世界水日中国水周宣传班会5篇
“世界水日”节水宣传活动方案
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世界水日主题活动主题班会
世界水日主题活动主题班会主持人：各位老师、亲爱的同学们，大家上午好！今天是3月22日，也是世界水日。
为了进一步提高大家对宝贵的水资源的重要性的认识，提高大家对水资源保护的意识，我们特意组织了一次以“关注水资源，共同保护水生态”为主题的班会活动。
请允许我首先介绍一下世界水日。
世界水日是联合国于1993年确定，每年的3月22日为世界水日。
它的宗旨在于通过一系列的宣传教育活动，提高公众对于水资源的重视和保护意识，争取得到成千上万的人能说、能作、能做，以实际行动支持并加入到全球水资源保护行动中来。
今天的班会活动，我们主要从认识水资源的重要性、揭示水资源的现状、加强水资源保护的行动等三个方面展开。
希望通过这次班会活动，大家都能意识到水资源的宝贵性，以及我们每个人都有责任保护水资源。
一、认识水资源的重要性（主持人）1. 各种生物都需要水。
水是人类、动植物等生物体存活和繁衍生息的必需物质。
2. 水是人类生产、制造的必需物质。
3. 水是人类经济社会的重要基础。
4. 水是自然界的一种重要资源。
以上几方面，都说明了水资源对于人类和自然界的重要性。
我们应该认识到水资源的宝贵性，不浪费水资源。
二、揭示水资源的现状（某位同学）尊敬的老师和亲爱的同学们：我是XX班的XX，今天我要和大家分享一下关于全球水资源现状的情况。
据统计，世界上只有0.3%的水是适合人类饮用的淡水资源，而绝大多数淡水存在于冰川和地下水中，对我们而言几乎无法直接利用。
而在许多地区，尤其是发展中国家，人们缺乏安全的饮用水。
因此，我们要珍惜每一滴水，从身边的小事做起。
在我国，南方地区一直面临着严重的水资源紧缺问题。
其中的主要原因之一是近年来频繁的干旱天气导致水资源供应紧张，这给人们的生活、生产带来了很大的困扰。
此外，水污染也成为制约水资源利用的重要因素。
很多河流、湖泊、地下水源被废水和工业废料严重污染，导致水质严重下降。
我们需要认识到当前水资源面临的问题，从身边小事做起，关注水资源保护，减少用水浪费。
小学3月22日“世界水日”活动方案（五篇范例）
小学3月22日“世界水日”活动方案（五篇范例）第一篇：小学3月22日“世界水日”活动方案一、活动简介通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水为目的设计了该主题活动。
二、活动目的希望通过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做起。
三、活动过程1．请美术老师书写标语并结合世界水日开展以《珍惜我们身边每一滴水》为题儿童画展，布置在操场宣传栏里，营造活动氛围2．请各中队辅导员利用队会时间，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。
让学生认识到（教师讲述〕我们提到的水资源，有广义和狭义之分。
广义的水资源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。
狭义的水资源，即是我们通过说的水资源专指地球上的淡水资源，是可以直接利用的。
尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。
因此，相对来说，水资源是短缺的。
通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡（第三、四中队各15份），思考如何有效的节约用水谈谈自己的想法（第五、六中队各上交10份）。
3．综合实践的老师让学生做一次调查。
让学生调查自己家两天的用水量，再根据老师和同学们的学习节水知识，再观察记录。
完成评价表。
评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分。
（每一个班级10份）学生自我评价：在活动之前，我家两天用水量____吨，通过这次活动我的任务是____，在活动中我搜集到我家两天用水量___吨，相差____吨。
我认为自己在这次活动中认识到_____，以后我会____。
家长评价：因为本次活动从准备阶段到活动结束需要两一个周甚至更长的时间，希望家长重要看活动过程给学生的行为带来哪些变化，做好评价。
4．科学组教师利用多媒体向3—6年级介绍水资源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真正从思想上引起注意。
