【2012语文优化方案 精品练习】单元综合检测(二)(粤教版必修2))

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【优化方案】2012高中语文第一单单元综合检测精品练习鲁人教版必修2

【优化方案】2012高中语文第一单单元综合检测精品练习鲁人教版必修2

高三语文必修二第一单元复习学案制作人张红艳审核人陈刚【复习目标】夯实双基:掌握重点词语及句式背诵《赤壁赋》方法积累:写景、抒情、议论相结合的写作方法人生感悟:领悟文本揭示的人生哲理【复习难点】特殊文言句式“变”与“不变”的哲理【复习内容及过程】一:教材知识梳理通假字:1、举酒属客:2、山川相缪:一、古今异义:1、望:古——今——2、如:古——今——3、是:古——今——4、美人:古——今——5、斗牛:古——今——一一词多义:1、而:①虽一毫而莫取②耳得之而为声,目遇之而成色③客喜而笑2、下:①苏子与客泛舟,游于赤壁之下②下江陵3、方:①望美人兮天一方②方其破荆州4、然:①其声呜呜然②何为其然也5、乎:①郁乎苍苍②困于周郎者乎6、之:①唯江上之清风,与山间之明月②取之无禁,用之不竭③不知东方之既白7、如:①浩浩乎如凭虚御风②纵一苇之所如8、望:①七月既望②望美人兮天一方词类活用:1、羽化而登仙:2、扣舷而歌之:3、桂棹兮兰桨:4、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇:5、乌鹊南飞:6、西望夏口,东望武昌:7、下江陵:8、顺流而东也:9、况吾与子渔樵于江渚之上:10、侣鱼虾而友糜鹿:11、哀吾生之须臾:12、肴核既尽:13、不知东方之既白:特殊句式:1、苏子与客泛舟,游于赤壁之下2、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间3、纵一苇之所如,凌万顷之茫然4、渺渺兮予怀,望美人兮天一方5、何为其然也6、此非曹孟德之诗乎7、此非孟德之困于周郎者乎8、酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也9、而今安在哉10、况吾与子渔樵于江渚之上11、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟12、知不可乎骤得,托遗响于悲风13、则物与我皆无尽也,而又何羡乎14、取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也重点翻译句:1、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇译:(2、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿3、逝者如斯,而未尝往也。

盈虚者如彼,而卒莫消长也。

译:4、盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。

粤教版语文必修2电子题库(25份打包)-第三单元第11课知能优化训练

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一、语段阅读阅读下面的文字,完成1~3题。

使人生圆滑进行的微妙的要素,莫如“渐”;造物主骗人的手段,也莫如“渐”。

在不知不觉之中,天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年;慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人;血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子。

因为其变更是渐进的,一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进,犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来,使人不察其递降的痕迹,不见其各阶段的境界,而似乎觉得常在同样的地位,恒久不变,又无时不有生的意趣与价值,于是人生就被确实肯定,而圆滑进行了。

假使人生的进行不像山坡而像风琴的键板,由忽然移到,即如昨夜的孩子今朝忽然变成青年;或者像旋律的“接离进行”地由忽然跳到,即如朝为青年而夕暮忽成老人,人一定要惊讶、感慨、悲伤,或痛感人生的无常,而不乐为人了。

故可知人生是由“渐”维持的。

这在女人恐怕尤为必要:歌剧中,舞台上的如花的少女,就是将来火炉旁边的老婆子,这句话,骤听使人不能相信,少女也不肯承认,实则现在的老婆子都是由如花的少女“渐渐”变成的。

人之能堪受境遇的变衰,也全靠这“渐”的助力。

巨富的纨绔子弟因屡次破产而“渐渐”荡尽其家产,变为贫者;贫者只得做佣工,佣工往往变为奴隶,奴隶容易变为无赖,无赖与乞丐相去甚近,乞丐不妨做偷儿……这样的例子,在小说中,在实际上,均多得很。

