
2. 培养学生观察能力、想象力和创造力。
教学内容：1. 绘画工具和材料：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩等。
2. 绘画技巧：线条、形状、色彩、构图等。
教学步骤：1. 导入：向学生介绍绘画工具和材料。
2. 讲解：详细讲解绘画技巧和运用。
3. 示范：教师进行绘画示范，展示绘画技巧。
4. 练习：让学生进行绘画练习，尝试运用所学的技巧。
教学评价：1. 观察学生对绘画工具和材料的掌握程度。
2. 评估学生在绘画练习中的表现，是否能够运用所学的技巧。
第三章：色彩认知教学目标：1. 让学生了解色彩的基本概念和运用。
2. 培养学生对色彩的敏感度和配色能力。
教学内容：1. 色彩的定义和分类：primary colors（红、黄、蓝）、secondary colors（绿、橙、紫）、tertiary colors（黄绿、黄橙、蓝绿等）2. 色彩的运用：对比、调和、渐变等。
教学步骤：1. 导入：向学生介绍色彩的基本概念和分类。
2. 讲解：详细讲解色彩的运用和搭配。
3. 示范：教师进行色彩搭配示范，展示色彩的运用。
4. 练习：让学生进行色彩搭配练习，尝试运用所学的搭配技巧。
1. 观察学生对色彩的基本概念和分类的理解程度。
小学二年级上册美术教案全册
美术教案（二年级）第一课影子大王（1）教学目标：在阳光下照照自己的影子，发挥想象，画成一幅有趣的画并命名。
教学过程：一、导入，激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上；2、让学生猜猜是什么。
3、学生自己上台来玩手影游戏。
二、读一读课文中的短文光照人或物体上，影子形态读变换，看一看，想一想，影子大王啥模样。
三、学生尝试作业看看，小朋友在作品中的影子像什么？学生自由发言。
四、户外活动1、这么好的阳光，你们也玩玩影子大王的游戏吗？2、学生自由组合，与同学一起做影子大王的游戏。
（可以一个人照，也可以几个人一起照。
）3、用粉笔描一描阳光照射下的人或物的影子外形，看看想想说说，这些影子像什么？五、学生继续作画。
第一课影子大王（2）教学目标：发挥想象，画成一幅有趣的画并命名，进行作业展评评比。
教学过程：一、继续完成作业。
1.部分未完成作业的学生继续完成作业。
2.完成作业的学生同桌间进行交流。
二、作业交流1.提问：看一看，想一想，影子大王啥模样？2.同桌间进行交流三、欣赏学生作业1.看看，小朋友在作品中的影子像什么？2.学生自由发言。
四、教师进行讲评。
挑选部分好的作业进行讲评。
第二课洒水成画（1）教学目标:用水瓶当笔用水当线条在地上作画.学习与同学合作体验绘画的快乐.教学过程:一.实物导入1.教师出示一个水瓶问:这是什么它有什么作用?2.学生发言.3.教师:平时我们用水瓶装水喝今天我们把水瓶当作笔来画一幅画.二.看图片了解水平作画的方法1.图上的小朋友画了些什么?(房子.小动物等)2.读课本上的一段话.想一想:瓶盖上的钻的孔大出水量多画出的线条粗;孔小时用力挤压瓶子或慢速移动会怎样?三.学生互相检查准备的作画工具.四.玩一玩洒水游戏1.教师带领孩子们到学校操场上作画.讲明要求:遵守纪律不影响其他同学作画和学习.和同学说一说，画的是什么。
邀请同学欣赏自己的作品。
2.大家同心协力，用清水在篮球场上作一幅大画。
五、教师小结，下课。
二年级美术上册教案优秀10篇
二年级美术上册教案优秀10篇小学二年级上册美术教案篇一课时：1课时课堂类型：设计应用教学目标：1、初步认识美术字。
2、能用综合材料绘画或书写自己的名字。
教学重、难点：1、设计具有自己特色的名字。
2、尝试用各种材料装饰名字。
