五六年级体育教案+总要求+计划+进度表
小学五六年级体育教学计划（精选10篇）
小学五六年级体育教学计划小学五六年级体育教学计划（精选10篇）时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，该好好计划一下接下来的教学工作了！好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的小学五六年级体育教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五六年级体育教学计划篇1一、指导思想《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。
而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。
本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、教材分析五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。
主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。
三、五年级学生的生理、心理特点(一)学生生理发育的特点：1、五年级学生一般为11—12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰；女生均自8---9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。
五年级第二学期体育教案
五、六年级第二学期教学工作计划
一、指导思想：
全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操。
二、教学任务：
1、重视激发学生和培养学生的运动兴趣。
运动兴趣是激发和促进学生自主学习的动力，没有兴趣学生就不会主动、积极地参与体育活动。
无论在教学内容的选择还是教学方法的变化都要注意激发学生的学习兴趣。
2、重视实践能力的培养。
运动技能应当突出身体练习的课程性质，在体育课中，要减少不必要的、无效的讲解时间，应尽量多地给学生的练习时间，教师的指导在学生的练习过程中进行。
三、具体措施：
1、抓好常规教学；
2、培养学生全面发展，做好学生体质健康测试工作；
3、继续落实好武术、足球进校园活动；
4、足球队社团工作。
五、六年级第二学期教学进度表。
体育教案教学计划进度表
体育教案教学计划进度表随着体育教学教育水平的不断提高，教学模式和方式也在不断改进和升级。
体育教案教学计划进度表是一种常见的教学工具和辅助性文件，旨在帮助教师合理安排课程进度，科学规范教学内容和形式，提高教学质量和效率。
一、体育教案教学计划进度表的作用1. 有助于教师合理安排课程进度和控制时间分配。
教学计划进度表在一定程度上可以帮助教师了解每一堂课的教学内容和重点难点，了解教学进度和是否需要加快或减缓课程进度等。
教师可以根据进度表安排学生的学习进度，合理分配时间和任务量，保证每堂课的教学质量和效率。
2. 有助于教学内容和形式的科学规范。
教学计划进度表是教师设计教案时的一种指导思想，它可以帮助教师科学规范教学内容和形式，使其符合教学要求和标准，提高教学效果和质量。
3. 有助于学生的学习效果和兴趣。
合理的教学计划进度表不仅可以保证教学质量和效率，更可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果和成绩。
二、体育教案教学计划进度表的编写要点1. 教学任务的明确。
在编写教案教学计划进度表时，首先要清楚教学目的和任务，明确教学重点和难点。
根据教学任务的不同，可分为以技术为主的教学、以战术为主的教学和以素质为主的教学等。
要科学规划每一次教学的内容和时间分配，做到教学任务合理有序。
2. 教学形式和方法的多样化。
教学计划进度表规定的教学内容不仅包括技术、战术和运动能力等方面，还要涉及教学形式和方法的选择。
教师可以根据学生的特点和课程内容选用多种教学形式和方法，如讲述、展示、模拟、实践等多种方式，以激发学生的兴趣和表现能力，提高教学效果。
3. 学生自主学习和合作学习的引导。
教学计划进度表应当鼓励和引导学生主动学习和合作学习，通过任务的设置和形式的改变掌握自主学习的能力和运用策略的能力。
同时，还要注重让学生了解和重视团队精神和合作精神，提高其合作学习能力和共同属性。
三、体育教案教学计划进度表的实施方法1. 梳理教育大纲。
小学五六年级体育教学计划
-解决办法：引入更多样化的体育项目，增加游戏的趣味性，鼓励学生自主选择喜欢的运动项目。
3.注意问题：运动安全措施不到位。
-解决办法：加强运动安全教育，定期检查体育设施，确保教学环境安全。同时，教师应具备急救知识，以便处理突发状况。
4.注意问题：教学评价体系不完善。
2.特殊场合：极端天气条件下的体育教学
-增加条款：
a.制定极端天气下的体育教学应急预案，包括室内体育活动计划和备用教学内容。
b.增设关于气象知识的讲解，教育学生如何判断天气状况，提高自我保护意识。
c.在极端天气来临前，及时通知学生和家长，必要时调整教学安排。
3.特殊场合：学校体育设施不足
-增加条款：
