家长进课堂活动方案2篇
家长进课堂 活动方案
家长进课堂活动方案家长进课堂活动方案活动背景家长作为孩子成长的重要伴侣和支持者，在教育中起着至关重要的作用。
然而，由于工作忙碌和其他各种原因，很少有机会进入孩子的课堂，了解他们在学校的学习和成长情况。
为了加强家校合作，增进家长与孩子之间的沟通，本学校决定推行“家长进课堂”活动。
通过这一活动，家长将有机会近距离观察课堂教学情况，与孩子的老师和同学进行互动交流，从而更好地了解孩子的学习环境和学习进度。
活动目标- 增进家校合作，促进家长参与学校教育；- 提高家长对孩子学习情况的了解；- 增强孩子对自己学习的自信心；- 促进学校和家庭之间的积极互动。
活动安排为了确保活动的顺利进行，我们将按照以下步骤进行组织和实施：1. 活动策划和宣传在活动开始前，学校将制定详细的活动策划方案。
同时，我们还将制定宣传计划，通过学校通知、家长群等途径向家长宣传活动的目的、时间和安排，并鼓励家长积极参与。
2. 家长报名和分组家长将根据自身的时间和兴趣报名参加活动。
学校将根据报名情况将家长分成小组，每个小组将有一位负责老师带领。
3. 接待和介绍在活动开始的当天，学校将安排专门的接待人员负责家长的接待工作。
接待人员将向家长们介绍活动的安排和流程，解答他们可能有的疑问，并引领他们进入相应的课堂。
4. 观摩课堂家长将在老师的带领下，进入孩子的课堂进行观摩。
家长可以在课堂上观察孩子的学习状态和老师的授课方式，并与孩子和其他家长进行互动交流。
5. 教师家访在活动的后续阶段，学校将组织教师进行家访，与家长进一步沟通，了解家长对活动的反馈和意见，并与家长共同探讨如何更好地支持孩子的学习和成长。
活动评估和总结活动结束后，学校将进行活动评估和总结。
我们将组织家长和教师参与反馈调查，并根据反馈结果对活动进行总结和改进。
同时，我们还将撰写活动报告，向学校和社会进行宣传，并为今后的活动进行借鉴。
结语通过“家长进课堂”活动，我们将促进家长和学校之间的深入合作，加强家校沟通，提高家长对孩子学习情况的了解，为孩子的全面发展创造更加有利的教育环境。
故事家长进课堂活动方案幼儿园
故事家长进课堂活动方案幼儿园《幼儿园故事家长进课堂活动方案：动物故事中的正能量》一、活动目标通过家长讲述有趣的动物故事，让幼儿在听故事的过程中学习到积极的品质，如自立、勇敢、不挑食、团结等。
二、活动准备1. 提前邀请家长，与家长沟通好故事内容。
2. 准备一些简单的动物道具，用于辅助故事讲述。
三、活动过程篇①《勇敢的小松鼠》从前，有一只小松鼠，它叫奇奇。
奇奇和家人住在一棵高高的松树上。
有一天，奇奇在树林里玩耍的时候，发现了一棵结满了又大又香松果的树。
可是，那棵树在一个悬崖边上。
奇奇的小伙伴们都说那里太危险了，不让奇奇去。
但是奇奇很勇敢，它说：“我一定要去，我能行。
”奇奇小心翼翼地沿着悬崖边的树枝慢慢地向那棵树移动。
在这个过程中，一阵风吹来，树枝摇晃得很厉害，奇奇紧紧抱住树枝，等风停了才继续前进。
终于，奇奇到达了那棵松果树，它摘下了好多的松果，然后又平安地回到了家。
小伙伴们都很惊讶，奇奇把松果分给它们的时候说：“只要勇敢地尝试，就有可能收获很多。
”点评：小松鼠奇奇非常勇敢，面对危险的悬崖边的松果树，没有退缩。
小朋友们也要像奇奇一样，在生活中不管遇到什么困难，只要勇敢地迈出第一步，就有可能成功。
篇②《团结的小蚂蚁》在一个小土坡下，有一个蚂蚁王国。
蚁王手下有很多的小蚂蚁，其中有几只小蚂蚁叫小黑、小白、小黄。
有一天，它们出去寻找食物的时候，发现了一块大饼干。
这块饼干对于小蚂蚁们来说，就像一座大山一样。
小黑说：“我们这么小，怎么能搬动它呢？”小白说：“我们一起努力试试呀。
”于是，小黄去通知别的小蚂蚁。
不一会儿，好多小蚂蚁都来了。
它们纷纷在饼干下面找到了自己的位置，齐心协力地抬起了饼干。
在它们往回走的路上，又遇到了一条小水沟。
小黑说：“我们把饼干当成桥吧。
”小蚂蚁们把饼干架在小水沟上，顺利地过了水沟，把饼干搬到了蚁穴里。
