2.2 创新永无止境(2)
2.2创新永无止境
提示：科技创新能力已经成为综合国力竞争 的决定性因素。我国在载人航天领域取得较 大成就，走在世界前列。
探究一：科技发展现状
必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革， 加快教育现代化，办好人民满意的教育
思考：习主席的话强调了教育的重要性，我国为什么要重视发展教育 ？
教育的重要性
人口 - 教育= 沉重的包袱 人口 + 教育= 丰富的资源
①一个民族 创新能力的提 高离不开创新 人才的培养。
②教育是民族振兴、社会进 步的基石，是提高国民素质、 培养创新型人才、促进人的 全面发展的根本途径。
探究二：怎样建设创新型国家？
提示：落实科教兴国、人才强国战略： 将科技和教育摆在经济社会发展的重要 位置，把经济建设中心转移到依靠科技 进步和提高劳动者素质的轨道上来。
科教兴国战略
人才强国战略 创新驱动发展战略
发展 战略
国家
探究二：怎样建设创新型国家？ 习主席关于“教育”的金句：
教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来 中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在 优先发展的战略位置
为什么要建设创新型国家？
①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
科技发展现状
②目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实
成就 基础，在一些重要领域走在世界前列。
③但是，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技
不足 发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、
科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
2.2创新永无止境 课件
港珠澳大桥因其超大的建筑规模、空前的施工难 度以及顶尖的建造技术而闻名世界。
嫦娥四号探测器成功发射
2018年12月8日，嫦娥四号探 测器成功发射。2019年1月3日， 嫦娥四号探测器在月球背面南极艾特肯盆地内冯·卡门撞击坑自 主着陆，实现人类探测器首次月 背软着陆。
“悟空”号暗物质粒子探测卫星
2015年12月17日8时12分，我 国成功将暗物质粒子探测卫星“悟 空”发射升空。此次发射任务圆满 成功，标志着我国空间科学研究迈 出重要一步。
“悟空”肩负着去太空寻找暗物 质存在证据的使命，它拥有“火眼 金睛”，观测能段、能量分辨率超 过国际上其他同类探测器，可谓 “神通广大”。
活动二：勤思考，善归纳
2、我国建设创新型国家的原因：（为什么）
必要性：
①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因 素。
②我国科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、 科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
重要性(意义)：
①有利于提高我国综合国力和国际竞争力，缩小与 发达国家的差距；
②有利于社会主义现代化建设的顺利进行，促进全 面小康社会的建成，实现中华民族的伟大复兴等。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
2-2 创新永无止境(教学设计)
第一单元富强与创新2.2 创新永无止境教学设计【教学目标】知识目标：了解我国的科技创新发展现状，认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性和举措；知道人人皆可创新，人人皆能创新；知道企业是社会创新的重要力量，知道如何尊重和保护知识产权。
能力目标：通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。
情感、态度与价值观目标：理性看待我国科技创新发展的现状，自觉提高创新的主动性和自觉性；感受“大众创业、万众创新”的时代氛围，自觉尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
【教学重点难点】教学重点：认识和理解创新。
教学难点：建设创新型国家的要求；理解创新精神。
【教学设计】【自主学习】请同学们认真阅读课本P20-28内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟1、科技创新的重要性？（P20）2、我国科技发展的现状？（我国科技国情）（P20）3、★如何建设创新型国家？（P21-P24）4、★教育的重要性？（P22）5、我国教育事业取得了哪些成就？（P23）6、“大众创业”和“万众创新”的内涵？（P24）7、为什么要鼓励“大众创业，万众创新”？（P24-P28）8、创新精神的表现？（P26）9、在创新的时代怎样对待知识产权？（P27）【新课学习】阅读教材P20页【运用你的经验】，回答问题。
引入新课。
一.创新强国1.科技创新的重要性？➢观看视频，知道科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
2.我国科技发展的现状？（我国科技国情）➢观看图片，知道目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
➢观看材料：我们与发达国家科技的时间差。
知道我国科技的不足。
归纳小结：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
2.2创新永无止境(知识清单)2024-2025学年九年级上册道德与法治课件教学设计知识清单练习
2.2《创新永无止境》知识清单如何坚持创新驱动发展战略？（1）国家：①必须坚持科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。
②深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展，科技自立自强，人才引领驱动加快建设教育强国，科技强国，人才强国。
P21（三战略）教育地位：百年大计，教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
P22成就：改革开放以来，我国教育事业获得巨大成就，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。
P23目标：到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列。