2.六年级：
（1）第一学期：巩固提高各项运动技能，加强团队协作训练。
（2）第二学期：进行针对性训练，提高学生的综合素质，备战毕业考试。
五、教的学习兴趣。
2.利用多媒体、实物、示范等教学手段，帮助学生直观地理解运动技能。
3.注重学生的个体差异，实施分层教学，提高教学效果。
-解决办法：建立多元化评价体系，结合学生自评、互评以及教师评价，全面评估学生的体育素养。
5.注意问题：家校沟通不畅。
-解决办法：通过定期家访、发送教学简报、建立微信群等方式，加强与家长的沟通，促进家校共育。
2.体育实践：跑、跳、投、悬垂、支撑、攀爬、球类、民族传统体育项目等。
三、教学重点与难点
1.教学重点：基本运动技能、团队协作、运动安全。
2.教学难点：技术动作的掌握、运动技能的提高、个体差异的针对性教学。
四、教学安排
1.五年级：
（1）第一学期：以基本运动技能训练为主，如跑、跳、投、悬垂、支撑等。
小学五年级体育教案(58篇)
五年级第一学期体育课教学计划
五年级第一学期教学进度表
体育课教案周次 1 课次 1
体育课教案周次 1 课次 2
体育课教案周次 1 课次3
体育课教案周次 2 课次1
体育课教案周次 2 课次2
体育课教案周次 2 课次3
体育课教案周次3 课次1
体育课教案周次 3 课次2
体育课教案周次 3 课次3
体育课教案周次 4 课次1
体育课教案周次4 课次2
体育课教案周次4 课次3
体育课教案周次5课次1
体育课教案周次5 课次2
体育课教案周次5课次3
体育课教案周次 6 课次1
体育课教案周次 6 课次2
体育课教案周次6 课次3
体育课教案周次7 课次1
体育课教案周次7 课次2
体育课教案周次7 课次3
体育课教案周次8 课次1
体育课教案周次8 课次2
体育课教案周次8课次3
体育课教案周次9 课次1
体育课教案周次9 课次2
体育课教案周次9 课次3
体育课教案周次10课次1
体育课教案周次10 课次2
体育课教案周次10课次3
体育课教案周次11课次1
体育课教案周次11 课次2
体育课教案周次11 课次3
体育课教案周次13 课次3
体育课教案周次14 课次1
体育课教案周次14 课次2
体育课教案周次15 课次3
体育课教案周次16 课次1
体育课教案周次16 课次2
体育课教案周次16 课次3。
五六年级体育教学计划_六年级教学计划
五六年级体育教学计划_六年级教学计划一、教学目标通过五六年级体育教学，培养学生的协调性、灵活性、耐力、力量、反应能力和意志品质，使学生身心健康，得到全面发展。
二、教学内容1、基本技能的掌握：跑、跳、投、抛、接、打、踢等；2、游泳：蛙泳、自由泳、仰泳；3、田径：短跑、长跑、跨栏、铅球、标枪、跳高、跳远等；4、球类运动：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等；5、健美操：练习协调性、灵活性、力量、耐力等；6、快乐运动会：群体协作、展示自我、与他人互动交流；7、其他体育活动：登山、骑自行车、跳绳、滑冰、滑雪等。
三、教学重点和难点教学重点：技能训练的系统化和深化，学生身体素质的提高，学生运动技巧的掌握。
教学难点：技术要领的熟练掌握，动作的协调性和灵活性提高，体育素养的全面发展。
四、教学方式和方法1、理论指导和实践操作相结合；2、示范性和启发性教学相结合；3、以小组为单位进行集体活动；4、情境化教学和直观感性教学相结合；5、个性化和差异化教学相结合；6、体育游戏和体育竞赛相结合。
五、教学评价1、考查学生的身体素质、技能水平和体育素养；2、考查学生运动技能的掌握情况；3、考查学生在体育活动中的合作精神和团队意识；4、考查学生对体育活动的热爱和兴趣。
六、教学安排五六年级体育课采取逐年递进的教学设计，要求教师掌握学生身体变化、体质发展和运动学习的规律，满足学生不同阶段的发展需求。
根据格局，我们设计了如下教学安排：1、周一（运动技能训练）：依据学生的体能状况以及不同的基本技能进行技巧训练，包括跑、跳、投、抛、接、打、踢等。
2、周二（游泳）：对学生进行游泳技能的教育，包括蛙泳、自由泳、仰泳。
3、周三（田径）：依据学生的年龄和身体素质，进行短跑、长跑、跨栏、铅球、标枪、跳高、跳远等田径项目的训练。
4、周四（球类运动）：学生进行足球、排球、篮球、乒乓球、羽毛球等球类运动的教育。
5、周五（健美操和快乐运动会）：学生进行健美操和各种运动会，增强学生的体育素养和团队协作精神。
五六年级体育教案
体教育案五六年级一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。
二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。
三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，5、6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。
（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识五、六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。
又增长体育的知识加深了体育的认识。
