游山西村-陆游ppt
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游山西村ppt课件
情感态度和价值观
培养学生对山西村历史和 文化的热爱和尊重，增强 环保意识和可持续发展的 理念。
02
诗人介绍
陆游的生平
陆游（1125-1210），字放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。他出生于 一个官僚家庭，自幼聪慧过人，十二岁即能为诗作文，因长辈有功，以 恩荫被授予登仕郎之职。
陆游在政治上主张坚决抗战，充实军备，强调“赋之事宜先富民，民既 富则乐输于官，不督而自足”，极力反对剥削民力以苟且求安。然而他
背景介绍
背景内容
介绍山西村的地理位置、历史背 景和文化传承
背景目的
帮助学生了解山西村的历史和文 化底蕴，加深对当地旅游资源的 认识。
学习目标
01
02
03
知识目标
了解山西村的地理、历史 和文化背景，掌握当地的 旅游资源和景点特色。
能力目标
能够分析和评价山西村的 旅游资源和开发潜力，培 养解决问题的能力。
。
陆游的其他代表作
《示儿》
01
这是陆游的绝笔诗，表达了他对儿子的临终遗嘱，充满了对祖
国的热爱和对未能看到祖国统一的遗憾。
《钗头凤》
02
这是一首词，描述了陆游与唐婉的爱情故事，表达了他对爱情
的执着和怀念。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
03
这首诗表达了陆游对祖国大好河山的热爱和对人民疾苦的同情
。
03
《游山西村》的创作背景
05
陆游的诗风与《游山西村 》的艺术特点
陆游的诗风特点
雄浑豪放
陆游的诗篇风格往往雄浑 豪放，展现出他对国家、 民族和人民的深深忧虑和 热情。
贴近生活
陆游的诗篇内容往往贴近 人民生活，表现出他对底 层人民生活的深刻理解和 同情。
游山西村-PPT课件
参加军队生活，前后九年，进一步激发了
爱国激情，对他的创作有很大的影响。由
于他坚决主张抗战，政治上经常受到投降
集团的压制。爱国诗人陆游在政治斗争中，
屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚
持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年
（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被
罢官还乡。他晚年失去了官职，回到了故 乡，报国信念始终没有衰退。一生留下九
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流水萦绕的迷路的感觉，刻画得形神毕现；下 句承上，把移步换形所见之繁花似锦的春日 美景，描绘得宛然在目。这样使感觉的形象 与视觉的形象有机结合在一起，构成一幅优 美动人而又奇妙的画面。《唐宋诗醇》评这 二句说：“有如弹丸脱手，不独善写难状之 景。”这个评价是有见地的。这一联不仅写 得极其自然，而且用语浅近，含意丰富；仿 佛信手拈来，然而出人意表。所以千百年来 一直赢得人们的普遍喜爱，如今已成为广泛 流传的成语。当人们吟诵这两句诗时，不单 是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光， 而是从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启 示——只要人们正视现实，面对重重艰难险 阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进， 那么，前方将是一个充满光明与希望的上崭一页新 境界。
著作《剑南诗稿》
千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收
《沈园》
复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。
四年级语文上册古诗两首《游山西村》ppt课件
异：1、游的地点不同：庐山，农家 2、游的感受不同： 一个是“山重水复…” 一个是“不识庐山…”
游山西村
[宋] 陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
对偶的巧妙运用
对偶作为一种修辞方法，使用字相等、 结构形式相同，意义对成的一对短语后句 子来表达两个相对或相近意思的语言方式。
返回
题西林壁与 游山西村异同
同：1、两首都是“游” 记诗
2、都是在人生失意的时候寻找一丝安慰， 在浏览中发现哲理。
一座座山、一道道水
山重水复疑无路， 怀疑
山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。
柳阴深深，鲜花艳丽
柳暗花明又一村。
突然发现柳阴深深，鲜花明艳，眼前 又是一个山村。
莫 笑 农 家 腊 酒 浑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叙事
丰 年 留 客 足 鸡 豚
盛情待客
游山 西村
山 重 水 复 疑 无 路
景色迷人
写景
柳 暗 花 明 又 一 村
tú n 莫笑农家\腊酒浑，丰年留客\足鸡豚。
hú n
（南宋） 陆游
山重水复\疑无路，柳暗花明\又一村。
cūn
不要
腊月做的酒 浑浊
莫笑农家腊酒浑，
不要笑话农家的腊酒浑浊不清.