世界水日主题班会(精选)
世界水日主题班会(精选)世界水日主题班会(精选)尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我们举行这次主题班会，是为了纪念每年的3月22日——世界水日。
作为珍贵的资源，水对于我们的生活而言至关重要。
本次班会的目的是提高同学们对水资源的意识，加深对水的重要性的认识，并呼吁大家共同保护我们的水资源。
一、水的重要性水是生命之源，人类无法离开水而存在。
70%的地球表面被水覆盖，然而，只有0.3%的水源可供人类直接使用。
水不仅是人类日常生活必需的，也是农业、制造业和能源生产的重要因素。
然而，由于水资源的有限性及不合理的使用方式，全球范围内都面临着水危机。
二、世界水日的来历世界水日是由联合国于1993年设立的，旨在提高人们对水资源的重要性的认识，并推动水资源的可持续利用。
每年的3月22日，我们都将纪念这一重要的节日，以此激发人们对水资源的保护意识。
三、水资源面临的挑战1.全球水危机：由于气候变化、人口增长和经济发展等因素，全球范围内都面临着水资源紧缺的问题。
据统计，全球有大约20亿人口无法获得干净的饮用水。
因此，我们需要采取措施来保护并合理利用水资源。
2.水污染：工业和农业生产过程中的废水排放，以及城市污水处理不完善等问题，导致水资源受到了严重的污染。
水污染不仅威胁到我们的生命健康，也破坏了水生态系统的平衡。
3.水资源不均衡：由于地理和气候的差异，全球各地的水资源分配不均衡，有些地区一年四季都面临着严重的干旱，而有些地区则处于水资源过剩的状态。
因此，合理调配水资源，实现水资源的均衡利用，是目前亟需解决的问题之一。
四、保护水资源的方法1.节约用水：在日常生活中，我们应该养成良好的用水习惯。
在洗手、洗澡和刷牙时，关闭水龙头；合理安排浇花和洗车的时间等。
只有每个人都从点滴做起，才能节约用水，保护水资源。
2.减少水污染：我们应该注意自己的行为对水环境产生的影响。
尽量减少使用化学物品和农药，妥善处理废水，避免将污染物排放到河流和湖泊中。
节水宣传周班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，水资源短缺问题日益严重。
为了提高同学们的节水意识，培养良好的节水习惯，我校决定在校园内开展节水宣传周活动。
本次班会旨在向同学们宣传节水知识，倡导节水行动，共同为保护水资源贡献一份力量。
二、班会主题“珍惜水资源，共建美好家园”三、班会时间2021年3月22日（星期一）下午2:00四、班会地点学校多功能厅五、参会人员1. 班主任2. 全体同学3. 邀请的相关部门负责人六、班会流程1. 主持人介绍班会主题及参会人员2. 班主任发表讲话3. 邀请相关专家进行节水知识讲座4. 同学们分享节水心得5. 互动环节：节水知识竞赛6. 班主任总结发言7. 班会结束七、班会内容1. 主持人介绍班会主题及参会人员主持人：尊敬的班主任、各位同学、相关领导，大家好！今天我们在这里召开“珍惜水资源，共建美好家园”节水宣传周班会，希望大家积极参与，共同为保护水资源贡献一份力量。
2. 班主任发表讲话班主任：同学们，水资源是人类赖以生存和发展的基础，我国水资源短缺问题日益严重。
开展节水宣传周活动，旨在提高大家的节水意识，培养良好的节水习惯。
在此，我提出以下几点要求：（1）增强节水意识，认识到水资源的重要性；（2）养成良好的节水习惯，从点滴做起；（3）积极参与节水宣传活动，传播节水知识；（4）共同为保护水资源、共建美好家园贡献力量。
3. 邀请相关专家进行节水知识讲座专家：同学们，今天很高兴来到这里为大家讲解节水知识。
首先，我要告诉大家，我国水资源总量虽然丰富，但人均占有量却很少。
接下来，我将从以下几个方面为大家介绍节水知识：（1）我国水资源现状及分布；（2）节水的重要性；（3）日常生活中如何节水；（4）节水设备的介绍；（5）节水法律法规。
4. 同学们分享节水心得同学甲：我家里有一个节水龙头，每次洗手时都会关紧水龙头，避免浪费。
同学乙：我每天都会收集洗菜、洗米的水，用来浇花、冲厕所，这样可以节约很多水资源。
世界水日主题班会教案3篇
世界水日主题班会教案3篇世界水日主题班会教案篇1一、班会时间：xxx-3-19二、班会地点：九(2)班教室三、班会目的1、通过活动，让同学了解水的有关学问，懂得水是人类的生命之源，2、使同学熟悉到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增添同学的环保意识。