3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。
（三）身体健康学习领域1、形成正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确的身体姿势，在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。
小学五年级下册体育教案(全册)
五年级第二学期体育教材全册分析一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学生体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
”进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动，推广教育部规定的舞蹈——《阳光校园》，发展学生身体素质和基本活动能力。
体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学应从增强学生的体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，尤其是加强安全教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥学生的积极性，不断提高教学质量。
二、教学措施：教师要认真备课，精心写好教案。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握明确教学任务，采取合理的教学原则、教学方法、组织措施等。
根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材。
在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学的安排好密度和运动量，充分重视学生的安全工作。
认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管。
教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导报告并做好妥善处理。
三、教学要求：明确学习目的，积极自觉的上好体育课。
注意听课，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，要严格执行教师规定的各项保护措施。
要爱护体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，课后要按时归还各种体育器材。
在体育课中要加强文明守纪教育，加强体育课的安全是重中之重。
五年级第二学期体育课教学计划五年级第二学期教学进度表体育课教案课次5体育课教案课次6体育课教案课次19体育课教案课次20体育课教案课次21体育课教案课次22体育课教案课次23体育课教案课次24体育课教案课次25体育课教案课次26体育课教案课次27体育课教案课次30五五年年级级体体育育课课教教案案第第11课课时时五五年年级级体体育育课课教教案案第第22课课时时五五年年级级体体育育课课教教案案第第33课课时时五五年年级级体体育育课课教教案案第第44课课时时五五年年级级体体育育课课教教案案第第55课课时时五五年年级级体体育育课课教教案案第第66课课时时。
六年级体育与健康教学计划与教案
六年级体育与健康教学计划与教案体育与健康教学计划与教案执教者：XXX年级：六年级六年级第一学期体育与健康课教学计划一、学生情况分析：本学期我负责两个六年级教学班，六（1）班有男女生各XX人，六(2)班有男女生各XX人，共计XX人。
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，有的学生不认真锻炼也能得优秀的成绩，而有的学生认真了却得不到好成绩。
女生的运动能力普遍较差，很多女生因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。
学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
二、教学目标第一单元：跑1、学会50米X8往返跑的方法，能积极主动参与练。
2、提高学生耐久跑的能力和耐力素质。
3、培养克服困难、自信自强的信心，乐于积极主动参与活动。
4、学会关爱他人，养成相互鼓励、相互评价的研究惯和团队合作意识。
第二单元：跨越式跳高1、掌握跨越式跳高的动作，并能对自己与他人的研究行为进行客观评价。
2、提高协调、灵敏素质，发展跳跃能力。
3、培养积极进取，正确面对成败的良好心理品质。
4、养成乐学、XXX、积极进取的研究惯及集团队合作精神。
第三单元：抛实心球1、促进上肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的发育，增强上肢、肩带、腰腹力量。
2、掌握双手前后抛实心球的动作要领，提高抛掷能力。
3、运用已学知识能够拓展思维进行创想，养成勤于思考的良好品质。
4、树立勇敢果断精神，培养合作意识和安全意识，学会关爱自己、关心他人。
第四单元：篮球1、了解篮球的相关知识，熟知篮球的基本功的重要性及其健身意义。
2、通过研究，70%～80%的学生能够掌握运球与传接球的技巧。
