三年级语文下册第五单元知识点归纳
最新部编版三年级语文下册 第五单元知识小结
第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字栅(zhà) 揉(róu) 碍(ài) 鳄(è) 醋(cù)(2)难写的字狐:右边是“瓜”,不要错写成“爪”。
零:部首是“”,要写得扁一些;下面是“令”,不要错写成“今”。
肠:书写右边时,不要多加一点。
秘:右边是“必”,不要丢掉一撇。
(3)多音字卷{ju ǎn (紫菜卷)(卷起)(卷土重来)ju àn (试卷)(画卷)(手不释卷)撒{s ā(撒尿)(撒谎)(撒手人寰)s ǎ(撒花)(撒种)(撒豆成兵)2.词(1)必须掌握的词套牛 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 冰激凌 碍事 别提 很棒 形状 狐狸 巧克力 香肠 继续 秘密 丁零(2)近义词麻烦~烦琐 悠闲~安闲 卖力~尽力羡慕~艳羡 希望~盼望 担心~担忧平时~平常 容易~简单 傍晚~黄昏失望~绝望 奇怪~惊奇 互相~相互想念~思念 好像~仿佛 了解~理解秘密~奥秘(3)反义词美➝丑 长➝短 简单➝复杂 难受➝舒服希望➝失望 喜欢➝讨厌 容易➝困难(4)词语归类①量词积累:一头牛一个冰激凌一棵树一个大包一种声音一块糖醋排骨一丝乌云一只虫子②动词积累:挂上鱼饵抹上香波躺在岸边冲洗头发弯下腰背着大包打开背包啃着排骨③修饰词积累:短短的妹妹头松松软软的被子大大的蛋卷冰激凌怪怪的声音香喷喷的饭菜悠闲地坐在卖力地梳头轻轻地荡来荡去大口大口地啃着美得不行长得能盖过腰高得能够着云彩④特殊词语:ABB式词语:咕噜噜香喷喷类似的词语:绿油油白花花亮晶晶金灿灿ABAB式词语:一动一动丁零丁零大口大口类似的词语:学习学习打扫打扫商量商量研究研究“X来X去”式词语:荡来荡去类似的词语:走来走去爬来爬去飞来飞去跑来跑去模拟声音的词语:嗖嗵嗵丁零丁零咕噜噜类似的词语:咕咚哗啦啦轰隆隆叽里咕噜叮叮咚咚⑤与想象有关的词语:遐想联想幻想异想天开浮想联翩天马行空天方夜谭奇思妙想考试点睛词语是考试中的一个常考考点,经常以下列形式考查:①将词语补充完整。
人教部编版三年级下册语文课件-第五单元知识梳理
11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
部编版三年级语文下册 第五单元知识小结【最新】
第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字栅(zhà) 揉(róu) 碍(ài) 鳄(è) 醋(cù)(2)难写的字狐:右边是“瓜”,不要错写成“爪”。
零:部首是“”,要写得扁一些;下面是“令”,不要错写成“今”。
肠:书写右边时,不要多加一点。
秘:右边是“必”,不要丢掉一撇。
(3)多音字卷{ju ǎn (紫菜卷)(卷起)(卷土重来)ju àn (试卷)(画卷)(手不释卷)撒{s ā(撒尿)(撒谎)(撒手人寰)s ǎ(撒花)(撒种)(撒豆成兵)2.词(1)必须掌握的词套牛 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 冰激凌 碍事 别提 很棒 形状 狐狸 巧克力 香肠 继续 秘密 丁零(2)近义词麻烦~烦琐 悠闲~安闲 卖力~尽力羡慕~艳羡 希望~盼望 担心~担忧平时~平常 容易~简单 傍晚~黄昏失望~绝望 奇怪~惊奇 互相~相互想念~思念 好像~仿佛 了解~理解秘密~奥秘(3)反义词美➝丑 长➝短 简单➝复杂 难受➝舒服希望➝失望 喜欢➝讨厌 容易➝困难(4)词语归类①量词积累:一头牛一个冰激凌一棵树一个大包一种声音一块糖醋排骨一丝乌云一只虫子②动词积累:挂上鱼饵抹上香波躺在岸边冲洗头发弯下腰背着大包打开背包啃着排骨③修饰词积累:短短的妹妹头松松软软的被子大大的蛋卷冰激凌怪怪的声音香喷喷的饭菜悠闲地坐在卖力地梳头轻轻地荡来荡去大口大口地啃着美得不行长得能盖过腰高得能够着云彩④特殊词语:ABB式词语:咕噜噜香喷喷类似的词语:绿油油白花花亮晶晶金灿灿ABAB式词语:一动一动丁零丁零大口大口类似的词语:学习学习打扫打扫商量商量研究研究“X来X去”式词语:荡来荡去类似的词语:走来走去爬来爬去飞来飞去跑来跑去模拟声音的词语:嗖嗵嗵丁零丁零咕噜噜类似的词语:咕咚哗啦啦轰隆隆叽里咕噜叮叮咚咚⑤与想象有关的词语:遐想联想幻想异想天开浮想联翩天马行空天方夜谭奇思妙想考试点睛词语是考试中的一个常考考点,经常以下列形式考查:①将词语补充完整。
