《传感器与检测技术》教学要求oc
机电-《传感器与检测技术》课程标准
《传感器与检测技术》课程标准课属系部：机电工程学院课程代码：0701040/0701041课程负责人:李强编制日期：2014年7月山东理工职业学院《传感器与检测技术》课程标准一、课程概述（一）课程性质该课程是机电一体化技术专业核心课程，目标是让学生具备用于参数测量的各种常用传感器的基础知识和选择、应用传感器的基本技能。
它要以高等数学、电工学与电子学等课程的学习为基础，也是进一步学习电气控制与PLC技术、自动化生产线等课程的基础。
（二）课程设计理念1.坚持校企合作、工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。
推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。
2.加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。
3.以就业为导向，推动课程内容与职业标准相衔接。
以实践教学为主线，采取教学做一体化教学模式。
加大实习实训在教学中的比重，强化以育人为目标的实习实训考核评价。
建立合理、科学的多元化评价体系。
4.贯彻教师为主导、学生为主体的教学思想，突出学生自主学习能力的培养。
（三）课程设计思路该课程在学校专业建设委员会的指导下，着眼于培养学生职业技能，同时考虑学生职业未来发展空间，以提升学生综合能力为目标。
在通过对多家企业岗位调研分析基础上，该课程依据机电一体化技术专业人才培养方案和机电一体化技术专业岗位能力需求而设置。
课程总体设计思路是，改变纯粹以各种传感器原理性知识讲授为主的传统内容结构，而实行面向传感器的典型应用来构建综合学习情境，通过学习情境学习各种不同原理传感器的课程体系。
课程内容突出对学生职业能力的训练，以会用为主要目标。
理论知识的选取按照“必须、够用”的原则，删除了复杂的理论分析与计算，紧紧围绕应用学习情境的需要来进行，并融合了电工（机床）维修相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
作为机电一体化技术专业核心课程，本课程共70学时。
传感器与检测技术教学大纲
课程编号：“传感器与检测技术”课程教学大纲Sensor and Detection technology Course Outline40学时2学分一、课程的性质、目的及任务传感器与检测技术是计算机科学与技术专业课程之一，其任务是使学生了解检测系统与传感器的静、动态特性和主要性能指标，掌握常用传感器的工作原理和常见非电量参数的检测方法、检测系统中常用的信号放大电路、信号处理电路与信号转换电路等。
其作用是通过本课程的学习，培养学生利用现代电子技术、传感器技术和计算机技术解决生产实际中信息采集与处理问题的能力，为工业测控系统的设计与开发奠定基础。
二、适用专业——计算机科学与技术三、先修课程——电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术四、课程的基本要求1、通过本课程的学习，学生应了解以下知识：（1）传感器的基本概念，本课程在专业中的作用和地位（2）电阻式传感器的基本特性（3）电感式传感器的设计（4）电容式集成传感器的基本特点和应用范围（5）霍尔式传感器的特性、工作原理及转换电路（6）压电效应产生的原理及压电材料的常用结构形式（7）光电传感器的基本工作原理、光电器件的基本特性2、通过本课程的学习，学生应熟悉以下知识：（1）传感器的技术指标（2）电阻传感器的误差分析和灵敏度计算（3）电感式传感器的零点残余电压的概念、分析及减小它的方法，电涡流式传感器和压磁式传感器的基本特性（4）磁电感应式传感器的特性、类型、工作原理及转换电路（5）压电材料的种类和性能（6）光纤传感器的特点，光栅式传感器的特点、分类和工作原理3、通过本课程的学习，学生应掌握以下知识：（1）传感器的静特性和动特性（2）电阻传感器的工作原理及等效电路（3）自感与互感传感器的特性分析、转换电路、灵敏度分析（4）电容式传感器的工作原理、转换电路、主要性能和特点及其灵敏度分析（5）压电式传感器的等效电路与测量电路及其分析方法五、课程的教学内容（一）课堂讲授的教学内容1．