教案检查记录(新) (version 1)
教案检查记录模板
教师：科目：授课班级：检查时间：检查人员：
教案格式10分
规范10分
较规范7分
不规范3分
教学目标10分
明确10分
较明确7分
不明确3分
教学重点、难点
突出10分
较突出7分
不突出3分
10分
教学内容及份量
详实15分
较详实10分
份量不足5分
15分
复习、补差
具体10分
较具体8分
不具体3分
10分
当堂训练内容和份量
总分
教研组评语：
综合评定：好（85分以上）[ ]一般（70-84分）[ ]较差（69以下）[ ]
适当、分层次10分
内容偏多或偏少7分
未分层次3分
10分
教学方法与学法指导10分
灵活10分
较灵活7分
不灵活3分
板书设计0分
完美10分
较完美7分
不完美3分
作业安排5分
适当5分
较适当3分
不适当1分
教案书写5分
工整、有条理5分
较工整、较有条理3分
不工整、无条理1分
教学后记5分
具体有改进措施5
较具体3分
无后记0分
教案检查记录
教案检查记录一、检查目的及背景教案是教师备课的重要组成部份，它直接关系到教学质量的高低。
为了确保教案的合理性和有效性，提高教学质量，本次教案检查旨在对教师编写的教案进行全面评估和指导，发现问题并提出改进建议，以促进教师的教学能力和水平的提升。
二、检查内容及方法本次教案检查主要包括以下几个方面的内容：1. 教案的完整性：检查教案是否包含了教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等必要的要素，是否符合课程标准和教学大纲的要求。
2. 教案的逻辑性：检查教案的编排是否合理，各个教学环节是否衔接密切，教学过程是否有层次感，是否能够有效引导学生学习。
3. 教案的针对性：检查教案是否能够满足不同学生的学习需求，是否能够针对学生的不同程度和特点进行差异化教学。
4. 教案的实施性：检查教案中的教学活动是否具有可操作性，是否能够顺利地在教学实践中实施，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
本次教案检查采用以下方法进行：1. 教案提交：教师需提前将教案提交给检查组，以便检查组对教案进行详细的评估和分析。
2. 教案评估：检查组对教案进行全面评估，包括对教案的完整性、逻辑性、针对性和实施性进行综合评价。
3. 检查记录：检查组将对教案进行详细记录，包括对教案的优点和不足之处进行分析，并提出改进建议。
三、检查结果及分析经过对教案的全面评估和分析，得出以下结论：1. 教案的完整性：大部份教案都包含了教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等必要的要素，但仍有少数教案存在一些遗漏或者不清晰的情况。
2. 教案的逻辑性：大部份教案的编排较为合理，各个教学环节衔接密切，但个别教案在教学过程的设计上存在一些不够合理的情况。
3. 教案的针对性：大部份教案能够针对学生的不同程度和特点进行差异化教学，但仍有个别教案对学生差异化教学的考虑不够充分。
4. 教案的实施性：大部份教案中的教学活动具有可操作性，能够顺利地在教学实践中实施，但仍有个别教案中的教学活动设计不够具体和可行。
安全教育教案检查记录(2篇)
第1篇一、基本信息课程名称：安全教育授课教师：[教师姓名]授课班级：[班级名称]授课时间：[具体日期]授课地点：[具体地点]二、教案检查内容1. 教案完整性2. 教学目标明确性3. 教学内容科学性4. 教学方法多样性5. 教学过程合理性6. 作业布置与评价7. 教学反思三、教案检查结果1. 教案完整性[教师姓名]的《安全教育》教案完整，包括课程名称、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、作业布置与评价、教学反思等部分，符合教案的基本要求。
2. 教学目标明确性教学目标明确，针对性强。
例如，本节课的教学目标为：（1）使学生了解安全知识的基本概念，提高安全意识；（2）使学生掌握基本的自救互救技能，提高应对突发事件的能力；（3）培养学生的安全习惯，养成良好的安全行为。
3. 教学内容科学性教学内容科学，符合课程标准。
本节课的教学内容主要包括：（1）安全知识概述；（2）火灾、地震、洪水等自然灾害的自救互救方法；（3）交通安全、消防安全、食品安全等方面的基本知识。
4. 教学方法多样性教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣。
例如，本节课采用以下教学方法：（1）讲授法：讲解安全知识的基本概念和自救互救技能；（2）案例分析法：通过具体案例，引导学生分析事故原因，提高安全意识；（3）实践操作法：让学生亲身体验自救互救技能，提高应对突发事件的能力。
5. 教学过程合理性教学过程合理，衔接自然。
