学校美育自查报告(18篇)
关于学校美育的自查报告
关于学校美育的自查报告关于学校美育的自查报告一、指导思想：近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推动素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推动艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。
学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
现对艺术教育工作进行自查如下：二、制度建设与机制创新(一)有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理方法、规章制度。
学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都非常重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。
为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创立领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。
实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。
通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、鼓励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。
(二)有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。
学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。
全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。
(三)将创立艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。
在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参加情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。
三、教师队伍专业成长(一)有符合本校艺术教育需要的艺术教师队伍。
只有教师的发展，才有学生的发展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。
2024关于学校美育的自查报告
2024关于学校美育的自查报告随着社会的快速发展和人民生活水平的提高，人们对于教育的期待已不仅仅是知识的传授，而更加注重学生全面发展和个人素养的提升。
美育作为培养学生审美情趣、创新能力和人文精神的重要途径，其在学校教育中的地位日益凸显。
为了进一步推动学校美育工作的发展，提升美育教学质量，我校近期开展了美育工作的自查，现将自查情况报告如下。
一、检查的内容及标准本次自查围绕学校美育工作的各个方面展开，主要包括以下几个方面：美育课程设置、师资力量配备、教学资源配置、教学活动开展、学生参与度以及美育成果展示等。
我们依据国家教育部门关于美育工作的相关政策法规以及学校美育工作的实际需求，制定了一套详细的自查标准，以确保自查工作的全面性和深入性。
二、自查过程和方法自查过程分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。
在准备阶段，我们成立了由校领导、美育教师和相关职能部门人员组成的自查小组，明确了自查的目的、任务和要求，并制定了详细的自查计划和时间表。
在实施阶段，我们按照自查计划和标准，通过查阅文件、实地走访、问卷调查、教师座谈等方式，对学校美育工作的各个方面进行了全面深入的检查。
在总结阶段，我们对自查结果进行了汇总分析，形成了自查报告，并提出了相应的整改意见和建议。
三、发现问题及原因分析通过自查，我们发现学校美育工作存在以下几个方面的问题：美育课程设置不够丰富，缺乏多样性和创新性，未能充分满足学生的个性化需求。
美育师资力量相对薄弱，部分教师缺乏专业培训和实践经验，影响了教学质量。
教学资源配置不够均衡，部分设施设备陈旧落后，无法满足现代美育教学的需要。
教学活动开展不够广泛和深入，学生参与度不高，缺乏有效的激励机制。
美育成果展示平台有限，学生作品展示机会不足，影响了学生的积极性和创造力。
以上问题的存在，既有学校管理层面的原因，也有教师和教学资源配置方面的原因。
