历年高考试题整理试题整理(文言文
2019-2023年上海市高考语文真题试题汇编之文言文二含答案解析
2023年上海高考文言文（五）阅读下文，完成第21—24题。
（11分）游京师郭南废园记（清）汪琬①出宣武门，横径菜市，穿尾巷而南，得废地数亩，有胜国时民家故园在焉。
予居京师十年，游其地者屡矣，最后偕二三子会饮于此，箕踞偃松之下，相羊杂花之间。
予与二三子皆乐之，日中而往，及晡而后返。
②予乃告二三子曰：“昔孔子乐以忘忧，子渊氏箪瓢陋巷，不改其乐，此皆至人。
惟道德之适而性命之安，是以无所往而不乐也。
至于吾党则不然，学焉而不足，养焉而不充，纷纷然劫之以忧患，而济之以私欲，斯二者日相寻而未已，则其所不乐者不既多乎？苟非有所寄焉，亦何以逌然①而笑，洒然而歌，悠然而有会心也哉！”③然则吾与二三子取酒以为欢，撷芳以为玩，盖亦出于无聊之思，不得已而寄诸斯园以相乐也，非所谓乐其乐者也。
夫必能乐其乐，然后命之曰“至人”。
[注]①逌然：闲适自得的样子。
21.赏析第②自然段划线句的表达效果。
（3分）“逌然而笑”“洒然而歌”“悠然而有会心”构成排比，突出游园时闲适自得的情态，“笑”“歌”“会心”表现快乐的心情渐次朗然，有层进意味。
全句以反问语气，慨叹有所寄托才能快乐，发人深思。
得分明细：（1）排比1分，若没有“排比”这个修辞术语，则需要在语意上表达出排比的意思，如“三句话结构相似”。
整散结合、长短句结合不给分。
（2）反问（感叹）1分。
（3）感情内涵，比如，有所寄托、闲适、豁达，1分。
要有具体文本内容，如果太过空，不得分。
如果将意思理解为与原文相反的“无所寄托而快乐”不得分。
（4）情感的三层递进，1分，基本无人写出。
22.以下对本文分析正确的一项是（）。
（3分）BA.作者借游园经历记叙在京师期间的闲适生活。
B.叙事、议论衔接自然，情趣与理趣融为一炉。
C.作者以游园为契机，向友人讲授求学之道。
D.语言简洁明朗，句式参差多变，富有气势。
23.结合全文，分析作者关于“乐”的两重境界的认识。
（5分）作者区分了“有所寄”之乐和“至人”之乐两重境界，世俗之人因为学养不足，忧患欲望太多，容易引起诸多不快乐，需要通过寄托于物获得快乐。
语文高考试卷文言文汇总
一、文言文阅读理解1. 《孟子·梁惠王上》阅读以下文言文，完成下列小题。
孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。
王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。
万乘之国，弑其君，贼其父，民为僇人。
故曰：‘闻其声，不见其形，盖象也；见其形，不闻其声，盖声也。
声无形，故形全；形有声，故声全。
声与形，两不相害，故可长保。
’”（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 故曰：“闻其声，不见其形，盖象也” 故：因此B. 弑其君，贼其父，民为僇人贼：杀害C. 故曰：“闻其声，不见其形，盖象也” 形：形态D. 故曰：“闻其声，不见其形，盖象也” 象：象征（2）下列对文中画线句子的翻译，不正确的一项是（）A. 王何必曰利？亦有仁义而已矣王何必说利？也只因为仁义而已B. 上下交征利而国危矣上上下下都追求利益，国家就危险了C. 故曰：“闻其声，不见其形，盖象也” 所以说：“听到声音，看不见形态，这是因为象征”D. 弑其君，贼其父，民为僇人杀害了他们的国君，杀害了他们的父亲，人民成了受奴役的人2. 《史记·孔子世家》阅读以下文言文，完成下列小题。
孔子生鲁国陬邑，其先宋人也。
孔子自言“吾祖孔子，字仲尼，生子伯鱼，伯鱼生子鲤，鲤生子孔丘。
”孔子少孤，母居，其贫且贱，无所不至，盖孔子之所以为孔子，以其自幼之孤贫，而不改其志也。
孔子既长，其母死，孔子哭之，哀毁骨立。
孔子之志，在于为政，而不在于为学。
孔子既已为鲁之司寇，政事一以孔氏为主，孔子因之，以孔子之政，施于鲁国，鲁国大治。
孔子之政，以德为本，以礼为末，以法治为辅，以道为归。
（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 孔子生鲁国陬邑生：出生B. 孔子既长既：已经C. 孔子既已为鲁之司寇既已：已经D. 孔子既已为鲁之司寇既已：已经（2）下列对文中画线句子的翻译，不正确的一项是（）A. 孔子自言“吾祖孔子，字仲尼，生子伯鱼，伯鱼生子鲤，鲤生子孔丘。
高考语文文言文阅读真题汇总
⾼考语⽂⽂⾔⽂阅读真题汇总 ⾼考⽂⾔⽂阅读题已经不单纯是⼀道测试题⽬，⽽是有了更多“载道”、“传承⽂化”的责任。
