国旗国旗真美丽(教案)
人教新课标一年级音乐上册教案：2.2国旗国旗真美丽
1.讨论主题：学生将围绕“国旗在日常生活中的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现国旗的重要性，分析如何尊重和爱护国旗，并解决问题。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
此外，课堂上的小组讨论环节，有的小组讨论不够热烈，部分学生参与度不高。针对这一问题，我将在接下来的教学中，加强对小组讨论的引导，鼓励学生们积极发表自己的观点，提高他们的参与度。同时，增加一些互动性强的活动，让学生们在轻松愉快的氛围中展开讨论。
在实践活动方面，我注意到学生们对歌曲学唱和律动表现出很高的兴趣。因此，在今后的教学中，我会继续丰富实践活动，如编排简单的舞蹈、进行合唱表演等，让学生们在实践中提高音乐素养，培养团队协作能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：培养学生音乐审美能力，通过学唱《国旗国旗真美丽》，感受音乐旋律的优美，提高音乐鉴赏能力；发展学生的音乐表现力，通过歌唱、律动等形式，激发学生表达对国旗敬仰之情的欲望，提升音乐表现力；强化学生的团队协作意识，在集体歌唱活动中，培养学生相互配合、协作的能力；培育学生的爱国主义情感，通过学习国旗相关知识，激发孩子们的民族自豪感，培养热爱祖国的情怀。以上目标均符合新教材对学生学科核心素养的要求，有助于全面提升学生的音乐素养和人文素养。
首先，对于一年级的学生来说，歌曲的旋律和歌词记忆是一个挑战。在今后的教学中，我需要更加耐心地引导学生，通过多种教学手段，如游戏、动作等，帮助他们更好地记忆和掌握歌曲。同时，注重个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
一年级上音乐课教案《国旗国旗真美丽》
一年级上音乐课教案《国旗国旗真美丽》国旗国旗真美丽》是一首儿童歌曲，旋律流畅、亲切，歌词简单易唱，表达了孩子们对国旗的喜爱和赞美。
本课程旨在通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生加深对国旗的认识，进一步感受作为中国儿童的自豪和幸福。
教学对象是刚入学一个月的学生，因此在教学中选取与他们生活贴近的素材，调动学生情感。
通过听、说、唱、动、游等教学活动，借助多媒体课件对歌曲进行拓展延伸，使学生大胆、自信、有感情地演唱歌曲。
教学重点是用亲切、自然的声音来演唱歌曲，难点是歌曲最后一个乐句中八分音符的掌握。
教学方法采用谜语导入法、听唱法等引导学生研究，学生则采用练法、实践法等，发挥主体作用，初步掌握歌曲的演唱方法。
教学过程包括组织教学、谜语导入、揭示课题等环节。
在谜语导入中，教师通过猜谜语的方式引导学生猜出五星红旗，进而询问学生在什么场合会升国旗、奏国歌，激发学生对国旗的热爱和认识。
老师听到同学们的发言非常高兴，我们可以用舞蹈的方式来表达对国旗的热爱。
国旗与国歌是一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征，是我们每个人心目中的骄傲与自豪。
每周一学校都会有升旗仪式，天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。
在奥运会上，当中国的体育健儿获得比赛的冠军，就会升起鲜艳的五星红旗，奏响庄严的《中华人民共和国国歌》等。
因此，我们每一个黄皮肤、黑眼睛的中国人民心中，每天都会升起中华人民共和国国歌、奏响《中华人民共和国国歌》。
在课堂中，老师播放了《中华人民共和国国歌》音乐，学生们庄严、肃穆地聆听音乐，表达了对国旗的热爱。
接下来，老师教授了一首歌曲《国旗国旗真美丽》，学生们在老师的带领下学唱了这首歌曲。
同学们也提出了可以用舞蹈的方式来表达对国旗的热爱。
国旗与国歌是我们每个人心目中的骄傲与自豪，我们应该珍爱国旗，表达对祖国的热爱。
幼儿园中班语言《国旗国旗真美丽》课件教案
幼儿园中班语言《国旗国旗真美丽》课件教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为《国旗国旗真美丽》。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国国旗的基本知识，知道国旗的名称、颜色和组成部分。
