支教保研面试问的问题
研究生支教团笔试面试题目
研究生支教团笔试面试题目
1、你为什么要参加支教?(或你认为我们支教活动的最大意义在哪里?)这个是对每一个参加面试的同学都要提出的问题，出发点是考察报名者最基本的方面。
2.你以前参加过什么志愿者活动?(举例说明)
3.在市场经济条件下，很多大学生选择利用假期打工挣钱，选择支教就意味着清贫与奉献。
对此，你怎样看待?你如何使自已尽快成为一名合格的支教教师? (命题思路：着重考察应试对象的责任感和进取心)
4、如果你很优秀，事情很多，你会把支教放在第几位?
5.如果你是调研与实践组长，会开展哪方面的活动及调研主题?
6、根据你的了解，你认为支教团目前最大的不足是什么?
— 1 —。
文山支教面试题目(3篇)
一、开场白尊敬的面试官，各位评委老师，大家好！我是参加文山支教面试的考生，非常荣幸能够站在这里，表达我对支教工作的热情和决心。
在此，我想简要介绍一下自己的基本情况，并针对以下几个题目进行回答。
二、题目解析1. 题目一：请简要介绍自己的教育背景和教学经验。
解析：首先，考生需要简要介绍自己的学历和专业背景，如本科、研究生阶段所学的专业。
其次，说明自己是否有相关的教学经验，如实习、兼职或在校期间担任助教等。
最后，强调自己对教育的热爱和对学生的关心。
示例回答：尊敬的评委老师，我毕业于XX大学XX专业，本科学历。
在校期间，我积极参加各类实践活动，如支教、志愿者服务等，积累了丰富的教学经验。
我曾在校期间担任助教，协助教授课程，并在实习期间担任班主任，负责学生的日常管理和辅导工作。
我深知教育的重要性，对学生的成长充满期待。
2. 题目二：作为一名支教老师，你如何看待教育公平问题？解析：考生需要从宏观和微观两个层面来阐述教育公平问题。
宏观层面，可以谈谈教育政策、资源配置等方面；微观层面，可以结合自身经历或案例，说明如何关注和解决教育公平问题。
示例回答：尊敬的评委老师，我认为教育公平是教育事业发展的重要基石。
在宏观层面，政府应加大对教育资源的投入，优化教育资源配置，确保每个学生都能享有优质的教育资源。
在微观层面，作为一名支教老师，我将以平等、公正的态度对待每一位学生，关注他们的需求，努力缩小城乡、区域间的教育差距。
3. 题目三：请谈谈你在支教过程中如何处理与学生、家长、同事之间的关系？考生需要分别从与学生、家长、同事三个方面来阐述如何处理关系。
重点强调沟通、尊重、合作等方面。
示例回答：尊敬的评委老师，在支教过程中，我将秉持以下原则处理与学生、家长、同事之间的关系：（1）与学生：尊重学生的个性，关注他们的成长，倾听他们的心声，成为他们的良师益友。
（2）与家长：保持良好的沟通，了解学生的家庭背景，与家长携手共育，共同关注学生的成长。
支教队伍面试题目(3篇)
第1篇一、个人基本信息及自我介绍1. 请您简单介绍一下自己的基本信息，包括姓名、年龄、学历、毕业院校和专业。
2. 请谈谈您为什么选择参加支教队伍，以及您对支教工作的理解和认识。
3. 在您的成长过程中，有哪些人、事、物对您产生了重要影响，使您坚定了参加支教工作的信念？二、支教工作相关1. 请结合您的专业背景，谈谈您在支教过程中将如何开展教学工作，如何根据学生的实际情况调整教学策略。
2. 您认为支教工作有哪些挑战和困难？您将如何应对这些挑战和困难？3. 在支教过程中，如何与当地家长、学校、社区建立良好的关系，促进支教工作的顺利进行？4. 请谈谈您在支教过程中如何关注学生的心理健康，帮助他们克服心理障碍，健康成长。
5. 您认为支教工作对您个人有哪些成长和收获？您将如何将这些收获运用到今后的工作和生活中？三、团队协作与沟通1. 请谈谈您在团队合作中的角色和优势，以及您如何与团队成员共同完成支教任务。
2. 在支教过程中，如何处理与团队成员之间的矛盾和分歧？请举例说明。
3. 请谈谈您在沟通协调方面的能力，如何与当地政府、学校、家长、学生等进行有效沟通。