丰年留客足鸡豚。 猪肉
他们是用丰足的菜肴款待你，没有 把你当成外人。
农家热情好客，淳厚 质朴，诗人陶醉于在山 野风光和农村的人情里， 表现了对田园生活的喜 爱和恋恋不舍的感情。
既写出山西村山环水绕，花团锦 簇，春光无限. 另一方面它又富于哲理， 现在多 用来比喻人在遇到困境时会生出许多 希望。
思考：
我们在什么情况下会产生“山重
游山西村
[宋] 陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
对偶的巧妙运用
对偶作为一种修辞方法，使用字相等、 结构形式相同，意义对成的一对短语后句 子来表达两个相对或相近意思的语言方式。
返回
题西林壁与 游山西村异同
同：1、两首都是“游” 记诗
2、都是在人生失意的时候寻找一丝安慰， 在浏览中发现哲理。
一座座山、一道道水
山重水复疑无路， 怀疑
山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。
柳阴深深，鲜花艳丽
柳暗花明又一村。
突然发现柳阴深深，鲜花明艳，眼前 又是一个山村。
莫 笑 农 家 腊 酒 浑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叙事
丰 年 留 客 足 鸡 豚
盛情待客
游山 西村
山 重 水 复 疑 无 路
景色迷人
写景
柳 暗 花 明 又 一 村
tú n 莫笑农家\腊酒浑，丰年留客\足鸡豚。
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（南宋） 陆游
山重水复\疑无路，柳暗花明\又一村。
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不要
腊月做的酒 浑浊
莫笑农家腊酒浑，
不要笑话农家的腊酒浑浊不清.
丰年留客足鸡豚。 猪肉
他们是用丰足的菜肴款待你，没有 把你当成外人。
农家热情好客，淳厚 质朴，诗人陶醉于在山 野风光和农村的人情里， 表现了对田园生活的喜 爱和恋恋不舍的感情。
既写出山西村山环水绕，花团锦 簇，春光无限. 另一方面它又富于哲理， 现在多 用来比喻人在遇到困境时会生出许多 希望。
思考：
我们在什么情况下会产生“山重
《游山西村陆游》PPT课件
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6
文言知识
❖ 一词多义
❖ 1.衣沾不足惜（值得） ❖ 2.丰年留客足豚（丰足） ❖ 古今异义词
❖ 春社近：古义“土地神”，今义一种集体组织。 ❖ 词类活用
❖ 拄杖无时夜扣门：名词作状语，在夜里。
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7
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡
豚．鉴赏：首联渲染出丰收之年农村
一片宁静，欢跃的情景．这两句是说
作者轶事
❖ 提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱 书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武 艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投师学 习剑术40多岁时，他应邀到了抗金前线南郑。有一 天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备回营 了，。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，随着 扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色， 纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向虎刺 了去，于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后， 陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇，怎不 令人咋舌！
游山西村 ——陆游
精选ppt
制作人：潘巍
1
游山西村 [宋] 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
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2
导语设计：
同学们，你有过农家生活的经历吗？ 如果没有，没关系，今天就让我们跟随 陆游一起去游历一下山西村，感受一下 哪里的农家生活。
12
在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到农家．走在通往山西 村的小路上，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而 实有，景似绝而复出，终于来到山西村．这里山环水绕，柳暗花 明，一派花团锦簇的景象，这两句诗蕴涵着生活的哲理，比喻困 境中也往往蕴涵着希望．
《游山西村》ppt课件
屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚
持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年
（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被
罢官还乡。他晚年失去了官职，回到了故 乡，报国信念始终没有衰退。一生留下九
著作《剑南诗稿》
千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收
《沈园》
复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。