点评：小蚂蚁们个子虽小，可它们特别团结。
在面对巨大的饼干时，没有一个蚂蚁放弃，而且还一起想办法过水沟。
厨师家长进课堂活动方案
总结活动的内容和体验，鼓励幼儿们分享自己的感受和学到的新知识；感谢厨师家长的参与和分享，表扬幼儿们的参与和合作精神
厨师家长进课堂活动方案
活动名称
活动时间
活动地点
活动目的
让幼儿了解健康饮食的重要性；引导幼儿认识各种食物的来源和制作过程；提升幼儿的食物素养和烹饪兴趣
活动流程
食物来源与认识
厨师家长向幼儿介绍不同食物的来源，如蔬菜、水果、肉类等，以及它们的生长过程；讨论食物的种类、颜色、味道以及它们对我们健康的好处
食材的探索与互动
厨师家长带领幼儿进行食材的触摸和嗅闻体验，让他们通过感官认识食材的特点和区别；让幼儿们分享自己对各种食材的感受和猜测
烹饪展示与亲身体验
厨师家长示范简单的烹饪技巧，如洗净和切割蔬菜、水果等；鼓励幼儿们参与到烹饪过程中，可以让他们尝试简单的动作，如搅拌、搓面团等
食物的分享பைடு நூலகம்品尝
将烹饪好的食物摆放在课堂上，让幼儿们一起欣赏并尝试；厨师家长可以解释食物的营养价值和制作方法，引导幼儿们在品尝中理解健康饮食的重要性
中学“家长进课堂”活动方案
XX中学“家长进课堂”活动方案活动目的：1、全面开放课堂，加强学校与家长、社会的联系，让家长了解学校办学宗旨、办学思路，提升学校教育、教学管理水平。
2、便于家长更全面的了解孩子，搭建家校沟通的新桥梁，探索家校育人的新途径。
3、促进全体教师业务水平的提高，积极深化课堂教学改革，打造高效课堂。
活动时间：2023年春期活动安排：宣传启动阶段：各班级利用家长微信群、钉钉群等平台积极宣传“家长进课堂”活动的意义，并以家长自愿为原则填写家长督学报名表，班主任在班级教室内放置一套桌椅方便家长使用。
进班督导阶段：一、每晌每班一名家长为家长督学。
二、家长督学职责：1.督查学生们的课堂表现。
2.督查教师的课堂教学。
3.督查班级的日常管理。
4.督查学校工作在班级中的落实请况。
反思总结阶段：6月反思本学期中中需要改进的方面，总结家长督查提出的建议。
“家长进课堂”活动教师须知1、班主任在班级内准备一套桌椅供家长使用。
2、家长进班后由学生发放一张“家长督学工作记录表”由家长填写，每天离校前交年级主任保存，每周五下午交政教处保存。
3、家长到校后由负责学生或班主任务必督促其进班前手机关机或静音，在班内上课时间不出入教室，在班内不要掏出手机接打电话或者翻看，以免给学生造成不良示范。
上课期间，发现家长翻看手机或拍摄视频时，上课教师应给与制止。
4、对班内学生加强纪律教育，班内重新强调值日生和非值日生早上及中午到班自习的时间和要求。
强调上课不迟到，下课不大声喧哗，文明用语，卫生注意保持。
5、教师应提前备好课，上课注意多提问，注意仪表仪态，提高每节课提前两分钟到班，师生间问好要响亮整齐，教师应注意鞠躬回礼。
6、教师应处处时时注意提高自己与学生及家长沟通的技巧及语言艺术。
7、保持教室整洁，食品及无关教学的物品不要放置在桌面上。
家长督学须知1、进班前请将手机关机或静音，上课期间不接打电话和翻看手机，以免给学生造成不良影响。
2、上课期间不随意出入教室。
小班家长进课堂活动方案(多篇)
小班家长进课堂活动方案（多篇）第1篇：家长进课堂活动方案小班“家长进课堂”半日活动方案一、来园活动1．晨间检查：检查幼儿是否携带不安全的物品；检查幼儿情绪是否良好；是否有发烧现象。
2．晨间活动：听音乐自由表现。
二、教育活动1和许多活动目标：能运用多种感官感知“1个”和“许多个”了解它们的关系。
活动准备：多媒体课件各种实物活动过程：(一)区别1和许多1.视觉感知1和许多1个红气球,许多的彩气球; 1只母鸡,许多的小鸡; 1棵果树,上面结了许多的苹果; 1只小兔,许多红萝卜。
2．听觉感知1和许多老牛叫一声——“哞”，小羊叫许多声；大鼓响一下，铃鼓响许多下。