4. 在支教过程中，如何发挥团队的力量，共同应对突发事件和困难？四、教育教学能力1. 请谈谈您在教育教学方面的经验和特长，以及如何根据学生的实际情况调整教学策略。
2. 您认为如何激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率？3. 在支教过程中，如何关注学生的个性化需求，满足他们的学习需求？4. 请谈谈您在课堂管理、作业批改、学生评价等方面的经验。
五、生活能力与心理素质1. 请谈谈您在生活自理、适应新环境方面的能力，以及如何应对支教过程中的生活挑战。
2. 在支教过程中，如何保持良好的心态，面对困难和压力？3. 请谈谈您在心理素质方面的优势，如何应对支教过程中的心理压力？4. 在支教过程中，如何关注学生的心理健康，帮助他们应对心理压力？六、社会实践与志愿服务1. 请谈谈您在社会实践和志愿服务方面的经历，以及这些经历对您参加支教工作的影响。
支教面试题目
支教面试题目
面试题一：请自我介绍，并谈谈你对支教的看法和动机。
面试题二：你认为什么是一位合格的支教志愿者？请列举几个重要
的素质。
面试题三：请描述一次你与学生之间的互动经历，并谈谈你从中学
到了什么。
面试题四：请解释一下你认为的教育的重要性，并举例说明教育对
个人和社会的影响。
面试题五：假设你到了偏远山区支教，请谈谈你的工作计划和对于
教学方法的选择。
面试题六：在支教中，你遇到过的最大挑战是什么？你是如何应对的？
面试题七：你对孩子们的期望是什么？如果你的学生出现学习困难，你将如何帮助他们？
面试题八：请描述一次你在支教过程中取得的最大成就，并分享你
的感受。
面试题九：支教工作中，你认为最需要改进和提升的是什么？你有
何计划和措施来解决这个问题？
面试题十：支教工作中容易出现的困扰和压力是什么？你是如何处
理这些困扰和压力的？
面试题十一：请阐述一下你对长期支教计划的看法，并表达你的意愿和准备。
面试题十二：假设你遇到了一个特别棘手的学生，他对学习没有兴趣，你将如何激发他的学习动力？
面试题十三：支教工作结束后，你对自己的成长和收获有何期待？
面试题十四：你有没有什么特别的爱好或技能，能为支教工作增添亮点或帮助到学生？
面试题十五：请分享一次你参与支教项目之外的公益活动经历，并表达你对公益事业的态度和承诺。
以上是支教面试常见的问题，希望你能够认真准备并积极思考，以展现出自己的热情和能力。
祝你在面试中取得好的成绩，实现自己的支教梦想！。
支教面试问题答案（共3篇）
支教面试问题答案(共3篇)支教面试问题答案问题1：留守儿童因长期孤独、缺乏父母保护、家庭经济较差等原因，容易产生自卑的心理障碍，有的甚至自暴自弃，丧失信心，学习上降低要求，上进心不强。
针对此现象，开展一次心理活动或主题班会。
问题2：如何组织一次读书分享会？问题3：a学生厌学，沉迷网络游戏，长期在网吧夜不归家，到了您的课堂又开始呼呼大睡。
请谈谈解决办法。
问题4：如何组织一场趣味运动会？问题5：南方沿海某省一项调查显示，19.6%的留守儿童觉得自己不如人，11.4%觉得自己受歧视，9.5%有过被遗弃的感觉。
请分析原因并开展一次心理活动或主题班会。
问题6：如何帮助支教地的群众维权及增强法律意识？问题7：农村留守孩子由于监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童防护能力弱，容易受到各种伤害。
近年来，农村留守儿童被性侵的事件屡见不鲜。
针对此现象，开展一次心理活动或主题班会，引导孩子正确保护自我和防范侵害。
问题8：如何帮助支教地的群众提高医疗保健意识？问题9：五年级的学生出于青春期叛逆阶段，又由于长期缺乏监管，同学间更经常因为小事产生摩擦、发生口角,并动手打架。
您是五年级的班主任，班上隔三差五就有同学打架，请谈谈解决办法。
问题10：请开展一次以“中国梦”为主题的活动。
问题11：某天放学后，六年级的A同学与一名社会青年发生矛盾，并大打出手。
请谈谈解决办法。