四、班会过程：1、话题引入，沟通信息。
蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界哺育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今日我们班会的主题就是“水，生命之源”。
当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题好像还不怎么明显，但在很多地区，缺水状况仍旧非常严峻。
由于上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应当主动响应，为节省国家的水资源，爱护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加干净、美妙、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。
(1)《地球上的水》(2)《人是一个水的生命体》(3)《我国的水资源现状》2、运用事例, 加深熟悉。
水是生命的源泉，地球上几乎全部的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会铺张水，尤其是同学，虽然学校中的行为规范上有着节省用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发觉这种现象，当我们观察时，我们将会去拧紧，但不行能每次都那么凑巧的被遇见。
情景短剧：《水龙头的倾诉》其实大部分的人还是有节水观念的，生活中也能做到节省用水，而且做得还很好。
节水小故事：《用水要象用油那样》3、联系实际, 增添效果。
再来看看我们生活中或你四周，大家的用水状况怎样呢?(1)个人用水量状况调查。
(2)家庭用水状况调查。
(3)生活中铺张水状况调查。
(4)生活用水的污染状况调查。
4、商量辨析, 导之以行。
如今让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间，让清水长流不断，只有干净的水能才能给人们带来葱郁草木，鸟语话香，舒适舒适，秀丽如画的美丽环境，给人们带来安静，开心和和平，但是今日污染了的水给人们带来的是恐怖灾难，所以，人们必需熟悉到防治水污染的严峻性。
中国水周节约用水主题活动方案10篇
中国水周节约用水主题活动方案10篇中国水周节约用水主题活动方案【精选10篇】如何写好中国水周节约用水主题活动方案?看看吧。
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前。
以下是小编给大家带来的中国水周节约用水主题活动方案，希望可以帮助到大家！中国水周节约用水主题活动方案精选篇1一、指导思想20_年3月22日是第二十一届世界水日,3月22—28日是第二十六届中国水周.通过节水进校园主题活动，宣传我国水资源现状及节约知识，培养师生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过小手拉大手的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们的生活习惯。
二、节水宣传组织机构1、节水宣传领导小组组长：徐__副组长：刘__成员：各年纪教研组组长领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学幼儿园节约用水工作开展落实情况进行监督检查。
2节水宣传活动相关部门工作重点保健室、办公室：准备相关节水宣传材料会议室：准备节水宣传专题片，安排定时播放，拍摄活动图片，上传活动新闻档案室：资料回收、整理三、活动对象：全园师生四、活动时间：20_年3月19日至30日五、活动主题：节约用水从我做起六、活动安排及负责人：1、营造节水宣传氛围：（1）利用园内宣传栏张贴节水宣传海报。
负责部门：保健室（2）利用电子显示屏播放节水。
负责部门：电教室（3）利用班级家长园地张贴节水。
负责部门：文印室（4）3月22日，第二十届世界水日当天，在入园时段举行面向家长的节水宣传现场活动。
活动期间，通过文明小卫士向家长发放节水宣传资料（含节水倡议书，节水小技巧等），以增强家长的节水意识和技能。
2、开展节水教育活动：（1）各班在3月22日安排一次节水专题晨间谈话。
负责人：各班老师（2）下载节水专题动画宣传片，3月22日、25日下午2:30播放，各班组织收看、讨论。