3．运动觉感知1和许多幼儿听教师指令“拍一下，拍许多下”、“跺一下脚，跺许多下脚”、“跳一次，跳许多次”。
(二)了解1和许多的关系1.请幼儿从玩具篮里每人拿走1个，看看每人有几个玩具？再把1个1个的气球放在一起，又变成了“许多”玩具。
2．书架上的图书，每人拿走1本，原来书架上的“许多”图书变成了每人一本书，大家把书再放回书架，书架上有了“许多”书。
(三)结束三、区角活动科学区：猫咪吃鱼目标：学习按大小分类材料：最大和最小的鱼若干份，用雪碧瓶工纸盒装饰成猫（一大一小）嘴巴处剪开。
玩法：请幼儿根据猫咪和鱼的大小，将相应的鱼喂给猫吃，鼓励幼儿边喂边说“我喂大（小）猫吃大（小）鱼”。
娃娃家：投放一些自制电话，废旧电话，引导幼儿自由打电话，学习口齿清楚地交谈。
四、户外活动：毛毛虫（体育游戏）将几张桌子一字排成长条状，幼儿鱼贯地在桌面上向前爬行，爬到桌子的另一端后下来，再从桌子底下爬回原处。
动作熟练后，可分组比一比。
阅读(2461)| 评论(0)第2篇：家长进课堂活动方案第三届“教学质量月”之“家长进课堂”活动方案一、指导思想认真贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，探讨高效课堂。
进一步加强我校与家长的交流，提高我校教学质量和管理水平和社会影响力。
“家长进课堂”活动方案
“家长进课堂”活动方案活动名称：家长进课堂活动目的：1. 促进家校合作，增强家长对孩子学习的关注和参与，共同推动孩子的学业发展。
2. 让家长更加了解学校教育教学的情况，提供学校与家庭之间沟通交流的机会。
活动时间：每学期至少一次，每次活动时间为一个上午或下午，具体安排根据学校情况而定。
活动内容：1. 教学观摩：安排家长观摩孩子的教学活动，包括课堂上的教学过程、学生的学习情况等，让家长亲身体验孩子的学习环境和学习方式。
2. 亲子互动：组织家长与孩子一起参加各种教学活动和游戏，促进家长与孩子之间的情感交流以及亲子关系的建立和提升。
3. 家长讲座：邀请专家或学校教育工作者就教育育儿经验、学科知识等相关话题进行讲座，提供家庭教育指导和学科学习帮助。
4. 问题交流：设立问题交流环节，让家长对学校教育教学和孩子的学习情况等方面提出问题，并由相关教育工作者进行解答和指导。
活动流程：1. 活动开幕：介绍活动目的、内容和流程，引导家长积极参与。
2. 教学观摩：安排家长进入孩子的课堂观摩，了解学校的教学方式和学生的学习情况。
3. 亲子互动：组织家长与孩子一起进行各种教学活动和游戏，促进亲子关系的建立和增进。
4. 家长讲座：邀请专家或教育工作者进行讲座，提供相关的家庭教育指导和学科学习帮助。
5. 问题交流：设立问题交流环节，家长提出问题并由专家或教育工作者进行解答和指导。
6. 活动总结：总结活动收获和体会，感谢家长的参与和支持，展望下一次活动。
活动宣传：1. 在学校网站、学校微信公众号和班级群等渠道发布活动宣传信息，介绍活动目的、内容和参与方式。
2. 利用学校和家长的社交网络，口头宣传活动，提醒家长关注和参与。
3. 制作活动海报，张贴在学校公告栏、班级教室和家长会场所等地方。
活动评估：1. 针对家长的满意度进行调查，了解和分析家长对活动的评价和建议，为下一次活动进行改进和完善。
2. 收集活动过程中的问题和困难，并提出解决方案，改进活动的策划和组织。
中班家长进课堂活动实施方案
中班家长进课堂活动实施方案为了增强中班家长与教师之间的互动和合作，促进幼儿的综合发展，我们计划开展一系列中班家长进课堂活动。
具体的实施方案如下：一、活动目标：1. 增进家长与教师之间的沟通与理解，共同关注幼儿的成长。
2. 提供家长参与幼儿教育的机会，促进家庭与学校之间的协作。
3. 规范家长进课堂的方式和行为，营造良好的学习氛围。
二、活动内容：1. "我是幼儿教师"体验活动：家长们可选择一节课由自己来扮演幼儿教师的角色，参与教学活动。
他们需要提前准备教具和教材，并与教师协商确定教学内容。
家长们在课堂上体验指导幼儿的过程，与教师共同参与教学互动。