2. 培养幼儿对祖国的热爱之情，增强民族自豪感。
3. 提高幼儿的语言表达能力，能流利地朗读课文。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解国旗的含义，培养民族自豪感。
重点：让幼儿认识国旗，学会朗读课文。
四、教具与学具准备1. 教具：国旗、课件、挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示国旗，引导幼儿观察并说出国旗的名称。
邀请幼儿分享自己在哪里见过国旗，引发幼儿对国旗的兴趣。
2. 讲解国旗知识（5分钟）教师通过课件、挂图和实物展示，向幼儿讲解国旗的颜色、组成部分和含义。
结合课文内容，让幼儿了解国旗的美丽和重要性。
3. 课文学习与朗读（5分钟）教师带领幼儿一起朗读课文，注意语音语调的正确性。
邀请个别幼儿朗读课文，鼓励大家给予掌声鼓励。
4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“国旗为什么是红色的？”引导幼儿思考和回答。
通过讲解，让幼儿明白国旗的红色代表革命，黄色代表光明。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、水彩笔等材料，指导幼儿绘制国旗。
在绘制过程中，教师巡回指导，纠正错误。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享绘制国旗的过程和感受。
鼓励大家互相欣赏、交流，提高幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 课题：《国旗国旗真美丽》2. 内容：国旗的名称、颜色和组成部分课文的朗读与理解七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的国旗，并写一段话描述国旗的美丽。
2. 答案示例：国旗是红色的，上面有五颗黄色的星星。
国旗真美丽，代表着我们伟大的祖国。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践和展示，让幼儿了解了国旗的基本知识，但部分幼儿在绘制国旗时还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
国旗国旗真美丽教案
国旗国旗真美丽教案一、教学内容本节课选自小学一年级《道德与法治》上册第四单元《我们的祖国》中的第2课《国旗国旗真美丽》。
详细内容包括：认识国旗的构成、意义和升旗仪式的礼仪，了解国旗背后的历史故事，以及通过实践活动培养爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生掌握国旗的基本知识，了解国旗的构成、意义和升旗仪式的礼仪。
2. 通过学习国旗背后的历史故事，培养学生的爱国情怀。
3. 提高学生的观察、表达和动手实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：国旗背后的历史故事及其意义。
教学重点：国旗的构成、升旗仪式的礼仪及爱国情怀的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：国旗、多媒体课件、视频资料。
2. 学具：彩笔、白纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示国旗，引导学生说出国旗的名字，引出本节课的主题。
2. 新课导入：（1）教师讲解国旗的构成、意义和升旗仪式的礼仪。
（2）学生观看视频资料，了解国旗背后的历史故事。
3. 实践活动：（2）学生动手制作国旗，培养动手实践能力。
4. 例题讲解：（1）展示国旗，提问：国旗的构成有哪些？（2）讲解升旗仪式的礼仪，提问：升旗仪式上应该注意什么？5. 随堂练习：（1）让学生复述国旗的构成、意义及升旗仪式的礼仪。
（2）学生互相交换制作的国旗，评价各自的作品。
六、板书设计1. 国旗的构成：五星红旗红色底布大五角星四小五角星2. 国旗的意义：象征着中华人民共和国红色底布：革命先烈的鲜血五颗五角星：共产党领导下的团结与和平3. 升旗仪式的礼仪：庄严、肃立行注目礼唱国歌七、作业设计1. 作业题目：（1）简述国旗的构成及意义。
（2）谈谈你对升旗仪式礼仪的认识。