一方面，学校对美育工作的重视程度不够，缺乏有效的政策支持和资金投入；另一方面，部分教师缺乏对美育工作的深入理解和热情投入，影响了教学质量和效果。
学校美育工作自查报告【推荐篇】
学校美育工作自查报告【推荐篇】把美育工作与各科、各项教学工作有机结合。
为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。
我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。
下面是整理的关于学校美育工作自查报告，欢迎阅读参考!【2020农村学校美育自查报告1】素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。
我们学校的艺教工作在区体卫艺办的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。
下面对我校一年来开展艺术教育工作的情况总结如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术教育，领导是关键。
学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。
要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。
在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。
大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。
是学校全面实施素质教育的重要内容。
艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。
学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。
2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。
为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。
2024年学校美育工作自查报告
2024年学校美育工作自查报告自查报告编写说明：尊敬的领导、教职员工、家长和同学们：本年度，为进一步提升学校的美育工作水平和质量，我校特别组织了一次全面的自查活动。
现将2024年学校美育工作自查报告向各位汇报。
在这份报告中，我们将分别从美育目标与定位、师资力量、教育措施以及成果展示等方面进行详细的自查阐述，并提出改进措施和计划。
一、美育目标与定位我校一直致力于提供全面的素质教育，其中美育作为重要一环，对学生的综合素养和创造力的培养具有重要意义。
校方持续推进美育教育的重要性，将其纳入学校发展规划和教育目标中。
致力于培养具有审美能力、创造力和文化素养的全面发展人才。
二、师资力量教师是学校美育工作的重要支撑，他们具备丰富的美术、音乐和舞蹈等专业知识，并具备良好的教学经验。
近年来，学校不断加强教师的培训和交流，定期组织专业培训活动，提高教师的教育教学水平和专业素养，以更好地为学生提供优质的美育教育。
三、教育措施1.丰富多样的美育课程：学校制定了多样化的美育课程，涵盖绘画、音乐、舞蹈、剧场和手工艺等各个领域，为学生创造了广泛的艺术体验和学习机会。
2.美育活动的组织举办：学校注重组织各类美育活动，例如艺术节、美术展览、音乐会和戏剧表演等，通过这些活动培养学生的艺术鉴赏能力和创造力，同时展示学生的成果。
3.美育资源的整合利用：学校积极整合美育资源，建设了音乐室、美术室、剧场等特色场所，并配备了先进的艺术设施和器材，为学生提供更好的美育学习环境。
四、成果展示1.学生作品展示：学校定期组织学生作品展示活动，将学生优秀的美术作品、音乐作品和舞蹈作品等进行展示，以激发学生的学习动力和艺术创造力。
2.校际交流与合作：学校积极开展校际美育交流与合作，组织学生参加各类艺术比赛和交流活动，丰富学生的艺术体验和学习层面。
改进措施和计划针对自查过程中发现的问题和不足，学校制定了以下改进措施和计划，以进一步提升美育工作的质量和水平：1.加强师资队伍建设，提高教师的美育专业素养和教学能力。
关于学校美育的自查报告
关于学校美育的自查报告学校美育自查报告一、引言随着社会的发展和人们生活水平的提高，对于美的追求和欣赏越来越重要。
作为学校的教育机构，我们深感美育的重要性和必要性。
为了更好地了解和提高学校的美育水平，特进行美育的自查。
本报告将从美育的目标、内容、组织、师资、资源以及实施效果等方面进行自查和分析。
二、美育目标美育的目标是培养学生的审美情感和审美能力，使其具备欣赏、鉴赏和创造美的能力。
在学校美育自查中，我们将重点关注以下目标的实现情况：1. 培养学生对于美的情感和认识，提高其审美能力和欣赏水平。
2. 培养学生的艺术审美能力，使其能够欣赏和理解不同艺术形式的作品。