传感器的一般特性绪论，传感器的静特性，传感器的动特性，传感器的技术指标2. 电阻式传感器(1)应变式传感器，应变式传感器的原理、结构类型、转换电路及误差分析(2)压阻式传感器，压阻式传感器的原理、结构类型、转换电路及误差分析3．电感式传感器(1)自感式传感器工作原理及自感计算、转换电路、零点残余电压(2)差动变压器工作原理及互感计算，转换电路，零点残余电压(3)电涡流式传感器(4)压磁式传感器4. 电容式传感器(1)工作原理与类型(2)转换电路(3)主要性能、特点和设计要点(4)电容式传感器的应用(5)电容式集成传感器5. 磁电式传感器(1)磁电感应式传感器工作原理，转换电路，特点及应用(2)霍尔式传感器工作原理，转换电路，误差分析，特点及应用6. 压电式传感器(1)电压效应(2)压电材料(3)压电元件常用结构形式(4)等效电路与测量电路(5)压电式传感器的应用举例7. 光电式传感器(1)光源(2)光电器件(3)光纤传感器(4)光栅式传感器(5)激光式传感器(二) 实验的教学内容1. 霍尔式传感器的直流激励特性2. 属箔式应变片传感器性能实验3. 差动变面积式电容传感器实验七、主要参考书教材及参考书名称编者出版社出版日期1．传感器强锡富机械工业出版社20012．传感器原理设计与应用刘迎春国防科技大学出版社20013．传感器原理及应用唐贤远电子科技大学出版社20004．传感器例题与习题集王其生机械工业出版社19935．传感器及其应用何希才国防工业出版社20016．检测理论及其应用朱麟章机械工业出版社1997八、评价方式（包括作业、测验、考试等）考试以期末考试为主，作业、课堂提问、实验等为平时成绩。
传感器与检测技术教学大纲
传感器与检测技术教学大纲一、课程简介传感器与检测技术是现代电子信息技术中非常重要的一个领域。
它涉及到了物理学、电子学、计算机科学等多个学科的知识，在现代物联网、智能家居、智能制造和智能交通等领域得到广泛应用。
本课程旨在介绍传感器和检测技术的原理、分类、特点和应用，并通过实验课程让学生了解传感器的选择、使用和调试。
二、课程大纲1. 传感器原理•传感器定义及分类；•传感器的工作原理和特点；•传感器与信号处理的关系。
2. 传感器技术•压力传感器、温度传感器、湿度传感器、光电传感器、气体传感器、生物传感器、加速度传感器等类型；•传感器选择和应用的技术；3. 检测技术•检测技术定义、分类及特点；•电子测量技术、物理量测量技术、化学分析检测技术等；•数据采集、处理、传输的技术。
4. 实验教学•基础性实验：传感器和检测技术的工作原理、检测线路的选择、传感器传输出信号的处理等；•应用性实验：使用传感器实现对温度、湿度、气体、光线等检测数据的采集和处理；•创新性实验：根据自己的兴趣和特长，选取传感器和检测技术进行创新性研究。
三、教学方式本课程采用讲授、实验、讨论和创新性研究等教学方法相结合。
讲授环节主要介绍传感器原理、分类和应用、检测技术的方法和特点等基础知识；实验教学环节通过实验，让学生了解传感器的选择、使用和调试，培养学生工程实践能力和应用能力；讨论和互动环节通过提问、回答、讨论等方式，加深学生对传感器和检测技术的理解和掌握；创新性研究环节让学生自主选题，进行独立研究，把所学的知识转化为创新成果。
四、考核方式本课程的考核方式包括期中考试、实验报告、论文、课堂表现等几个方面。
