部编版《走月亮》PPT课件

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《走月亮》这本书分为“大理 石的歌”、“闹春牛”、“小巷深 处”、“月光的香味”四小辑。以 神奇、美丽、富饶的云南的山和 水、人和景为主要描述对象，从孩 子的心灵感受出发，勾画出一幅幅 活跃、灵动、充满纯真气息的美丽 动人的乡土的篇章。
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é luǎn
鹅卵石
sú
风俗
社会上长期形 成的通行的 风尚、习惯、礼仪等。 6
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月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树， 也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
什么句？
排比句
运用排比的修辞方法，勾勒出月光洒满人间， 月光下清晰的景物，营造出安静祥和的意境。
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最后省略号，请你们再来展开想象，还会照亮 了哪些地方？
照亮了可爱的池塘 ，照亮了 飘香的果园 。
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说说“我”在小路上走的感受
yuè
跃出
suì
稻穗
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dù
镀金
shuò
闪烁
用电解或其他 化学方法，使 一种金属均匀地 附着在别的金属或物体表面上，形成薄层。
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我会读
é luǎn
鹅卵石
suì
稻穗
sú
风俗
dù
镀金
yuè
飞跃
shuò
闪烁
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我会写
淘牵鹅卵填庄稼 俗跃葡萄稻熟
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词语解释
pō là
泼剌
金鱼结队 泼剌嬉水
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同学们，《大青树下的小学》的作者是谁？
吴然
今天我们要学习一篇和明月有关的散文 《走月亮》，作者也是吴然。
作者简介：
吴然是著名儿童文学作家、散文家。
主要作品有《走月亮》、《火 把花》、《一碗水》、《天使的花 房》《我的小马》等十多部。40余 篇作品选入小学语文教科书，是我 国当代作品入选教科书最多的作家 之一。
谁来说说？
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听到：
秋虫唱歌
沟水汩汩
夜鸟拍打翅膀
鱼儿跃出水面
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看到：
修补过的村道
村道已经修补过，坑 坑洼洼的地方，已经填上 碎石和新土。就要收庄稼 了，收庄稼前，要把道 路修一修，补一补，这是 村里的风俗。
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看到：
看，稻谷就要成熟了， 稻穗低垂着头，稻田像 一块月光镀亮的银毯。
稻谷
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秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼 剌一声，银光一闪…… 什么句？ (拟人句) 沟水汩汩，很满意地响着。 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。
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对比朗读课文 理清文章大致顺序。
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视频朗读
走月亮
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那么文中写了几次“啊，我和阿妈走月亮呢？”
四次
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请认真读一读这四部分 想一想，每一次我和阿妈是在哪走月亮？
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第一次
是在小路上走月亮
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第二次
小溪边
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第三次
田埂上
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第四次
只是静静地走着。 走过了许多地方。
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“啊，我和阿妈走月亮”这句 话将我和阿妈走过的这些地方很自 然串连在一起，使这篇文章结构清 晰，自然。那么，我每到一个地方 看到些什么，听到些什么，又有怎 样的感受呢。
Hale Waihona Puke Baidu49
水在流，香味在流，月光也 在流，此情此景，令人沉醉。
香味在流，月光在流，怎么可能?但正是这种语言，才 将本无感情的自然之物附上甜美、欢快、幸福的情绪。
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灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多 少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个 月亮！
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每个小水塘 里都“抱”着一 个月亮，为什么 说“抱”呢，看 图想一想。
走着走着，我们来到了哪里？
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小溪边
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自由朗读第四自然段，在溪边 我又看到了什么，想到了什么呢？
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我看到小溪水的景象， 想起白天在这里玩耍的情景。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流 着月光。
你想到怎样的画面？
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想到溪水很 清，山草和野花 的香味飘荡在空 中，月光倒映在 水中，水流，他 们也在流。
形容鱼在水里跳跃的声音。
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gǔ gǔ
汩汩
形容水流动的声音
水车转动了，河水～地流入田里
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洱海是海吗？
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云南第二大湖泊：洱海
洱海，它是一个形状像耳朵的淡 水湖。在云南省大理市内，西面有 点苍山，东面有玉案山，气候温和 湿润，是一个景色迷人的风景区。
云南点苍山
点苍山是云岭山脉 南端的主峰，点苍山十 九座山峰，巍峨雄壮， 与秀丽的洱海风光形成 强烈对照。
感觉夜晚在小路上走非常美。一轮明月渐渐 地从洱海那边升起来了，皎洁的月光柔和地照在 点苍山，大青树，还有村头大道和小路上……
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多美的乡村月夜呀！ 请哪位同学再来读一读这部分内容？
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朗读指导：读的时候不用很大声，山村的夜 晚很安静，应该用低缓、柔和的语气来读。
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我和阿妈在洒满月光的小路上，走月亮， 一起融入了着宁静而柔美的夜色中。
通过回忆、联想来抒发自己的感情。
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潺潺流淌的小溪， 美丽迷人的野花，在 这样的小溪边漫步， 多快乐呀！
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这么美的句子，让我们随着这首钢琴曲《秋日 私语》 一起朗读第四自然段。并背诵下来。
课后第一题
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我和阿妈沿着小溪走啊走，来到了哪里？
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田埂上
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请同学们朗读第三部分。 说说“我”听到了什么，看 到了什么，闻到了什么呢？
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同学们，读一读 题目，你知道什么 是走月亮吗？
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走月亮指的是在月光 下散步的情景。也指中秋 时吴地的一种风俗，吴地 有走月亮、走三桥之俗。 就是在月光下出游，走过 至少三座桥。
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文中写的是谁？又是怎么走月亮的呢？
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整体感知
本文描述了“我”和阿妈 在秋天的夜晚走月亮的情形。
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课文用诗一般的语言，把我们带 到了乡村迷人的月色之中。大家是不 是非常喜欢呢！那好，让我们来学习 课文，一起和作者去体验《走月亮》 的快乐吧。
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是因为许多鹅卵石 中间，有一些水，是个 圆圆的小水塘，水面上 映着月亮倒影，就像环 抱着月亮一样。
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这是什么修辞方法？
拟人
无数的小水塘，像妈妈一样紧紧地抱 着无数的小月亮，多温馨，多可爱。
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哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用 树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……
哦，阿妈，我们到 溪边去吧，去看看 小水塘，看看水塘 里的月亮，看看我 采过野花的地方。
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第一部分 小路上走月亮
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请同学们齐读第一二自然段， 读完后，说说“我”在小路上走的感受。
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秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
开篇点题， 写出月亮升起的时间地点。
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是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮， 月光是那样柔和，
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照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也 照亮了，照亮了村间的大道和小路……