学校德智体美育工作自查报告
学校美育工作自查报告4篇
学校美育工作自查报告4篇我校音体美工作深入贯彻县教育局《中小学音体美教育工作考核评估方案》、《中小学音体美教育工作考核评估细则》和《中小学音体美学科技能考核评价方案》精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把音、体、美工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。
现将学校音体美工作总结如下：一、按照标准，完善设施学校在紧张的用房情况下，抽出专门教室供音体美使用(后经专任教师申请，部分课程调到设备更完善的教室使用)，每学期都添置相应的设备器材，将旧的器材予以报废。
二、按照课标，开齐开足音体美课程本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。
三、加强常规工作管理，促音体美质量提高1、强调即使是副课，仍旧需要备课的原则，增强备课的实效性，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。
2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也重视特长生的培养。
3、平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加各级的教研活动和在职进修，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法。
4、注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，做好特长学生的档案整理，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。
音乐方面的有声乐等的培训;体育方面有乒乓球对等，鼓励学生多参加体育锻炼，增强学生的竞技水平;美术通过书画展等形式展示学生的美术天赋。
5、加强检查监督，定期和不定期地检查计划、教案，促使教师精心备课，设计教案，“不打无准备之仗”，并加强看课的力度，促使教师认真上课，不随意调课，保证音体美功课不被易用、占用。
2024年德智体美劳自我鉴定（六篇）
2024年德智体美劳自我鉴定走过大学四年的校园生活，我成长了，不仅仅是学识上，下面我将从德、智、体三个方面，进行自我鉴定。
德，即思想道德。
大学三年树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
智，即科学文化知识。
端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
体，包括身体和心理两个方面。
大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。
在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
成绩已成为过去，未来属于自己。
人生的道路还很长、很长，我希望能继续努力，不断提高和完善自己。
2024年德智体美劳自我鉴定（二）自我鉴定是对自己进行全方位、多角度的评估和分析，以了解自己的优势和不足，并为个人的成长和发展制定合理的目标和计划。
德智体美劳是人的综合素质的重要方面，对于个人的全面发展具有重要意义。
以下是我对自己的德智体美劳进行的自我鉴定，希望能够更好地了解自己并为未来的发展做出合理规划。
一、德德是个人的道德品质和人格特质，对于一个人的成长和发展至关重要。
在德方面，我认为自己有以下优点：1. 诚实守信：我注重诚信，坚持言出必行，做人讲究诚信原则，不撒谎，也不欺骗他人。
2. 奉献精神：我乐于助人，有耐心和同情心，懂得关心他人，尽力提供帮助。
3. 正直正义：我有一定的正直和正义感，能够正确评判事物的是非，不被利益驱使。
4. 乐观积极：我总是保持乐观积极的心态，面对困难时也能够保持镇静和乐观，积极寻求解决办法。
2024年学校美育工作自查报告范文
2024年学校美育工作自查报告范文一、引言美育是培养学生艺术修养和审美能力的重要途径，也是促进学生全面发展的重要方面。
本报告对2024年学校美育工作进行自查总结，分析当年的工作情况和存在的问题，并提出改进措施，以进一步提升学校美育水平。
二、学校美育工作总体情况1. 美育课程设置本年度，学校根据学生的年龄特点和学习需求，合理设置了美育课程，覆盖了音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术类别。
每位学生每周都有一节固定的美育课程，确保他们接受到均衡的艺术教育。
2. 美育教师队伍建设学校注重美育教师队伍的建设，加强了对教师的培训和研修，提升了他们的教学水平和专业素质。
目前，学校拥有一支富有教学经验、充满激情的美育教师队伍。
3. 美育资源供给学校积极争取各类美育资源，建设了舞蹈教室、音乐教室、美术教室等专门的艺术教室，并购买了丰富的器乐、美术用品等教学资源，为学生提供了良好的学习环境和工具支持。
三、存在问题分析1. 教师师资力量不足尽管学校加强了对美育教师的培训和研修，但仍存在师资力量不足的问题。
部分教师缺乏实践经验和专业知识，对教学方法和课程设置不够熟悉，影响了教学效果。
2. 学生参与积极性有待提高部分学生对美育课程的参与积极性较低，流于形式，缺乏主动性。
他们对艺术的兴趣不高，很大程度上是受到其他学科学习压力的影响。
3. 艺术教育资源紧缺尽管学校努力争取各类美育资源，但仍面临着艺术教育资源紧缺的问题。
学校现有的器乐、美术用品等设施和资源无法满足学生多样化的学习需求。
四、改进措施1. 提升教师专业水平加强对美育教师的培训和研修，提升他们的教学能力和专业水平。
增加教师与艺术家、文化机构的交流合作，引进更多专业人士参与教学，以提升学生的学习体验。
2. 激发学生学习兴趣通过多元化的教学方式和内容设计，激发学生对艺术的兴趣。
组织更多艺术展览、音乐会、戏剧表演等活动，让学生身临其境地感受艺术的魅力，培养他们的审美能力和创造力。
学校美育工作自查报告
