培训开篇(定稿).pptx
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培训与开发(ppt 157页)

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【培训分类】
从对象上 1、新员工
2、老员工
从形式上 1、岗前培训
2、脱岗培训 3、在岗培训 (思考—培训的内容分别是什么)
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例举
职前培训
在职培训
一般性培训
专业性培训
管理人员培训 专业性培训
公司的历史、传统与基本 方针
工 ☆要求从事多种 作 不同的工作。 需 ☆希望自己探索 求
☆希望具有挑战性的工作。 ☆希望在某一领域发展
自己的特别知识和技能 ☆希望在工作中有创造性
和革新 ☆希望在经历3—5年期间
转向其他领域。
情 ☆进行试探性的 感 职业 选择。
☆希望面对各种竞争 敢于面对成败。
☆能处理工作和人际
需 求
☆在比较中逐渐
分析和解决问题。 人际能力——能影响、监督、率领、控制组织的各级人员,
有成效地实现组织目标。 感情能力—— 能为感情危机和人际危机所激励,而不是被
拖垮或压倒;能够承担高水平的责任,而不 是变得软弱无力;能够使用权力而不感到内 疚或羞怯。
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创造型特征:
△强烈的创造需求和欲望 △意志坚定、敢于冒险
增强组织和个人的应变能力和适应能力 满足员工自身发展的需要 更新知识技能、提高工作能力,改善绩效水平
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【培训的特点】
思考—员工培训与学校教育的区别
1、培训对象—成年人的复杂性 2、培训内容—针对性、实用性、应用性 3、培训的形式—灵活性与多样性 4、培训时间—经常性、长期性、速成性
TRAINING AND DEVELOPING
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【案例】松下公司的“造物先造人”
【培训分类】
从对象上 1、新员工
2、老员工
从形式上 1、岗前培训
2、脱岗培训 3、在岗培训 (思考—培训的内容分别是什么)
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例举
职前培训
在职培训
一般性培训
专业性培训
管理人员培训 专业性培训
公司的历史、传统与基本 方针
工 ☆要求从事多种 作 不同的工作。 需 ☆希望自己探索 求
☆希望具有挑战性的工作。 ☆希望在某一领域发展
自己的特别知识和技能 ☆希望在工作中有创造性
和革新 ☆希望在经历3—5年期间
转向其他领域。
情 ☆进行试探性的 感 职业 选择。
☆希望面对各种竞争 敢于面对成败。
☆能处理工作和人际
需 求
☆在比较中逐渐
分析和解决问题。 人际能力——能影响、监督、率领、控制组织的各级人员,
有成效地实现组织目标。 感情能力—— 能为感情危机和人际危机所激励,而不是被
拖垮或压倒;能够承担高水平的责任,而不 是变得软弱无力;能够使用权力而不感到内 疚或羞怯。
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创造型特征:
△强烈的创造需求和欲望 △意志坚定、敢于冒险
增强组织和个人的应变能力和适应能力 满足员工自身发展的需要 更新知识技能、提高工作能力,改善绩效水平
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【培训的特点】
思考—员工培训与学校教育的区别
1、培训对象—成年人的复杂性 2、培训内容—针对性、实用性、应用性 3、培训的形式—灵活性与多样性 4、培训时间—经常性、长期性、速成性
TRAINING AND DEVELOPING
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【案例】松下公司的“造物先造人”
培训班开班仪式开学PPT精品版

No
签到 代签
罚
视情节严重给予警告、 严重警告、学院通报批 评、取消优秀 学员评 比资格、劝退等处罚。
酗酒
滋事
注:一经发现,通报批评、劝退等处罚
培训期间学员不得拉帮结派,做不利于班级团结的事情
罚:一经发现,将给予取消优秀学员评选资格、劝退等处罚
说说你对本次培训的一个看法
Yes No (3)考试分为理论考试和情景模拟考试。
(2)按要求完成,[能、一般、很少];
晚上:19:00-21:00 打卡时间:22:20-23:00
晚熄上灯查:房23时:0间0 :21提:30高成本、品质意识和现场管理能力,提高生产力。
注:一经发现,通报批评、劝退等处罚
说说你对本次培训的一个看法 在5月15日前完成考试
授课方式
提高成本、品质意识和现场管理能力,提高生产力。
垃圾不过夜
培训学员应注意仪容仪表
下午:2:00-5:30
晚餐时间:5:30-6:30
提升沟通协调能力、掌握人员管理技巧,妥善处理上下级关系,更有效对车间的人员进行管理。
理论考试比重占30%;
评定为合格者,我部将予公布成绩,并发放开达集团金牌班组长结业证书
培训期间学员不得拉帮结派,做不利于班级团结的事情
提一高天成 :本教、务品处质主意任识审和批现;场管理能力,提高长生行产力列。
警告(小于等于3) —通报批评、取消评优资格
—劝退等处罚
计 划 时 间 安 排 注提:升一 沟经通发协现调,能通力报、批掌评握、人劝员退管等理处技罚巧,妥善处理上下级关系,更有效对车间的人员进行2管0理1。9年10月1日-2019年10月7日
讲师及课程介绍
课程目标
小组共同完成一项制作,Do It Yourself
培训课程开发(内含备注讲义)PPT课件

