国家档案局科技项目立项选题指南
国家档案局科技项目立项选题指南
国家档案局科技项目2013年立项选题将按照《全国档案事业发展“十二五”规划》和全国档案局长馆长会议提出的要求，根据档案事业发展的需要和档案工作实际，围绕覆盖人民群众的档案资源体系、方便人民群众的档案利用体系和确保档案安全保密的档案安全体系建设，开展前瞻性、创新性、实用性的档案科技研究。
一、档案资源建设研究
围绕档案资源建设，主要进行电子档案资源建设方面的研究，如三维电子文件归档与管理办法，电子文件在线与离线归档平台技术，电子档案接收与管理策略，网络信息归档、管理与开发的技术方法，纸质档案数字化前处理的方式方法，档案资源整合的方案与模式等。
二、档案利用研究
围绕档案利用，主要进行档案信息网络利用方面的研究，如档案信息资源共享平台和相关法规制度建设，通过局域网、党政内网和互联网利用档案的管理机制、标准规范，信息系统的运维服务，云档案服务的方法、策略，档案利用服务评估指标研究等。
三、档案安全保障研究
围绕档案安全保障，主要进行档案馆安全、档案实体保护和档案信息安全的研究。在档案馆安全方面，着重研究档案馆库建设及其运行的安全风险因素，现代档案馆的总体设计、功能分区和设施设备配置，档案安全人防、物防、技防的规范标准；在档案实体保护方面，着重研究各类档案的安全管理策略、抢救修复流程及其设备，数字化后档案封存的方式方法；在档案信息安全方面，着重研究电子档案异质异地备份策略、方法，档案数字化安全管理策略、评估方法，档案信息系统安全保护等。
省高等学校教学改革研究课题立项指南【模板】
2019年XX省高等学校教学改革研究 课题立项指南 《XX省高等学校教学改革研究课题立项指南》分成十大类。各大类所列选题均为方向性标题，而非具体课题名称。申请者应在选题指导下，结合我省教育教学发展重点和学校、个人的实际情况，确定申报课题题目。课题题目必须简明、规范并突出研究主题，不宜照抄课题指南的名称。 本文公布的课题指南并未囊括高校教学改革研究的所有领域和问题，申请人还可以根据自己的研究兴趣和研究条件，自拟课题题目，但必须充分体现省教改课题研究的应用性、实践性特征。 一、高校转型发展机制及人才培养模式改革研究 1．产教融合、校企合作、协同育人、人才培养模式中关键问题及对策研究 2．高职教育与应用技术型本科教育衔接机制研究 3．示范性高职院校与普通本科院校联合培养应用型本科人才机制研究 4．现代职业院校治理结构与治理能力水平建设与研究 5．国际化背景下技术技能人才培养体系研究 6．高校转型发展背景下拔尖创新人才培养模式研究 7．新建本科高校应用型人才培养模式研究
8．本科层次职业教育人才培养模式研究 9．地方性应用型本科院校人才培养模式改革与实践 10．高职院校面向社会人员的全日制学历教育人才培养模式研究 11．高校人才培养适应区域经济发展研究 12．创新创业人才培养模式研究 13．创新型人才培养模式研究 14．应用技术型人才培养模式研究 15．“六卓越一拔尖计划”（型）人才培养模式研究 16．（校政企）协同育人模式研究 17．高素质技术技能型人才培养模式研究 18．复合型人才培养模式研究 19．服务于“一带一路”国家的国际化人才培养模式研究20．远程开放教育人才培养模式研究 21．职业教育现代学徒制和企业新型学徒制培养模式研究 22．基于“学历证书+若干职业技能登记证书”制度试点（1+X证书制度试点）下的人才培养模式研究 23．军民融合育人模式研究 24．双一流背景下高校建设高水平本科人才培养体系研究 25．“双高”建设背景下高职院校专业人才培养体系研究 26．学分互认背景下高校本科教育跨学院、跨学科、跨专业、跨校、跨行业人才培养机制研究
(完整版)成都市科技项目申报系统使用手册
成都市科技项目申报系统申报单位使用指南 成都市科技项目申报系统 注 册 、 申 报 使 用 指 南 爱瑞思软件（深圳）有限公司对本文件资料享受著作权及其它专属权利，未经书面许可，不得将该等文件资料（其全部或任何部分）披露予任何第三方，或进行修改后使用。
目录 成都市科技项目申报系统 (1) 一、注册使用指南 (4) 1.1角色以及相关功能介绍 (4) 1.1.1单位管理员可以使用的主要功能列表如下： (4) 1.1.2项目申报人可以使用的主要功能列表如下： (4) 1.2申报单位注册和登录 (4) 1.2.1功能介绍 (4) 1.2.2功能及操作步骤详解 (5) 1.3申报单位工作助理 (9) 1.3.1功能介绍 (9) 1.3.2功能及操作步骤详解 (9) 1.4申报单位系统管理 (10) 1.4.1功能介绍 (10) 1.4.2功能及操作步骤详解 (11) 1.5项目申报人注册和登录 (16) 1.5.1功能介绍 (16) 1.5.2功能及操作步骤详解 (16) 1.6项目申报人工作助理 (22) 1.6.1功能介绍 (22) 1.6.2功能及操作步骤详解 (22) 1.7项目申报人系统管理 (23) 1.7.1功能介绍 (23) 1.7.2功能及操作步骤详解 (24) 二、申报使用指南 (26) 2.1功能介绍 (26) 2.2流程图 (26) 2.3功能列表 (27) 2.4功能及操作步骤详解 (27)
2.4.1申报书列表 (27) 2.4.2新增项目申请 (28) 2.4.3申报单位审核 (35) 2.4.4推荐单位审核 (36) 2.4.5政务窗口审核 (37) 2.4.6政务窗口受理 (38) 2.5基本操作功能 (40) 2.5.1保存 (40) 2.5.2生成PDF (40) 2.5.3填写检查 (40) 2.6提交 (41) 2.7退出系统 (41)
科技项目计划任务书