期中考试主要考察学生对课程内容的掌握情况；实验报告要求学生在每个实验完成后，按要求撰写实验报告并提交；最后要求学生按指定格式撰写一篇课程论文，介绍所选传感器或检测技术的研究成果。
课堂表现包括出勤率、提问、回答、互动等方面的表现。
五、参考资料1.《传感器技术及应用》等；2.《检测技术基础》等；3.《智能检测与传感器实验》等。
《传感器与检测技术》教案
教学重点、难点：电阻应变片的工作原理、应变电阻传感器的测量电路、直流电桥平衡条件、 直流电桥电压灵敏度教学方法、手段：教学基本内容： 第2章 电阻式传感器电阻式传感器的种类繁多，应用广泛，其基本原理是将被测物理量的变化转换成电阻值的变化，再经相应的测量电路而最后显示被测量值的变化。
电阻式传感器与相应的测量电路组成的测力、测压、称重、测位移、测加速度、测扭矩、测温度等测试系统。
目前已成为生产过程检测以及实现生产自动化不可缺少的手段之一。
2.1 电位器式传感器（不要求） 2.2 应变片式传感器1．电阻应变片的工作原理电阻应变片的工作原理是基于电阻应变效应，即在导体产生机械变形时，它的电阻值相应发生变化。
如图所示, 一根金属电阻丝, 在其未受力时, 原始电阻值为：AlR ρ=当电阻丝受到拉力F 作用时, 将伸长ΔL, 横截面积相应减小ΔS, 电阻率将因晶格发生变形等因素而改变Δρ, 故引起电阻值相对变化量为：ρρd A dA l dl R dR +-= l dl=ε（应变） μεμ222-=-==ldl r dr A dA则：ρρεμd R dR ++=)21( 通常把单位应变能引起的电阻值变化称为电阻丝的灵敏度系数。
其物理意义是单位应变所引起的电阻相对变化量, 其表达式为ερρμ/)21(d K ++=备注：教学基本内容： 灵敏度系数受两个因素影响: 一个是受力后材料几何尺寸的变化, 即（1+2μ）; 另一个是受力后材料的电阻率发生的变化, 即（Δρ/ρ）/ε。
对金属材料电阻丝来说, 灵敏度系数表达式中（1+2μ）的值要比（（Δρ/ρ）/ε）大得多, 而半导体材料的（（Δρ/ρ）/ε）项的值比（1+2μ）大得多。
大量实验证明, 在电阻丝拉伸极限内, 电阻的相对变化与应变成正比, 即K 为常数。
对于半导体材料：επσπρρ⋅⋅=⋅=E d半导体应变片的灵敏系数比金属丝高50~60倍，但半导体材料的温度系数大，应变时非线性比较严重。
传感器与检测技术教学大纲
《自动检测技术》课程教学大纲课程编号: 学时: 七零其实验或上机学时:一四学分:四一,课程地质与任务本课程是电气技术专业地一门专业课。
本课程地任务是介绍传感器与自动检测地基本概念,学温度,湿度,力,位移,光等非电量转换为电量地方法;了解生物,微波,起声波,机器等新型传感器地原理与应用。
通过本课程地学,使学生掌握各种常用传感器地工作原理,各自特点及应用场合,并掌握传感器地接口电路,为今后从事工业生产各种非电量地测控工作打下基础。
二,学内容与教学要求（一）传感器技术基础一,学内容与教学要求知识点:（一）传感器地特与技术指标（二）提高传感器能地方法（三）传感器地材料与制造了解:（一）传感器地数学模型（二）传感器地材料与制造理解:（一）提高传感器能地方法（二）传感器地标定与校准掌握:（一）传感器地概念,分类（二）传感器地特与技术指标二,重点与难点重点:传感器地概念,传感器地特与技术指标。
难点:提高传感器能地方法,传感器地标定与校准三,能力培养要求使学生掌握传感器地概念,类型,技术指标以及标定与校准等基本概念,特别是要明确传感器如何应用地概念。
四,教学方法理论教学与实践教学相结合,传统教学方式与现代多媒体教学相结合。
（二）温度传感器一,学内容与教学要求知识点:（一）热电效应（二）热电偶传感器（三）集成温度传感器（四）半导体热敏电阻了解:（一）金属热电阻传感器（二）半导体热敏电阻理解:（一）半导体热敏电阻工作原理（二）温度传感器地应用掌握:（一）热电偶传感器（二）集成温度传感器二,重点与难点重点:热电效应,热电偶传感器难点:半导体热敏电阻,集成温度传感器三,能力培养要求通过学,使学生掌握温度地各种测量方式,具有温度传感器地应用能力。