因为其变衰是延长为十年二十年而一步一步地“渐渐”地达到的,在本人不感到什么强烈的刺激。

故虽到了饥寒病苦刑笞交迫的地步,仍是熙熙然贪恋着目前的生的欢喜。

假如一位千金之子忽然变了乞丐或偷儿,这人一定愤不欲生了。

1.作者在第一段中说:“故可知人生是由‘渐’维持的。

”请概括作者这样说的理由。

答:解析:这是这段文字中的一个总结性语句,理由在这句话的前面。

答案:作者认为“渐”是在不知不觉中改变着人生,使人保持“生的意趣与价值”,如果变化急剧,人生无常,人就“不乐为人了”。

所以作者说“渐”维持了人生。

粤教版语文必修2电子题库(25份打包)-第四单元第16课知能优化训练

粤教版语文必修2电子题库(25份打包)-第四单元第16课知能优化训练

一、语段阅读阅读下面的文字,完成1~4题。

项脊轩,旧南阁子也。

室仅方丈,可容一人居。

百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注,每移案,顾视无可置者。

又北向,不能得日,日过午已昏。

余稍为修葺,使不上漏。

前辟四窗,垣墙周庭,以当南日;日影反照,室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。

借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐。

万籁有声,而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。

三五之夜,明月半墙,桂影斑驳。

风移影动,珊珊可爱。

然予居于此,多可喜,亦多可悲。

先是,庭中通南北为一。

迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。

东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。

家有老妪,尝居于此。

妪,先大母婢也。

乳二世,先妣抚之甚厚。

室西连于中闺,先妣尝一至,妪每谓予曰:“某所,而母立于兹。

”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣。

娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。

”语未毕,余泣,妪亦泣。

1.下列语句中加点的词语解释不正确的一项是( )A.尘泥渗漉,雨泽下注泽:雨水B.日影反照,室始洞然洞然:明亮洞彻的样子C.先是,庭中通南北为一通:贯通D.某所,而母立于兹兹:那里解析:选D。

“兹”,指示代词,这里。

2.下列语句中加点的虚词,意义和用法相同的一项是( )解析:选C。

A项,“顾”:①回头看;②考虑。

B项,“以”:①连词,用来;②介词,用。

C项,“于”,都是介词,在。

D项,“而”:①连词,表顺承关系;②连词,表修饰关系。

3.下列对原文内容的分析和评价,错误的一项是( )A.分家后庭院内安置了许多小门,东家的狗向着西家叫,西家的狗向着东家叫,请客的时候,客人要越过厨房去吃饭,很不方便。

B.家中的老婆婆曾是作者去世的祖母的奴婢,她告诉作者,祖母曾拿一象笏给他,勉励他要努力学习。

C.作者的母亲在世时对子女关爱有加,她听到孩子的哭声,就关切地问寒问饥。

D.本文善于选取生活小事、平凡场景,表现人物的音容笑貌,寄托作者的深情,可谓“不事雕琢,而自有风味”。

语文(粤教版必修2)同步训练:第二单元 诗歌《歌词四首》.doc

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2014-2015学年语文(粤教版必修2)同步训练:第二单元诗歌《歌词四首》一、基础测试1.下列加点字读音全都正确的一项是( )A.芊.(qiān)莽阡.(qiān)陌迁.(qiān)移歼.(qiān)灭B.苫.(shàn)布石砧.(zhēn)玷.(diàn)污字帖.(tiě)C.不啻.(dì) 瓜蒂.(dì)缔.(dì)造谛.(dì)听D.粳.(jīnɡ)米梗.(ɡěnɡ)概鲠.(ɡěnɡ)直便.(biàn)宜从事解析A.歼jiān,B.帖tiè,C.啻chì。

答案 D2.下列各组词语,没有错别字的一项是( )A.荡涤磅薄泱泱气节怏怏不乐B.文身纹饰闻过饰非文丝不动C.螺母脉博张灯结彩无精打采D.挽起搀扶令人依恋倚马可待解析A.薄—礴;B.闻—文,文.丝—纹丝;C.博—搏。

答案 D3.下面对本课歌词的解说,有误的一项是( )A.《长江之歌》的歌词可以说是一首抒情诗。

诗歌发自内心地咏唱了这条中国的第一大河——长江,唱出了人们的真情实感,抒发了中华儿女对伟大祖国的赞美之情。

B.《我们拥有一个名字叫中国》用独特的联想、精练的语言、比喻的修辞手法,将千万个中国人,凝聚为一个长城是静脉、黄河是动脉、五千年的文化是脉搏的大中国的形象。

C.《那就是我》是一首令人沉醉的深情之歌,抒发了游子对母亲的思念。

歌词反复咏唱,营造出一个魂牵梦绕、荡气回肠的气氛。

D.《弯弯的月亮》,曾经风靡大半个中国。

这首歌曲调优美,歌词动人,内涵单纯而明晰,被音乐界公认为中国通俗歌曲的一首代表作品。

解析D项,“内涵单纯而明晰”不对,应为“内涵丰富”。

答案 D4.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )就在这样的一个子夜里,我欣赏着风深情投入的表演,聆听它磅礴恢弘的音乐篇章。