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年⼗许岁，⾥中⽆爱者;每见河滨⼭畔有⽚景可采，⼼独娱之，常执卷⼀编，忘归于其间。
逮风⽉清晖，或暮⽽尚留，窅不能释，不⾃知所由，盖其性所多也。
未甚识⽂字，随⼈⽽问章句，忽有⼀⾔契于⼼，移⽇⾃得，长吟⾼啸，不知其所⽌也。
⽗母不识其志，每尝谓⾥⼈⽈：“此男⼦未知其指何如，要恐不为汨没之饥氓也。
未知其为吉凶邪?”乡⼈有览事多⽽熟于闻见者，皆贺之⽈：此若家之宝也。
奈何虑之过欤?⾃此遂⽇⽇知书，伏圣⼈之教，慕恺悌之化，达君⾂⽗⼦之节，忠孝之际，惟恐不及。
操笔属词，其⾔秀⽽多思，率⼈所未⾔者，君道之容易，由是振发于乡⾥之间。
建中、贞元时，⽂词崛兴，遂⼤振耀，瓯闽之乡，不知有他⼈也。
会故相常衮来为福之观察使，有⽂章⾼名，⼜性颇嗜诱进後⽣，推拔于寒素中，惟恐不及。
⾄之⽇，⽐君为芝英，每有⼀作，屡加赏进。
游娱燕飨，必召同席。
君加以谦德动不逾节常公之知⽇⼜加深矣君之声渐腾于江淮且达于京师矣时⼈谓常公能识真。
寻⽽陆相贽知贡举，搜罗天下⽂章，得⼠之盛，前⽆伦⽐，故君名在榜中。
常与君同道⽽相上下者，有韩侍郎愈、李校书观。
洎君并数百岁杰出，⼈到于今伏之。
君之⽂新⽆所袭，才未尝困。
精于理，故⾔多周详;切于情，故叙事重复：宜其司当代⽂柄，以变风雅。
⼀命⽽卒，天其绝邪! 君于贻孙⾔故旧之分，于外⽒为⼀家。
故其属⽂之内多为予伯舅所著者，有《南阳孝⼦传》，《有韩城县尉厅壁记》，有《与郑居⽅书》，皆可征于集。
故予冲幼之岁，即拜君于外家之门。
⼤和中，予为福建团练副使⽇，其⼦价⾃南安抵福州，进君之旧⽂共⼗编，⾸尾凡若⼲⾸，泣拜请序。
江苏省高考文言文真题汇编(含答案)
2017阅读下面的文言文，完成6~9题。
18分汪容甫先生行状王引之先生名中，字容甫，江都人。
少孤，好学。
贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。
年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古文词日益进。
仪征盐船阨于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，杭编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。
当世通儒如朱学士筠，卢学士文弨，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。
年二十九，始颛治经术。
谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。
每试，别为一榜，列名诸生前。
侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。
”其见重如此。
朱文正公提学浙江，先生往谒，答述扬州割据之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。
毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。
先生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。
先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。
乃博考三代典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为《述学》内外篇。
又深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未有。
为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。
性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。
而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置。
事母以孝闻，贫无菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。
其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。
年五十一，卒于杭州西湖之上。
先生，家大人之所推服也。
其学其行，窃闻于趋庭之日久矣。
而先生于予所说《尚书》训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。
虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。
（选自《王文简公文集》，有删节）6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．助书贾鬻书于市鬻：卖B．先生往谒谒：拜见C．称之不置置：置办D．尚欲扬榷而陈之陈：陈述7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．江左：文中指长江下游以东地区。
新高考语文复习综合测试题八-文言文阅读(多文本)(含解析)
综合测试文言文阅读（多文本）时间：60分钟满分：60分姓名__________得分________（2024·江苏镇江·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题（共5小题，20分）。
材料一：赵襄子之时①，以任登为中牟令。
上计②，言于襄子曰中牟有士曰胆胥己请见之襄子见而以为中大夫。
相国曰：“意者君耳而未之目邪！为中大夫，若此其易也？非晋国之故。
”襄子曰：“吾举登也，已耳而目之矣。
登所举，吾又耳而目之，是耳目人终无已也。
”遂不复问，而以为中大夫。
襄子何为？任人，则贤者毕力。
人主之患，必在任人而不能用之，用之而与不知者议之也。
绝．江者托于船，致远者托于骥，霸王者托于贤。
释父兄与子弟，非疏之也；任庖人钓者与仇人仆虏，非阿之也。
持社稷立功名之道，不得不然也。
犹大匠之为宫室也，量小大而知材木矣，訾功丈而知人数矣。
故小臣③．、吕尚听，而天下知殷、周之王也；管夷吾、百里奚听，而天下知齐、秦之霸也。
岂特骥远哉？夫成王霸者固有人，亡国者亦有人。
桀用干辛，纣用恶来，宋用唐鞅，齐用苏秦，而天下知其亡。
非其人而欲有功，譬之若夏至之日而欲夜之长也，射鱼指天而欲发之当也。
舜、禹犹若困，而况俗主．．乎？（节选自《吕氏春秋•知度》）材料二：人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。
夫朝无贤人，犹鸿鹄之．无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣。
夫智不足以见贤，无可奈何矣；若智而见之，而强不能决，犹豫不用，而大者死亡，小者乱倾，此甚可悲哀也。
以宋殇．公不知孔父之贤乎？安知孔父④．死己必死，趋而救之？趋而救之者，是知其贤也。
以鲁庄公不知季子⑤．之贤乎？安知疾将死，召季子而授之国政？授之国政者，是知其贤也。
此二君知能见贤，而皆不能用，故宋殇公以杀死，鲁庄公以贼嗣。
使宋殇蚤任孔父，鲁庄素用季子，乃将靖邻国，而况自存乎！（节选自《说苑•尊贤》）【注】①赵襄子，春秋末年晋国大夫，战国时期赵国的奠基人。
②计，全年的账簿。
上海语文高考复习综合测试题八-传记文言文(卷二)(含解析)
综合测试传记文言文综合过关卷二时间：90分钟，说明：共8篇新题型传记文言文，满分150分姓名__________得分________阅读下文，完成下面小题。
（19分）材料一：①曾鉴，字克明，天顺八年进士。
授刑部主事。
通州民十余人坐为盗，狱已具．，鉴辩其诬。
已，果获真盗。
累迁工部左侍郎，弘治十三年进尚书。
②孝宗在位久，内府供奉渐广。
针工局乞收幼匠千人。
鉴等言：“往年尚衣监收匠千人，而兵仗局效之，收至二千人。
军器局、司设监又效之，各收千人。
弊源一开，其流无已。
”于是命减其半。
太监李兴请办元夕烟火，有诏裁．省，因鉴奏尽罢之。
③正德元年。
雷震南京报恩寺塔，守备中宫请修之。
鉴言天心示儆．，不宜重兴土木以劳民力，乃止。
御马监太监陈贵奏迁马房，钦天监官倪谦覆视，请从之。
给事中陶谐等劾贵假公营私，并劾谦阿附，不听。
鉴执奏，谓马房皆由钦天监相视营造，其后任意增置者，宜令拆毁改正，葺以己资，庶牧养无妨而民不劳。
报可。
内织染局请开苏、杭诸府织造，上供锦绮为数二万四千有奇。
鉴力请停罢，得减三分之半。
④及与韩文等请诛宦官不胜，诸大臣留者率巽顺避祸，鉴独守故操。
有诏赐皇亲夏儒第，帝嫌其隘，欲拓之。
鉴力争，不从。
明年春，中官黄准守备凤阳，从其请，赐族牌。
鉴等言大将出征及诸边守将乃有旗牌内地守备无故事乃寝。
其年闰正月致仕，旋卒。
（《明史·曾鉴传》）材料二：八月，乙卯，命内官监崔杲等往南京织造彩妆缎匹。
工部尚书曾鉴言：“皇上嗣位，诏停织造，德音方布，何乃辄复沮．之？今东南水旱相仍，生民失业。
况彩妆缎一匹，用数十人之工，踰半年而后可完。
夫服以彰德，赏以酬劳，赏之有节，则得之者宝藏珍重以为奇，滥则亦以寻常视之耳。
伏望躬行节俭，裁抑赐予，勿使重困地方。