2. 答案：（1）国旗的构成及意义见板书设计。
（2）升旗仪式礼仪：庄严、肃立，行注目礼，唱国歌。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对国旗的构成、意义和升旗仪式的礼仪掌握程度较好，但部分学生对国旗背后的历史故事了解不足，需要在今后的教学中加强。
一年级音乐国旗国旗真美丽教案
一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案一、教学目标1. 认知目标：让学生通过学习《国旗国旗真美丽》这首歌曲，了解国旗的基本知识，培养学生的爱国情怀。
2. 技能目标：培养学生用正确的姿势和呼吸方法唱歌，学会用动作表现歌曲，提高学生的音乐表现力。
3. 情感目标：培养学生的集体荣誉感，增强学生的国家认同感，激发学生热爱祖国的情感。
二、教学内容1. 歌曲《国旗国旗真美丽》的歌词学习。
2. 国旗的基本知识介绍。
3. 歌曲的演唱技巧与动作表演。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《国旗国旗真美丽》，了解国旗的基本知识，培养学生的爱国情怀。
2. 教学难点：用正确的姿势和呼吸方法唱歌，学会用动作表现歌曲。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国旗的基本知识，引导学生了解国家象征。
2. 示范法：教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生分组练习演唱，教师点评指导。
4. 互动法：学生相互交流学习心得，分享感受。
五、教学步骤1. 导入新课：介绍国旗的基本知识，引导学生了解国家象征，激发学生爱国情怀。
2. 学习歌词：教师带领学生学习歌曲《国旗国旗真美丽》的歌词，让学生理解歌词含义。
3. 教授歌曲：教师示范演唱歌曲，讲解歌曲的节奏、旋律，引导学生跟随教师学唱。
4. 动作表演：教师教授歌曲的动作表演，引导学生用动作表现歌曲，提高学生的音乐表现力。
5. 练习演唱：学生分组练习演唱，教师巡回指导，纠正发音、姿势等问题。
6. 课堂展示：学生分组展示演唱成果，教师点评，总结课堂教学。
7. 拓展活动：引导学生发挥想象，创作关于国旗的绘画或手工艺品，展示学生创造力。
8. 总结课堂：回顾本节课的学习内容，强调爱国情怀，布置课后作业。
六、教学评价1. 学生演唱歌曲的熟练程度和表现力。
2. 学生对国旗知识的掌握程度。
3. 学生在动作表演中的积极参与和创意表现。
七、教学资源1. 教学PPT：包含国旗图片、歌曲歌词、动作示范等。
2. 音响设备：用于播放歌曲和录音。
一年级音乐国旗国旗真美丽教案
一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解我国的国旗，知道国旗的象征意义。
2. 技能目标：通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 情感目标：激发学生对国旗的热爱和尊敬之情，培养学生的爱国情怀。
二、教学重点1. 学会歌曲《国旗国旗真美丽》。
2. 理解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点1. 歌曲中的节奏和音准。
2. 国旗的象征意义。
四、教学准备1. 教学课件：包括国旗的图片、歌曲《国旗国旗真美丽》的音频文件。
2. 教学道具：小国旗。
五、教学过程1. 导入：展示国旗的图片，让学生说出国旗的名字和象征意义。
2. 学唱歌曲：播放歌曲《国旗国旗真美丽》，引导学生跟唱。
3. 分句教唱：教师分句教唱歌曲，学生跟随模仿。
4. 合唱练习：学生分组进行合唱练习。
5. 节奏练习：让学生用手拍打节奏，熟悉歌曲的节奏。
6. 歌曲展示：学生展示所学歌曲。
7. 情感教育：引导学生理解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
8. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调国旗的重要性和美丽之处。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在学习歌曲时对节奏和音准的掌握有一定难度，在今后的教学中，应加强对学生的节奏和音准训练。