❖ 提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱 书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武 艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投师学 习剑术40多岁时，他应邀到了抗金前线南郑。有一 天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备回营 了，。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，随着 扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色， 纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向虎刺 了去，于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后， 陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇，怎不 令人咋舌！
游 山 西 村（七律）
陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
❖ 莫 笑 农 家 腊 酒浑
❖
||
头年腊月所酿的酒 浑 浊，酒以清为贵
解释：
不要笑话农家酒味薄。
诗词赏析 首联写农家丰年足食。
丰年留客足鸡豚。
|| 丰足 泛指猪 解释： 他们待客的情意却十 分深厚。
颔联写村庄周围景色。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
❖ 在青翠的山峦见漫步， 清碧的山泉在曲折的溪 流中淙淙穿行，草木愈 渐浓茂，蜿蜒的山径也 愈渐依稀难认。
❖ 正在迷茫之际突然看见 前面花明柳暗，几家农 舍，隐现于花木空疏之 间，顿觉豁然开朗。
《游山西村》ppt课件
三读，描述画面，小组合作
跟随陆游脚步游览山西村，找出美 点。四人为以小组，组长分工，组内交 流，推优展示。
示例：
• 诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折 溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依 稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间 农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。
知识备查
陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、
爱国诗人。越州山阴(今浙江绍兴)人。
20岁就定下报国之志。
30岁礼部考试名列第一，遭投降派打击，被除名。
40岁左右，受朝廷重用，北伐失利后被削职还乡。
50岁任参议官，因其他官员的诽谤，被罢官。
65岁再任史官，又因痛诉时局黑喑，再次被罢官。
84岁诗人仍不忘“收复中原”的大志，留下诗句
从诗体上看，这是一首 七言律诗 （体 裁的转换来叙述。
精读细研
说说尾联表达了作者的什么感情。
尾联是全诗的总结，写主人殷勤、客人 留恋。这不仅说明了诗人与当地村民相处得 非常愉快、融洽，也充分表露出诗人对山西 村和山西村村民无限喜爱的真挚感情，表达 了作者对乡村生活的喜爱和向往之情。
堂清检测
1.《桃花源记》中曾言“便要还家，设酒杀鸡作食”，陆游在《游山西村》 里也有两句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”体现了相似的待客之道。 2.陆游在《游山西村》中通过写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接表现自 己对农村淳朴民风赞赏的诗句是：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。” 3.古诗常给我们以人生启迪：陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” （《游山西村》）让我们乐观面对人生波澜曲折。 4.陆游在《游山西村》中写出农民热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆的欢 乐情景的两句是“农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”。 5.陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句，写山 区农家的自然环境和风物景致，可谓妙笔传神。
第21课《游山西村》课件(28张PPT)部编版语文七年级下册(共28张PPT)
乾道元年（1165年），陆游调任隆兴府通判。 有人进 言陆游“结交谏官、鼓唱是非，力说张浚用兵”，朝廷即罢 免了陆游的官职。
莫：不要。浑：浊而浑。足：足够，丰盛。
山重水复：一座座山重重叠叠，一道道水 迂回曲折。 柳暗花明：柳绿花艳。又：再一次。
古风存：淳朴的古风犹存。乘月：有空闲 时趁着月光前来。 无时：没有一定的时间，即随时。
朗读
注意音准， 并在文中水复/疑/无路,柳暗/花明/又/一村。 • 箫鼓/追随/春社/近,衣冠/简朴/古风/存。 • 从今/若许/闲/乘月,拄杖/无时/夜/叩门。
整体感知
学生说诗意
分析诗意 冬天酿的酒 莫笑农家腊酒浑， hún 不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑。
从今若许闲乘月，
没有一定的时 间，即随时
zhǔ 拄杖无时夜叩门。
吹着箫打起鼓春社的日子 已经接近，
村民们衣冠简朴古代风气 仍然保存。
今后如果还能乘大好月色 出外闲游，
我一定拄着拐杖随时来敲 你的家门。
全班自由朗读全诗，小组探究下列问题
整体感知
1.从哪几个字能够看出山民的热情的当时作者的心情？（紧扣“莫 笑”“足”）
明确：“疑”字，把徐行山村而周围 山峦重迭、流水萦绕的迷路的感觉，刻画 得形神毕现，让人以为前不着村、后不着 店，似乎没有了前进的道路。
