七年级语文上册看云识天气导学案及答案

教学目标：
1.阅读课文，概括课文内容要点及文章的思路。

2.运用比喻的妙处以及相关说明方法的学习。

3.学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。

教学重点：
把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比喻的妙处。

教学难点：
分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。

【知识链接】
一、说明文的概念：——说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：
１、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。

事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地。

２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文
三、说明顺序：根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

1、时间顺序，按事物发展的时间先后顺序写。

2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物。

3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。

具体表现在：
①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；
③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；
⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。

四、说明方法。

1、举例子：列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

2、分类别：把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

作用：将…(对象)分成哪几类，具体解说了…(对象的特征)，从而达到条理清楚，准确说明的作用。

3、列数字：作用：用精确的数字说明了…(对象)，突出了…(对象的特征)，使读者一目了然，起到了准确说明的作用。

也有一些说明文用了大量的概数、约数，也能体现说明文语言的准确性。

4、作比较：利用生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得深刻的印象。

作用：通过比较，形象地说明了…(对象的特征)，易于读者的理解。

5、下定义：用简明扼要的语言给事物或事理下定义。

作用：用科学的语言给…(对象)下定义，揭示了…(对象)的本质特征，使读者对…(对象)有明确的认识。

6、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

作用：把…比作…，生动、形象地突出了…(对象的特征)。

7、列图表：附上示意图，或按比例精确图例，如产品结构图等。

8、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。

下定义与作诠释的主要区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵
就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。

9、摹状貌：就是通过具体的描写来揭示事物的特征，有助于把被说明的事物说得更具体、生动、形象。

这样的说明显得十分生动、活泼。

10、引用：为了使说明的内容更充实，更具体，更形象，可以引资料说明。

【自主学习】
（1）生难字：给划线字注音。

绫纱（）绸幕（）弥漫（）峰峦（）
鳞波（）谚语（）日晕（）崩塌（）（）（2）释义：
崩塌：一霎间：
预兆：轻盈：
弥漫：征兆：
【课内探究】
1、讨论文章的结构层次
第一部分（第1段）：指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。

第二部分（第2～6段）：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。

第三部分（第7段）：说明看云识天气的意义和局限性。

2．思考。

（1）从题目上看，这是说明什么的文章？
说明云和天气关系的文章
（2）文章体裁是？运用了什么顺序？
体裁：说明文，说明顺序：由现象到本质的逻辑顺序。

（3）天气晴朗的云有什么特点？阴雨雪风的天气，云有什么特点？
答：轻、高、薄；低、厚、密。

（4）第一段中，结构是怎样的？哪个短语是总写云的形态？哪个短语是总写云的特征？
答：总分总的结构，姿态万千总写云的形态，变化无常总写云的特征。

（5）文中哪句话阐明了云和天气的密切关系（即找出全文中心句）？
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

（6）“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆” 一句在全文中起什么作用?
承上启下
3、根据课文内容完成下列表格
4．本文的说明方法有很多，在文中找出例子来。

打比方：（l）有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……
（2）云就像是天气的“招牌”。

（3）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波。

（4）还有一种像棉花团似的白云，叫积云。

（5）远远望去，就像草原上雪白的羊群。

（6）隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。

分类别：（1）第二段把云的形态分为薄云和低而厚密的云。

（2）第三段把薄云分为卷云、卷积云、积云、高积云4种。

（3）第四、五段把低而厚密的云分为卷层云、高层云、雨层云、积雨云4种。

（4）第六段专门介绍云的光彩，分为晕、华、虹、霞4种。

下定义：在太阳和月亮周围，有时会出现一种很美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。

作诠释：云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

那最轻盈、站的最高的云，叫卷云。

摹状貌：在晴天，我们还会遇见一种高积云。

这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。

积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰冰雹或者龙卷风。

积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。

列数字：还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空。

作比较：华环由小变大，天气将趋向晴好。

华环由大变小，天气可能转为阴雨。

引用：所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。

所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

5、文中用了大量的比喻，作用是？举例说明，说明文中运用比喻要注意什么？本文中比喻的作用：一是知识性，如“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱，如果卷云成群成行的排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。

”这里的比喻分别说明了卷云和卷积云的特征；二是形象性，便于读者理解，比如：还有的像峰峦，像刚川，像雄狮，像奔马……说明文中运用比喻要注意：喻体能够准确地说明事物的特征和事理。

【谚语积累】
棉花云，雨快临。

天上钩钩云，地上雨淋淋。

天上灰布悬，雨丝定连绵。

鱼鳞天，不雨也风颠。

云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好收麦。

【我的收获】。