教具学具：变体美术字的作品，画册、记号笔、水彩笔、油画棒、闪光材料、白纸教学过程：一、组织教学导入新课：教师出示（投影）一些明星、歌星龙飞舞凤的艺术签名，让学生说说自己的看法感受。
生：看不懂是什么名字、龙飞凤舞有特色。
师：告诉学生要设计具有自己特色的名字，首先要让别人看得清、认得懂你的名字，（出示课题）可以让学生稍加评价，对明星艺术签名的看法、评价。
（出示课题）二、讲授新课：1、学生说说自己的名字有什么特别的含义？为什会取这个名字？对自己的名字有何看法2、学生看看教材上的画画，说一说它们的名字，假如让你做、你有什么想法。
3、教师展示（实物投影）一些形式较为自由夸张变形的美术字作品让学生欣赏。
4、教师取班上任一学生的名字进行设计示范，学生帮老师出主意，共同设计名字。
5、设计法：（1）笔划双勾法，后上彩色。
（2）笔划用实物代替法。
（3）部首实意，实物替代法（4）给自己的名字添画背景或花边装饰。
6、制作法：金色材料的运用（例：彩色碎纸，闪光胶、金色鳞片、泡沫等）先将名字笔划双勾，画出名字的'轮廓，再在轮廓线内涂满胶水，最后将这些材料均匀撒在上面，垫上一张干净的纸稍加按压之后，将纸竖起来，抖去未粘住部分，这样、名字就做好了。
7、学生思考：你准备用什么材料制作，运用什么方法（绘画、剪贴、撕贴）进行制作8、作业要求：构图饱满，形式多样，色彩鲜艳。
三、学生作业，教师巡视辅导，及时点评作业。
四、课后拓展：将它制作成特色的胸卡，实物（例：叶子、布、泡沫等）厚实材料拼贴，让自己的名字站起来。
二年级上册美术教学教案篇二一、学情分析：本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
二年级上册美术全册教案打印
二年级上册美术全册教案打印一、第一章：认识美术1. 教学目标：让学生了解美术的定义，理解美术的基本元素，如线条、形状、色彩等。
2. 教学内容：介绍美术的基本概念和要素，通过图片和实例展示不同类型的美术作品。
3. 教学方法：采用讲解、展示、讨论的方式进行教学，引导学生观察和分析美术作品。
二、第二章：绘画基础1. 教学目标：让学生掌握绘画的基本技巧，如线条、阴影、透视等。
2. 教学内容：介绍绘画的基本技巧和方法，通过实践让学生熟悉不同绘画工具的使用。
3. 教学方法：采用讲解、示范、实践的方式进行教学，引导学生动手实践，培养学生的绘画能力。
三、第三章：色彩认知1. 教学目标：让学生了解色彩的基本知识，掌握色彩搭配的方法。
2. 教学内容：介绍色彩的基本概念、三原色、色彩搭配原则等，通过实践让学生熟悉色彩的使用。
3. 教学方法：采用讲解、示范、实践的方式进行教学，引导学生观察、分析、搭配色彩。
四、第四章：手工制作1. 教学目标：让学生了解手工制作的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 教学内容：介绍手工制作的方法和技巧，如剪纸、折纸、泥塑等，让学生动手制作简单的作品。
3. 教学方法：采用讲解、示范、实践的方式进行教学，引导学生动手制作，发挥学生的创造力。
五、第五章：欣赏与评价1. 教学目标：让学生学会欣赏美术作品，培养学生的审美能力，学会简单评价美术作品。
2. 教学内容：介绍欣赏美术作品的方法和步骤，引导学生观察、分析、评价美术作品。
3. 教学方法：采用讲解、示范、讨论的方式进行教学，引导学生积极参与评价，提高学生的审美水平。
六、第六章：素描基础1. 教学目标：让学生掌握素描的基本技巧，如线条、阴影、质感等。
2. 教学内容：介绍素描的基本技巧和方法，通过实践让学生熟悉不同素描工具的使用。
3. 教学方法：采用讲解、示范、实践的方式进行教学，引导学生动手实践，培养学生的素描能力。