2. 亲子合作游戏：选取一些适合家长和幼儿一起参与的游戏活动，例如拼图、认识图形等，通过游戏中的合作，增进亲子间的深度交流，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 家长故事分享：家长们可选取适合中班幼儿听的故事，到课堂上进行讲解与分享。
通过讲故事的形式，家长们能够引导幼儿进入故事情境，开发幼儿的想象力和语言表达能力。
4. 家庭手工制作活动：教师提前准备好手工制作材料，邀请家长与幼儿一起参与手工制作。
家长们在活动中能够与幼儿产生情感共鸣，促进亲子间的情感交流。
三、活动实施方式：1. 提前通知：教师应提前通知家长们活动的具体时间、内容和准备事项。
可以通过家长群、家校通讯等方式进行通知，确保家长们能够及时做好准备。
2. 活动安排：每次活动的时间应控制在30-40分钟之间，以保证家长和幼儿的注意力集中，避免过长时间的疲劳。
活动结束后，教师和家长们可进行互动交流、提问和分享。
3. 鼓励参与：教师应积极鼓励家长们参与，尊重和欢迎家长们的不同意见和参与方式。
在活动中，应为家长们提供支持和帮助，使每位家长都能够融入到活动中去。
4. 活动反馈：活动结束后，教师可以向家长们发放反馈表，让他们对活动进行评价和建议，以进一步改进活动的质量和效果。
通过中班家长进课堂活动的开展，我们希望提高家长的教育参与度，促进家园合作，为幼儿的学习和发展搭建更加良好的平台。
家长进课堂包饺子活动方案二年级
家长进课堂包饺子活动方案二年级一、活动主题。
“饺香四溢，情满校园——家长进课堂之包饺子活动”二、活动目的。
1. 让学生体验传统美食包饺子的乐趣，了解中国的饮食文化。
2. 增进家长与孩子之间的感情交流，同时加强家校合作。
3. 在活动过程中培养学生的动手能力、团队协作能力。
三、活动时间。
[具体日期]，上午[X]点 - 上午[X]点。
四、活动地点。
二年级教室及教室旁边的活动区域（如走廊或空教室，需提前安排好场地布置）五、参与人员。
二年级全体学生、各班班主任、各班家长志愿者（每个班级邀请[X]名家长参加）六、活动准备。
1. 食材准备。
- 各班班主任提前与家长志愿者沟通，确定所需食材的种类和数量，如饺子皮、肉馅（猪肉、牛肉等不同口味可准备两种）、蔬菜（如韭菜、白菜等）、调料（盐、酱油、香油等）。
- 家长志愿者负责在活动当天购买新鲜、卫生的食材，并带到学校。
2. 工具准备。
- 学校提供足够数量的案板、擀面杖、筷子、勺子、盘子、碗等包饺子工具，提前清洗干净并消毒。
- 每个班级准备[X]个电磁炉和锅，用于煮饺子，确保用电安全。
3. 场地布置。
- 班主任组织学生提前将教室桌椅摆放整齐，空出中间较大的区域用于包饺子操作。
- 在活动区域周围张贴一些关于饺子文化的图片或手抄报，如饺子的起源、不同地区饺子的特色等，营造活动氛围。
七、活动流程。
1. 家长进课堂（10分钟）- 家长志愿者进入教室，简单自我介绍后，向学生介绍饺子的相关知识，包括饺子的历史、文化意义、制作方法等，可以通过图片、故事等形式让讲解更加生动有趣。
2. 包饺子环节（30分钟）- 将学生分成若干小组，每组安排[X]名家长负责指导。
- 家长先示范包饺子的步骤：拿饺子皮、放馅、捏饺子形状等，然后让学生自己动手尝试。
- 在包饺子过程中，鼓励学生发挥创意，包出不同形状的饺子，如元宝形、月牙形、花朵形等。
- 班主任和其他教师在各小组间巡视，协助家长维持秩序，提醒学生注意卫生，如包饺子前要洗手，避免将馅料弄到衣服上等。
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家长进课堂活动方案2篇
家长资源是丰富的校外教育资源，为充分挖掘家长资源，拓展孩子们的视野，让他们学到在学校内学不到的知识，我校积极组织开展了家长大课堂活动，由家长根据自身特长给孩子们上一堂别开生面的课，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