登记序号：计划类别： 分类代码：项目编号： 科技项目计划设计任务书 项目名称：淡水龙虾养殖 承担单位：盱眙县官滩镇成人中心校 单位地址：官滩镇甘泉村邮编：211703 项目负责人：建山侍克山：--88531251 职务名称：盱眙官滩镇农业技术推广站站长 盱眙县官滩镇成人中心校教师 主管部门：盱眙县科学技术局 填报日期：2010年6月8日 省科学技术厅二0一0年制
一、立项依据 1、国外现状，水平和发展趋势 （1）淡水螯虾的基本特性及养殖现状 淡水螯虾，属甲壳动物纲，软甲亚纲，十足目，螯虾科，体形略似龙虾而较小，又名“龙虾”、“小龙虾”等，头部较大，体色有红甲壳与青甲壳两种。淡水螯虾（以下称：龙虾）具有食性杂，繁殖力强，适应围广，对环境条件要求低，生长快，抗病能力强，成活率高等特点，其中克氏原螯虾是原螯虾属最具渔业经济价值的一种。 克氏原螯虾原产北美洲，上世纪三十年代从日本引入我省附近，因其生存和繁殖能力强，随着自然总群的扩展，分布围迅速扩大，我国的东北、西北、华北、华东、华南、华中和西南都有分布。因为长江中下游地区的气候条件、地理条件更加适合它。目前主要分布在、、、、等地，以盱眙、等地区最多，是一种珍贵的淡水产品经济动物。近年来，随着人们逐渐认识到淡水螯虾的营养价值和其壳体的综合利用价值，食用淡水螯虾已风行全国，发展起了以淡水螯虾为龙头的“龙虾经济”产业链。 近年来，由于淡水螯虾消费市场异军突起，龙虾演绎成为餐桌上的美味佳肴，、北京、上海等大中城市的食虾风气日盛，多餐馆已到了无虾不成席的地步，据省社科院经济咨询中心对市37000多家饭店调查发现有80%的饭店在烹制龙虾，龙虾季节里市龙虾的日消费量达80t以上。此外，加工上还有大大小小的加工企业和地下工厂的存在。自然资源开发过度，无限制地捕捞，无限制地收购，造成龙虾资源日趋贫竭。而目前市场上销售的龙虾大部分为自然捕捞资源，人工养殖生产的龙虾比例较小。 在人工养殖上，粗放型养殖占据主导地位，养殖过程缺乏必要监管，没有统一规的龙虾养殖技术标准。养殖模式主要有：池塘养殖，鱼塘混养、稻田养殖、圩滩地混养，芦滩地养殖，其他水生经济作物田养殖等。虾苗
中华人民共和国财政部 国家档案局令第79号 会计档案管理办法
中华人民共和国财政部国家档案局令第79号 ——会计档案管理办法 《会计档案管理办法》已经财政部部务会议、国家档案局局务会议修订通过,现将修订后的《会计档案管理办法》公布,自2016年1月1日起施行。 中华人民共和国财政部部长楼继伟 国家档案局局长李明华 2015年12月11日 会计档案管理办法 第一条为了加强会计档案管理,有效保护和利用会计档案,根据《中华人民共和国会计法》《中华人民共和国档案法》等有关法律和行政法规,制定本办法。 第二条国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织(以下统称单位)管理会计档案适用本办法。 第三条本办法所称会计档案是指单位在进行会计核算等过程中接收或形成的,记录和反映单位经济业务事项的,具有保存价值的文字、图表等各种形式的会计资料,包括通过计算机等电子设备形成、传输和存储的电子会计档案。 第四条财政部和国家档案局主管全国会计档案工作,共同制定全国统一的会计档案工作制度,对全国会计档案工作实行监督和指导。
县级以上地方人民政府财政部门和档案行政管理部门管理本行政区域内的会计档案工作,并对本行政区域内会计档案工作实行监督和指导。 第五条单位应当加强会计档案管理工作,建立和完善会计档案的收集、整理、保管、利用和鉴定销毁等管理制度,采取可靠的安全防护技术和措施,保证会计档案的真实、完整、可用、安全。 单位的档案机构或者档案工作人员所属机构(以下统称单位档案管理机构) 负责管理本单位的会计档案。单位也可以委托具备档案管理条件的机构代为管理会计档案。 第六条下列会计资料应当进行归档: (一)会计凭证,包括原始凭证、记账凭证; (二)会计账簿,包括总账、明细账、日记账、固定资产卡片及其他辅助性账簿; (三)财务会计报告,包括月度、季度、半年度、年度财务会计报告; (四)其他会计资料,包括银行存款余额调节表、银行对账单、纳税申报表、会计档案移交清册、会计档案保管清册、会计档案销毁清册、会计档案鉴定意见书及其他具有保存价值的会计资料。 第七条单位可以利用计算机、网络通信等信息技术手段管理会计档案。 第八条同时满足下列条件的,单位内部形成的属于归档范围的电子会计资料可仅以电子形式保存,形成电子会计档案: (一)形成的电子会计资料来源真实有效,由计算机等电子设备形成和传输;
科技项目申报操作指南
信通产业集团 科技综合支撑管理系统（集团自有资金研发项目） 科 技 项 目 申 报 中国电力科学研究院 北京中电普华信息技术有限公司 2016年6月
信通产业集团 科技综合支撑管理系统 1.项目申报 1.1.业务介绍 *项目执行负责人填写实验室申请，并提供相应的必要材料，提交至部门领导审批。 *部门领导对其进行审批，有两种处理方案，一，通过，则由部门领导进一步提交至院科技专责处进行最终审批；二，未通过，则选择退回处理，部门领导退回处理后，申请材料将会转回项目执行负责人处再次进行修改、提交。 *院科技专责的处理流程与之相似。 1.2.业务流程图 科技项目申报流程如下：
1.1业务流程描述 1.1.1项目负责人填写项目申报 项目申报人员需要根据实际申报的科技项目来填写科技项目申报，并将填写完成的项目申报材料提交到部门领导进行审核。打开浏览器，进入系统登陆页面，页面如下： 项目申报管理属于计划管理，登陆系统后，点击计划管理，选择项目申报管理，点选科技项目申报，进入项目申报页面。页面如下：
