学习第一阶段的学习体会

中国教师研修网将会成为教师成长的摇篮

吴忠市利通区孙家滩中心学校白秉衡网络教研模式能够最大限度地去实现问题研讨的即时化，教学资源、教研成果的共享化，教学研究的互助化。我一直有这样的设想“让即时研讨、共享资源模式的大集体备课成为我们教师每天上课之余的一个习惯，建立起不同地域、不同版本的大集体教研”。而中国教师研修网改变这一切，也实现教师网上集体教研，往个人空间里上传自己原创或用过的优秀教学资源，每一位老师每月至少要上传一个自己上课用的优秀课件或近期自己学校用的试题资源。在教师研修网的积极鼓励和带动下，共享资源加速递增，教师们聊天式的即时研讨也活跃起来，教研气氛日渐浓厚，中国教师研修网成了教师温馨的幸福家园。

为了让教师们的网络教研有努力方向，教师研修网做了很多人性化的修改，打破了地域的限制，真正实现全区中小学教师每天都可在线研讨的大集体备课的理想，互助合作，共同提高，学术研讨和专业成长的、市区教研员及研修网成员引领、与全国著名教授一起学习，融合教学与研究于一体的作法，实现可以遵循一个有秩序的成型的操作流程——有写作经验和联系途径的教师设计写作意图,要求有写作意向的心态积极的教师们写,然后让教师们互审交流。在迷茫中走出感觉，在混沌中找到自我，但愿我们的学习每天都能有点滴收获，真正打造成我们幸福的学习共享家园。

网络教研实现了教研活动的即时性、互动性、实效性，使教师们不出校门，就能得到教研员、名师们的指导和不同地域教师们的帮助，获取优质教学资源，解决即使产生的教学问题，实实在在地解决了教师们教学中的诸多困惑，提高了教师的教研水平和高效课堂实施能力。相信在以后的教学中，中国教师研修网一定会成教师教师成长的摇篮。