品社第三课时
人教部编版道德与法治 学会沟通交流(第三课时)
课后行动
选择合适的时机将曾经的沟 通困难的事情进行一次弥补或重新进 行沟通和交流，尤其是与父母的沟通， 力求状况有所改变。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2课 学会沟通交流
第三课时
沟通交流故事会
从前，有一个脾气很坏的男孩。他的爸爸候，就在院子的篱笆上钉一根。
第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，
每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉
钉子要容易得多。终于有一天，他一根钉子也没有钉，他高兴地把这
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
样。”
插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合
了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心
灵上的伤口一样都难以恢复。坏脾气是一柄双刃剑，它在伤害别人的
时候，同时也在伤害自己。
讨论：与人沟通讲如何做到不指责？
每人写一个关于沟通交流要寻帮助的事情，全班 分成四组，组组交换，相互沟通、获得帮助。
件事告诉了爸爸。
爸爸说：“从今以后，如果你一整天都没有发脾气，就可以
四年级社会第11周第28-30课时备课
2013-2014学年上学期四年级品社学科备课第十一周第 1-3 课时总第 30 课时课题名称：为集体尽责一、教学目标：1、使学生懂得集体中的每一个成员，都应该对自己承担的任务负责。
2、鼓励学生勇于为集体承担责任。
二、教学重难点：懂得集体中的每一个成员，都应该对自己承担的任务负责三、教学准备：1、教师准备：收集关于为集体尽责的故事、谚语或名人名言等。
2、学生预习学案四、预习设计：新课堂第39页写一写：搜集关于为集体尽责的故事、谚语或名人名言等。
五、教学过程：第一课时做好分内的事一、导入：在集体生活中，每一个成员必须具有良好的责任意识。
只有每个人都热爱自己的集体，具有集体责任感，乐意为集体效力，才能把集体的事做好。
每颗星星都闪烁光芒，浩瀚的星空才会更加灿烂辉煌。
二、检查预习：1、小组交流。
2、集体交流三、学生活动一：说启发1、看课本“做好分内的事”下面的六幅图片和文字，想一想，说说自己学校与班级中哪些工作是同学们自己来完成的，他们完成的怎么样？2、想一想，说说自己有那些才能，利用这些才能你准备或者可以为集体做哪些事情。
四、读一读，谈感受。
1、同桌两人各读课本上的一个小故事，读后谈谈自己的看法。
2、全班交流讨论：这些同学的那些做法很值得我们学习？4、当我们的个人利益和集体利益发生冲突时，你是怎样想和怎样做的？5、集体交流6、教师总结：在个人利益和集体利益发生冲突时，应该以集体利益为重，集体的事情最重要。
五、限时作业请你来选择1、早上，我应该（）A、来到学校，提前收拾好教室。
B、和同学一起进教室。
C、比以进去的更晚。
2、课间，同学们都出去活动了，黑板没有擦，我应该（）A、先去玩，上课的时候擦。
B、先擦黑板，再出去活动。
C、装没看见，让别的同学做。
3、我喜欢擦桌子，可是组长安排我扫地，我应该（）A、坚持擦桌子。
B、去扫地，但是不服气。
C、坚决服从，都是我们分内的事。
4、分给我的任务完成了，我应该（）A、谁先干完，谁出去玩。
部编道德与法治三年级上册教学设计：一单元教案
教 学 内 容 第一课：我是学习的主人----- 学习是我自己的事 与课时
知识目标： 学会给自己制动不同时期的目标，树立自信心。
教学目标
情感态度价值观目标：使学生知道学习是自己的责任；敢于面对学习中的困难和 挫折。
教学重点
能力目标： 学会独立学习，培养在学习中的毅力和耐心，养成良好的学习习惯 同上
1、思考回答 2、思考回答 3、讨论回答 4、讨论回答 5、讨论回答
设计意图
突出重点， 揭示主题， 培养能力。
活动二 查查我自己
1、设问：说一说你哪些方面有 毅力?哪些方面无毅力呢?你打 算怎么办？ 2、点评
思考、回答
实现认知转 移，促成行动。
板书设计
教学内容 与课时
教学目标
三年级上册品社教案
第五课：和好书交朋友—我爱读书
学生活动 思考回答 讨论发言 整理巩固
1、举手回答 2、思考发言 3、思考回答
1、思考回答 2、补书 3、写倡议书 4、展示宣读
好书在哪里
设计意图 直奔主题， 突出重点 培养能力
教学难点 恰当的启发引入与评价
教学方法 自主、合作、探究
课时
第一课时 学习是我自己的事
活动过程 教师活动
学生活动
设计意图
活动一 引入说责 任
活动二 议学习是 自己的事
１、 引入人到了一定年龄就 有一份责任，请同学就下列 人员说一说他们的责任是什 么？父母、老师、司机、警 察、学生。。。。。
２、点评 １、 提问责任能否分担？ ２、 学 习 为 什 么 替 代 、 分