那般感人至深,那般如泣如诉。

它的歌声时而欢呼雀跃,宛如莫扎特的《土耳其进行曲》,令人心旷神怡;时而大气凌云,犹如巴赫的《弥撒》,令人肃然起敬;时而逶迤婉转,如同阿炳的《二泉映月》,使人黯然神伤;时而狂躁疯癫,就像帕格尼尼《魔鬼的颤音》那样充满曲折、神秘,在狂嚣,在跳动,像迈克尔·杰克逊的歌声那样,令人血脉贲张,至狂至性,仿佛要颠覆整个世界……A.如泣如诉B.心旷神怡C.肃然起敬D.黯然神伤解析A项,如泣如诉:形容声音凄切、悲苦。

粤教版语文必修2电子题库(25份打包)-第三单元第11课知能优化训练

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一、语段阅读阅读下面的文字,完成1~3题。

使人生圆滑进行的微妙的要素,莫如“渐”;造物主骗人的手段,也莫如“渐”。

在不知不觉之中,天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年;慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人;血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子。

因为其变更是渐进的,一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进,犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来,使人不察其递降的痕迹,不见其各阶段的境界,而似乎觉得常在同样的地位,恒久不变,又无时不有生的意趣与价值,于是人生就被确实肯定,而圆滑进行了。

假使人生的进行不像山坡而像风琴的键板,由忽然移到,即如昨夜的孩子今朝忽然变成青年;或者像旋律的“接离进行”地由忽然跳到,即如朝为青年而夕暮忽成老人,人一定要惊讶、感慨、悲伤,或痛感人生的无常,而不乐为人了。

故可知人生是由“渐”维持的。

这在女人恐怕尤为必要:歌剧中,舞台上的如花的少女,就是将来火炉旁边的老婆子,这句话,骤听使人不能相信,少女也不肯承认,实则现在的老婆子都是由如花的少女“渐渐”变成的。

人之能堪受境遇的变衰,也全靠这“渐”的助力。

巨富的纨绔子弟因屡次破产而“渐渐”荡尽其家产,变为贫者;贫者只得做佣工,佣工往往变为奴隶,奴隶容易变为无赖,无赖与乞丐相去甚近,乞丐不妨做偷儿……这样的例子,在小说中,在实际上,均多得很。

