2020年学校美育工作自查报告【优秀】
学校美育工作自查报告4篇
学校美育工作自查报告4篇我校音体美工作深入贯彻县教育局《中小学音体美教育工作考核评估方案》、《中小学音体美教育工作考核评估细则》和《中小学音体美学科技能考核评价方案》精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把音、体、美工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。
现将学校音体美工作总结如下：一、按照标准，完善设施学校在紧张的用房情况下，抽出专门教室供音体美使用(后经专任教师申请，部分课程调到设备更完善的教室使用)，每学期都添置相应的设备器材，将旧的器材予以报废。
二、按照课标，开齐开足音体美课程本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。
三、加强常规工作管理，促音体美质量提高1、强调即使是副课，仍旧需要备课的原则，增强备课的实效性，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。
2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也重视特长生的培养。
3、平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加各级的教研活动和在职进修，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法。
4、注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，做好特长学生的档案整理，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。
音乐方面的有声乐等的培训;体育方面有乒乓球对等，鼓励学生多参加体育锻炼，增强学生的竞技水平;美术通过书画展等形式展示学生的美术天赋。
5、加强检查监督，定期和不定期地检查计划、教案，促使教师精心备课，设计教案，“不打无准备之仗”，并加强看课的力度，促使教师认真上课，不随意调课，保证音体美功课不被易用、占用。
学校美育工作自查报告
学校美育工作自查报告为了全面贯彻落实党的教育方针，深化学校美育工作改革，提高学校美育工作的质量和水平，我校根据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央国务院关于加强和改进新形势下美育工作的意见》和《学校美育工作规程》等文件精神，对学校美育工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下：一、自查内容1. 学校美育工作领导和管理体制是否健全，美育工作是否纳入学校整体发展规划。
2. 学校美育课程设置是否科学合理，美育课程是否得到有效实施。
3. 学校美育师资队伍是否稳定，师资队伍的专业素质和教学能力是否满足美育工作的需要。
4. 学校美育教学设施和场地是否满足教学需要，是否为学生提供了充足的实践机会。
5. 学校美育活动是否丰富多样，是否能够激发学生的兴趣和创造力。
6. 学校美育评价体系是否完善，是否能够客观公正地评价学生的美育成果。
二、自查情况1. 学校美育工作领导和管理体制健全，美育工作纳入学校整体发展规划。
2. 学校美育课程设置科学合理，美育课程得到有效实施。
3. 学校美育师资队伍稳定，师资队伍的专业素质和教学能力满足美育工作的需要。
4. 学校美育教学设施和场地满足教学需要，为学生提供了充足的实践机会。
5. 学校美育活动丰富多样，能够激发学生的兴趣和创造力。
6. 学校美育评价体系完善，能够客观公正地评价学生的美育成果。
三、存在问题1. 学校美育工作与学生实际需求还存在一定差距，需要进一步改进和创新。
2. 学校美育师资队伍虽然稳定，但专业素质和教学能力仍有待提高。
3. 学校美育教学设施和场地虽然满足教学需要，但仍有待进一步完善。
4. 学校美育活动虽然丰富多样，但仍有待进一步拓展和深化。
5. 学校美育评价体系虽然完善，但仍有待进一步优化和改进。
四、改进措施1. 进一步调整和完善学校美育课程设置，使之更加符合学生实际需求。
2. 加强美育师资队伍建设，提高师资队伍的专业素质和教学能力。
学校美育工作自查报告(精选)2024
学校美育工作自查报告(精选)（二）引言概述：学校美育工作是培养学生全面发展的重要组成部分，对于学生的美感培养和创造力的发展有着至关重要的作用。
本文将对学校美育工作进行自查评估，并点出存在的问题和改进建议，以期为学校提供指导和借鉴。
正文内容：一、美育资源建设1. 美术教室和设备是否完备，是否有专业美术老师来教授美术课程。
2. 学校是否提供音乐教室和乐器，是否有专业音乐老师授课。
3. 是否提供舞蹈教室和器材，是否有专业舞蹈老师指导学生。
4. 学校是否有相应的戏剧演出场地和道具，是否有专业戏剧老师指导学生。
5. 美育资源是否充足，是否会定期维护和更新。
二、美育课程设置1. 学校是否设置了系统完整的美育课程体系，包括绘画、音乐、舞蹈和戏剧等方面的课程。
2. 学校美育课程的教师是否具备专业资质和经验，是否能适应学生的学习需求。
3. 学校的美育课程是否合理安排，是否考虑学生的兴趣和能力发展。
4. 是否开设了美育选修课程，是否有足够的选修课程供学生选择。
5. 学校的美育课程和其他学科是否有良好的衔接和融合。
三、美育活动组织1. 学校是否定期组织各类美育活动，如美术展览、音乐会、舞蹈演出等。
2. 学校组织的美育活动是否多样化，能满足不同学生的需求和兴趣。
3. 学校的美育活动是否有主题和策划，是否能体现出学生的创造力和才艺。
4. 学校是否与社会资源对接，邀请专业人士参与美育活动的指导和评价。
5. 对于美育活动的评价和反馈，学校是否充分听取学生和家长的意见和建议。
四、美育成果展示1. 学校是否定期举办美术作品展览、音乐会演出、舞蹈展演和戏剧演出等。
2. 学校的美育成果展示是否能展现学生的创造力和才艺成长。
3. 学校的美育成果展示是否与社会接轨，是否能得到社会的认可和赞扬。
4. 学校的美育成果展示是否有一定的评选和奖励机制，激发学生的积极性和主动性。
5. 学校是否通过社交媒体等渠道，将美育成果展示给更广大的人群。
五、美育工作评估和改进1. 学校是否对美育工作进行定期评估，了解学生和教师对美育工作的满意度。
学校美育工作自查工作报告
学校美育工作自查工作报告一、导言美育是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创造能力和综合素质具有重要意义。
为进一步推进学校美育工作，我校特组织美育工作自查，对学校目前的美育工作进行全面评估和检查，发现问题并制定改进措施。
在本次自查工作中，我们通过收集材料、调研访谈和实地观察等方式，全面了解了美育工作情况。
本报告将对我校美育工作进行总结和反思，并提出改进措施，以期进一步提高学校美育工作的质量和水平。
二、美育工作情况总结我校一直高度重视美育工作，通过各类文化艺术活动的组织和推广，不断拓展学生的艺术视野，提高他们的艺术素养。
通过对美术、音乐、舞蹈、戏剧等多个领域的培养，使学生在审美、创造与表演等方面得到全面发展。