3. 培养学生的创造力和创作能力，使其能够表达和传达自己的情感和思想。
4. 培养学生的团队合作和协作精神，使其能够与他人合作完成创作任务。
三、美育内容美育内容是美育实施过程中的具体活动和课程内容。
学校美育自查中，我们将关注以下内容的完整性和质量：1. 美术教育：包括基础美术知识的教学，绘画、雕塑、摄影等技巧的培养，以及艺术品的欣赏和评价等。
2. 音乐教育：包括音乐基础知识的教学，乐器的演奏和合唱的培养，以及音乐作品的欣赏和评价等。
3. 舞蹈教育：包括基础舞蹈技巧的教学，舞蹈表演的培养，以及舞蹈作品的欣赏和评价等。
4. 戏剧教育：包括戏剧基础知识的教学，角色扮演和表演的培养，以及戏剧作品的欣赏和评价等。
5. 文学教育：包括文学作品的阅读和分析，作文和写作的培养，以及文学作品的欣赏和评价等。
6. 高科技艺术教育：包括多媒体技术的应用，计算机艺术设计的教学，以及数字媒体作品的创作和欣赏等。
四、美育组织美育组织是指学校对美育活动的安排和管理。
学校美育自查中，我们将关注以下组织方面的问题：1. 美育课程设置：学校是否有美育课程，并且合理安排课程的时间和内容。
2. 美育专业教师：学校是否有具备艺术专业知识和教学经验的教师，以及是否对教师进行培训和提升。
3. 美育活动组织：学校是否有定期的美育活动，如艺术展览、演出、比赛等，以及是否有专门的美育活动组织机构。
关于学校美育的自查报告
关于学校美育的自查报告学校美育自查报告一、背景介绍学校是培养学生全面发展的重要场所之一，而学校美育作为学生全面发展的重要组成部分，对于学生的思维、情感和审美价值观的培养起着至关重要的作用。
为了提高学校美育的质量，我校决定进行一次自查，以便及时发现问题并进行改进。
二、美育课程设置我校从小学到高中阶段都开设了美育课程，旨在培养学生艺术鉴赏和创造能力。
通过美术、音乐、舞蹈和戏剧等课程，培养学生的审美情趣和艺术修养。
我们的课程设置能够覆盖学生各个年龄段的发展需求，但在课程内容的丰富性和教师的专业素养上还存在不足，需要进一步完善。
三、美育师资队伍为了保证美育课程的质量，我们聘请了具有教育背景和相关专业知识的专业美育教师。
然而，美育师资队伍的培养与更新仍然存在问题。
我们需要进一步加强美育教师的专业发展机会，提供学习和进修的资金和机会，以提高美育教师的教学水平和专业能力。
四、美育教育质量评估为了评估学校的美育教育质量，我们采用了多种方式和方法，如学生评价、家长意见、教师自评等。
通过这些方式，我们可以了解学生和家长对美育课程的满意度和对美育教师的评价。
根据评估结果，我们得知学生和家长对我校的美育课程还有一定的期望和需求，我们将针对评估结果进行合理调整和改进。
五、美育设施与资源我校投资了大量的美术、音乐和戏剧设施和资源。
但是，这些设施和资源的使用情况有待优化，部分设备存在老化和损坏问题。
我们将采取措施，加强美育设施的维护与管理，以提高设施的使用寿命和效益。
六、美育活动及成果展示学校组织了多种形式的美育活动，如美术展览、音乐会和舞蹈比赛等，通过这些活动展现学生的才艺和创造能力。
但这些活动在规模和水平上还有所不足，我们将进一步扩大活动规模，提高活动水平，以便更好地展示和发展学生的艺术才华。
七、问题分析与解决方案在自查过程中，我们发现了一些问题。
首先，美育课程设置和师资队伍建设需要进一步加强；其次，美育设施的维护和使用需要改进；最后，美育活动的规模和水平还需要提高。
学校美育工作自查报告
第 1 页 共 4 页 学校美育工作自查报告 一、概述 美育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的审美能力、创造力和艺术修养。为了提高学校的美育工作质量，经过全体教职员工的共同努力和不断创新，特开展此次美育工作自查活动。本报告将对学校的美育工作进行全面评估，并提出改进意见和措施，以促进学校美育工作的持续发展。 二、美育工作开展情况 1. 美育理念的贯彻 学校注重美育工作在学生全面发展中的重要性，将美育理念贯彻于课程设计和教学实施中。 2. 美育课程的设计与实施 学校在美育课程的设计上保持了一定的创新性，在不同年级和专业课程中融入了艺术教育的内容。美育课程实施过程中，教师积极与学生互动，注重培养学生的审美能力和创造力。 3. 学生的艺术实践活动 学校开设了各种形式的艺术实践活动，如美术展览、音乐会、话剧表演等。学生积极参与，表现出较高的艺术修养和创作能力。 4. 学校艺术资源的开发与利用 第 2 页 共 4 页