四,教学方法理论教学与实践教学相结合,传统教学方式与现代多媒体教学相结合。
（三）力传感器一,学内容与教学要求知识点:（一）电阻应变效应及电阻应变传感器（二）电容式传感器（三）电感式传感器了解:（一）弹敏感元件（二）压电传感器理解:（一）电阻应变效应原理（二）力传感器地应用掌握: （一）电阻应变传感器特点及应用（二）电容式传感器特点及应用（三）电感式传感器特点及应用二,重点与难点重点:电阻应变片传感器,电容式传感器及电感式传感器难点:压电传感器,电阻应变效应原理三,能力培养要求通过学,使学生掌握力地各种测量方式,具有力传感器地应用能力。
传感器与检测技术教案设计
传感器与检测技术教案设计一、教学目标1.了解传感器和检测技术的基本概念和分类。
2.掌握常见传感器的原理、应用和特点。
3.了解检测技术在各个领域的应用。
4.锻炼学生的实验操作和数据处理能力。
二、教学内容1.传感器的概念和分类(1)传感器的定义和基本概念。
(2)传感器的分类和工作原理。
(3)常见传感器的应用和特点。
2.检测技术及其应用(1)检测技术的定义和基本概念。
(2)检测技术在环境监测、安全检测、医疗诊断等领域的应用。
(3)检测技术的发展趋势和前景。
三、教学方法1.讲授相结合通过讲解传感器和检测技术的基本概念和分类，引导学生理解相关原理和应用。
2.实验操作通过设置相关实验，让学生亲自操作传感器和检测技术设备，掌握其具体工作原理和使用方法。
3.讨论与交流鼓励学生在学习过程中提问和解答问题，促进学生之间的互动和交流。
四、教学步骤1.介绍传感器的概念和分类(20分钟)(1)传感器的定义和基本概念。
(2)传感器的分类：按感知要素分为物理传感器、化学传感器、生物传感器等；按感知原理分为电阻式传感器、电容式传感器、磁敏传感器等。
2.讲解常见传感器的原理、应用和特点(40分钟)(1)光敏传感器的原理、应用和特点。
(2)温度传感器的原理、应用和特点。
(3)气体传感器的原理、应用和特点。
(4)加速度传感器的原理、应用和特点。
3.进行传感器实验(40分钟)(1)光敏传感器实验：通过改变光照强度和距离的变化，观察光敏传感器输出信号的变化。
(2)温度传感器实验：通过改变温度源和温度变化时间，观察温度传感器输出信号的变化。
(3)气体传感器实验：通过改变气体浓度和温度，观察气体传感器输出信号的变化。
(4)加速度传感器实验：通过改变加速度的大小和方向，观察加速度传感器输出信号的变化。
4.介绍检测技术及其应用(20分钟)(1)检测技术的定义和基本概念。
(2)检测技术在环境监测、安全检测、医疗诊断等领域的应用。
(3)检测技术的发展趋势和前景。
《传感器与检测技术》全套教案
教学目标知识目标：掌握接近开关的基本工作原理，了解各种接近开关的环境特性及使用方法，掌握应用接近开关进行工业技术检测的方法能力目标：对不同接近开关进行敏感性检测，使用霍尔接近开关完成转动次数的测量。
素质目标：教学重点接近开关的应用教学难点接近开关的基本工作原理教学手段理实一体实物讲解小组讨论、协作教学学时10教学内容与教学过程设计注释项目一开关量检测〖理论学习〗任务一认识接近开关一、霍尔效应型接近开关1.霍尔效应霍尔效应的产生是由于运动电荷在磁场作用下受到洛仑兹力作用的结果。
如图1-2所示，把N型半导体薄片放在磁场中，通以固定方向的电流i图1-2霍尔效应（从a点至b点），那么半导体中的载流子（电子）将沿着与电流方向相反的方向运动。
图1-2 霍尔效应2.霍尔元件霍尔元件的结构简单，由霍尔片、四根引线和壳体组成，如图1-3所示。
图1-3 霍尔元件讲解霍尔效应基本原理，及霍尔电动势。