为了全面贯彻落实国家课程计划，推进课堂教学改革，推进素质教育，增强学校、教师、家长之间的沟通，缩短学校与家庭，学校与社会的距离。
让家长走进校园，了解学校的管理与发展趋势，留下对学校的意见和建议；走进课堂，了解课堂教学和课改动向，参与教学评价。
学校向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。
让家长亲身经历子女在校的学习和生活，从而更好地配合学校，共同关注孩子，使每一个孩子都能健康的成长。
从而也使我校“家校同创”活动得到进一步拓展延伸。
二、总体要求
家长大课堂活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活情况，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的体验和了解。
因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。
将本次课堂教学开放活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
三、活动内容
每学期两次，每班各组织一名学生家长进课堂
四、具体分工：
1、宣传组织。
各班主任根据年级安排,向学生进行宣传，要求家长按时到校，组织活动并收集家长对学校及教师的有关意见和建议。
2、课堂教学。
各任课教师做准备，积极向家长展示自己光彩的一面。
3、班级卫生。
由班主任负责组织各班级进行一次卫生大清扫。
第四篇:家长进课堂活动方案
一、指导思想：
为更好的架设学校、家庭、社会沟通的桥梁，促进我校教育事业的持续发展与教育形象的全面提升，全面展示我校的办学特色、校园建设以及师生的良好精神风貌，全面实施素质教育，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力;让家长走进教室，关注教育;走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教学质量以及孩子在校学习生活能力的了解，特制定此活动方案。
二、活动目的：
通过开放教师课堂，一方面让家长走进教室，关注教育，充分了解学校的教育教学方法，孩子的.上课状态和学习情况等;另一方面通过观摩学习，帮助家长形成正确的教育观念和掌握有效的教育策略。
通过开放家长课堂，一方面增强家长的教育意识，提高家长的教育能力;另一方面让学生体验不一样的课堂，开阔视野。
每一位学生家长都来自不同的行业，从事着不同的职业，其中还不乏行业的精英、道德的模范，有着丰富的人生阅历、广泛的兴趣爱好、特色
绝活，这是每一位学生身边最宝贵的资源，为了让孩子们近距离地接触生活、亲近生活，感受生活，获得更多的课外知识，拓宽视野，在学习中理解生活的真谛，养成良好的品德，邀请每一位学生家长走进我们的课堂。
三、活动形式：
家长可以采用进入课堂授课或带领学生参观或者进行社会实践等形式（任选一种方式），传授知识，增加学生的生活体验。
四、活动内容：
关注生态环境、体验生命成长、提高生存技能、发明创造、倡导文明礼仪、身体的秘密、科学活动、名画赏析、劳动教育、责任感教育、理想教育、诚信教育、孝顺教育、生命安全教育、诗歌朗诵等等。
五、活动时间：
3月一6月
六、活动具体安排：
1.由家长向家长委员会负责人报名进行排序，每月一次轮流授课。
2.讲课时间根据家长自己情况，可以周五下午或周三下午。
请提前两天告知班主任，老师好有所准备。
3.请务必提前两天通知老师讲课的主题、内容，可以提供课件
4.请在家先给自己的孩子试讲，控制讲课时间在30分钟左右，内容要符合孩子的认知水平，尽量生动有趣。
5.班主任全程积极参与活动，帮助家长组织课堂教学，有任何需要尽管提出，老师将竭尽全力帮助。
6.参与授课后家长可以把自己的体会发到老师的邮箱，班主任将进行存档保留。