【优质】小学语文人教版五年级下册根据课文内容填空

合集下载

五年级人教版语文下册课文内容填空专项针对练习含答案

五年级人教版语文下册课文内容填空专项针对练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。

1.一排排搭石，任人走，任人______，它们联结着_____________，也联结着_____________的情感。

这句话运用了______________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们_______________的美好品质。

2.《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_______、_________的说明方法，介绍了____种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，_____的速度更快。

3.《白鹭》描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字：______________、____________、___________。

二、根据积累、背诵的内容填空。

1．夏天最美是_____________。

______________月夜固然美，______________的暗夜，也有____________的萤火虫____________。

2．山一程，_______________，________________向榆关那畔行，______________。

词中的“____________”点明军队庞大。

3．《将相和》一文根据马迁的《________》相关内容改写，文中的“将”指的是____________，“相”指的是____________，以____________两国的矛盾作为背景。

4．我校开展“光盘行动”，拒绝浪费，老师用朱用纯的名言“一粥一饭，_____________；半丝半缕，____________”来教育我们。

5．这一学期，我们认识了____________的海力布，_____________的陆游，_____________的冰心。

同时我们也读了有关民间故事的课外书，请写出两个课外的民间故事中的人物_____________和____________。

精编五年级语文人教版下学期课文内容填空专项知识点及答案

精编五年级语文人教版下学期课文内容填空专项知识点及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。

1.《忆读书》的作者是______。

她永远感到______是她生命中最大的快乐！从书中她得到了____________的大道理。

2.盖士人读书，第一要______，第二要______，第三要______。

这是____朝的______说的。

3.读书有三到，谓______、______、______。

三到之中，______最急。

4.在学习中我们知道就知道，不知道就不知道，要实事求是，正如《论语》中所说：“________________”二、按课文内容填空。

1.《白鹭》这篇课文描绘了白鹭______、______、______这三幅图画，图画可分别命名为“________”、“________”、“________”。

2.《落花生》通过一家人________、________、________和________，揭示了花生____________的品格，说明了____________________________。

3.《桂花雨》这篇课文描写了“我”儿时在家乡帮大人_________的美好回忆，表达了对儿时往事的无比________之情，抒发了对家乡无比_______的思想感情。

三、积累运用。

1．《三国演义》中的蜀国军师_______是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，与他相关的成语有___________，与他相关的故事有______________。

在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这位军师是_______，他的绰号是_______，这部作品是《______》。

2．《乡村四月》一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象，从而体现出劳动紧张、繁忙的诗句是“____________，____________”。

四、按课文的内容填空。

五年级下册语文根据课文内容填空

五年级下册语文根据课文内容填空1.《从军行》表达边塞战士们深深爱国之情的两句诗是“________________，________________”。

2.《鸟鸣涧》写鸟的两句诗是“________________，________________”。

3.《自相矛盾》这则寓言故事中，那个卖矛和盾的楚国人，先吹嘘自己的“盾之坚”，接着吹嘘自己的“矛之利”。

有个人就问他：“____________________，何如？”那个楚国人无言以对，因为“不可陷之盾与无不陷之矛，_________ _______”。

4.孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”5.课文《威尼斯的小艇》中，作者说小艇外形像________________，突出“小”；小艇行动轻快灵活，仿佛________________。

6.《手指》这篇课文，作者最后概括地说：“五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么_________、_________之分了。

”7.一首首诗就是一份份情：“黄沙百战穿金甲，________________。

”这是战士的壮志豪情；“羌笛何须怨杨柳，________________。

”这是将士的思乡之情；“遗民泪尽胡尘里，________________。

”这是诗人忧国忧民的爱国之情；“_ _______________，唯见长江天际流。

”这是真挚的朋友情；“慈母手中线，_ _______________。

”这是伟大的慈母情。

（5分）8.学校开展“品读名著，滋养心灵”阅读成果交流活动，请你参与并完成下列任务。

（5分）任务一：根据提示，写一写古典名著中与“三”相关的故事。

我国古典长篇小说常用“三”字来叙述故事，使情节曲折生动。

如，《红楼梦》中有“刘姥姥三进大观园”等故事，《水浒传》中有“______________ __”等故事，《西游记》中有“________________”等故事，《三国演义》中有“________________”等故事。

部编人教版最新五年级语文下册课文内容填空天天练习题(含答案)

部编人教版最新五年级语文下册课文内容填空天天练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按所学知识填空。

1．课文中有深刻的哲理。

《落花生》告诉人们要做__________，不做__________；《少年中国说》则让我们懂得了“故今日之责任，不在他人，__________”。

2．课文中也有丰富的知识。

我知道了_______的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒；_______是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失；《猎人海力布》《牛郎织女》都属于_________……3．盛年不重来，__________。