要注重培养学生的爱国情怀，让他们明白国旗的象征意义，激发他们对祖国的热爱之情。
六、教学评价1. 认知评价：通过问答方式检查学生对国旗象征意义的理解程度。
2. 技能评价：通过学生歌唱表现评价他们对歌曲《国旗国旗真美丽》的掌握程度。
3. 情感评价：观察学生在学唱歌曲和讨论国旗时的情感表现，评估他们的爱国情怀。
七、教学拓展1. 组织学生进行国旗绘画活动，让学生用自己的方式表达对国旗的热爱。
2. 邀请家长参与国旗知识问答活动，增进家长对国旗的了解和重视。
八、教学注意事项1. 在教授歌曲时，注意引导学生正确发音，特别是儿化音的正确发音。
2. 对于音准和节奏较难的部分，应多次重复练习，以确保学生掌握。
音乐教案国旗国旗真美丽
音乐教案国旗国旗真美丽教案标题：音乐教案《国旗国旗真美丽》教案目标：1. 学生能够理解国旗的象征意义，并能正确识别和描述国旗的颜色、图案等特征。
2. 学生能够通过歌曲《国旗国旗真美丽》的演唱，培养对国旗的热爱和尊重之情感。
3. 学生能够通过音乐活动，提高音乐表达能力和合作意识。
教学重点：1. 国旗的象征意义和特征。
2. 歌曲《国旗国旗真美丽》的演唱和表达。
3. 音乐活动中的合作与表达。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示国旗的颜色、图案等特征。
2. 音乐播放设备。
3. 歌曲《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐。
4. 国旗模型或图片。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）1. 向学生展示国旗的图片，引导他们谈论国旗的颜色和图案。
2. 通过提问，引导学生思考国旗的象征意义。
Step 2：学习歌曲《国旗国旗真美丽》（15分钟）1. 向学生介绍歌曲《国旗国旗真美丽》的背景和意义。
2. 播放歌曲的伴奏音乐，让学生先听一遍。
3. 再次播放音乐，引导学生跟随歌曲的节奏拍手或摇头。
4. 分段教唱歌曲，先带领学生跟唱，再逐渐放开让学生独立唱。
5. 鼓励学生用手势或肢体动作配合歌曲的演唱。
Step 3：合作创作（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组分配一面国旗模型或图片。
2. 要求学生根据国旗的颜色和图案，创作一段简短的舞蹈或肢体动作表达。
3. 每个小组轮流展示自己的创作，并向其他小组介绍他们所代表的国旗。
4. 全班共同演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并在合适的时机配合小组表演。
Step 4：总结与展示（10分钟）1. 回顾学习过程，让学生分享他们对国旗的理解和感受。
2. 邀请学生展示他们的合作创作成果，并与全班一起欣赏。
3. 引导学生思考国旗的意义，并鼓励他们用自己的方式表达对国旗的热爱和尊重。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或课后继续演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并与家人分享他们对国旗的理解和感受。
2. 组织学生参观当地的国旗展览或相关活动，加深对国旗的认识和了解。
人教版(简谱)小学音乐一年级上册第二单元唱歌《国旗国旗真美丽》优质课教案设计2篇
人教版（简谱）一年级上册第二单元欣赏《国旗国旗真美丽》教学设计【教材分析】《国旗国旗真美丽》是教育科学版二年级下册第四单元【你好，祖国妈妈】中的第二主题。
本单元分为“可爱的祖国”“国旗国旗真美丽”“敬礼，人民英雄”三个活动单元。
首先通过对祖国的了解来体验祖国妈妈的可亲、可爱、可敬、然后通过国旗、国歌、国徽的礼仪教育等引导学生把爱国情感落实到行动中，贯彻在日常生活中，再进一步引导学生了解人民英雄，崇敬人民英雄，从而深化学生对祖国的热爱之情。
【教学目标】1.通过朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动2.让学生在反复聆听与演唱中学会这首歌曲3.能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。