学校积极开发和利用艺术资源，与社会各界合作，组织学生参观艺术展览、参加艺术比赛等活动，为学生提供了广阔的艺术交流平台。 5. 学校美育工作的宣传与推广 学校重视美育工作的宣传与推广，通过各类媒体进行广泛宣传，提高学生和家长对美育工作的认识和参与度。 三、存在的问题 1. 艺术资源丰富度不够 尽管学校与社会各界的合作取得了一定成果，但艺术资源的丰富度仍然不够，缺乏具有一流水平的教育设施和艺术展览。 2. 美育课程设置存在不足 部分专业课程的美育内容设置不够充分，缺乏与实际需求相匹配的艺术教育内容。 3. 学生艺术实践活动的规模有限 学校开展艺术实践活动的数量和规模有限，无法满足学生的多样化需求。 4. 教师艺术素养不够高 部分教师在美育教育理念和教育方法方面的理解和运用还存在不足，需要进一步提升其艺术素养和专业能力。 5. 美育工作的评估机制不完善 学校缺乏全面评估美育工作的机制和标准，无法客观评价美育工作的成效和改进方向。 第 3 页 共 4 页
学校美育工作自查报告
学校美育工作自查报告学校美育工作自查报告1一、按照标准，完善设施学校在紧张的用房情况下，抽出专门教室供音体美使用(后经专任教师申请，部分课程调到设备更完善的教室使用)，每学期都添置相应的设备器材，将旧的器材予以报废。
二、按照课标，开齐开足音体美课程三、加强常规工作管理，促音体美质量提高1、强调即使是副课，仍旧需要备课的原则，增强备课的实效性，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。
2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也重视特长生的培养。
3、平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加各级的教研活动和在职进修，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法。
4、注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，做好特长学生的档案整理，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。
音乐方面的有声乐等的培训;体育方面有乒乓球对等，鼓励学生多参加体育锻炼，增强学生的竞技水平;美术通过书画展等形式展示学生的美术天赋。
三、以体艺项目为载体，掀起校园文体活动高潮四、存在的问题音乐、体育、美术专职教师不足，人事编制比较紧张，音体美教师部分还兼主课，影响了音体美的师资的力量，多数学科的任教均为非专职教师，无论是教学技术和能力，都无法跟得上教学，严重地影响了音乐、美术的教学质量，以至于学生在各级比赛中获奖面不大。
五、今后工作打算1、学校要进一步健全相关奖励考核制度，积极争取、配备音体美教师和相关器材、场地，建设一支数量充足，责任心强，业务过硬的专职音体美教师队伍。
音体美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地地开展好各项工作。
2、教务处要积极探索，勇于创新，重视和加强音体美课程教学，认真贯彻落实上级有关音体美工作的规范要求，定期召开音体美学科教师会议，按时开展教研活动，主管领导要经常深入课堂听课，深入教研活动，了解教学情况，帮助提高音体美学科的课堂教学质量。
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学校美育自查报告（18篇）学校美育自查报告学校美育自查报告（精选18篇）学校美育自查报告篇1在各级政府的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导下，我校以《省教育厅关于进一步做好学校卫生与健康教育工作的意见》和《学校卫生工作条例》为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。
现将我校卫生与健康教育工作开展情况作如下汇报：一、领导重视、组织健全、责任明确。
学校一直把卫生工作和健康教育当作日常性重要工作来抓。
首先，成立了由屈校长任组长，朱校长、张校长任副组长，大队辅导员、总务主任、保健老师、班主任为成员的卫生健教工作领导小组。
二是健全工作管理机制，明确任务，强化责任，层层落实，各负其责，保证了工作扎实、高效的展开。
三是保证健康教育经费支出，用于添置健康教育的教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。
二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健康行为习惯。
根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的促进学生健康发展，提高健康知识知晓率和健康行为形成率的要求。
我们从以下四个方面狠抓“两率”，切实增强健康意识，培养健康行为习惯。
1、以课程促“两率”。
教导务室在学期初按规定开足课程，切实安排好健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。
同时，还把健康教育有关知识渗透到科学、体育等课程中，把健康教育融入到其他学科。