(1)需求分析及目标确定
1 确定调查范围 2 确定调查方法
需求调 查流程
3 确定调查对象 4 组织实施调查
5 调查结果分析
6 确定课程内容
A member of Defond Group
(2)纲要及逻辑设定
A member of Defond Group
要先编写 大纲,即 目录,再 进行内容 填充,最 后进行系 统优化。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
按演讲内容估算
在规定时间内 突出你的重点
单张PPT所需时间
目的 重点
让人全面完整 地了解一件事
每部分所占比重
单张PPT需要 1-2分钟讲解
经验
每部分比重可按 1,2,5,1分配
(6)呈现技巧
A member of Defond Group
一个好的PPT必定是动静结合的产物
(6-1)呈现技巧
动画—吸引眼球的关键
4.正式撰文并 重复1.2.3步骤
3-1 资料的收集
A member of Defond Group
切忌“闭门造车” 务必要“站在巨人的 肩膀上”多借鉴已有 的相关专业的内容, 并在此基础上进行提 炼、整合。 丰富的参考资料是课 程内容丰满的必要保 障。
3-1 资料的收集
资料来自于哪里呢?
A member of Defond Group
A member of Defond Group
1. 提高兴趣 2. 理论联系实际
3. 专题式地处理工作或管理中的问题
培训与开发培训资料(PPT 58页)

两种类型:描述评价型,分析决策型。
找 问 题
列 主 次
析 原 因
拿 对 策
权 衡
决 策
实 施
2019/10/26
解决问题的过程
34
2.2.2.2 管理能力的培训方法
监督能力提高法,适用一线监督人员;
工作指导法,改进工作法,人际关系法。
管理者训练,适用于中低层管理人员;
管理竞赛法,适用于各部门经理及高层决 策人员。
3.2.4.1 制定年度培训与开发计划的步骤
汇总需求 分析结果, 初步计划;
管理者对 需求、方 式、预算 等进行审 批;目标
组织安排 培训,确 定讲师、 教材及联 系外部机
构;
后勤部门 落实相关 场地、设 备、工具
等;
编制培训次 序表并通知 相关部门和
单位
3.2.4.2 年度培训与开发计划的主要内容 目的,原则,需求,目标,对象,内容,时间,
培训与开发
讲师:魏雪飞
华东师范大学职业技术培训中心 高级讲师
MBA 上海市注册咨询师(管理) 注册心理咨询师
上海魏雪飞顾问机构 首席顾问
上海交通大学安泰经济与管理学院 职业导师
上海市行为科学学会副会长 行为心理专业委员会副主任
2019/10/26
委员
1
引子
沟通是管理的缩影
专业技术和经验只占成功因素的25%,其余75%决 定于良好的人际沟通
沟通是心理契约的执行
培训是管理沟通的过程
2019/10/26
2
人力资源管理系统角色的转变
人力资源管理系统角色的转变
事务
分析
知识与战略
2000 1990
知识管理 知识递送 人力资源战略管理
找 问 题
列 主 次
析 原 因
拿 对 策
权 衡
决 策
实 施
2019/10/26
解决问题的过程
34
2.2.2.2 管理能力的培训方法
监督能力提高法,适用一线监督人员;
工作指导法,改进工作法,人际关系法。
管理者训练,适用于中低层管理人员;
管理竞赛法,适用于各部门经理及高层决 策人员。
3.2.4.1 制定年度培训与开发计划的步骤
汇总需求 分析结果, 初步计划;
管理者对 需求、方 式、预算 等进行审 批;目标
组织安排 培训,确 定讲师、 教材及联 系外部机
构;
后勤部门 落实相关 场地、设 备、工具
等;
编制培训次 序表并通知 相关部门和
单位
3.2.4.2 年度培训与开发计划的主要内容 目的,原则,需求,目标,对象,内容,时间,
培训与开发
讲师:魏雪飞
华东师范大学职业技术培训中心 高级讲师
MBA 上海市注册咨询师(管理) 注册心理咨询师
上海魏雪飞顾问机构 首席顾问
上海交通大学安泰经济与管理学院 职业导师
上海市行为科学学会副会长 行为心理专业委员会副主任
2019/10/26
委员
1
引子
沟通是管理的缩影
专业技术和经验只占成功因素的25%,其余75%决 定于良好的人际沟通
沟通是心理契约的执行
培训是管理沟通的过程
2019/10/26
2
人力资源管理系统角色的转变
人力资源管理系统角色的转变
事务
分析
知识与战略
2000 1990
知识管理 知识递送 人力资源战略管理
培训与开发培训资料(PPT 58页)