最新人教部编版三年级语文下册第五单元知识小结
一、汉语拼音我最棒1.易错音栅(zhà)栏 揉(róu ) 泡沫(mò) 妨碍(ài )痒(yǎnɡ) 鳄(è)鱼 丁零(línɡ) 香肠(chánɡ)2.多音字卷{ju ǎn （卷起）ju àn （试卷） 露{lù（露珠）l òu （露脸）难{nán （困难）n àn （灾难） 背{bēi （背包）b èi （后背）撒{s ǎ（撒一地）s ā（撒腿） 正{zℎèng （正在）zℎēng （正月）二、精品生字归类屋1.易考字套住 麻烦 悠闲 泡沫 冰激凌 多棒 形状狐狸 丁零 继续 巧克力 香肠 秘密2.形近字组词{闲（悠闲）闭（关闭） {椅（椅子）倚（倚靠） {泡（泡沫）包（书包）{提（提问）题（题目） {棒（棒子）捧（捧场） {状（状态）壮（壮大）{狐（狐狸）孤（孤独）{肠（肠胃）汤（喝汤）{续（继续）读（读书）{秘（秘密）谜（谜语）三、精品词语大盘点1.近义词暄腾腾—暖乎乎绷紧—拉紧悠闲—安逸遗憾—可惜失望—失落奇怪—奇特秘密—奥秘想念—思念了解—知晓2.反义词悠闲—繁忙遗憾—无憾简单—复杂失望—满意奇怪—普通喜欢—讨厌了解—生疏3.好词运用(1)量词短语十(本)书一(个)冰激凌一(棵)树一(种)声音一(块)排骨一(只)虫子一(丝)乌云(2)动词性短语(甩)过去(晾)衣服(抹)香波(冲洗)头发(打开)背包(发出)声音(发现)水珠(3)描写形状的词语三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形(4)修饰性短语(短短)的妹妹头(暄腾腾)的被子(大大)的蛋卷冰激凌(各种形状)的鸟窝(怪怪)的声音(5)特殊结构的词语ABAB式:荡来荡去丁零丁零啧吧啧吧ABAC式:越来越响ABB式:香喷喷四、文本佳句大荟萃1.用加点的词语写句子(1)要是．．从桥上把辫子垂下去,就．能钓到鱼呢。
最新部编人教版三年级下册语文第五单元知识小结
一、汉语拼音我最棒1.易错音栅(zhà)栏 揉(róu ) 泡沫(mò) 妨碍(ài )痒(yǎnɡ) 鳄(è)鱼 丁零(línɡ) 香肠(chánɡ)2.多音字卷{ju ǎn （卷起）ju àn （试卷） 露{lù（露珠）l òu （露脸）难{nán （困难）n àn （灾难） 背{bēi （背包）b èi （后背）撒{s ǎ（撒一地）s ā（撒腿） 正{zℎèng （正在）zℎēng （正月）二、精品生字归类屋1.易考字套住 麻烦 悠闲 泡沫 冰激凌 多棒 形状狐狸 丁零 继续 巧克力 香肠 秘密2.形近字组词{闲（悠闲）闭（关闭） {椅（椅子）倚（倚靠） {泡（泡沫）包（书包）{提（提问）题（题目） {棒（棒子）捧（捧场） {状（状态）壮（壮大）{狐（狐狸）孤（孤独） {肠（肠胃）汤（喝汤） {续（继续）读（读书）{秘（秘密）谜（谜语）三、精品词语大盘点1.近义词暄腾腾—暖乎乎绷紧—拉紧悠闲—安逸遗憾—可惜失望—失落奇怪—奇特秘密—奥秘想念—思念了解—知晓2.反义词悠闲—繁忙遗憾—无憾简单—复杂失望—满意奇怪—普通喜欢—讨厌了解—生疏3.好词运用(1)量词短语十(本)书一(个)冰激凌一(棵)树一(种)声音一(块)排骨一(只)虫子一(丝)乌云(2)动词性短语(甩)过去(晾)衣服(抹)香波(冲洗)头发(打开)背包(发出)声音(发现)水珠(3)描写形状的词语三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形(4)修饰性短语(短短)的妹妹头(暄腾腾)的被子(大大)的蛋卷冰激凌(各种形状)的鸟窝(怪怪)的声音(5)特殊结构的词语ABAB式:荡来荡去丁零丁零啧吧啧吧ABAC式:越来越响ABB式:香喷喷四、文本佳句大荟萃1.用加点的词语写句子从桥上把辫子垂下去,就．能钓到鱼呢。
(1)要是．．要是天天过儿童节就好了。
语文三年级下册第五单元知识小报
语文三年级下册第五单元知识小报一、基础知识整理语文三年级下册第五单元可是超级有趣的呢！这个单元有好多重要的知识点呀。
1. 字词部分生字这个单元的生字可不少呢。
像“彤”字，它的读音是“tóng”，在“红彤彤”这个词里就会用到。
它的意思就是红色的样子。
我们可以造句“傍晚，天边红彤彤的，可美了。