七、第七章：水彩画技巧1. 教学目标：让学生了解水彩画的基本技巧，掌握水彩画的绘制方法。
二年级上册美术课教案优秀8篇
二年级上册美术课教案优秀8篇教案写好了，帮助教师事先准备好教学任务，以促进学生参与和合作，通过一份完善的教案，教师可以准备好教学材料和教学资源，为课堂教学提供支持，下面是作者为您分享的二年级上册美术课教案优秀8篇，感谢您的参阅。
二年级上册美术课教案篇1教学目标：知识与能力：学习风的表现方法。
过程与方法：培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
情感态度价值观：培养热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重难点：1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。
2、运用线条大胆地表现对风的感受。
教学过程：一、情景导入——听风、感觉风、发现风1.多媒体播放风的声音，让学生听，引入课题《风来了》。
同学们，你能摸到风吗?那你看得见风吗?现在我们坐在教室里，你能感觉到风吗?】2.让学生想想，现在你可以怎么来制造风。
(用手扇、嘴巴吹)3.通过什么感觉到了风，(头发晃动)及对风的感觉。
【我们通过脸上有凉气、头发摆动、红领巾扬起这些现象都可以感觉到风的存在】二、了解风的形成、风的种类，对不同季节的风的感受，了解风吹过之后物体变成什么样子?1.教师提问，风是怎么形成的?在自然界有哪些种类的风?教师答案，风是由云冷热分布不均而产生空气流动而形成的，有微风、大风、狂风、龙卷风等2.提问，不同的风跟什么有关系?(天气)不同天气的风给我们的感觉是不一样的，那么请大家回忆一下，不同季节的风吹过之后给我们什么样的感觉呢?(春天—温暖，夏天—凉爽，秋—有些凉，冬—冷)不同季节的风给我们不同的感受，春天的风温和，使我们感觉舒适;夏天的风凉爽，使我们感觉清新;秋风飒爽，使我们寒意渐浓;冬天的风寒冷，使我们畏惧。
】3.风吹来时物体有什么变化?小组讨论一下。
风吹过之后树枝会摇动、湖面上有波纹的时候就知道风从那里经过】4、学生和教师一起归纳风来时物体形态的变化。
周围景物的变化：花草树木随风倾斜摆动人物的变化：(1)人物头部，强调头发的飘动或帽子飞起来。
小学二年级美术教案（3篇）
【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。
因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。
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【篇⼀】⼩学⼆年级美术教案 课时：1课时 课堂类型：造型表现 教学⽬标：培养学⽣的想象⼒和创造⼒渗透简单的构成知识。
教学重、难点： 1、形体的概括能⼒及想象⼒。
2、激发学⽣的创造⼒及想象⼒。
教具学具：蜡笔、彩⾊笔、彩⾊纸及各种学习⽤具、磁铁 教学过程： ⼀、组织教学 ⼆、讲授新课 1、导⼊新课： ⽼师：（出⽰粉笔）它是拿来做什么的？学⽣：写字、画画等 ⽼师：对（画上⼀条鱼） （出⽰磁铁块）这些是拿来做什么的？ 学⽣：把东西吸住的 ⽼师：还能做什么？可不可以也⽤它画画啊 学⽣：⾏或不⾏ ⽼师：（⽰范）可以想⼀想办法啊（摆出⼀条鱼）现在⽼师“画”出这条鱼，像不像！ ⽼师：（出⽰⼀张彩纸或报纸）⽼师还可以⽤其他的材料来做这条鱼（可以⽤撕出⼀条鱼展⽰） 现在⽼师把这张纸变变样⼦，（⽤⼿撕出⼀条，搓成绳）也可把它当成画笔来画这条鱼，请⼀位同学来试⼀试好么！（邀请学⽣上来，圈出⼀条鱼，⽼师可提⽰，摆出鱼的形状，转折处⽤磁铁压住） 这也是⼀条鱼，它⽤的是什么材料？ 学⽣：纸条 ⽼师：刚才⽼师⽤了⼏种⽅法来表现这条鱼啊？它们有什么不同？学⽣：三种：画的、磁铁摆的，纸条绕的。