【教学重点】能准确地演唱歌曲【教学难点】能表达歌曲情绪【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、课堂导入1.师生交流国旗师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？生：见过。
师：那谁能为老师描述一下国旗的样子呢？生1：国旗是红色的；生2：国旗是长方形的；生3：国旗上有五颗金黄色的五角星。
2．学生思考什么场合升国旗、奏国歌师：同学们回答得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？同学们想一想！（可引导学生思考）生：每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》3.国旗美丽吗？生回答后，师揭题。
二、学习新歌曲师：全体同学请坐，今天这节课老师还给同学们带来了一首歌唱国旗的好听歌曲，名字就叫《国旗国旗真美丽》，我们先一起来看一看这首歌曲当中是怎样歌唱我们美丽的国旗的？歌词写到了什么？我们从画面上看到了什么？1．教师播放多媒体课讲，学生仔细聆听和现看师：我们同学们都从画面上看到了什么呀？生1：我看到有白鸽。
师：象征和平与友谊的白鸽。
生2：校园、还有少先队员。
师：有可爱美丽的校园和朝气蓬勃的少先队员们。
师：那歌词中是怎样歌唱国旗的呢？生答：唱到了国旗很美丽，金色的五角星，还有我愿变朵小红云。
人音版(敬谱)音乐一年级上册《演唱 国旗国旗真美丽》教案
人音版（敬谱）音乐一年级上册《演唱国旗国旗真美丽》教案一. 教材分析《演唱国旗国旗真美丽》是人音版一年级上册的一首歌曲，歌曲内容简单易懂，旋律优美，通过歌曲的形式让学生了解国旗，培养学生的爱国情怀。
歌曲共两句，第一句描述国旗的美丽，第二句表达了对国旗的热爱之情。
二. 学情分析一年级的学生刚接触音乐课程，对音乐的认知和理解能力较弱，但他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。
在学习这首歌曲时，学生需要掌握简单的节奏和旋律，同时理解国旗的象征意义。
三. 教学目标1.让学生了解国旗的美丽，培养学生的爱国情怀。
2.学生能够熟练地唱出歌曲，掌握简单的节奏和旋律。
3.学生能够理解国旗的象征意义，增强国家观念。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生熟练地唱出歌曲，掌握简单的节奏和旋律。
2.教学难点：让学生理解国旗的象征意义，增强国家观念。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、练习法、小组合作法等教学方法，以生动活泼、寓教于乐的形式开展教学活动。
六. 教学准备1.准备课件，展示国旗的图片和歌曲的歌词。
2.准备钢琴，用于教学过程中的伴奏。
3.准备红色纸张，用于制作国旗。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示国旗图片，引导学生观察国旗的美丽，激发学生的学习兴趣。
同时，教师简要介绍国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
2.呈现（5分钟）妙。
随后，教师带领学生一起朗读歌词，让学生熟悉歌词内容。
3.操练（10分钟）教师示范演唱歌曲，引导学生跟唱。
在跟唱过程中，教师重点指导学生掌握简单的节奏和旋律。
此外，教师还可以学生进行分组演唱，提高学生的合作意识。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生上台演唱，对其进行表扬和鼓励。
同时，教师可学生进行歌词接龙游戏，巩固歌曲内容。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：除了国旗，我们国家还有哪些美丽的景色和特色？学生可以自由发言，分享自己的观点。
6.小结（3分钟）教师总结本节课的学习内容，强调国旗的象征意义，提醒学生要爱护国旗。
一年级上音乐课教案《国旗国旗真美丽》
一年级上音乐课教案《国旗国旗真美丽》一、教学内容本节课选自小学一年级音乐教材《音乐乐园》第三单元“可爱的祖国”，详细内容为《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学习。
该歌曲以歌唱国旗为主题，表达了对祖国深厚的热爱之情。