”六科给事中陶谐等、十三道御史杜旻等亦以为言，不听。
（《明通鉴·卷四十一》）1．写出下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）有诏裁．省()（2）天心示儆．()2．为下列句子中的加点词选择正确的义项。
高考文言文试题及答案
高考文言文试题及答案一、文言文阅读（共10分）阅读下面的文言文，完成1-5题。
（一）文言文阅读材料昔者，齐桓公出，见一故墟而问之。
或对曰：“郭氏之墟也。
”公曰：“郭氏何为墟？”曰：“善善而恶恶焉。
”公曰：“善善而恶恶，贤者之行也。
其墟何为至于此乎？”曰：“善善而不能用，恶恶而不能去，所以为墟也。
”于是桓公归，善善而能用，恶恶而能去。
齐国大治。
（二）文言文阅读题目1. 齐桓公见到故墟时，他询问了什么？（2分）A. 故墟的主人是谁B. 故墟为何成为墟C. 故墟的历史D. 故墟的地理位置2. 故墟的主人郭氏为何成为墟？（2分）A. 郭氏不善不善B. 郭氏善善而恶恶C. 郭氏善善而不能用，恶恶而不能去D. 郭氏恶恶而善善3. 齐桓公在听到郭氏的故事后，他采取了哪些行动？（2分）A. 他没有采取任何行动B. 他开始善善而不能用，恶恶而不能去C. 他开始善善而能用，恶恶而能去D. 他开始恶恶而能用，善善而能去4. 齐桓公的行动导致了什么结果？（2分）A. 齐国大乱B. 齐国大治C. 齐国无变化D. 齐国分裂5. 根据文中内容，以下哪项是正确的？（2分）A. 郭氏的墟是由于他不善不善B. 齐桓公没有从郭氏的故事中吸取教训C. 齐桓公的行动使得齐国大治D. 齐桓公的行动导致了齐国的分裂（三）文言文阅读答案1. 答案：B2. 答案：C3. 答案：C4. 答案：B5. 答案：C二、文言文翻译（共10分）将以下文言文翻译成现代汉语。
（一）文言文翻译材料夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（二）文言文翻译题目6. 请将上述文言文翻译成现代汉语。
（10分）（三）文言文翻译答案6. 答案：君子的行为，应当以静心来修养自身，以节俭来培养德行。
不淡泊无以明确志向，不宁静无以实现远大目标。
三、文言文理解与分析（共10分）阅读下面的文言文，完成7-10题。
（一）文言文阅读材料子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（二）文言文阅读题目7. 孔子在这段话中提到了哪三个学习的乐趣？（3分）A. 学习新知识B. 复习旧知识C. 与朋友交流D. 被他人理解8. “学而时习之”中的“习”是什么意思？（3分）A. 学习B. 复习C. 练习D. 习惯9. “有朋自远方来”中的“乐”是什么意思？（2分）A. 快乐B. 音乐C. 乐趣D. 乐趣10. “人不知而不愠”中的“愠”是什么意思？（2分）A. 愤怒B. 怨恨C. 悲伤D. 失望（三）文言文阅读答案7. 答案：B、C、D8. 答案：B9. 答案：A10. 答案：A四、文言文写作（共10分）根据以下材料，写一篇不少于300字的文言文短文。
2023年高考语文真题模拟试题专项汇编：(4)文言文阅读(含答案解析)
（4）文言文阅读——2023年高考语文真题模拟试题专项汇编【2023年全国甲卷】阅读下面的文言文，完成下题。
周尧卿，字子余。
其先汝阴人。
尧卿警悟强记，七岁善赋诗，弱冠以学行知名。
天圣二年登进士第，积官至太常博士、通判饶州。
卒，年五十三。
有文集二十卷，《诗》《春秋》说各三十卷。
尧卿十二丧父，忧戚如成人，见母氏则抑情忍哀，不欲昆弟，尤笃有爱。
执母丧，倚庐三年，席薪枕块，虽疾病不饮酒食肉。
或勉之以礼，曰：“《礼》‘老病不止酒肉’，意或不胜丧耳。
病且未老，忍及此耶？”葬之先期，躬自负土。
有告之曰：“古之贫无以葬者或然，今子何自苦？”泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”尧卿为人简重不校，有慢己者，必厚为礼以愧之。
居官禄虽薄，赒宗族朋友，罄而后已。
所至称治，民有去思。
尝知汀州宁化县，提点刑狱杨纮入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纮就询其故。
对曰：“贫以利故，为人直其枉，令不可欺，而我欺之，我又何怨？”纮至邑，不复他察，第以所闻荐之。
庆历间，范仲淹举经行可为师表，未及用而卒。
尧卿之学，不惑传注，问辨思索，以通为期。
其学《诗》，以孔子所谓“《诗》三百，一言以蔽之，曰思无邪”，孟子所谓“说《诗》者，以意逆志，是谓得之”。
考经指归，而见毛、郑之得失，曰：“毛之《传》欲简，或寡于义理，非‘一言以蔽之’者也。