⽼师：（总结引出课题）对了，不管是画的还是摆的都可以“画”出鱼来，只要我们能够把鱼的形状抓住就可以“画”出来。
只要肯动脑筋就可以做出各种各样我们想要的线条，今天就让我们⽤变化⽆穷的线条（板书）来摆出⾃⼰喜欢的作品。
2、启发、拓展思路 ⽼师：看看你们⼿中都准备了什么材料啊，他们是不是让你觉得是可以运⽤的线条啊？⼀起来看⼀看。
（展⽰学⽣⼿中现有的线形材料：短蜡笔、彩笔、长铅笔、细绳）这些线条有长有短、有粗有细、有直硬有柔软弯曲。
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美 术 教 案. （二 年 级）
第一课 影子大王（1）. 教学目标： 在阳光下照照自己的影子，发挥想象，画成一幅有趣的画并命名。 教学过程： 一、导入，激发兴趣.. 1、幻灯机照手影在屏幕上； 2、让学生猜猜是什么。 3、学生自己上台来玩手影游戏。 二、读一读课文中的短文 光照人或物体上，影子形态读变换， 看一看，想一想，影子大王啥模样。 三、学生尝试作业 看看，小朋友在作品中的影子像什么？ 学生自由发言。 四、户外活动 1、这么好的阳光，你们也玩玩影子大王的游戏吗？ 2、学生自由组合，与同学一起做影子大王的游戏。（可以一个人照，也可以几个人一起照。） 3、用粉笔描一描阳光照射下的人或物的影子外形，看看想想说说，这些影子像什么？ 五、学生继续作画。
第一课 影子大王（2） .. 教学目标： 发挥想象，画成一幅有趣的画并命名，进行作业展评评比。 教学过程：. 一、继续完成作业。 1.部分未完成作业的学生继续完成作业。 2.完成作业的学生同桌间进行交流。 二、作业交流 1.提问：看一看，想一想，影子大王啥模样？ 2.同桌间进行交流 三、欣赏学生作业 1.看看，小朋友在作品中的影子像什么？ 2.学生自由发言。 四、教师进行讲评。 挑选部分好的作业进行讲评。
第二课 洒水成画（1） 教学目标: 用水瓶当笔用水当线条在地上作画.学习与同学合作体验绘画的快乐. 教学过程: 一.实物导入.. 1.教师出示一个水瓶问:这是什么它有什么作用? 2.学生发言. 3.教师:平时我们用水瓶装水喝今天我们把水瓶当作笔来画一幅画. 二.看图片了解水平作画的方法 1.图上的小朋友画了些什么?(房子.小动物等) 2.读课本上的一段话.想一想: . 瓶盖上的钻的孔大出水量多画出的线条粗;孔小时用力挤压瓶子或慢速移动会怎样? 三.学生互相检查准备的作画工具. 四.玩一玩洒水游戏. 1.教师带领孩子们到学校操场上作画. 讲明要求:遵守纪律不影响其他同学作画和学习. 和同学说一说，画的是什么。 邀请同学欣赏自己的作品。 2.大家同心协力，用清水在篮球场上作一幅大画。 五、教师小结，下课。
第二课 洒水成画（2） 教学目标: 1. 学习与同学合作体验绘画的快乐，体验成功的快乐； 2. 培养学生的想象能力。.. 教学过程: 一.实物导入 1.教师出示一个塑料水瓶问:它可以作画吗? 2.学生发言进行讨论 二.教师范画 1. 教师用水瓶进行范画； 教师在作画过程中讲解要领。瓶盖上的钻的孔大出水量多画出的线条粗;孔小时用力挤压瓶子或慢速移动会怎样? 2.让学生评析老师的画。 三.在室外尝试作画。 四.教师评析学生作品。 五、教师小结，下课。