世界水日中国水周班会教案
世界水日中国水周班会教案一、活动目标和意义世界水日是每年的3月22日，旨在提高人们对于水资源保护和合理利用的意识。
为了深入贯彻落实联合国可持续发展目标中有关水资源的要求，同时推动中国水资源管理与保护工作，中国水周班会作为世界水日系列活动的重要组成部分，定期举行。
本教案旨在通过开展班会活动，增强学生的水资源意识，培养环保意识，引导大家积极参与水资源保护行动。
二、活动安排1. 主题确定- 制定主题：“共享水资源，创造美好未来”- 介绍主题背景，引起学生对水资源问题的关注和思考2. 班会准备- 收集相关资料，为班会活动提供支持性信息- 准备PPT或海报等辅助教具，用以展示和说明水资源问题3. 班会展示- 分享主题相关的图片、视频或文章，满足学生对水资源问题的基本认知需求- 以小组形式讨论，学生们分享对于水资源的理解和观点4. 知识讲解- 介绍水资源的概念、分类和分布情况- 引导学生了解全球和中国的水资源状况，以及面临的挑战和问题5. 水资源保护行动- 引导学生认识节约用水的重要性，并提供一些实用的节水技巧- 鼓励学生制定个人节水计划，并积极参与班级乃至学校的节水行动6. 班会总结- 学生进行小结发言，回顾班会内容和自身收获- 引导学生思考，在日常生活中如何更好地进行水资源保护，并进行承诺和倡议三、教学评价本次班会活动结束后，可通过以下方式进行评价：1. 师生讨论：教师引导学生进行活动回顾和自我评价，可以提出改进建议和感想。
2. 学生反馈：学生填写问卷，了解他们对于活动内容和形式的评价，同时鼓励他们提出自己的想法和建议。
3. 教师评估：教师综合考虑学生的参与度、学习表现和活动效果，对班会活动进行评估。
四、延伸活动建议为了进一步加强学生对水资源保护的认知，并培养他们的实践能力，可以开展以下延伸活动：1. 参观当地水资源管理中心或水库，了解当地的水资源管理和保护措施。
2. 编写水资源保护宣传册或海报，组织宣传活动，提高周边社区的水资源意识。
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世界水日中国水周宣传班会5篇世界水日中国水周宣传班会5篇联合国决定从1993年起每年3月22日为“世界水日”，而我国决定每年的3月22日到28日为水周。
下面是小编为大家带来的世界水日中国水周宣传班会5篇，希望大家能够喜欢!世界水日中国水周宣传班会（篇1）活动目的：通过本次主题队会，让同学们初步了解人类现在的生存环境。
与此同时，还要鼓动大家保护我们人类的家园地球，能积极自觉地行动起来，从身边的小事做起，让我们生活的地球变得更加美丽。
活动形式：绍资料、回答问题、表演童话剧、谈感受等。
活动过程：一、提出问题今天是4月22日，同学们知道是什么日子吗你对地球有哪些了解呢二、介绍资料：地球是我们人类的母亲，是我们共同的家园，也是我们可以生存的星球。
多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。
20__年10月20日公布的《20__年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在20__年前耗光。
另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168。
9万平方公里，占国土面积的17。
6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。
三、表演童话剧——《爱护花草》文杰：我是小花，我给人们带来了美丽和清香。
林骏：我是小草，给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……文杰：可是有些人们不爱护我们，常常：林骏：攀折我，文杰：踩踏我。
欣悦：哥们儿，听说咱们家属院旁边新建了一个小林子，景色不错，去瞧瞧吧紫怡：行!苏涛：这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿。
剪刀;石头;布;……。
天色不早了，回家吧。
志强：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。
欣悦：这花怎么枯了志强：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。
欣悦：这是谁干的志强：真气人。
婷芝：去找他们。
紫怡：这花真漂亮。
苏涛：是咱们昨天摘的呀。
志强：你看他们拿的是不是那个花园的花。