2020/1/17
38
3.1.2 企业培训与开发制度的制定
3.1.2.1 新员工入职培训制度 3.1.2.2 岗位培训制度 3.1.2.3 培训考核评估制度 3.1.2.4 培训机构内部管理制度 3.1.2.5 培训奖惩制度
2020/1/17
39
3.2 制定培训与开发的规划和计划
3.2.1 制定培训与开发规划应遵循的原则 资源保障,政策保证,系统完善,针对性强;
网络、远程、虚拟现实、智能指导系统) 培训效果:注重对培训效果的评估和对培训模
式的再设计 培训模式:更倾向于联合办学
2020/1/17
21
培训效果
反映 个人兴趣 工作需要 课程设计的合理性
成就 行为改变的直接效果 行为改变的间接效果
业绩的可比性
培训效果
2020/1/17
行为 培训前行为 培训后行为 公认的行为改变
3.2.2 制定培训与开发规划的步骤
了解组织内员 工的现状
结合企业战略、 将目标与员
策略目标确定
工现状对比, 确定培训与开
培训与开发目 发的具体内容
标
与要求
初步拟定培训 与开发规划
上报审批,发 现问题及时修
正
在执行过程中 及时修正不妥
之处
每阶段结束后 进行总结,根 据目标和本阶 段效果不断修
正规划
49
培训效果评估的层次与方法
层次 反应评估 学习评估 行为评估
需求分析事实的背景; 开展需求分析的目的和性质 概述需求分析事实的方法和过程 阐明分析结果 解释、评论分析结果并提供参考意见; 附录; 报告提要。
2020/1/17
46
四、培训效果评估
2023培训班开班仪式PPT模板

03
输入标题
单击此处输入正文,正文是 您的思想提炼,请尽量言简 意赅的阐述观点 单击此处输入正文,正文是 您的输入正文,正文是您的思想提炼,请尽量言简意赅的阐述观点单击此处输入正 文,正文是您的思想提炼,请尽量言简意赅的阐述观点
输入标题
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熊/猫/科/技/培/训/班
OPENING CEREMONY
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输入标题
不必过于繁琐,注意版面美观 度简单说明即可,不必过于繁 琐
输入标题
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不必过于繁琐,注意版面美观 度简单说明即可,不必过于繁 琐
OPENING
CEREMONY
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主讲:小熊猫 时间:202X
CATALOG
01 输入标题文字 You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.
职前培训-开训典礼 PPT课件
3
3
致欢迎辞
2020/4/8
——中国人寿**公司 **经理
4
4
培训班运作
班主任: 讲 师:
➢123
辅导老师:
➢123
5
6
培训班课程表及时间
7
课程目标
✓ 中国人寿是一家什么样的公司; ✓ 中国保险市场的现在与未来是怎样的状况; ✓ 人寿保险有哪些主要功能; ✓ 我们如何进行自我人生定位和选择; ✓ 在国寿从事寿险销售事业能够获得什么样的成功; ✓ 取得成功究竟需要具备哪些因素; ✓ 寿险销售是怎么一回事; ✓ 怎样才能成为一名合格的保险代理人。
游戏10什么该做什么不该做空杯心态全情投入认真听课做好笔记用心思考积极发言关闭手机等通讯工具迟到早退随意走动吸烟接打电话共同营造良好的课堂氛围
真诚的欢迎 朋你友!
1
友情提醒
• 清理桌面 • 调整坐姿 • 请将手机静音 • 将水杯放至饮水区
2
中国人寿**分公司**支公司
欢迎职大前家培训的班到来!
2020/4/8
共同营造良好的课堂氛围!
10
加分制度
班长加3分 组长加2分 课间带动或领操者加2分 上课积极发言者视情况加分1-3分 好人好事等其他酌情加分
11
扣分制度
着装不规范一次扣1分; 迟到、早退扣2分; 无故旷课,予以退训; 手机响一次扣2分; 培训班不允许请事假,凡请事假者
予以退训;
12
评优标准
优秀学员 优秀小组 优秀班委
13
重点强调
上课期间务必关闭通讯工具 安全通道 饮水区 洗手间 餐厅 召集音乐
学有所成 学以致用!
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15
我们的称呼
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