3.霍尔原件的性能参数1)额定激励电流2)灵敏度KH3)输入电阻和输出电阻4)不等位电动势和不等位电阻5)寄生直流电动势6)霍尔电动势温度系数4.霍尔开关霍尔开关是在霍尔效应原理的基础上，利用集成封装和组装工艺制作而成，可把磁输入信号转换成实际应用中的电信号，同时具备工业场合实际应用易操作和可靠性的要求。
图1-6霍尔开关5.霍尔传感器的应用1)霍尔式位移传感器霍尔元件具有结构简单、体积小、动态特性好和寿命长的优点，它不仅用于磁感应强度、有功功率及电能参数的测量，也在位移测量中得到广泛应用。
图1-7 霍尔式位移传感器的工作原理图2)霍尔式转速传感器图1-8 所示的是几种不同结构的霍尔式转速传感器。
图1-8 几种霍尔式转速传感器的结构3)霍尔计数装置图1-9 所示的是对钢球进行计数的工作示意图和电路图。
当钢球通过霍尔开关传感器时，传感器可输出峰值20 mV 的脉冲电压，该电压经运算放大器(μA741)放大后，驱动半导了解霍尔传感器的应用。
《传感器与检测技术》教案(模板1)
教案20 -20 学年第学期课程名称传感器与检测技术课程代码适用专业学时 56 学分 3.5 开课学院开课教研室授课教师职称授课班级《传感器与检测技术》课程说明一、课程基本情况课程类别：专业必修总学时： 56实验、上机学时：16学时二、学习者分析该课程的学习对象是大学第×学期×××专业的学生。
学生已具有了《模拟与数字电路》等课程的知识。
学生对模拟与数字电路等方面的知识点有了一定的认识。
该班学生普遍热爱专业知识的学习，思维活跃，对智能控制知识有一定的兴趣，能够较好的把模拟电路理论基础知识和传感器知识相结合，且具备一定学习能力，具有一定的理解与构建传感器系统的能力。
同时还能较主动地与老师和同学进行讨论学习。
三、课程性质必修课。
四、课程的教学目的和基本要求本课程是×××专业学生的一门专业课。
该课程主要介绍过程参数检测的基础知识和各类传感器的基本原理。
课程重点介绍参数获取过程中各类传感器的基本原理与基本结构。
本课程理论严谨,逻辑性强、运用了一定数学分析方法、结合实验来进行测控系统的分析和传感器的应用、同时和工程实际有一定的联系。
通过本课程的学习，应使学生掌握电阻传感器、电容传感器、电感传感器、温度传感器、以及光学传感器的基本原理、基本结构和工程应用等。
为后续课程的学习打下厚实的基础；并提高对测控系统进行分析和解决工程测量问题的能力；对学生毕业后迅速适应岗位需要、在工作岗位上具有可持续发展的再学习能力都具有重要作用。
基本要求：1. 具有测量控制系统、自动化仪表及仪器系统领域的基础知识和相关知识的运用能力及选择传感器及仪表的能力。
2. 组建一般测试系统的基本素质与能力。
3. 对一般测试过程中的技术问题进行分析和处理的能力和解决测量控制及仪器系统领域实际工程问题的初步能力。
4. 将测试系统应用于其他工程技术过程的能力，具有跟踪测控技术及仪器系统领域新理论、新知识、新技术的能力。
传感器及检测技术教案
传感器及检测技术教案一、教学目标1. 了解传感器的概念、作用和分类。
2. 掌握常见传感器的原理、特点及应用。
3. 熟悉检测技术的基本原理和方法。
4. 能够分析传感器在实际工程中的应用和选型。
二、教学内容1. 传感器的基本概念：传感器的作用、分类及性能评价。
2. 常见传感器的原理与应用：电阻式、电容式、电感式、霍尔、光敏、热敏等传感器。
3. 检测技术的基本原理：直接检测、间接检测、复合检测等。
4. 检测技术的方法：电测量、光学测量、机械测量等。
5. 传感器的选用与安装：根据工程需求选择合适的传感器，了解传感器的安装方式及注意事项。
三、教学方法1. 讲授：讲解传感器及检测技术的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析：分析实际工程中的应用案例，加深对传感器及检测技术的理解。