因为其变衰是延长为十年二十年而一步一步地“渐渐”地达到的,在本人不感到什么强烈的刺激。

故虽到了饥寒病苦刑笞交迫的地步,仍是熙熙然贪恋着目前的生的欢喜。

假如一位千金之子忽然变了乞丐或偷儿,这人一定愤不欲生了。

1.作者在第一段中说:“故可知人生是由‘渐’维持的。

”请概括作者这样说的理由。

答:解析:这是这段文字中的一个总结性语句,理由在这句话的前面。

答案:作者认为“渐”是在不知不觉中改变着人生,使人保持“生的意趣与价值”,如果变化急剧,人生无常,人就“不乐为人了”。

所以作者说“渐”维持了人生。

粤教版语文必修2电子题库(25份打包)-第三单元第9课知能优化训练

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一、语段阅读阅读下面的文字,完成1~3题。

开门和关门是人生中含意最深的动作。

在一扇扇门内,隐藏着何等的奥秘!没有人知道,当他打开一扇门时,有什么在等着他,即使那是最熟悉的屋子。

时钟滴答响着,天已傍晚,炉火正旺,也可能隐藏着令人惊讶的事情。

修管子的工人也许已经来过(就在你外出之时),把漏水的龙头修好了。

也许是女厨的忧郁症突然发作,向你要求得到保障。

聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门。

……有各种各样的门。

有旅馆、商店和公共建筑的转门。

它们是活泼喧闹的现代生活方式的象征。

难道你能想象密尔顿或潘恩急匆匆地穿过一扇转门么?还有古怪的吱吱作响的小门,它们依然在变相的酒吧间外面晃动,只有从肩膀到膝盖那样高低。

然而一扇门的象征和奥秘存在于它那隐秘的性质。

玻璃门根本不是门,而是一扇窗户。

门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖,给心儿造成悬念。

开门的方式也是多种多样的,当侍者端给你晚餐的托盘,他欢快地用肘推开厨房的门。

当你面对倒霉的书商或者小贩时,你把门打开了,但又带着猜疑和犹豫退回了门内。

彬彬有礼、小心翼翼的仆役向后退着,敞开了属于大人物的壁垒般的橡木门。

富于同情心然而深深沉默的牙医女助手,打开通往手术室的门,不说一句话,只是暗示你医生已为你做好了准备。

一大清早,一扇门猛然打开,护士走了进来——“是个男孩!”门是隐私、回避的象征,是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。

没有门的屋子不是屋子,而是走廊。

无论一个人在哪儿,只要他在一扇关着的门的后面,他就能使自己不受拘束。

在关着的门内,头脑的工作最为有效。

人不是在一起牧放的马群。

狗也知道门的意义和痛楚。

你可曾注意过一只小狗依恋在一扇关闭的门边?这是人生的一个象征。

开门是一个神秘的动作:它包容着某种未知的情趣,某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。

它包含着人间至乐的最高闪现:重聚,和解,久别的恋人们的极大喜悦。

即使在悲伤之际,一扇门的开启也许会带来安慰:它改变并重新分配人类的力量。

粤教版语文必修2电子题库(25份打包)-第三单元第9课知能优化训练

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一、语段阅读阅读下面的文字,完成1~3题。

开门和关门是人生中含意最深的动作。

在一扇扇门内,隐藏着何等的奥秘!没有人知道,当他打开一扇门时,有什么在等着他,即使那是最熟悉的屋子。

时钟滴答响着,天已傍晚,炉火正旺,也可能隐藏着令人惊讶的事情。

修管子的工人也许已经来过(就在你外出之时),把漏水的龙头修好了。

也许是女厨的忧郁症突然发作,向你要求得到保障。

聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门。

……有各种各样的门。

有旅馆、商店和公共建筑的转门。

它们是活泼喧闹的现代生活方式的象征。

难道你能想象密尔顿或潘恩急匆匆地穿过一扇转门么?还有古怪的吱吱作响的小门,它们依然在变相的酒吧间外面晃动,只有从肩膀到膝盖那样高低。

然而一扇门的象征和奥秘存在于它那隐秘的性质。

玻璃门根本不是门,而是一扇窗户。

门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖,给心儿造成悬念。

开门的方式也是多种多样的,当侍者端给你晚餐的托盘,他欢快地用肘推开厨房的门。

当你面对倒霉的书商或者小贩时,你把门打开了,但又带着猜疑和犹豫退回了门内。

彬彬有礼、小心翼翼的仆役向后退着,敞开了属于大人物的壁垒般的橡木门。

富于同情心然而深深沉默的牙医女助手,打开通往手术室的门,不说一句话,只是暗示你医生已为你做好了准备。

一大清早,一扇门猛然打开,护士走了进来——“是个男孩!”门是隐私、回避的象征,是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。

没有门的屋子不是屋子,而是走廊。

无论一个人在哪儿,只要他在一扇关着的门的后面,他就能使自己不受拘束。

在关着的门内,头脑的工作最为有效。

人不是在一起牧放的马群。

狗也知道门的意义和痛楚。

你可曾注意过一只小狗依恋在一扇关闭的门边?这是人生的一个象征。

开门是一个神秘的动作:它包容着某种未知的情趣,某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。

它包含着人间至乐的最高闪现:重聚,和解,久别的恋人们的极大喜悦。

即使在悲伤之际,一扇门的开启也许会带来安慰:它改变并重新分配人类的力量。

语文粤教版必修二 第三单元 单元测试 Word版含解析.doc

语文粤教版必修二 第三单元 单元测试 Word版含解析.doc

单元评估检测(三)(本试卷共六大题,24小题。

满分150分,考试用时150分钟)一、本大题共46小题,每小题3分,共12分。

1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是()A.占据./倨.傲咳.嗽/瞌.睡虫鞭笞./嗤.之以鼻B.扉.页/绯.红莘.莘/西洋参.猝.然/一蹴.而就C.羁縻./糜.烂咯.血/卡.脖子丰硕./数.见不鲜D.牛犊./渎.职忏.悔/颤.巍巍古刹./叱咤.风云解析:选B。

