不爱洗手的河马
经典有趣的故事文字版10篇
【导语】给孩⼦说故事是启发想象⼒和创造⼒的良好⽅式。
下⾯是⽆忧考分享的经典有趣的故事⽂字版10篇。
欢迎阅读参考！1.经典有趣的故事⽂字版 森林⾥住着⼀只⼩猴⼦。
⼩兔妹妹在采蘑菇，⼩猴⼦看见了，想了个⿁主意。
他假装昏倒在地，⼩兔妹妹发现了⼩猴⼦，⽤⼒地摇晃他。
⼩猴⼦慢慢地睁开了眼睛，有⽓⽆⼒地说：“我……我需要……⽔……”⼩兔妹妹听了，快速地跑去⼩河边取⽔。
这时，⼩猴⼦⼀跃⽽起，把篮⼦⾥的蘑菇全部拿⾛了。
⼩兔妹妹取来⽔，发现⼩猴⼦不见了，蘑菇也莫名其妙地消失了，才知道⾃⼰上了当，⼩兔妹妹很⽣⽓，就称⼩猴⼦为“淘⽓包”。
第⼆天早上，⼩猴⼦出门散步，遇到了鸭太太，⼩猴⼦问：“鸭太太，您这是要去哪⾥呀?”“我要去商店买⽩糖。
唉，商店离我家太远了，要穿过好⼏条街呢!”⼩猴⼦眼珠⼀转，说：“鸭太太，我帮您去买⽩糖吧，正好我家附近就有商店。
”鸭太太⾼兴极了，连声道谢。
到了商店，⼩猴⼦买了⼀包盐，把上⾯的字改成了“⽩糖”，交给了鸭太太。
鸭太太⽤“⽩糖”做了⼀道甜品，狼吞虎咽地吃起来，刚咽下去⼀⼝，鸭太太的⽑就被咸得竖了起来。
两天后，鸭太太下的蛋都成了咸鸭蛋。
鸭太太知道受了⼩猴⼦的捉弄，也叫⼩猴⼦“淘⽓包”。
从此以后，⼩动物们都称他为“淘⽓包”。
2.经典有趣的故事⽂字版 有些问题河马⼩布只会问⼀次，但有的问题，她会问好多次。
吃早饭时，⼩布停下来问：“妈妈，你爱我吗？” 河马妈妈说：“当然了，你是我最爱的宝贝，妈妈爱你。
” ⼩布和妈妈上街时，⼩布拉住了河马妈妈的⾐⾓，问道：“妈妈，你爱我吗？” 河马妈妈俯下⾝，轻轻抱住了她，说：“是的，你是我最爱的宝贝，妈妈爱你。
” 睡觉前，⼩布爬上河马妈妈的床，问道：“妈妈，你爱我吗？” 河马妈妈吻了吻⼩布的额头，说：“是的，宝贝，妈妈爱你。
” 有⼀次，河马妈妈正在准备晚餐，⼩布突然跑过来问：“妈妈，我不⼩⼼把草莓汁洒在地板上了，你还爱我吗？” 河马妈妈俯下⾝，轻轻抱住了她，说：“是的，你是我最爱的宝贝，妈妈永远爱你。
骄傲的河马
骄傲的河马
从前，森林里住着许多动物，它们在一起相处融洽，过得很快乐。
可是有一天，一只刚出生的小河马却打破了这种宁静，快乐。
一个阳光明媚的日子，小河马在森林里散步，迎面走来一只小白鼠，小河马开口了：“小白鼠你长得丑，又胆小，也出来晃悠，你不
怕吓跑了这明媚的阳光吗？”小白鼠听了哭着跑回了家。
小河马继续前行，又碰见了大象，小河马说：“喂！你这么胖，我估计没人跟你
交朋友吧！”大象听完小河马说的话，摇摇头，转身离开了，心想：“这小子真不知天高地厚啊！”
小河马每次见到别的小动物都会把别的动物奚落一番，在它心中，它就是整个森林中最美的最有本领的动物。
几个年长的动物为了让它早点醒悟，想了一个办法。
它们准备了一面大镜子，小动物都聚在一起照镜子，小河马也来了。
河马看了看镜子里的自己，说：“这家伙
是谁，丑死了，把它赶出森林，它真是损害了森林的形象。
”动物们
都哈哈大笑起来，小河马才恍然大悟，镜子里面最丑的那个就是它自己。
这时小河马的脸红了，它不好意思地对大家说：“对不起，伙伴们，我不应该说你们丑，说你们没有本事，我错了！你们能不能原谅我啊？”动物们齐声说：“知错能改是好事，怎能不原谅你呢？”
从那以后，小河马又和大家在一起生活、玩耍，一起过着快乐的日子。
大班8加几教案反思通用5篇