第三课 自画像（1） . 教学目标： 1、培养学生的观察能力和综合制作能力。 2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。 3、了解中国传统的文化，充分感受民间艺术的美。 4、提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。 教学过程： 一、观察自己 1、照照镜子，看看自己的外貌特征。 2、和同学说一说自己的外貌特征。 （着重对脸形、五官及发型特征进行仔仔细细地观察，并用谈话的方法交流。） 二、欣赏作品 欣赏课本中提供的自画像绘画作品，并说说他们画出了那些特点。 三、学生作自画像 1、提示：可以默画也可以边看边画，可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。 2、学生作画，教师适当指导。 3、互相欣赏作品 四、听十二生肖的故事 说说自己的属相 用剪纸的方法进行艺术创作。 五、扩展活动 欣赏个人信息卡和名片，了解其内容和具有的独特功能、优势。
第三课 自画像（2） 教学目标： 1、培养学生的观察能力和综合制作能力。 2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。 3、了解中国传统的文化，充分感受民间艺术的美。 4、提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。 教学过程： 一、观察自己 1、照照镜子，看看自己的同桌的外貌特征。 2、和同学各自说一说同桌外貌特征。 （着重对脸形、五官及发型特征进行仔仔细细地观察，并用谈话的方法交流。） 二、知道学生欣赏作品 欣赏课本中提供的自画像绘画作品，并说说他们画出了那些特点。 三、学生作自画像. 1、提示：可以默画也可以边看边画，可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。 2、学生作画，教师适当指导。 3、互相欣赏作品 四、听十二生肖的故事. 说说自己的属相 用剪纸的方法进行艺术创作。 五、扩展活动 欣赏个人信息卡和名片，了解其内容和具有的独特功能、优势。
第四课 美丽的昆虫（1）. 教学目标： 1、了解昆虫的形态和花纹的基本特点。 2、大胆运用色彩进行绘画表现。 3、运用多种方法用纸制作昆虫。 4、增强亲近生活的热烈感情。 教学准备： 教学课件 教学过程： . 一、激情导入 1、大自然中，有许多美丽的昆虫，他们为大自然增添了丰富的色彩和生机，通过观察了解昆虫和画画、做做的活动，我们和大自然靠得更近。 2、欣赏美丽的昆虫图片。 二、看看说说，教师出示课件 1、看课件或者图片，观察昆虫的形态和花纹。 2、和同学说说它们各自有什么特点。 三、欣赏佳作.. 1、欣赏课本中的学生作品 2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫，并涂上美丽的颜色。.. 四、作品展览 互相评一评、比一比，交流作画的感受和收获。 五、扩展活动 1、找出几张不同颜色漂亮的纸。 2、学老师用揉、搓、剪、贴等方法，用纸做做自己熟悉的昆虫。 3、和同学玩一玩。
第四课 美丽的昆虫（2）. 教学目标：.. 1、认识并了解了解昆虫的形态和花纹的基本特点。 2、大胆运用色彩进行绘画表现，运用多种方法用纸制作昆虫。 3、增强亲近生活的热烈感情，增强学生热爱大自然的教育。 教学准备：课件 教学过程： 一、作业展评 1、欣赏部分学生的作业。 2.提出改进意见。 二、观看课件.. 看看说说 1、看课件，观察昆虫的形态和花纹。.. 2、教师指导学生观察细节。 3、交流：和同学说说它们各自有什么特点。 三、指导创作 1、欣赏课本中的学生作品 2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫，并涂上美丽的颜色。 四、作品展览 互相评一评、比一比，交流作画的感受和收获。