在项目申报页面，点击新增按钮，进入项目基本信息填写页面，按照实际情况与页面提示要求逐一进行填写，其中带*号的为必填项，不带*号的则是选填项。在本指南中项目来源需选择<集团自有资金研发项目>。项目基本信息填写页面如下： 项目基本信息填写完成后，点击保存，将申报项目保存。
选框，然后点击材料编制按钮进入材料编制页面。 金研发项目，因此只需填写院自筹资金科技项目可研报告即可）。如下图：
材料编制页面有项目基本信息、可研报告基本信息、项目负责人、项目参与人员、项目进度安排、项目资金计划预算、其它承担单位、可研报告相关内容、相关文件等九个分页面。除项目基本信息页面不需填写外，其余八个页面都需要项目申报人员按照实际情况逐一进行填写。同样，所有带红色*号的项为必填项。 在材料编制过程中，因为数据之间有引用关系，因此需要按顺序填写，以项目资金计划预算分页面下的资金使用计划与资金预算汇总两处的编写为例。
2017年度端州区科技计划项目申报指南
2017年度端州区科技计划项目申报指南 A类专项高新技术产品及研发专项 为促进我区高新技术产业和战略性新兴产业发展，完善我区科技型企业创新发展环境，提升自主创新能力，着力解决区主导产业关键共性技术的创新难题，提升区域产业竞争力，区科技局组织实施高新技术产品及研发专项： （一）科技型企业创新专题（专题编号：A1）：本专题主要支持科技型企业开发适用新工艺以及对产业或行业有影响带动作用的关键技术或关键创新产品，为产业链上下游企业提供配套的技术、产品及服务，或在重点行业或技术领域实现突破，能产生明显的社会经济效益的项目。重点支持我区电子信息、先进装备制造和以电子商务为代表的现代服务业等支柱产业开展的产业前沿技术研究和创新、产业关键技术攻关、重大科技成果转化、社会治安防范电子信息平台技术开发等研发项目。 （二）、产学研结合专题（专题编号：A2）：为引入国内外优质创新资源服务于我区主导产业，主要支持申报单位为解决产业技术创新过程中遇到的关键技术问题而与高校、科研院所联合开展的多层次、多类型产学研合作项目。 （三）、科技型中小企业一般创新专题（专题编号：A3）：为进一步扶持我区科技型中小企业创新发展，本专题主要支持企业开发新产品、工艺、技术或服务，项目产品在技术、标准、效益等方面有相对明显的提升。本专题申报企业不限于规模以上企业，省高企培育入库企业优先。 （四）、区级工程中心认定专题（专题编号：A4） 为深入实施创新驱动发展战略，推进企业研发机构建设，2015年
继续设立端州区工程技术研究中心（以下简称“工程中心”）的认定专题。通过工程中心的建设，深化产学研合作，推动企业成为技术创新的主体，加快科技成果的产业化，促进我区产业的转型升级。优先支持企业与高校、科研机构联合共建的工程中心。 申报条件： 1、申报组建的工程中心的依托企业经营和运行状况良好，具有较强的盈利能力和较高的管理水平，上一年度销售额原则上不低于1000万元，上年研究开发经费投入不低于企业年销售收入的6%，或不少于100万元，能够提供组建工程中心需要的建设资金。 2、符合产业政策，技术水平在同行业或本领域内具有优势。拥有研究开发水平高、管理能力强的技术带头人和工程化实践经验丰富的研究开发团队，其中专职研发人员不少于10人，拥有大专学位以上的人员占企业当年职工总数不低于30%。 3、工程中心目标明确，开发任务具体，方案可行，措施得力，有良好的产学研合作基础。拥有专利、软件著作权等的自主知识产权，且必须拥有1项及以上科技成果成功转化；具备工程技术试验条件和基础设施，有必要的检测、分析、测试手段和工艺设备（不包括生产用设备），且设备原值应当不低于50万元，工程中心所占场地不低于100平方米。 A类专项申报条件 1、申报企业必须是2016年度主营业务收入达到2000万元以上的工业企业或主营业务收入达到1000万元以上的服务业企业（专题A3除外）； 2、申报企业具有一定的研究开发组织管理水平及规范的财务管
课题选题指南
景县教育学会 教科研课题选题指南 一、综合类课题 （一）教育管理 学校管理现状与发展对策研究 创新教学管理机制，促进教师个性化成长研究 班主任的工作艺术、方法及专业化发展的研究 加强和完善以校为本研训一体机制的研究健全和完善课堂教学评价机制的研究 “开放式”办学模式的研究与实践 构建“师生共同成长乐园”办学理念的实践研究 构建学校师生和谐发展体系的研究 学校标准化建设问题研究 学校“软实力”建设问题研究 构建和谐、平安、人文、民主校园的研究和对策 适应新课改的备课方式及教案格式研究 教师对新课改适应性和认同能力的调查研究学校管理存在的问题及解决策略实践 农村寄宿制学校的建设与管理研究 中（小）学公共安全和应急机制的建立与管理研究 学校学习型组织建设实践研究 中（小）学校教学和学术组织管理创新实践中（小）学形象设计、品牌建设实践研究教研组建设的研究 薄弱学校改造案例分析 义务教育阶段学校有效控制辍学的实践研究提高学校远程教育效益的实践研究新时期学校内部管理制度的建设及实践研究学校形成办学特色的策略、措施与实践研究提高教育科研实效性的途径和方法研究 校本教研的有效模式构建研究 现代教育与创新型教师队伍建设的研究 学校科研的目标、组织实施的方法、途径的研究 学生成长目标的树立及其自主管理的策略研究 （二）基础教育课程与教材 优化学科课程资源的开发和利用的研究 实施基础教育新课程改革的教学管理研究教材在教学中的地位和处理方式的研究 小学与初中阶段学科内容的差异与衔接研究学科课程资源的开发与利用实践研究 学校校本课程资源开发的实践研究 有效指导学生选择合适学习资源的实践研究丰富中（小）学生课外生活的实践研究 各学科教材使用中的问题及策略研究 新教材及课程标准思路研究 新教材中习题特色、习题设计研究 新教材教学中教学内容开放研究 新教材与学生创造性思维培养的研究 新教材中各种活动实施情况的调查研究 课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究新课程下的教学模式、学习模式和班级管理模式和谐互动实验 课改理念与课堂教学行为相融合的研究 课堂教学落实“三维”目标的实践研究 课堂教学中生成性资源的开发与研究（三）教学改革与教学策略问题 现代教学理论的探索与研究