A项,分别读jù,ké/kē,chī;B项,分别读fēi,shēn,cù;C项,分别读mí,kǎ/qiǎ,shuò;D项,分别读dú,chàn,chà/zhà。

2.下面语段中画线的词语,使用不.恰当的一项是()梁实秋散文的成就,当然得益于他对人性百态的洞察,因此能够在作品中层层剥视,侃侃而谈。

另外一个重要原因,是他在中西文化领域的精湛造诣。

梁实秋认为,中国文化有些地方优于西方,西方文化也有些地方优于东方,因此,他既反对妄自尊大,又反对妄自菲薄,而主张虚心接纳外来文化,并与我们的传统文化融解一起。

A.洞察B.侃侃而谈C.造诣D.妄自菲薄解析:选B。

B项,“侃侃而谈”是指理直气壮、从容不迫地说话。

用在此处语境不符,应用“娓娓道来”,表示从容地,很自然地述说。

3.下列句子中,没有语病的一项是()A.清廷的颓败虽然是制度和治理的失败,但直接的原因却与历史上大多数王朝的覆灭一样,是内外军事失败及其社会后果。

B.从上世纪八十年代末开始,穆旦的诗成了持续不断的一个研究热点,穆旦作为最杰出的汉语诗人之一也得到了非常广泛的讨论。

C.任何生命的离去都不值得大快人心,但对他人生命无所敬畏的枭首伏诛,则可告慰逝者,更宣示文明底线不可践踏。

D.这“光盘行动”能否一直坚持下去,将“行动”转化为一种持久的“习惯”呢?还是跟过去提倡过的许多事情一样,仅仅只是一阵风,开始得轰轰烈烈,结束得无声无息、不了了之?解析:选A。

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单元综合检测(二) (说明:本试卷共24小题,时间:150分钟,分数:150分) 一、本大题4小题,每小题3分,共12分。 1.下列各组词语中加点的字,读音都不.相同的一组是( )

A.载.体/千载.难逢 中.肯/中.饱私囊 透辟./开天辟.地 B.敕.令/十恶不赦. 佝偻./衣衫褴褛. 泾.渭/不胫.而走 C.狙.击/神情沮.丧 挟.制/狭.路相逢 匮.乏/振聋发聩. D.挑.拨/挑.肥拣瘦 适当./安步当.车 披靡./靡靡.之音 解析:选B。B项分别读chì/shè,lóu/lǚ,jīnɡ/jìnɡ。A项,分别读zài/zǎi,zhònɡ/zhōnɡ,pì/pì;C项,分别读jū/jǔ,xié/xiá,kuì/kuì;D项,分别读tiǎo/tiāo,dànɡ/dànɡ,mǐ/mǐ。 2.下面语段中画线的词语,使用不.恰当的一项是( )

在这个功利泛滥而诗意乏善可陈的年代,诗性教育能走多远?诗性是怎样才能与教育相得益彰?这些问题都值得我们思考。先行者实已不易,可能的践行者更加任重道远。然而,我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘,任劳任怨,让我们看到曙光。 A.乏善可陈 B.相得益彰 C.任重道远 D.任劳任怨 解析:选A。A项“乏善可陈”,表示一件事物没有什么优点可以提出来称道,用此成语,表示不太满意,而这里指的是数量的缺少。 3.下列语句中,没有语病的一项是( ) A.未来五年,国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式,增加中低收入居民的住房供给,解决当前存在的房源不足。 B.人大代表提议,我国应加快铁路投资体制改革,修改铁路法、担保法等相关法律,制定详细的优惠政策,填补民间资本参与铁路建设的法律空白。 C.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动,将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。 D.凭借着在本届澳网比赛中的超强发挥,李娜成为第一个晋级大满贯赛决赛的亚洲球员,从而奠定了她中国“体坛一姐”的宝座。 解析:选B。A项,成分残缺,缺少“解决”的宾语,应在“房源不足”后加“的问题”。C项,句式杂糅,“将围绕„„为主题”应改为“将以„„为主题”。D项,“奠定”与“宝座”搭配不当。“奠定”宜与“基础”搭配。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) “云计算”被视为革命性的计算模型。________,________。________,________。________,________。 ①是通过各个端口的自主调整而自我实现的 ②即使某个端口坏了,某些节点断裂了 ③而且,“云”的升级更新 ④“云计算”时代,单机的自身性能已经微不足道 ⑤也不会影响到“云”自身的功能 ⑥手机、电脑以及其他设备,就其计算能力来说是一样的 A.②⑤⑥③①④ B.②③①⑤④⑥ C.④⑥②⑤③① D.④⑤⑥②③① 解析:选C。可采用比较各选项的手法,逐一排除。②与④句相比,②不适宜做第一句,排除A、B,②⑤是一组关联词,应紧密相连,排除D。答案应选C项。 二、本大题7小题,共35分。 阅读下面的文言文,完成5~9小题。 何武字君公,蜀郡郫县人也。武兄弟五人,皆为郡吏,郡县敬惮之。武弟显家有市籍, 租常不入,县数负其课.。市啬夫求商①捕辱显家,显怒,欲以.吏事中商。武曰:“以吾家租赋徭役不为众先,奉公吏不亦宜乎!”武卒白.太守,召商为卒吏,州里闻之皆服焉。 久之,太仆王音举武贤良方正,迁扬州刺史。九江太守戴圣,《礼经》号“小戴”者也,行治多不法,前刺史以其大儒,优容之。及武为刺史,行部②录囚徒,有所举以属郡。圣曰:“后进生何知,乃.欲乱人治!”皆无所决。武使从事廉得其罪,圣惧,自免。后为博士,