2、以活动促“两率”。
我校长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教育工作的实效性，结合班队活动、思品课、晨会课等，在师生中开展了“关注健康，共享阳光”“应急逃生演练”“热爱生命”等主题活动。
平时的工作中，引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。
为了加强环保教育，大队部倡议少先队员“植绿护绿”，开展绿色进班级美化教室的活动，开展“校园卫生志愿者”活动。
孩子们学会了从日常生活中的平凡小事做起，从小树立环保和公共卫生意识，养成人人参与美化校园，爱护环境的良好习惯。
3、以考核促“两率”。
结合学校常规考核，定期或不定期检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，衣领脏、指甲过长，随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为，并纳入班级考核，并将考核成绩纳入班主任绩效考核。
三、开设健康教育课程，发挥课堂主渠道作用按照健康教育要求，学校将健康教育与体育学科整合，规定每周上0.5课时健康教育课，内容主要以学生常见病预防为主，使健康教育课走上了正轨。
教导处每学期对体育老师就健康教育的内容进行培训，学校并按健康教育评价表要求基本配齐了教材和教学教具，使健康教育知识更加系统、全面。
四、做好学生的体检和传染病防治及上报工作1、做好一年一度的常规体检组织工作，学校医务室针对学生的体检结果进行分析，落实防治的具体措施，特别一些常见的牙病、近视、沙眼、营养不良及贫血等进行家长反馈，取得与家长的配合。
2、加强学生的课外体育锻炼，坚持每日两次眼保健操，每日一次广播操，任课老师及班主任能认真负责管理，并做好检查评比工作，保证学生做操质量。
3、学校根据各季节的流行病学发病规律，针对性地开展肠道传染病，呼吸道传染病防治工作。
春秋、冬初是流感的交发季节，为了防止感冒病毒的扩散，每个班级进行过氧乙酸或米醋熏蒸杀菌、开窗通风。
4、进一步完善学校疾病信息报告制度。
建立健全传染病预防工作机制，做到分工明确，责任到人。
为了预防和控制传染性疾病，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。
我校建立了晨检制度，组织教师每天检查学生的个人卫生、班级卫生和出勤情况等，发现学生缺勤时，及时与家长取得联系，查明缺勤原因。
五、加大健康教育宣传力度，开展形式多样的宣传教育活动学校十分重视健康教育的宣传，通过多形式多途径开展宣传教育活动，效果良好。
一是利用校宣传栏、班级黑板报每月举办一期健康教育专刊，专刊教育内容根据不同时期，不同季节的气候特点，常见病、易发病的特点来确定，增强教育效果;二是结合季节气候变化情况和流行病发病情况印发相关的防治教育宣传材料，做到有针对性开展健康教育活动;三是结合全国青少年爱国主义读书教育活动和“禁毒日”活动，开展“珍爱生命”主题教育活动，把“远离有毒物品”、“拒吸一根烟”教育融入教育活动之中。
六、师生携手控烟，创建无烟学校为了创造健康的工作环境，我校积极开展创建无烟单位活动，学校的教室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目的禁止吸烟标志。
充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，增强师生自我保健意识和能力。
在实施过程中，学校领导率先垂范，教师带头控烟，主动戒烟，做控烟模范。
结合5月31日无烟日，学校将要求学生劝阻家长控烟、戒烟，同时宣传学校控烟措施、吸烟危害等，建议家长控烟、戒烟，以身做则为教育学生养成不吸烟的习惯做好表率。
学校美育自查报告篇2为确保学生食品卫生安全，控制食品中毒在校园发生，我们针对上级文件精神，针对上级下发的《南阳市村学校(幼儿园)食品卫生评价细则》，我校组织相关领导及教师重点就饮食、卫生防疫进行了全面检查，现将具体检查情况汇报如下：一、加强领导、强化责任，增强安全防范意识。
学校首先成立了以校长为首、各班主任为辅的安全管理机制，把食品卫生安全的管理纳入学校工作的重中之重。
加强领导、强化责任，增强安全防范意识。
学校建立、完善了一系列校园安全制度：学校安全制度、值班制度、教室安全管理规定、食品卫生制度等，以制度来保障学校安全与食品卫生工作的开展。
学校建立了《卫生检查办法》、《卫生评比标准》等一系列卫生评比的标准与检查措施，坚持每天一小扫，每周一大扫，定期和不定期检查相结合，评分随即公布，发现问题即时整改，对学生个人及校园卫生随时监督。
同时，学校卫生工作与加强学生自主教育相结合。