”它的近义词可以是“红扑扑”，反义词的话像“黑乎乎”就和它不一样啦。
还有“陪”字，读“péi”，我们可以说“陪伴”，就是陪着、伴着的意思。
比如说“我想陪伴在奶奶身边。
”它的近义词是“陪同”，反义词是“离开”。
词语有一些词语特别需要我们掌握，像“浩瀚”这个词，形容水势浩大，也形容广大、繁多。
比如说“浩瀚的宇宙”，那里面有无数的星球呢。
还有“变幻”这个词，意思是不规则地改变。
像“云彩在天空中变幻着形状。
”2. 句子部分这个单元有很多描写景物的句子很优美。
比如说“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
”这样的句子把火烧云的多变写得特别生动。
我们可以学习这种写法，在描写自己看到的景色的时候也能写得很棒。
还有像“海底的动物常常在窃窃私语。
”这句话用了拟人的手法，把海底动物当作人来写，说它们在小声说话呢。
我们也可以在自己的作文里运用拟人的手法，让句子变得更有趣。
3. 课文内容火烧云这篇课文可精彩啦。
它描写了火烧云上来和下去的全过程。
火烧云的颜色和形状变化多端，颜色有红彤彤、金灿灿、半紫半黄等好多好多。
形状呢，一会儿像马，一会儿像狗，一会儿像狮子，真是奇妙极了。
海底世界让我们了解到海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。
海底有各种各样的声音，有像蜜蜂一样嗡嗡的声音，有像小鸟一样啾啾的声音，还有像小狗一样汪汪的声音呢。
海底的动物也很多，有海参、梭子鱼、乌贼等等，它们各有各的活动特点。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快呢。
部编版语文三年级下册第五单元知识小结
一、汉语拼音我最棒1.易错音栅(zhà)栏 揉(róu ) 泡沫(mò) 妨碍(ài )痒(yǎnɡ) 鳄(è)鱼 丁零(línɡ) 香肠(chánɡ)2.多音字卷{ju ǎn （卷起）ju àn （试卷） 露{lù（露珠）l òu （露脸）难{nán （困难）n àn （灾难） 背{bēi （背包）b èi （后背）撒{s ǎ（撒一地）s ā（撒腿） 正{zℎèng （正在）zℎēng （正月）二、精品生字归类屋1.易考字套住 麻烦 悠闲 泡沫 冰激凌 多棒 形状狐狸 丁零 继续 巧克力 香肠 秘密2.形近字组词{闲（悠闲）闭（关闭） {椅（椅子）倚（倚靠） {泡（泡沫）包（书包）{提（提问）题（题目） {棒（棒子）捧（捧场） {状（状态）壮（壮大）{狐（狐狸）孤（孤独）{肠（肠胃）汤（喝汤）{续（继续）读（读书）{秘（秘密）谜（谜语）三、精品词语大盘点1.近义词暄腾腾—暖乎乎绷紧—拉紧悠闲—安逸遗憾—可惜失望—失落奇怪—奇特秘密—奥秘想念—思念了解—知晓2.反义词悠闲—繁忙遗憾—无憾简单—复杂失望—满意奇怪—普通喜欢—讨厌了解—生疏3.好词运用(1)量词短语十(本)书一(个)冰激凌一(棵)树一(种)声音一(块)排骨一(只)虫子一(丝)乌云(2)动词性短语(甩)过去(晾)衣服(抹)香波(冲洗)头发(打开)背包(发出)声音(发现)水珠(3)描写形状的词语三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形(4)修饰性短语(短短)的妹妹头(暄腾腾)的被子(大大)的蛋卷冰激凌(各种形状)的鸟窝(怪怪)的声音(5)特殊结构的词语ABAB式:荡来荡去丁零丁零啧吧啧吧ABAC式:越来越响ABB式:香喷喷四、文本佳句大荟萃1.用加点的词语写句子从桥上把辫子垂下去,就．能钓到鱼呢。
(1)要是．．要是天天过儿童节就好了。
三年级语文下册第五单元知识小结
三年级语文下册第五单元知识小结x一、字词盘点1.字(1)难读的字栅(zhà)揉(róu)碍(ài)鳄(è)醋(cù)(2)难写的字狐:右边是“瓜”,不要错写成“爪”。
零:部首是“”,要写得扁一些;下面是“令”,不要错写成“今”。
肠:书写右边时,不要多加一点。
秘:右边是“必”,不要丢掉一撇。