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一年级小学生课前三分钟小故事
一年级小学生课前三分钟小故事1.一年级小学生课前三分钟小故事篇一在小河的对岸住着一群可爱的小蚂蚁。
一天，小蚂蚁们爬到树叶小船上玩，一阵大风吹过来，把树叶小船吹到了河中。
树叶小船载着小蚂蚁们飘来飘去，他们好不容易才爬上了岸。
野地里长着一棵蒲公英，翠绿的叶子，淡黄的花朵，美丽极了。
夜里，她听到附近传来哭声，仔细一看，是十几只又冷又饿的小蚂蚁。
蒲公英召唤小蚂蚁来到身边，她用叶子为他们搭起小房子，用奶一般的叶汁喂饱他们，哄他们睡觉。
天亮了，小蚂蚁们快活地喊：“谢谢您救了我们，蒲公英妈妈。
”蒲公英妈妈笑莹莹地说，“我会想办法送你们回家的。
”它们在蒲公英的叶子下高兴地生活着。
一天，小蚂蚁们听到了蒲公英妈妈的叫声，他们看到有条大青虫正在咬她的叶子呢。
小蚂蚁们向大青虫发起进攻。
大青虫又痒又疼，掉下来死去了。
蒲公英妈妈感动极了。
蒲公英妈妈的黄花谢了，长出了洁白的绒球。
她告诉小蚂蚁们：“这就是我的娃娃们。
你们赶快爬上绒球，一人抱住一把小伞。
”小蚂蚁们急忙爬了上去。
这时一阵大风刮来，小伞带着蚂蚁飞呀飞呀，又飞到了小河对面，飞到了它们自己的家。
小伞在小蚂蚁的家园里生根发芽，这下小蚂蚁和蒲公英可以永远在一起了。
2.一年级小学生课前三分钟小故事篇二从前，有一只聪明的小猫，它很漂亮，但是它很不爱清洁。
小猫有一双伶俐的眼睛，可以看出四周任何的东西。
爸爸妈妈很疼爱小猫。
小猫每一次和小朋友们做完游戏，都不洗手，马上到家就吃饭、食物。
小猫不管什么脏东西，拿到手里就吃下去了。
爸爸妈妈说：“小猫呀，你要讲卫生知道吗？”但小猫却当作耳边风，连一句话都没有听进去。
有一次，小猫约朋友们出去玩，不小心掉进一个黑沟里。
朋友让它回家洗个澡，小猫却说：“没关系，没关系，我回家会去洗的。
”在回家的路上，小猫又看见别人在吃好吃的食物，它又掏钱去买着吃。
小猫一到家，二话没说，它又开始吃饭了。
因为小猫太不爱清洁了，朋友们开始不再理它，也不跟它玩了。
小猫很不高兴。
经典的哄睡小故事（十篇）
【导语】睡前故事时间灵活性强、⽅便操作、对宝宝有吸引⼒、便于亲⼦交流等,因此深受宝宝和家长喜爱。
下⾯是分享的经典的哄睡⼩故事（⼗篇）。
欢迎阅读参考！1.经典的哄睡⼩故事 ⼀天，⽼虎伯伯盖了⼀座漂亮的房⼦，于是它便邀请森林所有的动物来参观它的房⼦，⼤象妈妈也带着⼩象来到了⽼虎伯伯的家⾥。
⼩象来到⽼虎伯伯的新房⼦，第⼀件事就是找⼩狮⼦玩。
等它找到⼩狮⼦后，它们便决定⼀起去踢⾜球。
⼩象向妈妈要了它新买的⾜球，它们⼀起来到⽼虎伯伯的⾜球场。
⼩象看到这个⼤⼤的⾜球场惊讶的说：“哇!原来⽼虎伯伯家的⾜球场这么⼤呀!”说完，它便和⼩狮⼦在⾜球场上开⼼的踢起了⾜球。
正当⼩象和⼩狮⼦玩的⾼兴的时候，⼩象⼀不留神踢得太⽤⼒，⾜球正好砸到了⽼虎伯伯家新装上的玻璃上。
只听“砰”的⼀声，玻璃碎了，热闹的场⾯也瞬间变得安静下来。
⽼虎伯伯看着碎了⼀地的玻璃问道：“这是谁⼲的?”⼩象和⼩狮⼦吓坏了，谁也不敢承认。
回到家，⼩象害怕极了，⽣怕因为⾃⼰撒了谎，⿐⼦会变长。
结果第⼆天⼀觉醒来，⼩象的⿐⼦真的变得长长的了，它吃饭也不舒服，睡觉也不舒服，没办法它只好把这件事告诉了象妈妈。
⼤象妈妈听完⼩象的话，耐⼼的对它说：“你只要敢于承认错误，你的⿐⼦就会恢复本来的样⼦的。
” 最后，⼩象⼀脸愧疚的向⽼虎伯伯承认了错误，⽼虎伯伯原谅了它，⼩象的⿐⼦也恢复了正常。