p22③增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
P23(自主创新)（2）社会：加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
P24(环境)（3）企业：①我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难，追求卓越，赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。
P24（活力）②要强化企业科技创新的主体地位，加强企业主导的产学研深度融合发展，使企业真正成为技术创新决策，研发投入，科研组织，成果转化的主体P25（企业主体）（4）个人：①时代需要弘扬创新精神。
P26（思想上）a.敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；b.探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；c.承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；d.舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
②尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权；尊重创造、保护创新；当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
P27（知识产权）。
2,2创新永无止境
提出要深入实施创新驱动发展战略，发挥科技创 新在全面创新中的引领作用。 ➢ 2016年，提出我国到2050年建成世界科技创新强国。
结合教材p21-24,思考：怎么建设创新型国家？
思考提示： 人才 科技 机制 环境 思想
经济发展
依 靠
科技创新
依 靠
人才
依 靠
教育
民族振兴、 社会进步的基石
人口 - 教育= 沉重的包袱 人口 + 教育= 丰富的资源
百年大计 教育为本
漫画：儿子会写字就行
怎样建设创新型国家？
建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略。 将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,
把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来
第一单元 第二课 创新驱动发展
第2课时 创新永无止境
一、创新强国
汽车技术：无人驾驶
通讯：智能 智 生
聊天机器人 能 命
小冰
医科
疗学
世界各国展开激 ：
烈地竞赛
美国，建国于1776年，综合国 力排名世界第一，是世界第一经济 强国、第一军事强国。
此外，文化、航天、科技、教育 均位于世界第一且远超其他国家， 是全球唯一一个超级大国。
在一些重要领域走在世界前列。
中国“蛟龙号”深潜器，最大下潜 深度达到7020米 。2012年
美国在20世纪60年代就完成了接近 11000米深海入潜，并将人类首次送上 月球。
中国歼11战斗机 ——中国空军的新一代战机
美国F-22战斗机（猛禽） ——世界重型战斗机的霸主
2017年中美创新能力及相关经济发展对比表
道法九年级上册《创新驱动发展-创新永无止境》教案
提问：我国该如何加快推动创新型国家和世界科技强国建设？
学生：科教兴国人才强国战略创新驱动发展战略。
材料：在2018年1月23日召开的2018年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生在详尽列举十八大以来中国教育事业发展成就之后强调，“我国教育整体大踏步前进，但局部差距依然存在；人民群众总体受教育机会大幅提升，但个性化、多样化需求仍未有效满足；目前我们人才总供给能力显著增强，但结构性矛盾尚未解决……解决教育发展不平衡不充分的问题，将是我们长期要面对的工作主题。”
提问：为什么这四项创新被评为了“新四大发明”？
学生：创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我么获得更多的尊重和认可。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了创新永无止境，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。了解了建设创新型国家的原因和措施，认识了教育的重要性及取得的重大成就。全面认识了万众创新，了解了创新精神的表现，提高了对创新的认识。
学生总结：创新不仅要培养创新意识，更要提高自身实力，努力投身创新实践。
学生介绍收集到的资料，教材第27页“方法与技能”。
归纳总结：创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
（三）创新的目的
板书设计：
教学后记（教学内容、过程、策略）：
请列举你所知道的中国科技新成果，这些成果说明了什么？
提示：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国在科技创新领域取得了较大成就，在某些重要领域已走在世界前列。
出示材料并提问：上述材料说明我国科技创新还存在哪些问题？
提示：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
2.2创新永无止境
(三)时代需要弘扬创新精神
1．阅读教材第26－27页“探究与分享”。
2．思考：(1)从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？(2)有人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。
3．提示：(1)创新。(2)同意。理由符合实际即可。
(五)创新的目的
1．诗歌欣赏：2．思考：诗歌告诉我们什么道理？
3．共同总结：创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。
4．作业布置：搜集我国近期的创新成就。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了创新永无止境，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。了解了建设创新型国家的原因和措施，认识了教育的重要性及取得的重大成就，全面认识了万众创新，了解了创新精神的表现，提高了对创新的认识。
4．共同总结：时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为……
(四)保护知识产权
1．材料呈现：2．思考：《关于新形势下进一步加强知识产权保护的若干措施》的发布给我们什么启示？