上海市2020年度“科技创新行动计划”科普专项项目申报指南
上海市2020年度“科技创新行动计划”科普专项项目 申报指南 各有关单位： 为推进实施创新驱动发展战略，加快建设具有全球影响力的科技创新中心，根据《上海市科技创新“十三五”规划》，上海市科学技术委员会特发布2020年度“科技创新行动计划”科普专项项目申报指南 一、征集范围 专题一、“一馆一品” 研究目标：支持上海市示范性科普场馆，结合自身特色打造一个成体系、可持续、影响大、市民喜爱的科普品牌。围绕一个科普主题，形成一套具有科学性、趣味性、互动性和可操作性的“一馆一品”科普活动方案。 执行期限：2020年5月01日到2021年4月30日。 经费额度：为定额资助，每项资助额度60万元。 申报主体要求：上海市认定的示范性科普场馆单独申报。
考核指标：开展“一馆一品”线下科普活动不少于12场，线下活动参与人数不少于600人次；活动信息、报名通道等须在上海科普公共服务平台首发。开展“一馆一品”线上推广不少于6场次，线上推广视频内容须在上海科普公共服务平台展示。在项目执行周期内，线上推广（累计网络点击量）不低于10万人次。 限项要求：每个场馆限申报一个“一馆一品”建设项目。 专题二、科普舞台剧的创制和推广 研究目标：支持创制一台兼具科学性、知识性、艺术性、趣味性且科学知识、科学原理表述客观准确、通俗易懂的科普舞台剧并推广。 执行期限：2020年5月01日到2022年4月30日。 经费额度：为定额资助，每项资助额度40万元。 考核指标：科普舞台剧时长不少于30分钟。项目执行期内，科普舞台剧应线下实践演出不低于6场，其中在市科委指定地点演出不低于3场。科普舞台剧需在电视台播出或开展线上推广（视频或直播），线上推广须在上海科普公共服务平台首发，线上推广（累计网络点击量）不低于5万人次。科普舞台剧应配合参加上海科技节等科普活动。
2018电子信息与新一代信息技术领域科技计划项目申报指南
附件3 电子信息及新一代信息技术领域 科技计划项目申报指南 支撑“云上云”行动计划的实施，加快云计算和大数据关键技术研究开发，推进在若干重点领域的示范应用，实现科技创新推动信息制造业和服务加快发展。 一、人工智能关键技术与应用研究方向 加强人工智能新理论方法、智能问答机器人、机器翻译、虚拟现实及增强现实、区块链应用等研究，推动特定领域的问答机器人、东南亚语言器翻译、智慧学习服务及文化遗产保护与传播在相关领域应用示范，促进人工智能相关领域产业发展。 （一）人工智能新理论方法与技术研究 研究内容：研究机器学习、自然语言处理与视频图像理解、多模态信息处理等算法与理论，探索面向云南特定任务的人工智能新理论方法，构建大数据分析、处理与挖掘算法与模型，开发面向特定领域的机器学习及文本图像处理技术平台。 考核指标：完成面向特定领域的机器学习新方法、面向特定任务的文本及视频图像处理新方法、自然语言处理新方法、多模态信息处理新方法等的研究；完成符合云南特色、面向特定领域的机器学习与数据挖掘技术与平台、面向特定领域的大数据分析与挖掘的服务平台等的开发；申请专利3项以上，发表论文10篇以上。 （二）特定领域智能问答机器人关键技术研究 研究内容：研究面向特定领域问答机器人的知识获取、组织与分析方法，以及知识图谱构建技术和知识图谱推理方法；
研究提出场景分析、人员分析与问答系统的结合方案，开发面 向特定领域的智能问答机器人。 考核指标：完成面向特定领域的智能机器人问答系统开发，实现问答平均精度均值达到0.7，响应速度小于200ms；完成 问答机器人对交互人员的智能分析系统开发，实现人员认证准 确率达到90%，情感分析准确率达到90%，在教育、旅游等2个以上的领域开展应用示范；申请专利4项以上。 （三）东南亚语言机器翻译关键技术研究及应用 研究内容：研究汉语-东南亚语言平行语料获取、标注与评价方法，构建汉语-东南亚语言语料库方法，建设汉语-东南亚语言双语对齐语料库；研究东南亚语言词法、句法和语义分析等 自然处理技术与方法，开发汉语-东南亚语言机器翻译系统。 考核指标：提出汉语-东南亚语言机器翻译方法、东南亚语言信息处理方法，翻译准确率BLEU值不低于29，建成汉语- 东南亚语双语对齐语料库（至少2个语种，每个语种200万以上）；建立东南亚语言自然语言处理系统（至少2个语种），开 发出汉语-东南亚语言双向机器翻译系统（至少2个语种），在 网络安全及电子商务等领域开展东南亚语言机器翻译信息服务 示范应用；申请专利4项以上。 （四）面向东南亚的语言信息检索关键技术研究 研究内容：研究面向东南亚的互联网大数据获取、分析与 存储技术，建设面向东南亚语言的Web数据中心，开发跨东南亚语言信息检索系统。 考核指标：提出互联网语言信息大数据获取与存储方法， 构建面向互联网Web数据中心，覆盖中文和东南亚越南、老挝、缅甸、柬埔寨及泰国等五国主要网站；提出跨语言信息检索、 事件关联分析关键技术，准确率90%以上；提出多语言事件摘
科研课题申报指南