《笺》欲详，或远于情性，非‘以意逆志’者也。
是可以无去取乎？”其学《春秋》，曰：“左氏记之详，得经之所以书者。
”至三传之异同，均有所不取，曰：“圣人之意，岂二致邪？”欧阳修以文表其墓曰：“若周君者，事生尽孝，居丧尽哀，而以礼者也。
君学长于毛、郑《诗》，《左氏春秋》。
”(节选自《隆平集·儒学行义》) 1.文中画框线的部分有三处需要断句，请用铅笔在答题卡上勾选相应位置。
2.下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )A.席薪枕块，文中指居丧时睡在柴草上，枕在土块上，以表示悲伤哀苦之意。
B.何怨，怨恨什么。
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. .高考试题整理（文言文、诗歌、默写）三、(9分,每小题3分)（07年四川考卷）阅读下面的文言文，完成8一10题。
贺仁杰，字宽甫，京兆人。
父贲，有材略，善攻战，数从军有功。
尝治室于毁垣中，得白金七千五百两，谓其妻郑曰：“语云：匹夫无故获千金，必有非常之祸。
”时世祖以皇太弟受诏征云南，驻军六盘山，乃持五千两往献之。
世祖曰“天以赐汝，焉用献!”对曰：“殿下新封秦，金出秦地，此天以授殿下，臣不敢私，愿以助军。
”且言其子仁杰可用状，即召入宿卫。
其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。
世祖闻之，太怒，执帅将杀之，以勋旧而止。
仁杰从世祖，南征云南，北征乃颜，皆著劳绩。
后与董文忠居中事上，同志协力，知无不言，言无不听，多所裨益，而言不外泄，帝深爱之。
帝一日召仁杰至榻前，出白金，谓之曰：“此汝父六盘所献者，闻汝母来，可持以归养。
”辞不许，乃归白母，尽散之宗族。
帝欲选民间童女充后宫；有司买物，多非其土产；山后盐禁，久为民害：奏皆罢之。
民为之立祠。
上都留守阙，宰相拟廷臣以十数，皆不纳，帝顾仁杰曰：“无以易卿者。
”特授正议大夫、上都留守。
尚书省立，桑哥用事，奏上都留守司钱谷多失实。
召留守忽剌忽耳及仁杰廷辩，仁杰曰：“臣汉人，不能禁吏戢奸，致钱谷多耗伤，臣之罪。
”忽刺忽耳曰：“臣为长，印在臣手，事未有不关白而能行者，臣之罪。
”帝曰：“以爵让人者有之，未有争引咎归己者。
”置勿问。
仁杰在官五十余年，为留守者居半，车驾春秋行幸，出入供亿（注），未尝致上怒。
其妻刘没，帝欲为娶贵族，固辞，乃娶民间女，已而丧明，夫妻相敬如初，未尝置媵妾。
大德九年，年七十二，请老，归第。
后成祖崩，仁宗入清内难，念世祖旧臣，欲有所咨访，召赴阙，行至樊桥而卒。
(节选自《元史·贺仁杰传》)【注】供亿：供给，供应。
8.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 (D )A.尝治室于毁垣中治：修建。
B.臣不敢私私：独占。
c.且言其子仁杰可用状状：情况。
D.为留守者居半居：超过。
9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 ( D )10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( B )A.贺贲害怕因意外获金而招致祸患，就以“助军”为由将大部分所获之金献给了受诏征云南的世祖。
世祖任命其子贺仁杰为宿卫。
B.贺仁杰屡建战功并数进忠言，颇得世祖喜欢；他敢于为民请命，深受百姓爱戴。
世祖曾以供养母亲为由把其父所献之金送还给他，但他最终未接受。
c.皇帝根据桑哥的反映，要忽刺忽耳与贺仁杰到朝廷说清钱粮管理的问题，他二人都主动承担责任，皇帝为之感慨，就不再追究这件事情了。
D.无论是对皇帝还是对出身低微、双目失明的妻子，贺仁杰的所作所为都无不妥。
仁宗即位后，召请告老归乡的贺仁杰赴京，他却在应诏途中去世。
第Ⅱ卷本卷共11小题，共120分四、(23分)11.把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。
世祖闻之，大怒，执帅将杀之，以勋旧而止。
(5分) 译：(2)上都留守阙，宰相拟廷臣以十数，皆不纳，帝顾仁杰曰：“无以易卿者。
”(5分)译：12.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
(8分)葛溪驿 王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
(1)本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个标题。