3．教师总结：创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
二、教学重点与难点：
重点：建设创新型国家，教育的重要性。
难点：万众创新，弘扬创新精神。
三、教学过程：
一、导入新课
从可以跟你聊天的“小冰”到能帮你开电视的智能音箱；从机器翻译到智能教育；从刷脸支付到无人驾驶；从可穿戴设备到智能医疗……人工智能已经全面走入人类的生活，广泛渗透到生产和生活的各个领域，并不断刷新人们的想象力。
人教版道德与法治九年级上册2.2创新永无止境课件22
步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (3)国家允许科研人员从事兼职获得合法收人表明我国通过坚持现阶段的分配制度以及共同富裕的根本原则,维护社会公平正义,营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好 氛围来积极维护知识产权。 实施这一战略有利 于提高劳动者素质,培养人才,提高科技创新能力，缩小与发达国家之间的差距,提高国际竞争力。 步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
远跟在别人的后面亦步亦趋。 氛围来积极维护知识产权。
步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 第一单元 富强与创新 中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
“大众创业”和“万众创新”的内涵？
万众创新的内涵：创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业， 每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值。
(1)启动知识产权执法维权行动、开通维权举报热线表明 我国营造有利于创新的舆论氛围和法治环境,引导公民要善 于运用法律维护自己的知识产权。
(2)将知识产权规划列入国家规划、核心技术助力世界 经济发展表明我国通过实施科教兴国战略，搭建有利于创新 的活动平台等举措来积极维护知识产权。
(3)国家允许科研人员从事兼职获得合 法收人表明我国通过坚持现阶段的分 配制度以及共同富裕的根本原则,维护 社会公平正义,营造尊重知识、尊重人 才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围 来积极维护知识产权。
超深水半潜式钻井平台“蓝鲸1号”
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因 中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 (3)国家允许科研人员从事兼职获得合法收人表明我国通过坚持现阶段的分配制度以及共同富裕的根本原则,维护社会公平正义,营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好
2.2创新永无止境 教案
教学重点 建设创新型国家，科教兴国。
教学难点科教兴国对建设创新型国家的作用。
教学过程
学习内容
教与学的活动设计
达成的目标及方法
导入新课：观看视频
教学内容
一、我国科技创新现状
二、建设创新型国家，国家、社会企业、个人的做法。
提示：建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（制度保障）
总结归纳：2.怎样建成世界科技创新强国？（国家)
①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
课堂总结
作业设计
中国九天内干了四件大事：上天、入地、下海、揽月
观看视频：你有何感受？
坚持创新是引领发展的第一动力，不断提升创新能力，创新永无止境。引出本课主题—创新永无止境。
探究一我国科技创新现状
全球太空竞争材料，思考:为什么世界各国都在向太空进发？
提示：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
④积极参加科技制作等活动，勤动脑、多思考
1.掌握本课基础知识
2.绘制本课思维导图
设计意图：创设情境激发学生学习兴趣
通过自主阅读、问题引导、让学生了解我国科技发展的现状，在激烈的国际竞争之下要不断提高科技创新能力。
教师通过补充图文资料，引导学生从国家、社会、企业、个人四个角度出发总结归纳建设创新型国家的做法。
②建设创新型国家,要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。
2.2 创新永无止境 (万众创新)
（1）阅读教材第26-27 （2）从裘法பைடு நூலகம்、吴孟超和王红阳三代人的创新 事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？ （3）有人说：“科技创新既需要关键人物的开 拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是 否同意这个观点？说说你的理由。
【厉害了，中国制造】
记录电影《厉害了，我的国》备受瞩目，中国桥、中国路、中 国车、中国港、中国网，还有正在仰望神秘太空的人类历史上 最大的射电望远镜“天眼”FAST、熬然五矗立于蓝天下碧海中 的全球最大的钻井平台“蓝鲸2号”，这些是一个个今世界瞩目、
①新令(造1)我提旁”结?人国供合(3艳教经了分羡材)济 坚的知快实中识速的国谈发物谈超展质，级为，基工什程综础么和;合会中国有国力这制不么造“断。厉增害强”，的为“科中国技制创 ②坚持科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略，自 主创新能力增强; ③坚持党的正确领导，发挥了社会主义制度的优越性; ④得益于重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的 方针指引；
企业与创新的关系：企业是社会创新的重要力量， 提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道 。 对企业的要求：提升创新能力，自强奋斗、敢于突 破，掌握核心技术。
材料呈现：
李克强总理指出，企业是市场经济的主体，也应成为 技术创新的主体。要加快建立以企业为主体、市场为导向、 产学研深度融合的技术创新体系。落实和完善支持企业创 新投入的政策措施，支持企业建立高水平研发中心，引导 各类技术创新要素向企业集聚，鼓励大企业牵头承担重要 关键共性技术攻关任务，加强对中小企业技术创新支持， 大力发展面向市场的各类新型研发机构。千千万万企业成 为技术创新主体，大企业“龙头”带动、中小微企业“特 尖专精”，必将极大增强我国经济创新力和竞争力。