3、增强团结协作的意识，体验游戏带来的运动乐趣，达到愉悦身心的目的。
三、教学具体措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
浙教版六年级体育与健康水平三第一学期体育教学进度表和教案精
六年级第一学期教学进度和教案一、教学进度二、教案《体育与健康》教案上间隔距离次分次1.1一人一球1.2两人一球1.3四人两球2．3.安全提示：与周边同学保持1米以上间隔距离球落入篮框算命中，一次。
球落入篮框算命中，一人1.1.1一人一球同时练习1.1.2两人一组:一人练习一人数数1.2.1 同1.1.1 1.2.2 同1.1.21.3同1.1.22.3.同1.1.2安全提示：数数者不能站在篮下，离投篮者保持2米以上距离。
四列横队自抛自垫球接住，成功率抛得准、接得稳，成反应快、接稳，成功率快、准、稳，两人配合成以上准度，看谁的球既远又落在场地内。
安全提示：练习场地内不能随意走动1.1散点1.2两人一组安全提示：与周边同学至少保持两臂距离1.3 同上2.3.≥≥≥≥≥≥≥臂距离快、准、稳，两人配合成功次以次以1.2.同上安全提示：与周边同学至少保持两臂距离3.同上安全提示：练习场地内不能随意走动≥≥≥≥≥双手胸前投墙上数1.1一人一球1.2两人一组交换练习2．3.同上安全提示：与周边同学保持1米以上间隔距离次以上次以上次以上比1.2.同上3.同上安全提示：与周边同学保持1米以上间隔距离反应快、接稳，垫球成功快、准、稳，两组配合成次次以1.2.1同上2.2安全提示：与周边同学至少保持两臂距离3.同上安全提示：练习场地内不能随意走动≥≥≥≥≥反应快、垫得稳，成功率快、准、稳，两人配合成201.2.同上安全提示：与周边同学至少保持两臂距离3.同上安全提示：练习场地内不能随意走动≥≥≥≥≥≥1.2.同上3.同上安全提示：与周边同学保持1米以上间隔距离,避免碰撞。
≥≥≥≥≥≥≥≥组以上组以上两人成绩相加与其他组比1.2.3.同上安全提示：遵守篮球规则≥≥≥≥≥≥≥《体育与健康》教案次次次比远度，看谁的球发得比远度、准度，看谁的1.两人同时发球1.2同上一人发球一人垫球1.3同上9米线上发球安全提示：听到哨音（或口令）后同时发球、投掷、同时捡球2.同上四列横队两臂距离3次。
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实验小学2016-2017学年第一学期学科教学计划班级：6年段学科：体育与健康教师：林伟一、学情分析小学高年级学生年龄在11-13岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。
二、教材分析本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、球类。
通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。
使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。
促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。
三、教学目标1、养成主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
2、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础；培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
3、提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式，发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
四、教学措施1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。
因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。
2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。
如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。
3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
福清市实验小学2016—2017学年度第一学期教学进度表六年级体育与健康学科队列队形单元教学计划总课次 3教师： 林伟 班级： 班 人数： 人课次：1.1 时间：教师：林伟班级：班人数：人课次：2.2 时间：学习提高部分拍×8）第四节：体侧运动（8拍×8）第五节：体转运动（8拍×8）第六节：后背运动（8拍×8）第七节：跳跃运动（8拍×8）第八节：整理运动（8拍×8）游戏：三、游戏；往返跑接力游戏规则；学生平均分成四路纵队排列，听到哨声后，第一排学生快速向前跑到折返处返回与下一排队员接力。
直到最后一排结束为止。