问题12：如何组织一场以“青春期”为主题的班会。
问题13：打工父母普遍存在“能读书就读，读不好去打工也能赚钱”的观念，在父母的影响下，留守孩子也渐渐产生“读书无用论”，容易厌学、辍学。
针对此现象，开展一次心理活动或主题班会。
问题14：如何帮助支教地的学生改掉“骂脏话”的坏习惯？#2楼回目录支教面试问题答案(第2篇)支教面试问题答案| 2015-11-05 19:24支教面试问题#e#一、性格，与人相处: 自我介绍的时候提醒面试者回答这个问题。
1、你觉得你可以用什么方法能够让你尽可能快的融入新的集体2、你用什么方式去和小朋友们打成一片？如果你在孩子们眼中的形象不太好，就是你不能融入孩子们的集体时，你会怎么办？3、你会怎么去定位你的角色？你在这个活动中充当什么角色？二、热情，对活动的了解，对支教的看法1、你觉得我们为什么要去支教？2、你对这个活动了解多少?你觉得我们支教队要干些什么？你认为那里的支教是怎样的?3、你有什么公益活动的经历？感受是什么？请简述、4、有支教经历的：在支教过程中，有什么成功或失败的地方？无支教经历的：如果你要备课，你会从哪些方面来考虑备课内容？5、如果朋友亲人反对你支教，你怎么说服？6、我们去的地方是一些条件比较艰苦的山区，环境条件不佳、水土不服、和种种意想不到的困难也许会消磨你的热情和耐心，如果你出现了消极怠慢的想法，你会怎么解决，让自己始终保持热情？7、你觉得支教过程中可能会出现什么问题？你会如何处理(考差对支教的了解)三、责任心1、如果你面试通过了但因为一些因素无法去参加支教，这时你会怎么做？2、在支教过程中你的授课任务无法完成该怎么办？3、如果你教的小孩子突然有一天没来上课你怎么办，为什么会这样做？4、你可以带给孩子们什么？或者说你认为在这短短的两个星期里你可以教给孩子什么5、有学生觉得你偏袒某个同学，然后和他发生不愉快的事，你会怎么做？（对于这种很难区分自己有没有错误，也很难消除私人因素的情况的处理）6、如果有的学生不合群，对你存在隔阂，你会怎么和他们沟通？(考察与学生相处)7、在支教的过程中可能会遇到一些不听话的孩子，他们总是和你唱反调，这时你应该怎么做？四、随机应变能力1、如果在课堂上有学生提出的问题你不知道如何回答，你要如何解决这种尴尬情况呢？2、假如下大雨孩子们都被困在教室怎么办？3、去到的支教的地方，那里的方言可能你也听不懂，你说得话他们也可能不懂，你会怎么办4、上着课突然有同学发生矛盾怎么办？5、要是同学们对你讲的内容毫无兴趣觉得枯燥乏味，甚至不听课，你会怎么办？怎么提高他们的积极性？6、如果你上课的过程，学生们一直在讲话，不听讲课，那你会采取什么措施？（可提示包括课堂上和课堂后）五、对待小朋友学生的态度1、在面对一个性格比较内向的孩子，ta可能与周围的同学都交往不深，经常独来独往，你会怎么办2、你会以什么角色去看待他们，然后年龄，背景差异可能会导致代沟的产生，你怎么去减少代沟？3、如果学生们爱粘着你要你陪他们玩，但你有其他事情做，你要怎么办？#3楼回目录支教面试问题汇总支教面试问题答案| 2015-11-05 11:341、为什么参加支教？你认为支教的意义是什么？√答：这个是对每一个参加面试的同学都要提出的问题，出发点是考察报名者最基本的方面。
支教面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍与教育理念1. 请您用3分钟时间自我介绍，包括您的教育背景、工作经历、个人特长等。
2. 您认为作为一名优秀的支教老师，应该具备哪些素质？3. 您对教育的理解是什么？请结合您的教育经历谈谈您的教育理念。
4. 您认为农村教育面临的主要问题有哪些？如何解决这些问题？5. 您如何看待城乡教育资源的差距？如何缩小这种差距？6. 您认为支教老师的首要任务是什么？请谈谈您的看法。
7. 您如何处理与学生的关系？请举例说明。