二、饮食安全问题为了确保学校食品安全、防止食物中毒和食源性疾病的发生，保障广大师生的身心健康，维持正常的教学秩序，我校组织学校安全领导小组人员，重点对学校伙房进行了检查，严格做到了离食堂25米处无污染源，无闲杂人等进入食堂。
食堂内部环境整洁，无老鼠、苍蝇、蟑螂及其它有害昆虫侵入食堂。
但学校周边饮食摊点(包括流动摊点)较多，上、放学期间，一些摊点向学生兜售“三无”小包装食品和不洁净的油炸食品，不安全隐患严重存在。
学校领导对学校周边的饮食摊点(包括流动摊点)进行了“劝阻”。
同时学校已责成班主任对学生加强食品安全知识教育，禁止学生在校门口购买不卫生的食品(主要指“三无”小包装食品和流动摊点的油炸品)。
三、卫生防疫问题传染病的防治是学校工作中的重要一项，我校坚持以书面形式将流行性疾病及预防措施告知家长，取得了良好的效果。
去年以来，甲流等一些传染性疾有传播蔓延的趋势，我校已经将相关知识发送到家长手中，此外学校还组织老师们学习有关传染病防治知识;坚持晨检制度;每天对教室及学生活动较为频繁的场所进行消毒;对患病的学生实行跟踪式管理等，有效的预防了传染性疾病在我校的传播。
四、严把食品进货渠道关。
食品有专人采购并建有台帐，不采购腐烂变质、过期、未经卫生检疫的肉类食品及制作品。
严格食品分类存放保管，不使用腐烂变质的原料加工食品;不向学生出售无生产日期、无保质期、无生产厂家中文地址的食品和未经检验和检验不合格的食品。
五、我校今后食品卫生工作的重点切实加强学校食品卫生安全工作，杜绝学校食品卫生安全事件的发生，保证广大学生的身体和生命安全，在今后的工作中，我们打算：1、进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度，提高学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。
2、增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的频次，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构建人民满意及和谐校园。
3、继续与相关部门积极配合，巩固学校食品卫生安全工作取得的成果，共同营造学校食品卫生安全的良好氛围，为构建和谐社会做出更大贡献。
学校美育自查报告篇3自得到省人民政府新一轮教育工作督导评估检查今年对县进行督导评估检查的通知后，县立中学积极准备、积极迎检，以达到“以评促建，以评促管，以评促发展”的目的。
现将我校迎省检工作总结如下：一、省检前的准备工作、1、分工明确，全校迎检步调一致。
各行政人员、各处室部门按学校《迎检工作方案和分工》，及时准备，完成分工任务，在县局的各次督导中，及时发现问题，及时纠正，各有关部门、人员团结协作，步调一致，在5月10日左右，各种迎检材料全部到位。
2、对照评估体系，积极准备各种材料。
按县教育局统一部署、统一封面、统一纸型、统一目标、统一盒子，各材料准备组、处室、部门通力协作，使各种迎检材料不出现矛盾，不出现不一致情况。
5月14日各种迎检材料按要求装盒完毕，统一放置。
3、为使迎检工作更加精细，更加准确，不出漏洞，学校组织全体行政人员和有关处室部门人员赴峡江中学取经学习，返校后重新检查材料，补充、修正、完善，使得迎检工作更加厚实充分。
4、加强各功能房建设。
按检查体系要求，学校在一个月内整理、改造、建设了体育器材保管室、美术室、美术器材保管室、舞蹈房、多媒体音乐教室等。
5、多次召开各层次迎检会议，布置强调迎检工作。
各有关教师、工作人员积极行动，主动参与，各班级齐心协力，使学校每个角落、每个场所都面貌一新，特别是重点抓好了学生公寓、学生食堂、图书馆、教学楼的卫生管理等工作。
6、加大资金投入，添置完善教育教学设备设施。
一个多月内花十多万元重新改造绿化美化工程，于5月12日完成；花十多万元添置体育器材、美术器材、音乐器材等设备设施；花十多万元构建校园文化设施等。
本次迎检共投资近六十万元添置、完善教育教学设备设施。
在全县统一部署下，实验设备和图书馆设施及时到位，登记造册，投入使用。
7、努力化解大班额工作到位。
学校根据各年级各班的实际情况对成班率高的现象作了化解工作，将高一年级的23个班化解为28个班，高二年级的23个班化解为25个，并安排好班主任、任课教师、课程。
8、及时录制学校宣传片。
5月13日，学校宣传片已经录制完成，宣传片全方位反映出学校师生的精神面貌和学校环境的干净幽雅，全面反映出学校教育教学质量的提高和文化底蕴等。
总之，省检前，学校各项准备工作全部到位，学校以一种自信的姿态来迎接省督导评估检查。
二、省检时的迎检工作5月17日下午2：30全校各处室部门、全校教职工全部到岗到位，准备迎接省检查组的到来，全体行政人员在迎检室自信等待，各材料盒摆放整齐有序，各场馆、场所敞开等待，下午5：00左右省检查组到校后，看到干净的环境、浓厚的文化底蕴和完善的宣传片后认为学校免检，到学校食堂和学生公寓以及各功能房等处检查后非常满意，给予了很高评价。