(2分)答：(2)诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要赏析。
(6分)答：13.按要求将名篇名句填写在下面的横线上。
(两题任选一题)(5分)(1) ，则知明而行无过矣。
(荀子《劝学》)《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。
这两句是：“, 。
王勃在《滕王阁序》中用“。
”着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。
(2)孔子曰：“三人行，必有我师焉其不善者而改之。
”韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：“，，，。
(参考答案)四、(23分)11.(I)(5分)贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自(向世祖)献金感到愤怒，把贺贲关进监狱。
世祖听说这事，非常愤怒，逮捕了主帅将要杀他，因为(他)是有功的老臣而作罢。
(2)(5分)上都留守(职位)空缺，宰相拟定的朝臣要用十来计算，都不被(皇帝)采纳，皇帝看着贺仁杰说：“没有什么人可以替代你了。
”12(8分)(1)(2分) 驿站秋夜难眠图。
(2)(6分)本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。
首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。
颔联直写身体之病、羁旅之田、怀乡之感，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。
颈联转写忧国之恩，以天地凄凉的色彩加以烘托。
使烦乱的心情更推进一层。
尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。
13(5分)(1)君子博学而日参省乎已／／青青子衿／悠悠我心／／潦水尽而寒潭清／烟光凝而暮山紫(2)择其善者而从之／／无贵无贱／无长无少／道之所存／师之所存也阅读下面的文言文，完成8~10题。
（07年全国考卷）宋均字叔痒，南阳安众人也。
以父任为郎，时年十五，好经书，每休沐日，辄受业博士，通《诗》《礼》，善论难。
至二十余，调补辰阳长。
其俗少学者而信巫鬼，均为立学校，禁绝淫祀，人皆安之。
迁上蔡令，时禁人丧葬不得侈长，均曰：“夫送终逾制，失之轻者。
今有不义之民，尚未循化，而遽罚过礼，非政之先。
”竟不肯施行。
迁九江太守，郡多虎暴，数为民患，常募设槛阱而犹多伤害。
均曰：“夫虎豹在山，鼋鼍在水，各有所托。
且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。
今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。
其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课制。
”其后传言虎相与东游渡江。
中元元年，多蝗，其飞至九江界者，辄东西散去，由是名称远近。
浚道县有唐、后二山，民共祠之，众巫遂取百姓男女，岁岁改易，既而不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。
均乃下书日：“自今以后，为山娶者皆娶巫家，勿扰良民。
”于是遂绝。
永平元年，迁东海相，在郡五年，坐法免官。
而东海吏民思均恩化，为之作歌，诣阙乞还者数个人。
显宗以其能，七年，征拜尚书令。
每有驳议，多合上旨。
均尝删剪疑事，帝以为有奸，大怒。
诸尚书惶恐，皆叩头谢罪。
均顾厉色曰：“盖忠臣执义，无有二心。
若畏威失正，均虽死，不易志。
”帝善其不挠，迁均司隶校尉。
数月，出为河内太守，政化大行。
均尝寝病，百姓耆老为祷请，旦夕问起居，其为民爱若此。
以疾上书乞免，帝使中黄门慰问，固留养疾。
司徒缺，帝以均才任宰相，均流涕而辞。
均性宽和，不喜文法，常以为苛察之人，身或廉法，而巧黠刻削，毒加百姓，灾害流亡所由而作。
及在尚书，恒欲叩头争之，以时方严切，故遂不敢陈。
帝后闻其言而追悲之。
建初元年，卒于家。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.夫送终逾制，失之轻者失：过错。
B.常募设槛阱而犹多伤害募：招求。
C.有唐、后二山，民共祠之祠：祭祀。
D.帝善其不挠，迁均司隶校尉挠：阻碍。
答案：D 解析：挠的意思是屈服不是阻碍。
