2018年秋新川教版九年级上册第一、二单元测试题

新川教版九年级上册第一、二单元测试题（无答案）一、选择题

1、大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是()

A．古印度文明B．古巴比伦文明

C．古希腊文明D．古埃及文明

2、《汉谟拉比法典》——世界上第一部比较完备的成文法典。它允许主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这表明法典()

A．维护奴隶阶级的利益B．维护奴隶主阶级利益

C．维护严格的种姓制度D．维护全体居住者利益

3、印度中央银行的首席经济学家、首席顾问，蜚声世界的纳林德贾达夫博士曾开玩笑说：“我来自印度种姓制度最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱。”如果根据种姓制度的划分，纳林德贾达夫博士在古印度应属于()

A．婆罗门B．刹帝利C．首陀罗D．吠舍

4、2008年北京奥运会开幕式彰显了中国五千年的灿烂文明，令人印象深刻。2004年雅典奥运会开幕式，大会组织者曾在体育场的中央设计出一个蓝色的人工海洋，其主要用意是()

A．希腊人民喜爱蓝色B．蓝色象征着和平

C．古希腊文明以海洋为中心D．希腊是一个临海的国家

5、《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”从材料中可以看出雅典()

A．物产丰富，人民富足B．工商业非常发达

C．民主政治发展到顶峰D．地中海霸主地位确立

6、伯里克利时期，基本实现了公民在法律面前人人平等，民主政治达到了顶峰。雅典事实上的最高决策机构是()

A．公民大会B．陪审法庭C．五百人会议D．陶片方式

7、他攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时代，并开始了长达百余年的“罗马和平”。他是()

A．屋大维B．恺撒C．伯里克利D．亚历山大

8、在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括()

A．建立以天皇为首的中央集权制度

B．国家把土地卖给农民耕种

C．把一切土地收归国有

D．农民必须向国家交纳赋税

9、小明的爸爸信仰伊斯兰教，他说622年是伊斯兰教历元年。请你帮小明的爸爸解释一下其中的原因是()

A．这一年穆罕默德创立伊斯兰教

B．这一年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家

C．这一年穆罕默德与麦加贵族达成协议

D．这一年阿拉伯半岛基本统一

10下列有关西欧封建社会的表述，错误的是()

A．封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带

B．罗马教廷有至高无上的权力

C．教皇和教会是西欧最大的土地所有者

D．在精神和文化领域，神权凌驾一切

11、“教皇国的形成，源于法兰克宫廷的一句承诺，而这一句承诺，影响了西欧1000年的历史。”这里评述的是()

A．采邑分封制B．罗马教廷的地位

C．“丕平献土”D．西欧封建等级制

12、中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指()

A．城市自治权B．人身自由权

C．特许经营权D．男女平等权

13、“这个帝国对外抵抗游牧民族的入侵，对内直接或间接地保存了古代希腊、罗马的文化。”这个帝国是()

A．罗马帝国B．阿拉伯帝国

C．奥斯曼帝国D．拜占庭帝国

二、填图题

仔细观察下图后回答问题：

1、观察下图，请将下列文明古国的字母代号填入图中对应的方框内。

A．古代埃及B．古巴比伦王国

(2)四大文明古国是农业文明的代表。据图指出它们产生的相同自然条件是什么。

2、观察下图，

请将下列城市的英文字母代号填入图中对应的方框内。(2分)

A．罗马帝国的首都B．拜占庭帝国的首都

三、材料解析题

（一）、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。

——《作坊里的日本》

材料二：凡揭露教会罪恶，责备神职人员，对教廷规定的信条表示怀疑都要被送上宗教审判法庭，判为异端，处以各种刑罚或烧死。

9世纪一教会学校教师在论及古代作品时说：“如果我们遇到有害的，就用锋利的小刀把它刮掉、削除或割去。”

材料三：拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国文明终于被历史大潮所淘汰。

1、材料一中，日本向“老师”学习后进行了哪次改革？在这次改革中日本向“老师”学习了什么“先进才智”？

2、材料二反映了什么情况？有什么影响？

3、拜占庭帝国被哪个国家所灭？依据材料三，说明拜占庭帝国被历史大潮所淘汰的主要原因。

4、综合上述材料及探究问题，你认为国家发展应注意些什么？

（二）阅读下列材料，回答问题。

材料一：如今的阿拉伯世界泛指阿拉伯民族居住的地区，共有22个国家和地区，其中西亚12国和北非10国。21世纪的阿拉伯世界是一个多样性社会，居住着若干不同种族、不同语言和不同习俗的群体，但是伊斯兰教和阿拉伯语是阿拉伯世界的两个占主导地位的文化现象。

材料二：

1、在现在阿拉伯民族居住的地区，先后诞生了古代埃及、古巴比伦两大文明古国。请写出古代埃及、古巴比伦的文明成果。