(3)多音字卷撒2.词(1)必须掌握的词套牛麻烦悠闲椅子泡沫冰激凌碍事别提很棒形状狐狸巧克力香肠继续秘密丁零(2)近义词麻烦~烦琐悠闲~安闲卖力~尽力羡慕~艳羡希望~盼望担心~担忧平时~平常容易~简单傍晚~黄昏失望~绝望奇怪~惊奇互相~相互想念~思念好像~仿佛了解~理解秘密~奥秘(3)反义词美➝丑长➝短简单➝复杂难受➝舒服希望➝失望喜欢➝讨厌容易➝困难(4)词语归类①量词积累:一头牛一个冰激凌一棵树一个大包一种声音一块糖醋排骨一丝乌云一只虫子②动词积累:挂上鱼饵抹上香波躺在岸边冲洗头发弯下腰背着大包打开背包啃着排骨③修饰词积累:短短的妹妹头松松软软的被子大大的蛋卷冰激凌怪怪的声音香喷喷的饭菜悠闲地坐在卖力地梳头轻轻地荡来荡去大口大口地啃着美得不行长得能盖过腰高得能够着云彩④特殊词语:ABB式词语:咕噜噜香喷喷类似的词语:绿油油白花花亮晶晶金灿灿ABAB式词语:一动一动丁零丁零大口大口类似的词语:学习学习打扫打扫商量商量研究研究“X来X去”式词语:荡来荡去类似的词语:走来走去爬来爬去飞来飞去跑来跑去模拟声音的词语:嗖嗵嗵丁零丁零咕噜噜类似的词语:咕咚哗啦啦轰隆隆叽里咕噜叮叮咚咚⑤与想象有关的词语:遐想联想幻想异想天开浮想联翩天马行空天方夜谭奇思妙想考试点睛词语是考试中的一个常考考点,经常以下列形式考查:①将词语补充完整。
②根据意思写词语。
③选词填空。
④用所给词语造句。
二、佳句积累1.比喻句(1)只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了松松软软的被子了。
这句话把“头发”比作“紫菜卷”和“松松软软的被子”, 形象地写出了小真的头发又长又松软的样子。
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三年级语文下册第五单元知识点归纳
对于学生来说，学习时间再久不如掌握好的学习方法、养成好的学习习惯。
下面是小偏整理的三年级语文下册第五单元知识点归纳，感谢您的每一次阅读。
三年级语文下册第五单元知识点归纳
一、易读错的字
栅(zhà)栏悠(yōu)闲揉(róu)一揉
唯(wéi)一发痒(yǎnɡ)鳄(è)鱼
丁零(línɡ)香肠(chánɡ)吃醋(cù)
秘(mì)密
二、易写错的字
套：下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。
悠：上半部分中间的短竖不要少写。
沫：右边是“末”不要写成“未”。
凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺。
棒：右下部分是两横，不要写成“丰”。
状：右面是“犬”。
要写得左窄右宽。
狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。
零：上下结构，下面是“令”不是“今”。
肠：右面的第一笔是横折折折钩。
三、会写词语
手套麻烦悠闲椅子泡沫冰激凌
别提多棒牧场露天被子卖力冲洗
海带难受入神腰部晾干垂下钓鱼
唯一形状狐狸丁零丁零巧克力香肠
继续抬头秘密吃饭担心失望背包
面包花生牛奶饭菜排骨水珠嘴巴
四、多音字
长chánɡ(长短)zhǎng(长大)系jì(系鞋带)xì(关系)
担dàn(挑担子)dān(担心)背bēi(背包)bèi(后背) 撒sā(撒手)sǎ(撒化肥)
五、形近字
床(床头)麻(麻烦)间(时间)闲(清闲)奇(好奇)椅(椅子) 炮(枪炮)泡(水泡)末(末尾)沫(泡沫)水(大水)冰(冰块) 棱(棱角)凌(冰凌)题(题目)提(提出)奉(奉献)棒(木棒) 壮(强壮)状(告状)孤(孤独)狐(狐狸)理(有理)狸(狸猫) 雾(大雾)零(丁零)扬(飘扬)肠(肠子)断(断开)继(继承) 读(读书)续(继续)治(治病)抬(抬头)必(必须)秘(秘书) 六、近义词
绷紧—拉紧麻烦—繁琐碍事—妨碍
遗憾—可惜悠闲—清闲羡慕—爱慕
希望—渴望(期望) 奇怪—怪异
喜欢—喜爱发现—发觉想念—挂念
了解—清楚秘密—机密
七、反义词
绷紧—放松悠闲—忙碌麻烦—方便
长—短遗憾—庆幸羡慕—妒忌
暄腾腾—硬邦邦失望—希望喜欢—讨厌
容易—困难打开—关上继续—中断
抬头—低头
八、词语搭配
1. 动词搭配：
(钓)鱼(挂上)鱼饵
(套)牛(抹上)香波
(眨)眼睛(打开)背包
2. 形容词搭配：
(1)形容词+ 动词：
(悠闲)地坐(卖力)地梳头
(羡慕)地说(奇怪)地望
(嗵嗵)地跳(轻轻)地垂下
(啧吧啧吧)地吃(大口大口)地啃
(2)形容词+ 名词：
(短短)的妹妹头(暄腾腾)的被子
(大大)的冰激凌(丁零丁零)的声音
(三角形)的鸟窝(怪怪)的声音
3. 量词搭配：一(棵)树
一(种)声音一(块)糖醋排骨
一(丝)乌云一(只)虫子
九、词语归类