婷芝：站住!志强：你们拿的是什么苏涛：没拿什么。
欣悦：把手伸出来。
志强：像你们这种不爱护花草的人，花怎么能原谅你们呢你们会受到惩罚的。
苏涛：我们错了。
四、畅谈感受学生各抒己见，自由发言。
五、总结实践1、为了让地球的明天会更美丽，我们这些一年级的小朋友能做些什么呢学生提出意见后，让学生明确保护地球要从我们身边的事做起，从现在做起，从我做起，爱护好我们的校园，我们的家所在的社区。
只要我们共同努力，积极行动起来，就一定会让我们生活的地球青春常在。
2、成立101环保站选出首批环保小卫生士。
世界水日中国水周宣传班会（篇2）设计理念：通过主题活动，引导学生了解我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们良好的生活习惯，同时，掌握科学的节水方法。
教学目的：1、通过儿歌表演、日记，让学生对水和缺水现状有进一步了解。
2、通过调查、参观、体验等实践活动，使学生树立节约用水的意识，让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起。
3、通过交流、辨别，使学生掌握一些科学的节水方法。
活动准备：1、以小组为单位，排演与水相关的节目。
2、拍摄生活中浪费水的照片。
3、搜集节水办法。
4、老师收集学生家庭水费单，并到学生家庭中了解用水情况。
5、环保小分队参观节水科技馆。
活动过程：序曲：儿歌引入主题班会内容同学们，来看看黑板，你们看到了什么(好多好多的水滴啊!大大小小的水滴!蓝色的水滴!)师：你们真会动脑筋，老师变了个魔术，将这些蓝色的水滴请到我们教室来，和我们大家交朋友，让我们唱着歌儿跟它们打个招呼吧!播放音乐《泉水叮咚响》视频，学生跟唱，营造活跃的课堂气氛。
音乐渐弱……小胖：老师，听了这首歌，我想问大家几个问题，可以吗师：当然可以!清清水，我问你，你的家，在哪里一组：我的家，在四海;小胖：你的衣，有几件二组：我的衣有三件，寒冰热气都是我，温度一变我也变;小胖：你的味，可好吃三组：要知味，请品尝，尝一口，唔……全班：水啊水啊真可爱，原来是无色无味的透明钻。
老师：小胖，你问得真好。
小胖：大家答的也好。
师：这节班会老师想请你和我一起主持，好吗小胖：没问题。
我已经把儿歌中的小水滴给大家带来了。
(出示水滴)师：小小水滴真可爱，没有它，会怎样小胖：会怎样师：是啊!如果我们生活中没有这些可爱的小水滴，又会怎样呢版块一：淡水很珍贵1、回忆停水时的不便。
生：我知道，我知道!前不久，咱们百步亭就停水了，停水的滋味可真难受。
课件出示三张图片，生相机描述：一杯水洗口洗脸，口都还没漱干净，水就只剩下了一点点了。
我把这丁点水滴在毛巾上，胡乱把脸擦了几下。
今天我当了回小花猫。
没水冲厕所，臭气熏天，捏着鼻子的生活可真难过啊!师：看来停水的日子真的很难过!小胖，你呢小胖：停水那天，我一天都没有吃到可口的饭菜，只吃了三顿面条。
师：不知道其他同学有什么样的感受小胖：我来采访采访他们吧!谁想说生和：我想说!我想说!生1：那天我们上体育课，玩了丢沙包的游戏，玩得可开心了!可当我准备洗手吃午餐时，却发现没有水。
一天手都是脏脏的，可真难受!生2：那天没水洗碗，我们吃面都用的是方便碗，拿在手里软软的，差点把我烫到。
生3：我觉得这样做还挺不环保的。
生4：停水了，害得我澡也没洗成，浑身粘粘的，很不舒服。
老师：仅仅半天的停水就已经给我们的生活带来了这么多的不方便，那么那些居住在常年缺水地方的孩子，又会怎样呢小胖：让我们一起来听听一位来自西北地区的孩子——水娃的日记吧!2、看《水娃日记》了解缺水地方的生活课件播放《水娃日记》虽然我叫水娃，可我却从来没有见过自来水管里流出来的白花花的水。
村里的人只能靠老天爷每年下的两、三场雨接水度日.只能靠深一脚浅一脚走上七、八个小时挑水度日。
每天早晨，一小杯水全家人洗脸，然后洗菜做饭，最后再用这洗得发黑了的水喂牲口。
今天，天还没亮，爸爸又要出远门了。
他说，咱们这里干旱，地里长不出庄稼，他要出去打工给我赚学费、给咱们家赚买粮食的钱。
靠在门边，看着爸爸消失在远处的身影，我拿起了沉甸甸的担子。
今天我得像爸爸一样走到几里外，给家人挑水了……师：看着水娃那瘦弱的肩膀、看着那一深一浅的小脚印，还有身后那点点水迹……你们想说些什么呢小胖：老师，我想水娃之所以叫水娃，一定是因为他们家太缺水、太需要水了!师：是啊，这个名字就寄托了他的家人对水的渴望。
生1：平时我们一开水龙头就能用上水，他们竟然要走那么远的路才能用上，这太不可思议了!生2：全家人洗脸、洗菜、做饭，最后还要喂牲口的，竟然只是一小杯水。