黄岩中学2010年度教育科研课题申报指南（草案） 各位老师： 2010年度浙江省和台州市教育科学研究课题开始申报，为了做好这项工作，教科室依据《全国教育科学研究“十一五”规划纲要》研究方向和领域中的相关内容，参考国家、省、市近三年立项的教育科学各类研究课题并结合我校教育教学实际，拟定了《黄岩中学2010年度教科研课题申报指南（草案）》。本指南只是为申报者提示选题方向和研究范围，仅供参考，申报者应结合自身实际工作和学科教学特点，自行提出课题名称。对《指南》未涉及的选题，申报者认为具有重要理论和实践价值的，也可申报。 课题申报的基本原则： 1．实用性原则。课题研究的目的明确——解决学校和教师教学工作中实际问题，提升学校和教师教育教学水平，促进学校持续发展和教师专业发展。选题围绕教育教学工作中需要解决的问题开展研究，目的是反思和改进教育教学工作；选题内容要实在，具有教育教学实践指导的针对性，选择自己在教育教学工作中需要解决又力所能及的问题进行研究，同时对改进教学实践有指导价值。 2．创新性原则。课题选题要有创新意识，突出具体研究内容的特点，可以是将一种新的理论、一个新的观点应用到实际教育教学工作中去；或借鉴他人的成果，结合自己的教学加以改进；做到有所突破，有所创新，避免低水平重复研究。也可以针对教育教学过程中出现新的问题、新的矛盾，运用的新的方法、新的视角，去探索提高教育教学质量新的思路、新的途径，并进行适度超前的研究，能够引领教学改革的发展。创新性原则体现在⑴具有首创性；⑵对同一课题的不同方面作补充研究；⑶对已有课题进行补充完善；⑷把基本原理转化为具体操作方法等。 3．可行性原则。⑴客观条件：指时间是否允许，经费是否有保障，研究手段是否具备，人员是否配齐，领导是否支持等。⑵主观条件：研究者的知识、能力、精力、身体等是否符合某项研究的要求。 4．科学性原则。选题必须符合科学原理和教育规律，必须具备科学价值。在教学科研上要有新发现，或填补某方面的空白，或对某误说的纠正和对某前说的补充等。 课题申报的注意事项： 1．研究的范围大小要适度。 2．研究的问题难易要适当。 3．课题的主攻目标要明确。 4．对选择的课题要进行科学性和可行性论证。
企业文件材料归档范围和档案保管期限规定(国家档案局令10号)
企业文件材料归档范围和档案保管期限规定 国家档案局令第10号 《企业文件材料归档范围和档案保管期限规定》已经国家档案局局务会议审议通过，现予公布，自2013年2月1日起施行。 局长杨冬权 2012年12月17日 企业文件材料归档范围和档案保管期限规定 第一条为便于企业正确界定文件材料归档范围，准确划分档案保管期限，促进企业依法经营和规范管理，根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》，制定本规定。 第二条本规定所指的企业文件材料是指企业在研发、生产、服务、经营和管理等活动过程中形成的各种门类和载体的记录。 第三条各级档案行政管理部门依照企业资产关系分别负责对企业文件材料归档范围和档案保管期限表编制工作进行业务指导和监督。 第四条企业文件材料归档范围是：
（一）反映本企业在研发、生产、服务、经营、管理等各项活动和基本历史面貌的，对本企业各项活动、国家建设、社会发展和历史研究具有利用价值的文件材料； （二）本企业在各项活动中形成的对维护国家、企业和职工权益具有凭证价值的文件材料； （三）本企业需要贯彻执行的有关机关和上级单位的文件材料，非隶属关系单位发来的需要执行或查考的文件材料；社会中介机构出具的与本企业有关的文件材料；所属和控股企业报送的重要文件材料； （四）有关法律法规规定应归档保存的文件材料和其他对本企业各项活动具有查考价值的文件材料。 第五条企业下列文件材料可不归档： （一）有关机关和上级主管单位制发的普发性不需本企业办理的文件材料，任免、奖惩非本企业工作人员的文件材料，供工作参考的抄件等； （二）本企业文件材料中的重份文件，无查考利用价值的事务性、临时性文件，未经会议讨论、未经领导审阅和签发的文件，一般性文件的历次修改稿、各次校对稿，无特殊保存价值的信封，不需办理的一般性来信、来电记录，企业内部互相抄送的文件材料，本企业负责人兼任外单位职务形成的与本企业无关的文件材料，有关工作参考的文件材料； （三）非隶属关系单位发来的不需贯彻执行和无参考价值的文件
教改项目立项选题指南
重庆市高等教育教学改革研究项目立项指南 一、高等教育发展战略研究 1．重庆高等教育人才培养适应区域经济发展研究 2．重庆建设西部教育高地指标研究 3．重庆高等教育人才培养在统筹城乡建设中地位与作用研究 4．重庆市高等教育人才培养布局与结构调整研究 5．重庆市高等学校办学定位与特色发展研究 6．重庆市高等学校核心竞争力研究 7．重庆市高级专门人才需求预测研究 8．重庆市高等学校专业结构布局与调整研究 9．重庆市高等学校院校研究 10.大学文化与大学精神研究 11.重庆高等教育发展历史研究 12.改革开放以来重庆高等教育的发展与改革研究 13．重庆市大学生社会实践活动的理论研究 14．重庆市大学生社会实践活动的实践探索 二、人才培养目标与人才培养模式改革 1．高等学校人才培养目标定位研究 2．高等学校文化素质教育研究与实践 3．高等学校创新人才培养体系研究与实践 4．高等学校应用型人才培养体系研究与实践