第五课 神鸟变树（1） 教学目标：.. 1、复习巩固色彩知识。.. 2、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。 3、提高学生的审美能力，激发学生对美术的兴趣。 教学过程 一、故事导入，教师讲述《天国之鸟》的故事。 二、欣赏感受、获得新知 １、欣赏画家的作品《神鸟》，让学生感受作品在构图、造型以及色彩配置等方面的精妙之处。 ２、将画倒过来，观察：神鸟变成了什么？.. ３、读短文 ４、理解“神奇”，交流讨论：神鸟是怎样变成树的？ 启发学生想象，利用感受学习所得的知识进行自由地创造性的表现。 5、欣赏学生作业、重点感受绘画者的联想、创意。 三、实践活动 尝试画一棵七彩树，也可以用彩色纸剪贴。
第五课 神鸟变树（2）.. 教学目标：.. 1、复习巩固色彩知识。 2、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。 3、提高学生的审美能力，激发学生对美术的兴趣。 教学过程 一、欣赏感受 １、欣赏画家的作品《神鸟》，让学生感受作品在构图、造型以及色彩配置等方面的精妙之处。 ２、将画倒过来，观察：神鸟变成了什么？ ３、读短文 ４、理解“神奇”，交流讨论：神鸟是怎样变成树的？.. 启发学生想象，利用感受学习所得的知识进行自由地创造性的表现。 5、欣赏学生作业、重点感受绘画者的联想、创意。 二、作业创作 指导学生进行作业创作 三、实践活动 用彩色纸剪贴完成一幅作品。
第六课 听听画画（1） 教学目标： 1、用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。 2、感受歌曲旋律的起伏变化，与绘画中的情感表达相匹配。 3、在学习中感悟音乐、文学与美术的联系。 教学过程： 一、热身训练 1、用多媒体播放声音。 2、让学生听了声音后猜一猜，你听到了什么声音？ 3、试着把它画下来。 声音媒体：鼓声、雨声、风声。 二、综合体验 1、播放一些儿童爱听的歌曲。《小小的船》《火车开了》 2、让学生随着音乐唱一唱、演一演、看一看，感受音乐旋律的律动起伏。 3、边听边想象歌词描绘的意境。 三、创造表现 1、播放歌曲《宁静的夜晚》，学生先欣赏。 2、与同学交流感受。 3、把自己的感受用画的形式表现出来。（注意视觉与听觉的协调运动。）
第六课 听听画画（2） 教学目标： 1、感受歌曲旋律的起伏变化，与绘画中的情感表达相匹配. 2、用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。在学习中感悟音乐、文学与美术的联系。 教学重点：通过听到的声音和看到的图片结合起来想象图画。 教学难点：通过听到的和看到的组合起来构图。 教学准备：录音机，实物教具。 教学过程： 一、欣赏 1、用录音机播放声音。 2、让学生听了声音后议一议，你听到了什么？ 二、讲解 1、教师讲解“神舟七号”相关的内容。 2、引导学生进行想象。 3、出示实物教具，组织学生观察。 4、教师进行范画。 5、再次播放音乐，视听相结合。 三、创造表现 播放轻音乐（古筝曲）学生尝试创作。 1、把自己的感受用画的形式表现出来。 （注意视觉与听觉的协调运动。） 2、教师巡视指导。 四、教学小结。 第七课 乌龟滚下坡（1）
教学目标： 1、认识、了解动物的外型特征，以绘画形式想象表现。 2、培养学生的联想思维，想象表现有趣的结果。 3、养成关心他人，保护生态的意识。 教学重点：培养学生的联想思维。 教学难点：以绘画形式想象表现来表现乌龟滚下坡的情景。 教学准备：教学挂图。 教学过程： 一、出示动物的图片，激发学生的兴趣 1、教师出示乌龟和小刺猬的图片，让学生猜猜它们之间会发生什么事情。 2、学生自由想象说话。 二、看书上的图片，了解故事大意 1、看图。 2、在学习小组中讨论故事的起因、经过。