△教法：教师喊口令，领操员领做，学生跟做1、逐节复习，学生跟做2、连续练习，学生跟做组织：教师活动：1.教师讲解游戏规则内容2.教师组织学生进行游戏学生活动：1.学生认真听教师讲解游戏规则2.学生在教师的组织下进行游戏3.要求：1、注意安全2、轻拍追上的学生,3、勿用力推、抓学生25分钟6分钟1放松身心部分1．整理放松2．学练总结3．宣布下次课内容4．安排值日生1．教师带领学生做放松活动2．教师总结，学生认真听讲3．布置课外作业，宣布下次课学习内容，以便预习4．值日生整理场地，收拾器材2分钟1场地器材操场练习密度25%—35%运动心率125次|分教师：林伟班级：班人数：人课次：3.2 时间：教学内容1.复习小学生广播体操2.游戏教学目标1、通过本课练习，使学生进一步巩固小学生广播体操的动作。
2、通过游戏调整，使学生逐渐恢复体能。
3、培养学生听从指令，互相帮助等合作精神。
重难点动作到位，整齐蹲踞式跳远单元教学计划总课次 6教师：林伟班级：班人数：人课次：4.1 时间：学习提高部分准确。
起跳：起跳脚踏上起跳标志后，蹬伸用力起跳快，摆臂摆腿配合快。
腾空：腾空步后，起跳腿向前上方提举，身体呈团身蹲踞姿势。
落地：两腿前伸落沙坑，屈膝缓冲安全着地。
辅助练习：1.上一步单脚蹬地起跳双脚落地练习2.上三步单脚蹬地起跳练习3.慢跑几步单脚蹬地起跳，双脚落地练习4.提高速度跑几步单脚蹬地起跳双脚落地练习三、游戏推小车接力方法：方法：两人一小组，一人做车，一人推车，到对面15米处的标志筒后，两人交换。
教师活动：1.教师示范蹲踞式跳远动作并讲解动作要领2.教师组织学生进行练习3.教教师请学生进行展示4.教师点评小结5.师巡回指导并纠正错误学生活动：1.学生认真观看教师示范动作2.学生认真听讲教师讲解动作要领3.学生按要求进行练习要求：两人配合要协调，推小车的学生不要心急，支撑同学全手着地，重心不要左右摆动太大。
组织：全班分成若干小组，每小组两人。
25分钟5分钟33551放松身心部分1．整理放松2．学练总结3．宣布下次课内容4．安排值日生1．教师带领学生做放松活动2．教师总结，学生认真听讲3．布置课外作业，宣布下次课学习内容，以便预习4．值日生整理场地，收拾器材3分钟1场地器材跳高架四个，海绵垫4个练习密度25%—30%运动心率130次|分教师：林伟班级：班人数：人课次：4.2 时间：学习提高部分远技术动作概括分为助跑、起跳、腾空、落地。
助跑：放松自然，逐渐加速，最后几步加快步频，步点准确。
起跳：起跳脚踏上起跳标志后，蹬伸用力起跳快，摆臂摆腿配合快。
腾空：腾空步后，起跳腿向前上方提举，身体呈团身蹲踞姿势。
落地：两腿前伸落沙坑，屈膝缓冲安全着地。
素质练习：①高抬腿②弓步跳③收腹跳三、游戏传球接力教师活动：6.教师组织学生进行练习7.教教师请学生进行展示8.教师点评小结9.师巡回指导并纠正错误学生活动：3.学生认真观看教师示范动作4.学生认真听讲教师讲解动作要领3.学生按要求进行练习教师活动：1.教师讲解游戏规则2.教师组织学生练习3.教师点评比赛结果学生活动：1.学生认真听讲游戏规则学生按要求进行比赛25分钟5分钟5—8次31放松身心部分1．整理放松2．学练总结3．宣布下次课内容4．安排值日生1．教师带领学生做放松活动2．教师总结，学生认真听讲3．布置课外作业，宣布下次课学习内容，以便预习4．值日生整理场地，收拾器材3分钟1场地器材跳高架、海绵垫若干练习密度30%—35%运动心率130次|分教师：林伟班级：班人数：人课次：5.1 时间：学习提高部分二、蹲踞式跳远动作要领：蹲踞式跳远技术动作概括分为助跑、起跳、腾空、落地。
助跑：放松自然，逐渐加速，最后几步加快步频，步点准确。
起跳：起跳脚踏上起跳标志后，蹬伸用力起跳快，摆臂摆腿配合快。
腾空：腾空步后，起跳腿向前上方提举，身体呈团身蹲踞姿势。
落地：两腿前伸落沙坑，屈膝缓冲安全着地。
三、游戏往返跑接力游戏规则；学生平均分成四路纵队排列，听到哨声后，第一排学生快速向前跑到折返处返回与下一排队员接力。
直到最后一排结束为止教师活动：10.教师组织学生进行练习11.教教师请学生进行展示12.教师点评小结13.师巡回指导并纠正错误学生活动：5.学生认真观看教师示范动作6.学生认真听讲教师讲解动作要领3.学生按要求进行练习教师活动：5.教师讲解游戏规则内容6.教师组织学生进行游戏学生活动：7.学生认真听教师讲解游戏规则8.学生在教师的组织下进行游戏9.要求：1、注意安全2、轻拍追上的学生,3、勿用力推、抓学生25分钟5分钟12—16次1放松身心部分1．整理放松2．学练总结3．宣布下次课内容4．安排值日生1．教师带领学生做放松活动2．教师总结，学生认真听讲3．布置课外作业，宣布下次课学习内容，以便预习4．值日生整理场地，收拾器材3分钟1场地器材跳高架、海绵垫若干练习密度30%—35%运动心率130次|分教师：林伟班级：班人数：人课次：5.2 时间：学习提高部分远技术动作概括分为助跑、起跳、腾空、落地。
助跑：放松自然，逐渐加速，最后几步加快步频，步点准确。
起跳：起跳脚踏上起跳标志后，蹬伸用力起跳快，摆臂摆腿配合快。
腾空：腾空步后，起跳腿向前上方提举，身体呈团身蹲踞姿势。
落地：两腿前伸落沙坑，屈膝缓冲安全着地。
辅助练习：5.上一步单脚蹬地起跳双脚落地练习6.上三步单脚蹬地起跳练习7.慢跑几步单脚蹬地起跳，双脚落地练习8.提高速度跑几步单脚蹬地起跳双脚落地练习三、游戏推小车接力方法：方法：两人一小组，一人做车，一人推车，到对面15米处的标志筒后，两人交换。