三年级上册品社教案
第五课：和好书交朋友— 好读好书在在哪里
第三课时：好书在哪里 教师活动 1、提问复习上节课我们一起 探讨了“我会读书”，怎样才 能叫会读书。 2、今天我们来探讨哪里能得 到好看书呢？一起讨论。、 3、点评、随机补充（有借不 还好借吗？）、归纳、板书 1、最近几年买了书的同学， 问一下，书还在不在？不在了 的或已损坏了的请举手，也可 以说一说情况。 2、你家老辈子包括已故的老 辈子买的书还完好请举手，什 么时候（他多大时）买的，你 爷现在多大，估算一下多少年 了？ 3、想一想，是什么原因呢？ 你们有的书几年、几个月就没 完整地保存下来或丢失。有的 人几十年甚至上百年还完好 呢？这告诉了我们什么呢?你 们能做到吗？ 1、自己的要爱惜，阅览室该 不该？破了怎么办？下面我 们马上行动起来，把你的破了 书、本子补一补，未坏的说明 什么? 2、你爱惜书，文明读书，也 希望别人能做到吗？为此写 一个倡议书。 4、点评
四年级上册品社教案《多彩的民族节日》
《多彩的民族节日》山东人民版小学四年级品德与社会上册第二单元：生活中的习俗第一课多彩的民族节日活动主题一：辞旧岁迎新春活动主题二：中秋节话团圆活动主题三：少数民族节日多课时：三课时作者: 王娟单位: 红旗小学联系电话: 3051013 电子邮箱: wangjuan123hao@课题辞旧岁迎新春中秋节话团圆少数民族节日多年级四教材版本山东人民版课程内容 1、通过对春节、元宵节的体验，使学生深刻地认识传统节日，领会民族的传统文化，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同的节日文化。
培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
2、知道我们生活中的中秋节的一些喜庆活动及民间风俗。
知道世界各地的不同文化背景下人们的生活方式、民俗习惯。
知道世界上不同地区的人们都有自己的传统节日。
3、知道我国是一个统一的多民族国家。
初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。
尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗，增进民族团结。
懂得民族平等、民族融合与团结对中华民族的形成和发展的重要作用。
教材分析《多彩的民族节日》这节课的内容来自义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(山东人民出版社)教材四年级上册第二单元《生活中的习俗》这一板块儿。
本主题围绕着少数民族的节日展开教学，较为详细地介绍了春节、元宵节、中秋节的时间、来历、习俗和象征的意义，以及“那达慕”大会和“藏历新年”等。
目的是使学生了解部分少数民族的传统节日以及这些节日的意义。
本课由“辞旧岁迎新春”、“中秋节话团圆”和“少数民族节日多”三个主题活动构成。
“辞旧岁迎新春”主要介绍了春节和元宵节的习俗；中秋节是中华民族的团圆节，也是十分重要的民族节日；让学生能够多少了解一些民族习俗和风土人情，理解和尊重不同民族和文化，增进民族团结。
通过对这些传统节日的学习，学生能大致大致了解我国的一些传统节日和少数民族的传统节日，培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗。
2019春鲁教版品社三下第三单元第3课课例1其他环境问题word教案1
其他环境问题 ——山东人民出版社《品德与社会》三年级 下册 1、课时：一课时 2、学生课前准备 1、调查学校及社区周围的其他环境问题，并填写好自己的调查记录。 2、百度搜索有关环保的资料和图片 一、教学目标 1、情感目标： （1）、珍爱生命，热爱生活。 （2）、热爱大自然，初步形成保护生态环境的意识 2、知识目标： （1）、了解家乡生态环境的有关问题，理解人与自然、环境的互相依存关系。 （2）、知道解决生活中环境问题有不同的方法。 3、能力目标： （1）、养成良好的生活和行为习惯。 （2）、学习从不同角度观察、认识社会事物和现象，尝试合理的、有创意地探究和解决生活中的环境问题。 （3）、培养学生收集、分析资料的能力，并尝试运用一定的方法解决问题。 三、教材分析 本课是第三单元最后一个活动主题。第一个主题是垃圾污染，第二个主 题是水污染。本主题着重讲垃圾污染和水污染之外的环境问题，如噪音、河水污染、空气污染 等，从而使学生全面了解家乡的生态环境问题，使学生真正树立起环保意识，和社会责任感， 体验到保护环境的快乐。 四、教学方法 观察、讨论、交流、调查等活动形式进行探究体验学习 五、活动过程 第一课时 一、创设情景，引入课题。（课件） 1、展示美丽地球课件：师深情描述：我们生活在一个美丽的地球上，把学生带入美丽的仙境。问：生活在这美丽的地球上，大家有什么感受呢？ 【百度搜索】美丽的地球图片