1.ABB 式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷
2.× 来× 去式词语：荡来荡去
3.ABAB 式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧吧
十、句子积累
1. 比喻句：(1)只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。
(2)抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
(3)躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
2. 拟人句：风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
3. 夸张句：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
4. 设问句：你猜，我变的树上会长什么?当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝!
十一、考点提示
1. 能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么。
2. 会用“ 要是…… 就……”“ 不管…… 都……”的句式造句。
3. 能写想象故事。
三年级语文作文学习方法
"说"，即是把所见、所闻、所思表达于语言。
一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。
平时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心。
究其根本原因，则是缺乏说话的能力。
针对这一现象，我在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。
在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。
2、多读
古人云："读书破万卷，下笔如有神。
"说明学生是要"多读书，读好书。
"在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。
课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。
3、多写
作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。
因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。
多写，可以促进观察思考锻炼思维、熟练运用语言文字的技巧。
俗话说："好脑筋，不如烂笔头。
"把眼看、耳听得来的"材料"，直接贮藏在脑子里固然好，有些"材料"琐碎写不出来。
那就可以把平时得来的"材料"，以写的形式保留下来。
如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。
这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。
4、多改
作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。
因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。
学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。
教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的"闪光点"。
学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现出色习作中的谴词造句和布局谋篇中的"闪光点"，更要发现差的习作中情感表达的"闪光点"。
实践证明，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进"作文大门"，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。