学校美育工作自查报告为了全面贯彻落实党的教育方针，深化学校美育工作改革，提高学校美育工作的质量和水平，我校根据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央国务院关于加强和改进新形势下美育工作的意见》和《学校美育工作规程》等文件精神，对学校美育工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下：一、自查内容1. 学校美育工作领导和管理体制是否健全，美育工作是否纳入学校整体发展规划。
2. 学校美育课程设置是否科学合理，美育课程是否得到有效实施。
3. 学校美育师资队伍是否稳定，师资队伍的专业素质和教学能力是否满足美育工作的需要。
4. 学校美育教学设施和场地是否满足教学需要，是否为学生提供了充足的实践机会。
5. 学校美育活动是否丰富多样，是否能够激发学生的兴趣和创造力。
6. 学校美育评价体系是否完善，是否能够客观公正地评价学生的美育成果。
二、自查情况1. 学校美育工作领导和管理体制健全，美育工作纳入学校整体发展规划。
2. 学校美育课程设置科学合理，美育课程得到有效实施。
3. 学校美育师资队伍稳定，师资队伍的专业素质和教学能力满足美育工作的需要。
4. 学校美育教学设施和场地满足教学需要，为学生提供了充足的实践机会。
5. 学校美育活动丰富多样，能够激发学生的兴趣和创造力。
6. 学校美育评价体系完善，能够客观公正地评价学生的美育成果。
三、存在问题1. 学校美育工作与学生实际需求还存在一定差距，需要进一步改进和创新。
2. 学校美育师资队伍虽然稳定，但专业素质和教学能力仍有待提高。
3. 学校美育教学设施和场地虽然满足教学需要，但仍有待进一步完善。
4. 学校美育活动虽然丰富多样，但仍有待进一步拓展和深化。
5. 学校美育评价体系虽然完善，但仍有待进一步优化和改进。
四、改进措施1. 进一步调整和完善学校美育课程设置，使之更加符合学生实际需求。
2. 加强美育师资队伍建设，提高师资队伍的专业素质和教学能力。
学校美育工作自查工作报告
学校美育工作自查工作报告一、导言美育是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创造能力和综合素质具有重要意义。
为进一步推进学校美育工作，我校特组织美育工作自查，对学校目前的美育工作进行全面评估和检查，发现问题并制定改进措施。
在本次自查工作中，我们通过收集材料、调研访谈和实地观察等方式，全面了解了美育工作情况。
本报告将对我校美育工作进行总结和反思，并提出改进措施，以期进一步提高学校美育工作的质量和水平。
二、美育工作情况总结我校一直高度重视美育工作，通过各类文化艺术活动的组织和推广，不断拓展学生的艺术视野，提高他们的艺术素养。
通过对美术、音乐、舞蹈、戏剧等多个领域的培养，使学生在审美、创造与表演等方面得到全面发展。
同时，学校设立了美育教研组，有一支专业的教师团队负责美育教学和活动的组织。
然而，在本次美育工作自查中，我们发现了一些问题：1. 缺乏系统的美育教育理念：学校的美育工作缺乏系统性和科学性，缺乏明确的教育理念和目标。
虽然有一些美育活动，但缺乏对学生综合发展的关注。
2. 资源不足：学校的美育教育经费和师资力量有限，影响了美育教育的开展。
尤其是在舞蹈、戏剧等领域，缺乏专业的教师和设备。
3. 学生参与度不高：学生参与美育活动的积极性不高，缺乏对美育活动的兴趣和热情。
部分学生对美术、音乐等艺术形式了解不深，对美育的重要性理解不够。
4. 美育教学方式陈旧：学校的美育教学方式较为传统，主要以授课为主，缺乏互动和创新元素。
学生的创造能力和艺术表现力得不到充分的发展。
以上问题的存在，限制了学校美育工作的质量和水平。
在下一阶段，我们将采取一系列改进措施，以实现美育工作的定位和目标。
三、改进措施1. 确立科学的美育教育理念和目标：根据学生的特点和需求，明确美育教育的定位和目标，加强对学生审美能力和创造能力的培养。
2. 加强师资建设：通过培训和招聘优秀的美育教师，提高教师的专业素养和教学水平，确保美育教学能够落到实处。
学校美育自查报告（精选18篇）
学校美育自查报告（精选18篇）学校美育自查报告篇1在各级政府的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导下，我校以《省教育厅关于进一步做好学校卫生与健康教育工作的意见》和《学校卫生工作条例》为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。
现将我校卫生与健康教育工作开展情况作如下汇报：一、领导重视、组织健全、责任明确。
学校一直把卫生工作和健康教育当作日常性重要工作来抓。
首先，成立了由屈校长任组长，朱校长、张校长任副组长，大队辅导员、总务主任、保健老师、班主任为成员的卫生健教工作领导小组。
二是健全工作管理机制，明确任务，强化责任，层层落实，各负其责，保证了工作扎实、高效的展开。
三是保证健康教育经费支出，用于添置健康教育的教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。
二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健康行为习惯。
根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的促进学生健康发展，提高健康知识知晓率和健康行为形成率的要求。
我们从以下四个方面狠抓“两率”，切实增强健康意识，培养健康行为习惯。
1、以课程促“两率”。
教导务室在学期初按规定开足课程，切实安排好健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。
同时，还把健康教育有关知识渗透到科学、体育等课程中，把健康教育融入到其他学科。
2、以活动促“两率”。
我校长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教育工作的实效性，结合班队活动、思品课、晨会课等，在师生中开展了“关注健康，共享阳光”“应急逃生演练”“热爱生命”等主题活动。
平时的工作中，引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。
为了加强环保教育，大队部倡议少先队员“植绿护绿”，开展绿色进班级美化教室的活动，开展“校园卫生志愿者”活动。
五育并举自查报告