通过这件事，⼩象也明⽩了：⽆论做什么事都⼀定要诚实，不能做⼀个撒谎的孩⼦。
2.经典的哄睡⼩故事 阳光明媚的⼀天，⼩袋⿏拿着⾃⼰的长丝围⼱去树林玩耍。
它刚刚踏进树林，就被惊呆了：好⼤的树，好漂亮的花，好绿的草啊!⼩袋⿏开⼼极了!它⼀会⼉跳到这去，⼀会⼉蹦到那去，跑着跑着，⼩袋⿏不⼩⼼被⽯头绊倒了，⼀下⼦掉进了枯井⾥。
⼩袋⿏虽然掉进了枯井⾥，但是它却不害怕。
它想：哼，我可是弹跳⼤赛的冠军。
跳出这⼝井，真是⼩菜⼀碟。
话是这么说，但⼩袋⿏并没有跳上去。
它使着劲⼉⼀跳，“咚，咣!”⼩袋⿏撞到了井壁上，然后⼜重重地摔了下来。
胎教励志小故事及感悟(10篇)
胎教励志小故事及感悟（10篇）1.胎教励志小故事及感悟篇一有一只很爱美丽的小花猫，很想有一双自己的鞋子，于是就买了一双公主鞋穿上，心想：小白猫一定会羡慕我的。
它穿着鞋来到小狗面前，就对小狗说：“你看，多漂亮呀!你也快去买一双这样漂亮的鞋吧!”小狗说：“漂亮是漂亮，可是还没等小狗说完，小花猫就高傲的走了，晚上，小白猫来守粮仓，小花猫来守厨房，准备抓老鼠，小花猫趴在厨房的一个角落等老鼠，深夜，四处静悄悄的，老鼠来了，小花猫怎么也抓不到老鼠。
早上小白猫抓了很多只老鼠，主人很高兴，给它三条新鲜的`鱼，当主人来到厨房时看见牛奶倒在地上，油不见了，主人看见了不但批评小花猫还不让它吃饭。
它就去问小白猫：“为什么只有你捉住老鼠我没有捉到老鼠”小白鼠告诉小花猫说：“我们是用爪子来发力的，穿上鞋子就跑不快了，当然抓不住老鼠。
”这时的小花猫很羞愧。
感悟：小宝贝们，你们看，不要学小猫了，要让自己变得更加美是从心灵开始的！2.胎教励志小故事及感悟篇二从前，小马和小猫是好朋友。
春天到了，春暖花开，正是旅游的好季节，小马对小猫说：“小猫，我们去旅游吧!”“好啊!好啊!”小猫高兴地说。
一路上，到处盛开着鲜花。
美丽的杜鹃花绽开了笑脸。
小河边的野花弯着细长的腰照镜子，在河水中照见了自己美丽的身影。
小草调皮地探出了脑袋，想看看春天到底美不美。
小猫和小马走啊走，小猫走累了，说：“小马，小马，你让我骑一会儿吧!我太累了。
”小马不情愿地说：“不行，不行!如果你骑在我身上，我也会跑不动的。
”小马在前面马不停蹄地跑着，小猫则在后头有气无力地跟着。
天黑了，它们找了个地方停下来休息。
田野里静悄悄的，突然，从田里蹿出来一只老鼠，一下子跳到了小马身上，狠狠地咬了小马一口。
小马大声叫着：“小猫，快来救救我呀!”小猫说：“谁叫你白天不肯帮助我，现在我为什么要帮助你呢?”说完，就呼呼大睡了起来。
感悟：故事里的小马其实是可以驮小猫的，因为它还能马不停蹄的跑呢，可是它却不愿意帮助自己的好朋友小猫，所以后来小猫也不愿意帮它的忙。
小小班教案我的六个宝
小小班教案我的六个宝小小班教案我的六个宝篇一：《快乐六个宝》五月份主题活动(小班)一：主题名称：快乐的六个宝二、主题说明：视、听、嗅、品尝、触摸……都是基本的和非常重要的感知觉。
能否自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感知觉去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察力、主动的发现能力起着决定性作用。
对于小班幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的主要通道。
