人际交往调查报告
大学生人际交往调查报告
马克思主义原理概论课外实践大学生人际交往调查报告班级: 机械1510成员：尉鹏201504061001谢法吾201504061007魏佳宝201504061011韦上炽201504061020目录一、摘要二、引言1、调查目的2、调查方式三、关于大学生人际关系的案例四、调查结果分析五、解决对策和建议六、附件-调查问卷与原始数据一、摘要随着社会的发展，我国的教育得以普及，大学生的数量也越来越多。
在大学校园里，现代大学生在人际交往中由于以自我为中心、自卑、骄傲，嫉妒等心理，未能处理好自身的人际关系，面临着如何处理好各种人际关系的困惑。
大学生跳楼、上吊、或被室友投毒导致死亡的现象屡见不鲜，所以大学生的人际关系问题如今已成为社会关注的热门话题。
本文通过对造成人际关系紧张的原因进行分析，并为改善大学生人际关系提出自己的看法。
二、引言1、调查目的：（1）大学生人际关系方面存在的问题。
（2）如何改善大学生人际关系。
2、调查方式：对湖南大学学生通过网络问卷的形式进行随机抽样调查。
三、关于大学生人际关系的案例2004年2月23日，云南省昆明市云南大学6幢317号宿舍发现4具男性尸体，经查死者是该校生化学院生物技术专业2000级的4名学生，唐学礼、杨开红、邵瑞杰和龚博。
云南省公安厅和昆明市公安局在之后的现场勘查和调查访问后认定，4人的同学马加爵有重大作案嫌疑。
而此时马加爵已失踪数天。
马加爵1981年5月4日出生，今年不到23岁，杀人手段却极其残忍。
警方发现尸体死亡原因都为脑部钝器击打所致。
据介绍，马加爵平时爱踢足球和打篮球。
四个死者中，除龚博住在另一幢楼外，马加爵和唐学礼、杨开红同住第6宿舍楼317房间，邵瑞杰则住在隔壁的316室。
五个人同级，常在一起打球。
据同学说，马加爵生性比较粗暴。
平时打球，只要有人踢不好或无意间踢到他身上，他便会动怒，有时甚至翻脸骂人。
马加爵有几个广西老乡以前常来找他玩，后来渐渐不来了。
还有同学回忆，马加爵以前经过316室，只要听到里面的音乐声大一点就会破口大骂。
关于大学生人际交往的调查报告
大学生人际交往实践调查报告一、导言人际交往是大学生成长成才的重要保证，借以此次机会我展开了关于该问题的调查，旨在了解我校大学生人际交往的基本情况与存在的问题。
二、调查方法此次主要采用问卷调查法，调查对象是安徽财经大学大一至大四的学生，共发问卷200份，各年级50份。
其中男生占总调查人数的46%，女生占总调查人数的54%，回收率91%。
调查的人数虽然不多，但从年级和专业所涵盖的范围和性别比例方面来看，所选的调查对象是比较具有代表性的。
三、分析报告和谐的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成健康心理的重要源泉。
然而，由于社会、家庭、自身等各方因素，大学生人际交往困难成为大学生活中的一个普遍问题。
那么大学生人际交往过程中究竟存在那些具体问题呢？下面我将调查结果进行分析：1、大学生的人际交往整体情况现在80、90后的大学生都个性十足，这是否会影响大学生之间的和谐的相处？经调查分析显示，62％的学生对自己的人际交往现状基本满意，34％的学生认为自己的人际关系勉强过得去，4％的学生表明存在较为严重的交往困扰。
可见，大学生的人际交往并不是十分乐观，要引起我们的重视。
当问到“如果人际关系不好可能的原因”这一问题时，48％的学生认为自己缺乏自信，27％的学生认为是不懂人际交往的技巧，19％的学生认为是过分的羡慕或嫉妒他人。
因此提高大学生自身素质，培养自信是缓解人际交往问题的关键。