五育并举自查报告一、背景五育并举是指德智体美劳等五育全面发展的教育理念，旨在培养学生多方面的素质，使其在各个领域都能取得成功。
本报告旨在对我校五育并举的实施情况进行自查，总结存在的问题和改进建议。
二、德育自查在德育方面，学校通过开展各类主题班会、德育教育活动和志愿者服务等方式，培养学生的道德品质和价值观。
在自查过程中，发现德育教育还存在侧重于灌输而缺乏互动性的问题，需要加强师生互动，提高学生参与意识。
三、智育自查智育是培养学生的认知能力和学习能力，学校通过课堂教学、科研活动等途径促进学生的智力发展。
但在自查中发现，存在一些学生只关注分数而忽略知识学习，建议学校加强对学习动机和学习方法的引导，提高学习自觉性。
四、体育自查体育教育是培养学生身体素质和团队合作能力的重要途径，学校通过开设体育课程、举办体育比赛等方式推进体育教育。
然而，在自查中发现，部分学生缺乏运动习惯，学校可以加强体育活动的多样性和趣味性，吸引更多学生参与体育运动。
五、美育自查美育是培养学生审美情趣和艺术表现能力的重要途径，学校通过美术课程、音乐会等方式促进学生的艺术素养。
自查中发现，学校的美育活动相对较少，建议增加美育课程和举办艺术展览，培养学生对艺术的兴趣和热爱。
六、劳育自查劳育是培养学生动手能力和实践能力的重要途径，学校通过开设实验课程、技能竞赛等方式推进劳育教育。
自查中发现，部分学生对实践课程缺乏兴趣，建议学校结合实际情况开展更具吸引力的实践活动，激发学生学习的热情。
七、总结与展望通过本次自查，学校发现了五育发展中存在的问题和不足之处，并提出了改进建议。
希望学校能够结合自身实际情况，进一步完善五育并举的实施，为学生全面发展提供更好的支持和保障。
学校的美育自查报告范文(精选3篇)
学校的美育自查报告范文（精选3篇）学校的美育自查报告范文（精选3篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作存在了许多问题，自查报告也应跟上时间的脚步了。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的学校的美育自查报告范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
学校的美育自查报告1 一、指导思想：近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。
学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
现对艺术教育工作进行自查如下：二、制度建设与机制创新（一）有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。
学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。
为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。
实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。
通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。
（二）有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。
学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。
全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。
（三）将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。
在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。
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学校德智体美育工作自查报告
学校德智体美育工作自查报告范文篇一
德智体美育对于培育同学健康的审美观念和审美技能，陶冶高尚的道德情操，培育全面进展的人才，具有重要作用。
艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用，是学校教育的重要组成部分。
本学年，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一年来的工作中，我校的美育工作取得较抱负的成果，现总结如下：
一、明确计划目标。
我校领导特别重视学校的美育工作，开学初就安排、策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。
由于美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好做的工作。
所以我们在制定计划时把各项工作都安排得特别细致。
这为本学期的美育工作能顺当开展奠定了良好的基础。
二、把美育工作与各科、各项教学工作有机结合。
为了的确能提高同学的美育，利用美育工作多面性的特点。
我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。
例如：在课堂教学中，强调老师通过多媒体的'教学手段来完成课堂教学，同学通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要仔细上好每一节课，提高教学效率。
三、积极开展课余艺术教育活动，鼓舞同学参与艺术实践。
开展形式多样的竞赛，给同学提供表现美的舞台。
要让同学把自己对美的理解表现出来，就要给同学一个自我呈现的舞台。
为此，我校在本学期中组织了一系列的竞赛活动。
如：“六一”组织同学开展“经典美文朗诵竞赛”，组织同学美术、书法作品展览，利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣扬艺术知识，推广艺术成果。
根据个人的爱好、爱好、特长，组织同学参与各种艺术爱好小组，组织舞蹈队、书法爱好小组、美术爱好小组、英语爱好小组等等。
引导同学从自己的学校、自己的
生活中，发觉艺术、制造艺术、培育艺术天赋。