3. 实验操作：进行传感器实验，掌握传感器的选用、安装和调试方法。
4. 小组讨论：分组讨论传感器及检测技术在实际工程中的应用，分享研究成果。
四、教学安排1. 第1-2课时：传感器的基本概念、分类及性能评价。
2. 第3-4课时：常见传感器的原理与应用。
3. 第5-6课时：检测技术的基本原理和方法。
4. 第7-8课时：传感器的选用与安装。
5. 第9-10课时：案例分析及小组讨论。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对传感器及检测技术基本概念的理解。
2. 实验报告：评估学生在传感器实验中的操作能力和对原理的理解。
3. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的参与程度和研究成果。
4. 期末考试：全面测试学生对传感器及检测技术的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《传感器与检测技术》2. 实验设备：各类传感器、检测仪器、实验板等。
3. 网络资源：相关论文、案例、技术动态等。
七、教学步骤1. 引入：通过生活实例引出传感器及检测技术的重要性。
2. 讲解：详细讲解传感器的基本概念、分类及性能评价。
3. 演示：利用实验设备展示各类传感器的原理和应用。
4. 实践：让学生动手进行传感器实验，加深对传感器原理的理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6 教学要求
6.1测量理论与基础
掌握、理解
测量的概念，测量值与量纲的关系
真值、约定真值含义及其在测量中的应用场合
绝对误差、相对误差的概念、表示方法
系统误差与随机误差的概念、特点
死区、回差、滞环的含义，产生死区、回差的物理原因
灵敏度、分辨率、非线性的含义及其对仪表性能的影响
仪表结构防爆和本质安全防爆的原理
计算
给定检测对象的物理特性方程，估算仪表的灵敏度、非线性
给定检测对象的物理特性方程及检测精度要求，确定仪表的分辨率
了解
测量估计值的可信度与精度的关系
检测仪表性能对控制系统的影响
检测装置在仪表控制系统、DCS、DDC、FCS等应用中的表现形式与特点
仪表的引用误差与精度等级的关系，引用误差的表示方法
零点迁移和量程迁移的含义及其对测量精度的影响
平均无故障时间与平均故障修复时间的含义
敏感元件、传感器、变送器在控制系统中的作用
直接测量与间接测量的差异
危险场所分类与环境分类的方法
防爆等级标注方法及各等级的含义
仪表防护等级分类及含义
6.2 温度测量
掌握、理解
温标的概念，建立现代化温标的条件
热电偶的几个重要定则的含义及其对使用热电偶的指导作用
热电偶的冷端处理与补偿方法
标准热电阻的规格、测量范围、测量误差及其它性能特点
热电阻三线、四线连线方式克服接线电阻的原理
利用黑体辐射定律进行非接触式测温的原理
温度传感器DS18B20的测温范围、精度、测量耗时与接口方式
计算
热电阻、热电偶分度表的使用
用热电偶测温时，不同冷端温度条件下热电势与热端温度的计算。
了解
经验温标、热力学温标、国际温标之间的关系
膨胀式与压力式温度计测量温度的原理
各种标准热电偶在灵敏度、线性度、测量范围、费用、使用场合等方面的
热电偶、热电阻的安装结构
热电阻相对温度系数、电阻率的定义
热敏电阻的种类、特性与优缺点
光学高温计、光电高温计、辐射温度计和比色温度计的构成与测温原理
最新热电阻、热电偶测量芯片介绍(TI LMP90097)
温度传感器DS18B20的测温原理
光纤温度计的测温原理
6.3压力测量与电阻式传感器
掌握、理解
压力基本概念，常见计量单位及相互间的关系
液柱式压力检测原理
金属、半导体把压力变化转换为电阻变化的物理原理
