【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习：4.20秋水(苏教版必修3) Word版含答案]

20 秋水（节选）/非攻（节选） (时间：45分钟 分值：60分) 一、基础巩固(每题3分，共15分) 1．下列加点词的解释不．正确的一项是 ( ) A．两涘．渚崖之间 涘：水边、岸。 B．吾非至于子之门则殆．矣 殆：危险。 C．众闻则非．之 非：诽谤。 D．以亏．人自利也 亏：损害。 解析 C项“非”为形容词作动词，非难，责怪。 答案 C 2．下面各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是 ( )

A.①吾长见．笑于大方之家②信而见．疑，忠而被谤，能无怨乎

B.①野语有之．曰②此可谓知义与不义之．别乎 C.①望洋向．若而叹曰②向．吾不为斯役，则久已病矣 D.①闻道．百，以为莫己若者②策之不以其道． 解析 A项“见”均表被动。B项“之”，①代词，俗语的内容；②结构助词“的”。C项“向”，①面对；②假使。D项“道”，①道理；②方法。 答案 A 3．下列各句中含有通假字的一项是 ( ) A．不辩牛马 B．望洋向若而叹曰 C．始吾弗信 D．吾长见笑于大方之家 解析 A项，“辩”同“辨”，分辨，区分。 答案 A 4．下列句子中加点词语的用法与现代汉语相同的一项是 ( ) A．顺流而东行，至于．．北海 B．于是焉河伯始旋其面目．． C．闻道百，以为．．莫己若者 D．吾长见笑于大方．．之家 解析 A项“至于”是“到达”的意思；现代汉语中指达到某种程度，或表示另提一事。B项“面目”用的是本义，即指“脸”；现代汉语中指脸的形状，人的相貌。C项“以为”与现代汉语用法相同，都是“认为”的意思。D项“大方”指深明大道理的人；现代汉语中则是指：①不吝啬，②自然，不拘束，不俗气。 答案 C 5．下列句子中没有词类活用现象的一项是 ( ) A．我尝闻少仲尼之闻 B．秋水时至 C．今我睹子之难穷也 D．苟亏人愈多，其不仁兹甚 解析 A项“少”，形容词的意动用法；B项“时”，名词作状语；D项“亏”，动词的使动用法。 答案 C 二、课内精读(20分) (一)阅读下面文段，完成6～10题。(12分) „„于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 6．下列各句中，与“以为莫己若者”句式相同的一项是 ( )(2分) A．何以知之 B．赵氏求救于齐 C．城北徐公，齐国之美丽者也 D．吾长见笑于大方之家 解析 A项与例句为宾语前臵句。 答案 A 7．下列加点字，与“今我睹子之难穷也”中的“穷”字意义相同的一项是 ( )(2分) A．穷．则独善其身，达则兼济天下 B．穷．寇莫追 C．觉宇宙之无穷． D．不忍穷．竟其事 解析 C项与例句中“穷”都解释为“尽”。 答案 C 8．下列加点字的意义与其他三项不同的一项是 ( )(2分) A．闻．道百，以为莫己若者 B．且夫我尝闻．少仲尼之闻 C．且夫我尝闻少仲尼之闻． D．闻所未闻． 解析 A、B、D项闻为“听说”之意，C项闻为“见闻”之意。 答案 C 9．翻译文段中画线的句子。(4分) (1)“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也。(2分) 译文：______________________________________________________ _________________________________________________________ (2)吾长见笑于大方之家。(2分) 译文：_____________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案 (1)“闻知许多道理后，自以为没人能赶得上自己的人”，说的就是我这种人啊。 (2)我将长久地被深明大道的人笑话。 10．根据文中的有关内容，可以归纳出哪两个四字成语？(2分) 答：________________________________________________________ 解析 所谓成语，是人们长期以来习用的、简洁精辟而结构稳定的短语。归纳本文中的四字成语，需要平时的知识积累和文化素养。 答案 望洋兴叹 贻笑大方。 (二)阅读下面的文字，完成11～13题。(8分) 今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，拖其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩，取人马牛。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？ 11．下列对加点词的解释有误的一项是 ( )(2分) A．入人园圃．(果树园) 从而誉．(称赞)之 B．至入人栏厩．(养家畜的地方) 攘．(偷盗)人犬豕 C．是．(这)何故也 罪益厚．(严重) D．以．(因为)亏人自利 拖．(剥下来)其衣裘 解析 A项中“园”的意思是“果园”，“圃”的意思是“菜园”。 答案 A 12．下列各句中加点字不属于词类活用的一项是 ( )(2分) A．众闻则非．之 B．以亏．人自利也 C．从而誉．之 D．苟亏人愈多其不仁兹甚罪益厚． 答案 D 13．翻译下面两个句子。(4分) (1)至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。(2分) 译文：_____________________________________________________ __________________________________________________________ (2)今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。(2分) 译文：_____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 (1)至于到人家牲口棚里，偷取人家马和牛的人，他的不仁义又 超过偷盗别人家的狗、猪、鸡。 (2)如今最大的(不仁义)是攻伐别人的国家，但不认为(这样做)是错误 的，跟着别人称赞此事，说它是义举。 三、课外拓展(15分) 阅读下面的文言文，完成14～17题。 子墨子言曰：“仁人之所以．．为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡．，人之与人之相贼．，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。” 既以非之，何以易．之？子墨子言曰：“以兼相爱交相利之法易之。”然则兼相爱交相利之法将奈何哉？子墨子言：“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼；君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以．相爱生也，是以仁者誉之。” 然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼则善矣。虽然，天下之难物于故也。” 子墨子言曰：“天下之士君子，特不识其利，辩其害故也。昔者晋文公好士之．恶衣， 故文公之臣皆羊之裘，韦以带剑，练帛之冠，入以见于君，出以践于朝。是其故何也？君说之，故臣为之也。昔者楚灵王好士细要，故灵王之臣皆以一饭为节，胁．息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。昔越王勾践好士之勇，教驯其臣，私令人焚舟失火，试其士曰：‘越国之宝尽在此！’越王亲自鼓其士而进之。士闻鼓音，破萃乱行，蹈火而死者左右百人有余。越王击金而退之。” 是故子墨子言曰：“乃若夫少食恶衣，杀身而为名，此天下百姓之所皆难也。若苟君说之，则众能为之。况兼相爱，交相利，与此异矣。夫爱人者，人亦从而爱之；利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之。此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。今天下之君子，忠实欲天下之富而．恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。” ——《墨子·兼爱中》，有删节 14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )(2分) A．家之与家之相篡． 篡：劫夺。 B．人之与人之相贼． 贼：偷窃。 C．何以易．之 易：改变。 D．胁．息然后带 胁：收敛。 解析 A、C、D三项的解释是正确的；B项错误，“贼”在此处的意义应为“残害”。古汉语中，与“偷窃”相对应的词应为“盗”。 答案 B 15．下列句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是 ( )(2分)

A.仁人之所以．．为事者，必兴天下之利，除去天下之害强秦之所以．．不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也

B.凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以．相爱生也洎牧以．谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也 C.昔者晋文公好士之．恶衣王无异于百姓之．以王为爱也 D.忠实欲天下之富而．恶其贫夫赵强而．燕弱，而君幸于赵王 解析 A项，两个“所以”均为助词，前一个表凭借，后一个表原因；B项两个“以”均为介词，可译为“因为”；C项两个“之”均为助词，起取消句子独立性作用；D项两个“而”均为连词，表并列。 答案 A 16．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是 ( )(2分)