9.以下各组句子中，全都表明宋均恩德感动民众的一组是①禁人丧葬不得侈长②诣阙乞还者数千人③百姓耆老为祷请④其为民爱若此⑤使中黄门慰问⑥后闻其言而追悲之A．①②⑤B．①③⑥C．②③④ D.④⑤⑥答案：C解析：此题可用排除法，①为皇上所言，排除了A、B，由C，D差别可知③正确，故选C。
10.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的—项是A.宋均早年任郎官时好读经书，常用休息日从师学习，精通《诗》《礼》二经，长于论辩。
任上蔡令时执政平稳，不做偏激之事，体现了宽厚的风格。
B.宋均任九江太守时，认为虎豹鼋鼍所以为害，在于未能善待它们，应屏除贪欲，撤除槛阱；对于共祠唐、后二山的习俗，主张不应当因此肆扰百姓。
C.宋均在尚书令任上正直敢言，任地方官又有治绩，固而深受皇帝赏识。
他因病请求辞职时,皇帝给他优厚待遇，不仅派人问候，同时仍想委以重任。
D.宋均认为烦苛的人，可能廉洁守法，而那些狡诈刻毒的人，却会带来灾祸；早年任尚书令时即想以此向上陈告，只是限于当时形势，因而未敢上奏。
答案：D解析：“只是限于当时形势，因而未敢上奏。
四、（23分）11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。
译文：（2）盖忠臣执义，无有二心。
若畏威失正，均虽死，不易志。
译文：答案：（1）译文：现在成为百姓的祸害，是酷吏的过失，而劳民伤财并不是体恤百姓的根本办法。
（2）译文：大多忠心的臣子坚持道义，没有二心，如果害怕皇帝的威严而不坚持正义，我即使死，也不改变我的志愿。
解析：本题考察了对原文的理解，注意对个别关键字的翻译，然后将句子愿意翻译出来即可。
12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（8分）望江南超然台①作苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上望，半壕春术一城花，烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟。
休时故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。
［注］①超然台：在密州(今山东诸城)城北。
当时苏轼任密州地方官。
②寒食：清明前一或二日。
旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。
答：（2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。
答：答案：（1）体现的是一种作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情。
（2）“情”的角度：作者把他的细腻难以察觉的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作的描写中，使全词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情感；“景”的角度：细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花，这些景物无不与本词所表现的感情所契合，体现了作者深厚的喻情于景的功力。
解析：本题考察了对宋词的鉴赏能力和表达能力，结合背景和词的内容揣摩作者的感情。
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题）（5分）（1）木直中绳，，其曲中规。
，不复挺者，。
故木受绳则直，。
，则知明而行无过矣。
（《荀子•离骚》）（2）长太息以掩涕兮，。
（屈原《离骚》）一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，。
，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）行路难，行路难。
，今安在？长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）答案：（1）輮以为轮虽有槁曝輮使之然也金就砺则利君子博学而日参省乎己(2) 哀民生之多艰也人亦念其家奈何取之尽锱铢多歧路直挂云帆济沧海解析：考察记忆能力，须在日常学习中加强记忆，对一些必背词句要熟练掌握，写准确。
三、（9分，每小题3分）（08年四川考卷）阅读下面的文言文，完成8~10题。
郑濂，字仲德，浦江人。
其家累世同居。
几三百年。
郑氏家法，代以一人主家政。