8. 您如何看待学生个性化教育？如何在实际教学中实施？9. 您认为支教老师的心理健康问题应该如何关注和解决？10. 您如何处理学生之间的矛盾和冲突？二、教学设计与实施1. 请您设计一堂小学语文课，包括教学目标、教学过程、教学评价等。
2. 请您设计一堂初中数学课，包括教学目标、教学过程、教学评价等。
3. 请您谈谈如何根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
4. 您如何引导学生进行自主学习？5. 请您谈谈如何运用多媒体技术辅助教学。
6. 您如何处理课堂上的突发事件？7. 请您谈谈如何进行教学反思，提高教学质量。
8. 您如何关注学生的学习进度，确保每个学生都能跟上教学进度？9. 您如何培养学生的团队合作精神？10. 您如何激发学生的学习兴趣？三、学生管理与德育1. 请您谈谈如何管理班级，确保学生纪律良好。
2. 您如何看待学生的品行教育？如何在实际教学中实施？3. 您如何引导学生树立正确的价值观？4. 请您谈谈如何处理学生的心理问题。
5. 您如何处理学生之间的矛盾和冲突？6. 您如何培养学生的责任感和使命感？7. 请您谈谈如何开展课外活动，丰富学生的课余生活。
8. 您如何引导学生树立良好的生活习惯？9. 您如何培养学生的集体荣誉感？10. 您如何关注学生的家庭教育和心理健康？四、团队合作与沟通1. 请您谈谈如何与同事、家长、学生建立良好的沟通与合作关系。
2. 您如何处理团队合作中的分歧和矛盾？3. 请您谈谈如何与上级领导沟通，确保支教工作的顺利进行。
大专支教面试题及答案
大专支教面试题及答案1. 请简述你为什么选择参加支教活动？答案：我选择参加支教活动是因为我热爱教育事业，并且相信教育能够改变人的命运。
我希望通过自己的努力，为偏远地区的孩子们带去知识和希望，帮助他们开阔视野，激发学习兴趣。
2. 你认为支教老师在教学过程中最重要的素质是什么？答案：我认为支教老师在教学过程中最重要的素质是耐心和爱心。
因为支教的环境和条件可能比较艰苦，学生的基础也参差不齐，所以需要老师有足够的耐心去引导和鼓励学生。
同时，爱心也是必不可少的，因为只有真正关心学生的成长，才能激发出他们最大的潜能。
3. 你如何看待农村教育的现状？答案：我认为农村教育的现状存在一定的挑战，比如师资力量不足、教学资源有限、家长对教育的重视程度不够等。
但同时，我也看到了很多积极的改变，比如政府对教育的投入逐年增加，社会各界对农村教育的关注也在提升。
我相信通过各方的共同努力，农村教育的明天会更加美好。
4. 如果你遇到学生不听话，你会如何处理？答案：遇到学生不听话的情况，我会首先尝试了解学生的想法和行为背后的原因。
然后，我会耐心地与学生沟通，引导他们认识到自己的错误，并鼓励他们改正。
同时，我也会反思自己的教学方法，看是否有需要改进的地方。
5. 请谈谈你对团队合作的理解。
答案：我认为团队合作是一种集体努力，通过团队成员之间的相互支持和协作，共同实现目标的过程。
在团队合作中，每个成员都应该发挥自己的优势，同时也要尊重和理解其他成员的观点和建议。
有效的沟通和良好的团队氛围是团队合作成功的关键。
6. 你认为支教期间最大的挑战是什么？答案：我认为支教期间最大的挑战可能是适应新的生活环境和教学环境。
因为支教的地点往往条件比较艰苦，需要老师有较强的适应能力和心理承受能力。
此外，如何与当地的老师和学生建立良好的关系，也是一大挑战。
7. 你如何规划你的支教生活？答案：我会首先了解支教地点的具体情况，包括学生的需求、教学资源等。
然后，我会制定一个详细的教学计划，包括教学内容、教学方法和评估方式等。
支教系列面试题目类型(3篇)
第1篇一、自我认知类1. 请你简单介绍一下自己。
2. 你为什么选择支教？3. 你认为自己的优势和劣势是什么？4. 你在支教过程中，如何处理与学生的关系？5. 请谈谈你在支教过程中遇到的困难和挑战，以及你是如何克服的。
6. 你如何看待支教工作的重要性？7. 你认为支教对你的个人成长有哪些帮助？8. 请谈谈你对于支教工作的期望。
二、专业知识类1. 请简要介绍你所教授的科目。