同时，学校设立了美育教研组，有一支专业的教师团队负责美育教学和活动的组织。
然而，在本次美育工作自查中，我们发现了一些问题：1. 缺乏系统的美育教育理念：学校的美育工作缺乏系统性和科学性，缺乏明确的教育理念和目标。
虽然有一些美育活动，但缺乏对学生综合发展的关注。
2. 资源不足：学校的美育教育经费和师资力量有限，影响了美育教育的开展。
尤其是在舞蹈、戏剧等领域，缺乏专业的教师和设备。
3. 学生参与度不高：学生参与美育活动的积极性不高，缺乏对美育活动的兴趣和热情。
部分学生对美术、音乐等艺术形式了解不深，对美育的重要性理解不够。
4. 美育教学方式陈旧：学校的美育教学方式较为传统，主要以授课为主，缺乏互动和创新元素。
学生的创造能力和艺术表现力得不到充分的发展。
以上问题的存在，限制了学校美育工作的质量和水平。
在下一阶段，我们将采取一系列改进措施，以实现美育工作的定位和目标。
三、改进措施1. 确立科学的美育教育理念和目标：根据学生的特点和需求，明确美育教育的定位和目标，加强对学生审美能力和创造能力的培养。
2. 加强师资建设：通过培训和招聘优秀的美育教师，提高教师的专业素养和教学水平，确保美育教学能够落到实处。
学校美育自查报告（精选18篇）
学校美育自查报告（精选18篇）学校美育自查报告篇1在各级政府的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导下，我校以《省教育厅关于进一步做好学校卫生与健康教育工作的意见》和《学校卫生工作条例》为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。
现将我校卫生与健康教育工作开展情况作如下汇报：一、领导重视、组织健全、责任明确。
学校一直把卫生工作和健康教育当作日常性重要工作来抓。
首先，成立了由屈校长任组长，朱校长、张校长任副组长，大队辅导员、总务主任、保健老师、班主任为成员的卫生健教工作领导小组。
二是健全工作管理机制，明确任务，强化责任，层层落实，各负其责，保证了工作扎实、高效的展开。
三是保证健康教育经费支出，用于添置健康教育的教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。
二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健康行为习惯。
根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的促进学生健康发展，提高健康知识知晓率和健康行为形成率的要求。
我们从以下四个方面狠抓“两率”，切实增强健康意识，培养健康行为习惯。
1、以课程促“两率”。
教导务室在学期初按规定开足课程，切实安排好健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。
同时，还把健康教育有关知识渗透到科学、体育等课程中，把健康教育融入到其他学科。
2、以活动促“两率”。
我校长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教育工作的实效性，结合班队活动、思品课、晨会课等，在师生中开展了“关注健康，共享阳光”“应急逃生演练”“热爱生命”等主题活动。
平时的工作中，引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。
为了加强环保教育，大队部倡议少先队员“植绿护绿”，开展绿色进班级美化教室的活动，开展“校园卫生志愿者”活动。
学校的美育自查报告范文(精选3篇)
学校的美育自查报告范文（精选3篇）学校的美育自查报告范文（精选3篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作存在了许多问题，自查报告也应跟上时间的脚步了。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的学校的美育自查报告范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
学校的美育自查报告1 一、指导思想：近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。
学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
现对艺术教育工作进行自查如下：二、制度建设与机制创新（一）有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。
学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。
为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。
实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。
通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。
（二）有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。
学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。
全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。
（三）将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。
在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。
2020年学校美育工作自查报告文档3篇
2020年学校美育工作自查报告文档3篇Self inspection report of school aesthetic education in 2 020 [excellent] document编订：JinTai College2020年学校美育工作自查报告文档3篇小泰温馨提示：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
本文档根据自查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年学校美育工作自查报告文档2、篇章2：2020年学校美育工作自查报告文档3、篇章3：学校美育工作自查报告篇文档我校一贯把美育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制。
下面是关于20xx年学校美育工作自查报告范文，欢迎阅读参考!篇章1:2020年学校美育工作自查报告文档回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。
我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。
学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。
一、贯彻新课标精神，切实加强课题研究我校十分重视艺术教育工作。