2、大学生交友方面的情况交友在大学生的生活中非常重要，大学的朋友间的交往更深刻，更理性化。
那么大学生去结识新的朋友是出于什么样的考虑呢?统计结果如下：大学生的人际交往中,与宿舍和班级同学的相处占有很重要的地位,为了更好的反应同学们的交往状况,我们特别调查了同学们与宿舍和班级同学的相处情况。
在宿舍氛围一问中,有28%的学生觉得宿舍里大家团结友善,亲如一家；51%的学生觉得宿舍同学关系一般,感情不深；有10%的人有宿舍里的人各忙的各的,互不关心的感觉。
同班同学人际交往情况1600字调查报告
同班同学人际交往情况1600字调查报告同班同学人际交往情况调查报告概述本次调查旨在了解同班同学之间的人际交往情况，共收集并分析了来自同一所高中不同班级的300名学生的数据。
本报告将分析同学之间的关系、同学之间的互动以及影响这些因素的因素。
关于同学间关系的调查结果在我们所调查的300名学生中，95%的学生表示他们和班里其他同学有良好的关系。
人际关系的好坏通常会对一个人的情绪和能力产生直接影响，因此这个数据是非常正面的。
在那些表示和同学关系不是很好的学生中，我们发现大多数都是因为没有机会与更多的人接触而导致的。
例如，许多同学坦言他们在学校的重心放在学术上，没有太多时间去参加聚会或者社交活动。
此外，我们发现一些社交不善的同学，他们会因为害怕与他人交流而避免与人交往。
这些同学通常是在初中或者小学时代被欺凌或者被忽略过，因此他们变得更加封闭和孤独。
同学之间的互动情况我们收集了许多数据来了解同学之间的互动情况。
结果表明，超过80%的学生在班级内都有过讨论课题、互相合作或者帮助别人的经历。
其中一些例子包括组队攻克科学实验，讨论历史事件而不是仅仅抄笔记，以及互相指导如何解决复杂的代数问题等等。
此外，我们还收集了学生们对于班级里举办的各种活动的反馈，包括文化节、班会和户外活动。
大多数学生都认为这些活动非常重要，因为它们可以让学生互相交流，培养团队合作精神，以及增强社交能力。
影响同学间互动的因素我们希望了解影响同学间互动的因素，因此我们采用了问卷调查的形式。
结果表明，家庭背景、性格和兴趣爱好等因素对同学之间的关系产生了很大的影响。
对于家庭背景来说，有些学生觉得他们在学校中处于劣势地位，因为他们来自一个相对贫困的家庭。
但是，在大多数情况下，学生们不关心谁来自富有家庭，只考虑他们是否能够在一起愉快地共事和参加活动。
此外，学生们的性格特点也会影响他们在学校中的社交能力。
那些内向、害羞和不善于交际的学生通常会被忽略，他们难以与人建立联系。
人际关系调查报告3篇
人际关系调查报告3篇二、调查方案设计1、内容设计：高中生人际沟通技巧的培养包括那些内容；现今高中生人际交往与沟通的现状如何；高中生人际沟通心理发展的规律性是怎样的；培养学生人际沟通的形式有哪些，使用的情况怎样，各有什么特点、作用和效果；对于不同类型的学生又该采取怎样的方式。
2、过程设计：阶段时间安排任务第一阶段1月4日-1月20日1、查阅有关文献，如《教育心理学》等著作，为本课题的调查研究提供理论依据。
2、通过问卷调查，找学生访谈和学生进行交流，对学生交往能力与交往状况进行自测等形式，了解学生人际交往的现状。
通过调查分析，明确课题研究的重点。
