未来战争中的心理战

未来战争中的心理战

摘要：心理战训练, 是以部队战斗行动中心理战的要求和上级的心理战训练指示为依据, 在上级心理战领导机构的指导下, 由本级心理战训练领导小组按照训

练计划通过理论学习、心理训练、想定作业、技术训练、综合演练等组训形式, 提高部队官兵在作战行动中的心理素质、心理攻击和心理防御能力的军事活动。

关键词：心理战；联合作战；训练

一、什么是心理战

在近代的战争中，出现了一种新的战争,即心理战。心理战是运用心理学的原理原则，以人类的心理为战场，有计划地采用各种手段，对人的认知、情感和意志施加影响，在无形中打击敌人的心志，以最小的代价换取最大胜利和利益。通过宣传等方式从精神上瓦解敌方军民斗志或消除敌方宣传所造成的影响的对抗活动。在历史上有许多运用心理战成功的例子。在著名的诺曼底登陆战中，盟军成功的运用了心理战，为了将38万德军牵制在挪威，盟军仅仅用了几栋老房子就伪造了一个拥有25万名官兵、350辆坦克和装甲车的第4集团军军部，成功干扰了德军的判断。还有里德指定的“铜头蛇”计划，二战中德军的“第五纵队”都在战争中取得了显著地战果。

心理战是随着心理学的诞生随之诞生的，首次运用是出现在第一次世界大战。随后西方的一些国家也相继成立了心理战学校和心理战中心用来更加深入的研究心理战。80年代以来，世界不少国家都组建了心理战专业部队和指挥机构，并在海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争和伊拉克战争中得到广泛运用。科学技术每天都在发生着日新月异的变化，心理战越来越受到世界各国的重视。所以心理战的训练尤为重要。

二、为什么要训练官兵的心理

在未来的战争中，心理战的运用会很广泛，由于科技的发展，有形战场上的战争会少之又少，无形的战争会越来越多。例如：信息战，心理战等。这些战争虽然是无形的，但是会对战争形势起到巨大的影响。心理战并不是真正意义上的战争，其实质是一种心理影响行为。它无须动枪炮，主要运用心理学的原理和方法影响对象的心理过程来施加心理影响。

心理战运用了许多心理学原理，能使人在不知不觉中不由自主地接受影响，这种影响甚至可以违背自己的意志，心理战常用的暗示法就是用含蓄、间接的方法对人的心理状态实施迅速影响的过程。还有中国传统的“狼来了”的故事，反应的就是思维定势原理。。思维定势是指已经预先形成的一种心理准备状态。这种思维定势一旦形成，思维就呈现一种惯性状态。只要某种现象一出现，就会自然而然地顺着过去的习惯去思维和得出结论。见怪不怪，常见不疑就是这种定势的心理反映。70年代，在第三次中东战争中，埃及吃了以色列的亏。为了报一箭之仇，埃及在战后加紧进行新的战争准备，并经常利用周末进行军事演习。开始，每次演习以色列都很警觉，都要取消休假，做出反应，结果每一次都是虚惊一场。久而久之，以色列人就形成了一种定见，认为又是埃及在进行演习，于是见怪不怪，警觉性随之降低。因此，心理战在未来战争中尤为重要，所以对我军官兵进行心理战的有关训练是必要的。

三、对抗心理战的一些需要

心理战涉及学科多,专业性强,组织实施复杂等因素,因此,部队

心理战教育训练必须要有一支强有力的专业骨干队伍。应该通过多种方法,大力培养心理战骨干。一方面,可以采取院校培养,把心理战教程列入院校教学计划和干部军事学习内容,使基层指挥干部基本掌握现代战争心理战的理论基础、运用原则和组织实施要求等。另一方面,可以通过集中轮训、以会代训等方式,为部队培养政治合格、业务能力强的心理战骨干。加强“软件”和“硬软”件建设,为心理战教育训练提供必要条件。

心理战教育训练是一项综合性科目,涉及到军事、政治、后勤和装备等各部门,是部队整体教育训练的重要组成部分。要提高心理战教育训练的质量,确保教育训练的顺利实施,首先必须要形成统一的训练大纲,并纳入部队整体教育训练轨道,制定相应的教育规划,落实教育训练时间,统一组织实施,这样才能保证心理战教育训练真正落到实处。其次要结合各军兵种的实际需要,尽快编写部队心理战教育训练的教材,制定心理战教学大纲,并规范相应的训法和战法,以此来指导部队的心理战教育训练。

心理战器材是心理战信息发送的媒介,是现代心理战中不可缺少的一个重要环节。一方面依靠部队自身力量,指导部队利用现有装备进行“借用”和“代用”,制作简易器材,以供部队日常训练。可对落后程度不大的广播、海漂、录音、录像等对敌宣传手段,完善其性能加以充分利用。另一方面加大经费投入,依托科研部门的协助,研制和开发现代心理作战的新器材,以供专业骨干分队使用。探索内在规律,规范训练模式,增强心理战教育训练的效果。

四、怎样训练去适应心理战

心理战训练, 是以部队战斗行动中心理战的要求和上级的心理战训练指示为依据, 在上级心理战领导机构的指导下, 由本级心理战训练领导小组按照训练计划通过理论学习、心理训练、想定作业、技术训练、综合演练等组训形式, 提高部队官兵在作战行动中的心理素质、心理攻击和心理防御能力的军事活动。

心理战训练的内容主要包括心理训练和心理战指挥技能训练两大部分。

要求官兵掌握各国军队的成分构成、行动能力和心理特点, 主要的政治和宗教观念以及个性特征,各国巩固心理防线的措施; 心理战宣传品的制作和投送, 不同作战样式下攻心内容的拟制, 心理战器材的使用, 战斗宣传、战场喊话时机与要求, 对捕获的俘虏的教育管理等。通过教育训练, 使官兵熟悉作战行动地区社情和敌军的心理弱点, 掌握对其实施心理战进攻的时机和心理战信息制作与发送方法假想敌对我实施心理战的手段和特点, 对敌人心理战的识别方法, 反敌心战的措施等。通过教育训练, 使部队了解敌方将如何对我实施心理作战, 掌握对敌向我实施心理战的识别、防护方法, 熟悉反敌心战、巩固我心理防线的主要措施。

模拟战场环境的训练, 心理稳定性训练, 心理承受力训练, 心理适应性训练, 战斗意志训练。心理障碍的表现与简易治疗, 战场心理调节与恢复。通过训练, 提高官兵的心理素质, 增强在复杂战场环境下的心理承受能力和适应能力, 培养沉着冷静、处险不惊、坚韧不