5．高等学校创业教育研究与实践 6．各类高等学校人才培养模式改革研究与实践 7．产学研结合教学模式研究与实践 8．中外高等教育交流与合作办学的研究与实践 9．改进和加强大学生思想政治教育的研究和实践 10．大学生入学前教育的研究和实践。 11．大学生社会实践活动所占“学分”比重的研究和实践 三、专业、课程建设与改革 1．人才培养方案改革研究与实践 2．高等学校专业结构调整与专业发展研究与实践 3．高等学校专业办学水平评估研究与实践 4．专业课程体系与教学内容整体优化研究与实践 5．高校精品视频公开课程建设的研究与实践 6．高校课程建设标准与评估研究 7．各学科、专业类课程间交叉渗透的研究与实践 8．各学科、专业类课程教学改革与教材建设的研究与实践四、教学方法与手段改革 1．各类基础课程教学方法、手段的改革与实践 2．教学资源平台建设与管理的研究与实践 3．现代教育技术在教学中的应用研究 4．考试方式、方法的改革与实践 5．高等学校试题库建设与应用 6．网络环境下学生自主学习能力的培养与评价研究
交通科技项目管理信息系统使用指南
交通科技项目管理信息系统 使用指南 科教处用户 二〇一三年五月
目录 1科教处用户登陆 (5) 2科技项目管理 (6) 2.1待办工作 (6) 2.2项目申报管理 (7) 2.2.1待受理项目列表 (7) 2.2.2已受理项目列表 (7) 2.2.3退回项目列表 (8) 2.2.4浏览申报信息 (8) 2.2.5受理 (12) 2.2.6查看处理信息 (12) 2.2.7导出申报项目 (13) 2.3项目评审管理 (13) 2.3.1评审指标管理 (14) 2.3.2分组管理 (17) 2.3.3评审结果查看 (21) 2.3.4项目立项 (23) 2.3.5专家查看 (24) 2.4项目执行管理 (25) 2.4.1查询 (26) 2.4.2当前信息 (26) 2.4.3受理 (42) 2.4.4查看处理过程 (42)
3查询统计 (44) 3.1受理项目查询 (44) 3.2项目评审查询 (44) 3.3立项项目查询 (45) 3.4受理成果查询 (45) 4数据交换 (47) 4.1项目信息发布 (47) 4.2成果信息发布 (47) 4.3人员信息发布 (48) 4.4实验室信息发布 (49) 5科技人力资源管理 (51) 5.1人员管理 (51) 5.1.1信息浏览 (51) 5.1.2信息查找 (52) 5.1.3专家审核 (52) 6科技成果管理 (54) 6.1审核 (54) 6.2查看附属信息 (55) 6.3导出word文件 (55) 6.4导出成果列表 (56) 6.5查看处理过程 (56) 7标准管理 (58) 7.1功能概述 (58) 7.1.1标准申报管理 (58)
江西省科技项目申报操作手册
科研项目申报评审系统 项目申报操作手册 一、系统简介 (1) 二、系统功能点描述 (2) 1、注册项目帐号 (2) 2、项目信息的完善和申报 (2) 3、项目消息查看 (3) 4、相关材料打印与下载 (3) 5、登入密码修改 (3) 三、系统使用简要说明 (3) 1、注册项目帐号 (3) 2、填写项目信息 (5) 3、查看项目消息 (18) 4、打印项目申报书 (18) 5、修改帐号密码 (19)
一、系统简介 PRS（Project Register System 全称：科研项目申报评审系统，以下简称：申报系统），该系统是江西省高等学校科研项目申报评审网络工作平台。PRS作为现代化管理工具，把项目申报与高等学校科研机构以及教育厅的管理等工作有机地结合起来，实现网上信息交互，在网上实现项目信息填写、查询、汇总、审核、评审、立项等功能。该系统能够对江西省高等学校科研项目评审工作的实际情况进行动态管理，项目负责人、高等学校科研管理部门能及时掌握相关信息。 项目主持人主要功能包括：项目注册、信息填写、申报确认，信息查看。本说明书用于帮助项目主持人在申报项目时使用系统。
二、系统功能点描述 1、注册项目帐号 在本系统进行项目申报时，要在指定的时间内注册一个项目帐号。注册时首先填写主持人的个人信息，再填写项目的信息，注册成功后可以使用所得到的帐号登录系统完成项目申报的相关信息。 2、项目信息的完善和申报 项目信息划分为【个人信息】、【基本信息】、【合作单位】、【参与人信息】、【立项依据】、【研究方案】、【研究基础】、【经费预算】、【评审活页】、【查新管理】、【附件管理】十一部分。 说明：1、【个人信息】：主持人的信息。 2、【基本信息】：包括项目基本信息和主持人信息。 3、纸质申报书中的简要说明对应：【立项依据】、【研究方案】、【研究基础】、 【评审活页】四部分。 4、【附件管理】：上传到系统的附件统一要求为Word文档（.doc文件）。 以上十一部分的信息并确认填写无误后请确认申报。 注意：请务必在申报截止日之前完成确认申报工作，过时将无法申报。 项目确认申报之后项目将提交到高等学校科研处进行审核推荐。 3、项目消息查看 高等学校管理人员和教育厅管理人员在使用系统时可能会向您发送消息。消
国家档案局8号令
国家档案局8号令 《机关文件材料归档范围和文书档案保管期阴规定》已经2006年9月19日国家档案局局务会议审议通过，现予公布，自公布之日起施行。 局长：杨冬权 2006年12月18日机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定 第一条为便于各级党政机关和人民团体（以下统称机关）正确界定文件材料归档范围，准确划分档案保管期限，使所保存的档案既能反映机关主要职能活动情况，维护其历史面貌，又便于保管和利用，根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》，制定本规定。 第二条本规定中的机关文件材料是指机关在其工作活动过程中形成的各 种门类和载体的历史记录。 第三条机关文件材料归档范围是： （一）反映本机关主要职能活动和基本历史面貌的，对本机关工作、国家建设和历史研究具有利用价值的文件材料； （二）机关工作活动中形成的在维护国家、集体和公民权益等方面具有凭证价值的文件材料； （三）本机关需要贯彻执行的上级机关、同级机关的文件材料；下级机关报送的重要文件材料； （四）其他对本机关工作具有查考价值的文件材料。 