“又”字：正在迷惘之际，诗人突然眼 前一亮，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏 之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的 兴奋之状，可以想见。
整体感知
4.同样是写山，并极言山高，杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”和王安 石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”所表达的情感是否一样？
整体感知
2.诵读颔联（三、四句诗）受到乡亲们热情款待的陆游心情豁然开朗， 他骑上毛驴，流连于山水之间，他看到了哪些景物？
莫：不要。浑：浊而浑。足：足够，丰盛。
山重水复：一座座山重重叠叠，一道道水 迂回曲折。 柳暗花明：柳绿花艳。又：再一次。
古风存：淳朴的古风犹存。乘月：有空闲 时趁着月光前来。 无时：没有一定的时间，即随时。
朗读
注意音准， 并在文中水复/疑/无路,柳暗/花明/又/一村。 • 箫鼓/追随/春社/近,衣冠/简朴/古风/存。 • 从今/若许/闲/乘月,拄杖/无时/夜/叩门。
整体感知
学生说诗意
分析诗意 冬天酿的酒 莫笑农家腊酒浑， hún 不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑。
从今若许闲乘月，
没有一定的时 间，即随时
zhǔ 拄杖无时夜叩门。
吹着箫打起鼓春社的日子 已经接近，
村民们衣冠简朴古代风气 仍然保存。
今后如果还能乘大好月色 出外闲游，
我一定拄着拐杖随时来敲 你的家门。
全班自由朗读全诗，小组探究下列问题
整体感知
1.从哪几个字能够看出山民的热情的当时作者的心情？（紧扣“莫 笑”“足”）
明确：“疑”字，把徐行山村而周围 山峦重迭、流水萦绕的迷路的感觉，刻画 得形神毕现，让人以为前不着村、后不着 店，似乎没有了前进的道路。
“又”字：正在迷惘之际，诗人突然眼 前一亮，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏 之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的 兴奋之状，可以想见。
整体感知
4.同样是写山，并极言山高，杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”和王安 石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”所表达的情感是否一样？
整体感知
2.诵读颔联（三、四句诗）受到乡亲们热情款待的陆游心情豁然开朗， 他骑上毛驴，流连于山水之间，他看到了哪些景物？
第21课《游山西村》课件-统编版语文七年级下册
6．颈联描绘了一幅农村风俗画卷，表达了诗人对古老乡村风俗及勤劳 热情的乡民的赞美。判断表述是都正确？
颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”表达了诗人 对古老乡村风俗的赞美，不包含“勤乘月，轻叩柴扉，与自己亲切絮语 ，此情此景，不亦乐乎！一个热爱家乡，与村民亲密无间的诗人跃然 纸上。判断表述是都正确？
春社日将临，农民要祭祀土地神以祈丰年，击鼓弄箫、 载歌载舞，热闹异常；农家的穿戴简洁朴素，还保留着 古代的风俗习尚，真是一幅纯真明快的农村风俗画。
5．尾联的“拄杖”一词说明诗人年迈，加上自己被罢归故里，所以不 愿乘月叩门打扰他人。虽貌似闲适，内心却仍未释怀。 判 断 表 述 是 都 正确？
“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”的意思是：但愿 今后能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。表 达了作者对田园生活的热爱之情以及对民风淳朴、热情 好客的村民的赞赏。据此分析，“不愿乘月叩门打扰他 人。虽貌似闲适，内心却仍未释怀”有误。
游山西村（七律） 陆游
莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。 山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。 萧鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。 从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。
（1）腊酒： 腊月所酿的酒。 （2）足鸡豚（tún）：指菜肴丰足。豚，小猪，诗中指猪肉。 （3）山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。 （4）柳暗花明： 柳色深绿，花色红艳。 （5）箫鼓： 吹箫打鼓。 （6）春社： 农历二月初二前后，拜祭土地神和五谷神，祈求丰收 （6）若许： 如果允许。 （7）闲乘月： 趁着月明来闲游。 （8）无时： 没有固定的时间，即随时。
翻 译 ： 不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿 年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心 无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着 箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代 风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游， 我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
游山西村_PPT课件
明确：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”诗句 写的是山绕水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象。 还蕴含着生活的哲理，比喻困境中往往蕴含着希 望。