3、随机选取实验班，讨论研究方法、形式、研究进度第二阶段1月20日-2月10日实行集体教育与个别教育交叉进行研究1、面对学生实施人际交往心理辅导和行为训练，形式有：组织丰富多彩的课余活动、班队活动、讲座、家长会、宣传、心理信箱等；2、对学生进行个别教育，特别是对有严重心理问题的学生进行个别矫正训练，即个案研究；3、组织研究组成员外出参观学习，向兄弟学校学习、借鉴、交流研究经验；4、每学期上交研究报告第三阶段2月10日-2月24日1、对实验学生进行人际沟通状况测试，与第一阶段进行对比；2、对上阶段积累的材料进行分析总结和提炼，结合每时期的结果逐步完善课题研究的内容和结论，逐步完成高中生人际沟通技巧培养的调查报告4、调查方法设计：（1）访谈法：通过对教育行政管理人员、一线教师、学生等访谈，更清楚了解学生的人际交往状况，为全面考虑研究范围和方法提供有力建议；（2）文献法：通过查阅和分析已有的有关学生人际交往和人际沟通技巧的研究，了解目前的研究状况，作为研究的借鉴；（3）问卷调查法：用已有的量表在实验前和实验后对学生进行施测，同时也将实验班和非实验班的学生的结果进行对比，作为实验结果的一个证明；（4）课堂情景实验法：通过系列的教学活动，如班会课，心理健康活动课，有针对性地组织让学生在教学活动中掌握与人沟通的技巧和能力；（5）个案研究法：结合课任教师的观察和调查的结果，选取个别学生运用心理学的辅导知识进行辅导，并做好相应的跟踪记录。
关于农村初级中学学生人际交往调查报告
关于农村初级中学学生人际交往调查报告对于农村初级中学学生人际交往调查报告一、咨询题的提出二十一世纪是知识和技术应用阶段，也是各国政府在教育体制改革的重点。
技术应用离别开合作和互动方式，合作必须建立在互相信赖的人际交往的基础之上才得以实现，所以培养学生广交朋友的能力显得尤为重要，惟独建立正常的人际交往关系，正确处理好人际关系，才干更好地习惯新世纪和当代社会的需要，才干有效地提高工作效率。
为了比较客观地了解当代农村初级中学的班级人际交往的现状，为教育行政部门作出科学的教育决策提供客观的第一手资料，以便改善别良的人际交往状况，引导学生学会交往，提高正确处理人际关系的能力，鉴于以上原因，我们确立那个课题进行调查研究。
二、调查的内容本调查研究工作采纳了咨询卷调查的办法，在本校初二年级组六个平行教学班中随机抽取一具教学班进行调查咨询卷，该教学班共有43位学生，其中男生21名，女生22名，平均年龄13.5周岁，被调查的对象中农村学生占全体学生总数的97.7%，学习成绩该教学班在整个年级组中名列前茅(语文、数学、英语、物理以初一第一学期的期终考试为参考指标)，本次调查共分二十七个指标，其中二个指标各分三个支指标进行调查，基本能客观地反映学生、同伴和长辈等在活动中的交往事情，并且能主观地反映该班的每一位学生在人际交往中的真实事情，咨询卷着重就农村初级中学学生在学习、日子、活动等方面进行调查。
三、调查结果为了比较真实地反映该班学生人际交往的基本事情，对咨询卷调查所采集的原始数据应用数理统计学的有关原理进行对原始数据作精加工，现整理如下：表㈠农村初级中学学生家庭结构统计表结构三代同堂核心家庭单亲随父单亲随母其他户数25 14 2 0 2 百分比58% 32.6% 4.7% 0.0% 4.7%注：核心家庭是指三口之家表(二) 农村初级中学学生最麻烦的事统计表项目学习困难日子困难健康欠佳家庭别和师生紧张同学别和没有困惑人数32 2 8 2 8 19 22 百分比34.4% 2.2% 9.6% 2.2% 8.6% 20.4% 23.6%表(三) 农村初级中学学生遇困惑要紧倾诉对象统计表项目家长老师同学朋友问人员写日记别倾诉其他人数10 1 3 18 0 4 6 1 百分比23.3% 2.3% 7.0% 41.9% 0% 9.3% 14% 2.3%表(四) 农村初级中学学生成为好朋友的原因统计表项目爱好相同性格相似学习互助观点相同相识已久课余同在信赖可靠其他人数15 19 10 20 6 22 