2. 你如何根据学生的实际情况，调整教学方法和内容？3. 你在支教过程中，如何激发学生的学习兴趣？4. 请谈谈你对教育公平的理解。
5. 你认为如何提高农村教育质量？6. 你如何处理学生在学习过程中遇到的问题？7. 请谈谈你对教育信息化发展的看法。
8. 你如何培养学生的创新精神和实践能力？三、情境模拟类1. 当你发现一名学生存在心理问题，你会如何处理？2. 如果学生在课堂上出现纪律问题，你会如何应对？3. 当你发现学生的家庭环境不利于学习，你会如何帮助他们？4. 在支教过程中，你遇到了一位不听话的学生，你会如何教育他？5. 当你发现学生之间存在欺凌现象，你会如何解决？6. 如果学校组织一次公益活动，你会如何组织学生参与？7. 当你发现学生有抄袭作业的行为，你会如何处理？8. 在支教过程中，你遇到了一位家长对教育方式有不同意见，你会如何沟通？四、综合素质类1. 请谈谈你如何处理人际关系。
2. 你认为团队合作的重要性是什么？3. 请谈谈你在团队合作中遇到的困难和解决方法。
4. 你如何看待压力和挫折？5. 请谈谈你如何培养自己的抗压能力。
6. 你认为如何提高自己的沟通能力？7. 请谈谈你如何平衡工作和生活。
8. 你认为如何培养自己的领导能力？五、政策法规类1. 请谈谈你对《中华人民共和国义务教育法》的理解。
2. 你认为如何保障农村学生的受教育权利？3. 请谈谈你对教育改革的认识。
4. 你如何看待教育公平与教育质量的关系？5. 请谈谈你对教师职业道德的理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
每年暑假寒假，都会有一些高校大学生离开城市，选择一些偏僻的乡村进行支教活动，增加自己社会实践经验的同时给乡村孩子带来更多的温暖。
以下是为你整理的支教保研面试问的问题，希望能帮到你。
支教保研面试问的问题一、根本目的类1、为什么参加支教?你认为支教的意义是什么?答：这个是对每一个参加面试的同学都要提出的问题，出发点是考察报名者最基本的方面。
我们认为，去奉献爱心、给孩子们带去一些帮助是正确的动机。
锻炼自己的能力，取得一份人生经历，对自己将来的发展有利等回答不被我们赞赏。
去支教，你会自然获得这些，但不合适因为这些才前去支教。
2、你认为作为一名支教老师最重要的素质是什么，并简述理由你认为成为一名研究生支教团队员应具备哪些素质?如何快速成为一名优秀的支教教师?作为支教志愿者缺乏教学经验和班级管理经验是必然的。
那么你将怎么样在一定的时间内弥补这一缺陷呢? 答：命题思路：着重考察应试对象的责任感和进取心。
坚持··工作需要坚持·爱也需要坚持··连同学们都在坚持3、你为什么要报名参加研究生支教团工作?答：①人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。
通过几年的工作我发现我的性格特点：(省略，自己发挥)。
我的自我认知让我觉得我是一个正确的选择。
②我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜欢闲着。
支教活动比较多而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。
现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。
③我从小受到的教育是很传统的，喜欢助人为乐，很佩服古人的高风亮节。
教师有广泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会理想，因此对这项工作有着浓厚的兴趣和热情。
也正是因为这个原因我来支教。
④而且我的专业很对口，在原单位怕技术荒废了。