生3：这么小，就已经走这么远的路为全家人挑水了，和他比起来，我们真是太幸福了。
生4：原来没有水，还会让生活变得这么贫穷!这是我们以前所不知道的。
小胖：老师，现在我发现，我带来的不是一颗小水滴，而是一颗承载着生命的大水滴。
师：是啊!这是一颗承载着生命和希望的大水滴!生5：老师，我有一点不明白，咱们地球上那么多水，怎么还有地方缺水呢 3、介绍地球淡水资源师：你真会动脑筋，咱们地球表面79%的地方都被蓝色的水所覆盖，这里，这里，还有这里，都是水，确实是名副其实的水球。
可是这么多水中大部分都是海水，不能使用。
小胖：老师，我暑假去了海边，我知道，海水又咸又苦，不能喝!师：是啊，不仅咱们人不能喝、庄稼不能喝，就连工业生产也难以派上用场。
因此我们真正能直接使用的只有淡水!小胖：那我们地球上的淡水有多少呢师：你瞧，如果这就是地球上的水资源，(出示饼图)，猜猜看，我们的淡水有多少世界水日中国水周宣传班会（篇3）一、主题活动背景：通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。
随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。
二、主题活动目的:1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。
2、通过活动，培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。
3、通过活动，培养学生分析问题、解决问题能力，学会探究知识的方法。
4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培养学生环境意识。
5、通过活动，设计节约用水方案，培养节水意识。
三、主题活动过程与方法：准备阶段：(一)上网查找有关水内容：1、水资源概况。
2、怎样爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。
3、水体污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染。
4、防治水污染措施：(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资源。
(二)明确本次活动的目的意义：1、了解水资源概况，做节约用水卫士。
2、懂得节约用水的重要性。
3、学会节约用水方法。
看视频：有关水污染情况，土地干旱情况。
探讨阶段：讨论：1、如果一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少请问：你从中得到什么启示2、请同学们调查日常生活中用水情况，明白怎样做才能节约用水。
你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。
淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。
水龙头损坏，及时修理。
农业上喷灌、滴灌。
发现浪费水及时制止。
水管漏水，及时上报有关部门等。
3、出示《节水徽记》标志，让学生探讨其寓意。
展开行动阶段：请同学们写出公益广告：请珍惜、爱护每一滴水，不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。
拓展与延伸：中国缺水，世界缺水，淡水资源的缺乏引起了世界关注，为此联合国决定从1993年起每年3月22日为“世界水日”，而我国决定每年的3月22日到28日为水周。
目的是提醒人们节约用水，热爱家园，保护环境，维护人们赖以生存的家园——地球。
世界水日中国水周宣传班会（篇4）一、指导思想坚持以__市姜堰区教育局、__市姜堰区水利局会议精神为指导，坚持以传播先进文化、弘扬民族精神、建设绿色文化为原则，以倡导可持续环境文化、提高全民环保意识为主旨，唤起公众对环境的危机感，充分利用各种形式广泛开展水法律法规宣传活动，增强全校师生依法用水和保护水环境的意识，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进人水和谐。
同时全面提高公众环境文化素养和环境文化理念，引导师生树立正确的价值观、科学资源观和社会责任感，呼吁全民关注并参与到环境保护事业中来。
二、活动目的通过水日的宣传活动，唤起学生家长对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。