32 3 百分比11.8% 15.0% 7.9% 15.7% 4.7% 17.3% 25.2% 2.4% 表(五) 农村初级中学学生要紧交流对象人数统计表项目父亲母亲教师学生干部同伴自己别想解决其他有味的事2 8 1 0 31 0 0 1 学习困难0 0 10 7 16 10 0 0 日子困难7 24 3 0 2 7 0 0 课余时刻1 3 0 0 36 1 0 2 累计（人）10 35 14 7 85 18 0 3 百分比5.8% 20.5% 8.2% 4.1% 49.4% 10.5% 0% 1.7% 表(六) 农村初级中学学生际交往拥有好朋友的分类统计表项目人数频数平均频数得分平均分男生21 60 2.86 121 5.76 女生22 69 3.14 137 6.23 全班43 129 3.00 258 6.00表(七) 农村初级中学学生对好朋友自我评价和同伴评价对照统计表项目优(A1) 良(A2) 中(A＝3) 差(A4) 人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比男生8 38.1% 3 14.3% 2 9.5% 8 38.1% 女生8 36.4% 1 4.5% 1 4.5% 12 54.6% 全班16 37.2% 4 9.3% 3 7.0% 20 46.5%A=┃自我评价人数-同伴评价人数┃表(八)农村初级中学学生自我评价和同伴评价数据处理汇总统计表项目样本容量自我评价同伴评价T值P值基本结论平均数标准差平均数标准差男生21 6.33 2.97 2.86 1.90 4.51 P＞0.05 两者评价存在显著差异女生22 7.18 2.28 3.14 2.255.92 P＞0.05 全班436.91 2.31 3.00 2.07 8.27 P＞0.05四、调查结果分析在本次调查过程中，我们对班主任和任课教师作了必要的拜访，对学生人际交往的统计数据运用了教育统计学的有关原理和办法，对原始数据作了大量的处理工作，以求得比较准确的结论。
大学生人际交往调查报告
目录一、问题的提出 (2)二、调研方法思路 (3)三、调研步骤开展 (3)四、调查结果分析 (4)五、解决对策和建议 (8)六、调研中存在的问题 (10)关于大学生人际交往的调查摘要当今社会，教育普及，大学生的数量很多。
大学生这样一个处于社会和校园边界的群体，感受到的人情世故和压力是极其特殊的。
学校的教育往往教学生学科知识、组织考试，但是对学生的心理健康够关注么。
大学生的人际关系到底如何？这是我做这个调查想要了解的内容。
潜意识里，我觉得大学生的人际关系还不够完美，看着许多大学生跳楼、上吊结束自己生命的报道，时常感慨和不解。
是学习、是工作压力、抑或失恋？总之，他们的人际关系交往一定不够好。
否则还有许多朋友关心、帮助和及时劝导，就不会发生悲剧。
关键词大学生人际交往心理健康一、问题的提出人际交往至关重要，作为一名社会成员，处处都离不开交往与沟通。
日趋多样的交流方式丰富了我们的社会生活，扩大了人们的交往范围，人们的视角得以开阔，人们处理问题，解决问题的思路与方式也因沟通而改变。
大学生是一个特殊的且具有较高社会关注度的群体，此课题研究对于大学生了解自己，提高自己的交际水平；对于老师与学生更好地沟通；对于用人单位对应届毕业生的培养与管理；甚至对于创新交往方式都具有重要的参考意义。
课题研究的最终目的在于寻找更加合理积极且适合当代大学生的交往方式，以促进和谐校园建设，促进人与人之间的和谐相处。
是什么问题导致不同同学的人际交往有很大的不同的差异，交往方式多样、交往范围开放、交往内容广泛、交往界限淡化，等等。