二、教学目标1. 让学生掌握《国旗国旗真美丽》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，激发爱国情感。
3. 通过音乐实践活动，培养学生的团队协作能力和音乐审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲旋律的掌握，尤其是换气、节奏的准确性。
教学重点：歌词的记忆和理解，正确表达歌曲的情感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔、国旗学具：音乐书、笔、练习本五、教学过程1. 导入：展示国旗，引导学生讲述国旗的含义，激发学生的爱国情感。
2. 新课学习：教师带领学生学唱《国旗国旗真美丽》，逐句教唱，纠正发音、节奏，让学生感受歌曲的美。
3. 实践活动：分组演唱，培养学生的团队协作能力；进行歌曲接龙，提高学生对音乐的感知能力。
4. 例题讲解：讲解歌曲中的难点，如换气、节奏等，并通过示范让学生模仿。
5. 随堂练习：学生独立演唱歌曲，教师给予指导和评价。
六、板书设计1. 歌曲名称：《国旗国旗真美丽》2. 歌曲主题：歌唱祖国，表达爱国情感3. 歌曲难点：换气、节奏4. 歌曲重点：歌词记忆，情感表达七、作业设计1. 作业题目：演唱《国旗国旗真美丽》，录制视频。
2. 答案要求：演唱准确，节奏正确，情感表达到位。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生参加学校举办的爱国歌曲演唱比赛，提高学生的音乐素养和爱国情感。
重点和难点解析一、教学难点与重点的关注细节1. 歌曲旋律的掌握，尤其是换气、节奏的准确性。
2. 歌词的记忆和理解，正确表达歌曲的情感。
3. 教学过程中的实践活动组织，如分组演唱和歌曲接龙。
4. 作业设计中的演唱视频录制，确保学生演唱准确、节奏正确、情感表达到位。
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教科版二年级下册：
《你好，祖国妈妈•国旗国旗真美丽》教学设计
黔西八小 周洪群
教学目标：
情感与态度：尊敬国旗、国徽，热爱祖国，为自己是中国人而自
豪。
行为与习惯：升国旗、奏国歌时遵守正确的行为规范，如肃立、
脱帽、行礼等。
知识与技能：认识我国的国旗、国徽，能在实际生活中指认国旗、
国徽。懂得国旗、国徽是国家的象征，能用正确的行为方式表达对国
旗、国徽的尊重。能简单了解《中华人民共和国国旗法》、《中华人民
共和国国徽法》中的相关内容，强化对国旗、国徽的认识，增强爱国
之情。
过程与方法：通过探究学习，认识国旗、国徽，了解升国旗、奏
国歌时应遵守的正确行为规范，在探究过程中，培养学生的观察能力
和探究意识。
教学重点：
认识我国的国旗、国徽，尊重国旗、国徽。
教学难点：
懂得为什么要尊敬国旗、国徽以及怎样尊敬国旗、国徽。
教学准备：
教师准备：国旗、国徽的图片；制作教学课件。
学生准备：回忆生活中曾经见到国旗、国徽的时间与场所。
课时安排：
一课时
教学过程：
活动一 认认国旗国徽。
1．提问：同学们，我们在学校里，每周都要举行一次升旗仪式，
那你们能说说国旗是什么样子的吗？
［播放动画：国旗真美丽］
2．出示中国国旗图片，观察国旗，并指名说。
师小结：我国的国旗是五星红旗。它是中华人民共和国的象征
和标志。国旗的旗面为红色，红色象征革命。国旗的左上方有五颗黄
色的五角星，一颗大星星，四颗小星星。四颗小星星各有一个尖角对
着大星星，象征共产党领导下的革命人民大团结。
过渡语：每一个国家，不仅拥有代表自己国家的国旗，还有国
徽。国徽和国旗一样，也是国家的象征，请大家看看我国的国徽。
3．出示中国国徽图片，观察国徽。
4. 师：中国国徽上有许多不同的图案，它们有着不同的含义，
大家知道国徽上都有些什么图案吗？（让学生思考，提醒学生注意，
但不一定需要学生回答。）
5.相机渗透以下内容的学习。
《中华人民共和国国徽法》
第二条 中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周
围是谷穗和齿轮。
第三条 中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志和
一切组织和公民，都应当尊重和爱护国徽。
活动二 寻找生活中的国旗和国徽。
1．师：国旗、国徽都是国家的标志，它们的使用有着严格的要