4、你是如何认识研究生支教团工作的?5、你是如何理解志愿者精神的? 答：(奉献、友爱、互助、进步)6、你是怎么样来看待中国扶贫接力计划研究生支教团这样一个项目的?二、能力考察类1、突发事件的处理：孩子上课生病了，孩子上课打架了，自己在外面生病了，东西丢了等等答：此题考察同学们的应急反应和妥善处理方面的能力，这也是我们支教过程中不只一次遇到过的情形。
部分同学回答“先把孩子分开到原先的座位上，安抚一下，然后继续上课，课下详细了解后处理，这是我们赞同的处理方式。
但也有部分同学又犯了偏离主题、空泛描述的错误，回答“要和蔼，不能批评孩子，要有耐心等，这是对待孩子的正确态度，但不是处理方法，我们不赞赏。
2、如何组织一次活动?你参加(组织)过哪些重要活动?效果如何?四人一组去做家访，你是组长，请给大家分配下任务。
答：此题考察同学们的组织能力和团队协调能力。
西部支教去年开展的家访以四人为一组，基本分配是：出发前小组中担任孩子班主任的队员了解孩子基本情况;家访中两人负责交谈，一人负责记录，一人负责拍照，之外大家注意了解学生家庭实际情况;返回后负责人及记录者建立贫困学生档案，拍照者拷出照片分类存档。
当然我们不会要求大家答出这些，能够尝试将任务分配到人的回答我们都给予了肯定。
但相当多的同学只是空泛地描述他认为的家访流程，即“我认为家访应该先……，然后……，然后……这种回答已经偏离了问题，我们不赞赏。
3、你想组织一次开阔学生视野的活动，校领导已经批准，但是有一个班的班主任以影响学生成绩为理由，拒绝让其班上的同学参加，你会怎么做，如何说服他们?答：如果这名班主任能讲理，就试图说服他，说明开阔学生视野对学生的意义与好处，可以转化为学生学习的动力;4、你参加过哪些志愿服务活动?有何收获?5、你组织的最成功的活动或项目是什么?你是怎样组织和发动大家的?6、你对本届研究生支教团的服务地了解吗?包括地域民风民情等。
7、如果领队意见成为了少数，而你也与领队意见相左，你会怎样处理?如果事情非常紧急，需要立即作出决断，你又会怎么做?答：此题考察同学们对团队事务处理方面的认识。
前一问回答“加深沟通、换位思考、顾全大局等都是可以的。
后一问是假定的特殊情形，遇到过的实际情况，此时我们倾向于服从领队意见。
你在思考时，应明确以下思路：一要处以公心，冷静对待;二要再全面分析自己意见的正确性和可行性;三是如确认自己的意见切实可行，则可以向主要领导进一步反映陈述;四是经过反映陈述，仍得不到赞同和支持，可保留意见，若属重大问题可向上级反映。
回答时，一步一步，将自己的观点逐层展开，使之环环相扣，从而增加答问陈述的逻辑性。
8、由于工作需要，把你安排到管理安全和调研等事情不再担任教学任务，你会怎么做?会不会有思想的抵触!(此问题是假设，工作安排是担任教学任务的同时负者其他事情) 答：此题考擦的是不是服从管理、团队意识。
思想上有抵触是可以理解的，但需服从组子的安排，并要认真完成各项工作。
9.假如你在支教时担任班主任，为了把本班建设成为健康、文明、向上的优秀班级，你打算怎样实现这一目标?你将如何处理与其他班级之间的关系? 答：命题思路：着重考察应试对象的计划组织能力和协调能力10、.现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为? 11、.现在社会上出现多起伤害学生的事件，你认为怎样才能保证学生与志愿者的安全? 12、支教到中途，由于艰苦，其中一个私下给你说，他(她)坚持不住了想回去，你又该怎么办呢?三、自我认识和看法类1、你有哪些优势?󰀀你主要的优点、缺点有哪些?你认为自己在这项选拔中的竞争优势是什么?有那些特长?答：优点：此题目的在于加深对同学们性格等方面的了解。
大家选择合适的事例简单陈述即可，但此题回答情况并不好。
部分同学不能选择合适的事例，犹豫吞吐;另外部分同学十分健谈，描述非常细致，但冗长而脱离主题，不能很好地向我们传达所需的信息。
缺点：此题考察大家对自己的认识，也是为了加深对大家的了解。
人都有缺点，诚恳作答即可，我们会予以客观评价。
但很多同学避重就轻，顾左右而言他，诸如“我说话比较快、“我太爱笑之类的回答，我们不赞赏。