第四条机关文件材料不归档范围是： （一）上级机关的文件材料中，普发性不需本机关办理的文件材料，任免、奖惩非本机关工作人员的文件材料，供工作参考的抄件等； （二）本机关文件材料中的重份文件，无查考利用价值的事务性、临时性文件，一般性文件的历次修改稿、各次校对稿；无特殊保存价值的信封，不需办理的一般性人民来信、电话记录，机关内部互相抄送的文件材料，本机关负责人兼任外单位职务形成的与本机关无关的文件材料，有关工作参考的文件材料； （三）同级机关的文件材料中，不需贯彻执行的文件材料，不需办理的抄送文件材料； （四）下级机关的文件材料中，供参阅的简报、情况反映，抄报或越级抄报的文件材料。 第五条凡属机关归档范围的文件材料，必须按有关规定向本机关负责档案工作的部门移交，实行集中统一管理，任何个人不得据为己有或拒绝归档。 第六条机关文书档案的保管期限定为永久、定期两种。定期一般分为30年、10年。 第七条永久保管的文书档案主要包括： （一）本机关制定的法规政策性文件材料； （二）本机关召开重要会议、举办重大活动等形成的主要文件材料； （三）本机关职能活动中形成的重要业务文件材料；
大学生科研立项课题选择指导
页眉 大学生科研立项课题选择指导 1．好的选题就是能打破现有市场需求和学术科技供给平衡的新理论、新技术或是新的观察分析问题的观点。而如何去寻找能打破现有平衡的选题，则是大家最关心、最费周折的事情。首先要求做好调查和资料搜集工作，只有充分掌握了将要涉及领域的现有水平、研究进展和存在的问题，才有可能知道什么选题值得去做。这是一件需要时间、条件和方法才能做好的事情。需要充分利用学校图书资料和互联网上的有关信息。当然，更不能忘记向有关教师咨询。 撰写学术论文的选题，实际上是科研选题。理、工、农、医类学术论文的选题，应偏重研究进展的追踪，特别要能提出新理论、新方法，不一定要大，但一定要新。 社会调查报告和社会科学学术论文的选题，则要瞄准社会热点问题，要能取得研究数据，提出新的观点或新的对策。 在具体捕捉科研课题时，可从以下几方面进行检核与思考： (1)社会生产和现实生活提出了什么新问题 每年，国家科技管理部门都用科技发展指南的形式公开科研选题方向，表明了国家各级政府对社会经济发展问题的关注。高校的教师或科研工作者通常依据《选题指南》提出的方向，申报有新颖性、创造性和意义较大的科研课题。 对于大学生或研究生来说，可通过导师的指导，或直接参与教师科研项目。如果能选择科学前沿课题或与社会经济发展密切相关的课题，更会有出类拔萃的机会。 (2)科学园地中有哪些尚未开垦的“处女地” 科学在不断发展，一门学科内各分支学科的交叉，各门学科的交叉与互相渗透，有可能产生交叉处的空白区，将目光投注到那些尚未被人开垦的“处女地”，往往能形成有价值的研究课题。 (3)已有理论、传统观点和结论有值得怀疑的地方吗 用怀疑的眼光看待已有理论、传统观点和结论，寻找其缺陷和矛盾，也是捕捉科研课题的途径。历史上，当绝大多数物理学家完全不加怀疑使用牛顿的经典力学公式时，爱因斯坦却对它进行质疑，重新考虑牛顿力学的时空观，从而萌发出建立新的时空观的设想(狭义相对论)。现在许多人致力于研究社会主义市场经济理论，也是源于对传统的计划经济理论的怀疑和批判。 91 / 1 页眉 由于历史的局限，许多前人的某些理论、观点和结论，看起来无懈可击，但仔细推敲就会发现其缺陷和矛盾，揭示这种缺陷和矛盾就是科学发现，深入研究就可能提出新的理论。 (4)书本上记载过什么难题 研究课题从实际中找，这无疑是正确的。但是，有些课题也可能来自书本中的难题。 国际上获得菲尔兹奖的20多位数学家中，有不少人是由于解决了“希尔伯特问题”中的某个问题或者历史遗留下来的其他难题而获奖的。数学如此，其他学科
科研课题申报指南
科研课题申报指南 本指南只是为申报者提示选题方向和研究范围，仅供参考，申报者应结合自身实际工作和学科教学特点，自行提出课题名称。对《指南》未涉及的选题，申报者认为具有重要理论和实践价值的，也可申报。 课题申报的基本原则： 1．实用性原则。课题研究的目的明确——解决学校和教师教学工作中实际问题，提升学校和教师教育教学水平，促进学校持续发展和教师专业发展。选题围绕教育教学工作中需要解决的问题开展研究，目的是反思和改进教育教学工作；选题内容要实在，具有教育教学实践指导的针对性，选择自己在教育教学工作中需要解决又力所能及的问题进行研究，同时对改进教学实践有指导价值。 2. 创新性原则。课题选题要有创新意识，突出具体研究内容的特点，可以是将一种新的理论、一个新的观点应用到实际教育教学工作中去；或借鉴他人的成果，结合自己的教学加以改进；做到有所突破，有所创新，避免低水平重复研究。也可以针对教育教学过程中出现新的问题、新的矛盾，运用的新的方法、新的视角，去探索提高教育教学质量新的思路、新的途径，并进行适度超前的研究，能够引领教学改革的发展。创新性原则体现在：(1)具有首创性；(2)时同一课题的不同方面作补充研究；(3)对已有课题进行补充完善；(4)把基本原理转化为具体操作方法等。 3．可行性原则。(1)客观条件：指时间是否允许，经费是否有保障，研究手段是否具备，人员是否配齐，领导是否支持等；(2)主观条件：研究者的知识、能力、精力、身体等是否符合某项研究的要求。 4．科学性原则。选题必须符合科学原理和教育规律，必须具备科学价值。在教学科研上要有新发现，或填补某方面的空白，或对某误说的纠正和对某前说的补充等。 课题申报的注意事项： 1．研究的范围大小要适度。 2．研究的问题难易要适当。 3．课题的主攻目标要明确。 4．对选择的课题要进行科学性和可行性论证。