毁武于.朝廷。武闻之,终不扬其恶。而圣子宾客为群盗,得,系庐江。圣自以子必死,武平心决之,卒得不死。自是后,圣惭服。武每奏事至京师,圣未尝不造门谢恩。 武为刺史,行部必先即学官③见.诸生,试其诵论,问以得失,然后入传舍,出记问垦田

顷亩,五谷美恶。已乃见二千石④,以为常。初,武为郡吏时,事太守何寿。寿知武有宰相器,以其同姓故厚之。后寿为大司农,其兄子为庐江长史。时武奏事在邸,寿兄子适在长安,寿为具召武弟显及故人杨覆众等,酒酣,见.其兄子,曰:“此子扬州长史,材能驽下,

未尝省见。”显等甚惭,退以谓武,武曰:“刺史古之方伯⑤,上所委任,一州表率也,职在进善退恶。吏治行有茂异,民有隐逸,乃当召见,不可有所私问。”显、覆众强之,不得已召见,赐卮酒。岁中,庐江太守举之。其守法见惮如此。 武为人仁厚,好进士,奖称人之善。为楚内史厚龚胜、龚舍,在沛郡厚唐林、唐尊,及为公卿,荐之朝廷。然疾.朋党问文吏必于儒者问儒者必于文吏以相参检欲除吏先为科例

以防请托其所居亦无赫赫名去后常见思。 【注】 ①啬夫求商:名叫求商的乡官。②行部:汉制,刺史常于八月巡视部属,考察刑政,称为行部。③学官:学舍,学校。④二千石:郎将或太守的另称。⑤方伯:一方诸侯之长,泛指地方长官。 5.下面句中加点词的解释,不.正确的一项是(3分)( )

A.武卒白.太守 白:告诉 B.县数负其课. 课:赋税 C.酒酣,见.其兄子 见:召见 D.然疾.朋党 疾:憎恨 解析:选C。“见”的意思是“使„„拜见”。 6.下面各组句子中加点的词,意义和用法全不.相同的一项是(3分)( )

A. ①显怒,欲以.吏事中商②愿以.十五城请易璧

B. ①毁武于.朝廷②耕者皆欲耕于.王之野 C. ①行部必先即学官见.诸生②项伯即入见.沛公 D. ①后进生何知,乃.欲乱人治②而陋者乃.以斧斤考击而求之 解析:选C。A项,“以”,介词,用。B项,“于”,介词,在。C项,“见”①召见,②拜见。D项,“乃”,副词,竟然。 7.下面六句编为四组,全都能够直接表明何武“正直无私”的一项是(3分)( ) ①武卒白太守,召商为卒吏 ②圣自以子必死,武平心决之,卒得不死 ③自是后,圣惭服 ④行部必先即学官见诸生,试其诵论,问以得失 ⑤吏治行有茂异,民有隐逸,乃当召见 ⑥好进士,奖称人之善 A.①④⑥ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②③⑥ 解析:选B。此题可以采用排除法。③是间接之事,④是勤政之事,⑥是选拔人才之事。排除这三项即可。 8.下面对原文的叙述和分析,不.正确的一项是(3分)( )