本节课的教学过程分为以下几个环节：（1）导入：通过播放安全知识相关视频，激发学生的学习兴趣；（2）讲授：讲解安全知识的基本概念和自救互救技能；（3）案例分析：引导学生分析案例，提高安全意识；（4）实践操作：让学生亲身体验自救互救技能；（5）总结：对本节课的学习内容进行总结，强调安全的重要性。
6. 作业布置与评价作业布置合理，评价方式多样。
本节课的作业布置包括：（1）课后复习安全知识，完成相关练习题；（2）撰写一篇关于安全知识的小论文；（3）对学生的课堂表现进行评价，包括出勤、参与度、实践操作等方面。
教案检查记录
教案检查记录
教案检查记录
姓名：无
任教：无
年级：无
学科：无
检查日期：无
检查结果：无
检查内容、要求：
1.全册教学要求、教材分析突出重点、难点、课时安排合理。
2.单元教学要求：教学目标科学、全面、恰当。
3.紧紧围绕教学目标设计教学过程。
4.教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。
5.教学过程完整、教案较详细。
6.既有教法又有学法的设计。
7.教学程序设计着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。
8.新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
9.能使用电教媒体辅助教学。
10.有练设计、注重双基、能力训练。
11.板书设计完整、简洁、突出重点。
12.教学反思有具体的内容，反思深刻。
总体评价等级：无
教案检查记录
要求：
1.教材分析突出重点、难点，课时安排合理。
2.教学目标科学、全面、恰当。
3.教学过程紧紧围绕教学目标设计，教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。
4.教学过程完整，教案详细，既有教法又有学法的设计。
5.教学程序设计着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥，新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
6.能使用电教媒体辅助教学。
7.有练设计，注重双基、能力训练，板书设计完整、简洁、突出重点。
8.教学反思有具体的内容，反思深刻。
评价等级：无。
教案检查记录
教案检查记录教案名称: _________学段：_________教学主题：_________教学目标：1. 知识目标：- 确定学生将在本堂课中学到的关键知识点。
- 确保这些知识点与课程大纲和学生的学习阶段相匹配。
2. 技能目标：- 确定学生将在本堂课中培养和发展的关键技能。
- 确保这些技能与课程大纲和学生的学习阶段相匹配。
3. 情感、态度和价值观目标：- 确定本堂课程将培养和促进的学生情感、态度和价值观。
- 确保这些目标与课程大纲和学生的学习阶段相匹配。
教学重点：1. 强调本堂课程的核心知识和技能。
2. 确定哪些内容需要更多的时间和注意力。
教学时序：- 确定每个教学活动的时间安排，包括引入、讲解、练习和总结。
- 按照学生的注意力和专注度，合理安排教学时序和课堂活动的转换。
教学方法：- 根据课程内容和学生的学习特点，选择适当的教学方法和策略。
- 综合运用直观教具、小组合作、讨论、案例分析等方法，提高学生的参与度和学习效果。
教学资源：- 列出在本堂课中需要使用的教学资源和材料，如教材、幻灯片、黑板、多媒体设备等。
教学评估方法：- 结合本堂课程的教学目标和学生的学习特点，选择适当的评估方法，如口头回答问题、小组合作、练习题等。
- 根据评估结果，及时调整教学策略，提高教学效果。
教学扩展与巩固：- 列出可供学生进一步学习和巩固所学知识和技能的拓展活动或作业。
教案撰写人：______教案检查人：______教案检查日期：______说明：以上提供的仅是一个教案检查记录的模板，具体的教案内容和要求需要根据教学科目、学段和教育机构的要求进行具体设计和撰写。
教案检查记录
教案检查记录一、任务目的本次教案检查旨在确保教师编写的教案符合教学要求，能够有效指导教学活动，提高教学质量。
二、任务背景教案是教师备课的重要组成部份，它是教学活动的设计蓝图，对于教师的教学效果起到至关重要的作用。
因此，对教案进行检查评估，能够发现教案中存在的问题，为教师提供改进的机会，促进教学水平的提升。
三、任务内容1. 教案的完整性检查：- 检查教案是否包含教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等要素；- 检查教案中是否存在遗漏或者重复的情况；- 检查教案是否符合教学大纲和教材要求。
2. 教案的合理性检查：- 检查教案中的教学目标是否明确、具体、可操作；- 检查教案中的教学内容是否层次清晰、有逻辑性；- 检查教案中的教学过程是否合理、能够引导学生主动参预；- 检查教案中的教学方法是否多样化、能够满足不同学生的学习需求；- 检查教案中的教学评价是否客观、能够准确反映学生的学习情况。