单臂、双臂、全臂直流电桥测量应变的原理
计算
单管、斜管液柱式压力计灵敏度、精度的计算
单臂、双臂、全臂直流电桥测量应变的灵敏度估算
了解
典型弹性元件及其测量范围
弹簧管压力计、波纹管压力计、膜盒式微压计的测量原理
利用霍尔元件、差动变压器实现压力计位移机电转换的原理
金属应变片与半导体应变片的性能特点与使用注意事项
相邻臂、应变筒利用应变片测量压力的原理
压电式、压阻式压力传感器测量原理
电容式差压变送器测量原理与应用
6.4 流量测量及仪表
掌握、理解
瞬时流量与累计流量、质量流量与体积流量的概念及它们之间的关系。
差压流量计把差压转换成流量的理论原理
差压流量计的组成
涡街流量计的频率检测方法
科里奥利流量计把流量转换成力量、最后表现为时间差测量的理论基础
计算
根据科里奥利流量计两路信号的相差角度，计算出信号的时差，进而计算出
质量流量。
了解
节流装置的作用、组成，国家规定的标准节流装置的种类
角接取压与法兰取压的原理
差压流量计的安装注意事项
电磁流量计的原理、选用与安装注意事项
涡街流量计的优缺点及安装要求
科里奥利流量计中科里奥利力产生、作用的原理
科里奥利流量计的优缺点
热式质量流量计的工作原理
标准水容积法和气体PVTt法标定流量的原理
6.5 物位测量与电容式传感器
掌握、理解
物位的概念
浮力式液位测量的理论原理（恒浮力式、变浮力式）
恒浮力式液位测量中浮子的定位力的概念、浮顶罐原理
电容式物位测量的理论原理
电容式物位测量的电极结构及工作原理
超声式物位测量原理（透射式、反射式；气介式、液介式；磁致伸缩式）
差动脉宽调制电路测量差动电容的原理
计算
恒浮力式、变浮力式式液位传感器的灵敏度估算
带校正装置的液介式超声液位传感器的液位计算
电容式物位传感器的电容计算
变面积、变极距、变介电常数电容的灵敏度估算，变极距电容非线性估算。
了解
单法兰、双法兰压力式液位变送器与吹气法压力式液位变送器的原理、使用
特点
浮子钢带液位计原理
磁翻板及磁滚柱液位计原理
磁浮子舌簧管液位计原理
位式作用传感器电路原理
漏电阻对位式作用传感器切换电路的影响
连续作用传感器电路原理
电导式物位测量原理
电感式物位测量原理
阻力式物位测量原理
微波式及γ射线物位测量原理
变压器电桥、二极管式双T电路、运算放大器电路测量电容的原理
6．6 机械量测量与电感传感器
掌握、理解
莫尔条纹的原理及其与测量刻度的对应关系，莫尔条纹对主光栅刻度的放大
原理
光栅的辨向方法
光电码盘测量转速的原理，绝对式码盘的编码方法
相敏检波电路实现交流供电、双向运动测量的原理
计算
变隙式、变面积式自感传感器测量位移的灵敏度、非线性估算
零位编码光栅绝对位置的计算
变压器交流电桥测量电感的测量计算
了解
光栅直接细分、幅值细分的原理
利用离心力测量转速的原理
差动变压器、电涡流、应变片法测量加速度的原理
差动变压器把位移转换为电感测量原理
涡流效应原理及其调幅、调频测量电路工作原理
涡流效应在测量距离、厚度等的应用方法
6.7 过程分析仪器
掌握、理解
热导式气体分析仪的测量原理是使用条件
热导池的结构和工作原理
氧化锆氧分析仪的测量原理与使用要求
红外线气体分析仪的测量原理与工作原理
气相色谱仪的工作原理
水量、绝对湿度、相对湿度和露点温度的概念；
干湿球湿度计、露点法测量相对湿度的原理
计算
给定待测气体与背景气体的相对导热系数，估算其成份测量的灵敏度
了解
过程分析仪器与实验室分析仪器的区别
适合用热导式气体分析仪测量气体的相对导热系数，热导式气体分析仪测量
电桥的工作原理
热磁式氧分析仪测量原理
氧化锆氧分析仪的结构
典型气体的特征吸收峰值波长
气相色谱仪检测器原理
称重法、电导法、电容法、红外吸收法和微波吸收法测量含水量的原理
密度、粘度、酸度的概念
工业中PH值的测量方法
过程分析仪器的采样、处理装置的组成及各部分的作用