A.何武的弟弟何显因不按规定交赋税而受到小官吏求商查处,何武制止了何显要报复求商的作法。 B.九江太守戴圣仗自己名气曾经轻视何武,何武查得其罪,他自请免官;后来他又诽谤何武,何武仍然公正处理他儿子犯法的事。 C.何寿有恩于何武,且身为高官,想让何武提拔他兄长的儿子,何武虽然召见了何寿兄长的儿子,但后来才让庐江太守按照规定推荐了此人。 D.何武能够推荐选拔人才,在用人上坚持严格标准;想要任命官吏,先订立规则条文以杜绝谋私行为。 解析:选C。“但后来才让庐江太守按照规定推荐了此人”不合文意。何武出于礼节见何寿兄子,但只是“赐卮酒”,未作“私问”之事。而其后是庐江太守推荐了此人,正可见何武在此事上正直无私。 9.断句与翻译。(10分) (1)用“/”给下面的文段断句。(4分) 然 疾 朋 党 问 文 吏 必 于 儒 者 问 儒 者 必 于 文 吏 以 相 参 检 欲 除 吏 先 为 科 例 以 防 请 托 其 所 居 亦 无 赫 赫 名 去 后 常 见 思 (2)翻译下面的句子。(6分) ①圣自以子必死,武平心决之,卒得不死。 译文:_____________________________________________________________________ ②此子扬州长史,材能驽下,未尝省见。 译文:_____________________________________________________________________ 答案:(1)然疾朋党/问文吏必于儒者/问儒者必于文吏/以相参检/欲除吏/先为科例以防请托/其所居亦无赫赫名/去后常见思 (2)①戴圣自以为儿子一定会死,何武平心公正判决此案,戴圣的儿子最后得以不死。②这个孩子是扬州辖区的长史,才能低下,不曾问候见面。 参考译文: 何武字君公,是蜀郡郫县人。何武兄弟五人都是郡官吏,郡县官吏敬畏他们。何武的弟弟何显家有商人的户籍,赋税常不缴纳,曾屡次欠应征收的赋税。市场掌管赋税的啬夫求商逮捕、羞辱了何显家人,何显发怒,想要用官吏职事中伤求商。何武说:“因为我们家在租赋徭役方面没有做众人的表率,奉公行事的官吏不应该这样吗!”何武最终告诉了太守,征召求商当了卒吏,州郡乡里听到此事都敬服何武。 过了很久,太仆王音推荐何武为贤良方正之人,升官为扬州刺史。九江太守戴圣,《礼经》上号称“小戴”,实行政事多不守法,前任刺史认为他是大学者,宽容他。等到何武做刺史,巡行辖区审查记录囚犯罪状,有检举的犯罪行为就把他们委托给郡官府。戴圣说:“后辈年轻人懂什么,竟要扰乱别人治理政事!”他全没有判决。何武派从事考察得到他的罪过,戴圣害怕了,自己请求免官。后来戴圣做了博士,在朝廷诽谤何武。何武听到这件事,始终不宣扬他的不良行为。后来戴圣儿子的门客聚合做强盗,被捉到,拘囚在庐江。戴圣自以为儿子一定会死,何武平心公正判决此案,戴圣的儿子最后得以不死。从此以后,戴圣惭愧、佩服。何武到京师汇报事情时,戴圣总要到何武处谢恩。 何武作刺史,巡行辖区一定先到学校见儒生,考查他们诵读议论,询问政事得失的见解,然后进入传舍,调出公文询问开垦田地和一般田地情况,各种庄稼长得好不好。做完这些事才接见太守,把这做为固定的作法。起初,何武做郡官吏时,侍奉太守何寿。何寿了解何武有宰相才能,因为他是同姓所以看重他。后来何寿做了大司农,他哥哥的儿子作庐江长史。此时何武奏告政事在府邸,何寿哥哥的儿子恰好在长安,何寿准备了酒席请来何武的弟弟何显以及老朋友杨覆众等,喝酒畅快时,何寿叫他哥哥的儿子出来见客人,说:“这个孩子是扬州辖区的长史,才能低下,不曾问候见面。”何显等人很惭愧,回来把此

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