求，让我们找一找，它们都出现在什么地方呢？
2．师：除了同学们在生活中见到的国旗、国徽，我们教科书上
也告诉我们，一起看看吧！
3．交流：在什么地方、什么场合我们能够见到到国旗呢？
4．学生发言，师适时与生对话、引导、评价。
学生：升旗仪式、中国选手在国际比赛中获得冠军时……
［播放视频：中国健儿奥运会上夺金］
（1）边看边想：你看到了什么？心情怎样？
（2）师生对话观后的感受。
（3）师小结：运动场上，每当我们中国运动员在比赛中获得冠
军时，我们都能自豪地看到国旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，每一个
中国人都感到无比的骄傲。运动员们习惯把右手放在心上，表示心和
祖国连在一起，这说明运动员胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，
为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。五星红旗代表着我们的
祖国，祖国妈妈在我们每一个中国人的心中，我们要像爱自己的母亲
一样的去爱自己的祖国。
（板书课题——你好，祖国妈妈•国旗国旗真美丽）
5.欣赏动画。
［播放动画：国旗国旗多美丽］
6．师小结：在学校、政府、天安门广场、火箭上、边防哨所、
我国驻外大使馆等地，都能看到我国的国旗。国旗是一个国家的标志，
为了尊敬和爱护好我们的国旗，国家还制定了专门的《中华人民共和
国国旗法》，知道里面都讲了些什么吗？
7. 相机渗透以下内容的学习。
8.师：《中华人民共和国国旗法》的制定，说明了国旗对国家的
重要性。
9.提问：同学们，你们还在哪些地方看到过国徽呢？
（生答：……）
师小结：天安门城楼上有国徽，人民大会堂有国徽，民警帽
子上有国徽，人民币上有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽
同样是爱祖国的表现。无论是国旗还是国徽，只有在国家允许的情况
之下才能升挂或使用，这体现了对国家、对名族的尊重。
《中华人民共和国国旗法》
第二条 中华人民共和国国旗是五星红旗。……
第三条 中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征
和标志。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
第六条 国务院各部门，地方各级人民代表大会常委委员
会、人民政府、人民法院、人民检察院，中国人民政治协商会
议地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗。
全日制学校，除寒、署假和星期日外，应当每日升挂国旗。
活动三 模拟升旗活动。
1．谈话：还记得每周一升旗仪式的情景吗？升旗时，你是怎样
做的呢？
2．提问：同学们知道在升旗仪式时我们为什么这样做呢？
3. 师：通过学习，我们知道了国旗、国徽是国家的象征和标志，
我们应当尊重和爱护它们。《中华人民共和国国旗法》中的第十三条，
和同学们的学校生活紧密的联系在一起，就是——“举行升旗仪式时，
在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌
或者唱国歌。全日制中小学你，除假期外，每周举行一次升旗仪式。”
4.同学们，在升旗的时候，我们要注意些什么呢？
5.师小结：国旗代表我们的祖国，升国旗是一个庄重的仪式。同
学们在升旗时，应当目视国旗、立正、敬礼、唱国歌，还没有入队的
同学行注目礼。以表示对国旗、国歌的尊重和热爱。
6．学生齐读儿歌。
［播放课件：儿歌］
7．模拟升国旗活动：教师具体指导学生演练升国旗时正确的规
范姿势。
［播放视频：升旗仪式］
活动四 爱护国旗我会做。
1．行为指导。
［播放动画：应该怎么做？］
2．学生结合自己的实际，说说什么样的行为是爱旗护旗的行为，
哪些行为又是不应该的？
3．提出要求：请学生课后继续找一找生活中还有哪些地方可以
见到国旗、国徽。并收集有关国旗、国徽的小故事，和同学交流。
4．总结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国
旗、国徽、国歌是代表国家的。我们要热爱国旗，热爱自己的祖国。
板书设计：
你好，祖国妈妈•国旗国旗真美丽
国旗图案 国徽图案
我们要尊重我国的国旗和国徽