这一系列的活动，使同学在美育方面进展得到了进一步的推动。
德智体美育教育是一项长期的工作，我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高同学的审美意识和思想，把美育工作做得更好。
学校德智体美育工作自查报告范文篇二
素养教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。
我们学校的艺教工作在区体卫艺办的关怀和支持下，在学校领导的径直参加下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原那么，面对全体同学，通过多种途径，采用各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新老师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培育了同学在艺术方面的观赏技能，表现技能，制造技能，提高同学的审美素养和艺术修养。
下面对我校一年来开展艺术教育工作的状况总结如下：
一、加强领导，建立机制，健全队伍
1、开展好艺术教育，领导是关键。
学校领导清楚地认识到搞好艺术教育，开展同学艺术活动，对于培育同学高尚情操，提高同学审美情趣和技能，促进同学主动、健康、和谐的进展，提高同学整体综合素养是特别重要和须要的，是其它学科无法替代的。
要全面提高同学素养，培育创新精神和实践技能，就需要抓好艺术教育。
在思想上，学校从领导到一般老师，从家长到同学，都形成对艺术教育的共识。
大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标识，是学校办学水平的一种象征。
是学校全面实施素养教育的重要内容。
艺术教育在开发同学潜能、促进同学全面素养进展中具有强大的作用。
学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术教育管理体系，学校师生全员参加，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺当开展。
2、教育质量的高低，老师是关键，艺术教育也不例外。
为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职老师队伍，这些艺术老师有
较好的素养、较高的专业水平和教学技能，在学校中发挥了骨干带头作用。
学校有专兼职艺术老师2人，全部具有合格学历，学校多次参与各级各类专业素养大赛及艺术活动，均取得良好成果。
学校在社会上有较高的声誉!
二、加大投入，完善设施，确保落实
没有相当的艺术教育的硬件设施，就不可能培育出艺术素养较高的同学。
在经费焦灼的状况下，我校多方筹措资金，积极制造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境，装备了音乐教室、书画室、舞蹈室等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等。
学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺当开展。
三、着重管理，严格规范，潜心教研
1、制度管理，有章可循
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作制度》，把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育进展规划、确定近期学校艺术教育进展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
2、计划管理，目标明确
学校在学期工作计划中都能仔细部署艺术教育工作，制订计划，明确工作目标后再付诸实施。
期末，对艺术教育工作进行总结，学校在学期工作中进行总结。
3、常规管理，严格规范
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。
坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。
一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、课外爱好小组活动，做到活动常常化、多样化，面对每一位同学。
学校开设腰鼓队、声乐合唱队、舞蹈队、书法班(软笔、硬笔)、等十多个爱好小组，做到班班有特色，生生有特长。
4、教学管理，规范有效
在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康进展。
遵循教育规律，面对全体同学开展艺术教育。
不断提高艺术教育理论水平，把艺术教育教学实践落到实处。
四、丰富活动，活跃学校，硕果累累
艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培育全面进展的合个学校生、扎实推动学校文化建设活动的开展，每年的“三八”节、“六一”节、老师节、建军节，国庆节，艺术节都开展形式多样的活动。
在我校的各类重大活动中还常结合有专题的文娱汇报演出。
如六一文艺演出、元旦文艺演出……活动提供师生展示艺术成果的舞台，让每一位同学都有参加的机会，让每一位有艺术才能的同学都有表现的场所。
在学校深厚的艺术教育氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的理想。
五、美化环境，创设氛围，潜移默化
近年来，为满意艺术教育教学及科研的需要，制造良好的艺术教育氛围，优化育人环境，制造良好艺术氛围。
在学校建设上，我们从自然、文化两方面突出艺术教育的作用。
学校艺术教育是素养教育的重要组成部分，是学校美育的主渠道，在艺术教育工作中，如何进行艺术教育的评价，构建符合素养教育进展的艺术教育模式;我们努力要让孩子在自由的天地间，用自己的眼睛观测世界，用自己的心灵感悟世界，用自己的想象打造世界，用自己的双手制造更漂亮的世界。
我们将在今后的艺术教育工作中努力完善，不断提高对艺术教育的认识，我们将反思昨天、把握和奋斗今日，思索明天，与时俱进，把艺术教育工作做得更好，让艺术之花在孩子们的心田里盛开，让艺术之花永久绽放在学校里，永久香满学校。