3. 教案的可操作性检查：- 检查教案中的教学活动是否具体明确，能够指导教师的实际操作；- 检查教案中的教学资源是否齐备，包括教具、教材、多媒体等；- 检查教案中的时间安排是否合理，能够保证教学进度。
四、任务执行步骤1. 教案采集：采集教师编写的教案，包括课堂教学教案、实验教学教案等。
2. 教案初步筛选：根据教案的完整性、合理性和可操作性进行初步筛选，排除明显不符合要求的教案。
3. 教案详细检查：对初步筛选通过的教案进行详细检查，逐一核对教案中的各项要素，记录存在的问题和不足。
4. 教案评估：根据教案的问题和不足，给出评估意见和建议，包括修改教案的具体要求和改进措施。
5. 教案反馈：将评估意见和建议反馈给教师，与教师进行沟通和交流，解答教师的疑问，匡助教师改进教案。
六、任务成果1. 教案检查报告：根据检查记录和评估意见，编写教案检查报告，记录教案的问题和改进情况。
2. 教案改进措施：根据教案检查报告，提出教案的改进措施，匡助教师改进教案，提高教学质量。
教案检查记录
教案检查记录一、任务背景教案是教师备课的重要组成部分，对于教学质量的提升具有重要意义。
为了确保教案的质量和规范性，需要进行教案检查。
教案检查记录是对教案检查过程中的情况进行详细记录和总结，以便于评估教案的优劣和改进教学质量。
二、任务目的本次教案检查记录的目的是评估教师的备课质量，发现教案中存在的问题，并提供改进建议，以提高教学质量和教师的教学能力。
三、任务内容1. 教案基本信息- 教案名称：《某某课程教学设计》- 教学科目：数学- 授课年级：初中一年级- 授课时间：2021年10月1日- 教师姓名：李老师2. 教案内容检查- 教学目标：教学目标是否明确，与教学大纲和教材要求是否一致。
- 教学内容：教学内容是否全面，符合学生的认知水平和学习需求。
- 教学步骤：教学步骤是否合理，能够有效引导学生学习。
- 教学方法：教学方法是否多样化，能够激发学生的学习兴趣。
- 教学资源：教学资源是否充分利用，是否与教学内容相匹配。
- 评价方式：评价方式是否科学合理，能够准确评估学生的学习情况。
3. 教案评估结果- 教案整体评价：根据教案检查情况，对教案的整体质量进行评价，如优秀、良好、一般、较差等。
- 优点总结：总结教案中的亮点和优点，如教学目标明确、教学步骤合理等。
- 不足之处：指出教案中存在的不足之处，如教学内容不够全面、评价方式不科学等。
- 改进建议：针对不足之处提出改进建议，如增加教学资源的使用、调整评价方式等。
四、任务执行过程1. 教案检查准备- 收集教师备课资料，包括教案、教学大纲、教材等。
- 确定教案检查的时间和地点。
2. 教案检查操作- 阅读教案，对教案的基本信息进行核对。
- 逐步检查教案内容，记录教案检查中发现的问题和意见。
3. 教案检查记录整理- 将教案检查记录进行整理，按照教案基本信息、教案内容检查、教案评估结果的顺序进行编写。
- 确保教案检查记录的准确性和完整性。
五、任务结果根据本次教案检查记录，对教案进行评估和改进，提出以下结果和建议：- 教案整体评价：良好- 优点总结：教学目标明确，教学步骤合理，教学方法多样化。
教案检查记录
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
练习
和板书
1、有练习设计、注重双基、能力训练。
2、板书设计完整、简洁、突出重点。
教学反思
有具体的内容，反思深刻。
总体评价
等级
教 案 检 查 记 录
西安学校小学部
教案检查记录
姓名
任教
年级、要求
检查结果
优
良
一般
差
全册教学要求、单元教学要求
教材分析突出重点、难点、课时安排合理。
教学目标
1、教学目标科学、全面、恰当。
2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。
教学重点
难点
教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。
教学
程序设计
1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的设计。
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
练习
和板书
1、有练习设计、注重双基、能力训练。
2、板书设计完整、简洁、突出重点。
教学反思
有具体的内容，反思深刻。
总体评价
等级
教案检查记录
姓名
任教
年级
学科
检查
日期
检查内容、要求
检查结果
优
良
一般
差
全册教学要求、单元教学要求
教材分析突出重点、难点、课时安排合理。
教学目标
1、教学目标科学、全面、恰当。
2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。
教学重点
难点