国家档案局科研项目计划任务书填写说明
国家档案局科研项目计划任务书填写说明 按国家档案局规定，申报国家档案局的科技项目须到国家档案局档案科学技术研究所查新，并出具查新报告。科技项目查新要求： 1. 申报单位认真填报《国家档案局科技项目计划任务书》； 2. 每个项目需交纳费用200.00元； 3. 将《国家档案局科技项目计划任务书》中的有关研究内容和技术指标、发展现状与趋势、成果形式、学术经济价值等栏目，以及邮局的汇款收据存根传真到国家档案局档案科学技术研究所； 4. 档案科学技术研究所将在5个工作日完成查新。 《国家档案局档案科技项目计划任务书》（简称《任务书》）是向国家档案局申报科技项目的申请书，凡向国家档案局申报科技项目的单位均需填写本任务书。并请按照任务书各栏目要求，如实、认真填写。 申报单位可直接到广东省档案局科教处索取《任务书》的电子文件样本，也可到广东省档案局网页下载《任务书》的电子文件样本。 《任务书》规格一律为标准A4纸，竖装。除栏目特殊规定外，各栏目填报内容均需按4号宋体字打印。 《任务书》是国家档案局制定的标准格式，申报单位不得自行改变内容，增减栏目。各栏目纵向尺寸可根据填写内容的多少自行调整。为申报单位填写方便，说明如下： 1.项目名称：略 2.承担单位：申请立项的项目需要档案局经费资助时，承担单位须由省、市、县档案局（馆）担任。 3.项目负责人：申请立项的项目需要档案局经费资助时，须由承担单位具有中级以上（包括中级）专业技术职务专业人员或档案局（馆）的领导担任。 4.申请日期：略 5.申报单位：为省档案局（馆）或计划单列市。 6.批准编号：不填 7.科研项目： （1）名称：略
（2）承担单位：同2 （3）参加单位：略 （4）起止时间：科技项目开始至完成时间。 8.研究内容和主要技术指标：研究内容要求，文字表述应清晰、明确，突出主要研究内容。项目应具有创新性，具有学术价值或实用价值。主要技术指标，应明确地说明科技项目完成后可考核的技术指标。 9.国内外与本项目有关的科学技术现状和发展趋势：应准确掌握国内和国外与本项目有关项目的研究方向和技术水平，了解相关技术发展的趋势，并以清晰、简洁的文字表述。 10.预期科研成果形式、学术或经济价值、推广应用范围：应分别清楚、实事求是地说明科研成果的体现形式、价值和应用范围，产生的经济、社会效益指标或其它。如：以仪器、设备等物理实体形式体现的课题成果，或论文、论著等体现形式的软课题。 11.拟采用的研究方法和技术路线（包括研究工作的总体安排和进度，实验方法和步骤及其可行性论证，可能遇到的问题和解决办法等）：应重点并明确地说明，申请科技项目将采用的研究方法和技术路线，同时，说明研究工作进度初步安排。 12.实现本项目预期目标已具备的条件（包括过去研究工作的基础、现有的主要仪器设备、研究技术人员及协作条件、从其它渠道申请经费的情况等）：主要是如实说明申报科技项目已经进行的工作和进度和经费状况。 13.需要购置的主要仪器、设备和材料：如实说明完成科技项目所必须的仪器、设备和材料。 14.项目负责人和主要成员业务简介：项目负责人同3。主要成员应精练，以保证科技项目研究高效运行为宜。 15.经费总概算及分年度预算（包括自筹经费）：如实填写。 16.申请资助金额：如实填写。 17.经费分项计划（单位：万元）：如实填写。 18.承担单位审查意见（盖章）：承担单位就是否同意承担该科技项目，同意项目负责人负责该科技项目签署审查意见并加盖公章。 承担单位为地级或副省级市所属档案局、馆时，地级或副省级市档案局应在承担单位栏目内签署审查意见并加盖公章。
国家档案局9号令
国家档案局9号令 《各级各类档案馆收集档案范围的规定》已经2011年11月11日国家档案局局务会议审议通过，现予公布，自公布之日起施行。 局长杨冬权 二○一一年十一月二十一日 各级各类档案馆收集档案范围的规定 为了建设覆盖人民群众的、内容丰富、结构合理的国家档案资源体系，划定各级各类档案馆收集档案的范围，根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》、《全国档案馆设置原则和布局方案》，制定本规定。 第一条各级各类档案馆要贯彻科学发展、以人为本的理念，在档案行政管理部门的监督指导下，按照统一规划、分级管理的原则，依法开展档案收集工作，将属于本馆收集范围的具有长久保存价值的档案收集进馆。 第二条各级综合档案馆依法接收本级下列组织机构的档案： 1.中国共产党委员会及所属各部门； 2.人民代表大会及其常设机构；
3.人民政府及其所属各部门和单位； 4.人民政协及其常设机构； 5.人民法院、人民检察院； 6.各民主党派机关； 7.工会、共青团、妇联等人民团体； 8.国有企业、事业单位。 各级综合档案馆可全部或部分接收以上机构的下属单位和临时机构的档案。 乡镇机构形成的档案列入县级综合档案馆接收范围。 第三条新中国成立前本行政区内各个历史时期政权机构、社会组织、著名人物的档案列入综合档案馆收集范围。 本行政区内重大活动、重要事件形成的档案、涉及民生的专业档案列入综合档案馆收集范围。 经协商同意，综合档案馆可以收集或代存本行政区内社会组织、集体和民营企事业单位、基层群众自治组织、家庭和个人形成的对国家和社会有利用价值的档案，也可以通过接受捐赠、购买等形式获取。 第四条各级部门档案馆，收集本部门及其直属单位形成的档案，但其中履行行政管理职能的档案，要按有关规定定期向综合档案馆移交。 第五条各级专门档案馆，收集本行政区内某一专门领域或特定载体形态的专门档案或档案副本。