对感官功能的认识一方面是使幼儿体验感官的作用，而更为重要的是能让幼儿初步体验到自己是有能力去认识事物的。
在这一主题中，我们将在一系列有趣的活动中和幼儿一起积极地运用感官去感知周围的世界。
我们的活动不是单纯地给予幼儿关于感知的现成知识、而是让幼儿在感官的运用中获得真切、具体的感受很经验，主动建构有关知识的经验世界。
我们发现，在自然状态的协同感知中，幼儿难以体验到某一感官的特定感知作用；而当协同感知的平衡被打破——“闭上眼睛、?打开?鼻子”、“蒙上眼睛看不见”时，幼儿就会更加真切地注意到某一感官的特定作用。
在这一活动中我们还让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。
三．主题总目标：1．能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。
2．知道自己有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道他们的作用及保护方法。
3、积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探索活动。
4．能主动地运用自己的宝贝感知事物，做自己能做的事。
5．能听声音辨别5个以内的实物；能尝试用添1或去1的方法将不一样的数变成一样的数。
进一步感受不同图形的特征。
6、能够进行大小、长短、高矮、粗细的比较和分类，学习2、3的形成和守恒。
7．能态度自然、声音响亮地回答问题，并用简短的语句反映自己的感受。
8、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌、复述故事的一部分或短小的故事。
9．让幼儿感受保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。
10、教育幼儿会关心别人，能产生健康快乐的情绪。
经典故事简短有趣的【五篇】(最新)
【#能力训练# 导语】给孩子讲故事，增加亲子间的互动和交流，是现在很多年轻父母的选择。
下面是?无忧考网分享的经典故事简短有趣的【五篇】。
欢迎阅读参考！1.经典故事简短有趣的森林小区里住着一只爱看书的小兔，他的好朋友小象就住在他的隔壁。
有一天，小兔和小象来到森林图书馆看书，挑书的时候，他们选择了同一本书。
“没办法，只能我们一起看啦！”小兔笑了笑。
看着，看着，他们发生了小矛盾，小兔想看第24页，可是小象却想翻过去看第26页的内容，谁也不肯让，争夺中，他们不小心把书给扯坏了。
小兔紧张地对小象说：“小象，我们把这件事当作秘密，不要说出去好吗？”小象点点头答应了。
小兔带着那本被扯坏的书回家了。
吃晚饭的时候，他一直忐忑[tǎn tè]不安（心神不定的意思），身体还在紧张的发抖，甚至夹菜的时候，都把菜掉在了桌子上。
“小象，你应该没把那件事说出去对吧？”回到房间，小兔给小象打电话，他问，小象也很紧张地说，“没……没有！”“那就好！”说完，小兔抱着那本书睡着了。
第二天一早，兔爸爸来到小兔的房间，喊他起床，看见他怀里的那本书，奇怪地问，“小兔，这不是图书馆里的书吗？怎么会在这里？”小兔看到爸爸发现了这件事，就大哭了起来，“对不起，是我把书弄坏了，对不起！”爸爸温柔地说，“没事儿，爸爸陪你一起去道歉。
”说完，他们就去了图书馆，到了那里，发现小象也在，原来他也是来承认错误的。