《游山西村》： 书写了诗人陶 醉在山野风光 和农村的人情 之美里的快乐 之情。
全诗紧扣“游”字，按 时间推移展开叙述、层次 清晰，语言生动。中间两 句对偶自然工整，显示出 了诗人锤炼语言的 非凡功力。
佳句赏析
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
既写出山西村山环 水绕，花团锦簇，春光 光无种规律性， 令人回味无穷。现在多 用来比喻人在遇到困境 时会生出许多希望。
箫鼓追随春社近
箫鼓追随是因为春社日将临
衣冠简朴古风存。
人们穿戴简洁朴素，古朴 的风尚犹存
丰年留客足鸡豚
（他们）是用丰足的 菜肴款待你，没有把 你当成外人
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡 豚．鉴赏：首联渲染出丰收之年农村 一片宁静，欢跃的情景．这两句是说 农家酒味虽薄，而待客情意却十分深 厚．“足”字表达了农家款客尽其所 有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗 人对农村淳朴民风的赞赏．
山重水复疑无路，
山岭重叠，溪水迂曲，远望 好像前面已经没有路了
柳暗花明又一村
走到近前才知道在垂柳掩映山花烂 漫的地方又出现了一个山村
颔联写山间水畔的景色，写景中 富含哲理，千百年来广泛被人引 用．这里描写的是诗人置身山阴 道上，信步而行，疑若无路，忽 而又开朗的情景．不仅反映了诗 人对前途所抱的希望，也道出了 世间事物消长变化的哲理，体现 了宋诗特有的理趣．
农家如何待客？风俗如何？
农家热情好客，淳厚质朴
全诗流露了诗人什么样的思想感情？
明确：诗歌写了诗人在山西村的所见、所闻、所感， 展现了农村的人情美、风物美、民俗美，从而表达了 诗人的陶醉、恋恋不舍之情。 本诗写了诗人的所见、所闻、所感，展示了农村的 人情美，风物美，民俗美，请从诗中找出这些句子。
《游山西村》： 书写了诗人陶 醉在山野风光 和农村的人情 之美里的快乐 之情。
全诗紧扣“游”字，按 时间推移展开叙述、层次 清晰，语言生动。中间两 句对偶自然工整，显示出 了诗人锤炼语言的 非凡功力。
佳句赏析
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
既写出山西村山环 水绕，花团锦簇，春光 光无种规律性， 令人回味无穷。现在多 用来比喻人在遇到困境 时会生出许多希望。
箫鼓追随春社近
箫鼓追随是因为春社日将临
衣冠简朴古风存。
人们穿戴简洁朴素，古朴 的风尚犹存
丰年留客足鸡豚
（他们）是用丰足的 菜肴款待你，没有把 你当成外人
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡 豚．鉴赏：首联渲染出丰收之年农村 一片宁静，欢跃的情景．这两句是说 农家酒味虽薄，而待客情意却十分深 厚．“足”字表达了农家款客尽其所 有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗 人对农村淳朴民风的赞赏．
山重水复疑无路，
山岭重叠，溪水迂曲，远望 好像前面已经没有路了
柳暗花明又一村
走到近前才知道在垂柳掩映山花烂 漫的地方又出现了一个山村
颔联写山间水畔的景色，写景中 富含哲理，千百年来广泛被人引 用．这里描写的是诗人置身山阴 道上，信步而行，疑若无路，忽 而又开朗的情景．不仅反映了诗 人对前途所抱的希望，也道出了 世间事物消长变化的哲理，体现 了宋诗特有的理趣．
农家如何待客？风俗如何？
农家热情好客，淳厚质朴
全诗流露了诗人什么样的思想感情？
明确：诗歌写了诗人在山西村的所见、所闻、所感， 展现了农村的人情美、风物美、民俗美，从而表达了 诗人的陶醉、恋恋不舍之情。 本诗写了诗人的所见、所闻、所感，展示了农村的 人情美，风物美，民俗美，请从诗中找出这些句子。
部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首---游山西村》课件
山水美 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
越地多山多水，所谓千岩万壑，正为走了似乎重复的路迷 茫之际，花明柳暗间又出现一座村庄，令人欣慰。
此联状景而富含哲理，耐人寻味，你如何理解这句话？
写山西村秀丽的山水风光，蕴含困境中会出现希望和转机的 道理，现在用于来形容进入别有天地的境界或者比喻绝路逢生 的情景。（记笔记）
“足”，充足，生动形象地写了农家的丰年景象又写 出农家的盛情款待，表现诗人对农村淳朴好客民风的赞 美。（记笔记）
人情美
乡野山村，真心待客，鸡豚腊酒， 倾尽所有。酒足饭饱后，诗人漫步 于青翠的山峦间，又看到了怎样的 景象呢？
请同学们用自己的语言描述“山重水复疑无路，柳暗花明又 一村。”的画面。
一重重山，一道道水，似乎已 经无路可走，继续前行，忽然看 到柳树茂密，山花鲜艳，又一村 庄出现在眼前。（记笔记）
莫笑农家腊酒浑， 不要笑话农家的酒浑浊，
小猪，这里指猪肉
丰年留客足鸡豚。
丰收之年有丰足的佳肴款待客 人。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
柳色深绿，花色红艳。
当山和水不断出现在我眼前时， 我正疑惑无路可行，忽见柳色 浓绿，花色明丽，一个村庄出 现在眼前。
古代立春后第五个戊日为春社日， 吹箫打鼓 祭灶神（土地神），祈求丰收。
诗人写这个村庄“衣冠简朴古风存”，言语之间充满了喜悦和 对淳朴民风的赞美。
诗中的 民俗
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 去年元夜时，花市灯如昼。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 海上生明月，天涯共此时。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 弟》
——王安石《元日》 ——欧阳修《生查子·元夕》 —— 杜牧《清明》 ——唐·殷尧潘《端午日》 ——张九龄《望月怀远》 ——王维《九月九日忆山东兄