充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。
在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。
学校美育工作自查报告新版3篇
学校美育工作自查报告新版3篇一、指导思想：近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。
学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
现对艺术教育工作进行自查如下：二、制度建设与机制创新有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。
学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。
为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。
实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。
通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。
有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。
学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。
全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。
将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。
在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。
三、教师队伍专业成长有符合本校艺术教育需要的艺术教师队伍。
只有教师的发展，才有学生的发展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。
学校对艺术教师的专业成长提出了五个“需要”：需要“时刻准备着”变化;需要“时刻准备着”思考;需要“时刻准备着”学习;需要“时刻准备着”应对;需要“时刻准备着”在新的变化、思考、学习、应对中，再准备!我校现有艺术教师专职艺术教师9人，其中3人获得市骨干教师称号。
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2020年学校美育工作自查报告【优
秀】
我校一贯把美育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制。
下面是关于2019年学校美育工作自查报告范文，欢迎阅读参考!
2019年学校美育工作自查报告【优秀篇一】
回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。
我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。
学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。
一、贯彻新课标精神，切实加强课题研究
我校十分重视艺术教育工作。
充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。
在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术
教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。
二、完善常规管理，强化过程管理
在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。
要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。
领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。
这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
三、艺术教学成效明显，艺术活动多姿多彩
艺术教研组充分发挥了集体备课的优势，共同研究艺术学科.教师之间形成彼此支持，互相学习，共同成长的良好风气.本期推出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。
艺术教师们对学校的活动尽心尽力，每次的活动成功的开展都离不开
他们辛勤的付出。
艺术教师们抽自己休息时间准备基本功大赛，在活动中赛出风格为我校添光加彩。
走进舞蹈组，孩子们用自己肢体语言表现着对音乐理解的美，对生活感悟的美。
另外，音乐教师指导并协助徐老师组织的《潇洒女兵》系列大课间活动参加了镇上的比赛，获一等奖，本次活动得到的校领导的全力支持和各位老师们的全力帮助，更是老师们集体智慧的结晶。
他是我校教师团结一心的良好体现。
我校六一艺术节小品《快乐大扫除》在学校艺术节演出中获得阵阵喝彩，舞蹈也在以前的基础上得到了较好的提高。
今年六月我们为了给同学们搭建展示特长的舞台，举办了“我与新课程同成长”大型书画、手工等作品展，各个艺术小组都拿出了自己的绝活参加竞争。
我校还在假期开展了综合实践活动。
这也是我们艺术训练的一个拓展活动。
它是我校艺术训练深化的表现。
学生有了收获、教师也有了收获。
我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素质教育正在深入推进，以上的成绩只能说是过去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境界。
只要我们广大教师明确身负的重任，脚踏实地，就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶，就能开创出艺术教育的新局面。
2019年学校美育工作自查报告【优秀篇二】
我校音体美工作深入贯彻县教育局《中小学音体美教育工作考核评估方案》、《中小学音体美教育工作考核评估细则》和《中小学音体美学科技能考核评价方案》精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把音、体、美工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。
现将学校音体美工作总结如下：
一、按照标准，完善设施
学校在紧张的用房情况下，抽出专门教室供音体美使用(后经专任教师申请，部分课程调到设备更完善的教室使用)，每学期都添置相应的设备器材，将旧的器材予以报废。
二、按照课标，开齐开足音体美课程
本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。
三、加强常规工作管理，促音体美质量提高
1、强调即使是副课，仍旧需要备课的原则，增强备课的实效性，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。