及时当勉励，___________。

4．___________，直把杭州作汴州。

5．七夕今宵看碧霄，___________。

二、根据课文内容填空。

1.王师北定中原日。

________________。

2.________________，直把杭州作汴州。

3.我劝天公重抖擞，________________。

4.黄昏的空中________白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种________。

那是________的形象化，而且具有了________。

5.不饱食以终日，________________，6.《将相和》一文中，将指_____，相指_______，将相不和是因为________，将相和好是因为相_______，将____________。

三、根据所学知识填空。

1．_________的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活的一种_________。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

2．《落花生》一文告诉我们的道理是：人要做____________，不要做______________，而对别人没有好处的人。

3．__________________，非是藉秋风。

4．“只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。

光的速度是惊人的，大约是是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这几句话的主要意思是__________________________。

小学五年级下学期语文课文内容填空专项知识点综合题人教版

小学五年级下学期语文课文内容填空专项知识点综合题人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。

1.《自相矛盾》选自《______________》，作者是______时期的______家________。

这则寓言告诉了我们________________。

2.《跳水》的作者是______国作家____________，这篇课文记叙了在____________上发生的故事。

在万分危急的时刻，船长____________，用枪命令儿子跳水，使孩子____________。

船长表现出的______、______、______源于他丰富的经验、超人的智慧以及对孩子深切的爱，展现了他极大的人格魅力。

二、根据所学知识填空。

1．___________，为有源头活水来。

2．___________，岁月不待人。

3．九州生气恃风雷，________。

4．非澹泊无以明志，____________。

5．默而识之，学而不厌，____________。

6．《将相和》由“_________”“_________”和“_________”三个小故事组成，其中的“将”指的是_________（填人物姓名），“相”指的是_________（填人物姓名）。

三、根据原文填空。

1.“________，那全身的流线型结构,________，那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短，_________，________。

”这句话出自_____写的《_________》。

2.《鸟的天堂》写了作者____次经过“鸟的天堂”。

第一次是在______，所以只看到了___，没有看到_____；第二次是在_____，看到了_____，所以他赞叹说：“_______”3.《四季之美》是按照_______的顺序来描述景物的。

春天最美是_____，夏天最美是_______，秋天最美是________，冬天最美是______。

人教版五年级语文下册按课文内容填空

五年段语文总复习之―――按课文内容填空1.那些小丘的线条是那么的( 柔美 )，就像只用绿色（渲染)，不用墨线（勾勒 )的中国画那样,到处（翠色欲流）,轻轻流入（云际）.这种境界(既）使人（惊叹），又叫人（舒服）,（既)愿（久立四望），( 又）想坐下( 低吟）一首(奇丽 )的小诗.在这境界里，连（骏马）和大牛都有时候静立不动，好像（回味 )着草原的无限乐趣。

太阳已经偏西，谁也不肯走.是啊！（蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 ! ）以上这段文字选自( 老舍）写的《草原》，它写出了草原( 碧绿、辽阔）的特点。

全文按（事情发展的 )顺序,描绘了三副动人的画面分别是（草原风光图）、（喜迎远客图) 和（主客联欢图）。

表达了蒙古族和汉族（人民之间的情谊很深）。

2。

课文《白杨》的作者借白杨树来赞美（边疆建设者），这写法叫（借物喻人/托物言志），白杨树从来就（这么直),哪儿（需要它)，它就在哪儿很快地（生根发芽）,长出（粗壮)的枝干。

不管遇到(风沙）,还是（雨雪),不管遇到(干旱）还是（洪水),它总是（那么直)，那么(坚强),不(软弱),不(动摇）。

这句话写出了白杨（高大挺秀）特点,表现了它（忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、坚强执着）精神。

3。

我站在骆驼的面前,看它们（咀嚼）的样子：那样（丑的脸),那样（长的牙）,那样(安静的态度）.他们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地（磨来磨去）,大鼻孔里（冒）着热气,白沫子（沾)胡须上。

我看呆了。

自己的牙齿也动起来。

这段文字的作者是（林海音），它的课题是（〈<冬阳·童年·骆驼队>>），它是小说( 城南旧事）的序言。

这部小说描绘了作者小时候在（北京城南）经历的童年往事。

文章的语言很美,其中（我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。

）等句子我最喜欢.4.《舟过安仁》一诗中，（一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中）两句写了我看到的充满童趣的画面，而（怪生无雨都张伞，不是遮头是使风)，则写出了我的所感所悟.( 草铺横野六七里）,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后，（不脱蓑衣卧月明）。