他们找到了图书管理员，向他道了歉，这下，小兔和小象的心总算平静下来。
回到家，小兔对爸爸说，“爸爸，今天我又学会了一个道理，就是知错也要及时改正。
”2.经典故事简短有趣的小袋鼠跳跳有一个坏习惯，喜欢把捡到的东西都放进自己的口袋里。
跳跳来到草地上，看见了一辆旧的玩具小汽车捡起来，装进了自己的大口袋。
跳跳来到小河边，看见了一个旧网兜也拣起来，装进了大口袋。
跳跳来到森林，看见了两只破手套，又把它装进了大口袋。
走啊走，捡啊捡，跳跳的手越来越脏，可捡到的东西却越来越多。
幼儿1—2分钟简短小故事
幼儿1—2分钟简短小故事1.幼儿1—2分钟简短小故事篇一三只小乌龟偷偷跑上岸来找朋友了，它们很想和大家做朋友呢!有一天，三只小乌龟不听妈妈的话，自己跑到岸上去玩。
他们走着，走着，遇到了小狐狸。
小乌龟说：“小狐狸，你愿意做我的朋友吗?”小狐狸眼珠一转说：“当然愿意!”小狐狸假装很友好的样子说：“小乌龟，你过来，我跟你说句悄悄话。
”小乌龟靠近小狐狸，小狐狸用力一咬，咬在乌龟的壳上，牙齿全部都掉了下来。
小狐狸疼得哇哇叫，冲冲忙忙地逃走了。
三只小乌龟走啊，走啊，遇见了小狗，说：“小狗，你愿意和我做游戏吗?”小狗说：“不行啊，我和小猫约好了，到她家去玩呢!”小狗说完，一溜烟地跑了。
三只小乌龟心里很难过，路边地花儿笑眯眯地说：“小乌龟，我来和你玩，我做你的朋友!”小乌龟和花儿绿草们玩得可高兴啦。
老水牛爷爷走了过来，亲切的对小乌龟说：“小乌龟，你不在水里游，跑到陆地上来干吗?”小乌龟说：“我们背着妈妈偷偷地跑上岸来找朋友玩的。
”水牛爷爷：“这可不行，你的妈妈找不到你们会很着急的!你们赶快回家吧。
以后出来要和妈妈请个假。
”三只小乌龟脸比苹果还红，他们和花儿绿草，老水牛爷爷道了别，赶忙回家了。
故事点评：故事里的小乌龟独自出门可太危险了，你们看小乌龟差点就遇到危险了。
小朋友们，我们要好好保护自己，一定要和爸爸妈妈一起出门。
2.幼儿1—2分钟简短小故事篇二小熊有个坏习惯，走在路上喜欢往地上吐痰、吐唾沫。
他的好朋友小刺猬劝过他几次了，可他就是不听。
有一天，小熊来约小刺猬上公园去玩。
小刺猬很高兴地答应了。
可是，小刺猬出门的时候，肩上扛着一个小拖把。
小熊说：“小刺猬，你这是干什么，我们是去大扫除吗?”“不，”小刺猬说，“等会儿你会明白的。
”他们走到半路上，小熊随意地往地上吐了一口痰。
小刺猬赶紧走过去，用拖把把痰拖干净。
他说：“多么清洁的路面，怎么能留下痰迹呢?”小熊很难为情地说：“请让我扛着拖把吧!”小刺猬把拖把递给了小熊。
3岁幼儿故事简单五篇
3岁幼儿故事简单五篇1.3岁幼儿故事简单篇一小袋鼠跳跳有一个坏习惯，喜欢把捡到的东西都放进自己的口袋里。
跳跳来到草地上，看见了一辆旧的玩具小汽车捡起来，装进了自己的大口袋。
跳跳来到小河边，看见了一个旧网兜也拣起来，装进了大口袋。
跳跳来到森林，看见了两只破手套，又把它装进了大口袋。
走啊走，捡啊捡，跳跳的手越来越脏，可捡到的东西却越来越多。
这时候，跳跳看见果园里的紫葡萄和红苹果，他伸手摘了就吃。
啊！真甜！看到口袋里的东西真多呀！跳跳开心地跳着回家了。
到了晚上，跳跳突然肚子疼，疼得在床上打滚儿。
妈妈赶紧送跳跳上医院。
河马医生说：“以后记住不能随便乱捡东西，吃东西前一定要洗干净小手啊！”后来跳跳再也不乱捡东西了，他成了爱清洁讲卫生的小袋鼠。
小朋友们，今天的故事讲了什么道理呢？你们知道为什么跳跳会肚子疼吗？因为啊，跳跳不讲卫生，总把脏东西捡起来放到自己的口袋里。