分析：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。
考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：①尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。
例如考生谦虚他说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。
作为一个“社会人，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题。
人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点，但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。
若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。
同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反;一个是“避实就虚，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷，另一个是谈一些与报考职位无关或关系不大的缺点，例如考生报考某局资料室档案管理员，就可以坦然相告自己组织大型社会活动能力较差。
此外还有一个“投机的办法，就是谈自己的“安全缺点，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。
不过这种“安全缺点由于易让经验丰富的考官认为你是“油嘴滑舌，所以应慎用!③谈论优点应注意表情、神态、语调等，请“低调处理。
有时可表示自己“更上一层楼的希望和努力;谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。
④不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明尽管考官未明确要求。
⑤谈优点不要超过三个(具体或强调谈论的优点);谈缺点只谈一个并不少。
2、对西部农村和教育有何印象和看法?3、对集体生活的看法?󰀀4、对于要做的事情不感兴趣会怎么办,能否坚持下去?√5、在支教地点，除了教学，你最想做的一件事是什么?6、你专业排名并不是很理想，你认为是什么原因?如何弥补?7、如果录取为研究生支教团乘员，将到支教地开展为期一年的支教工作，你是如何打算的?如果被成功选拔，你准备怎么样在服务地开展你的支教工作?有没有一些创新的想法或者思路?8、如果你入选，你将在哪些方面做好支教准备?支教团目前最大的不足是什么?问题出在哪里?答：此题考察同学们对我们团队的关注情况以及自主思考、善于分析等能力。
如果对团队没有充足的热情，缺乏基本的了解，此题很容易夸夸其谈，空泛偏离。
很多同学对此题回答不够理想，或者认为没有不足(显而易见这是不可能的);或者空乏而谈，没有价值。
9、在过去的社会实践或志愿服务中你学习到了什么?10、请谈谈你对你所从事专业的理解，在专业方面有哪些重要的成果?11、如果这次没能入选你会怎么办?答：此题考察大家对支教、对志愿服务的认识深度，远没有看上去那样简单。
我们认为，愿意投身于公益的人应该有宽容淡定的心态。
我们比较赞赏“明年我还会再努力，我会……、“我还可以用其他方式支持团队，比如……等回答，而对于“我会想知道原因、“我觉得我不比别人差“不会吧之类的回答，我们表示理解但不赞赏。
我以为，既来之，则安之。
即敞开心怀，坦然处之，不以成败论英雄，只要经过自己的奋斗，对得起自己的努力，不必十分在乎最后的结果。
既不因通过而沾沾自喜，也不因失利而丧失信心。
应当从中吸取更多的经验教训和其他选手的优点，避免在今后工作中再出现类似的问题。
就这点来说，就是一种收获和胜利。