然而，这些问题的解决措施有哪些，大学校园里哪一些力量可以对这些问题的解决产生重要的影响，如何改善现状，是我们遵循的研究思路。
主动地进行人际交往也为广大大学生观念的形成和健全及综合素质能力的发展和提高提供了更多机会和环境。
由于人际交往是人生活中十分重要的内容，因此，研究大学生人际交往中存在的问题就具有一定的价值和科学性，意义也就不言而喻了。
人际关系实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景与目的随着社会的发展，人际关系在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
良好的社会关系有助于个人的心理健康、生活质量的提高以及事业的成功。
本实验旨在探究人际交往中影响关系建立与发展的因素，并分析不同交往策略对人际关系的影响。
二、实验设计1. 实验假设- 人际交往中的真诚、尊重、倾听等因素对建立良好人际关系有显著影响。
- 不同的交往策略（如主动沟通、倾听、同理心等）对人际关系的发展具有不同的作用。
2. 实验对象实验对象为某高校学生，共分为两个实验组和一个对照组，每组10人。
3. 实验材料- 人际关系调查问卷：用于评估实验对象的人际关系状况。
- 实验情景模拟：通过设定特定的交往场景，观察实验对象在不同交往策略下的表现。
4. 实验方法（1）问卷调查：首先对实验对象进行人际关系调查问卷的发放和回收，了解其当前的人际关系状况。
（2）情景模拟：将实验对象分为实验组和对照组，分别进行以下实验：- 实验组：采用主动沟通、倾听、同理心等交往策略，模拟人际交往场景。
- 对照组：不采取任何特别的交往策略，仅按常规进行人际交往。
（3）观察与记录：实验过程中，由观察员记录实验对象的交往行为和反应。
（4）数据分析：对实验数据进行分析，比较实验组和对照组在人际关系状况上的差异。
三、实验结果1. 实验组- 通过主动沟通，实验组成员在交往过程中表现出较高的积极性，能够主动了解对方的想法和需求。
- 倾听策略使实验组成员更加关注对方的表达，对对方的情感和需求给予充分的理解和尊重。
- 同理心策略使实验组成员在交往中能够站在对方的角度思考问题，从而增进彼此的信任和友谊。
2. 对照组- 对照组在交往过程中，缺乏主动沟通，对对方的表达关注不足，容易产生误解和冲突。
- 对照组在交往中缺乏倾听和同理心，导致人际关系紧张，影响交往效果。
3. 数据分析通过统计分析，发现实验组在人际关系状况上的得分显著高于对照组（P<0.05）。
当代大学生人际交往现状调查报告
当代⼤学⽣⼈际交往现状调查报告⼤学⽣⼈际交往现状调研报告⼀、项⽬简介全球化时代的中国社会呈现⽇趋开放和多元化，职场竞争⽇趋激烈，对⼈才的交际能⼒和表达能⼒的要求也越来越⾼。
同时，⼼理专家分析，造成⼤学⽣⼼理问题的诸多因素中，⼈际交往不和谐排在⾸位，在⽇常⽣活中，我们也发现了同学间相处的⼀些不良现象。
因此，该项⽬旨在通过调查⼤学⽣⼈际交往存在的问题并分析原因，寻找更加合理积极且适合当代⼤学⽣的交往⽅式，帮助⼤学⽣提⾼交际能⼒。
这不仅是建设和谐校园的需要，更是⼤学⽣将来就业和适应社会的需要，对于⽤⼈单位对应届⽣的培养与管理也有重要的参考意义。
⼆、项⽬实施考虑到假期在校学⽣⽐较少，我们的调研过程分两步：（⼀）暑假前1.通过多⽅搜集资料和请教⽼师，提出假设，设计调查问卷；2.前往上海部分⾼校（如同济、上戏、交⼤等）进⾏调查访谈；（⼆）暑假中1.参加招聘会，采访企业经理和HR，主要⽬的是了解他们眼中应届毕业⽣在与⼈交流时存在什么问题；2.对家乡⾼校（聊城⼤学）进⾏调研，同时发放⼤量电⼦问卷；3.汇总调研数据，对数据筛选分类，归纳结论；4.通过⼩组讨论、请教⽼师等⽅式，全⾯分析造成⼤学⽣交际困难的原因，提出解决问题的合理建议；5.总结项⽬成效，撰写实践报告；6.整理调研照⽚，修改报告，将调研成果进⾏细节优化。