吃东西前又不洗手，所以肚子疼才会生病的。
我们以后千万不要这样哦！2.3岁幼儿故事简单篇二有只小熊，聪明又活泼,可就是不爱洗脸。
有一天，小熊过生日，熊妈妈给小熊做了许多好吃的。
小熊一看，还有蜂蜜呢！他捧起蜜罐，喝了个够，嘴巴上沾满了蜂蜜。
但是，它擦也不擦，就往花园里跑。
突然，在花园里寻找蜜源的工蜂们看到了小熊嘴巴上有蜜，就回到蜂巢，跳起了圆舞，采蜜队得到消息，就和工蜂们一起去采。
正和小伙伴玩的小熊发现了蜜蜂就大声喊：“不好啦！蜜蜂来啦！”伙伴们被吓得惊慌失措。
有人大叫：“快藏起来！”小熊边跑边喊：“救命啊！”在家做蛋糕的妈妈听见了小熊的叫唤，冲出厨房，高声喊：“儿子，先吸一口气，再把头伸到水里！”小熊跑到池塘边，不敢迟疑，立刻把头栽进池塘里，那群蜜蜂无奈地飞走了，小熊这才钻出头。
小熊说：“下次我一定要洗脸，讲卫生。
”小伙伴们听了，不由得哈哈大笑。
3.3岁幼儿故事简单篇三小刺猬是位旅行家，它每年都要跑许多地方。
这天，小刺猬走过一棵野山梨树边，它又渴又饿。
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《不爱用手的小河马》教学反思
作者：霍琼琼
在《不爱用手的小河马》这个语言活动中，我所要达到的教
学目标有两个：安静地倾听故事，理解故事的内容；.知道小手的用
处很大，懂得自己的事情要自己做的道理。为了能通过活动来达到
第一个目标，我在第一遍讲故事的同时就出示了图片，想通过图片
来吸引幼儿的注意，吸引幼儿倾听，以此加深孩子对故事的理解。
可活动下来，事如愿违。有较多一部分的幼儿只关注图片上的动物，
而忽视了对故事的倾听。因此在提问时，许多小朋友没能积极正确
地回答问题。因此，我体会到，在故事教学活动中，教师在讲第一
遍故事时，应尽量不出示图片，不在视觉上吸引幼儿的注意力，分
散幼儿听故事的注意力，给幼儿专心听故事的机会，只有这样才能
养成幼儿安静听故事的好习惯，同时也能有助于幼儿理解故事内容。
再者我感觉到教师在语言活动中的提问也是十分重要的，在幼儿不
能回答所提出的问题时，我们要以引导的方式进行追问，但在具体
的实施过程中在孩子没能回答出问题时，教师往往心里比较急，自
圆其说，不自觉地就自个儿把问题全回答了。因此孩子说的机会就
比较少，自然对故事的理解也不会很透彻。
在幼儿基本理解了故事内容的基础上，我让幼儿说说自己的小手能
做什么事？小朋友都纷纷举手告诉老师“我的小手会写字”，“我的小
手会洗脸”，“我的小手会穿衣”……听听，我们的宝宝多能干呀！通
过故事幼儿明白了自己小手的本领是很大的，我们都要尝试着用小
手去做力所能及的事。还让小朋友模仿会做的事情，小朋友参与性
很强，目标的达成度较高。
在活动中，我发现有好多孩子其实早就懂这个道理，知道自己的事
情要自己做，也愿意自己做。但现实生活中往往是他们根本没机会
做自己的事情，并不是他们要爸爸妈妈、爷爷奶奶帮忙，而是大人
们闲得无聊或怕这怕那，所以都抢着替孩子做了好多事情，使好多
孩子失去了自己锻炼、练习的机会。长此以往，孩子慢慢地变得不
愿意自己做事了，干脆依赖大人了。因此，作为幼儿园的老师，需
要经常和家长沟通，互相了解，共同探讨，只有达到了教育上的一
致性，教育才能真正起到作用。否则只是教育只是一种口号，没实
际意义。所以希望所有的爸爸妈妈爷爷奶奶多给孩子一些锻炼的机
会，让他们的小手变得更能干！