2、播放有关社区街道、河水等处环境录像片段:看了这些，你想说点儿什么？心情怎么样？（环境美、快乐、开心） 峄城区、田园 街道 河流 优美环境图片 链接《魅力峄城》学生观看相关视频： 3、根据学生回答，教师及时小结并板书课题：（3、环境好 我快乐） 设计意图：从学生熟悉的社区、街道入手，以激发学生学习兴趣，感受环境好，我快乐。
二、小组交流 汇报展示 导语：优美的环境使人赏心悦目、心情舒畅，但在我们的周围却还存在着许多环境问题。 1、观察课本图片 明确图意（课件）
五年级品社(下册)课时教案
第一单元爱美丽的生命一、单元教学目标1、通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀，唤醒学生对生命的尊重与珍视，同时通过回顾自己的成长过程，能坦然面对自己的生理、心理变化，遇到问题和困惑能用正确的方法解决。
2、通过生活的细节感受生命的美好与可贵，从而树立对美好生活的热爱与追求，理解生命赋予我们的不同角色、特点，分别了解男孩、女孩的可爱之处，并且学会相互理解、相互欣赏、相互尊重。
3、认识到天生我材必有用，帮助学生树立自信，培养耐挫能力，勇敢地追求属于自己的人生价值，懂得健康的重要意义，初步培养积极锻炼身体、均衡饮食等良好的习惯。
4、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏、沉迷电视等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式，了解毒品的危害，知道吸毒是违反行为，远离毒品。
二、单元教材分析本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准（试验稿）》中“爱惜自己的身体和生命”、“男女同学之间友好交往，相互尊重”、“了解吸烟、酗酒、迷恋游戏等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。
知道吸毒是违法行为，远离毒品，对自己生命有一种负责任的态度”等内容。
围绕上述内容，教材为我们呈现了三个主题活动，“生命多么可贵”、“成长日记ABC”、”健康生活每一天”，主题结构图如下：爱美丽的生命生命多么可贵成长日记ABC 健康生活每一天感激生命、珍爱自己悄悄长大、男孩女孩 1和0的启示、拒绝毒品、健康加油站首先，“生命多么可贵”旨在引导学生体会生命的“爱”——家人的爱、社会的爱。
通过感受人世间的爱，认识人类社会对生命的尊重，从而体会自己生命的可贵，学会积极的心态发现生活中的美好，培养学生的自信和耐挫能力、对未来人生的美好信念。
以上这些都是热爱生命的前提和基础，同时这三个主题活动互为关联，层层递进。
“成长日记ABC”这个主题是在前一个活动主题的基础上，引导学生感受成长的快乐，用正确的心态面对成长过程中的烦恼和问题，学会沟通，学会用正确的方法解决问题，学会尊重和悦纳他人，学会男女同学友好相处等。
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以小组为单位，开展“两人三足走”游戏，让学生融入情境，自我实践，自我感悟，自我实现。
四、运用观点，解决问题。
模拟设置故事：一位同学为了自己班集体的荣誉，采取不正当的手段，又一次夺得了流动红旗。
让学生以小组为单位运用所掌握的观点看、析、议、写，教师针对难点问题加以引导，使学生做出正确的判断。
五、制定计划，激励践行。让学生以小组为单位，讨论制订“争创优秀班集体行动计划”，并激励学生从自我做起，努力为班集体争荣誉。
学生展示，汇报，交流
实践、表演
讨论、制定计划
课堂达标检测题
在今后的日常生活中你打算怎样关心、热爱集体？
板书设计
我为班级争荣誉热爱班集体维护集体荣誉（诚实、正直）
教学反思
（有自己想法可多可少）
教学重点
1、认识班集体，了解班集体的组成。
2、使学生初步树立正确的群体观念，培养学生积极的参与意识。
教学难点
使学生初步树立正确的群体观念，培养学生积极的参与意识.
教学方法
师生互动பைடு நூலகம்交流
教学手段
1、让学生搜集遵守纪律的人物故事。2、让学生调查班内学生为班集体作贡献的事例
课堂教学设计
教学内容和教师活动
学生活动
第三课时我为班级争荣誉
一．谈话诱思，导入新课。
教师出示一面流动红旗或一张班集体的奖状，问：你们知道它是怎么得来的？它是一个人努力的结果吗？（使学生对“集体荣誉的取得需要大家的努力”这一道理有粗浅的认识。）
二、互动交流，提高认识。
1、让学生将课前调查的情况进行汇报。
2、让学生现场采访班集中热爱集体的典型人物4—5名，使学生在交谈中受到熏陶和感染。
孙集镇小学教师备课模板
上课时间：备课时间：
年级
三年级
科目
品社
任课教师
教学内容
《我们是一个集体》
课型
新授
教学目的
1、认识班集体，了解班集体的组成。
2、认识集体有纪律的重要性，形成积极向上的生活态度。
3、使学生初步树立正确的群体观念，培养学生积极的参与意识。
4、知道自己是集体中的一员，关心集体，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。