在实践过程中，我们对活动内容进⾏了及时的微博宣传，并随时记录下我们的发现和⼼得，有问题积极与实践部⼲事和指导⽼师沟通。
三、项⽬成效本次调查回收有效电⼦问卷306份，结合纸质问卷和实地访谈，约有400名同学参与，男⼥⽐例基本平衡，南北⽅⼈数基本相同，涉及⼤⼀到⼤四各个年级，涵盖了名校、艺校，普通本科三类⼤学，充分体现了调研数据的⼴泛性，全⾯性和准确性。
调研发现:（⼀）⼤学⽣⼈际交往常见问题1.50%的⼤学⽣存在⼈际交往的压⼒；2.⾃卑：41%的同学在⼈际交往中缺少⾃信，特别是在公众场合以及陌⽣⼈⾯前，有32%的同学羞于表达，缺乏主动。
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人际交往调查报告
人际交往调查报告
一、背景介绍
人际交往是我们日常生活中不可避免的一部分。
无论是在学校、工作场所还是社交活动中，我们都需要与他人进行交流和互动。
本次调查旨在了解人际交往的各个方面，包括交往方式、沟通技巧以及人际关系的建立与维护。
二、调查方法
为了获得全面的数据，我们采用了问卷调查和个别访谈的方式。
问卷调查主要针对不同年龄、性别和职业的人群，涵盖了学生、职场人士和家庭主妇等各个群体。
个别访谈则选择了一些具有丰富人际交往经验的人士，以深入了解他们的观点和经验。
三、交往方式
在调查中，我们发现人际交往方式多种多样。
大部分人通过面对面交流来建立和维护人际关系，这种方式更能传递情感和表达意思。
此外，随着社交媒体的普及，越来越多的人选择通过网络平台进行交流，这种方式更加便捷和灵活。
然而，我们也发现，虽然网络交流可以扩大社交圈子，但缺乏面对面交流的真实性和亲密感。
四、沟通技巧
沟通技巧是人际交往中至关重要的一环。
通过调查，我们发现大部分人认为倾听是有效沟通的关键。
倾听不仅可以让对方感受到尊重和关注，还能够更好地理解对方的需求和意见。
此外，积极表达自己的观点和情感也是良好沟通的要素。
然而，我们也发现有些人在沟通中缺乏表达能力，导致交流效果不佳。
因
此，提升沟通技巧是每个人都需要努力的方向。
五、人际关系的建立与维护
人际关系的建立和维护是人际交往中的重要环节。
通过调查，我们发现人们在建立人际关系时更注重共同兴趣和价值观的契合。
共同的兴趣可以作为交流的话题，促进彼此之间的了解和互动。
而共同的价值观则可以增强信任和共识，使人际关系更加稳固。
此外，我们也发现人们在维护人际关系时经常采取主动交流和关心对方的方式，这有助于增强亲密感和友谊。
六、结论与建议
通过本次调查，我们可以得出以下结论和建议：
1. 人际交往方式多种多样，可以根据不同情况选择合适的方式进行交流。
2. 倾听和积极表达是良好沟通的基础，需要不断提升沟通技巧。
3. 在建立人际关系时，注重共同兴趣和价值观的契合，有助于建立稳固的人际关系。
4. 维护人际关系需要主动交流和关心对方，以增强亲密感和友谊。
人际交往是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅影响着我们的个人发展，也关系到我们的幸福感和社会关系。
通过本次调查，我们对人际交往的各个方面有了更深入的了解。
希望这些调查结果能够为人们在交往中提供一些参考和启示，使我们的人际关系更加健康和美好。